導(dǎo)語：如何才能寫好一篇征文比賽，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

下午好！

我叫xxx，來自馬武鎮(zhèn)，是報社的老通訊員了。

今天，能夠出席《巴渝都市報》“人人爭做文明市民”有獎征文頒獎儀式，獲得優(yōu)秀獎。我感到非常榮幸和高興。在此，我衷心地感謝各位評委的指導(dǎo)和關(guān)愛。

我這篇《別開生面的家庭會》能夠獲獎，多半是我的取材和立意較為獨到，才能獲得垂青。但是，比起前面獲得一、二、三等獎的作品來說，還相差甚遠。尤其是報社收到的400篇來稿中一定還不乏好稿子，一定還有比我們寫得好的。對于我來說，只是一個幸運者罷了。

其實，當(dāng)初并沒打算寫征文。因為迄今為止，我已經(jīng)有兩年沒有給報社寫稿了，原因很多，也很復(fù)雜。歸根結(jié)底，多是懶惰的緣故。今年夏天，涪陵城三創(chuàng)活動如火如荼，成效明顯。我住在城里，與其他市民一樣，感觸頗深。加之，今年自己分管“三大秩序”整治工作，有必要學(xué)習(xí)城里的做法及經(jīng)驗。所以，就開始關(guān)注三創(chuàng)工作。報社登載了征文啟事后，我就心血來潮，結(jié)合自己的所見所聞所感，連續(xù)寫下了四篇征文，結(jié)果被采用了兩篇征文。見報的剎那，我激動不已，如吃了蜜餞般快樂無比。

篇2

一、活動對象：全體在校研究生

二、征文要求：

1．主題：“光榮與責(zé)任――我看改革開放三十年”，標(biāo)題不限。

2．主題明確，內(nèi)容健康，積極向上。

3．體裁不限（記敘文、散文、詩歌等均可，字數(shù)在1500字以內(nèi)，詩歌創(chuàng)作字數(shù)不限）。

5．來稿注明：姓名、所在院系所、年級、聯(lián)系電話。

6.截稿日期：2008年11月20日

三、演講比賽

在征文活動的基礎(chǔ)之上，選擇優(yōu)秀文章組織進行演講比賽。決賽大概在11月30日左右

篇3

為了學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，弘揚我校教師敬業(yè)愛生、嚴謹治教、探索創(chuàng)新、樂于奉獻、團結(jié)合作的師德精神，使我們身邊那些遵守職業(yè)道德、具有工作責(zé)任心并在教育教學(xué)中取得突出成績的教師成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。我校黨支部決定舉辦“德為人先行為世范——‘我身邊的榜樣’師德征文及演講比賽活動。希望通過此次比賽，挖掘身邊的好榜樣，以榜樣帶動示范，進一步加強教師師德修養(yǎng)，提高教師思想道德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、積極拼搏、團結(jié)向上的教師隊伍。

二、活動時間：2010年9月---10月

三、參賽對象：

全體教師(年齡在40周歲以上的教師自愿參加)。

四、活動安排：

(1)征文比賽：全體教師以“德為人先行為世范——‘我身邊的榜樣’”為主題開展征文活動。寫我們身邊的事，身邊的人，以我校教師敬業(yè)愛生、嚴謹治教、探索創(chuàng)新、樂于奉獻、團結(jié)合作的師德精神為素材進行認真撰寫，參賽教師以教研組為單位于9月28日以前將征文交到黨支部。

(2)演講比賽：分組內(nèi)交流、校際比賽和匯報展示。

組內(nèi)交流：以教研組為單位，領(lǐng)導(dǎo)深入教研組，選出本組優(yōu)秀教師參加學(xué)校演講比賽。

校際比賽：從教研組內(nèi)選出的教師參加學(xué)校的演講比賽評出等級。

匯報展示：從參加校際比賽中的教師選出獲獎教師利用周五的理論學(xué)習(xí)時間進行匯報展示。

五、參賽要求：

1、征文比賽：

(1)內(nèi)容：選取的素材必須是真人真事，可以進行藝術(shù)加工，但須力求真實，情景交融，寫自己親身經(jīng)歷的或身邊看到的、聽到的感動自己的人物或者事件。

(2)字數(shù)要求在1500字以上。

(3)體裁不限，拒絕網(wǎng)文。

(4)上交征文以文稿的形式交到黨支部，以電子文檔的形式發(fā)到新建路小學(xué)的郵箱，并著名作者。(郵箱名為：)

2、演講比賽：

(1)以自己撰寫的征文為演講稿。

(2)演講時間：3——5分鐘。

(3)比賽時間：另行通知。

六、獎項設(shè)置及評獎要求：

1、征文比賽分為優(yōu)秀獎和參與獎：

(1)優(yōu)秀獎的作品要求：

①感情真切，內(nèi)容充實，材料典型感人

②結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢，富于個性文采

2、演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：采用10分制。

①內(nèi)容表述：4分，要求緊扣主題，內(nèi)容真實生動、情感真摯感人。

②語言表達：3分，要求脫稿、語言規(guī)范流暢、口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn);能靈活運用語速、語調(diào)、肢體語言表達豐富的情感。

③形象表現(xiàn)：2分，要求衣著整潔、臺風(fēng)穩(wěn)健、儀態(tài)端莊、舉止得體。

④綜合印象：1分，由評委根據(jù)選手臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。

3、獎項設(shè)置：

篇4

今天早上，微風(fēng)輕拂著大地，太陽暖洋洋地照著。我們在院子里舉行了一次吹氣球比賽。

當(dāng)陳老師說：“在院子里集合。”我和陳珂帥就閃電般地跑了出去。比賽快開始了，我深深地吸了一口氣。只聽陳老師一聲令下，我立刻拿起氣球用力地吹。我正吹得起勁，忽聽“砰”的一聲，原來是陳珂帥的氣球爆了。我噴地笑了出來，忽然，我的氣球就哧的一聲從我的嘴里飛了出去，然后在空中打著轉(zhuǎn)，不一會兒就消失在我的視線里了。第一次我們兩個都失敗了。但我不甘示弱，立刻又拿起一個氣球接著吹。但任憑我怎樣使勁，我的氣球就是吹不大就像一個長不大的小西瓜，真把我氣壞了。我瞥了一眼陳珂帥，只見他的氣球已經(jīng)吹得老大了。我既嫉妒又羨慕。但我不會輕易認輸?shù)?。于是我鼓起了雙腮，把臉憋得通紅通紅，使勁地吹呀吹呀。哈哈，我的氣球變大了。

在陽光的照射下，哇塞，我們的氣球好漂亮??！我倆看著這美麗的氣球，就想到了陽光、沙灘、海浪。于是我們就來了一個沙灘排球PK。我和陳珂帥劃了一條分界線，就開始比賽了。我們你一下我一下，打得很激烈。忽然，陳珂帥力度過猛，一不小心把球打到鄰居家去了。球剛好落在一棵樹上，這可如何是好？于是我們只好呼喚救兵。陳老師聽見了，不慌不忙地拿了一把椅子，又叫我拿了一把掃帚，一下就把氣球撥過來了。我們高興得上躥下跳。這下我們又可以玩了！

今天的氣球真是太好玩了，太有趣了！

浙江上虞市百官小學(xué)二年級：徐澤棟

篇5

二、 活動對象：河北北方學(xué)院全體在校學(xué)生

三、 主辦單位：河北北方學(xué)院心語社

承辦單位：河北北方學(xué)院心語社辦公室部

四、活動宗旨: 文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年；為強化我校學(xué)生的專業(yè)特長，選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才；同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)；并在我校青年學(xué)生中大力弘揚文明精神和文明新風(fēng)，豐富學(xué)生的課余生活，創(chuàng)建和諧校園，故舉辦此次征文比賽。

五、主題

1、以“我的大學(xué)，我的青春”為主題。

2、以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為青春提筆生的課余生活，創(chuàng)建和諧校園，故舉辦此次征文比賽。

六、征文要求

1以“我的大學(xué)，青春飛揚”為主題；

2字數(shù)不限，以1500字以上為佳；

3文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信……

4主題鮮明，語言流暢、生活性強、內(nèi)容豐富，真實感人，意境獨到；

5文章應(yīng)有獨立的觀點及創(chuàng)新的理念、文字通暢；

6作品須原創(chuàng)，沒有在其他地方發(fā)表過。

7、文章字跡工整、規(guī)范，注明班級、姓名，字數(shù)不限。

8、交稿數(shù)量：不限（請各班同學(xué)踴躍參加）

9、參賽方式: 以班級為單位上交。

聯(lián)系人：邵鴻珊 史曉寧 秦晗

10、截稿時間：2012年4月8號

七、征文評比

本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：

初審：由評審機構(gòu)選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件；

復(fù)審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎?wù)魑摹?/p>

初審評分標(biāo)準(zhǔn)：

記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關(guān)注：

有相當(dāng)精巧的構(gòu)思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當(dāng)?shù)恼Z言表達智慧。

議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關(guān)注：

有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據(jù)；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。贊同

評審標(biāo)準(zhǔn) 分值

內(nèi)容是否符合主題 50

思想積極健康 25

文字通暢、語言較好 25

總 計 100

注：征文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入復(fù)審。

復(fù)審評分標(biāo)準(zhǔn)：

評審標(biāo)準(zhǔn) 分值 有獨到的觀點 30

有實用的價值，對廣大同學(xué)有普遍的指導(dǎo)意義 20

內(nèi)容翔實 20

條理清晰、表達準(zhǔn)確 20

語言優(yōu)美，文筆流暢 10

總 計 100

篇6

劉鴻德

如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就會感到甜蜜愉快，所在的星星上都好像開著花……

——引自《小王子》

這輩子，你一定要盡快用心地讀一回《小王子》。之后你將發(fā)現(xiàn)你的世界從此變得這般美好！

每個人都曾是孩子，但很少有人能像法國偉大的文學(xué)家兼飛行員圣·德克旭貝里先生那樣，在短暫而極富傳奇色彩的的人生行程中仍能始終以如此質(zhì)樸的童心生動形象地來解讀這個世界，且還闡釋得這般深刻有力。正如作者將本書獻給曾都是小孩的大人們的初衷所展現(xiàn)的，我們在品讀這部大作時應(yīng)當(dāng)以一顆純潔的童心來思索現(xiàn)實。

作品中的“我”，一個小時候曾經(jīng)夢想成為畫家的飛行員，在命運的安排下，奇跡般地于荒涼的撒哈拉大沙漠中遇上了同樣懷著一顆清澈童心的的小王子?！拔摇睒?gòu)思的那幅巨蟒吞象的漫畫曾一度被大人們誤以為只是一頂帽子而已，卻沒能逃過小王子的慧眼?！拔摇比绶ㄅ谥频赜之嬃艘恢涣钚⊥踝臃浅M意的小羊——其實只是一只箱子。就這樣我逐漸地進入了小王子的世界。

這一切在大人們看來，也許就是一個相當(dāng)幼稚的童話，甚至太過可笑，而這其實恰恰只能說明他們已經(jīng)失去了太多。

作為大人，他們小的時候也應(yīng)當(dāng)曾有許多天真而富有創(chuàng)意性的想法，但在家長、老師及社會不斷輸送的現(xiàn)實價值觀的影響下，這一天性被逐步地淡化了，反過來，當(dāng)他們也為人父母時，已經(jīng)歷過社會殘酷現(xiàn)實的他們也會這樣來教育孩子。正因為生活各方面的壓力促使他們不再相信童話，他們也便不再懂得快樂地生活。如此惡性循環(huán)，孩子世界里的快樂終究是大人們所體會不到的。

另一方面，在孩子的眼中，大人們的種種行為卻也是那樣的古怪，不可理解。

以文中評論一幢房子為例，大人們最關(guān)心的是房子的價位、自己買不買得起，到最后他們才會去想房子究竟怎么樣，布局、裝飾如何等等。可以說現(xiàn)實中大人們在被生活馴服后，腦海中反應(yīng)最強烈的就是數(shù)字了，而許多實質(zhì)性的問題反而被忽略了。

因此，現(xiàn)實中的大人們在小王子的眼里便被概括為了六種人。第一種是坐在威嚴的寶座上身著禮服的國王。他喜歡下達命令，統(tǒng)治一切。但在被請求下令讓太陽落山時，他卻自欺欺人地辯解自己的權(quán)威還是應(yīng)當(dāng)建立在理性之上的，但卻還堅持命令合理則有權(quán)讓別人服從，這就反映了一個當(dāng)權(quán)者的權(quán)欲之重。第二種人是一心渴望被欽慕的虛榮的人。在他眼里，別人都是他的崇拜者。他只聽得進贊美，甚至于為此去建議迷惑不解的小王子用一只手拍另一只手以便自己表演脫帽致意，足見虛榮讓人有多滑稽。第三種人是不能自控的酒鬼。他們在欲望的誘使下非但不設(shè)法來改變頹廢的現(xiàn)狀，反而為了忘卻因喝酒帶來的羞愧而繼續(xù)喝酒?？梢姡谌狈ψ灾频臓顟B(tài)下是多么可怕！第四種人是忙得不可開交的實業(yè)家。他為了追逐利益而置身于忙碌，甚至連自己也不顧惜。他一面不停地重復(fù)計算著虛無的財富，一面又在企圖去占有更多。財富到底是什么？他們已完全忘記了，更不用說去珍惜身邊那些實實在在的東西了。他的忙碌與盲目著實令人心酸嘆惋。第五種人是忠于命令卻內(nèi)心懶惰的點燈人。他們就是上班族，表面上天天在踏實工作，心里卻厭惡著工作。小王子提議為了不用反反復(fù)復(fù)地點燈熄燈，點燈人可以跟著陽光走?？此铺煺?，實則意指面向陽光，以一種積極的心態(tài)來應(yīng)對工作。但點燈人更希望安穩(wěn)地睡下去，而不是去追著太陽跑。最后的一種人是寫作大部頭書的老先生。作為一個地理學(xué)家，他卻足不出戶，只從探險家們的描述中來獲取地理狀況，他只關(guān)心理論的表面的東西，卻從不愿親身實踐，還固執(zhí)地認為地理狀貌永恒不變。這不免有點夸張，但卻真實地反映了當(dāng)今許多做學(xué)問搞科研的學(xué)者們存在的諸多詬病。就讓我們的大人們也來看看這群與幸?？鞓肥е槐鄣娜藘喊?！我想他們定會想起些什么的。

然而上述這一切并不是小王子所期待去看透的。他更多地是留給我們?nèi)ニ伎既松械牧硪恍﹩栴}。

“羊究竟是吃了還是沒有吃掉花呢？那么你們就會看到一切都變了樣”，句中的“花”暫且讓我們理解為戀人吧！小王子曾經(jīng)恬然地生活在自己的小世界里，每天小心地呵護著身邊的一切。他及時剔除掉猴面包樹的幼苗，就好比我們從小就開始糾正不良習(xí)慣。但有一天一朵矯美而帶刺的花兒闖進了他的世界?；▋旱拿舾卸嘁膳c虛榮和小王子對事情的認真使得他們的相處很是苦惱，他們開始鬧別扭，最后小王子忍受不了生活的憂郁而出走了。在旅途中，他發(fā)現(xiàn)自己一直在牽掛著花兒，他想起了花兒恬靜溫柔的一面，明白了判斷一個人不應(yīng)根據(jù)言語這些表象，同時也理解了花兒要強的一面，并渴望回去保護弱小的她。盡管他曾因見到滿園鮮花而沮喪過自己擁有的，但他在狐貍的開解下，明白了花兒的獨一無二。生活中沒有十全十美的事物，而當(dāng)你用心去了解她，呵護她時，她對于你就會非同尋常。這大概就是愛情吧！

相對于愛情，小王子與“我”、狐貍等的友情也是值得細味的。狐貍渴望被馴服，希望小王子一步步靠近自己，了解自己?！拔摇睒酚谂c小王子交流，卻為生死憂慮惱火，小王子說：“即使快要死了，有過一個朋友也很好么！”被小王子的純潔善良感化的毒蛇也看透了小王子的孤獨。朋友就是這樣，心存默契與寬容，相互關(guān)懷，而朋友的別離則是另一道傷心凄婉的風(fēng)景……

思念往往發(fā)生在那些我們曾經(jīng)拋下或被拋下的地方，而人們卻從來也不會滿意自己的所在，事后的后悔才造就出愈多的孤獨。無可置疑，小王子的世界里確實有著思念的孤獨。但他身邊的朋友一次次地溫暖著他，讓他學(xué)會了從生活的細節(jié)中去尋找幸福，享受快樂，譬如用新鮮事物來取悅自己，花時間耐心地去關(guān)懷他人。然而，人生的坎坷可以在朋友的幫助下跨過，我們卻終究要有一個清醒的目標(biāo)去追求，而不是像快車里的人們那樣擁擠忙碌來回轉(zhuǎn)圈子卻不知道要尋找什么。站在高山上呼喊，回音告訴我們：你對生活喊出了什么，生活就將回應(yīng)你什么。

……

篇7

二、主辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)新周報策劃部，企發(fā)部，組織部，廣告部，宣傳部，采編部，美編部各成員

三、活動宗旨

文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年；為強化我校學(xué)生的專業(yè)特長，選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才；同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)；并在我校青年學(xué)生中大力弘揚文明精神和文明新風(fēng)，豐富學(xué)生的課余生活，創(chuàng)建和諧校園同時為我校舉行的“xx級軍訓(xùn)”增添一筆，故舉辦此次征文比賽。

四、主題

1、以“我的大學(xué)，我的青春”為主題。

2、以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為青春提筆。

五、征文要求

各班同學(xué)自行參與。參與同學(xué)要圍繞主題積極認真準(zhǔn)備，參賽者代表班級，最后得分加入班級總得分。獲獎文章將納入文集。

1、文章體裁不限；必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

2、文章一律用方格稿紙謄寫，字跡工整、規(guī)范，注明班級、姓名，字數(shù)不限，并附電子檔及打印稿。

3、交稿數(shù)量：不限（請各班同學(xué)踴躍參加）

4、參賽方式：以各班級為單位，由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一上交紙質(zhì)及電子文檔至新周報辦公室。

聯(lián)系人：張三 李四

5、截稿時間：xx年9月30日16∶00之前

六、獎項設(shè)置

一等獎 1名 發(fā)給相應(yīng)獲獎證書及oppoa115手機

二等獎 2名 發(fā)給相應(yīng)獲獎證書及oppo mp4

三等獎 3名 發(fā)給相應(yīng)獲獎證書及oppo mp3

七、大賽總結(jié)

由經(jīng)管學(xué)院分各組織部對此活動進行書面總結(jié)，并將總結(jié)報告提新周報備案。

八、其他未盡事宜，另行通知。

篇8

一、活動主題

說說你我的故事 分享你我的快樂

二、活動目地

為增強室友之間的交流，加強寢室內(nèi)部的緊密聯(lián)系，分享寢室里的快樂。從而促進寢室內(nèi)部成員更加團結(jié)，創(chuàng)建一個更和諧的校園。

三、活動對象

經(jīng)濟學(xué)系全體學(xué)生

四、活動時間

初賽時間：xx年11月25日 復(fù)賽時間：xx年11月30日

五、活動要求

撰寫反映豐富多彩的的學(xué)生寢室文化生活，特別是寢室成員之間團結(jié)互助的親情、友情以及身邊樂事、趣事的文章。

（1）、語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉，文體不限。

（2）、字數(shù)在XX字以內(nèi)，標(biāo)題用三號黑體字，文章內(nèi)容用四號宋體字。a4紙打印，一式3份。

（3）、作品請注明文體、作者姓名，系（部）、專業(yè)、班級、寢室號及聯(lián)系方式。

六、活動流程

（1）由各參賽人員上交作品（包括電子稿和打印稿），初賽經(jīng)學(xué)生干部評委評出15篇作品（含電子稿）進入決賽，再由系部老師評選10篇優(yōu)秀作品。

（2）決賽成績于xx年11月30日公布獲獎?wù)呙麊巍?/p>

七、活動宣傳

通過海報、下寢和入黨申請書范文等網(wǎng)絡(luò)宣傳

八、活動獎項

系級：

一等獎：1名（系級證書）

二等獎：3名（系級證書）

三等獎：6名（系級證書）

院級：

一等獎：5名（院級證書+獎金）

二等獎：10名（院級證書+獎金）

三等獎：15名（院級證書+獎金）

優(yōu)勝獎：21名（院級證書）

經(jīng)濟學(xué)系學(xué)生分會

篇9

夢實在是美妙。夜深人靜酣睡中，你會覺得飄飄然、虛虛然。一向不茍言笑的人，也會在夢中捧腹大笑；平時手無半分氣力的人，在夢中也能倒拔垂柳。再熟睡幾分，所有的憂愁苦悶都能在夢中解決，上天入地，移山填海，無所不能。夢不知道是從何時開始被稱為夢的。第一個做夢的是誰也無須考究，更考究不出個所以然。但最出名的做夢的人想必大家都有所耳聞。莊生曉夢迷蝴蝶，莊周夢見自己變成了蝴蝶，醒來之后想究竟是莊周做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周？看來夢還是門很大的學(xué)問。奧地利的精神分析學(xué)家弗洛伊德就寫了一本《夢的解析》來闡述他對夢的看法。夢雖然美妙，但不能多做，做多了就成了黃粱美夢：更要分時間做，尤其不能在白天做。

夢的另一個解釋就是夢想，近似理想。兒時的命題作文常常是“我的夢想”，用瓦礫墊起一條腿的小書桌，用手托著下巴，看著窗外的一棵不知名的大樹發(fā)呆，我的夢想是什么？當(dāng)科學(xué)家？這個夢想有些難，也沒有創(chuàng)新，不行。做老師？老師有什么好的，天天吃粉筆灰，也不行。做明星？每個洗臉的清晨，看著鏡子里上帝賦予我的面孔，還是不行……

小時候夢想幾卡車也裝不完，但自己真正想什么卻不怎么知道。不過我似乎明白了父親的夢想。父親是個實實在在的人。在家他排行老五，前面的哥哥姐姐都早已出去闖蕩，比他小的有一個妹妹嫁在鄰鄉(xiāng)，理所當(dāng)然的他就成了家里的頂梁柱。父親在地里流汗，在工地里流血，但從來沒聽過他叫一聲苦，喊一聲累。每次父親一躺上床，我還在努力入夢時便傳來了他沉沉的鼾聲。父親平時的愛好就是喝兩口，這也是他唯一的放松方式，喝完酒之后拉過我緩緩的拍幾下我的肩膀，然后便沉沉睡去，酣然入夢。不像其他人一樣借著酒勁撒瘋罵坐，說長道短。父親一抖肩，整個家便被他挑上，一挺腰，整個天空都被他撐起。他不善言辭，也不會給我講什么大道理，每每看到他雙手的厚厚的硬繭和粗大的手指我心里有種說不出的感覺。他把我背上然后淌過苦難和艱辛。在他寬廣厚實的背上，我看到了屬于自己的夢想。

記事的時候農(nóng)村老家大多都是草屋子，現(xiàn)在早已絕跡了，相信現(xiàn)在的很多“90后”都沒看到過。那是用泥壘起來的厚實的四面土墻，再蓋上一層又一層厚實的稻草。在屋邊通常都會有幾棵老樹。隨著改革開放的春風(fēng)吹入了我們那個小村莊，臨近的鎮(zhèn)上興辦起了工廠，父親那一輩人便從廣東、潮州、從遠方坐火車回到家鄉(xiāng)謀事做，誰都想離家人近一些，誰都希望精疲力竭推開門時有人為你端來一杯解渴的白開水。如同遠航歸來的水手上了岸，看到了家鄉(xiāng)的燈火，家鄉(xiāng)的炊煙，每個毛孔里充滿了甜蜜，那有過的孤苦險路，此時都化為一縷縷輕云飄走。

時間這匹高頭大馬，從來不會停下，它高抬的馬蹄永不停歇。不知不覺間，家鄉(xiāng)大變了樣。泥濘的羊腸小路變成了寬闊的水泥公路；矮矮平平的黃泥草房變成了鱗次櫛比的現(xiàn)代樓層；只有在黑白電視里出現(xiàn)的高檔汽車也開進了街頭巷尾；頂梁柱們不用為了家里的一日三餐而發(fā)愁；也不用臉朝黃土背朝天的揮動鋤頭；孩子們再也不會在風(fēng)雨交加的夜晚瑟瑟發(fā)抖，擔(dān)心風(fēng)太大會不會把屋頂?shù)牟荽底撸瑩?dān)心雨淋進來沒有床睡覺又該怎么辦。父親的背也變得有些佝僂，沒有記憶中那么筆挺，頭發(fā)也有了些許斑白。但我知道有一樣沒有變，那就是我的夢想。每天不停重復(fù)圖書館宿舍教室三點一線的生活并沒有讓我感到厭煩。抬起頭深吻明媚的陽光，閉上眼靜靜的感受月光的輕柔。每天都是新的開始，我看到夢想就在我的前方。

篇10

徐露希

深秋的早晨帶著些許涼意，陽光穿過薄薄的一層霧環(huán)繞在樹梢上，還是站在那個角落里倔強的抬著頭，那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多日子了。兩年內(nèi)記不清有多少個日夜就那么蜷縮在那個“黑暗”的角落里，迷茫的望著外面的廣闊的世界，不知道未來是什么，不知道該做些什么，放棄了自己的初衷，放棄了自己的喜愛的文字，任由歲月的軌跡從手指尖穿過，像流水般嘩嘩啦啦的穿過，沒有留下任何甜蜜的回憶，連憂傷也帶著一成不變的空白。

成為準(zhǔn)大三學(xué)生后的我，開始面對著形形的問題，面對著從來沒有聽說過的種種，我再一次陷入深深的迷茫中不可自拔。我找到了一處避風(fēng)港（圖書館）來冷藏自己悲觀，真的失卻了面對生活的心，我的心裝滿了失望與陰暗，連一處光亮的地方也沒有，連一點點再去面對未來的勇氣也沒有。

重拾曾經(jīng)不離手的書本，本就帶著一份逃避的感彩在里面，以為我可以把自己封閉在自己鑄造的世界里暫時不用去想專業(yè)不用去想就業(yè)不用去想未來，卻殊不知在這一個月的書海里，我漸漸找回了我的活潑我的希望我的勇氣，好像我所有的畏懼和疑問都解決了，我的天空出現(xiàn)了兩年來久違的陽光。

曾經(jīng)一度以天生的記憶力不好來給自己施加壓力，現(xiàn)在我懂得了記憶的規(guī)律，掌握了記憶力的法則。記憶力不是天生的，而是人通過努力所獲得一種能力，這便是人們常說的“記憶術(shù)”。文德森在表演記憶方面的魔術(shù)所體現(xiàn)出來的超強記憶力，他也只是解釋因為記憶方法好所以記憶好，并不是天生一副好腦袋瓜。我也曾試著用新學(xué)的東西去替代自己原來的記憶方法，效果很好，現(xiàn)在我深刻的知道自己的心理認定給自己帶來的誤區(qū),因為我相信了：記憶力沒有天才與天生之說。

銘記在心的一句話是“搶打出頭鳥”，看慣了這個社會的世態(tài)炎涼，聽?wèi)T了人們的流言蜚語，我已經(jīng)習(xí)慣了安靜，不爭不搶不去做第一個人，盡管內(nèi)心很壓抑也就這樣數(shù)著日子過來了，我害怕輿論害怕嫉妒害怕因為優(yōu)秀而被隔離害怕去表現(xiàn)卻失敗了，不是沒有聽過“要想別人尊重你就得自己變得很強大”“只有自己變得強大了這個社會才有公平可言”，我一直覺得這些話很偏激，可如今我找到另一句能贏得我心的話，“當(dāng)你比別人強一點時別人會嫉妒你，當(dāng)你比別人強一截時別人會羨慕你?！蔽乙龅木褪沁_到那個適中的水平，不至于放棄自己也不至于覺得接受不了。

自己一直是個感性的人，也是個溫和的不會去惹怒眾人的人，我一直覺得我這樣不得罪人的性格應(yīng)該會拉攏很多人，實際上在旁人眼里我也有著不同尋常的人緣，可是我心里很知道事實并不是如此，很多時候我就孤單的只剩下自己一個人。這是困擾我很久的問題更讓害怕再去結(jié)交更多的人，因為害怕接受那種從熟悉到陌生的那種落差，所以干脆一直是陌生人吧。然而這一個月的學(xué)習(xí)，我大概知道自己的病因在哪里了，書中說，“不會樹敵的人也不會擁有朋友”。仔細想想，全然如此。著名的“慕尼黑陰謀”就是因為英法的不敢得罪希特勒，一再忍讓終于搬起石頭砸了自己的腳，落得個玩火自焚的可恥下場。抱著所謂人人皆足為友的親善主義，往往會因為其無原則性而遭受別人的厭棄，無須刻意去樹敵，但當(dāng)面對某些無法妥協(xié)的人也不要畏懼制造敵人。人要擇良友以處之。

失去什么都不可怕，最可怕的是失去你自己。很明顯在過去的兩年里，我就這樣“循規(guī)蹈矩”的把自己丟失了，來來往往于教室，食堂，寢室之間，按時上課，按時吃飯，按時睡覺，然后就幾乎沒有其他了。記得高中的我是多么的上進，抱著“沒有做不到的只有想不到的”想法一路橫沖直撞，也曾在學(xué)校留下一些名氣。而現(xiàn)如今我好像習(xí)慣了這樣迷茫著的安定沒有起伏的日子，是被人影響了還是被自己給封鎖了，是被自卑控制了還是被懶惰蒙蔽了，我也不得而知。亦或許是看不到太多的競爭，亦或許是覺得強者太多自己太渺小。而今天在那些書中小小的人兒里我看到了“如果你沒有去試過那么你永遠不知道自己有多么的強大。”