導語：如何才能寫好一篇談心談話開展情況總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、高校輔導員談心教育的重要意義和存在問題

作為高校學生成長的引路人，高校輔導員是大學生思想政治教育和日常教育管理的重要執(zhí)行者和直接實現(xiàn)者。隨著現(xiàn)代媒體工具的廣泛應用，教育手段也日愈先進化和現(xiàn)代化。但是，學生談話工作作為高校思想政治教育中的育人抓手，為高校輔導員解決大學生中存在的大量思想問題提供了解決途徑，因此，學生談心工作的質(zhì)量仍然直接關系著“主導學生成長方向，促進學生成長發(fā)展”的總體目標實現(xiàn)，為高校人才培養(yǎng)提供重要保障。

然而目前高校輔導員的學生談話工作情況的現(xiàn)狀卻是談話次數(shù)與所達成效不成正比。例如，某些高校中輔導員每周與個別學生談話達十余次，談話記錄達1～2萬字，但輔導員自身仍苦于工作付出成效甚微。針對該情況，原因是多方面的。首先，教師自身的包容心不夠，談話技巧缺乏，談話立場有偏差。如此開展的談話工作說教意味濃，摻雜了濃厚的個人情感色彩。這樣的談話過程中，輔導員實際充當?shù)氖菍W生成長路線與結果的指揮者，而非學生成長道路上的促進者。其次，從學生角度分析，當代大學生成長于社會的大轉型時期，開放的大環(huán)境造就了他們鮮明的個性特征和強烈的自我意識。如若高校輔導員仍然秉持著讓學生接受教育的指導方針來進行與學生的談話工作，學生往往體會到的是不可反駁的說教和不容懷疑的權威，遠遠不能滿足其對思想交流和思維碰撞的渴求，這將直接催化學生以或沉默、或轉移話題、或避重就輕等方式阻抗談話工作的進行。

因此，在大學生思想政治工作隨時展而難度日增的今天，采取切實有效的措施來提高輔導員談心工作的實效性是一項非常重要的課題。針對目前學生談話工作現(xiàn)狀及存在問題，借鑒心理咨詢的方法技巧，引入心理咨詢的談話模式，對于促進談心工作實效性具有重要的現(xiàn)實意義。

二、心理咨詢談話模式在輔導員談心工作開展中的具體運用

在心理咨詢的談話模式中，談話者的角色定位、態(tài)度和基本技巧等方面都與傳統(tǒng)學生談心模式存在很大差異。這要求高校輔導員改變自身觀念，從以下幾個方面參照心理咨詢的工作原則與要求，體悟其精髓并遷移運用到學生談話工作中，促進學生談心工作有序有效進行，提升學生談心工作的質(zhì)量和效果。

其一，輔導員應作為“以人為本”理念的堅守者，積極地創(chuàng)設學生談話的良好情境，進而讓平等的談話關系真正落于實處。首先，“以人為本”意味著教師的“人性”回歸。輔導員首先是一個“真實的人”然后才是一個思想教育工作者，為了樹立威嚴而刻意表現(xiàn)出冷漠和權威的做法是萬萬不可取的，因為這種不真實會成為隔閡教師和學生的無形高墻，讓學生在談話開始就心懷忐忑。所以，輔導員褪去職業(yè)的外包裝，提升自己的親和力，以一個真誠的、真實的人存在，讓學生獲得可信任感，才能漸漸地在談話中敞開心扉。另外，“以人為本”意味著教師要充分認識到學生個體之間的差異。學生的思想和情感的差異性決定了學生談話這項工作不能采用單一的模式或固定的套路，而應當根據(jù)學生實際情況，最大限度的體現(xiàn)出對于學生個性的關心和重視，因人而異地開展。這樣才會讓學生獲得被重視感，才能支撐著整個學生談話的進程一步步地深入下去。

其二，輔導員要作為學生談話的促進者，在談話過程中用尊重真誠的態(tài)度來面對學生，要飽含熱情來傾聽學生的心聲，要能積極關注學生的優(yōu)點和長處，建立起與學生平等的、相互尊重的、與客觀現(xiàn)實相協(xié)調(diào)的談話關系，讓學生感覺到輔導員能理解自身，從而愿意敞開心扉深入交流。傾聽是溝通的基礎，積極關注是交流的橋梁。全身心地投入學生的內(nèi)心世界，專注地去挖掘學生的真實面和積極面，并嘗試著采用發(fā)展模式來推進談話的深入，在平等的談話關系前提下，密切把握學生思想動態(tài)變化，將談話的重心成功地轉移到鼓勵學生自我認知、自我探索，自我解決、自我教育上來。結合學生的思想成長規(guī)律看，其自身才是意義和價值的積極建構者，其主觀因素對外在語言信息的解釋起著決定性作用，這樣才能使得學生談話工作的作用不僅僅只能局限于指導學生解決學習、生活中各種實際困難。

其三，輔導員作為學生的良師益友，要在建立了良好談話關系的基礎上恰當?shù)厥褂妹尜|(zhì)和共情技巧。心理學家Rogers對共情的解釋是“咨詢員能夠正確地了解當事人內(nèi)在的主觀世界，并且能將有意義的訊息傳達給當事人。明了或覺察到當事人蘊含的個人意義的世界，就好像是你自己的世界，但是沒有喪失這‘好像’的特質(zhì)?！币虼?，輔導員設身處地從學生的參照系出發(fā)，才能真正地體會學生的情感，也才能讓學生有被理解感，從而愿意像朋友一樣深入交流。在與學生談心的過程中，輔導員在學生的言語或者非言語表情中發(fā)現(xiàn)學生自身出現(xiàn)矛盾時，可考慮使用面質(zhì)技術。所謂面質(zhì)，即醫(yī)生在提供咨詢的過程中指出患者自身的矛盾。因為輔導員作為學生的良師和成長引路人，不僅要讓學生學會直面自身的矛盾，找出問題所在，更要讓學生領悟這一技能的真義，讓學生在今后的成長道路上遇到類似情況能夠獨力面對、自我面質(zhì)，從而實現(xiàn)自身成長。

三、總結

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在輔導員工作中，做好學生的心理健康教育也是一項非常重要的工作，這就需要通過借鑒心理學的一些理論知識和心理咨詢技術與方法，使得輔導員的工作理念和工作模式更能貼和大學生的實際。而作為高校輔導員職業(yè)技能大賽決賽中的重要環(huán)節(jié)――談心談話，正是運用心理學的相關知識和方法，以情景再現(xiàn)的方式來展示輔導員對相關知識的運用能力以及溝通技巧。

1談心談話環(huán)節(jié)與心理咨詢的區(qū)別

1.1概念范疇不同

心理咨詢是指具備專門心理學知識的從業(yè)人員，運用心理學的相關理論和方法，對心理適應方面出現(xiàn)問題并希望解決問題的來訪者提供心理援助的過程，其目的是要解決來訪者的心理適應問題，主要運用到的是心理學的方法。

談心談話在比賽環(huán)節(jié)中，采取現(xiàn)場抽題，輔導員根據(jù)題目要求，以情景再現(xiàn)的方式開展談心談話，由工作人員進行簡單配合，主要考察輔導員對相關知識的運用能力以及溝通技巧。

1.2求助者身份不同

心理咨詢是對心理失常的人進行的一種咨詢和幫助，通常都是由求助者主動求助，或者在他人的帶領下求助，并且根據(jù)主訴的問題制定相應的咨詢目標、咨詢方案，通常需要多次咨詢以達到目標。

而談心談話環(huán)節(jié)中的對象通常為學生，或者是學生家長等，主要分為輔導員主動約談學生和學生主動求助輔導員，會在題目中有所體現(xiàn)。

1.3時間、方案不同

心理咨詢通常會在來訪者初次咨詢時，根據(jù)來訪者的問題、程度等制定相應的咨詢方案，通常每次咨詢時間為半個小時，需要進行多次咨詢。

而談心談話在比賽環(huán)節(jié)中，要求在六分鐘內(nèi)對學生所反映的問題進行總結、反饋、解決，對輔導員的問題歸納能力、臨場反應能力、問題解決能力、現(xiàn)場把控能力都有較高的要求。

2談心談話環(huán)節(jié)與輔導員談心工作的區(qū)別

談心工作是高校思想政治工教育最為常見的一種方式，它是在深入了解學生基本情況后，運用心理學的相關知識和心理咨詢的相關方法，通過科學的手段運用到談心教育工作中，幫助學生解決思想學習及生活等方面的問題。而在談心談話環(huán)節(jié)中，一般是救火式的談話，又稱為“問題解決”型談話，一般分為兩種情況：其一，針對學生主動反映的問題提供解決的建議；其二，單個學生或學生群體已經(jīng)出現(xiàn)錯誤行為或錯誤思想，輔導員不得不找其談話，進行說服教育工作。

另外，輔導員的日常談心工作中，對學生的背景了解都比較全面，也可以通過班干部、宿舍同學、好友的其他關系從側面了解問題，而在比賽環(huán)節(jié)中，背景只是在材料中簡單描述，因此選手也可利用材料適當設定簡單條件，以便談話順利進行。

第三，日常談心工作往往沒有時間限制，可根據(jù)具體問題決定談話時間的長短和次數(shù)，但是在比賽環(huán)節(jié)中，選手只有6分鐘的時間來進行展示，在這6分鐘內(nèi)，需要有問題闡明、教育引導、建議方案等，還要做好最后的結束環(huán)節(jié)。所以在比賽中，更考驗輔導員對問題的把握、與學生良好關系的建立、對學生的引導等各方面的能力。

3心理咨詢技能在談心談話環(huán)節(jié)中的應用

3.1建立良好的咨詢關系

心理咨詢理論和實踐告訴我們，良好的咨訪關系是取得較好咨詢效果的基礎。而良好咨訪關系的建立給咨詢師提出了應重視雙方情感溝通與密切配合的“十二字”工作方針，即“尊重、熱情、真誠、共情、積極關注”。

心理咨詢中咨訪關系的重要性對高校輔導員開展談心談話工作有著重要的啟示。輔導員工作的主要對象是學生，在談心工作中引入心理咨詢中的“十二字”工作方針，就要求輔導員在談話中努力做到尊重每一位學生，使學生感到自己是被接納、尊重的；同時做到真實可信，并在談話的過程中做到熱情、周到；學會共情，做到積極關注，對學生積極的觀點進行及時的鼓勵，都可以讓學生感到被理解，從而有助于良好關系的建立。

而在比賽中，更是要求選手能夠盡快與談話對象建立良好的關系，只有在良好關系建立的基礎上，談話對象才能夠在更加安全、寬松、和諧的氛圍內(nèi)將自己的問題闡述清楚，也只有建立了良好的關系，選手所提出的建議及問題解決的方案才更能夠被接受，產(chǎn)生良好的談心效果。

3.2心理咨詢技巧在談心環(huán)節(jié)中的應用

3.2.1參與性技術在輔導員工作中的應用

在談心談話中，應用心理咨詢中的參與性技術，有助于輔導員啟發(fā)、引導學生進行自我探索與分析，從而澄清問題，有利于輔導員發(fā)現(xiàn)學生問題的本質(zhì)。對輔導員工作而言，有指導意義的參與性技術有：傾聽、提問、重復與鼓勵、釋義、情感反應、具體化等技術。 （下轉第42頁）（上接第37頁）

比賽中，在談心的開始階段，首先要采用傾聽技術，并穿插使用鼓勵、情感反應等技術，比如可以說：“我能理解你的感受”，或者“那你一定感到很難過吧”幫助建立良好的談心關系；通過提問技術，減少使用“是不是”“能不能”等封閉式的問題，多問幾個“為什么”，比如對一個情緒低落的學生可以這樣詢問“能不能告訴我，你為什么不開心呢？”這種提問可以促使學生進行自我剖析與思考，使輔導員掌握更多信息，在隨后的談話中可以提出更加有針對性的引導。

參與性技術的使用，主要能夠幫助輔導員與學生快速建立良好的談心關系，以保證談心的順利進行，并能夠讓談心對象主動闡述更多自己的困惑、問題、訴求等，這為之后的問題解決奠定了良好的基礎。

3.2.2影響性技術在輔導員工作中的應用

影響性技術主要是指在咨詢過程中，咨詢師對求助者進行干預、幫助求助者解決心理問題，促進咨詢目標實現(xiàn)。輔導員與學生談話是為了幫助學生發(fā)現(xiàn)并迅速解決他們遇到的問題。具體來說，輔導員可以通過面質(zhì)技術、指導技術、情感表達技術和自我開放技術等，進一步地進行自我探索，從而促進問題的解決。

輔導員可以通過面質(zhì)技術對學生表示同情、理解，又要明確指出學生身上存在的矛盾，激勵學生探索自我、認識自我，從而做到更全面了解自己；另外，輔導員可以依據(jù)實際工作的具體要求，通過指導技術，對學生進行指導，比如可以說：“我有個建議，你愿意試試看嗎”等，引導學生積極主動地做出決定，自愿做出改變；還可以將個人的情感、經(jīng)驗等于學生進行分享，以個人經(jīng)歷鼓勵學生，促進學生的自我開放。

另外，在比賽中，因為是現(xiàn)場展示，所以改變了以往咨詢室私密的咨詢環(huán)境，但輔導員可以借鑒咨詢室良好環(huán)境的營造方式，盡量改善談話環(huán)境，例如將師生座椅位置保持在人際交往1.5米左右的談話最佳距離，一段音樂，一盒面紙，一杯水即可，輕松的氛圍有利于學生放松心情，從而達到使學生敞開心扉、暢所欲言的效果。

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關鍵詞： 高校輔導員 談心 學生心靈

1.引言

高校輔導員是學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者[1]。輔導員和學生之間的關系如果僅限于管理者和被管理者，則很容易造成學生的敵對心理，得不到學生的信任，不利于繼續(xù)交流溝通，輔導員和學生應該是亦師亦友、真誠互信的，如此才能達到管理和育人的目的。談心是溝通的橋梁，是走進學生心靈的最佳方式。

2.談心的意義

通過談心可以了解到學生的學習和生活情況，體察學生的心理健康情況，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的心理疾病，并幫助其及時有效地治療[2]，幫助學生走出困境，使學生在第一時間得到老師的關懷，對于離家在外的學生來說，這是他們最需要的溫暖，也是最能體現(xiàn)高校輔導員老師體貼情懷的方式。使學生懷著感恩之情熱愛學校生活、感恩母校培養(yǎng)，以積極的心態(tài)投入學習生活中。談心作為輔導員思想教育工作的切入點，在輔導員的日常教育管理中起著重要作用[1]。

3.談心的原則

談心要以持續(xù)性和科學性為原則。持續(xù)性是指，談心作為一種工作態(tài)度和手段，要每天堅持，對關注對象要有一定的持續(xù)性。只有長期堅持才能全面掌握學生思想動態(tài)，做到走進學生的內(nèi)心世界，拉近心靈的距離，對于問題學生，需要耐心的持久關注，真誠交流才能了解其心聲，這需要一個過程?？茖W性是指談心要講究一定的技巧，首先輔導員要放下架子，不要以說教方式交流，需要營造平等的談話氛圍，這樣學生沒有過多的思想包袱，更容易吐露心聲；其次，要真誠，讓學生感覺到輔導員是真心為自己好，愿意接受幫助，才會使雙方情感產(chǎn)生共鳴。再次，談話中多些對學生的鼓勵，這樣有助于其樹立自信心，積極面對困難[3]。

4.談心的技巧

定期與學生談心應該成為輔導員老師的一項工作習慣，掌握好的談心技巧，不僅能幫助學生解決困難、安撫心靈，而且能把思想政治教育滲透其內(nèi)，水到渠成，更容易被學生接受。高質(zhì)量的談心要掌握一定的技巧。首先，合理確定談心對象，做到有備而來。事先做一定的調(diào)查工作，掌握異常學生近期動態(tài)后，選擇適合的方式發(fā)出談心邀請。以新生、就業(yè)困難生，患病生、貧困生、家庭遭遇變故，情感受到打擊的學生為重點考慮對象?？梢赃x擇喚其到辦公室開門見山的談話，對于內(nèi)向型學生，也可以采用設置偶遇場景方式，婉轉引入話題。其次，談心內(nèi)容要有針對性，對于近期出現(xiàn)的問題，分析主客觀原因，幫助解決困難，提出合理性建議，提出希望，給予鼓勵。再次，談心的方式可以靈活多樣，根據(jù)內(nèi)容需要，可以以寢室為單位，進行群體談心，也可以一對一單獨交流。地點可以選擇辦公室、宿舍、校園等[1，][4]。根據(jù)時間安排，可以面談，也可以電話交流、網(wǎng)絡溝通等，用多種手段促進談心達到好的效果。

5.做好談心記錄

建立談心記錄檔案[1，][3]，是談心工作的一項重要內(nèi)容。每次談心完畢，記錄下時間、地點、起因、解決問題情況、學生接受情況等，持續(xù)關注談心的效果。經(jīng)過談心后，學生的反饋情況要記錄備案，對于談心效果好的案例可以總結經(jīng)驗，效果差的案例可以從中發(fā)現(xiàn)技巧中的不足之處，以便改進。

6.案例分析

王小薇，到了畢業(yè)班下學期還沒有找到工作，心情抑郁，畢業(yè)設計也不認真完成，整體躲在宿舍唉聲嘆氣。學生向我匯報了情況，做出采取一對一談心的方案。借著檢查宿舍的機會來到小薇的宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍中只有她一個人躺在床上發(fā)呆，其他學生都去上課了。我沒有責怪她不去上課，而是關心地詢問她最近的情況，她說工作難找，感覺前途渺茫，對以后的生活失去信心。了解她的思想動態(tài)后，我耐心地給她分析當前的就業(yè)形勢，小薇的專業(yè)是建筑工程，今年房地產(chǎn)市場不景氣，很多單位都不招人，就業(yè)比較難是個客觀事實，讓她知道不是她不夠優(yōu)秀，而是市場大環(huán)境所致。小薇輕聲長嘆覺得自己運氣不好，她報考的時候，建筑專業(yè)很搶手，等到畢業(yè)時卻沒有從前的光景，接下來我運用心理學知識，鼓勵她勇敢面對困境做最后的勝利者。這幾年屬于建筑市場低迷期，她需要做的是努力學習，不斷充電，機會屬于有準備的人，隨著“一帶一路”計劃的推進，伴隨海外建筑市場的繁榮，建筑專業(yè)一定會大有可為，鼓勵她對未來充滿信心，她聽后也贊同我的分析，談話后小薇重拾自信，人樂觀開朗起來。后來在一次校園招聘會上，她表現(xiàn)出的理智、泰然、樂觀向上的風貌，得到用人單位的欣賞，最后被破格錄取。小薇專程來我辦公室找我談心，她說感謝我及時地給予她正能量，讓她重拾自信，內(nèi)心充滿陽光，現(xiàn)在在單位發(fā)展較好。我內(nèi)心暖暖的，仿佛一縷春風滋潤心田，在給予學生幫助的同時，我也得到正能量，內(nèi)心充滿溫暖。

7.結語

談心，是輔導員與學生心靈溝通的橋梁，是認知彼此的最佳方式。堅持不懈地開展談心工作，不僅可以讓輔導員老師及時掌握學生的思想動態(tài)，幫助問題學生擺脫心理困境，而且可以讓學生體會到對輔導員用心，增加他們對老師的尊重和愛戴。讓談心真正成為一種行之有效的思想政治教育手段，從而使輔導員在以后的工作中取得事半功倍的教育效果[1，][4]。

參考文獻：

[1]曲真.淺析高校輔導員如何做好談心工作[J].科教導刊，2011年6月（上）：162-163.

[2]詹偉峰.高校輔導員談心工作實施效果調(diào)查研究[J].科教導刊，2012年3月（上）：126-129.

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公安所長做政治思想工作，與民警談心談話很重要，在需要進行談話時應及時進行談話，以免矛盾積累和擴大，應采取經(jīng)常性和針對性相結合的辦法，把問題解決在萌牙狀態(tài)。下面為大家具體介紹：

遇到下列情況應及時進行談話：

1、半年、年終工作總結時;

2、民警調(diào)動、職務升降時;

3、民警受到批評、處分時;

4、民警遵守黨紀、政紀、廉政建設和思想作風等方面存在問題和群眾有所反映時;

5、對民警考核和民主評議后，通報情況轉達意見時;

6、出現(xiàn)問題或工作失誤時等。

談話內(nèi)容：

一是要幫助民警提高理論政策水平，增強民警貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性;

二是要教育民警正確對待名利，服從組織需要。民警在工作中受到表揚、獎勵、提拔時要及時談話，幫助民警及時克服沾沾自喜，驕傲自滿的思想苗頭。在調(diào)整、職務交流時，通過談話教育自覺服從組織需要，遵守組織紀律。不相互攀比職級待遇，不講條件，不向組織伸手要權;在民警的個人利益與黨的利益矛盾時，要教育民警正確處理二者關系，引導民警自黨服從黨的利益。

三是要增強班子團結，發(fā)現(xiàn)領導班子成員之間出現(xiàn)磨擦時，通過了解原因，分析是非，指出危害，提出要求，幫助調(diào)理好班子成員之間的關系，維護班子團結，使在工作中自覺堅持民主集中制原則，形成團結至上，取長補短，合作共事的良好風氣;四是要交流思想，調(diào)查研究，通守談話了解民警的思想動態(tài)，工作意向以及實際工作遇到的困難，為有針對性的教育使用民警提供依據(jù)，還可以使談話對象開闊視野，拓寬思路，掌握正確解決問題的辦法，同時通過這種平等的思想交流，能夠使上下級之間增進了解，增強友誼，消除隔閡，使民警在工作中充滿自信心。

談話的形式：

一是正式談話：適用于宣布決定，部署工作，批評教育，安慰問候等內(nèi)容;

二是商討式談話：適用于啟發(fā)引導，提醒指點，解答疑難內(nèi)容;

三是征調(diào)式談話：適用于調(diào)查研究，了解情況，征求意見，交流思想等內(nèi)容。

談話的原則和紀律：

一是準確、適度的原則。談知要實事求是，增強針見對性和說服力，力戒空談和無原則的夸大和縮小，并允許講述理由和看法;

二是管人與管事相統(tǒng)一，集體談話和個別談話相結合，歸口談話和委托談話相結合的原則;

三是尊重人格，以誠相見，以理服人的原則，要從團結鼓勵、幫助教育的愿望出發(fā)，肯定成績、嚴肅指出問題，誠懇地批評錯誤;

四是談話對象要端正態(tài)度積極配合，坦露思想，明辨是非，對問題和缺點又不掩飾，不回避，不推脫責任;五是要堅持黨性原則，禁正談話聯(lián)絡和個人情感建立依附關系。

與所長的一次談心

時間：20xx年x月x日

地點：所長辦公室

談心人：所長

談心對象：民警

民警xx：通過開展“勤政、廉政”教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

所長：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

民警xx：嗯，陳所說的對，在以后的工作里我會更加嚴格要求自己，從全方位的角度來不斷的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的工作。

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為深化全系統(tǒng)為民務實清廉理念，提高廣大干部職工的思想覺悟和廉潔自律意識，根據(jù)區(qū)紀委的統(tǒng)一部署，結合本單位實際情況，決定于今年5月份在全系統(tǒng)開展“勤政廉政教育月”活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、活動時間

自2014年5月2日起至2014年5月31日止。

二、參加人員：

全系統(tǒng)所有在職在崗工作人員。

三、活動內(nèi)容：

1、組織學廉讀書活動。局機關利用周一學習日，組織機關全體人員學習《五德故事選編》中相關內(nèi)容；各分局利用每周例會時間，組織所屬人員讀廉政法規(guī)、廉潔故事以及警示案例等。讀書學習要有記錄、有圖片。

2、開展警廉教育活動。教育月期間，將組織全系統(tǒng)干部職工收看勤政廉政專題片和警示教育片，組織中層以上干部到紅色教育基地開展專題教育活動，組織黨員干部參觀廉政教育基地。

3、開展勤廉演講活動。教育月期間，將在全區(qū)工商系統(tǒng)開展“親民文化在工商”演講活動，通過演講比賽，使全系統(tǒng)干部職工進一步深刻領悟總理的崇高精神，并通過身邊人、身邊事激發(fā)大家廉潔從政、執(zhí)政為民的工作熱情。

4、舉辦思廉輔導講座。宣傳教育月活動期間，將擇機邀請有關專家、領導來我局，聯(lián)系工商工作實際，突出黨員純潔性、社會主義核心價值觀、干部身心健康等內(nèi)容，舉辦一場反腐倡廉形勢報告會。

5、開展談廉談心活動。宣傳教育活動月期間，針對崗位廉政與監(jiān)管風險點，開展談廉談心活動，局主要負責人與班子成員談話，班子成員與黨員、干部談話。

四、活動要求：

1、提高認識，認真貫徹落實。各單位要充分認識“勤政廉政教育月”活動的重要性和必要性，認真組織所屬人員參加學習、教育、討論等活動。各分局須將學習教育活動的筆記、圖片、總結資料收集整理好，以電子文檔形式報局紀檢監(jiān)察室

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一、總體要求

按照“向群眾匯報、請群眾評判、讓群眾滿意”的要求，精心組織開展好組織評議階段各項工作，引導領導干部積極接受群眾評價和監(jiān)督，堅持未評先改、邊評邊改、評后快改，著力解決群眾不滿意的問題，密切黨群干群關系，狠抓工作落實，樹立群眾滿意形象，為實現(xiàn)我縣農(nóng)機化工作又好又快發(fā)展提供有力保障。

二、主要工作

（一）自查自評工作（8月初—8月中旬）。深入開展“訪民情、聽民意、作承諾、促發(fā)展”主題活動，結合召開2012年度黨員領導干部民主生活會，廣泛聽取群眾意見建議，深入查找群眾不滿意的問題，形成自查自評報告，向社會公開承諾，接受群眾監(jiān)督。

1、廣泛征求意見。

（1）圍繞評議內(nèi)容，通過向縣直有關部門單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機管理站、農(nóng)機專業(yè)合作社、部分農(nóng)機大戶、農(nóng)機辦各科室發(fā)放征求意見函、設立意見箱、公開征求意見電話等多種方式，廣泛征求群眾意見。

（2）邀請部分黨代表、人大代表、政協(xié)委員和服務對象，開展以“征詢各界意見，解決熱點問題”為主題的懇談活動，實事求是匯報工作，真誠征詢社會意見。

（3）在單位內(nèi)部廣泛開展談心活動，建立談心手冊，聽取干部職工意見建議。單位主要負責人談話對象為副科級以上領導干部和各科室負責人，副科級以上領導干部談話對象為分管科室、單位全體干部職工。填寫談心手冊時要注明談話人、被談話人、談話時間、談話地點、談話內(nèi)容。

（4）組織開展“三問一訪”活動，按照問政于民、問需于民、問計于民的要求，深入基層走訪調(diào)研，對各自承擔工作和關心的話題面對面征求群眾意見，傾聽群眾呼聲。走訪調(diào)研要有記錄，寫清調(diào)研時間、地點、調(diào)查人、被調(diào)查人、調(diào)查內(nèi)容、意見建議等。

2、形成自查自評報告。在廣泛征求社會各界意見建議的基礎上，形成領導班子和領導干部自查自評報告。自查自評報告要實事求是，客觀評價工作和作風，全面查擺問題，深刻剖析原因，提出改進措施。領導班子的自查自評報告經(jīng)督查指導組審核后報縣“兩評一樹”活動辦公室備案，領導干部的自查自評報告經(jīng)單位主要負責人審核后報督查指導組備案，并在一定范圍內(nèi)公示。

自查自評報告的具體撰寫要求是：要在廣泛征求群眾意見建議的基礎上，梳理今年以來的工作、作風情況，對照群眾滿意的標準，查擺自身不足，對自身工作、作風作出評價。應包括征求群眾意見情況、今年來的工作和作風情況、存在的不足及成因分析、下步的努力方向幾部分內(nèi)容。

3、公開作出承諾。單位領導班子和領導干部，在深入自查自評基礎上，就改進工作、改進作風向社會公開承諾，接受群眾監(jiān)督。

公開承諾的撰寫要求是：要根據(jù)群眾意見建議和自查情況，圍繞自身職責，作出今后改進工作、改進作風和為民辦實事的承諾。

（二）群眾評議工作（8月中旬－9月初）

1、評議方法步驟。

（1）內(nèi)部評議。召開評議會，由單位黨組組織，督查指導組主持。評議對象為單位領導班子和在職在崗副科級以上干部。評議人員范圍：機關全體干部。評議會上單位主要負責人代表領導班子作述職述德述廉報告，副科級以上干部提供書面述職述德述廉報告，評議人員進行質(zhì)詢，領導干部答疑，最后采取無記名方式投票評議。評議票由督查指導組現(xiàn)場回收。評議會到會率要不低于95%。評議時間由辦黨組與督查指導組溝通確定。

述職述德述廉報告撰寫要求是：要在自查自評報告的基礎上，按照向群眾全面匯報的要求，根據(jù)群眾評議內(nèi)容，進一步全面總結今年以來的工作、作風情況，清晰說明今年以來工作上所辦實事和作風上的具體表現(xiàn)。報告應包括工作情況、作風情況、存在的不足、下一步打算等幾部分內(nèi)容。

（2）服務對象評議。召開評議會，評議會的被評議對象、組織方式、會議程序與內(nèi)部評議一致。參加評議人員為單位服務對象。辦“兩評一樹”活動辦公室提供內(nèi)部評議人員數(shù)量1.5倍的服務對象名單，由督查指導組按內(nèi)部評議人員相同人數(shù)從中隨機抽取評議人員。

內(nèi)部評議會和服務對象評議會可根據(jù)實際情況合并召開。

（3）黨代表、人大代表、政協(xié)委員評議。只評議單位領導班子。由縣“兩評一樹”活動辦公室組織。

（4）企業(yè)、個體工商業(yè)戶評議。只評議單位領導班子。由縣“兩評一樹”活動辦公室組織。

（5）市民和群眾代表評議。只評議單位領導班子。由縣“兩評一樹”活動辦公室組織。

2、評議計分。

（1）評議票各等次換算分值。評議實行百分制。各評議等次換算分值如下：“滿意”為100分，“基本滿意”為75分，“不滿意”為35分，“不了解”不計分、不計算有效票數(shù)。

（2）各類評議人員的計分權重。評議單位領導班子的計分權重：內(nèi)部評議占25%；服務對象評議占20%；黨代表、人大代表、政協(xié)委員評議占15%；企業(yè)、個體工商業(yè)戶評議占15%；市民代表評議占25%。評議領導干部的計分權重：內(nèi)部評議占60%，服務對象評議占40%。

（3）得分計算。評議票先按不同類型評議人員分別匯總計分，被評議對象某類評議人的初始分為該類評議人員有效票的平均分，被評議對象最后得分為各類評議人員初始分乘以各類評議人員的相應權重后的總和。

三、保障措施

（一）加強領導，精心組織。組織評議是“兩評一樹”活動的關鍵階段和核心環(huán)節(jié)。單位黨組將其納入重要日程，抓緊抓好，確保思想認識到位、工作措施到位、組織領導到位。單位“兩評一樹”活動辦公室要規(guī)范操作，周密部署，嚴格程序；要認真負責地選好評議代表，既要保證評議代表的廣泛性，又要突出評議代表的針對性。領導干部要帶頭開門納諫，帶頭自查自評，帶頭整改問題，切實發(fā)揮表率作用。

篇7

***

 (*年*月*日)

 

尊敬的各位領導，同志們：

按照區(qū)非公黨工委的統(tǒng)一安排部署，今天我們召開***公司黨支部組織生活會。

出席并指導今天會議的領導有：

*************************

參加今天會議的***公司黨支部成員應到**人，實到**人。列席本次會議的有****共***人。

根據(jù)區(qū)非公黨工委的要求，會前，我們制定了具體的談心談話計劃，普遍開展了談心交心活動，真正做到把問題談開談實，把思想談深談通，消除了隔閡、形成了共識，為開好組織生活會打好了基礎。

今天專題組織生活會首先由我代表****公司黨支部作對照檢查，之后各班子成員依次進行個人對照檢查，每位班子成員個人對照檢查時，先就遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定的情況作出說明,擺出“”方面存在的突出問題，分析產(chǎn)生問題的原因，提出今后的努力方向和改進措施。隨后，黨員互評，最后由區(qū)非公黨工委****同志作總結講話，首先由我代表***單位領導班子作對照檢查。

現(xiàn)在，我作個人對照檢查。

下面，請***同志進行對照檢查。

下面，請***同志進行對照檢查。

下面，請各班子成員對同志們的對照檢查開展批評。

同志們對批評有什么意見？

*********************

現(xiàn)在，請***同志(工委委員)作重要講話，大家歡迎！

篇8

一、會前準備

房管局黨組高度重視此次民主生活會，嚴格按照要求完成了會前準備工作。

1.制定會議方案。起草《縣房管局黨組領導班子巡察整改專題民主生活會工作方案》，報縣委第二巡察組審閱，巡察辦審核。

2.深化學習研討。以理論中心組集中學習研討的形式進行，時間不少于半天。采取個人自學與集中研討相結合的方式，重點學習新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，重點學習領會縣委第二巡察組巡視反饋意見整改落實會議精神，緊密聯(lián)系個人思想、職責和作風實際，進一步深化對巡視整改的思想認識，為開好民主生活會打牢思想基礎。

3.溝通交流思想。民主生活會召開前，安排時間開展談心談話，真正把問題談開、思想談深、意見談好，消除隔閡、形成共識，為開展批評和自我批評打好基礎。要做到“三必談”，即主要負責同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門負責同志必談。談心談話要一對一、面對面，立足工作、思想實際，把巡察發(fā)現(xiàn)的問題談透，把相應的責任談透，把抓好巡察整改落實的要求談透。

4.認真準備班子及成員個人對照檢查材料。堅持站在鞏固黨的執(zhí)政基礎的政治高度，以“四個意識”為政治標桿，以新時代中國特色社會主義思想為政治要求。以黨規(guī)黨紀為尺子，堅持問題導向。緊緊圍繞縣委第二巡察組反饋的問題，主動認領，逐項進行對照檢查，深刻查擺剖析問題根源，把問題說清楚、談透徹，開展嚴肅認真的批評和自我批評，進一步統(tǒng)一思想認識，明確整改方向、整改重點、整改措施。黨組班子對照材料由黨組書記主持起草，黨組集體研究討論后，報縣委第二巡察組審閱后，再報縣委巡察辦審核。班子成員要認真起草對照檢查材料，經(jīng)黨組書記審核。

二、會議情況

民主生活會班子成員全部到位。會議由房管局黨組書記、局長主持，其他班子成員參會；房管局部分黨員干部群眾列席會議。

會議首先由黨組書記、局長代表班子進行對照檢查。，并深刻剖析了原因，提出了整改措施。然后全體班子成員逐一對照檢查發(fā)言。由黨組書記、局長帶頭，其他班子成員依次進行對照檢查，開展批評和自我批評。自我批評要勇于解剖自己，聯(lián)系縣委巡察組反饋問題，深入進行對照檢查，嚴肅查擺本單位及個人存在突出問題。相互批評要坦誠相見，本著對黨的事業(yè)、對同志高度負責的態(tài)度，直截了當開展批評，指出具體問題，提出改正建議。班子成員發(fā)言后，縣委第二巡察組對民主生活會進行了點評。最后黨組書記、局長作小結講話，并就貫徹落實縣委第二巡察組有關領導點評講話進行表態(tài)性發(fā)言。

三、會后要求

篇9

（一）活動概況

1、目的及意義

黨員進新生寢室，是我院學生黨總支的黨員帶新生的特色項目，經(jīng)過過去的幾年的探索，黨員進新生寢室取得了歷年新生的好評，對新生剛入校期間的學習生活給予了很大的幫助，為新生角色轉換也起到了非常重要的作用。

然而，隨著時間的推移，黨員進新生寢室也開始遇到了瓶頸，如制度化不明，針對性不強等。為獲得XX級新生的反饋意見，更好的指導日后黨員進新生寢室工作，特舉行了此次座談會。

2、活動主體

組織者：國際貿(mào)易學院學生黨總支

參與者：國際貿(mào)易學院XX級學生代表

3、活動時間及地點

活動時間：XX年3月17日日19：00

活動地點：群賢樓407

（二）活動執(zhí)行

1、前期準備

（1）提前一周下發(fā)通知，選出XX級學生代表

（2）宣傳部做好宣傳、拍照工作；

（3）嚴格保持會場秩序，把握會場氣氛，確保會議正常進行。

2、執(zhí)行方案

（1）描述對黨員學長、學姐的印象，他/她給你印象最深的一件事

（2）進寢室的情況反饋：進寢室狀況（一周進寢室次數(shù)、每次進寢室時間、談話大致內(nèi)容、存在問題）

（3）對黨員進寢室的期待

二、活動記錄

（一）時間地點

XX年3月17日日19：00于群賢樓407

（二）與會人員

國際貿(mào)易學院學生黨總支成員

國際貿(mào)易學院XX級學生代表

（三）現(xiàn)場記載

1.國貿(mào)學院黨員進新生宿舍工作總結

國貿(mào)學院學生黨總支在湖北經(jīng)濟學院黨委的領導下，貫徹和響應校黨委、國貿(mào)學院黨委的要求，開展學生特色黨建工作，積極探索新的學生基層黨建工作，創(chuàng)造性的提出了黨員帶新生宿舍這一計劃，該項計劃從實施至今取得了一定的成效，在學生黨總支的精心安排和策劃下，獲得較好成績。

l 主要工作流程和要求：

黨員定期進新生宿舍、適時開展黨員新生談心活動、實時了解新生心理動態(tài)，加強新生心理健康指導，對新生進行入黨和黨員相關知識的輔導和教育，對宿舍所有成員進行新生入校后學習生活相關事項介紹，在生活上、學習上給予他們應有的指導和幫助，幫助新生盡快早日融入新的環(huán)境中，轉變心態(tài)成為大學中的一員。

l 過去工作期間所開展的工作：

1、收集整理黨員對所帶新生宿舍制定工作計劃書

2、開展對黨員每兩周例行進宿舍情況的監(jiān)督和評估

3、制定黨員基本工作要求：對所在新生寢室進行了詳細的入黨流程介紹，入黨申請書和相關材料的寫作要求和格式

4、開展黨員新生談心活動

5、進行相關黨員中秋送關懷活動

6、春季黨員對新生心理健康調(diào)查，輔導活動

7、黨員向所帶大一新生推薦了紅色經(jīng)典書目以及大學生必看書目

8、黨總支對進新生宿舍黨員工作進行意見反饋調(diào)查

9、對黨員進行工作評定和量化考核

10、召開民主生活會，就黨員進新生宿舍制度創(chuàng)新征求群眾意見

10、審核帶宿舍黨員的工作總結

11、做黨員進新生宿舍工作總結報告

l 黨員進新生宿舍情況反饋：

篇10

按照南組發(fā)61號文件《關于召開今年度處級領導班子專題民主生活會的通知》精神，為了高質(zhì)量開好民主生活會，保證民主生活會各項工作按計劃推進，并取得預期成效，特制定我局處級領導班子專題民主生活會安排意見。

一、會議時間

擬定于今年8月16日（周一）上午8：30分舉行。

二、會議地點

*區(qū)司法局機關五樓會議室。

三、參加人員范圍

領導班子全體成員，政治處有關干部。

四、主題及內(nèi)容

將“貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》切實加強領導干部作風建設”專題民主生活會和貫徹落實《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》等四項監(jiān)督制度專題民主生活會結合進行。

領導班子成員要緊緊圍繞民主生活會主題，緊密聯(lián)系思想和工作實際，認真開展黨性分析。要嚴格按照中央關于加強領導干部作風建設、廉潔從政的規(guī)定和要求，重點對照《廉政準則》規(guī)定的52個“不準”和黨政領導干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度，逐條進行檢查，對應該報告的個人有關事項逐項作出說明，對存在的問題深刻剖析原因，并按照規(guī)定加以糾正。

五、方法步驟

1、認真抓好理論學習，打牢思想基礎（7月14日前）

緊密圍繞此次專題民主生活會的主題按照規(guī)定的內(nèi)容認真組織學習，緊密結合我市、我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展情況和司法行政工作實際，抓住一些重大理論問題深入思考。要通過學習為開好領導班子專題民主生活會筑牢思想基礎。

2、廣泛征求意見，積極開展談心交流活動（7月27日前）

（1）通過個別談話、召開座談會、設立民主生活會意見箱、發(fā)放征求意見表和公開電話等方式向局機關干部、法律服務當事人、人大代表、政協(xié)委員和社會群眾廣泛征求意見和建議。（2）在全區(qū)司法行政系統(tǒng)內(nèi)向干部群眾通報2009年度民主生活會整改措施落實的情況，征求干部群眾對上年度民主生活會整改措施落實情況的滿意度。（3）認真開展會前談心，單位負責人與班子成員進行普遍談心，班子成員相互之間也要進行談心，達到交流思想、查找問題、共同提高的目的。

3、堅持實事求是，找準存在的突出問題，認真撰寫專題民主生活會的發(fā)言提綱（8月10日前）

通過理論學習、征求意見、對照檢查和談心交流，實事求是地查找和剖析領導班子和班子成員自身存在的突出問題。在此基礎上認真撰寫專題民主生活會的發(fā)言提綱，發(fā)言提綱不少于2500字。發(fā)言包括對領導班子和班子成員的批評以及自我批評。黨組書記發(fā)言要包括對年度民主生活會整改措施落實情況進行說明和總結。會前單位負責人要對班子成員發(fā)言提綱進行審閱。

4、召開專題民主生活會，切實開展批評與自我批評（8月15日前）

在專題民主生活會上，領導班子成員要實事求是地開展批評、自我批評、相互評議。（1）自我批評要準確查擺突出問題和主要差距，深入分析存在問題的主觀原因和思想根源，提出整改措施。（2）相互批評要堅持實事求是的原則和“團結—批評—團結”的方針，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持原則，暢所欲言，坦誠相見。既要肯定成績，又要實事求是地指出存在的主要問題，幫助分析原因，明確努力方向，真正達到相互幫助、相互促進、共同進步的目的。（3）黨組書記要對班子成員的發(fā)言逐個進行評議，班子成員之間也要互相進行評議，幫助查找存在的問題，提出改進的意見建議。

民主生活會后，在參加和列席生活會的人員范圍內(nèi)對民主生活會的總體情況和每位班子成員的表現(xiàn)進行測評。

5、制定完善的整改措施，認真進行整改（8月20日前）