導(dǎo)語：如何才能寫好一篇時(shí)光飛逝，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

不是夢，卻好似生活在夢中。

我們一直都是為了學(xué)習(xí)，都是為了進(jìn)步和成長，所以在一個(gè)地方看得懂，那樣的心態(tài)開始有了不能說的懂得因果關(guān)系。

如果明天要開例會(huì)，估計(jì)也和我們現(xiàn)在沒有任何的關(guān)系了。因?yàn)?a href="http://828857.com/haowen/15215.html" target="_blank">時(shí)光飛逝，早已物是人非，我們根本就忘記了曾經(jīng)剛來的那一年，熬夜多長時(shí)間，到最后換來的是什么。

我們不敢輕而易舉地去改變自己的人生，我們也曾經(jīng)幻想過各種不一樣的過程和結(jié)果，可是到了最后，都沒能看得清，這些其實(shí)都沒有多大關(guān)系的。

你的花容月貌，根本既不在這里，所以看得懂的再多，都沒有多大的愿望，可以去承諾更多。

篇2

記得一年級(jí)剛剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，感到一切是那么陌生。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，我升上了畢業(yè)班，再也感覺不到在五年前的輕松了。我的目標(biāo)是金山中學(xué)，聽說今年三千多人去考，結(jié)果才考中了621名，可見難度之大，所以我更要好好學(xué)習(xí)，考進(jìn)前100名，為學(xué)校、班級(jí)、家長爭光?？梢幌氲揭屯瑢W(xué)們說再見了，還真有點(diǎn)舍不得。

今晚，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，就回憶起一年級(jí)的一件事。

老師說要查作業(yè)，我走過去把書包拿出來，才發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)沒帶來。這時(shí)，我急得哭了，想讓媽媽幫我拿來，又不知道怎么叫。我哭著對(duì)老師說：“老師，我作業(yè)放在家里沒帶來，能不能下午帶來？”老師毫不猶豫地說：“沒帶來就是沒寫，沒寫就要接受處罰?！碑?dāng)時(shí)，我是多么委屈呀！從此，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：每天早上要出門之前，必須先檢查書包里的東西帶齊了沒有。

我接著寫作業(yè)……突然想到了二年級(jí)第一次當(dāng)值日生時(shí)是多么的好笑。老師教我們，如果看到家長，要說：您好，請問您要找誰？我按照老師說的去做。有一位老師，我不認(rèn)識(shí)他，以為他是家長，說：“您好，請問您要找誰，您來干嗎？”那位老師說：“我來上班哩！”這時(shí)使我哭笑不得。“哈哈哈”我邊想邊大笑，結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓，哎！

哎!時(shí)光飛逝??！我一定要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜和同學(xué)們相處的時(shí)間。

篇3

今昔對(duì)比，我們生在一個(gè)幸福的時(shí)代，處在一個(gè)美好的年齡?？墒菚r(shí)光對(duì)于我們每個(gè)人，都是公平公正的，誰也不可能得到上天的恩賜，誰也不會(huì)優(yōu)先享受到時(shí)間的優(yōu)惠。

時(shí)光對(duì)于一個(gè)朝代，一段歷史，泱泱千年萬年；對(duì)于我們個(gè)人，那是彈指一揮的零星瞬間，宛如流行劃破星際長空。我們世世代代，祖祖輩輩，經(jīng)歷了，走過了，琢磨了，領(lǐng)略了，可是，時(shí)間的概念，我們確實(shí)是無從透析，無法解釋，無以表述，無言明晰。

時(shí)光飛逝，年齡老去，有何作為，有何收獲？有誰為我們解析所有，有誰為我們挽回一切？

古往今來，無論哪個(gè)朝代的人，都有過回首經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)刻，回憶往事，回顧歷史，審視靈魂，剖析經(jīng)脈，痛定思痛，繼往開來。

今昔對(duì)比，我們生在一個(gè)幸福的時(shí)代，處在一個(gè)美好的年齡?？墒菚r(shí)光對(duì)于我們每個(gè)人，都是公平公正的，誰也不可能得到上天的恩賜，誰也不會(huì)優(yōu)先享受到時(shí)間的優(yōu)惠。

篇4

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走過了十七個(gè)春秋輪回，度過了我人生中最美好的時(shí)期，小時(shí)候，對(duì)于這個(gè)名詞那么陌生，感覺那么遙遠(yuǎn)，可是時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我自己也經(jīng)歷過來了，青春對(duì)我們每個(gè)人都是那么美好，這是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他就像五味瓶一樣讓你體味各種不同的味道，青春是美好的，但他也是苦澀的，真正的青春是永遠(yuǎn)屬于力爭上游的人，真正的青春是永遠(yuǎn)屬于不服輸，不放棄的人。

青春里有不同的感覺，它會(huì)讓你成長，讓你在生活中自己去體會(huì)，去用心領(lǐng)悟這倆個(gè)字，有些人輕言放棄，那么我想這個(gè)人應(yīng)該不會(huì)成就什么，處于青春期的我們是否真正的，用心的感悟過呢，沒有，我們只在這個(gè)時(shí)期一味的索取，一味的享受，有些人認(rèn)為青春的會(huì)一直停留在他身上，不會(huì)流失，我想說你錯(cuò)了，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)可憐誰，永遠(yuǎn)不會(huì)為誰停下他的腳步，時(shí)間只會(huì)一直邁著他的步伐前進(jìn)著，而青春也就離我們越來越遠(yuǎn)，我們的青春里有歡笑，有淚水，我們要從中吸收知識(shí)，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，不再為遇到困難而害怕，而退縮，我們會(huì)踩著青春的步伐勇往直前，青春里的歡笑，青春里流過的淚水，我們記住他吧，讓他積淀在我們的內(nèi)心深處，成為我們成長中不可缺少的一部分，青春固然美好，但他給我?guī)淼目酀?，我們要勇敢面?duì)。

在青春的星空下，再適合自己的靈魂生長的土地上，每個(gè)人都像一朵花相守而望，能綻放出生命應(yīng)有的光彩。在青春這片土地上，我的心中不再有暗落的角落，原來天還是那么藍(lán)，草才是那樣綠，挫折時(shí)那么渺小，生命同樣光彩，我不在向往童年，因?yàn)槲毅裤轿磥怼?/p>

在我們這個(gè)年齡，總有一種感情，比友情多一點(diǎn)，比愛情少一點(diǎn)。這就是青春，我們要為青春鋤草，毫不猶豫的除去妨礙我們成長的野草，豐收才屬于我們。

青春總是美好的，它承載著我們的夢想與追求，我們在青春的推促下一直走一直走，不肯回頭，因?yàn)闆]有什么我們好留戀的，青春隨著我們的長大會(huì)消失，那就讓我們用心去祭奠我們即將死去的青春吧，同學(xué)們，珍惜吧，別等真正失去了，那就什么都晚了。

我們在為自己的未來在這個(gè)時(shí)候埋下一個(gè)良好的伏筆，它將成為我們踏進(jìn)成功之門的第一步，青春他讓我們領(lǐng)悟人與人之間的那份真愛，體味這個(gè)世界的世態(tài)炎涼，盡管我們還小，不懂太多深?yuàn)W的問題，可是我們需要用心，這個(gè)世界不是沒有美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的心和眼睛，青春是充滿激情，快樂與向往。

我們在這個(gè)時(shí)候會(huì)幻想著我們美好的未來并為之奮斗，人生短暫的幾十年，不要給自己的青春留下什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的去愛，不要壓抑著自己的心與感情，不要因?yàn)樵谶@美好的時(shí)光因?yàn)樽非竽銢]有的東西而毀壞你現(xiàn)在所擁有的，要記住，你現(xiàn)在擁有的也是你過去所追求的。我始終認(rèn)為一個(gè)可以成就未來的人，他的內(nèi)心會(huì)有一種強(qiáng)大的力量。

篇5

清楚記得這一天，那是最難忘的一天，也是我的“倒霉一天”。一大早來到學(xué)校，教室里很安靜，靜的甚至讓人害怕起來。教室門是關(guān)著的，推開門，意想不到的事情發(fā)生了，一個(gè)同學(xué)突然從門后跳出，嚇了我一跳。一時(shí)間，教室哄鬧起來。嚇醒后的我，滿教室“追殺”那個(gè)嚇我的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)跑得很快，一下跑出了教室，正要追時(shí)，老師出現(xiàn)，老師看到我們打鬧，有用那犀利的眼光瞅我們，如果眼神能殺死人，我想我們已經(jīng)被殺無數(shù)回了。開始上課，我一如往常的坐著，今天好像一切事物都在和我對(duì)著干。我的筆袋一下掉在地上，看了一下老師，我便俯下身子去撿。一節(jié)課老師似乎一直注視著我，盯著我的一舉一動(dòng)，稍一有小動(dòng)作，就能被馬上戳穿。好不容易挺過那節(jié)課，以為倒霉的事終于結(jié)束。誰知，早的呢。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師進(jìn)入教室，我們問好之后坐下，老師好像并不打算給我們坐下的機(jī)會(huì)，一開始就要“口試”。我被叫了起來，老師出了一道題，我很慶幸，因?yàn)榍耙煌砦覐?fù)習(xí)過了。答對(duì)之后，我坐了下來。平常上課并不會(huì)分神的我，這節(jié)課連破紀(jì)錄。第一次，我無緣無故的看向外面，不知不覺陷入其他事件之中。老師看到我出神，點(diǎn)了我的名，以示提醒?；剡^神來不久，我又陷入了思考，老師無奈的又叫了我一下。這次，我告訴自己不能再出神了，可是，好像故意作對(duì)一般，沒過多久，又出神了。老師生氣了，我馬上調(diào)整狀態(tài)。下課了，同桌笑著對(duì)我說：“你真行，一節(jié)課點(diǎn)了三次名。”我無奈的搖搖頭。

那天，真的好難忘。類似難忘之事還有很多，時(shí)光飛逝，積累了太多的美好、難忘、特殊的事。馬上要進(jìn)入初三，再不會(huì)上課胡鬧、再不會(huì)連連出神。要集中精神沖刺了。面對(duì)初三，我一無反顧。

篇6

——題記

雖然我們才認(rèn)識(shí)幾個(gè)月吧，扳指數(shù)來，第一次收到你的留言是在7月多吧。如此算來，也才過了5個(gè)月吧。

_____________ first

聽到你的鼓勵(lì)，我逐漸抬起頭來，面對(duì)自己的爛作文。也正是這樣，你，冰清，奔奔幫了我很多。不管你如何說，還是要謝謝你。

為你點(diǎn)起12歲的蠟燭，我是多么想呢。遙隔幾百公里，不曾想去看你，我知道，你在那一邊。我仿佛看到，12支五彩斑斕的蠟燭，在燃燒，在綻放光彩。

抬頭，又望見了天，天上那零碎小星，微微地散發(fā)著柔和的光芒，而那一輪彎月，只是掛在天宇上。承載了我的祝福，用月光帶給你。

_____________ middle

夜色逐漸濃重。天上的星星，也越來越多了。我知道，那是為你祝賀的星星，數(shù)了數(shù)，恰好12顆。

你曾經(jīng)說過，你憧憬面朝大海，春暖花開的美好，曾經(jīng)把你看做神童，羨慕你的才華，羨慕你的詞藻，羨慕你的一切。不久，我自己也融入了小荷，開始發(fā)奮，開始寫作。

抬頭望望天，那輪明月似乎更彎了，更皎潔了些。而星星，也更璀璨，更閃亮了些。

_____________ last

睡罷。又是嶄新的一天。

站起身來，朦朦朧朧中，遠(yuǎn)方，似乎有你的欣悅，你的歡喜。我看到，那一顆流星，把我?guī)У搅四愕纳磉?。共度這12歲的青春。

呵呵。你又老了一歲。

十!

九!

八!

七!

六!

五!

四!

三!

二!

一!

篇7

無論是香港還是美國，校園內(nèi)一定有幾家精致咖啡館。我本來不易入睡，故不喜喝咖啡，然而終究被身邊香濃誘惑，待在美國的最后幾個(gè)星期，咖啡越飲越多?？墒?，Ground Zero不僅僅是一間咖啡館。完整地說，它叫做GroundZero表演咖啡廳。在那里，除了有咖啡、其他飲品和小吃，還有類型繁多的表演可以欣賞。

第一次在Ground Zero看的表演是“爵士之夜”。在郵件里收到信息之后，便與友人相約同去。免費(fèi)入場，但是不由自主地想要花錢捧上一杯店內(nèi)最出名的咖啡奶昔。隨意就座，面前即是大舞臺(tái)，擺滿鋼琴薩克斯爵士鼓大號(hào)中號(hào)圓號(hào)……藝術(shù)家打著領(lǐng)結(jié)穿著西服上臺(tái)致意，表演行云流水。觀眾的掌聲亦每每恰到好處。這次觀賞經(jīng)驗(yàn)讓我直接作出了一個(gè)決定——將GROUND Zero咖啡館作為我新聞攝影課多媒體圖片故事作業(yè)的主題。

因?yàn)樽鳂I(yè)要求展現(xiàn)Ground Zero的多個(gè)層面，所以我也花了更多時(shí)間精力去參與在這個(gè)咖啡館進(jìn)行的種種活動(dòng)。由本校學(xué)生自己自愿登記的演出主要有兩個(gè)：一個(gè)是原創(chuàng)音樂表演，另一個(gè)是脫口秀加小品表演，分別是每個(gè)星期一和星期五的晚上，每次一到兩個(gè)小時(shí)。其他的活動(dòng)包括師生一起探討道德倫理的交流會(huì)，校外藝術(shù)家或流行歌手的表演等等。在那段一有空就往GroundZero跑的日子里。隨著對(duì)這間咖啡館了解的逐步加深，我就越是喜歡它，完成作業(yè)的過程也就愈發(fā)愉快。哪怕是從上千張照片中篩選出可用的數(shù)十張，發(fā)郵件聯(lián)系Ground Zero的管理人員做采訪，再熬夜剪輯聲音與音樂交織的音頻片段，乃至導(dǎo)入所有照片和音頻形成一份完整的作品，我也絲毫不覺得厭煩，反而感覺是突破自我，做成了一件之前不可能完成的事情。

等到交作業(yè)的那天，大家一起觀看成品并發(fā)表意見，同學(xué)們絲毫不掩飾對(duì)Ground Zero這段多媒體故事的喜愛，清晰的訪問內(nèi)容，原創(chuàng)音樂的背景，咖啡館內(nèi)的同期聲，在夜景環(huán)境下仍然鮮明可感的演出照片，都讓他們交口稱贊。他們的稱贊反而令我不好意思起來，但老師臉上的笑容卻是刻在心里的。

篇8

枕硬床寒

該死的時(shí)鐘

滴答滴答的響個(gè)不停

想起那舒婷的木棉

葉相握在云里

根緊握在地下

默默地傳遞著言語

相見未曾相遇過

徒步行走的旅途

只有留下

一串串不聽話的休止符

伴著沒有商標(biāo)的生活

卻難以下咽

這無可名狀的味道

那一夜，很沉很累

痛飲醪糟，淡讀《離騷》

篇9

根據(jù)我縣測土配方施肥項(xiàng)目實(shí)施對(duì)全縣耕地土壤的調(diào)查分析成果，2012年繼續(xù)推廣測土配方施肥技術(shù)應(yīng)用，計(jì)劃推廣面積45萬畝，其中水稻等糧食作物37萬畝。技術(shù)應(yīng)用面覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，三分之一以上村級(jí)建立各100畝示范片。推廣配方肥23萬畝。

做好測土配方施肥技術(shù)應(yīng)用的深度和廣度推廣，從水田到旱地，從糧食作物到茶、果、蔬等經(jīng)濟(jì)作物發(fā)展。進(jìn)一步優(yōu)化肥料產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，以配方肥為載體簡化農(nóng)民購肥、施肥程序，減少用工，增加施肥效率，做好肥料生產(chǎn)企業(yè)與技術(shù)推廣部門的協(xié)作。

在項(xiàng)目技術(shù)推廣應(yīng)用中，堅(jiān)持試驗(yàn)、示范結(jié)合，對(duì)一些生產(chǎn)問題和探討性的技術(shù)課題開展試驗(yàn)，充分利用已建立起來的化驗(yàn)設(shè)備和人才，開展土樣、植物及產(chǎn)品的取樣分析，以獲得科學(xué)數(shù)據(jù)，為本縣土肥技術(shù)的不斷進(jìn)步服務(wù)。做好項(xiàng)目資料的收集、分析，以提供農(nóng)林大學(xué)編制相關(guān)項(xiàng)目成果，建立我縣配方施肥數(shù)據(jù)庫，縣域耕地資源空間數(shù)據(jù)庫，屬性數(shù)據(jù)庫，并啟動(dòng)耕地地力評(píng)價(jià)工作。

2、繼續(xù)實(shí)施土壤有機(jī)質(zhì)提升(稻田秸稈還田)補(bǔ)貼項(xiàng)目

年秋季，已安排落實(shí)13萬畝稻草還田腐熟任務(wù)，今年上半年認(rèn)真做好項(xiàng)目實(shí)施的跟蹤檢查和后續(xù)管理，做好等試驗(yàn)點(diǎn)、監(jiān)測點(diǎn)的田間管理、觀察記載、測產(chǎn)驗(yàn)收和資料收集、統(tǒng)計(jì)分析工作。做好2012年項(xiàng)目12萬畝任務(wù)的前期計(jì)劃工作，建立縣級(jí)示范片2個(gè)片，面積2000畝以上，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)各建立100-200畝示范片,落實(shí)效果監(jiān)測點(diǎn)5個(gè)，秸稈腐熟劑試驗(yàn)3個(gè)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出重點(diǎn)抓好秸稈腐熟劑的分發(fā)，落實(shí)到農(nóng)戶、到田的工作機(jī)制，確保項(xiàng)目工作指導(dǎo)、落實(shí)到位，收到實(shí)效。

3、抓好綠肥農(nóng)家有機(jī)肥生產(chǎn)應(yīng)用

為切實(shí)把發(fā)展綠肥作為耕地土壤生物培肥的措施抓好抓實(shí)，根據(jù)省市下達(dá)的綠肥生產(chǎn)任務(wù)，計(jì)劃發(fā)展綠肥生產(chǎn)3萬畝，其中冬種紫云英示范1萬畝，建立3個(gè)縣級(jí)中心片。推廣發(fā)展我縣傳統(tǒng)綠肥肥田籽、蠶豌豆等，山地幼齡果發(fā)展種植園羽葉決明、大豆、花生等經(jīng)濟(jì)綠肥種植2萬畝，同時(shí)做好食用菌生產(chǎn)腳料、農(nóng)家肥、沼肥的調(diào)查、利用指導(dǎo)工作，挖掘有機(jī)肥資源利用，促進(jìn)環(huán)境、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、示范推廣新肥料新產(chǎn)品

在水稻等糧食作物推廣配方肥、專用肥的基礎(chǔ)上，探討示范配方肥、專用肥、有機(jī)無機(jī)復(fù)合肥、緩控釋肥、微生物肥、水溶性肥推廣應(yīng)用，并向經(jīng)濟(jì)作物的水果、茶、蔬等作物發(fā)展，計(jì)劃推廣面積6.5萬畝，其中商品有機(jī)肥1萬畝。

5、做好農(nóng)資化肥的市場調(diào)查和報(bào)表上報(bào)工作

根據(jù)省土肥站《關(guān)于做好2012年度全省土壤肥料專業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的通知》（農(nóng)土肥[2012]1號(hào)）要求，按照全國農(nóng)情信息管理工作的需要和農(nóng)業(yè)部對(duì)土壤肥料專業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表專業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度要求，做好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集、填報(bào)、審核把關(guān)等工作，堅(jiān)持按每月準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

6、探討耕地質(zhì)量建設(shè)與管理技術(shù)工作

是商品糧基地縣,耕地面積多,土地利用率高，對(duì)耕地質(zhì)量保護(hù)、土壤培肥，防止破壞性利用耕地、防止耕地污染等方面，開展監(jiān)控與管理探討。另一方面，隨著耕地占補(bǔ)平衡政策的施行，耕地墾復(fù)、開墾數(shù)量將增加，耕地后備資源情況，新開墾耕地質(zhì)量認(rèn)定和技術(shù)方面的工作指導(dǎo)，都會(huì)有需求，有必要開展這方面的探討工作。

7、加強(qiáng)管理、落實(shí)保障措施

（1）加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)組織建設(shè)，根據(jù)各項(xiàng)目性質(zhì)和任務(wù)要求，建立相應(yīng)的縣鄉(xiāng)項(xiàng)目實(shí)施管理和技術(shù)指導(dǎo)組織,制定完善的責(zé)任制，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)；做好與有關(guān)部門緊密配合，加強(qiáng)溝通工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（2）加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施管理

根據(jù)省市下達(dá)的項(xiàng)目實(shí)施要求，編制項(xiàng)目實(shí)施方案，嚴(yán)格按方案細(xì)則執(zhí)行；認(rèn)真抓好項(xiàng)目公開、招投標(biāo)和項(xiàng)目總結(jié)分析，確保每項(xiàng)目達(dá)到良好以上成績；做好財(cái)務(wù)管理，督促并做好項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支付使用的?？顚Ｓ?。

（3）、積極開展科技試驗(yàn)、示范、為新技術(shù)推廣提供科學(xué)依據(jù)：

土肥技術(shù)推廣工作堅(jiān)持試驗(yàn)、示范、推廣的工作方法，以探討生產(chǎn)問題，開展科學(xué)試驗(yàn)，增強(qiáng)新技術(shù)，新產(chǎn)品的應(yīng)用可靠性、適用性，便于指導(dǎo)生產(chǎn)。要求項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站根據(jù)所所承擔(dān)的任務(wù)，認(rèn)真做好試驗(yàn)、示范，抓樣板、立標(biāo)牌，樹典型。

（4）、加大宣傳培訓(xùn)力度、努力提高技術(shù)應(yīng)用效果：

采取措施努力擴(kuò)大宣傳活動(dòng)，搞好技術(shù)培訓(xùn)。充分利用各種媒體，多種形勢大力宣傳相關(guān)項(xiàng)目在糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效的作用，組織科技人員、示范戶現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)，向農(nóng)戶發(fā)放施肥卡等多種服務(wù)。

篇10

夕陽是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一段極為絢麗的展開，于是薄暮。我還想觸摸那溫暖的陽光，可這一天已經(jīng)過完了，我只得等待明天太陽徐徐東升的時(shí)候，才能觸摸到溫暖的陽光。這一天就這樣過了。

我靜靜地坐著，體會(huì)這難得的清靜，也靜靜地看著夕陽后的余輝，它正在被黑暗吞噬著。忽然，我的眼前一暗，光越來越少了，四周彌蔓著黑暗的氣味。晚風(fēng)徐徐，吹來的是感傷，痛苦與凄涼。不禁使人黯然落淚，

當(dāng)樹上落下一片樹葉的時(shí)候，黑暗已經(jīng)完全籠罩了大地。這個(gè)完美的句子徹底地結(jié)束了這一天。我還想跟白天道別呢，可它已經(jīng)悄悄地離開了。

我拖著疲憊的身體在秉燭夜游，我靜靜地坐在椅子上，看著天上的星星。我又發(fā)覺墨黑墨黑的天空好象被清澈清澈的水洗滌過，閃出層層光輝，看起來是那么晶瑩透徹。

我想留住星星，可它已不知不覺地轉(zhuǎn)移了。而且無影無蹤地消失了。

我睡了，我夢見我站在斑駁的墻壁前，周圍死尸滿地，一陣陣哭聲傳入我的耳中，我剛想去安慰他們，可我已醒來了。

我望著窗外的花兒，望著魚肚般白的天空。我陷入了沉思。

一不留神，時(shí)間又過了。