導(dǎo)語：如何才能寫好一篇團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現(xiàn)如今，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿范文合集，希望能夠幫助到大家。

團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿范文一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及在坐的全體同仁：

大家晚上好！我是，很榮幸今天能作為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表在這里發(fā)言。

作為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員，我深知這份沉甸甸的榮譽(yù)，更是公司對(duì)我們激勵(lì)與鞭策。透過這份榮譽(yù)，我們看到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的希望，是公司對(duì)我們的重托。

在這里，我們要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們的這份殊榮與鼓勵(lì)，感謝各個(gè)部門對(duì)我們的支持與配合，我們知道，這份榮譽(yù)僅僅是我們一次成功的表現(xiàn)，是我們前進(jìn)路上的一塊路碑，它見證了我們部門的成長(zhǎng)與進(jìn)步。回想過去，我們有過艱辛、有過歡笑，我們借鑒各個(gè)優(yōu)秀部門的經(jīng)驗(yàn)，以他們?yōu)榘駱?，努力拼搏，不斷進(jìn)取。

我們?cè)诠娟惪?、楊副總的正確決策下，在大虹袁經(jīng)理的英明領(lǐng)導(dǎo)下，以及在班組職員和車間員工一如既往的共同努力下，這個(gè)集體逐漸步入正軌，并朝著一個(gè)良好的方向發(fā)展。這一年，我們部門始終把“品質(zhì)為主，服務(wù)至上”作為員工們的第一要任，把“協(xié)同、創(chuàng)意、向上” 作為部門增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的`重要目標(biāo)，鼓勵(lì)員工們認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹公司的各項(xiàng)會(huì)議精神。

正因?yàn)橥ㄟ^不斷的努力，才有今天這種接納與認(rèn)可，才有這份“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)” 的榮譽(yù)稱號(hào)，這份榮譽(yù)是我部全體人員共同努力的結(jié)果，也是我們油漆課每一位員工的驕傲。在此，我可以很自豪的說：我們部門是一個(gè)激情飛揚(yáng)、活力四射的集體；一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、自信自強(qiáng)的集體。

此次獲獎(jiǎng)，是我們部門的集體觀念，也營(yíng)造更加良好的工作作風(fēng)。但成績(jī)永遠(yuǎn)代表著過去，它是我們的階梯，而不是絆腳石，我們應(yīng)踩著它一級(jí)一級(jí)地向上攀登。

通過這次榮譽(yù)，讓我們看到了，盡管我們?cè)诟鞣矫嬲J(rèn)真努力做出了良好的成績(jī)，但是，還有許多存在的不足。一是在車間生產(chǎn)安全方面雖有過學(xué)習(xí)與加強(qiáng)，但還沒有深度與廣度；二是車間工作定位，沒有讓員工們進(jìn)一步提高自己的工作能力；三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐，去推廣。

為此，為了讓這份榮譽(yù)永存，讓員工們更加努力、勇往直前，特做出以下幾點(diǎn)作為今后工作的目標(biāo)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高工作效率我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹陳總的會(huì)議精神，牢記公司“熱情、用心、盡力”的工作理念和堅(jiān)持“全員參與，持續(xù)改進(jìn)，品質(zhì)超越，顧客滿意”的質(zhì)量方針。

二、提高工作能力，做好本部門工作我們要針對(duì)課的工作特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高技術(shù)能力，在實(shí)際工作中把理論知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，開闊視野，拓寬思路，創(chuàng)新技術(shù)，努力做好本部門各職工作。三、積極進(jìn)取，部門相通我們要認(rèn)真做好本部門工作，積極向高技術(shù)高水平學(xué)習(xí)與看齊。

努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)助各部所需要的援助，爭(zhēng)取做到與各個(gè)部門上下溝通，事事相融，人人相愛。四、爭(zhēng)取長(zhǎng)足進(jìn)步我們要堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，務(wù)實(shí)高效，不斷自我激勵(lì)，自我鞭策，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)部門和公司形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，做到工作不能出現(xiàn)任何紕漏，向良好的方向發(fā)展。

“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，只有優(yōu)秀的集體，才會(huì)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有個(gè)人的不斷提高，才有集體的巨大進(jìn)步?；蛟S，我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，盡管我們很平庸，但我們踏實(shí)的走著每一步，用心珍惜著每一天。

在坐的同事們，只要我們把集體當(dāng)成自己的家去營(yíng)造，去付出，就會(huì)有這份幸福的榮譽(yù)收獲和豐厚的自我滿足。在此，我以集體為榮，集體以我為傲！就讓我們不負(fù)公司的厚望，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，不負(fù)全休同仁的配合與支持，共同努力、共同營(yíng)造保捷更美好的明天！最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事身體健康、工作順利，合家幸福！謝謝大家。

團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿范文二

尊敬的董事長(zhǎng)、各品牌公司總經(jīng)理、各位同事：

大家晚上好！今天能代表**市場(chǎng)部領(lǐng)取優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，深感榮幸之至！同時(shí)也十分的感動(dòng)，這是公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我部門過去一年里工作的一種肯定。

“心存感恩，勵(lì)精圖治”是我此刻最想說的話，感謝公司賦與平臺(tái)，讓我們能夠盡情發(fā)揮，感謝總經(jīng)理孜孜不倦的教誨，讓我們看清前進(jìn)的方向及做事的方法，感謝各兄弟公司及其它部門同事對(duì)市場(chǎng)部工作一直以來的支持和幫助，正是有了你們無私的支持和幫助，我們的工作才得以順利開展！銷售售后業(yè)績(jī)的不斷攀升，是市場(chǎng)部為之努力的目的，相信這也是在座所有市場(chǎng)人的心愿！20xx年，將建立成為強(qiáng)勢(shì)的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)作為目標(biāo)，將與銷售、售后一線并肩作戰(zhàn)，完成公司下達(dá)的任務(wù)！20xx，我們充滿信心！

團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿范文三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同事們：

當(dāng)獲知我們防損部被評(píng)為店首批"最佳服務(wù)團(tuán)隊(duì)"的殊榮時(shí)，我的心情無比激動(dòng)，這是我們防損全體人員相互協(xié)作、齊心協(xié)力共同的榮譽(yù)，"優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)"一直是我們防損部為之奮斗的目標(biāo)，它意味著公司的一種最高的榮譽(yù)，它是我們防損部所有人的榮譽(yù)，也是店領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)防損部工作的高度肯定。

當(dāng)我站在這里宣讀獲獎(jiǎng)感言時(shí)，我還是壓抑不了我內(nèi)心激動(dòng)的情緒，我有很多想說的，也有很多的人要感謝的，我想感謝所有曾經(jīng)幫助過我們防損部成長(zhǎng)的人，包括店領(lǐng)導(dǎo)、各部門同事等等；此時(shí)此刻我想說些發(fā)生在我部門那些感人的一幕幕，每天閉店員工走后都能看見我們的保潔阿姨一遍遍拖地辛勤忙碌的身影，當(dāng)電梯、線路、設(shè)備出現(xiàn)故障的時(shí)候，是我們的電工沖鋒在前、不怕臟不畏艱辛來排除一個(gè)個(gè)的故障，來保障賣場(chǎng)的設(shè)備正常運(yùn)行。

在活動(dòng)期間客流較多時(shí)，縫紉大姐們?yōu)榱朔?wù)好每個(gè)顧客而主動(dòng)放棄用餐，還有當(dāng)員工當(dāng)?shù)弥拱喾罁p葛師傅被車碰傷時(shí)，每位都主動(dòng)要求頂替上崗的一幕幕，還有當(dāng)?shù)弥p紉鄧大姐出車禍時(shí)，正值活動(dòng)高峰縫紉葛大姐三天連續(xù)上全天，員工還自發(fā)組織去看望病榻上的鄧大姐，還有很多很多；正是從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情上看到了我們團(tuán)隊(duì)成員中的一種互幫互助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在工作時(shí)間內(nèi)我們是同事、是患難與共的戰(zhàn)友、上下級(jí)關(guān)系，在工作時(shí)間外我們是無話不談的兄長(zhǎng)、是摯友、也是好姐妹，正是這樣我們的團(tuán)隊(duì)才高度團(tuán)結(jié)、永遠(yuǎn)激情四射；也正是有了許多這樣的感人小事，才使得我們的團(tuán)隊(duì)更加具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，獲得我店首次"最佳服務(wù)團(tuán)隊(duì)"，對(duì)我們來講，不僅是至高的榮譽(yù)更是一種動(dòng)力的鞭策，我們以后要在保障門店正常營(yíng)運(yùn)秩序的同時(shí)繼續(xù)協(xié)助做好營(yíng)運(yùn)、收貨等各項(xiàng)工作。

篇2

[關(guān)鍵詞]高管團(tuán)隊(duì)特征；研發(fā)投入；創(chuàng)業(yè)板；制造業(yè)企業(yè)

[DOI]1013939/jcnkizgsc201607129

1引言

制造業(yè)是一個(gè)國家生產(chǎn)力水平的具體體現(xiàn)，是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根基，在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要份額。改革開放后，我國制造業(yè)企業(yè)發(fā)展迅速，風(fēng)靡全球。然而，我國制造業(yè)的發(fā)展主要依靠低廉的勞動(dòng)力成本和高昂的資源消耗。創(chuàng)新能力差，核心技術(shù)無法突破，勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)的逐漸消失以及國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不景氣使我國制造業(yè)的發(fā)展步履維艱，陷入困境。

創(chuàng)新，尤其是中小企業(yè)的創(chuàng)新，是扭轉(zhuǎn)中國制造業(yè)企業(yè)困局的關(guān)鍵。加大研發(fā)投入是提升企業(yè)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)和有力保障。高管團(tuán)隊(duì)是企業(yè)研發(fā)投入決策的制定者、實(shí)施者和監(jiān)管者。因此，研究高管團(tuán)隊(duì)特征對(duì)企業(yè)研發(fā)投入的影響具有重要意義。我國創(chuàng)業(yè)板企業(yè)大多是具有高成長(zhǎng)性和高創(chuàng)新性的中小企業(yè)，其中71%的企業(yè)從事制造業(yè)。這些企業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)是研究高管團(tuán)隊(duì)特征對(duì)企業(yè)研發(fā)投入影響的良好素材。

國內(nèi)學(xué)者大多關(guān)注整個(gè)滬深A(yù)股企業(yè)或中小板企業(yè)，對(duì)創(chuàng)業(yè)板企業(yè)的研究較少，對(duì)創(chuàng)業(yè)板制造業(yè)企業(yè)的研究更少；在對(duì)高管團(tuán)隊(duì)特征的研究中，對(duì)女性高管的研究較少；絕大多數(shù)研究者對(duì)高管學(xué)歷賦值求平均來代表高管的受教育水平，本文使用平均受教育年限來衡量高管團(tuán)隊(duì)的受教育程度，便于解釋模型的經(jīng)濟(jì)學(xué)含義。

2文獻(xiàn)綜述與研究假設(shè)

企業(yè)的一些復(fù)雜的決策是由行為因素決定的，而不僅僅是由追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化決定的。并且決策越復(fù)雜，行為因素的影響作用越大。其中的行為因素很大程度上決定于決策者的個(gè)人特征的。由于管理者的經(jīng)歷不同，會(huì)形成不同的個(gè)人特征。這些不同的個(gè)人特征會(huì)使管理者關(guān)注到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的不同方面，管理者從這些有限觀察中得到反饋并做出最終的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策是由高管團(tuán)隊(duì)成員共同商議決定的。因此，研究高管團(tuán)隊(duì)特征對(duì)企業(yè)的影響具有終于現(xiàn)實(shí)意義。高階理論認(rèn)為企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)的個(gè)人特征、背景、價(jià)值觀會(huì)對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略選擇和經(jīng)營(yíng)績(jī)效等方面產(chǎn)生重大影響。

國內(nèi)外學(xué)者積極研究企業(yè)研發(fā)行為的影響因素。洪震、金莉（2013）總結(jié)出：在宏觀方面企業(yè)的研發(fā)行為受到市場(chǎng)需求、產(chǎn)權(quán)保護(hù)、政府管制、融資約束、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等方面的影響和制約。在企業(yè)層面上，財(cái)務(wù)杠桿、內(nèi)部現(xiàn)金流、企業(yè)規(guī)模、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、利潤(rùn)水平影響企業(yè)的研發(fā)投入。劉小元、李永壯（2012）研究了董事會(huì)規(guī)模、董事會(huì)持股對(duì)企業(yè)研發(fā)投入強(qiáng)度的影響。還有學(xué)者研究了高管年齡、高管持股、高管是否離任等因素對(duì)企業(yè)研發(fā)戰(zhàn)略的影響。這些文章主要關(guān)注了CEO、董事長(zhǎng)等的個(gè)人特征對(duì)企業(yè)研發(fā)投入的影響，較少關(guān)注高管的團(tuán)隊(duì)特征。

3高管團(tuán)隊(duì)特征對(duì)企業(yè)研發(fā)投入的影響

31女性高管人數(shù)

隨著女性受教育情況的持續(xù)好轉(zhuǎn)和女性社會(huì)地位的不斷提高，越來越多的女性參與到企業(yè)管理中來，成為企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)的成員，從而很大程度地改變了企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)特征。女性高管的存在會(huì)使高管之間的溝通更高效，進(jìn)而提升企業(yè)的贏利能力。曾萍、鄔綺虹（2012）對(duì)創(chuàng)業(yè)板企業(yè)進(jìn)行實(shí)證分析發(fā)現(xiàn)女性高管對(duì)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新有顯著的促進(jìn)作用，女性高管人力資本強(qiáng)化了女性高管對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的正面影響。然而，另外一些學(xué)者得出了不同的研究結(jié)論認(rèn)為女性高管在很多企業(yè)中的作用只是提升企業(yè)形象，不會(huì)對(duì)高管團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生大的影響，也無法占據(jù)有權(quán)力、有影響力的職位。

國內(nèi)外學(xué)者對(duì)女性高管在企業(yè)內(nèi)的作用并沒有得出一致結(jié)論，這很大程度上是由于研究的情境不同造成的。但是可以達(dá)成普遍共識(shí)的是：與男性高管相比，女性高管具有較獨(dú)特的性格特征。首先，女性觀察力比較強(qiáng)，市場(chǎng)參與熱情比較高，能敏銳地感受到市場(chǎng)的新變化、新需求。這有利于促進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng)新。其次，女性善于溝通。女性高管能幫助團(tuán)隊(duì)的溝通更加順暢、高效，創(chuàng)建良好的溝通氛圍。此外，女性是一個(gè)巨大的消費(fèi)群體。女性高管可以幫助企業(yè)更好地了解女性客戶需求。

根據(jù)上面的分析，本文提出如下假設(shè)。假設(shè)1：女性高管人數(shù)與企業(yè)研發(fā)投入存在正相關(guān)關(guān)系。

32高管團(tuán)隊(duì)任期

當(dāng)一個(gè)人在企業(yè)中工作時(shí)間較長(zhǎng)并取得了較高的職位，他會(huì)非常認(rèn)可企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，沒有意愿做出改變，即使這種行為會(huì)帶來不好的后果。高管任期長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致企業(yè)體制僵化，不求創(chuàng)新。隨著任期的增加，高管團(tuán)隊(duì)傾向于保持企業(yè)原有戰(zhàn)略，因?yàn)樵谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中已經(jīng)形成了某種共識(shí)或管理企業(yè)的范式。馬富萍、李太（2011）通過對(duì)資源型上市公司的實(shí)證檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)高管任期與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新存在負(fù)相關(guān)關(guān)系。

隨著任期的增加，高管會(huì)認(rèn)可企業(yè)原有的經(jīng)營(yíng)管理方式，使高管難以發(fā)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)；其次，任期長(zhǎng)的高管沒有強(qiáng)烈意愿帶領(lǐng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)重大突破，更多的是維持穩(wěn)定發(fā)展；最后，研發(fā)投入是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的決策，任期長(zhǎng)的高管相較于任期短的高管更加厭惡風(fēng)險(xiǎn)，更傾向于采用保守的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。

基于以上分析，本出假設(shè)。假設(shè)2：高管團(tuán)隊(duì)任期與企業(yè)研發(fā)投入存在負(fù)相關(guān)關(guān)系。

33高管團(tuán)隊(duì)受教育水平

高管受教育水平越高，對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新的可能性越大，對(duì)創(chuàng)新的接受能力越強(qiáng)。雷輝、劉鵬（2013）通過對(duì)中小企業(yè)板上市公司的研究發(fā)現(xiàn)高管學(xué)歷與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新正相關(guān)，對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新有顯著的正向影響。

一個(gè)企業(yè)能否發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)、抓住創(chuàng)新的機(jī)遇很大程度會(huì)受到高管認(rèn)知能力、判斷能力的影響。一般認(rèn)為，受教育水平較高的人更善于觀察周圍的環(huán)境，分析和處理信息的能力較強(qiáng)，更容易捕捉到企業(yè)創(chuàng)新機(jī)會(huì)并作出反應(yīng)。其次，受教育水平較高的人眼界更開闊，與外界的溝通更積極，樂于作出改變，勇于創(chuàng)新。

基于以上分析，本出假設(shè)。假設(shè)3：高管團(tuán)隊(duì)受教育水平與企業(yè)研發(fā)投入存在正相關(guān)關(guān)系。

4實(shí)證研究設(shè)計(jì)

41樣本選擇和數(shù)據(jù)來源

我們選擇了2012年和2013年在深證證券交易所創(chuàng)業(yè)板上市的制造業(yè)企業(yè)為研究對(duì)象。創(chuàng)業(yè)板制造業(yè)企業(yè)具有高成長(zhǎng)性和高創(chuàng)新性兩大突出特征。這類企業(yè)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新較為重視，在企業(yè)年報(bào)中有專門內(nèi)容對(duì)企業(yè)的研發(fā)狀況進(jìn)行報(bào)告，有利于獲取相對(duì)完整的數(shù)據(jù)指標(biāo)。相對(duì)于主板市場(chǎng)上市公司，創(chuàng)業(yè)板企業(yè)規(guī)模較小，管理控制權(quán)相對(duì)較為集中，更有利于探索高管團(tuán)隊(duì)特征對(duì)企業(yè)研發(fā)投入的影響。本文選取了2012年和2013年的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，剔除了重要變量不全的樣本后得到樣本總數(shù)為378個(gè)，其中2012年181個(gè)，2013年197個(gè)。

本文研究的高管團(tuán)隊(duì)成員包括企業(yè)的董事、監(jiān)事、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)等對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策有重要影響的個(gè)人。樣本公司的高管特征數(shù)據(jù)來自于國泰安數(shù)據(jù)庫中的上市公司人物特征研究數(shù)據(jù)庫。樣本公司的研發(fā)投入、資產(chǎn)規(guī)模、凈資產(chǎn)收益率等信息來自深證證券交易所的上市公司年報(bào)及公司網(wǎng)站的企業(yè)年報(bào)。

42變量定義與模型設(shè)定

421因變量

大多數(shù)研究使用企業(yè)研發(fā)費(fèi)用作為研究對(duì)象，這樣做會(huì)忽視一部分企業(yè)投入的已經(jīng)資本化的研發(fā)費(fèi)用。創(chuàng)業(yè)板企業(yè)重視創(chuàng)新，在年報(bào)中有專門部門披露企業(yè)的研發(fā)投入，包括資本化的研發(fā)支出和研發(fā)費(fèi)用。本文用企業(yè)年報(bào)中披露的研發(fā)投入的對(duì)數(shù)來衡量企業(yè)研發(fā)投入。

422自變量

第一，女性高管人數(shù)（Fem）。通過對(duì)企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)個(gè)人信息的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)出每個(gè)企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)的女性人數(shù)。

第二，高管團(tuán)隊(duì)任期（Tenu）。根據(jù)國泰安數(shù)據(jù)庫提供的高管上任的起始日期計(jì)算出每位高管在企業(yè)工作的年限，其中未滿一年的按一年計(jì)算。然后對(duì)所有高管的任期求平均來衡量整個(gè)高管團(tuán)隊(duì)的任期。

第三，高管團(tuán)隊(duì)受教育水平（Educ）。高管受教育水平按一般方法給高管受教育年限賦值。博士為23年，碩士為19年，本科為16年，大專為14年，中專為12年。對(duì)企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)所有高管受教育年限匯總求平均衡量高管團(tuán)隊(duì)的平均受教育水平。

423控制變量

本文考慮三個(gè)控制變量：企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模（Lnasset），由于企業(yè)的研發(fā)投入會(huì)受到往期企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的影響，所以本文使用上年企業(yè)資產(chǎn)總計(jì)的對(duì)數(shù)來衡量企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模；企業(yè)贏利情況（Roa），本文使用企業(yè)上一年的凈資產(chǎn)收益率來衡量企業(yè)的盈利；年份（Year），2012年賦值為0，2013年賦值為1，方便觀察企業(yè)研發(fā)投入的變化情況。模型設(shè)定如下：

lnrd=α0+α1?fem+α2?tenu+α3?educ+α4?lnasset+α5?roa+α6?year+ε

5實(shí)證檢驗(yàn)與分析

51描述性統(tǒng)計(jì)與分析

表1列除了各變量的描述性統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，通過分析可以發(fā)現(xiàn)：總體來講，女性高管人數(shù)較少，每個(gè)企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)中只有3個(gè)女性，不同企業(yè)之間的差別較大。高管團(tuán)隊(duì)的受教育水平較高，平均在本科學(xué)歷以上，說明企業(yè)高管普遍接受了良好的教育；高管的平均任期是38年，任期較短，更換較頻繁。

52回歸分析

表2為多元回歸結(jié)果。多元回歸模型調(diào)整后的R-square為0456，F(xiàn)值為53707，模型顯著。根據(jù)回歸結(jié)果可以看出：女性高管數(shù)量對(duì)企業(yè)研發(fā)投入沒有顯著影響，拒絕了假設(shè)1。收集的數(shù)據(jù)顯示，女性高管人數(shù)占高管總?cè)藬?shù)的比例較小。此外，女性高管的職位集中在財(cái)務(wù)部門、人力資源部門、工會(huì)和總經(jīng)理秘書等這些傳統(tǒng)意義上認(rèn)為較適合女性的工作。對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略具有重要影響的職位往往被男性占據(jù)。從以上層面來講，女性高管對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)生影響的可能性較小、難度較大。企業(yè)的高管大多數(shù)是中老年男性。而這些男性高管認(rèn)為女性的思想沒有足夠的深度去幫助企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略決策。近年來，女性高管的比例有了明顯提升。但是，這種比例的增加很大程度上是為了營(yíng)造公司的良好形象，而不是切實(shí)考慮女性高管會(huì)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)生怎樣的影響。因此，女性占據(jù)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略有重要影響的職位的比例非常低，在企業(yè)的影響力也并不高。

高管團(tuán)隊(duì)任期與企業(yè)研發(fā)投入有顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系，驗(yàn)證了假設(shè)2。當(dāng)高管在一個(gè)企業(yè)中工作時(shí)間越來越長(zhǎng)，就越不愿意輕易地嘗試改變企業(yè)現(xiàn)有的局面。對(duì)進(jìn)行企業(yè)研發(fā)投入這種風(fēng)險(xiǎn)行為會(huì)更加謹(jǐn)慎。

高管團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)受教育年限與企業(yè)研發(fā)投入顯著正相關(guān)，驗(yàn)證了假設(shè)3。高管的受教育水平會(huì)直接影響其是否能夠敏銳地捕捉企業(yè)生存環(huán)境所發(fā)生的變化；是否能對(duì)這種變化進(jìn)行快速反應(yīng)，抓住新的發(fā)展機(jī)會(huì)或有效規(guī)避企業(yè)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)。

此外，企業(yè)上期資產(chǎn)總計(jì)的對(duì)數(shù)、凈資產(chǎn)收益率、年份都對(duì)企業(yè)的研發(fā)投入有顯著影響，說明控制變量是有效的。

6研究結(jié)論及政策建議

第一，女性高管人數(shù)對(duì)企業(yè)研發(fā)投入沒有顯著影響。通過查閱人物特征數(shù)據(jù)庫發(fā)現(xiàn)，女性高管大多擔(dān)任企業(yè)的人力資源經(jīng)理、董事會(huì)秘書等傳統(tǒng)意義上認(rèn)為女性較適合的崗位，極少有女性高管直接領(lǐng)導(dǎo)、參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目。企業(yè)應(yīng)更多地吸納女性高管更多的參與到企業(yè)管理的各個(gè)方面，充分發(fā)揮女性高管的優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。

第二，高管團(tuán)隊(duì)任期與企業(yè)研發(fā)投入顯著負(fù)相關(guān)。企業(yè)應(yīng)及時(shí)對(duì)高管團(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)整，保持企業(yè)的創(chuàng)新精神。避免由于高管團(tuán)隊(duì)任期過長(zhǎng)導(dǎo)致的企業(yè)運(yùn)作機(jī)制僵化，氛圍保守。

第三，高管團(tuán)隊(duì)受教育水平與企業(yè)研發(fā)投入顯著正相關(guān)。企業(yè)應(yīng)積極吸納高學(xué)歷人才進(jìn)入企業(yè)的高管團(tuán)隊(duì)。讓高學(xué)歷人才利用自己豐富的知識(shí)、經(jīng)歷、技能發(fā)現(xiàn)企業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

1高校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

組建學(xué)生體育社團(tuán)是高校體育教學(xué)改革發(fā)展的必然趨勢(shì)，其重要的社會(huì)作用與實(shí)用價(jià)值已得到高校體育界的普遍認(rèn)同。組建不同項(xiàng)目的體育社團(tuán)、為學(xué)生創(chuàng)造參與體育實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)、提高對(duì)社會(huì)體育的適應(yīng)程度，已成為高校體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化發(fā)展的重要舉措。然而由于受各種因素的影響，我國高校學(xué)生體育社團(tuán)在發(fā)展過程中存在著諸多亟待解決的現(xiàn)實(shí)性問題，其發(fā)展現(xiàn)狀難以令人滿意。就此問題，我國相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了較為深入、細(xì)致地研究。通過對(duì)相關(guān)研究成果的整理發(fā)現(xiàn)，目前，我國高校學(xué)生體育社團(tuán)所存在的問題主要集中在以下幾個(gè)方面。（1）由于我國高校學(xué)生體育社團(tuán)的組建時(shí)間較短，在社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)思想、規(guī)章制度以及活動(dòng)開展等方面存有較大的缺失，自發(fā)性、單一性與無序性的弊端較為明顯。四川大學(xué)體育學(xué)院的鄢瀾老師通過對(duì)中美高校學(xué)生體育類社團(tuán)發(fā)展的對(duì)比研究指出：與國外發(fā)達(dá)國家的高校體育社團(tuán)相比，我國高校學(xué)生體育社團(tuán)在社團(tuán)數(shù)量、活動(dòng)質(zhì)量、管理的規(guī)范性上存在著明顯的差距。（2）我國高校學(xué)生體育社團(tuán)的成員構(gòu)成存在著較為嚴(yán)重的比例失調(diào)。湖南大學(xué)體育學(xué)院的楊左老師通過對(duì)大學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研指出，當(dāng)前我國高校體育社團(tuán)的成員主要以男性學(xué)生為主，女性學(xué)生僅占成員總數(shù)的4.0%。這種成員性別比例的失調(diào)現(xiàn)象，會(huì)造成體育社團(tuán)的發(fā)展步入局限性的誤區(qū)。（3）我國高校學(xué)生體育社團(tuán)的種類較少，活動(dòng)內(nèi)容單一。這種現(xiàn)象在女性社團(tuán)中表現(xiàn)尤為明顯，其社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容主要以健身操為主。因此對(duì)于學(xué)生的吸引力較為低下，造成了退出社團(tuán)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。（4）在發(fā)展運(yùn)營(yíng)方面，我國高校體育社團(tuán)也存在著極為明顯的缺失。主要體現(xiàn)在：運(yùn)作機(jī)制、管理制度以及發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)保障機(jī)制尚未建立或缺乏完善性，社團(tuán)發(fā)展所必須的資金保障無法得到有效的滿足，社團(tuán)成員缺乏足夠的責(zé)任心，隨意現(xiàn)象較為嚴(yán)重。綜上所述，我國高校學(xué)生體育社團(tuán)在發(fā)展進(jìn)程中存在著諸多亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。這些問題一旦得不到有效的解決，勢(shì)必會(huì)對(duì)我國高校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展，產(chǎn)生極為嚴(yán)重的阻礙作用。

2新常態(tài)理論引導(dǎo)下的高校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策

新常態(tài)理論的引申含義在于：通過對(duì)我國社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整以及發(fā)展布局的重新規(guī)劃，來實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)軌變型，用以推動(dòng)與保障我國社會(huì)的平穩(wěn)發(fā)展。相對(duì)于我國高校學(xué)生體育社團(tuán)而言，由于在發(fā)展機(jī)制、管理制度以及運(yùn)作理念上的嚴(yán)重缺失，已步入發(fā)展的誤區(qū)，這不僅會(huì)導(dǎo)致高校體育社會(huì)職能的退化，同時(shí)，對(duì)于自身社會(huì)化發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。因此，借助于新常態(tài)理論的引導(dǎo)，積極探索新形勢(shì)下我國高校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展對(duì)策，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.1轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，為高體育社團(tuán)科學(xué)化、組織化與規(guī)范化水平的提高提供保障發(fā)展觀念是人們?cè)谥饔^與客觀上對(duì)發(fā)展中事物的系統(tǒng)化認(rèn)識(shí)，是人們對(duì)事物進(jìn)行決策、制訂計(jì)劃、實(shí)施實(shí)踐以及開展總結(jié)的重要依據(jù)。我國高校學(xué)生體育社團(tuán)在發(fā)展過程中之所以存在如此多的問題，究其主要原因在于發(fā)展觀念的偏失，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)高校體育社團(tuán)的科學(xué)化、組織化與規(guī)范化的發(fā)展，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。因此，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念成為當(dāng)前我國高校學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的首要環(huán)節(jié)。這就要求：（1）在新常態(tài)理論的引導(dǎo)下，本著“創(chuàng)新、穩(wěn)定以及可持續(xù)發(fā)展”的原則，對(duì)高校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展取向進(jìn)行重新確立，確保其在滿足學(xué)生體育需求、提高自身社會(huì)實(shí)用價(jià)值方面凸顯適應(yīng)性與實(shí)效性。（2）建立健全相關(guān)的發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理。新常態(tài)之“新”，意味著不同以往；新常態(tài)之“?！?，意味著相對(duì)穩(wěn)定。而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的先決條件在于管理規(guī)章制度的建立與完善?；诖?，要求高校學(xué)生的體育社團(tuán)必須建立健全相關(guān)的組織與管理機(jī)構(gòu)，修正當(dāng)前社團(tuán)的無序化發(fā)展弊端。高校的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)應(yīng)積極協(xié)調(diào)學(xué)校體育職能部門，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定出諸如《學(xué)生體育社團(tuán)管理?xiàng)l例》《學(xué)生體育社團(tuán)的規(guī)章制度》《學(xué)生體育社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理制度》等相關(guān)的組織管理體系，確保高校學(xué)生體育社團(tuán)開展卓有實(shí)效的活動(dòng)同時(shí)，提高其管理水平。（3）對(duì)社團(tuán)成員的加入與退出進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范地管理，制定相關(guān)的會(huì)員制度，明確其應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任，以避免社團(tuán)成員“出入”的隨意性，從而確保社團(tuán)人員的穩(wěn)定性。

2.2調(diào)整現(xiàn)有社團(tuán)的種類結(jié)構(gòu)，拓展其受眾群體的規(guī)模與范圍現(xiàn)階段，我國高校學(xué)生體育社團(tuán)在發(fā)展布局上存在著種類少、規(guī)模小以及形式單一等嚴(yán)重的弊端，這是造成我國高校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展緩慢、停滯不前，甚至近乎解體的重要原因。新常態(tài)理論認(rèn)為，調(diào)整發(fā)展布局是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的必要條件。因此，加強(qiáng)對(duì)高校體育社團(tuán)現(xiàn)有的發(fā)展布局進(jìn)行有針對(duì)性地調(diào)整，提高其運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的覆蓋范圍，拓展其受眾群體的規(guī)模，就成為改善我國高校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的重要手段。這就要求：（1）對(duì)高校體育教學(xué)所涉及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行全面地統(tǒng)計(jì)，制訂出覆蓋全局的發(fā)展規(guī)劃，用以實(shí)現(xiàn)社團(tuán)種類的增容與發(fā)展。（2）根據(jù)發(fā)展需要，可以采用“同類合并”的手段，來拓展社團(tuán)的規(guī)模。例如，高校的乒乓球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)以及網(wǎng)球社團(tuán)，如果參與人數(shù)過少則可以將其合并成為高校體育小球社團(tuán)。此方法的優(yōu)點(diǎn)在于能夠有效增加社團(tuán)成員的數(shù)量，確保社團(tuán)規(guī)模的擴(kuò)大。（3）在調(diào)整發(fā)展布局的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)體育社團(tuán)的宣傳工作，用以吸引更多的學(xué)生加入?？梢酝ㄟ^對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等資源的利用，或組織志愿者開展實(shí)地宣傳活動(dòng)，來推動(dòng)體育社團(tuán)受眾群體規(guī)模的不斷拓展。

2.3加強(qiáng)體育社團(tuán)的運(yùn)營(yíng)管理，促進(jìn)自身造血功能的提升與發(fā)展資金問題是影響我國高校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的又一重要因素，因資金匱乏，造成了我國高校學(xué)生體育社團(tuán)在組織與開展活動(dòng)的過程中捉襟見肘，大規(guī)模的活動(dòng)難以組織，而小規(guī)模的活動(dòng)又難以滿足成員的參與需求，這種因缺乏資金保障而誘發(fā)的矛盾，已成為亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。新常態(tài)理論強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新與穩(wěn)定，相對(duì)于高校學(xué)生體育社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展而言，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的運(yùn)營(yíng)是重要的創(chuàng)新手段，而加強(qiáng)自身的造血功能，則是確保社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)。基于此，要求高校學(xué)生體育社團(tuán)必須要加強(qiáng)自身的運(yùn)營(yíng)管理，積極拓展融資渠道，來獲取必要的資金保障。一方面，可以通過爭(zhēng)取學(xué)校行政部門的支持來解決部分的運(yùn)營(yíng)資金；另一方面要強(qiáng)化自身的造血功能，通過與社會(huì)體育組織的聯(lián)合、爭(zhēng)取社會(huì)資金的贊助以及通過舉辦相關(guān)的有償技能培訓(xùn)等方法，來獲取資金的保障。從發(fā)展的觀點(diǎn)來看，提高高校學(xué)生體育社團(tuán)的造血功能，對(duì)于其自身的可持續(xù)發(fā)展，更具有重要的促進(jìn)與保障作用。

作者:商健 單位:西南醫(yī)科大學(xué)

參考文獻(xiàn)：

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篇4

變易理論（variation theory） 起源于二十世紀(jì)七十年代初的“現(xiàn)象圖式學(xué)”研究，是關(guān)于學(xué)習(xí)的一種理論，認(rèn)為“學(xué)習(xí)”便是要改變?nèi)藢?duì)事物或?qū)W習(xí)內(nèi)容的看法。為了認(rèn)識(shí)某個(gè)事物，必須注意到這個(gè)事物與其他事物之間的不同?；谧円桌碚摰恼n堂教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)告訴我們：有審辨的學(xué)習(xí)和能夠?qū)彵娴綄W(xué)習(xí)的變易性質(zhì)的教學(xué)，才是有意義的、有效的學(xué)習(xí)和教學(xué)。

一、研究的緣起

在變易理論的指導(dǎo)下，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)研究的方法進(jìn)行高?！皥F(tuán)隊(duì)合作”課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，從探究學(xué)習(xí)本質(zhì)入手，呈現(xiàn)真實(shí)的課堂教學(xué)：學(xué)生是怎樣認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的，采用什么樣的學(xué)習(xí)方式，以前的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)內(nèi)容有什么影響，產(chǎn)生了哪些變易。教師對(duì)學(xué)生以前的經(jīng)驗(yàn)是怎樣認(rèn)識(shí)的，是否意識(shí)到變易，如何有效運(yùn)用這些變易組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)和提高相關(guān)能力。通過研究，為創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)提供實(shí)踐依據(jù)，同時(shí)為教師教學(xué)和專業(yè)發(fā)展提供理論與行動(dòng)策略的支持。盡管變易理論所指的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括學(xué)科知識(shí)和能力兩項(xiàng)屬性，但到目前為止，變易理論的課堂教學(xué)應(yīng)用研究主要以知識(shí)性為主，技能或態(tài)度方面的課題還未有涉及，在高職教育教學(xué)改革中的應(yīng)用也很少。因此，本項(xiàng)研究在某種意義上是一種拓展和創(chuàng)新性的嘗試。

二、主要研究?jī)?nèi)容

1. 探索學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效制定原則

變易理論所指的學(xué)習(xí)內(nèi)容有兩種屬性：專項(xiàng)屬性，是指某種我們希望學(xué)生學(xué)到的學(xué)科知識(shí)（短期目標(biāo)）；通用屬性，是指我們希望學(xué)生如何去應(yīng)用學(xué)到的學(xué)科知識(shí)，及通過學(xué)習(xí)這門學(xué)科知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生建立及發(fā)展某種特定的能力（遠(yuǎn)期目標(biāo)）。如以“團(tuán)隊(duì)信任”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容為例，我們認(rèn)為它的專項(xiàng)屬性指的是“以過去的經(jīng)驗(yàn)為根據(jù)對(duì)一個(gè)人的行為作出預(yù)測(cè)”這一概念；通用屬性則是指“通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)信任的概念和針對(duì)性的訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)成員相互之間能養(yǎng)成承認(rèn)弱點(diǎn)和錯(cuò)誤、主動(dòng)尋求幫助、贊賞并且相互學(xué)習(xí)各自的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)等各項(xiàng)能力”。此處所指的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不單是一個(gè)概念或理論，還包括教師希望學(xué)生可以獲得的某種技能、態(tài)度或價(jià)值觀。并且學(xué)習(xí)內(nèi)容可以隨著師生的互動(dòng)而改變，預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)在課堂中根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)而變通，目的是使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更有價(jià)值。

2. 從學(xué)生角度確認(rèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵特征

目前課堂教學(xué)改革的主要目標(biāo)是改變課程實(shí)施過程過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。在“團(tuán)隊(duì)合作”課程教學(xué)過程中，教師根據(jù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參考相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，通過訪談學(xué)生，以及在課堂上仔細(xì)觀察及聆聽學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的看法等方式，找出需要攻破的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，盡量從學(xué)生的角度和立場(chǎng)出發(fā)來尋找學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵特征。

3. 優(yōu)化教學(xué)策略的運(yùn)用

教學(xué)策略是指在教學(xué)過程中，根據(jù)特定的學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，對(duì)所選用的教學(xué)順序、教學(xué)活動(dòng)程序、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和教學(xué)媒體等進(jìn)行的總體考慮。需要注意的是，教學(xué)策略是根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要而運(yùn)用的，不是因?yàn)橛惨媚硞€(gè)教學(xué)策略而盲目使用?；谧円桌碚摰恼n堂學(xué)習(xí)在設(shè)計(jì)及運(yùn)用教學(xué)策略時(shí)的前提條件是必須讓學(xué)生體驗(yàn)到關(guān)鍵特征的變易。在明確關(guān)鍵特征的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)具體的變易圖式，根據(jù)變易圖式制定合適的教學(xué)策略。教師在課前輔導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目標(biāo)，提供教具和活動(dòng)材料等經(jīng)費(fèi)保障，控制課堂教學(xué)進(jìn)程；學(xué)生根據(jù)分組，輪流備課、制作課件、籌備過程訓(xùn)練的教具、組織課堂教學(xué)；通過多種形式的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和協(xié)作，使之在潛移默化中提高獨(dú)立思考、去偽存真、去粗取精的自主學(xué)習(xí)能力。

篇5

在文化活動(dòng)高速發(fā)展的今天，當(dāng)代大學(xué)生追求的是高品位的精神生活，他們的社會(huì)地位、知識(shí)水平及年齡心理特征，都使他們向往高尚的文化生活，尋求高層次的精神享受，形成高雅的文化生活氛圍。因而在校園文化建設(shè)中，應(yīng)把娛樂學(xué)生的身心、陶冶其性情、潛移其品性、培養(yǎng)其情操、塑造其靈魂作為指導(dǎo)思想。

2高校大學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀與原因分析

目前高校社團(tuán)無論在數(shù)量還是成員人數(shù)上都呈現(xiàn)出增長(zhǎng)的趨勢(shì)，但是社團(tuán)發(fā)展的瓶頸問題也在日益凸顯。

2.1社團(tuán)內(nèi)部的管理體制不完善，運(yùn)作不規(guī)范

其一，因?yàn)樯鐖F(tuán)具有自發(fā)性的特點(diǎn)，很多社團(tuán)缺乏約束性的規(guī)章制度，造成社團(tuán)成員成分復(fù)雜，凝聚力下降。其二，許多社團(tuán)忽視了社團(tuán)新老成員的交替，包括社團(tuán)資料、活動(dòng)檔案的轉(zhuǎn)接，不重視對(duì)下一任核心成員的培養(yǎng)，以至于不能保持工作的連續(xù)性。其三，在實(shí)際工作當(dāng)中，很多學(xué)生社團(tuán)骨干缺乏較好領(lǐng)導(dǎo)能力，基本是在摸索中前進(jìn)，這在一定程度中耽誤了社團(tuán)發(fā)展。其四，很多高校的社?F都掛靠在校團(tuán)委，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)全部社團(tuán)管理。這種管理體制好壞參半，很容易造成兼顧不過來或兼顧不好的局面。

2.2社團(tuán)性質(zhì)不明確，社團(tuán)功能紊亂，學(xué)術(shù)理論性社團(tuán)少

社團(tuán)的發(fā)展缺少可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。從社團(tuán)規(guī)模上看，娛樂性社團(tuán)、文體類社團(tuán)數(shù)量大，人數(shù)多，相關(guān)的活動(dòng)也就開展得多。而學(xué)術(shù)性社團(tuán)活動(dòng)少，學(xué)術(shù)成果更少，因而學(xué)術(shù)氛圍也不濃厚。娛樂性社團(tuán)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)術(shù)性社團(tuán)。多數(shù)學(xué)生對(duì)于學(xué)術(shù)科技型、政治理論型等社團(tuán)較為淡漠，較少結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行研究和探討活動(dòng)。各高校由于管理松散，活動(dòng)缺乏新意，因此學(xué)生參加的興趣不濃，會(huì)員流動(dòng)性很大。

2.3社團(tuán)受到諸方面客觀因素的制約，缺乏發(fā)展空間

第一，很多學(xué)生社團(tuán)只限制在本校范圍內(nèi)開展有限的活動(dòng)，缺少與外部的溝通和交流；第二，社團(tuán)活動(dòng)空間有限，缺乏活動(dòng)場(chǎng)地；第三，就是經(jīng)費(fèi)不足；第四，指導(dǎo)教師配備力量不足；最后，出現(xiàn)商業(yè)化運(yùn)作與專業(yè)學(xué)習(xí)的矛盾。商家參與校園文化活動(dòng)給大學(xué)生帶來浮躁的心態(tài)，使之過度關(guān)注享樂而不能安心學(xué)習(xí)。

3推進(jìn)校園文化與社團(tuán)活動(dòng)的措施與對(duì)策

當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展存在一定的問題，因此我們要進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和實(shí)踐，進(jìn)一步推進(jìn)高校校園文化建設(shè)的發(fā)展。

3.1高度重視學(xué)生社團(tuán)的管理，加強(qiáng)社團(tuán)的內(nèi)部管理和外部協(xié)調(diào)與監(jiān)督

我們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生社團(tuán)在高校教育中的重要地位。首先，健全學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)管理制度，主要有年度審核制度、活動(dòng)申報(bào)制度和活動(dòng)管理制度。使學(xué)生社團(tuán)工作有章可循，有據(jù)可依。其次，社團(tuán)在保證活動(dòng)性質(zhì)積極向上、服務(wù)同學(xué)的前提下可以充分聯(lián)絡(luò)學(xué)校周圍的商家，爭(zhēng)取資金贊助，給社團(tuán)發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)施等必要條件。最后，要高度重視學(xué)生社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)和人員的科合理配置，因勢(shì)利導(dǎo)，量體裁衣，使學(xué)生加入適合其本人發(fā)展的相關(guān)社團(tuán)，提高自覺性，克服盲目性。穩(wěn)定好社團(tuán)的骨干隊(duì)伍，抓好新老骨干的成員搭配，搞好傳、幫、帶，要防止出現(xiàn)人才斷層的現(xiàn)象發(fā)生。

3.2要分清社團(tuán)建立的性質(zhì)，重視實(shí)踐創(chuàng)新

大學(xué)社團(tuán)是最富有實(shí)踐性和創(chuàng)造力的學(xué)生組織之一，通過社團(tuán)活動(dòng)，可以在課外實(shí)踐中探索成長(zhǎng)，從而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力產(chǎn)生影響；社團(tuán)又為學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了實(shí)踐的平臺(tái)，也使會(huì)員的科研能力在活動(dòng)中接受了實(shí)踐檢驗(yàn)。所以我們要突出重點(diǎn)，形成特色，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，創(chuàng)辦并發(fā)展有特色的學(xué)生社團(tuán)。積極加大學(xué)術(shù)理論性社團(tuán)的比例，真正使大學(xué)社團(tuán)達(dá)到一定的理論高度，提倡高雅文化走進(jìn)高校大學(xué)生社團(tuán)。還要針對(duì)各類學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)及其生存與發(fā)展的不同規(guī)律，進(jìn)行分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生開展豐富多彩、積極向上的社團(tuán)活動(dòng)，推動(dòng)多領(lǐng)域、多層次，各具特色的社團(tuán)工作局面形式。

3.3克服外在因素，為社團(tuán)發(fā)展?fàn)幦「罂臻g

首先，嚴(yán)格學(xué)生社團(tuán)獲準(zhǔn)成立制度，接受校方較長(zhǎng)時(shí)間的考察。通過嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度，成立社團(tuán)優(yōu)中取優(yōu)。其次，要重視對(duì)學(xué)生社團(tuán)的投入。我們應(yīng)利用多種渠道、多途徑籌措經(jīng)費(fèi)，為高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境，更要規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理。社團(tuán)要對(duì)自己的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)，要保管好社團(tuán)財(cái)務(wù)記錄，為社團(tuán)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的學(xué)生干部提供培訓(xùn)和財(cái)務(wù)工作指導(dǎo)。建議社團(tuán)除會(huì)費(fèi)收入外，還可以自主組織創(chuàng)收項(xiàng)目，校方應(yīng)允許學(xué)生社團(tuán)在校園內(nèi)組織一些以盈利為目的的服務(wù)項(xiàng)目，所得收入全部作為社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，如商店、書店等，此外，學(xué)生社團(tuán)還可以通過舉辦音樂會(huì)、報(bào)告會(huì)、組織旅游項(xiàng)目等創(chuàng)造收入。最后，乘借著各大高校文化圈、大學(xué)城建立的便利條件，要增加高校校際間學(xué)生社團(tuán)合作，可以通過舉辦音樂會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、體育競(jìng)技比賽等的形式，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，達(dá)成共贏。

篇6

關(guān)鍵詞： 高校社團(tuán) 醫(yī)學(xué)生 自我發(fā)展 影響對(duì)策

高校社團(tuán)是由學(xué)生依據(jù)自身興趣愛好，按照章程自主開展活動(dòng)成立的群眾性非正式團(tuán)體，是學(xué)生進(jìn)行自我教育和自我服務(wù)的重要陣地。隨著我國教育管理體制的改革，高校社團(tuán)的迅猛發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)組織在推進(jìn)校園文化建設(shè)、實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育、提高學(xué)生自我能力發(fā)展等方面發(fā)揮著積極的作用。本課題通過調(diào)查福建某醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀，就如何強(qiáng)化高校社團(tuán)管理，充分發(fā)揮社團(tuán)的育人功能，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生素質(zhì)提升進(jìn)行探討。

1.高校社團(tuán)活動(dòng)在醫(yī)學(xué)生能力發(fā)展過程中的作用

近年來，高校學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量、規(guī)模在不斷擴(kuò)大，越來越多的大學(xué)生在豐富多彩的社F活動(dòng)中充分展示了自己的才華，學(xué)生的個(gè)人能力在不同程度上得到了鍛煉和提升。筆者通過對(duì)福建某醫(yī)學(xué)院校部分指導(dǎo)老師、社團(tuán)負(fù)責(zé)人及社團(tuán)成員進(jìn)行訪談，發(fā)現(xiàn)大部分人對(duì)社團(tuán)活動(dòng)產(chǎn)生的積極作用給予肯定，認(rèn)為開展社團(tuán)活動(dòng)是對(duì)醫(yī)學(xué)生理論課堂外的重要補(bǔ)充，良好的社團(tuán)活動(dòng)還有利于促進(jìn)醫(yī)學(xué)生知行合一、提高其綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。

1.1社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生知行合一。

高校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)是醫(yī)學(xué)生展現(xiàn)自我才干、接觸服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，是學(xué)生知行轉(zhuǎn)換的橋梁。校紅十字會(huì)的部長(zhǎng)小王在訪談中談到，自己是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，參加社團(tuán)活動(dòng)最大的收益就是能將所學(xué)專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際的救護(hù)技能，不僅能服務(wù)同學(xué)，還能提高自己的理論水平。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，44.15%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)不影響學(xué)習(xí)，46.28%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)能有效促進(jìn)學(xué)習(xí)?？梢妼W(xué)生在參與社團(tuán)活動(dòng)的過程中不僅實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，而且通過實(shí)踐加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，明白了實(shí)踐得真知的重要性，為社團(tuán)活動(dòng)的開展提供了方向。

1.2社團(tuán)活動(dòng)完善學(xué)生綜合素質(zhì)。

社團(tuán)活動(dòng)作為高校課堂教學(xué)的補(bǔ)充、延伸和發(fā)展，對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升具有積極的影響。調(diào)查顯示，目前該校已成立115個(gè)社團(tuán)，規(guī)模大、范圍廣，還有新型的社團(tuán)如養(yǎng)生協(xié)會(huì)、登山越野協(xié)會(huì)、陽光志愿者協(xié)會(huì)、百度百科知識(shí)先鋒俱樂部等紛紛涌現(xiàn)，學(xué)生通過參加健康向上的社團(tuán)活動(dòng)，愉悅了身心，陶冶了情操，同時(shí)了解了更多的人文科學(xué)社會(huì)知識(shí)，開闊了視野，提升了思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。藥學(xué)院的小張表示自從加入校心理協(xié)會(huì)，通過參與心理教育和心理調(diào)適等活動(dòng)變得開朗了，還學(xué)到了心理相關(guān)知識(shí)。此外，社團(tuán)活動(dòng)的策劃、組織和開展還促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

1.3社團(tuán)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化。

學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生步入社會(huì)的橋梁，是規(guī)范大學(xué)生行為使之符合社會(huì)要求的重要場(chǎng)所。社團(tuán)文化作為校園文化的重要組成部分，其多樣性、可塑性、實(shí)踐性使校園個(gè)體能較好地融入社會(huì)環(huán)境，并實(shí)現(xiàn)對(duì)人身心的塑造，達(dá)到社會(huì)化的目的。據(jù)了解，每年7月份該校都會(huì)組織學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入各個(gè)地區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，并建立長(zhǎng)期的實(shí)踐基地，通過進(jìn)社區(qū)愛心義診、慰問空巢老人、關(guān)注留守兒童等活動(dòng)，學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的各種規(guī)范、知識(shí)和技能，逐步調(diào)整自己使之適應(yīng)社會(huì)，縮小與社會(huì)的差距，促進(jìn)自身的社會(huì)化。

2.高校社團(tuán)活動(dòng)制約醫(yī)學(xué)生自我發(fā)展的因素及原因分析

通過訪談“您認(rèn)為目前社團(tuán)活動(dòng)存在哪些問題”一題，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出主要問題有如下幾點(diǎn)：一是學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量不高，會(huì)員流失量大;二是大部分活動(dòng)學(xué)生自己組織，教師指導(dǎo)力度不大;三是組織缺乏相關(guān)的約束機(jī)制;四是社團(tuán)經(jīng)費(fèi)有限，活動(dòng)開展受限，等等。筆者認(rèn)為當(dāng)前社團(tuán)活動(dòng)存在問題的原因是多方面的，現(xiàn)分析如下：

2.1部分活動(dòng)流于形式，實(shí)效性有待提高。

從學(xué)生對(duì)福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展情況的評(píng)價(jià)來看，74.8%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前社團(tuán)活動(dòng)開展較頻繁，但質(zhì)量不高;11.2%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)少，但質(zhì)量還可以;另外14%的同學(xué)認(rèn)為，活動(dòng)開展豐富多彩，且質(zhì)量較高。由于高校社團(tuán)性質(zhì)不同于正式團(tuán)體，對(duì)內(nèi)部成員沒有強(qiáng)制約束力，若課業(yè)壓力再沉重一些，活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，沒有完整計(jì)劃和周密安排，易致使活動(dòng)流于形式，影響效果，學(xué)生的參與熱情慢慢被削弱。

2.2社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張，投入力度待加大。

據(jù)調(diào)查，學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)主要來源于會(huì)費(fèi)、學(xué)校經(jīng)費(fèi)和社會(huì)贊助。由于會(huì)費(fèi)和學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，大部分資金還是依靠學(xué)生拉贊助，但對(duì)于課業(yè)繁重的醫(yī)學(xué)生而言，拉贊助會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，若贊助商支持力度不大或不誠信，會(huì)直接影響活動(dòng)的進(jìn)展。因此，大部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人只有盡可能地減少耗時(shí)長(zhǎng)、資金大的活動(dòng)，由于場(chǎng)地受限，只能開展一些室內(nèi)活動(dòng)如交流會(huì)、聯(lián)誼會(huì)，或發(fā)傳單等，內(nèi)容單調(diào)缺乏吸引力，學(xué)生的參與度也降低。

2.3社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)松散，管理機(jī)制待健全。

學(xué)生社團(tuán)對(duì)會(huì)員沒有強(qiáng)制性約束力，因此容易導(dǎo)致會(huì)員的大量流失。某些學(xué)生剛開始很有激情，參加了幾次活動(dòng)之后認(rèn)為與學(xué)業(yè)有沖突，特別到了大二、大三就退團(tuán);還有某些學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)缺乏教師指導(dǎo)，活動(dòng)質(zhì)量不高對(duì)自身能力的提升沒有幫助，看心情參加活動(dòng)。說明高校社團(tuán)由于建設(shè)過程中存在管理體系不健全、不合理、社團(tuán)吸引力不足等問題，從而導(dǎo)致社團(tuán)凝聚力不足、社團(tuán)管理散漫、社團(tuán)成員責(zé)任感不強(qiáng)等一系列問題，嚴(yán)重影響社團(tuán)的健康有序發(fā)展。

3.高校社團(tuán)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)醫(yī)學(xué)生自我發(fā)展的對(duì)策

3.1注重社團(tuán)效用，加強(qiáng)責(zé)任教育。

大學(xué)生生活的環(huán)境是校園環(huán)境，沒有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，很容易產(chǎn)生好逸惡勞的情緒和行為，如遲到早退、逃課、上課睡覺、玩手機(jī)，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)安排的任務(wù)消極應(yīng)付、推脫，社會(huì)責(zé)任感嚴(yán)重缺失。醫(yī)學(xué)生專業(yè)特殊，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是非常重要的。高效社團(tuán)可以多渠道開展活動(dòng)，如看望敬老院老人、關(guān)愛農(nóng)民工子女、無償獻(xiàn)血等途徑倡導(dǎo)大學(xué)生融入社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。同時(shí)改變社團(tuán)活動(dòng)形式單一、內(nèi)容單調(diào)的現(xiàn)象，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，根據(jù)醫(yī)學(xué)生的性格特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合他們的活動(dòng)，將個(gè)人需要和社會(huì)需求結(jié)合起來，促進(jìn)其服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感建立。

3.2堅(jiān)持知行統(tǒng)一，強(qiáng)化實(shí)踐育人。

大學(xué)生一直生活在校園里，很少有機(jī)會(huì)走出學(xué)校接觸社會(huì)層面的各種現(xiàn)象，社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)的最直接的方式，也是學(xué)生提高思想覺悟、增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)意識(shí)、促進(jìn)健康成長(zhǎng)的有效途徑。學(xué)校社團(tuán)可以組織大學(xué)生通過社會(huì)調(diào)查、獻(xiàn)愛心、幫扶老人、關(guān)愛留守兒童、鄉(xiāng)村支教等社會(huì)活動(dòng)，了解社會(huì)底層一些人的生活，與自己所處的幸福安穩(wěn)的環(huán)境形成對(duì)比，增強(qiáng)自身的幸福感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過實(shí)踐教育，醫(yī)學(xué)生可以切身感受到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)在社會(huì)中的應(yīng)用，了解自身能力與社會(huì)需要之間的矛盾，從而更清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，榻來踏入工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.3發(fā)揮媒體作用，豐富文化內(nèi)涵。

網(wǎng)絡(luò)已成為這個(gè)時(shí)代溝通交流的重要渠道和手段，其具有傳播速度快、范圍覆蓋廣、內(nèi)容豐富新穎等特點(diǎn)，已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生生活的一部分。通過調(diào)查該校可知，某些學(xué)生對(duì)社團(tuán)本身及開展活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)不了解，活動(dòng)很多時(shí)候是通過發(fā)傳單、掛橫幅、貼壁紙。學(xué)生社團(tuán)可以利用易班、微信、QQ等新媒體這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳力度，畫面色彩鮮艷、內(nèi)容又豐富，容易吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到事半功倍的效果。新媒體的產(chǎn)生和介入使社團(tuán)活動(dòng)空間得到進(jìn)一步延伸，同時(shí)充實(shí)社團(tuán)文化的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)教育功能。

3.4加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全管理制度。

一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量與學(xué)生干部素質(zhì)、教師指導(dǎo)有直接的關(guān)系。許多社團(tuán)在納新初期為了吸引會(huì)員舉辦了各種活動(dòng)，但時(shí)間一久，學(xué)生干部責(zé)任心不足，教師指導(dǎo)忙于業(yè)務(wù)或醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致指導(dǎo)力度不夠，活動(dòng)就出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)、方式單調(diào)、不規(guī)范等問題，社團(tuán)作用急劇下降。因此，在社團(tuán)建設(shè)中，一方面要慎重選拔學(xué)生干部和配備專業(yè)的指導(dǎo)教師，定期進(jìn)行培訓(xùn)，另一方面要健全社團(tuán)管理制度，落實(shí)社團(tuán)的規(guī)章條例，完善社團(tuán)的獎(jiǎng)懲制度，給予學(xué)生和指導(dǎo)教師歸屬感，以保證整個(gè)社團(tuán)的高質(zhì)量，發(fā)揮育人功能。

3.5創(chuàng)造良好環(huán)境，促進(jìn)社團(tuán)水平提升。

良好的社團(tuán)氛圍可以促進(jìn)社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展和壯大。21世紀(jì)以來，用人單位越來越關(guān)注大學(xué)生的綜合能力，對(duì)于醫(yī)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、實(shí)驗(yàn)操作能力要求越高，高校社團(tuán)應(yīng)營(yíng)造輕松活躍的社團(tuán)氛圍，多開展一些能啟迪學(xué)生心智、陶冶情操的活動(dòng)，深入社區(qū)了解社會(huì)，提高醫(yī)學(xué)生的判斷力和自覺抵制社會(huì)不良輿論信息的能力。此外，高校社團(tuán)活動(dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，發(fā)揮社團(tuán)負(fù)責(zé)人帶頭作用，引導(dǎo)成員意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極為同學(xué)服務(wù)，不斷推出高層次、高格調(diào)、高品位的校園文化精品的社團(tuán)活動(dòng)，提升社團(tuán)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]周D，王管.高校轉(zhuǎn)型發(fā)展視閾下的學(xué)生社團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展探微[J].學(xué)校黨建與思想教育，2015（4）：50-52.

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篇7

關(guān)鍵詞：學(xué)生管理 體育社團(tuán) 問卷調(diào)查 中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）05（c）-0000-00

高校學(xué)生管理工作的有效運(yùn)行是推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生體育社團(tuán)在學(xué)生管理中起到了重要作用。高校學(xué)生社團(tuán)是由大學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿組成的學(xué)生組織。隨著國家對(duì)職業(yè)院校發(fā)展的重視，如何在新形勢(shì)下發(fā)揮學(xué)生管理的功能，開展好高職學(xué)生管理工作，為高職院校培養(yǎng)身心健全的高素質(zhì)人才是當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的重要課題。本文通過研究體育社團(tuán)在高職學(xué)生管理中存在的問題，探索高職學(xué)生管理的合理路徑，以期發(fā)揮好體育社團(tuán)的作用，為學(xué)生管理質(zhì)量的提高提供參考。

1 研究方法

本研究在常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)劃課題的理論框架下構(gòu)思。研究中選取科教城部分體育社團(tuán)為研究對(duì)象，采取了訪談法和問卷調(diào)查法，設(shè)計(jì)了《學(xué)生體育社團(tuán)管理現(xiàn)狀調(diào)查問卷》，分為教師問卷和學(xué)生問卷，采用分層抽樣方法，共計(jì)調(diào)查學(xué)生879人，調(diào)查社團(tuán)91個(gè)。

2 學(xué)生管理工作中體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

調(diào)查可知，高校體育社團(tuán)無論對(duì)學(xué)生個(gè)人還是對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)來說都具有重要作用，對(duì)學(xué)生個(gè)人來說，通過多種多樣的活動(dòng)以滿足學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好，達(dá)到健身、教育及社會(huì)適應(yīng)的目的；對(duì)學(xué)校來說，通過體育社團(tuán)活動(dòng)豐富了校園文化建設(shè)，提升了學(xué)校影響力；對(duì)學(xué)校體育來說，可以擴(kuò)大學(xué)校體育人口，推進(jìn)高校體育改革，加速學(xué)校體育的社會(huì)化進(jìn)程等，因此，我們可以把體育社團(tuán)組織稱為高校體育教學(xué)的載體和學(xué)生身心發(fā)展的“第二課堂”。

2.2 學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展規(guī)模

在大學(xué)生管理過程中必須要發(fā)揮好體育社團(tuán)的作用，近年來學(xué)生體育社團(tuán)的種類和數(shù)量都在不斷增多，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生體育社團(tuán)的年增加率在21%左右，隨著社會(huì)發(fā)展，尤其是一些益智類和健美、休閑類社團(tuán)不斷增多，如交誼舞、羽毛球、休閑與健美等社團(tuán)組織，一些社團(tuán)的人數(shù)超過了幾百人，這些大型體育社團(tuán)對(duì)于學(xué)生管理工作的開展起到了很高的帶動(dòng)作用。

2.3 學(xué)生體育社團(tuán)的人員構(gòu)成

通過對(duì)科教城高職院校大學(xué)生體育社團(tuán)組織的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前高職體育社團(tuán)組織的人員構(gòu)成程多樣性，一些打球類社團(tuán)如籃球、足球、排球等男生占到了72%以上，一些休閑類社團(tuán)如健美操、交誼舞、瑜伽等協(xié)會(huì)組織的女生占到了67%以上。在年級(jí)構(gòu)成方面，發(fā)現(xiàn)大一學(xué)生參與社團(tuán)組織的人數(shù)最多，占到了總數(shù)的57%，大二學(xué)生居次，占到了28%，大三、大四學(xué)生參與社團(tuán)的人數(shù)較少，這可以說明在學(xué)生管理工作中大一與大二學(xué)生是活躍團(tuán)體，必須加強(qiáng)對(duì)新生的管理力度。

2.4 社團(tuán)活動(dòng)頻度與時(shí)間

體育社團(tuán)每月開展3次活動(dòng)的較多，總體上社團(tuán)活動(dòng)開展的頻度較低，大學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)開展次數(shù)較少，不能滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的體育文化需求?？傮w來看，多數(shù)體育社團(tuán)的活動(dòng)頻次低，活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)間段較集中，安排不合理，這可能由于近年高校不斷擴(kuò)招后，體育設(shè)施資源緊張，并且各類社團(tuán)的數(shù)量不斷增多，導(dǎo)致生均體育場(chǎng)地面積偏低，而且一些場(chǎng)地的利用效率較低，一些社團(tuán)為保證活動(dòng)的開展，只得按次排隊(duì)或減少活動(dòng)頻次，延長(zhǎng)每次活動(dòng)的時(shí)間。

2.5 活動(dòng)場(chǎng)地器材

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)使用的場(chǎng)地主要運(yùn)用校內(nèi)免費(fèi)的場(chǎng)所，如田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)地等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生租借校外場(chǎng)地的社團(tuán)較少，占到了社團(tuán)總數(shù)的32%，多數(shù)社團(tuán)囿于經(jīng)費(fèi)不足，不能對(duì)場(chǎng)地器材進(jìn)行合理購置。另外學(xué)生參與社團(tuán)的志愿方式所占比率較小。學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的滿意度較低，多數(shù)學(xué)生對(duì)社團(tuán)都意見重重，這可能與學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容形式單調(diào)、社團(tuán)的物質(zhì)資源匱乏、體育社團(tuán)種類單一 及社團(tuán)的組織理念較差等因素有關(guān)。

2.6 體育社團(tuán)組織管理狀況

近年高校學(xué)生體育社團(tuán)的外部管理部門主要是學(xué)校團(tuán)委，并且外部管理主要集中在了兩種模式，一類是由校團(tuán)委下設(shè)的校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、校體育社團(tuán)分化、校體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)，占到了總數(shù)的34%，另一類是校團(tuán)委下設(shè)的校學(xué)生會(huì)、校學(xué)生會(huì)體育部，占到了總數(shù)的25.1%，還有的高校涉及校體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)的分管，多數(shù)體育社團(tuán)沒有成文的制定條例。

2.7 體育社團(tuán)發(fā)展的影響因素

制約學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的外部因素多種多樣，缺乏必要的社會(huì)支持和學(xué)校不夠重視、科學(xué)定位不準(zhǔn)認(rèn)同社團(tuán)數(shù)超過30個(gè)外其他方面的分布較均勻，這說明各因素都是制約社團(tuán)發(fā)展的通病，社團(tuán)間差異較小。影響學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的內(nèi)部因素是多種多樣的，其中學(xué)生認(rèn)同率較高的主要集中在了經(jīng)費(fèi)不足、會(huì)費(fèi)偏高，成員流動(dòng)性大、穩(wěn)定性差等方面。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）大學(xué)生體育社團(tuán)組織在學(xué)生管理工作中發(fā)揮了重要作用。目前大學(xué)生體育社團(tuán)種類和新興社團(tuán)數(shù)量不斷增多；社團(tuán)人員中男生居多，學(xué)生年級(jí)分布差距較大，大一、大二年級(jí)參與人數(shù)最多；學(xué)生社團(tuán)管理人員不足。 （2）社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容多是組織鍛煉、組隊(duì)參賽、培訓(xùn)、指導(dǎo)和自由活動(dòng)；活動(dòng)競(jìng)賽參與方式多是組隊(duì)參賽和組織學(xué)生觀看比賽；活動(dòng)開展頻度多是一周一次，活動(dòng)場(chǎng)地器材嚴(yán)重不足，校內(nèi)的免費(fèi)場(chǎng)所利用最多。

3.2 建議

（1）明確大學(xué)生體育社團(tuán)對(duì)學(xué)生管理的促進(jìn)作用。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)素質(zhì)教育和學(xué)生體質(zhì)重要性的認(rèn)識(shí)；加大校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育社團(tuán)活動(dòng)的支持力度，使校領(lǐng)導(dǎo)加大對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的投入。 （2）要支持和引導(dǎo)學(xué)生體育社團(tuán)組織依據(jù)國家的法律法規(guī)；要充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的積極性；要建立社團(tuán)指導(dǎo)教師工作考核制度，對(duì)工作成績(jī)優(yōu)秀的指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙文杰，姚武，王文勝，等.大學(xué)生體育社團(tuán)課程化管理的實(shí)踐與研究[J].體育科研，2004（6）：69.

篇8

班干部是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,班干部的言行有示范性的作用。小編在此獻(xiàn)上競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿，但愿對(duì)你有借鑒作用。

競(jìng)選班長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)言稿大家好!

這天，咱們班要進(jìn)行一次班長(zhǎng)改選。競(jìng)選的主要項(xiàng)目有：班長(zhǎng)、班長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表、語文課代表、班長(zhǎng)。我要競(jìng)選的是班長(zhǎng)。

為什么我要競(jìng)選班長(zhǎng)呢?因?yàn)槲耶?dāng)上了班長(zhǎng)就能夠很好地為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。幫老師管理班級(jí)

我的優(yōu)勢(shì)是：一是大公無私，不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)和我有矛盾，就把他列黑名單;我也不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)是我的朋友就袒護(hù)他。二是我上課發(fā)言用心，寫作水平也不錯(cuò)。三是我樂于助人，我會(huì)熱心地幫忙每一位同學(xué)。四是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。五是我有多年當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，雖然有的同學(xué)不認(rèn)同我的管理方式，對(duì)我有意見，可我必須會(huì)改的。六是我很自信，我相信我能夠把班級(jí)管好。這都是我的優(yōu)點(diǎn)。

如果競(jìng)選成功，我必須會(huì)很好地為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，做一個(gè)老師的小助手，同學(xué)們心中的熱心人。哪位同學(xué)如果遇到了挫折、困難，我會(huì)盡量開導(dǎo)他，幫忙他解決問題。如果哪一位學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)包庇他;哪個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)要是做了好事，我會(huì)表揚(yáng)他，并報(bào)告給老師，讓老師為他開一個(gè)表揚(yáng)會(huì)。我還要努力整頓一下班風(fēng)，對(duì)經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué)給予嚴(yán)厲的批評(píng)，對(duì)經(jīng)常愛打架的同學(xué)給予嚴(yán)厲的懲罰。并且，我會(huì)在上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們多發(fā)言，下課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們多讀有好處的課外書。在路隊(duì)上，我也要以身作則，不亂說話，不仗勢(shì)欺人。我要讓同學(xué)們和我一樣，使我們班級(jí)得到“先進(jìn)班群眾”的榮譽(yù)。

如果競(jìng)選失敗，我會(huì)找一下自我的不足，看看我離其它優(yōu)秀的班長(zhǎng)的差距，找出毛病出在哪里。

小學(xué)二年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿老師，同學(xué)們：

大家好!

站在你們面前的這個(gè)，就是老師夸獎(jiǎng)字寫得漂亮，作文寫得棒;同學(xué)眼中個(gè)子不大，年紀(jì)小，但普通話說得最好;門門功課都是優(yōu)的楊擷鼎。

如果我當(dāng)選為班長(zhǎng)，我承諾：一定不辜負(fù)老師的期望、同學(xué)的擁護(hù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“四好少年”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。

我當(dāng)班長(zhǎng)的第一件事就是，組織一支精英團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)成績(jī)不好的同學(xué)。

第二件事就是，組織學(xué)習(xí)興趣小組，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。比如：古文、古詩愛好小組;講故事愛好小組;趣味數(shù)學(xué)愛好小組;美文朗誦愛好小組等等。

第三那件事就是，組織文娛活動(dòng)和其它班級(jí)互動(dòng)，開展文娛活動(dòng)表演、游戲等。

第四件事就是，帶領(lǐng)大家把體育鍛煉搞好，發(fā)現(xiàn)和選拔體育尖子，增強(qiáng)我們班的團(tuán)隊(duì)精神和戰(zhàn)斗力。

最后，就是把我們班的勞動(dòng)衛(wèi)生及其它各方面做好。

請(qǐng)大家相信，我有能力、有決心、有信心帶領(lǐng)大家實(shí)現(xiàn)“全校優(yōu)秀班集體”的目標(biāo)!

選我當(dāng)班長(zhǎng)，絕對(duì)沒有錯(cuò)!

我的演講完啦，謝謝大家!

競(jìng)選副班長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要競(jìng)選的職位是副班長(zhǎng)。副班長(zhǎng)是班長(zhǎng)的得力助手、老師的左膀右臂，是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，熱情開朗，熱愛集體，樂于助人，有信心，也有能力勝任這個(gè)職位!

如果能夠當(dāng)選，我一定以身作則，協(xié)助老師和班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，共同把我們班建設(shè)成團(tuán)結(jié)向上、好學(xué)守紀(jì)的好班級(jí);同時(shí)，我會(huì)用我的超級(jí)愛心，積極幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)提升成績(jī);如果同學(xué)之間發(fā)生矛盾，我會(huì)及時(shí)調(diào)解，做同學(xué)們的知心朋友。當(dāng)然，我也會(huì)加緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)都優(yōu)異，作大家的榜樣。

篇9

在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多， 發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)離任感言發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

此時(shí)此刻的我百感交感，這一年的歲月太過匆匆，特別這個(gè)學(xué)期，匆忙得有點(diǎn)難以接受。8年前通過鄰居的介紹，我在眾多幼兒園中選擇了新亞加達(dá)。

我非常慶幸我的選擇，8年時(shí)光，兩個(gè)孩子依次從這里畢業(yè)，讓我真真切切地體會(huì)到新亞幼先進(jìn)的教學(xué)理念和好口碑。衷心地感謝新亞幼辛勤培育了我的兩個(gè)孩子。也感謝園長(zhǎng)、老師們的支持，以及全體家長(zhǎng)們的信任，讓我有幸擔(dān)任了這一年多的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

我們這一屆的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)即將離任了，回顧這一年里的每一次會(huì)議、每一場(chǎng)活動(dòng)，每一個(gè)與大家一起努力的畫面，我都為自己能身在其中、付出微不足道的力量而感到榮幸，同時(shí)也有些真實(shí)的感受想與大家分享：

大家都知道，所謂家長(zhǎng)委員會(huì)，它就是增進(jìn)幼兒園、孩子、家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。想要培養(yǎng)一個(gè)健康快樂、人格健全、品德優(yōu)良的孩子，離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。孩子所處的成長(zhǎng)環(huán)境、教育氛圍，都是幼兒、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)一起營(yíng)造的。這樣來看，家長(zhǎng)委會(huì)員的職責(zé)就非常重要。

所以為了咱們的孩子，我希望更多的家長(zhǎng)能加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，家委與家委之間集思廣義、相互協(xié)作，多支持老師們的工作，多與家長(zhǎng)溝通，精誠家園合作，才能共創(chuàng)孩子的未來。

我也希望家長(zhǎng)們一如既往地支持下一屆家委會(huì)，共同努力，給孩子們提供一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的環(huán)境、為孩子們創(chuàng)造更多體驗(yàn)、感受的機(jī)會(huì)，讓孩子們盡情享受在幼兒園的快樂時(shí)光。

篇10

當(dāng)班干部是部分學(xué)生夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，那么在班干部競(jìng)選的時(shí)候要怎么發(fā)言呢。小編在此獻(xiàn)上競(jìng)選發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

競(jìng)選班長(zhǎng)干部發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!我是廖芷玉，今天我站在講臺(tái)上進(jìn)行班干部競(jìng)選演講。我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，但是也需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。雖然我從為擔(dān)當(dāng)過這個(gè)職位，但是我要去嘗試，我要讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的美好回憶，大家是否給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?

我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，擁有愛心，我的缺點(diǎn)是聽不得別人說我什么，但是在未來的日子里，我將改掉這些毛病。

假如我競(jìng)選成功當(dāng)上了班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將幫助每一位伙伴，當(dāng)然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。

老師們，伙伴們，信任我，支持我，請(qǐng)投我一票謝謝大家!

學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿“路遙知馬力，日久見人心”，經(jīng)過一個(gè)月的相互認(rèn)識(shí)，大家對(duì)我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家滿意，我想都有一個(gè)清晰的判斷。我一直以此追求幾種立身能力：組織管理能力，文筆能力，親和力，反應(yīng)能力等，以使自己做得最好，并把這一部分呈現(xiàn)給大家。

自任職以來，我不斷的總結(jié)借鑒經(jīng)驗(yàn)，除做好各學(xué)生團(tuán)體的媒介工作和日常班務(wù)以外還做了一些活動(dòng)組織工作。特別值得一提的是迎接了第一個(gè)國慶聯(lián)歡活動(dòng)，雖然三個(gè)班協(xié)調(diào)上和各班組織上出現(xiàn)了一些瑕疵，但是經(jīng)過共同努力，還是取得了滿意效果。因此，如果大家繼續(xù)相信我的話，那么，我會(huì)在以后吸取教訓(xùn)，組織更精彩的活動(dòng)，給大家提供看臺(tái)和舞臺(tái)。第一次演講，我有過承諾，我嚴(yán)守初衷，我相信我能夠管理好這個(gè)溫暖的家，照顧好每一個(gè)成員，如果大家繼續(xù)相信我，我會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格要求，以過硬的作風(fēng)和辦事效率贏得大家的信任。

班委是一個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，因此，需要團(tuán)結(jié)。自任職以來，每一位班委成員都盡已所能，如果大家能繼續(xù)相信我，那么我會(huì)努力的協(xié)調(diào)好班干部之間的關(guān)系。當(dāng)然一個(gè)好的班集體，還離不開每一個(gè)同學(xué)的意見，只要大家齊心協(xié)力，那么，我們的集體在今后必定贏得最多的榮譽(yù)。

每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，在這一個(gè)月中，我也能隱隱的感覺到，我在親和力和交際方面多顯不足，但是請(qǐng)大家相信，我會(huì)多加改正。

如果大家能夠繼續(xù)相信我，那么，請(qǐng)大家放心，我一定盡心盡力，做到問心無愧。最后，希望大家能夠繼續(xù)支持我，謝謝!!!

競(jìng)選班干部的發(fā)言稿敬愛的老師、親愛的同學(xué)，大家好!

下面，我想簡(jiǎn)單說一說我如何來當(dāng)好這班干部：

我們大家在一起學(xué)習(xí)已進(jìn)五年了，這五年來，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五(二)班取得了很多成績(jī)，我們每一個(gè)同學(xué)都有了不少的收獲，我想，我們大家都應(yīng)為此而感到高興!

新的學(xué)期開始了，為了能讓我們五(二)班在新學(xué)期中更精彩，我決定來競(jìng)選我們班的班干部。因?yàn)?，?dāng)一名班干部就可以有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光，讓我們五(二)班名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，所以，當(dāng)班干部是我一直以來最大的心愿!

第一，我覺得作為一名班干部一定要富有愛心。愛班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活上熱心地幫助他們，爭(zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)!

第二，我覺得作為一名班干部一定要以身作則。學(xué)習(xí)上，我要刻苦努力;行為習(xí)慣上，我要嚴(yán)于律己，積極為班級(jí)多做事情，把五(二)班“經(jīng)營(yíng)”成我們共同的“家”。

第三，我覺得作為一名班干部一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合，在配合中有自己的新思路，爭(zhēng)取把我們班搞得生機(jī)勃勃，精彩萬分!

同學(xué)們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的班干部!