導(dǎo)語：如何才能寫好一篇跳槽辭職信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的劉總：

您好!

非常感謝公司和您給我的機(jī)遇和幫助!某些原因，我里辭職申請(qǐng)。

在近半年的里，公司我學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使我在工作崗位上積累了的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所我很珍惜也很感謝公司，都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和。

如今我將離開公司并且已受聘于另一家公司，我已考慮成熟，并且我有信心能夠在新的工作崗位上的專長。

我希望公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上。感謝公司讓我曾經(jīng)一員。

申請(qǐng)人：潘卓華

xx年年12月3日

范文二：

尊敬的人力資源經(jīng)理：

您好!

經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位，我知道這對(duì)于您來說，是非常難以作決定的事情。

20xx年12月31日我的勞動(dòng)合同即已屆滿，經(jīng)過再三考慮，我懷著非常復(fù)雜的心情寫了這份辭呈，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱，謝謝!

對(duì)公司知遇之恩、培養(yǎng)之恩的感激之情。

我自xx年3月22日進(jìn)入公司，至今已六年零八個(gè)月，在這段時(shí)間里，在公司的培養(yǎng)下我漸有所長，從一個(gè)剛剛步入社會(huì)的學(xué)生慢慢蛻變，是公司給了我踏入社會(huì)的第一步臺(tái)階。

在這段時(shí)間里，我一直懷著一顆感恩的心認(rèn)真工作，一路走來在眾多老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩的悉心教育下我收獲頗豐，專業(yè)素養(yǎng)有了一定積累，在此感謝所有幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、前輩。

最后，敬請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我不再續(xù)簽新年度的合同而就此離職，謝謝!

敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意并批復(fù)!

篇2

陳新東大學(xué)畢業(yè)后，在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，被一家大型國企錄用。初入職場(chǎng)，想著終于成了自食其力的“上班族”，陳新東心里充滿了好奇和興奮。由于刻苦用心，陳新東多次受到老總的表揚(yáng)，年底還被評(píng)為公司的“優(yōu)秀員工”。第二年，陳新東繼續(xù)拼命工作，因?yàn)樗?，?jīng)過了第一年的“打基礎(chǔ)”階段，第二年應(yīng)該是自己“往上走”的年份。但事與愿違，在接下來的日子里，與陳新東一同進(jìn)公司的兩個(gè)同齡人都得到了提拔，而他卻還滯留在原來的職位上。于是，陳新東的心漸漸不平衡起來，慢慢萌生了“跳槽”的想法。

一天，陳新東應(yīng)邀參加一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。他發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過兩年職場(chǎng)打拼，很多人在職場(chǎng)上已經(jīng)初露崢嶸，有了自己的一小片天地。更讓他吃驚的是大學(xué)同宿舍的汪云亮，現(xiàn)在已經(jīng)是一家IT企業(yè)的副主管，月收入是自己的兩倍多?！罢搶W(xué)習(xí)、口才、能力……大學(xué)時(shí)汪云亮哪一條能比得上我呢？畢業(yè)后卻不聲不響地跑在了自己前頭?！标愋聳|這樣想著，心里酸溜溜的，一頓飯愣是沒吃出什么滋味，而“跳槽”的念頭卻益來益強(qiáng)烈。離別時(shí)，陳新東把汪云亮悄悄拉在一旁，把“跳槽”的想法和盤托出，請(qǐng)他幫忙。汪云亮非常仗義地說：“那就來我們公司吧，你本來就比我有能力，理應(yīng)受到重用。我回去后先和老總通通氣……”

這樣，陳新東有了第一次“跳槽”的經(jīng)歷。臨走時(shí)，老總極力挽留他，說公司本打算讓他在基層多干兩年，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和人氣后就提到一個(gè)較重要的崗位上。但此時(shí)的陳新東年輕氣盛，老總挽留的話一句都沒聽到心上。

到新公司后，陳新東賣力工作，很快便受到老總的器重。一年后，他被提升為業(yè)務(wù)主管，副手便是大學(xué)時(shí)的同學(xué)汪云亮。這時(shí)的陳新東總算有了揚(yáng)眉吐氣的感覺。但好景不長，由于大批海外公司的涌入，IT行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。陳新東所在的公司面臨倒閉的窘境。這時(shí)的陳新東開始后悔起來，在以前的公司里，雖然收入不算太高，但有國家的扶持，起碼公司不會(huì)倒閉。如果自己再堅(jiān)持一兩年，可能現(xiàn)在已經(jīng)到了一個(gè)重要的崗位了……

一咬牙，陳新東又把一紙辭職信放在了老總的桌上。老總不想就這樣失掉一個(gè)優(yōu)秀的人才，就把辭職信壓了下來。汪云亮勸他說：“公司在危急關(guān)頭，更要共渡難關(guān)，不應(yīng)該這樣一走了之?！钡@時(shí)陳新東去意已定。做了多次思想工作后，老總發(fā)現(xiàn)再也無法挽留，便忍痛答應(yīng)了陳新東的辭職。懷著一絲愧疚，陳新東從老總辦公室出來，卻沒發(fā)現(xiàn)老總眼里深深的失望……

再次辭職后，陳新東在職場(chǎng)上一直跌跌撞撞，不斷跳來跳去。不是由于不堪忍受領(lǐng)導(dǎo)屢次挑刺而辭職，就是由于工資低、待遇差而選擇離開……最后，陳新東靠關(guān)系在縣城老家的一個(gè)政府部門落下了腳。從競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上退下來，過上了每天喝喝茶水、看看報(bào)紙的悠閑日子，陳新東渾身難受。而且他很快發(fā)現(xiàn)，政府部門的人事提升靠的往往不是能力，而是資歷和關(guān)系。本來就不擅長搞人際關(guān)系的陳新東到現(xiàn)在還是辦公室一名普普通通的小職員……

篇3

跳槽是一門學(xué)問，也是一種戰(zhàn)略。專家說首先要確定自己跳槽的目的是什么和是不是有必要跳槽。跳槽的行為一般有兩種主動(dòng)的跳槽和被動(dòng)的跳槽。

假如對(duì)這些問題的回答是“是”，那么你可以思考這些問題

1　你要跳往的公司的職位是什么?假如比你現(xiàn)在的職位還低你能接受嗎?

2　新的工作要求你重新做起，你有這個(gè)心理準(zhǔn)備嗎?

3　你在現(xiàn)在的公司里呆了多久?一般來說，在一個(gè)公司的工作至多應(yīng)該滿1年，不然它不會(huì)為你提供有代價(jià)的職業(yè)成長根據(jù)；

4　你應(yīng)何時(shí)跳槽?(最好的狀況是在現(xiàn)在工作順?biāo)鞎r(shí)跳槽，那么你的職業(yè)含金量會(huì)年年晉升。)

5　你量力而行地估價(jià)本身的才能了嗎?你的優(yōu)點(diǎn)或?qū)ｉL是什么7你有哪些缺點(diǎn)?(這里要求你既不要好高騖遠(yuǎn)，也不要自視強(qiáng)大。)

當(dāng)有跳槽念頭時(shí)，便是跳槽舉措的開始?？墒?，為了跳得更“高”，你在跳槽前不妨先問問自己：

1　是什么讓你不喜歡現(xiàn)在的工作了?

2　你對(duì)跳槽反復(fù)權(quán)衡了嗎?

3　跳槽會(huì)使你失去什么，又獲得什么呢?

4　適應(yīng)新的任務(wù)或情況、建立新的人際關(guān)系需要你支付更多的精力，你有決心和心理準(zhǔn)備嗎?

5　你的能力能適應(yīng)新的工作嗎?

6　你工作的目的是什么?

7　你有沒有職業(yè)目的?新的任務(wù)是不是給你提供了一個(gè)明晰的職業(yè)目標(biāo)?

8　請(qǐng)教過專家的意見嗎?有沒有征詢過職業(yè)參謀?

失敗的跳槽

俗話說：“人往高處走，水往低處流”，現(xiàn)代社會(huì)“跳槽”變得加倍隨意和便捷，但不成功的跳槽會(huì)使你的職業(yè)生涯受到不良的影響。

1　跳槽成癖型。這種人在企業(yè)履歷比較淺，沒有什么專長，平常不被老板所器重，跳槽后有種“脫穎而出”的感覺，到了一個(gè)新的單位，還會(huì)有“跳槽”的想法。

2　躲避型。有些人與同事的性情不和，很難共處，到處“頂牛”、“撞車”，轉(zhuǎn)而跳槽。

這種人在職場(chǎng)顯得不夠成熟，不會(huì)換位思考，即便跳了槽，也難委以重任。

3　蠅頭小利型。為了某些小好處，辭去本來的職位。這類人獲得好處并不會(huì)持久，由于企業(yè)在用“小恩小惠”吸引到他后，只是想利用他的一些“特長”，一旦利用之后，就不會(huì)把他當(dāng)成“座上賓”了。

4　出賣企業(yè)型。這是職場(chǎng)忌諱。

跳槽前必看的7要素

1　學(xué)歷。薪水一般是隨著學(xué)歷的增加而增高。

2　履歷。跟著職務(wù)履歷的增加，薪資也會(huì)遞增。

3　年齡。

4　行業(yè)。

5　英語。雖然社會(huì)上對(duì)英語考級(jí)測(cè)驗(yàn)有質(zhì)疑，但職場(chǎng)中，精通英語無疑是添薪加碼的“寶貝”。

6　團(tuán)隊(duì)精神。一項(xiàng)針對(duì)高薪的外企白領(lǐng)的問卷調(diào)查：高學(xué)歷并不完全等同于高薪，良好團(tuán)隊(duì)精神才是取得高薪的資本?，F(xiàn)在高薪者多具有精良的人際關(guān)系、敬業(yè)精神和持續(xù)進(jìn)修的才能等。

7　樂成跳槽。有了以上素質(zhì)，無論是在原單位或跳到另一家新單位，都會(huì)擁有高于普通員工的薪資，而樂成地跳槽則會(huì)加快薪酬的晉升速率。

這就是為什么有的人不光跳得不理想，并且越跳越低的緣故。反過來，具有綜上所述各類特點(diǎn)的人才也是企業(yè)費(fèi)盡心機(jī)要留下的骨干力量，面臨越來越激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)也在費(fèi)盡心血地維護(hù)著本身的人才領(lǐng)地，用各類方式留住人才。

跳槽的準(zhǔn)備工作

跳槽并不意味著你就可以獲得職業(yè)的樂成，征求職業(yè)參謀的幫助才是理性的做法。

一旦決定跳槽，你就要果敢地付諸實(shí)行了。這時(shí)你必須選擇得當(dāng)?shù)奶蹤C(jī)遇，當(dāng)職業(yè)規(guī)劃專家提示你跳槽時(shí)，應(yīng)該注重的事情和穩(wěn)當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

1　知己知彼：查閱與公司簽署的條約，明白自身能否遭到違約金或同業(yè)保密等條目影響、離任手續(xù)是否繁復(fù)等，做到胸有成竹；

2　盡可能搜集新公司的信息以及將擔(dān)任職位的責(zé)任，做到防患于未然；

3　計(jì)劃簡(jiǎn)歷：預(yù)備一份職業(yè)化的簡(jiǎn)歷，你可以征求職業(yè)參謀的意見；

4　依據(jù)自身職位的履歷和才能，利用獵頭公司應(yīng)聘也不失為一種有效的策略；

5　遞交辭呈：向原公司遞交辭職信，做好離任過渡期的準(zhǔn)備。記著千萬在拿到“Offer Letter”后再遞交辭職信；

6　到了新公司也別說以前公司的壞話。

職場(chǎng)跳槽的忌諱

1　隨意轉(zhuǎn)業(yè)，自覺跟潮。沒有一個(gè)行業(yè)是永久的搶手。不考慮本身特長和愛好，即便應(yīng)聘成功，也難以持久。況且每一次換行都必須從新手做起，常識(shí)和履歷難以堆集，也很難成為行業(yè)的佼佼者。

2　不加闡明，自覺聽信。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有50％的人跳槽是為了尋求高薪。經(jīng)過跳槽能讓薪資上個(gè)臺(tái)階當(dāng)然是好，但是為了一兩百塊錢跳槽就顯得過于輕率。如果在跳槽時(shí)只盯住薪資，不思量本身的長遠(yuǎn)發(fā)展，更是得不償失。有些人每每會(huì)敏捷地再次跳槽，進(jìn)入惡性輪回。

3　意氣用事，自覺跳槽。有些人僅僅由于一點(diǎn)大事與下屬或同事意見不合，便“一紙休書”，“掛印而去”，換了環(huán)境也難有作為，反易成為老單位同事的笑柄。

4　急于求成，盲進(jìn)忙出。專家告誡，要把潛力轉(zhuǎn)化為才能，氣力轉(zhuǎn)化為位置，切忌急于求成，頻仍跳槽，何況好企業(yè)都會(huì)重視員工對(duì)企業(yè)的忠誠度，頻繁跳槽乃一大忌也。

職業(yè)參謀啟迪

篇4

辭職報(bào)告本身，作為員工的一種結(jié)束與單位之間勞動(dòng)關(guān)系的意思表示，是具有法律效力，并且會(huì)對(duì)勞動(dòng)關(guān)系結(jié)束的性質(zhì)、雙方責(zé)任的劃分產(chǎn)生最有決定性的影響。因此，員工在寫辭職信時(shí)，是需要慎重思考，絕對(duì)有必要三思而后行的。 為了使員工能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)利，我們從實(shí)踐中碰到的員工因?yàn)樘岢鲛o職而利益受損的幾個(gè)案例，總結(jié)出以下需要注意的方面，供想辭職的員工參考：

1、 了解辭職權(quán)利的性質(zhì);

作為一名員工，在寫辭職信之前，不要倉促行為，也不要意氣用事。想辭職時(shí)，就先要想清楚，你想行使的是哪一種辭職的權(quán)利，這種性質(zhì)的判斷，是需要一定的法律基礎(chǔ)的。

員工辭職的權(quán)利，共計(jì)有三種，其一是與單位協(xié)商，這是不需要員工單獨(dú)擬寫辭職信的;其二是員工提前三十日提出辭職，這種辭職的權(quán)利是一種預(yù)告解除勞動(dòng)合同的權(quán)利，在現(xiàn)實(shí)中還是受到一些限制的，而且有可能會(huì)承擔(dān)向單位支付違約金的責(zé)任，因此，在行使這種權(quán)利時(shí)，作為員工，應(yīng)當(dāng)深思一下;其三是即時(shí)辭職權(quán)利，這種辭職權(quán)利，員工是不需要向單位承擔(dān)任何賠償或者違約責(zé)任的，但是這種辭職需要法定的理由。

2、 尋找合適的辭職理由;

在想清楚辭職權(quán)利的前提下，員工需要確定自己選擇哪一種性質(zhì)的辭職，并且在確定之后，尋找合適的辭職理由。協(xié)商解除，只需要雙方同意即可，不需要特別的理由;預(yù)告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特別的理由;即時(shí)辭職，需要特別的理由，其理由形式主要為單位中國報(bào)告網(wǎng)不依法繳納社?；蛘咄锨饭べY或者不付加班費(fèi)等諸種情形。

3、 措詞溫和，不可激化矛盾;

找到合適的理由之后，在具體行文時(shí)，不可語氣過于生硬，不可因辭職信本身而與單位激化矛盾。但是更不可過于委曲求全，不敢宣告理由而使自己被動(dòng)。

4、 順利取得相應(yīng)的證據(jù);

員工對(duì)于自己辭職的行為本身、辭職的理由負(fù)有舉證責(zé)任。因此員工在辭職前、辭職時(shí)就應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地保留相應(yīng)的證據(jù)。比如領(lǐng)導(dǎo)簽過字的辭職申請(qǐng)，自己寫的辭職信，單位發(fā)的工資條等各種證據(jù)，需要切記的是，證據(jù)需要是原件。

5、 作好仲裁或者訴訟的心理準(zhǔn)備。

如果你與單位之間的勞動(dòng)合同中約定了違約金的話，就要做好單位可能會(huì)向你索要的心理準(zhǔn)備;如果你的檔案存在單位的話，就要做好單位可能會(huì)扣留檔案的心理準(zhǔn)備;如果你的社保關(guān)系在單位的話，也要做好單位不給你辦轉(zhuǎn)的心理準(zhǔn)備吧。

篇5

史金霞春節(jié)前辭職之所以引發(fā)關(guān)注，其實(shí)不僅僅是她“網(wǎng)紅”的標(biāo)簽，還在于她是榮獲《中國教育報(bào)》2012年度推動(dòng)讀書十大人物提名獎(jiǎng)、2016年第二屆華文領(lǐng)讀者大獎(jiǎng)的“名師”。

史金霞2013年首次接觸到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，3年多來，她通過在線教育平臺(tái)講授文學(xué)課程，積累了相當(dāng)?shù)娜藲?，被稱為“網(wǎng)紅教師”。高人氣和高收入讓史金霞遭受了一些質(zhì)疑，有人認(rèn)為史金霞違反教育部門規(guī)定，涉嫌課外“有償補(bǔ)課”。據(jù)媒體報(bào)道，2016年8月，因受到舉報(bào)，史金霞遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“約談”，教育主管部門希望她停止網(wǎng)絡(luò)授課，11月份，她正式辭職。

此前，已有多位教師辭職引發(fā)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注：河南教師顧少強(qiáng)用“世界那么大，我要去看看”10個(gè)字寫就辭職信而火遍大江南北；重慶一位老師的辭職理由是“才疏不能勝任，薪酬不能持家”，言辭直接犀利；溫州十四中女教師辭職信寫到：“世間事除卻生死都是小事，人間萬象活法萬千，都大抵只兩種，縛于圍城以求茍且安穩(wěn)，或是遵從內(nèi)心任無拘無束，我取后者”，表達(dá)了追求自由和無拘束……

教師，作為眾多社會(huì)職業(yè)中的一種，辭職、跳槽、再就業(yè)，本就是一種人生的正常履歷。從這個(gè)角度看，無限放大辭職個(gè)案，鼓吹“骨干老師紛紛離職”和“辭職潮”，更像一種群體“撒嬌”和媒體想象。面對(duì)紛繁語境，有必要厘清幾個(gè)基本觀念。

首先，對(duì)少數(shù)教師辭職實(shí)在不必大驚小怪。教師是眾多社會(huì)職業(yè)中的一種，其辭職離崗與事業(yè)單位、企業(yè)員工辭職一樣，屬于個(gè)人職業(yè)選擇自由，是教師進(jìn)入和退出機(jī)制暢通的表現(xiàn)，也是一種正常的社會(huì)職業(yè)流動(dòng)。在追求個(gè)性的年代，每個(gè)人都希望有自己的活法，有人喜歡穩(wěn)定的、從一而終的職業(yè)，有人喜歡帶挑戰(zhàn)性的、有新鮮感的職業(yè)……自主擇業(yè)乃個(gè)人正當(dāng)?shù)臋?quán)利和社會(huì)生活的正常現(xiàn)象，故對(duì)教師辭職實(shí)在沒必要大驚小怪。何況，教師隊(duì)伍基數(shù)龐大，而辭職的所占比例極其微小。

其次，教師“有進(jìn)有出”是職業(yè)屬性回歸。在國人傳統(tǒng)觀念中，教師崗位是“鐵飯碗”，大眾眼中的香餑餑，除了收入穩(wěn)定，還有寒暑假這樣的特別福利。但許多人進(jìn)入教師這座“圍城”后，發(fā)現(xiàn)非自己所想，教師并不好當(dāng)，當(dāng)“好教師”“名教師”更難，加之收入相對(duì)較低，理想與現(xiàn)實(shí)有相當(dāng)差距，有辭職的想法在所難免。因少數(shù)“網(wǎng)紅”教師辭職，或者某篇相關(guān)文章被炒熱，就判斷教師出現(xiàn)“紛紛辭職”，顯然說法欠妥?？梢钥隙?，教師跳槽是正常的人力資源流動(dòng)，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序發(fā)展的必然產(chǎn)物，“有進(jìn)有出”恰恰是職業(yè)屬性回歸。

再次，喜歡教師職業(yè)未必只能選擇傳統(tǒng)學(xué)校。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“網(wǎng)師”群體正在擴(kuò)大，放棄公辦教師身份，選擇成為“網(wǎng)師”，也算是對(duì)“教師”職業(yè)的另一種堅(jiān)守。還以史金霞為例，她就對(duì)媒體表示：除了有經(jīng)濟(jì)原因，自己很喜歡互聯(lián)網(wǎng)課堂及時(shí)反饋的節(jié)奏，能及時(shí)對(duì)學(xué)生的提問進(jìn)行答疑。事實(shí)上，在線教育除了能及時(shí)反饋的特點(diǎn)，相較于線下補(bǔ)習(xí)班，費(fèi)用較低，對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)和薄弱學(xué)校的學(xué)生，花很少的錢，就能聽到名師授課，也算是促進(jìn)教育公平。

篇6

人才流動(dòng)，俗稱跳槽。盡管人才流動(dòng)有其積極的社會(huì)意義，但對(duì)雇主來說，跳槽可不是件好事。企業(yè)培養(yǎng)一個(gè)人才不容易。員工跳槽會(huì)增加企業(yè)的經(jīng)營成本，包括人才交替成本，員工在企業(yè)習(xí)得的技術(shù)、人文知識(shí)和客戶關(guān)系等企業(yè)“專有資產(chǎn)”的流失，增加人才風(fēng)險(xiǎn)成本，企業(yè)自身信譽(yù)下降，甚至?xí)o留下來的員工造成心理上的消極影響。所以企業(yè)要時(shí)刻打好反跳槽攻堅(jiān)戰(zhàn)，把核心人才留住。

防范人事危機(jī)從招聘開始

核心員工的離職原因大概有三：一是沒有發(fā)展機(jī)會(huì)，二是不滿足現(xiàn)有的薪酬待遇，三是不認(rèn)同企業(yè)文化和人際關(guān)系。所以企業(yè)首先要把好招聘關(guān)，招聘合適的人。所謂“江山易改，本性難移”，人的性格很難隨時(shí)間或者環(huán)境的改變而改變。同時(shí)，企業(yè)的文化是企業(yè)價(jià)值觀的長期積累，也不會(huì)為某人而改變。如果企業(yè)和人才因在這兩個(gè)方面有差距而導(dǎo)致員工離職，那么，根據(jù)企業(yè)文化的要求去甄選人才，把好招聘關(guān)，可以避免不必要的用人風(fēng)險(xiǎn)。并且，不少企業(yè)的用人合同存在缺陷，往往雙方的權(quán)利責(zé)任規(guī)定不對(duì)稱，特別是對(duì)關(guān)鍵人才，激勵(lì)的多，約束的少。所以在聘請(qǐng)關(guān)鍵人才時(shí)，簽訂權(quán)責(zé)明確的合同，并對(duì)跳槽者離職后的從業(yè)做出限定，也可以減少損失。

完善激勵(lì)機(jī)制

企業(yè)招聘到合適的人才之后，要緊密關(guān)注核心人才，重視與員工之間的溝通，即時(shí)了解他們的職業(yè)發(fā)展要求，幫助其做好職業(yè)生涯規(guī)劃，讓他們看到自己的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。同時(shí)，也要讓員工分享企業(yè)的目標(biāo)、理想和未來，讓核心人才與企業(yè)共同成長。

薪酬是一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，核心人才的使用價(jià)值和市場(chǎng)價(jià)值都比較高，同時(shí)他們自己也很清楚自己的市場(chǎng)價(jià)值，因此企業(yè)要留住他們，就要給予有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇。大企業(yè)可以嘗試對(duì)關(guān)鍵人才采用年薪制，分配一定的期權(quán)或股權(quán)等來增強(qiáng)員工歸屬感。培訓(xùn)也是一種激勵(lì)，企業(yè)每年公布培訓(xùn)計(jì)劃，給員工帶薪學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅能夠提高員工的素質(zhì)和工作積極性，也會(huì)為企業(yè)發(fā)展提供持續(xù)的動(dòng)力。

建立人才預(yù)警儲(chǔ)備系統(tǒng)

俗語說：“不孝有三，無后為大?！蓖瑯?，企業(yè)“失敗有三，無后為大”。其實(shí)這個(gè)問題在國內(nèi)企業(yè)界還沒有引起高度的重視，就像大多數(shù)中國人是在臨終之前才把子女叫到身邊立遺囑，而外國人一有資產(chǎn)，二十多歲就要立遺囑了。像GE等大公司都有其完善的后備人才制度。所以企業(yè)管理者應(yīng)該未雨綢繆，找出關(guān)鍵崗位，定期進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，如處在該崗位的人做得怎樣，該人才流失對(duì)公司有多大風(fēng)險(xiǎn)等。企業(yè)要積極制定接班人計(jì)劃和人才梯隊(duì)建設(shè)，如果該人才突然離開，就有人馬上接替，避免崗位真空。

篇7

其實(shí)，這些跳槽的員工我們HR也要照顧其感受，我們并不是只會(huì)招人，我們更要會(huì)安撫人。

那么，關(guān)于離職證明又有哪些法律規(guī)定呢?為什么會(huì)這么麻煩呢?

《勞動(dòng)合同法》第五十條規(guī)定，解除或者終止勞動(dòng)合同，用人單位應(yīng)當(dāng)為勞動(dòng)者出具解除或終止勞動(dòng)合同的證明，通常稱為離職證明。

離職證明中應(yīng)當(dāng)寫明勞動(dòng)合同期限、解除或者終止勞動(dòng)合同的日期、工作崗位、在本單位的工作年限等信息。

與此同時(shí)，為了避免用工風(fēng)險(xiǎn)，很多用人單位在勞動(dòng)者入職時(shí)，要求勞動(dòng)者提供原用人單位出具的《解除或終止勞動(dòng)合同證明》，這樣，勞動(dòng)者才能獲得和新單位簽約的機(jī)會(huì)。

一個(gè)新公司需要，一個(gè)原公司不愿意開，造成了上面那位通薪粉寶寶的困擾。今天小薪就以此為例來說說，當(dāng)用人單位拒開離職證明的時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦呢?

一、不僅要出具離職證明，還要辦理社保轉(zhuǎn)移

《勞動(dòng)合同法》第五十條規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動(dòng)合同時(shí)出具解除或者終止勞動(dòng)合同的證明，并在十五日內(nèi)為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。

《社會(huì)保險(xiǎn)法》第五十條規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)為失業(yè)人員出具終止或者解除勞動(dòng)關(guān)系的證明，并將失業(yè)人員的名單自終止或者解除勞動(dòng)關(guān)系之日起十五日內(nèi)告知社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)。

為什么要這么做呢?接著往下看~

二、不出具離職證明，要賠償

可能有很多通薪粉寶寶不知道為什么要出具離職證明，主要是便于勞動(dòng)者辦理失業(yè)登記而考慮的。

《勞動(dòng)合同法》第八十九條規(guī)定：用人單位違反本法規(guī)定未向勞動(dòng)者出具解除或者終止勞動(dòng)合同的書面證明，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令改正;給勞動(dòng)者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

《社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定：失業(yè)人員應(yīng)當(dāng)持本單位為其出具的終止或者解除勞動(dòng)關(guān)系的證明，及時(shí)到指定的公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理失業(yè)登記。失業(yè)人員憑失業(yè)登記證明和個(gè)人身份證明，到社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的手續(xù)。失業(yè)保險(xiǎn)金領(lǐng)取期限自辦理失業(yè)登記之日起計(jì)算。

用人單位出具的終止或者解除勞動(dòng)關(guān)系證明是勞動(dòng)者進(jìn)行失業(yè)登記的必備條件。

沒有離職證明，勞動(dòng)者可能無法享受失業(yè)待遇。

三、不交接工作也必須為其開離職證明嗎?

事實(shí)上很多用人單位不出具離職證明是因?yàn)閯趧?dòng)者不配合辦理離職交接手續(xù)。

那么，用人單位能否以這個(gè)理由進(jìn)行抗辯?

《勞動(dòng)合同法》第五十條規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動(dòng)合同時(shí)出具解除或者終止勞動(dòng)合同的證明，并在十五日內(nèi)為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)按照雙方約定，辦理工作交接。用人單位依照本法有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，在辦結(jié)工作交接時(shí)支付。

從上述法律規(guī)定看，出具離職證明是用人單位的法定義務(wù)，勞動(dòng)者是否交接并非用人單位出具離職證明的前提條件。

因此，用人單位以勞動(dòng)者未進(jìn)行工作交接而拒開離職證明是不可以的，但可以在勞動(dòng)者辦結(jié)工作交接前拒付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

四、不出具離職證明如何賠償?

如用人單位不依據(jù)法律規(guī)定給勞動(dòng)者出具解除或者終止勞動(dòng)合同的書面證明，可能會(huì)給勞動(dòng)者享受失業(yè)保險(xiǎn)待遇、享受自主創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)的優(yōu)惠政策等造成阻礙，損害勞動(dòng)者的合法權(quán)益。

因此，法律規(guī)定用人單位應(yīng)當(dāng)對(duì)勞動(dòng)者因此造成的損害，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

用人單位無法提出正當(dāng)理由，拒絕出具離職證明，給勞動(dòng)者造成損失的，勞動(dòng)者有權(quán)索賠。

索賠的途徑有以下三種方式：

與用人單位協(xié)商一致要求用人單位賠償損失;

勞動(dòng)者有權(quán)向勞動(dòng)監(jiān)察部門投訴協(xié)調(diào)要求用人單位賠償損失;

勞動(dòng)者有權(quán)向當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)爭(zhēng)議委員會(huì)提起賠償之訴要求用人單位賠償損失。

五、勞動(dòng)者主張賠償?shù)呐e證責(zé)任

1)法律雖規(guī)定了用人單位有賠償責(zé)任，但根據(jù)《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》規(guī)定，發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，當(dāng)事人對(duì)自己提出的主張，有責(zé)任提供證據(jù)。

也就是說，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)舉證證明存在具體損失及損失的具體金額，并且證明該損失與用人單位不出具離職證明存在因果關(guān)系，否則難以獲得支持。

2)有公司可能存有僥幸心理，認(rèn)為員工舉證很難。其實(shí)，以下這些證據(jù)，都能證明是用人單位拒開離職證明而使勞動(dòng)者遭受了損害：

勞動(dòng)者的辭職信，證明勞動(dòng)者與用人單位已存在書面辭職的事實(shí);

快遞簽收單，證明勞動(dòng)者再次書面辭職的事實(shí)及與原單位已收到該辭職信的事實(shí)。

3)離職交接單則證明了勞動(dòng)者從原單位離職前進(jìn)行了離職交接手續(xù);勞動(dòng)者與新單位的勞動(dòng)合同，證明勞動(dòng)者在新公司的月薪標(biāo)準(zhǔn)。

其立論的依據(jù)是：如果勞動(dòng)者沒有提出辭職，何來隨后的工作交接。同時(shí)，對(duì)于勞動(dòng)者工資損失系因原單位拒絕出具離職證明而造成的事實(shí)認(rèn)定。

為了證明該事實(shí)，勞動(dòng)者提供了與新單位的勞動(dòng)合同，擬證明新單位錄用了勞動(dòng)者并許以月薪工資。

關(guān)于 離職證明 ，通薪粉們要注意些什么呢?

1)工作交接不是開具離職證明的必要條件。企業(yè)在工作交接制度中明確離職證明的開具是離職流程中的最后環(huán)節(jié);但千萬不能寫不交接即不開具證明之類的明顯違法條款。

篇8

怎么寫最簡(jiǎn)單的教師辭職信范文

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先向您誠摯的說聲對(duì)不起，正當(dāng)我們學(xué)校大好發(fā)展用人之際，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。

自從9月進(jìn)入**學(xué)校這個(gè)大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對(duì)我工作、生活的幫助、支持、肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這幾個(gè)月來我在為和興學(xué)校服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值**學(xué)校迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開和興學(xué)校，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，之所以我選擇離開和興學(xué)校，原因有很多：

一、離家太遠(yuǎn)，不能照顧父母，父母也很不放心

這里到我家有一千五百多公里，離家很遠(yuǎn)，父母都很不放心，想讓我在家鄉(xiāng)的學(xué)校教書。其次，我也是家里的長子，父母年齡也大了，有些重要的事情或選擇都需要我來做，家里的大事也差不多要我來處理了，我在家鄉(xiāng)工作就會(huì)方便很多。

二、對(duì)這邊的工作生活方式有些不適應(yīng)，出現(xiàn)問題較多

初次來廣州，對(duì)這邊的許多方面都不怎么適應(yīng)，阻力較多。對(duì)這邊學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力不能很好的把握，我的課堂教學(xué)情況沒有達(dá)到學(xué)校和自己的預(yù)期目標(biāo)，這點(diǎn)很是慚愧。家鄉(xiāng)那邊的學(xué)校的學(xué)生畢竟還是了解一些，語言等習(xí)慣都能相互適應(yīng)和接受，自己也想在家鄉(xiāng)那邊有個(gè)安定的工作，這符合我自身的意愿，也是父母希望的。

三、沒有達(dá)到自己期望的薪資待遇

說到薪資，這的確是不好說的，一分耕耘一分收獲。做為剛出來的大學(xué)畢業(yè)生，都希望能夠找到待遇高一點(diǎn)的工作，所以跳槽的比較多，我承認(rèn)自己也不可擺脫的稱為這個(gè)隊(duì)伍中的一員。和興給了我起步的平臺(tái)，我非常感謝;對(duì)于我的自私，我很抱歉! 這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定。我感謝學(xué)校和您給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事，對(duì)我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)! 此致

敬禮

申請(qǐng)人：

怎么寫最簡(jiǎn)單的教師辭職信范文

尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

首先我只能說聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您們對(duì)我的期望，今天寫信是 向您們提出辭職的。

自 Xx 年 8 月分配到四中以來，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李校長，對(duì)我工作和生活都很關(guān)心，對(duì)此我是感恩不盡的。

剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當(dāng)天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖 ;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相 處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語言運(yùn)用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。

但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個(gè)原因：

第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績(jī)微乎其微，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，我也是很無奈，有 時(shí)真懷疑自己的能力了。想來，可能驗(yàn)證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的 不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的 不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的 話，肯定會(huì)影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請(qǐng)考慮批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告。

第二：就是學(xué)校的管理。開始的時(shí)候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應(yīng)。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班， 我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上 4、5 節(jié)，而學(xué)校只能 10：00 到 10：30 去吃早點(diǎn)，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常 9：30 去吃，從而違反了學(xué)校 的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了，因此選擇離開。

第三：就是工資，每個(gè)月打到卡上的1024 元，讓我很難想象什么時(shí)候能在彌勒買得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強(qiáng)調(diào)不為薪水而工作的，而我，還做不到這點(diǎn)。因?yàn)槲壹依镞€有父母，以后還 會(huì)成家，會(huì)有孩子，都需要薪水。

第四：也許是能力有限，我認(rèn)為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)了，已經(jīng)工作了 5 年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個(gè)新 的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，敬請(qǐng)?jiān)缧┌才拧?/p>

當(dāng)然，無論我在哪里，我都會(huì)為四中做力所能及的事情，因?yàn)槲?為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對(duì)不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年 高!四中所有的學(xué)生都考上重點(diǎn)大學(xué)!

此致

敬禮!

辭職人：

怎么寫最簡(jiǎn)單的教師辭職信范文

尊敬的張校長：

您好!

今天，我懷著復(fù)雜的心情寫下這封辭職信，百感交集地向?qū)W校正式提出辭職。

首先，我最想說的，就是對(duì)不起，真的對(duì)不起，四年來，沒能以最好的成績(jī)回報(bào)您的知遇之恩。四年來，愧疚于心。

四年前，仰賴您的信任，把我從遙遠(yuǎn)的冰城帶到這個(gè)常青如畫的江南水鄉(xiāng)，使我得以幸運(yùn)地進(jìn)入長中這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，成為一名驕傲的XX人。正是在這里，我開始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。

我還記得，在我到校的當(dāng)晚，您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對(duì)未來的樂觀信念。我還記得，20XX年9月1日，在開學(xué)大會(huì)上我代表新進(jìn)14名教師發(fā)言的情景，那時(shí)的天氣、那時(shí)說的話、那時(shí)的心情，都清晰可憶，至今想來，仍有幾許激動(dòng)。

四年來，有對(duì)歡笑，有過淚水，有過失敗，有過收獲，有一種信念陪我走過成長的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地學(xué)習(xí)，歷練完善自我，以對(duì)得起信任我的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)得起我的學(xué)生，對(duì)得起我擁有的身份、地位。

雖然，第一年工作上的毫無成就感總讓自己彷徨苦惱，甚至焦急無助地暗自哭泣，但是，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，終于讓我一步步地走出方向，走出感覺，走出門路來。也許，我在教學(xué)上有些后知后覺，但還算讓自己欣慰的是，我在長中的第一屆也是最后一屆畢業(yè)生，雖然沒有取得一二名的優(yōu)異成績(jī)，但這份成果，已經(jīng)是對(duì)我極大的安慰和鼓勵(lì)了，是對(duì)我努力與付出的一份認(rèn)可。高考成績(jī)揭曉的那個(gè)夜晚，我雖身在遠(yuǎn)方，苦楚縈身，但卻心系學(xué)校、心系我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)校、同事、學(xué)生紛紛傳來喜訊時(shí)，我激動(dòng)得到了三點(diǎn)也睡不著，那是我這一個(gè)月來唯一的笑容和喜悅!

四年來，要感激的人太多。首先，要感激張校長，我一直把帶我來到這片新土的您，當(dāng)成我在這里的親人、我的家長，所以，一直因您的失望而自責(zé)，因您的認(rèn)可而喜悅。其次，我要感激的是周學(xué)新老師，第一年工作，因?yàn)槲揖驮诟呷k公室，所以受到周老師的諸多指點(diǎn)，有工作，有處事，讓初出茅廬的我受益匪淺。而后三年的搭班任教，周老師更是給了我無限的肯定和指導(dǎo)，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候祝賀我，在我處事不周的時(shí)候勸告我，在我迷茫困惑的時(shí)候點(diǎn)撥我，甚至?xí)r時(shí)不忘我的個(gè)人問題。所以，我覺得，他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有，我要感激我們的語文組：我的師父，憨態(tài)可愛的佘老師，感謝他毫無保留地帶了我三年;我的組長，耿直公正的嚴(yán)老師，感謝他對(duì)我工作的指引和照顧;我的戰(zhàn)友，簡(jiǎn)單的鄭雅、強(qiáng)干的梁磊、低調(diào)的衛(wèi)青、樂天的范立平，真的，要感激的人，很多。

可是，我卻不得不向這一切告別，心里，有諸多不舍，有說不出的糾結(jié)。但是，有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)總是讓我們陷入抉擇，有時(shí)候，我們?cè)诓幻髑胺綍r(shí)，不得不低頭于當(dāng)下。為了不讓日漸衰弱的父母再為我牽掛，我將告別長中這里我所顧念的一切，再回到那個(gè)熟悉又陌生的地方，再重新打拼我的生活。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)。想說的太多，卻只能就此止筆，即將離別，真心祝福

愿我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、續(xù)寫輝煌、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、蒸蒸日上!

愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!

愿我校的學(xué)生，品學(xué)兼?zhèn)?、互愛合作、求知奮進(jìn)、喜登榮榜!

篇9

回顧實(shí)力這幾年業(yè)務(wù)增長迅速的秘訣，李志恒總結(jié)說：“主要是在人的方面我做對(duì)了。廣告公司有什么呢？賣的就是人。白天你看我這里是一個(gè)幾十億的公司，可晚上就只有一些辦公桌和幾臺(tái)破電腦而已。我們的產(chǎn)品就是能與客戶溝通的人。”

李志恒用的不是治人之術(shù)，而是治心之術(shù)。在記者的感覺里是老子的無為而治加上金庸武俠小說里的江湖道義，你可以看到，他把實(shí)力媒體的四個(gè)核心價(jià)值觀稱為“四大幫規(guī)”。在平均年齡27.3歲的實(shí)力媒體里，他這一套很管用，讓這些年輕人不辭勞累滿心歡喜地跟著這位uncle去做事。

丟了客戶誰承擔(dān)責(zé)任？

實(shí)力媒體并不是一帆風(fēng)順，1998年亞洲金融風(fēng)暴，2000年網(wǎng)絡(luò)泡沫幻滅都曾讓它感受到來自市場(chǎng)的壓力，但這些都沒有1999年失去寶潔這個(gè)占其業(yè)務(wù)量1／3的大客戶那樣使之遭受重創(chuàng)。當(dāng)時(shí)歐洲總部對(duì)這件事很不滿，要追究當(dāng)事者的責(zé)任，而李志恒則堅(jiān)決不同意裁減掉這個(gè)三十幾人的客戶小組中任何一個(gè)人，他對(duì)總部解釋說：“這個(gè)責(zé)任與作業(yè)的人沒有什么關(guān)系，是我們這些高層與客戶的關(guān)系沒有溝通好，如果要負(fù)責(zé)，應(yīng)該我來負(fù)責(zé)?！辈⑶姨岢瞿米约喝甑娜啃剿c福利做抵押，給這些人半年的時(shí)間讓他們把寶潔爭(zhēng)取回來或者找到新客戶把業(yè)績(jī)補(bǔ)回來。

其實(shí)現(xiàn)在看來，這也不全是道義的問題，因?yàn)槔钪竞愫芮宄?，在企業(yè)最困難的時(shí)候，員工是最不能因?yàn)槭д`而被解雇的，因?yàn)樗麄儽緛砭陀辛魇У膬A向，一旦被迫離開很快會(huì)在同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上去幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。如果企業(yè)鼎盛的時(shí)候，這種跳槽也許沒什么，但企業(yè)正值艱難，如果不能用感情維住這些員工真正上下一心度過難關(guān)，對(duì)下一階段的業(yè)績(jī)只會(huì)雪上加霜。結(jié)果，這些人當(dāng)然是拼盡全力去找客戶，加上運(yùn)氣不錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)的興起給廣告業(yè)送來了大把的熱錢，多少彌補(bǔ)了寶潔走后的真空。而爭(zhēng)取寶潔的工作一直沒有停，24個(gè)月以后，寶潔這個(gè)大客戶終于回來了。

對(duì)阿姨和司機(jī)的尊重

為實(shí)力媒體做清潔的阿姨常常慶幸自己能撞進(jìn)這個(gè)門來。因?yàn)楣静?/p>

僅和她認(rèn)真地簽合同，而且競(jìng)爭(zhēng)有份和員工們享受平等的出國旅游機(jī)會(huì)。這在別的任何公司都幾乎是不可能的。但李志恒說，他們會(huì)尊重每一位員工，包括阿姨和司機(jī)，因?yàn)樗麄兌际菍?shí)力媒體的一員，當(dāng)然要平等。而無論你是總兼、經(jīng)理或普通員工。你會(huì)受到同樣的尊敬和重視，因?yàn)槿嗽谶@種前提下才會(huì)心甘情愿地最大限度奉獻(xiàn)自己。這也正是建立團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。

每一位進(jìn)入實(shí)力媒體的人都會(huì)看到一個(gè)教育短片《雁的啟示》。它的核心內(nèi)容是來自同伴的贊美可以讓團(tuán)隊(duì)更堅(jiān)強(qiáng)有力。所以你在實(shí)力媒體工作期間哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)小的成績(jī)也會(huì)收到來自同事們的祝賀與贊美，這是整個(gè)團(tuán)隊(duì)里惟一的聲音。李志恒相信，只要做領(lǐng)導(dǎo)的管理得法，任何人都可以被培養(yǎng)成業(yè)務(wù)能手。

李志恒不斷強(qiáng)調(diào)重視本地員工有多么的重要，因?yàn)殡S著業(yè)務(wù)的增加和中國市場(chǎng)的迅速成熟，剛剛創(chuàng)建公司時(shí)采取的從境外引進(jìn)人才讓他們學(xué)中國特色的方法已經(jīng)跟不上發(fā)展的需求，他不得不將人才戰(zhàn)略改為培養(yǎng)本地員工的專業(yè)素質(zhì)，并不斷讓這些年輕人得到提升的機(jī)會(huì)。無論是哪個(gè)崗位上的人，只要你的業(yè)務(wù)增長了就會(huì)得到提升，差不多每?jī)赡昃陀幸淮芜@樣的機(jī)會(huì)，而與此同時(shí)薪水也會(huì)翻一番。這樣算下來，400人的公司每年就有近百人獲得提升，勞動(dòng)力成本的增加似乎太過嚴(yán)重了。但李志恒更會(huì)算賬，因?yàn)殡S著業(yè)績(jī)的不斷增長，這些成本他們自己已經(jīng)掙出來了。而記者也替李志恒算了另一本賬———這些成長起來的本土員工勝任了那些原來需要從國外引進(jìn)人才的崗位，應(yīng)該是節(jié)省了開支才對(duì)。

篇10

隨著國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口福利需求，國立學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)下國家教育事業(yè)發(fā)展的需求。在時(shí)代潮流、人民呼聲和國家政策支持下，民辦高校如雨后春筍出現(xiàn)，并且以自己特有的優(yōu)勢(shì)發(fā)展，是我國教育體系中不可或缺的辦學(xué)力量。隨著時(shí)代快速發(fā)展，民辦學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。如何提高民辦高校師資隊(duì)伍質(zhì)量，提高教育服務(wù)水平以及如何將民辦高校聲譽(yù)有口皆碑，都是當(dāng)代民辦高校需要考慮的問題。無論哪個(gè)學(xué)校，想要提高自己的聲譽(yù)，招進(jìn)更優(yōu)質(zhì)的生源，都離不開教師隊(duì)伍方面的人力資源的有效管理。本文就民辦高校人力資源體系這方面滲入研究，剖析案例，透析本質(zhì)，分析當(dāng)下民辦高校的師資招募、分配管理和教師福利等等方面，并且探索民辦人力資源管理體系更合理的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】

民辦高校；人力資源管理；戰(zhàn)略管理研究

與公辦學(xué)校非營利性的性質(zhì)不同，民辦高校具有盈利性的與公司類似，都是需要自負(fù)盈虧的。這就直接影響了教師的工資高低、工資發(fā)放以及過節(jié)福利等2015年11月，據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道，北京一民辦高校—背景科技經(jīng)營管理學(xué)院交替集體遞交辭職信討薪，罷工已達(dá)半個(gè)月，數(shù)千名學(xué)生課程受到影響。近年來類似的民辦高校教師因教師工資低，福利少、工資拖欠等原因，進(jìn)行集體游行、辭職、罷工的事件屢見不鮮。另外，民辦高校的教師隊(duì)伍編制現(xiàn)狀與公辦高校存在很大的差距，各種福利、社會(huì)保障存在不公平的地方。實(shí)現(xiàn)民辦高校的健康發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)高校人力資源的積極扶持和規(guī)范管理扶持是我國新時(shí)代教育事業(yè)必須實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。民辦教育事業(yè)是我國教育事業(yè)中的重要組成部分，在當(dāng)下已經(jīng)成為緩解我國教育壓力、教師就業(yè)以及促進(jìn)我國教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。為了促進(jìn)民立高校管理優(yōu)化、核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是我國教育行政部長期教育改革和發(fā)展的重要工作職責(zé)。

1民辦高校教師人力資源現(xiàn)況

民辦高校相對(duì)于國立高校，建校歷史比較短，在人力資源管理方面經(jīng)驗(yàn)缺乏，并且又受到教育市場(chǎng)需求影響，教師人力資源管理方面受到各因素影響比較對(duì)，教師人力資源的管理并不穩(wěn)定。民辦高校的管理常常比較死板。民辦高校的招聘并非如表面上更加注重人才，環(huán)境比較輕松。事實(shí)上，公辦學(xué)校等級(jí)森嚴(yán)；評(píng)先選優(yōu)比較嚴(yán)格而且手續(xù)過程比較復(fù)雜，主人職位比較大。但是由于民辦學(xué)校實(shí)行合同法，民辦高校教師需要面臨老板炒魷魚的解聘。教師招募方面，民辦高校難以招募到高質(zhì)量的師資。從學(xué)歷方面看，一般民辦高校的教室大多是講師、教授或者還有少部分碩士，而具有博士學(xué)歷的教師寥寥無幾，這就使得民辦高校師競(jìng)爭(zhēng)力要低于公里高校。我國著名教授周培源說過：“一所大學(xué)辦得好不好，其水平如何。它的決定因素或者根本標(biāo)志之一乃是這所徐曉大學(xué)的教師陣容。”一所高校要堅(jiān)持“以人為本”為辦學(xué)宗旨，這對(duì)于具有盈利性的民辦高校有內(nèi)涵充實(shí)的指導(dǎo)作用。

2民辦高校人力資源管理機(jī)制的構(gòu)建

2.1我國民辦高校管理機(jī)制現(xiàn)狀

我國事業(yè)單位的工作人員實(shí)行國家人事制度其中的編制制度。編制制度包括行政編制和事業(yè)編制。但是民辦高校是屬于民營，并不會(huì)實(shí)行國家的編制制度，而是受到合同法約束。也就是說，一位民辦教師并不能通過是否有編制來確定自己正式身份，而是以他/她與民辦高校之間的合同來證明。因此，民辦學(xué)校的師資隊(duì)伍主要來源市場(chǎng)招聘，以合同簽約的。非編制教師因?yàn)椴粚儆趪沂聵I(yè)編制教師，所以在工資、福利待遇、退休待遇等等方面會(huì)比較差些。這也導(dǎo)致民辦高校的教師頻頻跳槽，民辦高校教師人事調(diào)動(dòng)頻繁，甚至導(dǎo)致開學(xué)后教學(xué)進(jìn)度受到嚴(yán)重影響。據(jù)我國教育報(bào)報(bào)道，山東淄博某民辦高校校長因?qū)W校內(nèi)教師跳槽，新人又未招募進(jìn)來，恐下一個(gè)學(xué)期課程無法開齊。在現(xiàn)實(shí)中，由于我國民辦高校人力資源管理中，民辦高校教師拿著同樣的教師資格證，承擔(dān)著一樣甚至更多的教育工作，但最后工資待遇、職稱評(píng)審、進(jìn)修培訓(xùn)、課題申請(qǐng)等等當(dāng)面都不如公辦高校老師。這樣的人力資源管理導(dǎo)致了民辦高校“留人難”的現(xiàn)狀。

2.2國情下民辦學(xué)校人力資源管理探索