導(dǎo)語：如何才能寫好一篇綻放作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

記得有一次，我作文比賽得了個(gè)三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，回到家我就把獎(jiǎng)狀貼了起來，結(jié)果爺爺回來一看，非但沒有表揚(yáng)我，還把我痛罵了一頓，我很委屈:我得獎(jiǎng)不是值得高興的事嗎？你不表揚(yáng)我就拉倒了，還這樣責(zé)罵我。我是越想越委屈。后來媽媽來找我談心，我漸漸意識(shí)到自己的任性。作文拿獎(jiǎng)的是沒錯(cuò)，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)“一落千丈”也是不爭(zhēng)的事實(shí)。爺爺應(yīng)該是氣我不端正的態(tài)度和驕傲的心態(tài)。我想到，我要改變了。真正促使我下決心改變的是因?yàn)橄旅孢@件事。

那次，我和同學(xué)一起出去玩，不過是在上自習(xí)課是時(shí)候，相當(dāng)于“逃課”，于是有同學(xué)告訴了老師，老師讓我們下次不要這樣做，耐心的教育了我們。哪知，我們并沒有聽進(jìn)去，于是有了第二次。我又來到了辦公室，心里雖然有些擔(dān)心，卻還是很鎮(zhèn)定，心想：這不是什么大事，應(yīng)該沒關(guān)系。但是這次老師很生氣，因?yàn)槲易屗?。雖然老師很生氣，但老師沒有訓(xùn)我，還是耐著性子和我講道理，老師很溫柔，我也感受到了溫暖。從那時(shí)起，我便下定決定改變，不驕傲，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲也幌肟吹嚼蠋熀图议L(zhǎng)失望的眼神。我想成為他們的驕傲。

現(xiàn)在，我非常珍惜時(shí)間。以前我總喜歡和同學(xué)一起出去玩，現(xiàn)在很少了，因?yàn)槲医o自己定了一個(gè)目標(biāo)，我要考出我理想中的成績(jī)，所以我要努力。

篇2

在不起眼的墻角，深深地埋下了一顆包含生命力的種子；在一只小手里，緊緊地握住一直正在求生的蜻蜓；在醫(yī)生的聽診器中，急促地聽到心的聲音。如此生機(jī)勃勃，如此震撼人心，綻放？究竟又是什么呢？

我看過這樣的一幕：曇花一現(xiàn)。在夜晚的時(shí)候，在寂靜無聲的時(shí)候，美麗的曇花在默默地開放，舒展開她美麗的身體，慢慢綻放，慢慢盛開。也許有人沒有注意到，曇花與平常的花不同，那些所謂無特殊的花正好似沒有變化的人。重要的是，自己要有自己的個(gè)性，自己要有自己的主見，不要什么都與之前的一樣。人，要做獨(dú)具特色的人，綻放自己的美，綻放自己的本領(lǐng)！

我看到有些同學(xué)日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)著以往的工作，沒有特別，讓人過目就忘！而有的同學(xué)，一天比一天活得精彩，活的有聲有色，他們用自己的心靈點(diǎn)亮生活的舞臺(tái)。

是啊，如果人一直做以前的人，那么整個(gè)世界就將失去了色彩，失去了活力，失去了味道。人，與花一樣，綻放的美麗，綻放的特別。所以，讓我們從曇花身上汲取道理，做一個(gè)能綻放，能超乎所能的一個(gè)人！

五年級(jí):孫嘉怡

篇3

是花開的時(shí)候

是蟲蛀的時(shí)候

美麗與厄運(yùn)同時(shí)出現(xiàn)

就算花開如流星短暫

可依然要綻放美麗

在這美好的時(shí)刻

花不顧及什么

它知道

花開只在春季

篇4

————題記

或許就是因?yàn)樗趬︻^，才使它顯得與眾不同，但也或許正是因?yàn)樗趬︻^，才不會(huì)引人注意——因?yàn)閬韥硗娜藦奈聪脒^——在這殘破不堪的墻頭上，竟生長(zhǎng)著一位堅(jiān)韌的勇士。

我?guī)缀鯊牟蝗プ⒁鈮︻^，那破破爛爛的墻頭，有什么值得我去欣賞的呢？偶爾抬頭仰望藍(lán)天，無意中瞥見了那株墻頭草翠綠的身軀。那時(shí)，它站在墻上，風(fēng)里，隨風(fēng)搖曳著它還尚未成熟的身軀，經(jīng)受著烈風(fēng)和陽光的洗禮。

如今，再見到墻頭草，早已一洗往日的稚嫩，淡綠早已變成蒼翠，體形也挺拔了很多，堅(jiān)強(qiáng)中還透著一絲成熟，成熟中還散發(fā)著些許滄桑，寬大的葉子也綻放開來?；蛟S正是這風(fēng)風(fēng)雨雨造就了如今眼前的這顆墻頭草，鑄造了它的堅(jiān)硬，賦予了它韌度。狂風(fēng)暴雨可以摧毀沒有生存信念的參天大樹，也可以吞噬畏懼苦難的城市，但決澆不滅渴望生存的小小墻頭草。命運(yùn)雖沒有為這棵小草選擇一個(gè)好的安居地，但卻給了它一顆熱愛生命的心，讓它在墻頭上也能拼命扎根，汲取水泥磚塊間的營(yíng)養(yǎng)，在風(fēng)雨中給它罩上一層鎧甲，讓它擁有金剛不壞之身，努力壯大它那瘦弱的身軀，充實(shí)它那細(xì)小的脊梁。

篇5

就會(huì)看見不一樣的風(fēng)景

花骨朵含苞欲放

撲通撲通的跳了出來

一片片的花瓣舒展了身子

懶洋洋的

清晨，風(fēng)在小樹林里奔跑著

似乎把花嚇了一跳

可憐的瑟瑟發(fā)抖

好像要把才出生的花瓣抖落下去

風(fēng)低低地吟唱

安撫著害怕的花

將驚嚇懷了的花兒哄睡著了

風(fēng)伸出手輕輕撫摸了一下

篇6

你會(huì)靜靜地依偎在土媽媽的暖懷里

靜靜地吮吸著土媽媽的營(yíng)養(yǎng)

時(shí)間從你的頭頂悄然流過

你卻長(zhǎng)出了嫩小的幼芽

因?yàn)椤悄怯曜虧?rùn)了你那幼小的身體

風(fēng)兒吹過，給了你清爽

陽光照耀，給了你溫馨

你在靜謐的自然中生長(zhǎng)著

在陽光的照耀下

你卻長(zhǎng)成了一朵花

是在冬陽之際長(zhǎng)成的一朵花

你那美麗的花瓣

你那堅(jiān)強(qiáng)的精神

你那優(yōu)雅的姿勢(shì)

靜立在白雪上

寒風(fēng)中， 終于 ——

你的苞全都綻放了

新的一縷陽光又重新照在你的身上

給了你光芒

給了你芬芳

給了你美麗

此時(shí) ——

你卻如此淳美

如此久長(zhǎng)

如此芳美

雖然

你沒有玫瑰的鮮艷

沒有桂花的芳香

篇7

人生中會(huì)有波濤還會(huì)有洶涌，有鮮花與掌聲也會(huì)有陰霾與失落。無論是你成功、失敗，母親永遠(yuǎn)陪伴在在的身邊，默默的支持你走向一個(gè)嶄新的世界。無論你走多遠(yuǎn)，都有人為你牽腸掛肚，為你染上青絲。這種愛就叫作體貼和呵護(hù)，這種愛就叫作鍥而不舍，持之以恒。這種愛就叫作噓寒問暖，不離不棄。

母愛行舟，給予我們生命的船槳與夢(mèng)的風(fēng)帆馳聘在歡樂地海洋。母愛如歌，譜出一首華麗的樂章與燦漫的歌舞。母愛如畫，在渺小之間勾勒出愛的濃郁和深情。母愛如云，潔白無瑕之中吐露出它的溫情與關(guān)懷。

雖然她沒有多少豐功偉績(jī)，但是她有一顆永遠(yuǎn)愛我們的心。雖然她沒有婀娜的多姿，但是她有一雙布滿老繭的雙手默默的在為我們撐起明天的希望。雖然她沒有腰纏萬貫的財(cái)富，但是她為了我們能夠擁有一個(gè)嶄新的天空，她在拼命的努力著。雖然她沒有別人淵博，沒有別人富有，但是我們愛她，因?yàn)樗俏覀兊哪赣H。

羨慕與渴望，成功與失敗，自信與失落，纏繞在我們周圍的還有那份甜甜的母愛?；蛟S我們已經(jīng)對(duì)這種愛已經(jīng)釋懷，但是我們永遠(yuǎn)少不了母親最親切的關(guān)心與最真摯的希望。

世界上有一種最美麗的聲音，那便是是母親的呼喚。母愛就像一束溫暖的陽光，照耀著我們成長(zhǎng)。母愛如一縷綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們內(nèi)心的干涸。母愛如一條淺淺的灣峽，載著命運(yùn)的航船駛開始。母愛如一棵滄桑的大樹，在經(jīng)歷過風(fēng)雨的侵襲之后永遠(yuǎn)堅(jiān)韌頑強(qiáng)。

篇8

鮮花因?yàn)橛曷兜淖虧?rùn)而美麗；小鳥因?yàn)樗{(lán)天的磨煉而翱翔；學(xué)生因?yàn)槔蠋煹呐囵B(yǎng)而優(yōu)秀……老師們就像辛勤的園丁無私地培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵?？芍^：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句家喻戶曉的俗話是為誰吟呢？是您，是無私奉獻(xiàn)的老師們，是我為不求回報(bào)的老師們而吟的。

記得在5.12大地震的新聞報(bào)道中，一條似乎普通又似乎特別的新聞竟讓我潸然淚下。新聞的內(nèi)容是一張圖片：一個(gè)中年男子用他那雙不怎么強(qiáng)壯的手臂死死地抓住一張桌子的兩邊，桌子底下居然蹲著四個(gè)孩子，年紀(jì)和我相仿，都才十一二歲?？雌饋硭麄兌贾皇芰它c(diǎn)驚嚇，其它都毫發(fā)無損。只是男子的腦袋被天花板重重地砸著，腦袋已被砸了一個(gè)窩，深深地陷下去了。這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。看了這張圖片后，我還以為那位中年男子是這四個(gè)孩子的父親，是在保護(hù)他的孩子。這一點(diǎn)已經(jīng)夠讓我感動(dòng)了，可更我出乎意料的是接下來的報(bào)道。

當(dāng)我還沉浸在無限的聯(lián)想中時(shí)，新聞報(bào)道員用十分敬佩而又感動(dòng)的話語說：“這是在四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)發(fā)回的報(bào)道，圖片中的中年男子是一位中學(xué)教師，名字叫做‘譚千秋’……”聽到這里我簡(jiǎn)直驚呆了，眼淚也已經(jīng)流下。報(bào)道員接著說：“他在發(fā)生地震時(shí)，不顧自己生命危險(xiǎn)，趕緊組織疏散學(xué)生?？蛇€沒等他疏散完，地?fù)u得越來越厲害，眼看只剩下四個(gè)學(xué)生了，‘咚’地一聲，門框一下子砸下來。他意識(shí)到了地震的強(qiáng)烈，于是就叫四個(gè)學(xué)生鉆進(jìn)講臺(tái)桌下，然后他死死地抓著講臺(tái)兩邊，只聽‘轟隆’天花板狠狠地砸了下來。這位中年教師就這樣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。多么無私的老師??！他是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>

雖然新聞已在短短的十分鐘內(nèi)結(jié)束了，但我的思緒仍然沉浸在那張圖片中。我真的想不明白那老師為什么要這么做？他是怎么在一瞬間做出這么重大的決定的？難道他就沒想到他的家人嗎？在我們看來十分奇怪的事情，在老師們看來那是人之常情。因?yàn)槭裁茨?？因?yàn)樽隼蠋煹臒o私，做老師的貢獻(xiàn)。雖然這樣的話我已重復(fù)數(shù)十遍，但我還是不由得贊嘆：“他的無私奉獻(xiàn)的精神一定會(huì)像他的名字一樣永垂不朽，他是中國(guó)人的驕傲！是他用堅(jiān)實(shí)的雙臂微四個(gè)祖國(guó)的花朵撐起一片自由翱翔的天空?！?/p>

篇9

鷹是天空中的帝王，展翅飛翔，讓人肅然起敬。可又有誰知道鷹承受的痛苦與折磨？雛鷹在巢穴里剛可以探出頭的時(shí)候，他們的母親就把他們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長(zhǎng)滿的雛鷹使盡全力往上飛，當(dāng)然，不能飛的鷹將活活摔死，這僅僅是一個(gè)“熱身”，更痛苦的還在后面，母鷹把他們的翅膀折斷，再次推下山崖，當(dāng)最后一只鷹從懸崖上飛上來的時(shí)候，他將擁有豐滿的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀。

鷹的前半生承受了無盡的痛苦與折磨，但他的后半生，使人無不驚羨它的魄力和逼人的氣勢(shì)。

由鷹的經(jīng)歷我想到了現(xiàn)在許多的家庭對(duì)兒女的溺愛，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女，所以父母?jìng)儗?duì)我們寵愛有加，可是過度的寵愛回使我們成為溫室里的花朵。我們又能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)明天的重任嗎？

是的，痛苦綻放美麗！

篇10

絲絲縷縷的陽光

透過輕紗似的浮云

雨水十秒前飄零過

冰冷的雨點(diǎn)懶散的滴落

像戀人的輕吻

陌路的，心痛的，離別的

你，我

相望對(duì)方

卻永遠(yuǎn)無法相抱

看見的是你那漸行漸遠(yuǎn)的背影

誰為我彷徨

誰為我哭泣

抬頭望向天空

輕輕牽動(dòng)精致的唇線

嘴角浮上一抹淺笑

眼底飛逝的閃過一絲淡淡的憂傷

純凈如水的眸子

充斥著深深的腥紅色

櫻色的花瓣

悠悠的、輕輕的、柔柔的

劃過水面

淡白色的花色