材料員培訓(xùn)范文

時(shí)間:2023-05-06 18:11:46

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材料員培訓(xùn)

篇1

工作中,主管的一席話,讓我深思。好高騖遠(yuǎn)是人的通病,總以為應(yīng)該找過好單位,干一份體面的工作??涩F(xiàn)實(shí)的殘酷很快讓我的夢(mèng)想破滅了。回頭看看我所經(jīng)歷的路,才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地,樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮,結(jié)果終究是一事無成。

因此,真正靜下心來,從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。

針對(duì)經(jīng)理讓我學(xué)習(xí)的“個(gè)人執(zhí)行力”讓我從中有很多體會(huì)。材料員的工作千頭萬緒,任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對(duì)待,更要突出重點(diǎn),扭住關(guān)鍵。從大處著眼,從細(xì)處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責(zé),嚴(yán)格要求,主動(dòng)適應(yīng)工作的需要。

“快”,只爭(zhēng)朝夕,提高辦事效率?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎?!币虼耍岣邎?zhí)行力,就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí),弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。

每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字,落實(shí)一個(gè)“快”字,抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理,時(shí)刻把握工作進(jìn)度,做到爭(zhēng)分奪秒,趕前不趕后,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。

篇2

一、積極穩(wěn)妥的調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情。各站點(diǎn)的“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員是遠(yuǎn)程教育集中播放收看日學(xué)習(xí)的主要學(xué)員,實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名制度,在每月進(jìn)行一次遠(yuǎn)程教育小組長會(huì)議上,交流站點(diǎn)學(xué)員利用遠(yuǎn)教信息的成果,對(duì)利用遠(yuǎn)教信息成果顯著的,從全鄉(xiāng)的優(yōu)秀學(xué)員中篩選部分進(jìn)行集中參觀學(xué)習(xí)。本年度共參觀了樓下村奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)、小尚莊新大養(yǎng)豬場(chǎng)、劉吉傳淡水魚養(yǎng)殖水庫、高新經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、前壯口劉家肉雞養(yǎng)殖場(chǎng)等優(yōu)秀站點(diǎn),較好激勵(lì)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。

二、專家服務(wù)團(tuán)是現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員致富的熱情老師。**鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站于今年5月份,對(duì)遠(yuǎn)程教育專家服務(wù)團(tuán)實(shí)行持證上崗,每月舉行一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),先后在“紅發(fā)蔬菜批發(fā)市場(chǎng)”組織專家服務(wù)團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)5次,在人口密集的大尚莊辦事處、**埠高新經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、紅石管理站、黃溝涯示范培訓(xùn)基地等處,授課達(dá)36小時(shí),發(fā)放科技讀本、光盤等5000余份,播放遠(yuǎn)教視頻課件50余個(gè),培訓(xùn)“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員280人,受益群眾1XX余人,專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)蔬菜大棚管理、三夏三秋生產(chǎn)、淡水魚養(yǎng)殖、肉雞肉鴿養(yǎng)殖等750人次,指導(dǎo)農(nóng)副產(chǎn)品加工、餐飲服務(wù)業(yè)管理等規(guī)模型企業(yè)130人次,引導(dǎo)農(nóng)民務(wù)工實(shí)現(xiàn)農(nóng)民再就業(yè)3350人,對(duì)利用遠(yuǎn)教信息年收入達(dá)15萬元以上的”雙強(qiáng)“學(xué)員給與年終“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員表彰大會(huì)上,將發(fā)放“遠(yuǎn)程教育‘雙強(qiáng)’致富帶頭人榮譽(yù)稱號(hào);對(duì)年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入10萬元以上的“富腦袋”學(xué)員,授予“遠(yuǎn)教知識(shí)實(shí)用成果獎(jiǎng)”;對(duì)年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入5萬元,實(shí)現(xiàn)脫貧走致富路的“富口袋”學(xué)員,授予遠(yuǎn)教信息應(yīng)用效益獎(jiǎng),并分別給與相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),充分挖掘?qū)W員中的先進(jìn)分子,讓學(xué)信息、用信息、得到實(shí)惠的學(xué)員在本區(qū)域內(nèi)起到輻射帶頭作用,形成全村學(xué)遠(yuǎn)教、全鄉(xiāng)用遠(yuǎn)教、全民共同致富的新時(shí)尚。

三、遠(yuǎn)教服務(wù)報(bào)及時(shí)解決“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員的信息需求。大部分學(xué)員擁有自己的支柱產(chǎn)業(yè),忙于工作,為了及時(shí)讓學(xué)員得到信息,遠(yuǎn)程教育站專門出版了遠(yuǎn)程教育服務(wù)報(bào),共出版了8期報(bào)紙,其中三個(gè)月出版了養(yǎng)殖、蔬菜、務(wù)工???,除了用于專家服務(wù)團(tuán)下鄉(xiāng)授課及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外,每月發(fā)放到各站點(diǎn),每站點(diǎn)不低于20張,爭(zhēng)取“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員人手一份。方便了學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間的合理安排。

四、分片管理與集中學(xué)習(xí)的結(jié)合,促進(jìn)學(xué)員交流的廣泛性、及時(shí)性。**鄉(xiāng)共55個(gè)行政村,12個(gè)工作區(qū),鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站在每個(gè)工作區(qū)設(shè)立了“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員交流學(xué)習(xí)工作點(diǎn),該工作點(diǎn)是該工作區(qū)遠(yuǎn)教業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)的小組長辦公室,也是鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站專職管理員日常分片培訓(xùn)、維護(hù)設(shè)備等業(yè)務(wù)的定點(diǎn)單位。每個(gè)月25日前,各工作區(qū)小組長要將轄區(qū)內(nèi)的學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),在25日上午9:00前上報(bào)鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站,在小組長會(huì)議上進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。找出差距、激勵(lì)先進(jìn),研究新的發(fā)展思路。為全鄉(xiāng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀交流學(xué)習(xí)提供材料及場(chǎng)所。

五、學(xué)員分類明確,指導(dǎo)成果顯著。 “雙強(qiáng)”學(xué)員要增強(qiáng)緊迫感,務(wù)必在年終要寫出利用遠(yuǎn)教信息的次數(shù),截至目前,全鄉(xiāng)有150余個(gè)“雙強(qiáng)”學(xué)員利用遠(yuǎn)教信息武裝頭腦,走科技致富路,年戶均創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入18.5萬元,如:前壯口村村主任劉毅,養(yǎng)殖肉雞55000余只,年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入23萬元;**鄉(xiāng)小尚莊村新大養(yǎng)豬場(chǎng)場(chǎng)長、**鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)會(huì)長侯洪武年出欄肥豬500頭,創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入19萬元。針對(duì)“富腦袋”學(xué)員,重點(diǎn)挖掘其現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行狀態(tài),采用遠(yuǎn)教先進(jìn)信息更新促發(fā)展,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)突發(fā)猛進(jìn)。避免其誤入死胡同,無從著手發(fā)展行業(yè)經(jīng)濟(jì)。如:小尚莊村邵禮強(qiáng),利用現(xiàn)有條件發(fā)展農(nóng)資超市,擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模,同時(shí),擁有出租車2輛,年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入12萬元;孫堂村韓宏專搞建筑業(yè),參加各種大型建筑業(yè)交流會(huì),提高了自己的建筑技術(shù),盡此一項(xiàng),年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入6萬元?!案豢诖睂W(xué)員,大力考察其日常經(jīng)營收入來源渠道,打破顧慮思想,為其找出適合自己發(fā)展的產(chǎn)業(yè),共有170余名學(xué)員,從低收入家庭走向了致富路,戶均收入3.2萬元。實(shí)現(xiàn)了共同致富奔小康的總體思路。

六、實(shí)地參觀,科學(xué)論證,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。每月組織“雙強(qiáng)雙富”優(yōu)秀學(xué)員40名,到本鄉(xiāng)先進(jìn)站點(diǎn)參觀學(xué)習(xí),到規(guī)模發(fā)展示范基地考察,一年來,共組織700余人次在本鄉(xiāng)優(yōu)秀站點(diǎn)參觀學(xué)習(xí),組織3次優(yōu)秀學(xué)員到山東壽光、江蘇沛縣、浙江安吉、蒙古、濟(jì)寧任城區(qū)泰牧養(yǎng)殖場(chǎng)等地參觀學(xué)習(xí),簽訂合同5份。較好調(diào)動(dòng)了學(xué)員積極主動(dòng)性。

七、科學(xué)發(fā)展農(nóng)民合作組織,創(chuàng)新:支部+協(xié)會(huì)+基地建設(shè)。**鄉(xiāng)有蔬菜協(xié)會(huì)、養(yǎng)殖協(xié)會(huì)兩大農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織。**鄉(xiāng)蔬菜協(xié)會(huì),擁有會(huì)員430人,該協(xié)會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng),與北京、上海、江蘇、浙江等地簽訂訂單農(nóng)業(yè)合同12份,會(huì)員年獲紅利

10000余元,為**鄉(xiāng)爭(zhēng)創(chuàng)“魯南無公害蔬菜生產(chǎn)基地”打下基礎(chǔ)。**鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)位于小尚莊新大養(yǎng)豬場(chǎng),沿馬陵山一帶的五個(gè)工作區(qū)27個(gè)村,有會(huì)員440余戶,其中:肥豬養(yǎng)殖戶153家;山羊養(yǎng)殖戶78家;蛋雞養(yǎng)殖34戶,肉雞養(yǎng)殖55戶;肉牛養(yǎng)殖120戶,年終會(huì)員分紅約15000元,遠(yuǎn)教節(jié)目“大楊樹下富強(qiáng)村”黃溝涯的因地制宜,帶領(lǐng)群眾走致富路,激發(fā)了養(yǎng)殖協(xié)會(huì)會(huì)長侯洪武的工作熱情。目前**鄉(xiāng)有生態(tài)養(yǎng)豬場(chǎng)15家,年出欄肥豬、仔豬達(dá)28000余頭,實(shí)現(xiàn)了“以點(diǎn)帶面”輻射全鄉(xiāng)的生態(tài)養(yǎng)殖新技術(shù)的普及。

八、學(xué)習(xí)先進(jìn),實(shí)行月月回頭看。對(duì)各站點(diǎn)同行業(yè)的發(fā)展,實(shí)行橫向比較,找出本單位發(fā)展與先進(jìn)單位差距,及時(shí)趕上先進(jìn)的做法。如:**鄉(xiāng)樓下村黨支部書記趙德玉利用**鄉(xiāng)高速路出口的奶酒廠原料需求的及時(shí)、新鮮這一特點(diǎn),及時(shí)上奶牛場(chǎng),可養(yǎng)殖奶牛150余頭,但是其每天都要到互聯(lián)網(wǎng)上查找養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)視頻講座等,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式,飼養(yǎng)奶牛的方法等。改造牛舍等技術(shù)也從互聯(lián)網(wǎng)上得到經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行了投入改造。在每個(gè)月小組長會(huì)議上,由小組長提出其轄區(qū)內(nèi)的學(xué)員產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭,是否新增項(xiàng)目或者加大投資,對(duì)新增投資項(xiàng)目的要上報(bào),我們將派專家成員跟蹤指導(dǎo),讓其穩(wěn)步推進(jìn)。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目蒸蒸日上,不能讓其夭折。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目推行業(yè),行業(yè)推經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)促政治、文化、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

九、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,跟蹤服務(wù)。**鄉(xiāng)利用專家服務(wù)團(tuán)全體成員,實(shí)行專人負(fù)責(zé),集中調(diào)度的方法,增強(qiáng)黨建服務(wù)職能。每個(gè)專家實(shí)行持證上崗,是黨員的要在下鄉(xiāng)服務(wù)崗位上,詳細(xì)著名黨員崗,體現(xiàn)黨員模范崗的工作特殊性。對(duì)鄉(xiāng)直部門農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、獸醫(yī)站、司法所、文化站、綜治辦、經(jīng)管站、計(jì)生辦等兄弟單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦公,在遠(yuǎn)教小組長月例會(huì)上,聯(lián)合單位派員出席會(huì)議,提出在本行業(yè)上的需要宣講的法律、計(jì)生、農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖等內(nèi)容及上級(jí)有關(guān)惠民政策,爭(zhēng)取在下個(gè)月遠(yuǎn)教工作中,妥善安排日程表,先后在全鄉(xiāng)70個(gè)站點(diǎn)上安裝了“科技信息村村通”軟件和“文化信息資源共享工程”軟件,為學(xué)員利用科技市場(chǎng)信息等創(chuàng)造了條件,同時(shí)為群眾豐富文化生活、創(chuàng)造了環(huán)境。

十、月考核制度推進(jìn)站點(diǎn)學(xué)習(xí)的紀(jì)律保障。鄉(xiāng)黨委從9月份,除了對(duì)站點(diǎn)實(shí)行集中播放收看后臺(tái)考核外,還實(shí)行月集中檢查組考核。每月鄉(xiāng)黨委組織計(jì)生、遠(yuǎn)教、審計(jì)、綜治、土地等單位組成的檢查組,深入各站點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查軟、硬件建設(shè),是否能夠滿足黨員干部學(xué)習(xí)需求,節(jié)目下載是否及時(shí),內(nèi)容是否多、節(jié)目預(yù)告欄是否更新等,推進(jìn)站點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)差的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng),并限期整改,考核成績上報(bào)鄉(xiāng)黨委作為月度調(diào)度考核成績之一。留存遠(yuǎn)教站一份作為村級(jí)操作員發(fā)放補(bǔ)貼主要依據(jù)。

篇3

最近公司為員工們做了一次有關(guān)**方面的培訓(xùn),由于公司的規(guī)模隨著時(shí)間的推移逐漸擴(kuò)大,業(yè)務(wù)逐漸增多,和新員工的的不斷加入,使得**方面也變得越來越重要了。

一直我以**角色要求自己,由于我對(duì)自己要求較高,在專業(yè)技上精益求精所以使我的工作逐漸進(jìn)步。隨著公司的規(guī)模擴(kuò)大和員工的增加才感覺到自己在管理和經(jīng)營知識(shí)上的欠缺。為了彌補(bǔ)這方面的不足買了大量的有關(guān)**管理方面的書籍來給自己充電。書是看了不少,可是大部分都是很抽象的理論沒有具體的實(shí)例。在網(wǎng)上有尋找有關(guān)這方面的人才進(jìn)行請(qǐng)教,在這里我要特別感謝的就是**總,沒少為我出主意。就在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和總結(jié)后,也算總結(jié)出一些關(guān)于**方面的知識(shí),也回想了一些具體的案例。其實(shí)說是為員工進(jìn)行培訓(xùn)不如說是共同學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)終于在*月*號(hào)這天開講了。在員工面前一開始確實(shí)緊張,一開始還有些語無倫次,心里默念不緊張,不緊張,可能有幾分鐘以后感覺好點(diǎn)了。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的講解,和員工們的互動(dòng),我們公司的第*期培訓(xùn)也終于結(jié)束了。

過后員工們都說這次培訓(xùn)后他們的收獲很大,而且提出這樣的培訓(xùn)最好多來幾次。不用說我的心里也是美滋滋的,畢竟這是一個(gè)好的開始。

作為**公司的我,和我的同事我們都有同感,在公司經(jīng)營方面我們國家大多數(shù)人都是邊干邊學(xué)習(xí)邊摸索。但實(shí)際上與實(shí)際情況有一些脫節(jié),我們也呼吁我們公司更加重視公司人才的培養(yǎng),以便使公司的發(fā)展更快更加正規(guī)。

篇4

關(guān)鍵詞:城市學(xué)院;材料加工;人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào):G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2014)25-0133-02

面對(duì)目前客觀存在的尖銳的畢業(yè)生供需矛盾,以及學(xué)生在接受高等教育時(shí)自主選擇權(quán)利的日益加大,如何吸引優(yōu)秀的學(xué)生報(bào)考材料加工學(xué)科,將其培養(yǎng)成新世紀(jì)所需要的具有創(chuàng)新性、全面性和綜合性的高素質(zhì)人才;如何使材料加工學(xué)科的畢業(yè)生能更好地適應(yīng)社會(huì),為產(chǎn)業(yè)界服務(wù);如何為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì),這些日益成為每個(gè)材料教育工作者,尤其是材料教育的管理工作者值得思索的問題,這些問題也成為材料加工學(xué)科專業(yè)課程教學(xué)中的關(guān)鍵問題。為此,許多學(xué)者就材料科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革進(jìn)行了廣泛的探索和研究,例如該學(xué)科如何組織,課程如何設(shè)置,對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生提供什么樣的教育等問題。近些年來,面對(duì)目前本科生培養(yǎng)和就業(yè)存在的問題,國內(nèi)外很多大學(xué)紛紛調(diào)整了本科生人才的培養(yǎng)目標(biāo),并將科研訓(xùn)練引入到創(chuàng)新和實(shí)用型人才的培養(yǎng)中。美國哈佛大學(xué)的校長曾指出:“教育應(yīng)使學(xué)生具有良好的創(chuàng)新性,讓學(xué)生善于觀察和思考,這樣才能幫助學(xué)生成為更完美和更成功的人?!甭槭±砉W(xué)院在本科生教育中也十分注重幫助學(xué)生培養(yǎng)成熟的個(gè)性以及對(duì)問題的理解力,除給予學(xué)生大量的自由學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)外,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)喜歡的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和解決問題的創(chuàng)造力,從而適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需要和挑戰(zhàn)[1]。因此很多大學(xué)把科研訓(xùn)練納入到本科生教學(xué)體系中[1-3]。麻省理工學(xué)院將本科生教學(xué)和科研訓(xùn)練相結(jié)合,重新評(píng)價(jià)和更新了本科生教學(xué)實(shí)施方案,將不適應(yīng)社會(huì)需求和學(xué)生綜合發(fā)展的課程刪除和學(xué)時(shí)壓縮。加州大學(xué)伯克利則是設(shè)置了相關(guān)的科學(xué)研究課程,例如教師的科研研究、教師指導(dǎo)下的獨(dú)立研究和畢業(yè)論文等,學(xué)生可以自主選擇課程,項(xiàng)目完成后可以獲得20學(xué)分以上。在國內(nèi),為了培養(yǎng)創(chuàng)新和使用型人才,許多著名大學(xué)也紛紛開展本科生科研訓(xùn)練項(xiàng)目,對(duì)本科生科研訓(xùn)練的實(shí)施進(jìn)行了研究和探討[4-7],因此本科生科研正在成為本科生教育改革的一個(gè)重要趨勢(shì)。本文將針對(duì)河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院材料加工學(xué)科的學(xué)生特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo),探討科研訓(xùn)練在培養(yǎng)實(shí)用型創(chuàng)新人才中的實(shí)施模式。

一、存在問題

材料加工是一個(gè)涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)和材料等多方面的交叉學(xué)科,隨著新型材料的不斷涌現(xiàn)以及其在工業(yè)中的應(yīng)用,材料加工學(xué)科受到了越來越高的重視。而且材料加工作為一種應(yīng)用型的本科專業(yè)要求學(xué)生既要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和大量的專業(yè)知識(shí),還要有良好的工程素養(yǎng)和動(dòng)手能力。針對(duì)材料加工學(xué)科的特殊性,國外的一些高校對(duì)本科生課堂教學(xué)進(jìn)行了改革,其目標(biāo)為幫助每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展最大潛能,提倡案例教學(xué)和互動(dòng)式、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自主性、協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。與國外材料加工學(xué)科相比,我國材料加工學(xué)科存在許多問題,主要有:(1)作為一種應(yīng)用型工程專業(yè),在教學(xué)計(jì)劃中存在課程設(shè)置不合理,教學(xué)內(nèi)容陳舊,教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工程實(shí)踐脫節(jié)等現(xiàn)象;(2)教學(xué)資源不足,設(shè)備陳舊短缺;(3)所培養(yǎng)的學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力較差,不能滿足企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求,難以快速適應(yīng)社會(huì)。對(duì)于我校,通過近些年的教學(xué)發(fā)現(xiàn),城市學(xué)院教學(xué)中存在的顯著問題是:課程體系設(shè)置與本一相同,但是與本一學(xué)生相比,城市學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)較薄弱,上課的積極主動(dòng)性較差,接受能力較弱,在相同的師資配備以及教學(xué)體系條件下,大部分城市學(xué)生所體現(xiàn)出的綜合能力明顯落后于本一學(xué)生。因此對(duì)于城市學(xué)生的教學(xué),目前重點(diǎn)應(yīng)該解決的問題是:(1)如何改變當(dāng)前專業(yè)課的教學(xué)模式,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力;(2)如何拓展專業(yè)課程的實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)動(dòng)手能力,培養(yǎng)實(shí)用型的專業(yè)人才,適應(yīng)目前的就業(yè)需求。

二、實(shí)施模式

科研能力訓(xùn)練是學(xué)生創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方法,是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)用人才的主要途徑。我國高等教育法明確規(guī)定了高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專業(yè)人才,所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)地掌握所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具備分析問題必需的基本技能,具有從事本專業(yè)相關(guān)工作的基本能力。因此在本科畢業(yè)生教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題的能力,并能通過基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)提出解決問題的具體措施并加以實(shí)施,從而使學(xué)生具備一定的科研能力和實(shí)際動(dòng)手能力[5,8,9]。但是科研能力的訓(xùn)練不是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn),需要教育工作者進(jìn)行全方位的探索和思考,這需要對(duì)本科生的教學(xué)體系及教學(xué)模式進(jìn)行改革,使學(xué)生在大學(xué)四年中進(jìn)行科研能力的慢慢積累[10]。學(xué)生參與科研訓(xùn)練的途徑有兩種:校企合作和科研探索。校企合作可以充分利用學(xué)校和企業(yè)的不同教育資源,將理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合在一起,學(xué)生可以通過橫向項(xiàng)目的參與,連接專業(yè)知識(shí)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能,開拓視野,為畢業(yè)打下良好的基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力??蒲刑剿鞴膭?lì)學(xué)生以知識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新和研究方法創(chuàng)新為主的課題,最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在我校,為提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力,對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了相應(yīng)的改革。

1.開展了本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)――“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目。學(xué)校創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、方法選擇、設(shè)備和材料的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施、數(shù)據(jù)處理與分析、總結(jié)報(bào)告撰寫等工作。學(xué)校給予一定的經(jīng)費(fèi)支持,并設(shè)立了創(chuàng)新與拓展類學(xué)分模塊,項(xiàng)目結(jié)題后,學(xué)生可獲得相應(yīng)的學(xué)分。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,學(xué)生從選題、資料查詢、方案設(shè)計(jì)、方案實(shí)施到數(shù)據(jù)搜集、整理,直接進(jìn)行全程工作,促使學(xué)生理解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài),將理論知識(shí)與科研實(shí)踐相結(jié)合,提高實(shí)踐能力。其作用更體現(xiàn)在:(1)學(xué)生的組織管理能力得到極大鍛煉;(2)獲得資料及文字表達(dá)能力得以提高;(3)掌握科學(xué)研究的程序以及獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析利用數(shù)據(jù)的方法;(4)學(xué)生資助獲取知識(shí)以及獨(dú)立分析問題、解決問題的能力提高;(5)為學(xué)生提供了實(shí)際訓(xùn)練的機(jī)會(huì),在研究中提高大學(xué)生科研創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力,使科學(xué)研究與人才培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合在一起。

2.采用基于問題式、交流式的教學(xué)模式(Problem Based Learning,簡(jiǎn)稱PBL模式)[11],偏重于啟發(fā)式教學(xué),為學(xué)生營造了獨(dú)立思考和自主研究的平臺(tái)。該教學(xué)理念是在教學(xué)中結(jié)合科研問題和工程案例,強(qiáng)化學(xué)生“因?yàn)榻鉀Q工程問題的需要必須學(xué)習(xí)該理論”的工程意識(shí)和責(zé)任意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣。講課過程中根據(jù)各部分知識(shí)特點(diǎn)引入工程案例,并注重基礎(chǔ)理論與工程和科研實(shí)踐的融合、注重啟發(fā)和誘導(dǎo)式教學(xué),淡化學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的死記硬背,注重學(xué)生對(duì)該模塊知識(shí)體系的宏觀把握和綜合理解,精簡(jiǎn)細(xì)節(jié)知識(shí)的講解和陳述。

3.采用團(tuán)隊(duì)式教學(xué)方式,根據(jù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容,教師設(shè)計(jì)一系列的研究課題,學(xué)生3~5人一組,自由選擇研究課題,并明確規(guī)定每人的任務(wù)。根據(jù)項(xiàng)目的研究目標(biāo),每個(gè)研究小組通過查詢相關(guān)的文獻(xiàn)資料,制訂出具體的試驗(yàn)方案并加以實(shí)施,試驗(yàn)后對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確地分析和處理,最終達(dá)到課題的研究目標(biāo)。在科研項(xiàng)目的實(shí)施過程中,教師全程進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生完成后撰寫研究報(bào)告,教師和學(xué)生溝通對(duì)研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.拓展實(shí)踐教學(xué),將理論課程的部分實(shí)驗(yàn)搬到相關(guān)企業(yè),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中存在問題的認(rèn)識(shí);另外讓學(xué)生積極參與企業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際項(xiàng)目,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新性和解決實(shí)際問題的能力。

5.開展第二課堂教學(xué),通過獨(dú)立閱讀、集體討論和寫科技小論文或報(bào)告的形式鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)提問,形成自己的觀點(diǎn),著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考能力、分析問題和解決問題的能力。

6.定期舉辦專題講座或報(bào)告,介紹專業(yè)最新知識(shí)動(dòng)態(tài);參加國際工程師培訓(xùn),了解和掌握行業(yè)的技術(shù)規(guī)程和國際標(biāo)準(zhǔn),與世界接軌。

7.將畢業(yè)設(shè)計(jì)和科研相結(jié)合,改變目前畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間短、老師安排學(xué)生照做的現(xiàn)狀,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和理論知識(shí)的運(yùn)用能力。

為了適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的需求,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國家的主要內(nèi)容,也是我校人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。城市學(xué)院材料加工學(xué)科作為工程特色顯著的專業(yè),在課程體系的設(shè)計(jì)及教學(xué)方案的實(shí)施過程中必須注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和解決問題的能力。通過企業(yè)實(shí)際課題和科研探索的實(shí)施,可以促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才的需要。因此科研訓(xùn)練的實(shí)施將促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,從而培養(yǎng)出具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的專業(yè)人才,彰顯我校“工學(xué)并舉”辦學(xué)特色。

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篇5

[關(guān)鍵詞]系統(tǒng)化培訓(xùn)方法;崗位全面工作能力

維修活動(dòng)在核電廠的運(yùn)營業(yè)績起到舉足輕重的作用,保證維修活動(dòng)至關(guān)重要的條件之一是要有足夠能勝任維修工作的管理人員和技術(shù)人員。因此,必須建立維修人員培訓(xùn)體系,采用適宜的培訓(xùn)方法,保證維修人員的知識(shí)、技能水平達(dá)到崗位工作要求。如何培養(yǎng)出足夠勝任維修工作的人員,為機(jī)組運(yùn)行保駕護(hù)航,從而保證核電廠的運(yùn)營業(yè)績是維修部門重點(diǎn)關(guān)注并急需解決的問題。

根據(jù)IAEA推薦,系統(tǒng)化培訓(xùn)方法(SAT,The Systematic Approach to Training)是獲得并保持核電廠人員資格和工作能力、保證人員培訓(xùn)質(zhì)量的最好的培訓(xùn)方法。系統(tǒng)化培訓(xùn)方法是一種工作方法,分為分析、設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)5個(gè)階段。它是針對(duì)具體工作崗位,從提出人員全面工作能力要求開始,開發(fā)和實(shí)施培訓(xùn)大綱,到為達(dá)到這些全面能力要求進(jìn)行的必需培訓(xùn),最后對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)的一個(gè)邏輯過程。

為了闡述SAT方法在核電廠維修人員培訓(xùn)中如何應(yīng)用,選取機(jī)械維修管閥工程師(以下簡(jiǎn)稱管閥工程師)作為應(yīng)用的崗位,從核電廠管閥工程師培訓(xùn)大綱開發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)、培訓(xùn)管理四方面進(jìn)行應(yīng)用說明。

1.培訓(xùn)大綱開發(fā)中的應(yīng)用

崗位培訓(xùn)大綱是人員經(jīng)過培訓(xùn)取得崗位全面工作能力的保證,因此培訓(xùn)大綱的開發(fā)是SAT應(yīng)用過程的重點(diǎn),也是SAT應(yīng)用的基礎(chǔ)。

按照SAT的方法,管閥工程師崗位培訓(xùn)大綱的開發(fā)應(yīng)從該崗位任務(wù)分析著手,獲得崗位全面工作能力要求(KSA),然后通過KsA清單確定崗位培訓(xùn)目標(biāo),最后按照最終培訓(xùn)目標(biāo)和分解目標(biāo)進(jìn)行崗位培訓(xùn)大綱的開發(fā)。此外,大綱設(shè)計(jì)過程中還需評(píng)估培訓(xùn)資源,確定培訓(xùn)方式和考核標(biāo)準(zhǔn)。

1.1全面工作能力(KSA)分析

目前,我公司還未建立管閥工程師崗位初始培訓(xùn)大綱,因此需要從崗位任務(wù)分析入手,確定勝任該崗位工作的知識(shí)、技能和態(tài)度,從而確定崗位培訓(xùn)需求。全面工作能力分析的第一步是崗位職責(zé)分析,通過崗位的工作范圍、崗位職責(zé)確定管閥工程師的崗位任務(wù)清單,進(jìn)而分析得到崗位全面工作能力KSA清單。

1.2培訓(xùn)大綱的開發(fā)

全面工作能力分析階段已獲得管閥工程師的任務(wù)清單、KSA清單。本階段主要是將分析的結(jié)果轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)大綱,包括培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)計(jì)劃。

1.2.1培訓(xùn)目標(biāo)

維修人員所從事的工作性質(zhì),決定了技能培訓(xùn)在維修人員培訓(xùn)中的比重,所以維修人員培訓(xùn)目標(biāo)確定,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注技能操作培訓(xùn)目標(biāo)的建立過程。

最終培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)相對(duì)應(yīng),分解目標(biāo)與KSA清單密切相關(guān)。因此技能培訓(xùn)分解目標(biāo)基本由基礎(chǔ)知識(shí)、技能、模擬操作三部分組成。也就是執(zhí)行該任務(wù)需掌握的知識(shí)和技能,以及明確完成工作任務(wù)過程中每一個(gè)工作步驟依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。

1.2.2培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)計(jì)劃按照最終培訓(xùn)目標(biāo)和分解目標(biāo)進(jìn)行開發(fā)。在計(jì)劃安排過程中,需要考慮培訓(xùn)課程間支持、依賴的關(guān)系,同時(shí)也需要考慮培訓(xùn)時(shí)間的安排,使培訓(xùn)課程模塊更合理的利用資源并節(jié)省有效培訓(xùn)時(shí)間。

(1)培訓(xùn)課程規(guī)劃:根據(jù)分解培訓(xùn)目標(biāo),確定不同的培訓(xùn)課程,再根據(jù)課程之間的關(guān)系將培訓(xùn)課程規(guī)劃為培訓(xùn)模塊。培訓(xùn)課程規(guī)劃時(shí)需考慮以下內(nèi)容:

同一任務(wù)領(lǐng)域內(nèi)需要培訓(xùn)的任務(wù)進(jìn)行排序。按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,相互支持關(guān)系,將培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行先后次序排序,這樣下一步培訓(xùn)任務(wù)容易與前面培訓(xùn)課程建立承接關(guān)系。

任務(wù)組合,確定培訓(xùn)課程。同一任務(wù)對(duì)應(yīng)一門培訓(xùn)課程,也可能多個(gè)任務(wù)對(duì)應(yīng)一門培訓(xùn)課程。所以將分解任務(wù)進(jìn)行組合,確定合適的培訓(xùn)課程。

(2)培訓(xùn)時(shí)間安排:按照課程的依賴關(guān)系及學(xué)員的初始水平,將培訓(xùn)課程的實(shí)施時(shí)間進(jìn)行合理安排,這樣更利于培訓(xùn)的實(shí)施。培訓(xùn)時(shí)間安排需考慮以下方面:

課程模塊培訓(xùn)時(shí)間的安排:崗位任務(wù)中包含有同一領(lǐng)域的知識(shí)、技能及管理要求類分解目標(biāo),由于這類分解目標(biāo)相對(duì)比較獨(dú)立,可以成為一門特定課程,并提前培訓(xùn)。

如培訓(xùn)課程規(guī)劃中分析得到的基礎(chǔ)理論(輻射防護(hù)、工業(yè)安全)、電站系統(tǒng)包含在維修崗位許多任務(wù)所需的知識(shí)、技能分解目標(biāo)中,所以該課程模塊的培訓(xùn)時(shí)間需要安排在前面實(shí)施。

同一模塊中課程培訓(xùn)時(shí)間的安排:模塊內(nèi)的課程內(nèi)容相對(duì)較為獨(dú)立,但課程間也存在著依賴與支持的關(guān)系,所以同一模塊內(nèi)基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)安排也需要安排在培訓(xùn)前面完成。

1.2.3培訓(xùn)大綱的設(shè)計(jì)

按照上述應(yīng)用分析,結(jié)合我公司維修人員的特點(diǎn),管閥工程師培訓(xùn)大綱中的課程規(guī)劃如圖1所示:

2.培訓(xùn)實(shí)施中的應(yīng)用

培訓(xùn)實(shí)施階段主要包括:教員備課、進(jìn)行培訓(xùn)、考核、反饋、培訓(xùn)記錄。與培訓(xùn)方式相對(duì)應(yīng),管閥工程師培訓(xùn)現(xiàn)采用筆試、口試、操作、總結(jié)和綜合評(píng)價(jià)5種考核方式。為了達(dá)到更佳的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)實(shí)施中考慮學(xué)員的工作情況合理安排培訓(xùn)時(shí)間,保證學(xué)員參與率的同時(shí)提高培訓(xùn)設(shè)施和培訓(xùn)資源的可利用率。并做好培訓(xùn)記錄、考核試卷、評(píng)價(jià)反饋單等材料的收集整理,一方面為日后的培訓(xùn)積累材料另一方面可以為培訓(xùn)管理提供素材。

此外,培訓(xùn)材料的準(zhǔn)備也是培訓(xùn)實(shí)施的必要保障。培訓(xùn)實(shí)施前,按照既定的培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)材料準(zhǔn)備,培訓(xùn)材料包括PPT介紹材料、程序等,需要在滿足培訓(xùn)目標(biāo)的基礎(chǔ)上需要加大音像材料、試聽媒介等材料的投入,這樣可以增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)施的效果。

3.培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)是維修培訓(xùn)大綱有效性的保證。通過維修人員接受培訓(xùn)后的工作績效來評(píng)價(jià)培訓(xùn)的作用,從人員培訓(xùn)的重要性和有效性出發(fā),在分析總結(jié)培訓(xùn)理念與需求、培訓(xùn)內(nèi)容與形式、培訓(xùn)實(shí)施等環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,分析影響培訓(xùn)效果的各方面原因,提出有效改進(jìn)方式并將結(jié)果反饋到培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié),從而提高培訓(xùn)質(zhì)量。

目前,維修人員培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)信息主要來源于七方面:經(jīng)驗(yàn)反饋,檢查和評(píng)價(jià)報(bào)告,程序變更,管理人員的意見,在崗人員的意見,教員的意見,學(xué)員的意見。通過定期分析反饋評(píng)價(jià)結(jié)果,更改培訓(xùn)薄弱項(xiàng),使維修人員培訓(xùn)緊密的有機(jī)結(jié)合。

4.培訓(xùn)管理中的應(yīng)用

篇6

一、關(guān)于職業(yè)介紹

(一)有資質(zhì)的職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)按規(guī)定提供免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù),可享受職業(yè)介紹補(bǔ)貼。

(二)可享受免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù)的對(duì)象是(三類人員)。

1、持《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員;

2、城鎮(zhèn)其他登記失業(yè)人員;

3、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)者。

(三)職業(yè)介紹補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn):150元/人。

(四)補(bǔ)貼的要求

1、對(duì)“三類人員”提供免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù)并成功就業(yè)的(簽訂1年以上勞動(dòng)合同或由街道勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)出具就業(yè)證明);

2、每位符合條件的人員只能享受一次職業(yè)介紹補(bǔ)貼,不得重復(fù)申請(qǐng)。

(五)申請(qǐng)職介補(bǔ)貼應(yīng)提交的材料

1、通過免費(fèi)職介實(shí)現(xiàn)就業(yè)人員的花名冊(cè)(附表1);

2、免費(fèi)職業(yè)介紹信存根復(fù)印件;

3、身份證復(fù)印件;

4、《再就業(yè)優(yōu)惠證》或《失業(yè)證》或《求職登記表》復(fù)印件:

5、勞動(dòng)合同或用工單位職工工資發(fā)放花名冊(cè)及街道保障所出具的證明。

(六)申請(qǐng)職介補(bǔ)貼程序

1、社區(qū)就業(yè)站及街道保障所開展的免費(fèi)職業(yè)介紹,符合條件的,一律由保障所收集整理資料,裝訂整齊后按季(每季末)上報(bào)區(qū)就業(yè)局審核;區(qū)就業(yè)局審核后提交區(qū)財(cái)政局復(fù)核;財(cái)政部門復(fù)核后按人數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)將補(bǔ)貼資金撥人區(qū)就業(yè)局賬戶;區(qū)就業(yè)局根據(jù)各保障所的實(shí)際補(bǔ)貼數(shù)額將補(bǔ)貼資金撥人街道賬戶。

2、區(qū)人力資源市場(chǎng)開展的免費(fèi)職業(yè)介紹,符合條件的,一律由區(qū)就業(yè)局整理資料并審核;每季末報(bào)區(qū)財(cái)政局復(fù)核后按人數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)將補(bǔ)貼資金轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)就業(yè)局賬戶。

二、關(guān)于就業(yè)培訓(xùn)

(一)具備資質(zhì)條件的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為“三類人員”提供免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的,可享受一次性職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

(二)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)

1、培訓(xùn)后就業(yè)率達(dá)到50%以上,按培訓(xùn)人數(shù)補(bǔ)貼300元/人,就業(yè)率達(dá)不到50%的,按實(shí)際就業(yè)人數(shù)補(bǔ)助,標(biāo)準(zhǔn)為400元/人:

2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)GYB(產(chǎn)生你的企業(yè)想法)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)300元/人;SYB(創(chuàng)辦你的企業(yè))補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)1000元/人。

(三)職業(yè)培訓(xùn)要求

1、各街道保障所由于不具備職業(yè)培訓(xùn)資質(zhì),一律與區(qū)就業(yè)培訓(xùn)中心聯(lián)合組織培訓(xùn);

2、各保障所組織培訓(xùn)報(bào)名登記、落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、確定培訓(xùn)工種、銜接就業(yè)去向后,可向區(qū)就業(yè)局提出申請(qǐng),由就業(yè)局向區(qū)財(cái)政申報(bào)備案并安排培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)聘請(qǐng)老師,制訂計(jì)劃,實(shí)施培訓(xùn)教學(xué),發(fā)放教材、學(xué)具,考試發(fā)證等;

3、“三類人員”職業(yè)培訓(xùn)時(shí)間不少于20天,課時(shí)不少于120個(gè)課時(shí):

4、區(qū)培訓(xùn)中心培訓(xùn)的“三類人員”由區(qū)就業(yè)局審核并向區(qū)財(cái)政局申報(bào)備案;

5、被認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展“三類人員”培訓(xùn)班,學(xué)員必須是區(qū)就業(yè)局介紹,并在開班前一周將培訓(xùn)的工種、時(shí)間、課時(shí)計(jì)劃、授課老師、培訓(xùn)人數(shù)(花名冊(cè))報(bào)區(qū)就業(yè)局審核批準(zhǔn)并報(bào)區(qū)財(cái)政備案。

(四)申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼應(yīng)提交的材料

1、申請(qǐng)培訓(xùn)文件:

2、授課計(jì)劃;

3、學(xué)員簽到冊(cè);

4、學(xué)員考試卷;

5、學(xué)員考試成績花名冊(cè);

6、培訓(xùn)督查記錄;

7、學(xué)員就業(yè)花名冊(cè)(附表2)及勞動(dòng)合同或有關(guān)證明;

8、申請(qǐng)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼花名冊(cè)(附表3);

9、身份證復(fù)印件;

10、《再就業(yè)優(yōu)惠證》或《失業(yè)證》。

(五)申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼的程序

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按規(guī)定整理裝訂好材料提交區(qū)就業(yè)局審核;

2、區(qū)就業(yè)局審核后提交區(qū)財(cái)政局復(fù)核;

3、區(qū)財(cái)政局復(fù)核后按規(guī)定將培訓(xùn)補(bǔ)貼撥人區(qū)就業(yè)局賬戶;

4、區(qū)就業(yè)局根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及培訓(xùn)后就業(yè)率再分別將補(bǔ)貼撥到各街道賬戶。

三、關(guān)于職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼

(一)對(duì)象條件

職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)下列人員進(jìn)行減免費(fèi)鑒定可享受鑒定補(bǔ)貼:

1、持《再就業(yè)優(yōu)惠證》且享受低保的人員;

2、經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的農(nóng)民工初次技能鑒定合格者。

(二)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)上述兩類人員給予一次性職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼不超過300元/人。

(三)申請(qǐng)鑒定補(bǔ)貼應(yīng)提交的材料

1、申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定人員花名冊(cè):

2、《再就業(yè)優(yōu)惠證》及《低保證》復(fù)印件;

3、農(nóng)民工提供《居民身份證》復(fù)印件;

4、鑒定指導(dǎo)中心鑒定成績審核表:

5、鑒定收費(fèi)文件;

6、《資格證書》復(fù)印件。

(四)申請(qǐng)鑒定補(bǔ)貼的程序

1、職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)將規(guī)定的材料提交區(qū)就業(yè)局審核:

2、區(qū)就業(yè)局審核后提交區(qū)財(cái)政局復(fù)核;

3、區(qū)財(cái)政局復(fù)核后按規(guī)定將補(bǔ)貼資金撥人區(qū)就業(yè)局賬戶;

4、區(qū)就業(yè)局將鑒定補(bǔ)貼資金及時(shí)撥付鑒定機(jī)構(gòu)。

四、靈活就業(yè)人員社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼

(一)對(duì)象條件

1、持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》從事靈活就業(yè)可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。

2、靈活就業(yè)是指下崗失業(yè)人員通過自謀職業(yè)和自愿組織起來的方式,從事社區(qū)便民利民服務(wù)、城市管理服務(wù)、家政服務(wù)、為企事業(yè)單位提供各種臨時(shí)性勞務(wù),以及家庭手工業(yè)、工藝作坊等形式進(jìn)行生產(chǎn)自救,并獲得合法收入,但又無法建立或暫時(shí)無條件建立長期穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系的一種就業(yè)形式。

3、街道、社區(qū)勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)內(nèi)靈活就業(yè)人員實(shí)施具體管理,提供就業(yè)服務(wù),與轄區(qū)內(nèi)靈活就業(yè)人員簽訂社區(qū)靈活就業(yè)勞動(dòng)合同,明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

(二)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)

靈活就業(yè)人員社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按一定數(shù)額給予補(bǔ)貼,補(bǔ)貼期限最長不超過3年。

(三)申請(qǐng)靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼應(yīng)提交的材料

1、靈活就業(yè)人員個(gè)人申請(qǐng)書;

2、《再就業(yè)優(yōu)惠證》原件及復(fù)印件;

3、身份證復(fù)印件;

4、社區(qū)就業(yè)站與靈活就業(yè)人員簽訂的靈活就業(yè)協(xié)議書(附表4);

5、靈活就業(yè)認(rèn)定表(附表5);

6、當(dāng)年社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)憑證復(fù)印件。

(四)申請(qǐng)靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼程序

1、靈活就業(yè)人員個(gè)人向所在社區(qū)就業(yè)站申報(bào)登記并提交優(yōu)惠證等材料:

2、社區(qū)就業(yè)站對(duì)申報(bào)登記的靈活就業(yè)人員進(jìn)行證件的初審,并到申請(qǐng)人靈活就業(yè)地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地了解;

3、經(jīng)調(diào)查了解確屬靈活就業(yè)人員,社區(qū)就業(yè)站與靈活就業(yè)人員簽訂《靈活就業(yè)協(xié)議書》,填寫《靈活就業(yè)認(rèn)定表》,收交身份證復(fù)印件、優(yōu)惠證原件及復(fù)印件、靈活就業(yè)人員繳納社會(huì)保險(xiǎn)的繳費(fèi)票據(jù)原件及復(fù)印件(核對(duì)后退回原件),并向申請(qǐng)人告知其每月向社區(qū)就業(yè)站報(bào)告1次就業(yè)狀況,以及領(lǐng)取補(bǔ)貼的大致時(shí)間,每年區(qū)上集中審核發(fā)放兩次,上半年在5月份,下半年在10月份,登記收資料時(shí)間為每年3、9月份:

4、社區(qū)進(jìn)行一周的公示;

5、社區(qū)公示后將全部資料報(bào)街道保障所復(fù)核;

6、保障所根據(jù)區(qū)就業(yè)局的通知將全部資料整理裝訂上報(bào)區(qū)就業(yè)局審核:

7、區(qū)就業(yè)局審核后將名單在《人力資源周刊》二次公示,凡接到舉報(bào)投訴者一律暫放待查;

8、區(qū)就業(yè)局審核二次公示后報(bào)區(qū)財(cái)政局復(fù)核;

9、區(qū)財(cái)政局復(fù)核后將應(yīng)補(bǔ)貼資金的一半撥人區(qū)就業(yè)局賬戶:

10、區(qū)就業(yè)局及時(shí)將補(bǔ)貼資金撥付各街道,由街道直接發(fā)到個(gè)人手中:

11、補(bǔ)貼資金的剩余一半,待半年后再根據(jù)資金、就業(yè)狀況等實(shí)際撥付。

靈活就業(yè)人員的《再就業(yè)優(yōu)惠證》由社區(qū)就業(yè)站保管,退出靈活就業(yè)后再歸還本人。

五、關(guān)于企業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼

(一)對(duì)象條件

1、各類商貿(mào)企業(yè)、服務(wù)型企業(yè)(國家限制的行業(yè)除外),新增崗位新招用持《再就業(yè)優(yōu)惠證》,并簽訂1年以上期限勞動(dòng)合同的人員;

2、各類企業(yè)招用就業(yè)困難人員,指大齡“4045”、身有殘疾、享受低保、連續(xù)失業(yè)1年以上、因失去土地等原因難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的人員,簽訂勞動(dòng)合同并繳納社會(huì)保險(xiǎn)的。

(二)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)

按企業(yè)單位為符合享受社保補(bǔ)貼條件人員應(yīng)繳納的單位負(fù)擔(dān)部分的基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療和失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)之和。補(bǔ)貼期限應(yīng)與勞動(dòng)合同期限相一致,最長不超過3年。對(duì)距法定退休年齡不足五年人員可延長至退休。

(三)企業(yè)單位申請(qǐng)社保補(bǔ)貼應(yīng)提交的材料

1、符合享受社保補(bǔ)貼條件的人員名單:

2、《再就業(yè)優(yōu)惠證》原件及復(fù)印件;

3、勞動(dòng)合同復(fù)印件;

4、企業(yè)單位為符合享受社保補(bǔ)貼條件人員繳費(fèi)的明細(xì)賬(單);

5、企業(yè)單位在銀行開立的基本賬戶。

(四)企業(yè)單位申請(qǐng)社保補(bǔ)貼的程序

1、企業(yè)單位按規(guī)定及時(shí)足額繳納基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療和失業(yè)保險(xiǎn)等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),在申報(bào)繳費(fèi)時(shí)將符合享受社保補(bǔ)貼條件的人員繳費(fèi)單獨(dú)列出:

2、簽訂1年以上勞動(dòng)合同,實(shí)際用工超過半年且已繳納了全年各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)后,企業(yè)單位提交規(guī)定材料報(bào)區(qū)就業(yè)局審核:

3、區(qū)就業(yè)局審核后報(bào)區(qū)財(cái)政復(fù)核;

4、區(qū)財(cái)政復(fù)核后將補(bǔ)貼資金撥人區(qū)就業(yè)局賬戶;

5、區(qū)就業(yè)局及時(shí)將補(bǔ)貼資金撥人企業(yè)單位賬戶。

六、關(guān)于公益性崗位補(bǔ)貼

(一)對(duì)象范圍

政府投資開發(fā)的保安、保潔、保綠、交通協(xié)管、物業(yè)管理、社區(qū)就業(yè)專干等崗位,安置持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》的就業(yè)困難對(duì)象并與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同的,按實(shí)際招用人數(shù)給予崗位補(bǔ)貼。

(二)公益性崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(三)申請(qǐng)公益性崗位補(bǔ)貼應(yīng)提交的材料

1、《再就業(yè)優(yōu)惠證》復(fù)印件;

2、身份證復(fù)印件;

3、花名冊(cè);

4、勞動(dòng)合同書。

(四)申請(qǐng)公益性崗位補(bǔ)貼的程序

1、用人單位向區(qū)就業(yè)局提交按照《城關(guān)區(qū)公益性崗位開發(fā)管理辦法》規(guī)定申報(bào)、審批、開發(fā)、招用人員相關(guān)材料

1、以及其他規(guī)定的材料;

2、區(qū)就業(yè)局審核;

3、區(qū)財(cái)政局復(fù)核后將補(bǔ)貼直接撥人用人單位賬戶:

4、用人單位按時(shí)發(fā)到個(gè)人手中;

5、公益性崗位補(bǔ)貼按月?lián)芨栋l(fā)放。

七、關(guān)于公益性崗位社保補(bǔ)貼

(一)對(duì)象條件

在公益性崗位持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》且繳納了社會(huì)保險(xiǎn)的人員,可享受社保補(bǔ)貼。

(二)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)

如果由單位參保繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的,按企業(yè)單位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;如果自己繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的,養(yǎng)老保險(xiǎn)按劃入社會(huì)統(tǒng)籌部分補(bǔ)貼。

(三)申請(qǐng)公益性崗位社保補(bǔ)貼應(yīng)提交的材料

1、《再就業(yè)優(yōu)惠證》原件及復(fù)印件;

2、身份證復(fù)印件;

3、勞動(dòng)合同;

4、當(dāng)年社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)憑證。

篇7

1.1明確裝修項(xiàng)目管理人員

建筑裝修工程所涉及的部門較多,其相關(guān)聯(lián)的人員種類也為復(fù)雜。主要可以分為施工人員、項(xiàng)目策劃人員、質(zhì)量檢測(cè)人員以及統(tǒng)計(jì)核算人員。每個(gè)人員在工程中都有著其獨(dú)特的位置和意義。因此,在進(jìn)行整體工程的規(guī)劃工程中,必須要確定每項(xiàng)工程中各個(gè)方面的管理人員種類及其數(shù)目,然后根據(jù)實(shí)際的需求再適當(dāng)調(diào)整整體的人員計(jì)劃。每個(gè)項(xiàng)目組的成員對(duì)于裝修施工項(xiàng)目都必須要有較高的意識(shí)性和認(rèn)知程度。

1.2明確裝修施工項(xiàng)目操作人員

在完成上述相關(guān)人員規(guī)劃后,即可開始明確分配施工項(xiàng)目操作人員的準(zhǔn)備工作。這些準(zhǔn)備工作主要可以從以下三個(gè)步驟進(jìn)行。首先,對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容不僅僅包括工作人員自身相關(guān)專業(yè)內(nèi)的知識(shí),同時(shí),還包括了工作人員專業(yè)知識(shí)以外的相關(guān)內(nèi)容,例如如何在工程中與其他工程任務(wù)小組的工作人員相互協(xié)同作用,這些東西也必須在準(zhǔn)備工作中明確的提出來;其次,如果工程中涉及到特殊工藝,在在培訓(xùn)的過程中就需要對(duì)這些特殊工藝進(jìn)行相關(guān)的教育和培訓(xùn),這些培訓(xùn)能夠幫助他們?cè)诠こ虒?shí)施的過程中更高效的完成工程任務(wù);最后,在對(duì)承包商確認(rèn)之后,還需要額外對(duì)參與工程中的各類工作人員進(jìn)行最后的施工培訓(xùn),這些施工培訓(xùn)的內(nèi)容相對(duì)于的之前的培訓(xùn)內(nèi)容要更為豐富和全面,不僅包括工程施工中的工程專業(yè)性問題,同時(shí)還涉及到個(gè)人人身安全、施工文明以及施工質(zhì)量保障等細(xì)節(jié)性內(nèi)容。只有在施工前對(duì)工作人員進(jìn)行足夠優(yōu)良的培訓(xùn),才能夠保證裝修工程的施工過程中各項(xiàng)工程任務(wù)的有效完成。

1.3施工技術(shù)及材料、器具的準(zhǔn)備

在裝修工程的相關(guān)工作人員的安排和培訓(xùn)完成后,工程項(xiàng)目組就應(yīng)該將工作的重心移到施工技術(shù)以及材料、器具的準(zhǔn)備上去。一方面,對(duì)于整體施工過程,工程設(shè)計(jì)人員必須要有很高度的了解,同時(shí)對(duì)于工程中可能涉及到的各種工程技術(shù)要有全面的掌握,盡量提前對(duì)這些工程技術(shù)進(jìn)行準(zhǔn)備,如果工程所需技術(shù)要求過高,難以達(dá)到,多采用其他技術(shù)進(jìn)行替換的方法,提前對(duì)工程可能涉及到的技術(shù)進(jìn)行充分準(zhǔn)備,能夠盡可能的在未來的施工過程中可能會(huì)出現(xiàn)的各種問題。另一方面,材料和器具的準(zhǔn)備也是工程進(jìn)行施工前需要充分考慮的內(nèi)容,材料和器具的購置并非單單工程設(shè)計(jì)小組一個(gè)部門的內(nèi)容,它應(yīng)該是多個(gè)小組之間協(xié)同作用后得到的相關(guān)計(jì)劃,工程設(shè)計(jì)人員要聯(lián)合工程項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人、核對(duì)統(tǒng)計(jì)小組等各部門制定材料和器具的購置清單,根據(jù)工程預(yù)算以及工程任務(wù)進(jìn)行適當(dāng)取舍。除此之外,還要考慮施工材料和工程任務(wù)的兼容性,確保材料能夠滿足正常的施工要求。

2裝修工程施工過程中的管理措施

2.1施工技術(shù)的管理

就目前大部分的裝修施工過程來看,往往會(huì)涉及到大量的施工材料以及施工技術(shù),這就對(duì)工程施工人員提出了新的要求。首先,工程施工人員必須熟練掌握相關(guān)工程中所設(shè)計(jì)到的施工技術(shù),明確施工工程中在哪些方面會(huì)設(shè)計(jì)到這些工程技術(shù)、如何將施工技術(shù)合理運(yùn)用到工程中去,并且,施工人員必須對(duì)工程的整體程序有大致上的了解和認(rèn)識(shí);其次,裝修工程項(xiàng)目組的成員應(yīng)該對(duì)施工單位的施工人員的個(gè)人素質(zhì)有一定的了解程度,擇選出適合本次工程施工的最佳工程小組,確保工程小組中不會(huì)有工作素質(zhì)較低的人員出現(xiàn),同時(shí)可以節(jié)約建筑工人資源,避免不必要的經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)和工程資源占用;最后,積極吸納新的施工技術(shù),并合理的將其運(yùn)用到工程中來,施工技術(shù)對(duì)于工程的往往有著提高效率的作用,引進(jìn)新的施工技術(shù),并對(duì)施工人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),提出技術(shù)指導(dǎo),能夠促使工程以高效率、高質(zhì)量完成。

2.2施工材料方面的管理

對(duì)于施工材料也要成立特別的管理小組或者安排單獨(dú)的管理人員,一方面,由于部分施工材料價(jià)格昂貴,無論是施工材料的購置還是施工材料的使用過程都需要額外的引起注意,另一方面,部分施工材料需要新的施工技術(shù)才能夠進(jìn)行處置,這也就為施工人員的個(gè)人素質(zhì)提出了全新的要求,對(duì)于施工人員的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)施工人員的施工工程中的工作情況進(jìn)行監(jiān)督,這都是管理小組的成員的職能所在。

2.3裝修施工人員的管理

只有紀(jì)律嚴(yán)格、工作素質(zhì)高的裝修工程隊(duì)伍,才能夠以高效率完成施工任務(wù)。對(duì)于裝修施工人員必須也要成立相關(guān)的管理小組,管理小組的相關(guān)職能主要有以下三個(gè)方面:首先,在管理裝修施工隊(duì)伍的之前,要樹立其明確的價(jià)值觀和榮辱觀,即以高效率完成工程任務(wù)為榮,以拖拉工程任務(wù)和進(jìn)度為恥,這種榮辱觀的確立能夠在工作人員心中樹立起正確的價(jià)值觀取向,有利于日后的獎(jiǎng)懲條例的確定;其次,建立起明確的施工管理?xiàng)l例,將工程隊(duì)伍中每個(gè)人的任務(wù)進(jìn)行相關(guān)安排,工作人員必須嚴(yán)格遵守這份管理?xiàng)l例,一旦有人違反,嚴(yán)格按照條例進(jìn)行處分;最后,對(duì)于表現(xiàn)較好的施工人員,應(yīng)該適當(dāng)提出表揚(yáng),引以為整個(gè)工程隊(duì)伍學(xué)習(xí)的典范,起到激勵(lì)其他工作人員的作用。(本文來自于《江西建材》雜志?!督鹘ú摹冯s志簡(jiǎn)介詳見。)

3結(jié)語

篇8

關(guān)鍵詞:建筑工程;施工管理;問題;建議

Abstract: with the rapid development of economy, construction enterprises such as bamboo shoots after a spring rain as development, increase the project, the construction enterprise uneven in the construction management level, so as to project quality buried the hidden trouble of safety. So for the construction management of current construction engineering problems, we should improve the quality level of construction management, the importance of strengthening the construction safety, and improve the overall quality of construction personnel, so that the construction management professional, in order to develop in the direction of construction enterprises, to lay the foundation for the healthy, sustainable development.

Keywords: Construction Engineering; construction management; problems; suggestions

中圖分類號(hào): TU761 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):

1 現(xiàn)代建筑工程管理的特點(diǎn)

1.1 采取措施消除安全隱患

由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)更加注重效率,由此催生了對(duì)建筑建設(shè)的盲目跟風(fēng)。隨著建筑高度的增加,規(guī)模的擴(kuò)張,建筑施工過程中的安全事故屢見不鮮,這不僅給社會(huì)和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來極大不利影響,更是極大地?fù)p害了我國建筑施工領(lǐng)域的聲譽(yù)和形象。因此,聯(lián)系到建筑工程的責(zé)任艱巨、使命重大,加強(qiáng)建筑工程中的安全措施就顯得尤為重要。針對(duì)工程管理而言, 施工組織和施工人員在安全施工中處于主體地位,必須采取一切措施消除安全隱患,及時(shí)整改。加強(qiáng)施工培訓(xùn)和施工監(jiān)督,保障安全生產(chǎn)的資金到位、充足。嚴(yán)格審查,責(zé)任到人,保證施工現(xiàn)場(chǎng)最大限度的安全性,才能建成安全優(yōu)質(zhì)的建筑工程。

1.2 遵循管理科學(xué)的效益最大化原則

建筑業(yè)的快速發(fā)展要求施工管理向管理要效益,力爭(zhēng)使用最小的成本得到最大的管理效益。效益的基礎(chǔ)是安全,整個(gè)管理的環(huán)節(jié),注入投資、施工進(jìn)度、質(zhì)量控制等,都可以成為最大化效益的來源。這就要求我們要以安全施工作為基礎(chǔ),合理設(shè)定投資規(guī)劃,嚴(yán)格控制施工進(jìn)度,并在整個(gè)施工過程中嚴(yán)抓施工質(zhì)量。從人力、物力、財(cái)力、成本方面, 科學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)密到位,保證在功能健全的基礎(chǔ)上盡量減輕成本。

1.3 建筑工程管理是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)工程

工程管理是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)活動(dòng),不應(yīng)只抓表面, 在管理這一個(gè)環(huán)節(jié)上應(yīng)該投入力量,深入到建筑建設(shè)的整個(gè)過程,合理規(guī)劃、科學(xué)配置。例如材料的選用和合理分配,要嚴(yán)格控制質(zhì)量,在預(yù)算范圍內(nèi)追求最合適的設(shè)備材料;人員管理也十分重要,對(duì)施工人員加強(qiáng)教育培訓(xùn)或者工作監(jiān)督,也可以取得事半功倍的效果。同時(shí), 建立設(shè)備器具的整理入檔措施, 建立完整協(xié)調(diào)的安全控制制度, 都應(yīng)該成為建筑施工管理的重要內(nèi)容。

2 現(xiàn)代建筑工程管理在當(dāng)前凸顯的問題

2.1 施工材料和設(shè)備在工程中的問題

材料和設(shè)備是任何建筑工程的根基,現(xiàn)代建筑在材料設(shè)備方面的要求更加嚴(yán)格。然而,隨著市場(chǎng)中的逐利和浮躁情緒蔓延,在一些具體工程中出現(xiàn)了該方面的漏洞。材料款項(xiàng)未全部如數(shù)地運(yùn)用到使用優(yōu)質(zhì)材料上, 對(duì)材料的管理也出現(xiàn)了漏洞, 比如使用霉變腐爛材料,以及未達(dá)到國家安全監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的材料。在工程中若是加以使用, 其后果是嚴(yán)重和不可挽回的。這個(gè)問題已經(jīng)引起相關(guān)部門的重視, 相信將進(jìn)一步得到全面徹底的控制和解決。

2.2 施工人員素質(zhì)和技能存在不到位現(xiàn)象

如今的建筑施工工地,技能人員魚龍混雜,尤其是對(duì)從事建筑行業(yè)的農(nóng)民工缺乏資格考核和監(jiān)督培訓(xùn),使得現(xiàn)場(chǎng)施工人員的素質(zhì)引人深憂。人員的素質(zhì)是建筑產(chǎn)品成果的關(guān)鍵因素,只有利用合格優(yōu)質(zhì)的建筑人員,才能生產(chǎn)出安全優(yōu)質(zhì)的建筑產(chǎn)品。因此,在這一方面也應(yīng)該加強(qiáng)投入,進(jìn)一步防止施工人員意識(shí)、素質(zhì)、技能的缺失現(xiàn)象。

2.3 監(jiān)督管理存在的漏洞

工程監(jiān)管是一個(gè)任務(wù)重大、使命艱巨的工作, 需要投入比具體施工人員更加到位的責(zé)任心和技術(shù)能力。而在已出現(xiàn)的建筑質(zhì)量問題的案例中,都會(huì)出現(xiàn)監(jiān)管部門工作缺失的原因。對(duì)于國家規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范, 如何在具體管理工作中全面應(yīng)用; 對(duì)于工程管理部門本身, 又應(yīng)運(yùn)用怎樣的機(jī)制和方法去監(jiān)督管理, 這成為擺在當(dāng)前建筑工程管理工作中的一大問題。

2.4 建筑工程的社會(huì)效應(yīng)管理

有些重要的建筑往往位于城市的繁榮地帶,附近的人民生命財(cái)產(chǎn)密集,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)聚集,這對(duì)建筑施工提出了高要求,不僅應(yīng)保證建筑工程本身的進(jìn)度和質(zhì)量, 更應(yīng)該關(guān)注工程的社會(huì)影響,做到最理想程度的節(jié)約社會(huì)成本和減少對(duì)居民的干擾。顯然,在這一方面,我國的建筑業(yè)仍有潛力可以挖掘。

3 現(xiàn)代建筑工程管理對(duì)策的針對(duì)性建議

3.1 提高安全生產(chǎn)管理水平,防止安全事故的發(fā)生

建筑施工單位應(yīng)該著力建立安全生產(chǎn)責(zé)任制度。落實(shí)國家和業(yè)界的各項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn), 強(qiáng)化全體建筑人員“安全工作人人有責(zé)”和“要生產(chǎn)必須管安全”的工作宗旨, 不僅把安全作為要求和口號(hào), 更應(yīng)該通過制度的形式, 對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及各類建筑施工作業(yè)人員明確規(guī)定出各自的安全職責(zé), 保證各項(xiàng)責(zé)任到人。另一方面生產(chǎn)與安全要互為促進(jìn), 互為統(tǒng)一, 只有這樣才可以充分體現(xiàn)安全生產(chǎn)責(zé)任制度的具體落實(shí)。如建筑施工前, 安全生產(chǎn)管理者需根據(jù)建筑環(huán)境的特點(diǎn)、自然環(huán)境等外部條件綜合衡量建筑施工的安全指數(shù), 并根據(jù)實(shí)際的建筑設(shè)備、材料、人員情況制定更加細(xì)化的安全管理措施, 這種具有針對(duì)性的管理能夠有效的提高建筑工程的安全管理水平。安全生產(chǎn)對(duì)于施工管理部門而言, 不應(yīng)忽略監(jiān)督制約措施, 管理者相關(guān)的檢查、執(zhí)行、檢驗(yàn)工作應(yīng)該明文規(guī)定其權(quán)限和職責(zé), 加強(qiáng)定期培訓(xùn)和按期考核, 落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。對(duì)于具體負(fù)責(zé)施工建設(shè)的人員, 應(yīng)該促使他們嚴(yán)格按照施工安全技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程展開工作。安全檢查應(yīng)著重檢查施工建筑材料的不安全狀態(tài), 考察不安全狀態(tài)有可能導(dǎo)致的事故, 從中完善檢查制度。設(shè)備與設(shè)施也是檢查的重點(diǎn), 在設(shè)備與設(shè)施進(jìn)入使用狀態(tài)前要進(jìn)行全面地安全檢測(cè)與維護(hù), 杜絕設(shè)備設(shè)施對(duì)建筑施工人員造成的傷害。為了使制度得以順利執(zhí)行, 在工程施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度, 制定總體的安全目標(biāo), 如安全達(dá)標(biāo)、傷亡事故控制目標(biāo)、文明目標(biāo)等指標(biāo)。同時(shí), 應(yīng)該建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全宣傳推廣, 使每一個(gè)目標(biāo)均能下達(dá)到每一位作業(yè)人員, 保證政令上通下達(dá), 使每一個(gè)安全事故責(zé)任均能落實(shí)到對(duì)應(yīng)的人, 保證責(zé)任有人可追。

3.2 加強(qiáng)建筑材料的控制, 嚴(yán)格落實(shí)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范性要求

施工材料的質(zhì)量至關(guān)重要, 尤為突出的是材料構(gòu)配件質(zhì)量, 因?yàn)檫@些直接關(guān)系到工程實(shí)體的質(zhì)量, 因此要追求建筑產(chǎn)品的達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu), 必須嚴(yán)格保證施工材料構(gòu)配件的質(zhì)量。從材料配件的采購、交驗(yàn)、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)全程監(jiān)控。在采購工作方面, 施工材料采購人員應(yīng)選擇有質(zhì)量保證的供方, 供方需提供一個(gè)正規(guī)公司具備的相關(guān)文件: 工商營業(yè)執(zhí)照、國地稅登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、安全生產(chǎn)批復(fù)文件、環(huán)評(píng)文件等, 還需要提供體系認(rèn)證合格證書與質(zhì)量合格的認(rèn)證。杜絕處于利益敷衍材料采購工作, 應(yīng)把施工材料構(gòu)配件的價(jià)格、質(zhì)量規(guī)格、后續(xù)服務(wù)等因素納入采購考評(píng)體系。在此過程中, 采購人員應(yīng)當(dāng)與設(shè)計(jì)人員和建筑人員保持溝通, 確保所選材料得到廣泛的統(tǒng)一和認(rèn)可。在材料交驗(yàn)環(huán)節(jié), 應(yīng)保證所收材料與采購考評(píng)時(shí)的材料一致, 避免這個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督缺失。如果對(duì)質(zhì)量和規(guī)格存在不同意見, 應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間與材料供應(yīng)方進(jìn)行溝通處理。如果在這個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了需要仲裁和退貨的結(jié)果, 應(yīng)該嚴(yán)格遵守國家頒布的相關(guān)辦法進(jìn)行。在儲(chǔ)存工作中, 要保證儲(chǔ)存環(huán)境的合格, 保證材料的完好無損, 嚴(yán)格入賬管理, 分配和領(lǐng)取的記錄工作也應(yīng)有序展開。應(yīng)定期對(duì)倉庫的施工材料構(gòu)配件進(jìn)行檢查清點(diǎn), 及時(shí)發(fā)現(xiàn)材料質(zhì)量異常情況, 堅(jiān)決杜絕變質(zhì)、霉?fàn)€、老化、潮濕以及過期失效等問題。對(duì)于施工中存在的廢棄材料要及時(shí)回收, 廢棄材料要分類并有固定的安全存放地點(diǎn), 定期進(jìn)行物料損耗的統(tǒng)計(jì), 保證施工現(xiàn)場(chǎng)不存放廢棄材料, 這樣有利于建筑材料的控制與統(tǒng)一管理。

3.3 加強(qiáng)施工人員培訓(xùn), 提升職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平

在目前的建筑工地中, 現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)人員大多數(shù)是農(nóng)民務(wù)工人員。這些施工人員文化程度較低、流動(dòng)性較大, 有些未受過專業(yè)的建筑培訓(xùn), 施工單位也缺乏對(duì)他們進(jìn)行教育培訓(xùn)和技能考核。多數(shù)建筑工程安全反面案例, 起因都出自施工作業(yè)人員身上。因此, 加強(qiáng)對(duì)施工作業(yè)人員, 尤其是基層建筑職工的施工安全教育培訓(xùn)的工作力度是非常必要和緊迫的。首先, 建筑從業(yè)人員要與建筑單位簽訂正式的勞動(dòng)合同, 接受入崗前的正式培訓(xùn), 包括安全培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、施工流程培訓(xùn), 培訓(xùn)合格后方可入崗。其次, 提供給施工人員所從事的勞作內(nèi)容的安全操作手冊(cè), 使其加強(qiáng)安全意識(shí)。第三, 要講究崗位人員搭配, 實(shí)行熟練工人與新進(jìn)工人的崗位搭配, 這樣既可以培養(yǎng)新進(jìn)工人的職業(yè)素養(yǎng)又能加強(qiáng)完善新進(jìn)工人的安全意識(shí)。科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)帶來建筑業(yè)的科技含量與日俱增,施工設(shè)備的自動(dòng)化、機(jī)械化程度越來越高, 由此, 建筑對(duì)作業(yè)人員的文化素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。因此, 要求作業(yè)人員必須具備較高的文化素質(zhì), 對(duì)相關(guān)的操作規(guī)程及技術(shù)規(guī)范要熟練掌握。這就要求施工單位將操作規(guī)程和安全技術(shù)作為日常安全教育及活動(dòng)的重要內(nèi)容, 定期對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn), 提高人員素質(zhì), 保證施工安全。

4 結(jié)語

建筑建設(shè)于國于民息息相關(guān), 加強(qiáng)施工管理水平, 杜絕一切可能的施工隱患, 是城建人和城建部門的不懈追求。加強(qiáng)建筑工程管理, 應(yīng)針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題不斷提出新的對(duì)策, 從而更好地服務(wù)于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)。

參考文獻(xiàn):

[1]吳建秀.淺議高層建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào), 2011, 30(29).

篇9

二、定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)人員報(bào)名時(shí),應(yīng)驗(yàn)明其有效證件,對(duì)符合參加培訓(xùn)條件的(創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)應(yīng)在組織面試、測(cè)試后確定),應(yīng)留存參培人員證明材料復(fù)印件,并與其簽訂《培訓(xùn)協(xié)議書》。

三、登記失業(yè)人員、進(jìn)城求職農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)者、返鄉(xiāng)農(nóng)牧民工、享受城市最低生活保障待遇人員、“4050”人員和“零就業(yè)家庭”成員,初次參加鑒定并取得國家職業(yè)資格證書的,可按照發(fā)改委《關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)事宜的函》(發(fā)改費(fèi)字〔〕1217號(hào))中規(guī)定的鑒定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)貼。

四、職業(yè)技能培訓(xùn)分為理論培訓(xùn)和技能培訓(xùn)兩部分,補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按照不同工種和人員的培訓(xùn)成本,實(shí)行人均課時(shí)補(bǔ)貼制。根據(jù)中華人民共和國《職業(yè)分類大典》(年版)及《職業(yè)分類大典》增訂版(年版)的分類設(shè)置,按照不同職業(yè)(工種)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求、消耗能源和原材料的多少,分為A、B、C、D四個(gè)類別,其中A、B、C類是技術(shù)性較強(qiáng)、含實(shí)際操作技能訓(xùn)練、具有職業(yè)等級(jí)的職業(yè)(工種),D類是以理論授課為主、不含實(shí)際操作技能訓(xùn)練、無等級(jí)的職業(yè)(工種)。原則上A類職業(yè)(工種)培訓(xùn)課時(shí)不低于400課時(shí),B類不低于300課時(shí),C類不低于240課時(shí),其中,技能培訓(xùn)課時(shí)數(shù)不低于總課時(shí)的60%;D類培訓(xùn)不低于120課時(shí),上述課時(shí)各可根據(jù)實(shí)際情況予以適當(dāng)增減。同時(shí),參加中級(jí)技能培訓(xùn)應(yīng)具有初級(jí)職業(yè)資格證書,參加高級(jí)技能培訓(xùn)應(yīng)具有中級(jí)職業(yè)資格證書。職業(yè)技能培訓(xùn)的就業(yè)效果考核評(píng)價(jià)以簽訂勞動(dòng)合同為主,6個(gè)月沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的,按最高不超過職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的60%給予補(bǔ)貼;對(duì)6個(gè)月實(shí)現(xiàn)就業(yè)的,按職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的100%給予補(bǔ)貼。培訓(xùn)后與用人單位簽訂勞動(dòng)合同1年以上的,培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)上??;勞動(dòng)合同期限延長1年,每人增加補(bǔ)貼200元。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼按照《人民政府關(guān)于鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的意見》(政發(fā)〔〕120號(hào))執(zhí)行。

五、對(duì)未能繼續(xù)升學(xué)的城鄉(xiāng)應(yīng)屆初高中畢業(yè)生開展的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)時(shí)間為6至12個(gè)月(一個(gè)學(xué)期至兩個(gè)學(xué)期,原則上不少于720課時(shí))。達(dá)到12個(gè)月的,經(jīng)考試合格可直接轉(zhuǎn)為技工學(xué)校學(xué)生,學(xué)籍連續(xù)計(jì)算,每人補(bǔ)貼1800元。6個(gè)月以上的每人補(bǔ)貼1000元。申請(qǐng)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)補(bǔ)貼應(yīng)提供以下材料:(1)培訓(xùn)班開班報(bào)告及相關(guān)批復(fù);(2)申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼人員花名冊(cè);(3)《居民身份證》復(fù)印件和戶籍證明。

篇10

乙方:

根據(jù)《合同法》等有關(guān)規(guī)定,為確保雙方權(quán)益義務(wù)和保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù),切實(shí)提高勞動(dòng)者技能水平和就業(yè)能力,結(jié)合實(shí)際情況,經(jīng)甲、以雙方協(xié)商達(dá)成以下培訓(xùn)協(xié)議:

一、 甲方委托乙方進(jìn)行__________技術(shù)技能培訓(xùn)。

二、 甲方培訓(xùn)人數(shù)__名,其中,鋼筋工培訓(xùn)人數(shù)__名,培訓(xùn)費(fèi)_元,授課人__名,授課費(fèi)__元;木工培訓(xùn)人數(shù)__名,培訓(xùn)費(fèi)_元,授課人__名,授課費(fèi)__元;水泥工培訓(xùn)人數(shù)__名,培訓(xùn)費(fèi)_元,授課人__名,授課費(fèi)__元;

總計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用(大寫):_________(含教材、材料費(fèi)、食宿費(fèi)等)。

三、 培訓(xùn)單位職責(zé)

1、 有培訓(xùn)單位統(tǒng)一組織,保障良好的教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)實(shí)施。

2、 培訓(xùn)單位指派專業(yè)技工、教師上課,保障培訓(xùn)質(zhì)量,確保學(xué)員滿意。

3、 培訓(xùn)結(jié)束,負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)學(xué)員參加職業(yè)技能鑒定考試,根據(jù)學(xué)員考試成績,頒發(fā)觸及或中華人名共和國職業(yè)資格證書。

4、 對(duì)取得資格證書的學(xué)員負(fù)責(zé)就業(yè)。

5、 對(duì)就業(yè)學(xué)員負(fù)責(zé)跟蹤調(diào)查,及時(shí)了解就業(yè)學(xué)員工作情況。

6、 按國家有關(guān)規(guī)定開展培訓(xùn)工作,按指定大綱經(jīng)行教育。

7、 保證甲方學(xué)員合格(考核未通過學(xué)員下期免費(fèi)培訓(xùn)、考核,直至合格)。

8、 材、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理和統(tǒng)一考核。

9、 訓(xùn)練時(shí)間:自__年__月__日至__年__月__日。

10、 訓(xùn)練周期__天,理論應(yīng)知課程、__天,實(shí)際操作應(yīng)會(huì)課程__天(含考核時(shí)間)。開課、考核時(shí)間乙方以電話、短信或傳真、郵件等方式通知規(guī)定為準(zhǔn)。

11、 在培訓(xùn)期間,做好培訓(xùn)指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。

四、 培訓(xùn)學(xué)員職責(zé):

1、 參加培訓(xùn)的學(xué)員必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度、目標(biāo)明確。

2、 培訓(xùn)單位嚴(yán)格管理學(xué)院,每天都有考勤記錄。

3、 學(xué)員住宿的,自覺遵守宿舍制度,并自行保管財(cái)物。

4、 參加職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)員必須向培訓(xùn)單位提高必要的身份證明材料,包括電話號(hào)碼。

5、 培訓(xùn)學(xué)員必須遵守作息時(shí)間,培訓(xùn)期間,無特殊情況連續(xù)曠課3天取消培訓(xùn)資格,累計(jì)曠課7天取消職業(yè)資格證書考試資格。

6、 學(xué)員結(jié)業(yè),就業(yè)半年內(nèi),手機(jī)號(hào)碼如有更換,有義務(wù)告知培訓(xùn)單位,以便接受培訓(xùn)單位或主管部門的跟蹤服務(wù)、調(diào)查。

7、 遵守乙方相關(guān)培訓(xùn)規(guī)定、制度、服從乙方教師安排、指揮。

8、 按乙方規(guī)定課時(shí)參加培訓(xùn),及時(shí)完成科目作業(yè),準(zhǔn)時(shí)參加考核。

9、 培訓(xùn)人員以報(bào)名申請(qǐng)表明單位準(zhǔn)。

10、 符合報(bào)名條件,材料齊全,辦理報(bào)名登記備案工作。

五、 甲方責(zé)任與義務(wù)

1、 保證及時(shí)向乙方支付約定范圍內(nèi)的各項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用;

2、 保證向乙方提供必要的服務(wù)和條件;

3、 在培訓(xùn)期間,做好培訓(xùn)指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作;

4、 保證在學(xué)員完成培訓(xùn)任務(wù)后,安排在適合的工作崗位或職務(wù),并給予相應(yīng)的工資待遇。

六、 違約責(zé)任

下列情況之一,學(xué)院承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任:

1、 在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),未能完成培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù),未取得相應(yīng)證書證明材料,乙方向甲方陪償全部培訓(xùn)成本費(fèi)用。

2、 在培訓(xùn)期內(nèi)損壞甲方形象和利益,造成了一定經(jīng)濟(jì)損失,補(bǔ)償甲方全部經(jīng)濟(jì)損失;

3、 培訓(xùn)中期自行提出終止培訓(xùn)或解除勞動(dòng)用工合同,向甲方賠償兩倍全部培訓(xùn)成本費(fèi)用;

4、 培訓(xùn)期結(jié)束后不能勝任甲方根培訓(xùn)效果適當(dāng)安排的崗位或職務(wù)工作,負(fù)擔(dān)全部培訓(xùn)成本費(fèi)用;

5、 培訓(xùn)期結(jié)束后回到甲方工作后(自受培訓(xùn)結(jié)束之日起計(jì)算),未達(dá)到協(xié)議約定的工作年限,賠償部分培訓(xùn)費(fèi)用:最低服務(wù)工作年限為兩年以上,則免除學(xué)員承擔(dān)當(dāng)年所有的培訓(xùn)費(fèi)用,在服務(wù)工作期限內(nèi)除無法抗拒的特殊情況外,學(xué)員提出辭職或離職(學(xué)員違反甲方管理規(guī)定另行處理)甲方有權(quán)根據(jù)乙方實(shí)際協(xié)議服務(wù)期限,要求學(xué)員承擔(dān)一定的受訓(xùn)費(fèi)用。

發(fā)生下列情況,甲方承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任:

甲方未按約定向乙方支付全部或部分培訓(xùn)費(fèi)用,按協(xié)議向乙方支付培訓(xùn)費(fèi)。

本協(xié)議一式二份,甲、乙雙方各執(zhí)一份,出現(xiàn)問題雙方協(xié)商解決。本協(xié)議雙方簽字蓋章后有效(傳真簽字蓋章同等有效)。

甲方:(簽字后蓋章) 乙方:(簽字后蓋章)