7月22.23日，是我非常難忘的兩日，在這里首先得感謝六榕公司的羅總與羅太，是您們給了我人生的另一種體會。非常榮興我能成為六榕公司的一員！

通過這次的培訓(xùn)活動，每一個項目都體現(xiàn)了一個團(tuán)隊在實現(xiàn)目標(biāo)的過程，讓我們重新認(rèn)識自己和更加注重團(tuán)隊的力量。在做每一件事，只要大家統(tǒng)一目標(biāo)，齊心協(xié)力、互相幫助，我相信沒有什么事情做不到的。

在這兩天的拓展訓(xùn)練中，最讓我印象深刻的是高空拍氣球，當(dāng)我們到達(dá)高空拍氣球的地點時，我們大家都張大了嘴，要求爬上一個8米高的圓柱上，站立起來，然后向前跳，并要拍到離自己兩米遠(yuǎn)的氣球。最后在教練介紹完游戲規(guī)則時，我們隊的隊長ANIL第一個上去穿上安全裝備，并要求自己第一個上去，（我們的隊長是最棒的）看著我們的隊長輕而易舉并很成功的完成了這個項目，很多人都有了很大的信心和勇氣去挑戰(zhàn)！但我卻一直都沒有想過要上去，因為我的腿去年做過手術(shù)，左腿受力還不夠，正在我在權(quán)衡自己要不要上去挑戰(zhàn)時，我們的隊長過來問我有沒有問題，我說我不確定自己能不能完成，隊長說你可以去嘗試一下！最后我思考再三后，我覺得我應(yīng)該去嘗試一下，我不能在我還沒去做這個事情之前就給自己判了死刑，就否定了自己，我一定要試試，我到底能不能完成這項超越自我的挑戰(zhàn)！最后在我穿上安全裝備后，大家都過來給我充電，給我加油！我好感動，當(dāng)我一步一步爬上8米高的圓柱時，我的手心和身上一直在冒汗，當(dāng)快要到達(dá)頂點的時候，還差最后兩步時，我埋頭看了一下下面，我卻不敢再跨上頂點了，只能緊緊的抱著圓柱的頂端，動都不敢動一下，當(dāng)我鼓足勇氣將右腳放到平臺上后，柱子一直在晃動，我又把右腳收了回來，我對下面的人說，我可以就這樣下來嗎？我無法完成這個項目，下面的隊員和教練一直鼓勵我再試一次，相信有她們給我做保護(hù)我不會掉下來的，在我抱在柱子上穩(wěn)定了一下自己的情緒后，我再次將右腳放了上去，再次找到平衡點后，我就慢慢的將左腳也放了上去，終于慢慢的站立在圓柱上面了?？僧?dāng)我站定后我卻怎么也不敢往下跳了，因為安全裝備是系在背后的，胸前空空的，兩手也空空的，還得用手去拍氣球，我站在上面站了三分鐘都不敢往下跳，很害怕自己就這樣掉下去，隊員和教練一直在下面給我加油打氣，可我卻怎么也不敢跳下去，我在想著我現(xiàn)在都站起來了，我要怎么下去，足足在上面站了五分鐘后，我終于鼓起了勇氣跳了下去，并拍打到了氣球，當(dāng)聽著隊員們給我的掌聲后，我才知道我終于成功的挑戰(zhàn)了、突破了自己，通過這個項目，我學(xué)到了，在做任何事情之前，不要輕易的下定論，也不要輕易的否定了自己，因為我們每個人身上都有無限的潛能，不管在生活中、工作中，都要勇于嘗試，積極面對生活賦于我們的每一項挑戰(zhàn)！勇于面對生活給我們的一切饋贈！

另一個讓我印象深刻的就是徒手翻越一個4米2高的畢業(yè)墻！我們面對高墻，大家做人梯的做人梯，出力的出力，高個的就先爬上去拉下面小個的，弱小的就圍成人肉圈做保護(hù)，最后通過大家團(tuán)結(jié)一致，不懈努力以23分鐘的成績，成功的將77個人都翻越了4米2高的畢業(yè)墻！雖然我們成功的畢業(yè)了，所有的培訓(xùn)項目都已經(jīng)結(jié)束，但是我相信我們的思考是永遠(yuǎn)都不會停步的。訓(xùn)練的完結(jié)，不是思考的停滯，而是將是思考更好的延續(xù)！

在順利完成所有挑戰(zhàn)后，我有許許多多發(fā)自內(nèi)心的感悟：一是集體的團(tuán)隊精神非常重要，一個人的力量是有限的，大家齊心協(xié)力才能共渡難關(guān)，沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊！二是任何一個團(tuán)隊，都需要一名優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo)者，大家都該圍繞這個領(lǐng)導(dǎo)核心，一起出謀劃策開展工作；三是在做任何事情之前，都需要有個詳細(xì)的計劃，統(tǒng)籌安排才能事半功倍。公務(wù)員之家:

通過此次拓展訓(xùn)練，使我明白到了，工作中不要因為不可知而畏懼，不要因從未嘗試過而輕言放棄，只要堅持到底，成功終會屬于堅持的人。每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項目的坦誠分享，讓我們的距離越來越近，彼此之間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。個人的力量那么渺小，而團(tuán)隊的力量多么強大。所以一個人的成功不能代表整個團(tuán)隊的成功，只有團(tuán)隊中每個隊員相互團(tuán)結(jié)，相互幫助才能共同完成團(tuán)體的目標(biāo)。

一、工作概況

本次部門內(nèi)部培訓(xùn)以戶外擴展活動—燒烤活的形式進(jìn)行，借此活動讓實踐拓展部的新干事更進(jìn)一步的認(rèn)識及了解，增加部門凝聚力，為部門往后工作打下基礎(chǔ)；

通過游戲的方式，不斷提升自己，體會團(tuán)隊合作的力量；激發(fā)大家的熱情投入實踐拓展部，在實拓這個大家庭中創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的氛圍。

二、活動內(nèi)容

本次活動分為前期準(zhǔn)備工作，以及當(dāng)天活動的開展，最后是活動完后的總結(jié)?；顒忧捌?，內(nèi)部討論培訓(xùn)的相關(guān)事情并決定與10月15好去燒烤場進(jìn)行培訓(xùn)，接著分配前期準(zhǔn)本活動的工作，包括寫策劃書。人員的統(tǒng)計，游戲的具體內(nèi)容等?；顒赢?dāng)天，由培訓(xùn)師（主持人兩名）開展活動，包括主持燒烤的開展，道具的準(zhǔn)備，活動內(nèi)容的詳細(xì)介紹等。最后，活動結(jié)束后由各個小組成員提交心得體會，最后由負(fù)責(zé)人匯總成活動總結(jié)。

三、收獲經(jīng)驗

1引言

大學(xué)社會體育發(fā)展人才培養(yǎng)是傳統(tǒng)的認(rèn)知教育，而拓展訓(xùn)練是一種體驗性教學(xué)為主要內(nèi)容和活動的參考.它更新于傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容的具體教學(xué)情境，讓學(xué)生參與戶外活動，以多種戶外活動形式通過不斷體驗來理解這種新的教學(xué)模式，對其產(chǎn)生興趣，感悟其中的理念，通過活動體驗反饋，獲得更多的新知識，改變自己的行為，從而達(dá)到終身體育利益的目的.這項運動首先由德國教育家韓建德博士發(fā)明和創(chuàng)造.并在第二次世界大戰(zhàn)前，在蘇格蘭在戈登斯頓學(xué)校開始實踐“拓展”這一教學(xué)理念.1941年，第一個外聯(lián)培訓(xùn)中心在英國建立.該中心借助海事培訓(xùn)模式、培訓(xùn)船員利于第二次世界大戰(zhàn)，使其有著堅定的性格和勇氣去面對逆境及恐懼.1942年，德國庫爾特•哈恩（KurtHahn）和英國的勞倫斯•沃爾特（勞倫斯•霍爾特）第一次明確提出了“培訓(xùn)（拓展）”的概念.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，拓展訓(xùn)練成為新鮮的力量，促進(jìn)了體驗式教學(xué)的壯大和發(fā)展，并推廣到越來越多的國家，如英國，然后普及至歐洲，大洋洲，亞洲，非洲等地.拓展訓(xùn)練傳入香港后，在90年代傳入中國內(nèi)陸.1995年，在北京成立拓展訓(xùn)練公司，以“拓展”為專屬注冊商標(biāo).從而拓展訓(xùn)練陸續(xù)被植入到高校的素質(zhì)教育課程當(dāng)中.北京大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、北京體育大學(xué)等高校紛紛開設(shè)了拓展訓(xùn)練課程.2002年，北京大學(xué)光華管理學(xué)院的EMBA學(xué)生和中國經(jīng)濟研究中心的北大國際MBA（BIMBA）學(xué)生第一批參加了全國拓展訓(xùn)練的課程.與此同時，關(guān)于高校相關(guān)專業(yè)引進(jìn)拓展訓(xùn)練的研究也開始出現(xiàn).社會體育作為高校新興專業(yè)，其迅猛發(fā)展的勢頭和大量涌現(xiàn)的問題可謂交織并存.在不斷完善課程體系設(shè)置的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整和充實其專業(yè)人才培養(yǎng)方案，顯然有其必要性和緊迫性〔2〕.而無論是從理論探討還是實踐層面來看，拓展訓(xùn)練對于社會體育專業(yè)課程體系的完善，進(jìn)而對于社會體育專業(yè)人才的培養(yǎng)，無疑具有積極的推動作用〔3〕.特別是，拓展訓(xùn)練在培養(yǎng)學(xué)生基本專業(yè)技能之外擁有健康的心理、高度的團(tuán)隊精神、良好的職業(yè)素養(yǎng)等方面，都發(fā)揮著不可替代的作用.因此，對于拓展訓(xùn)練進(jìn)入社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行可行性研究，就具有重要的現(xiàn)實意義.

2拓展訓(xùn)練進(jìn)入高校社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案可行性分析

2.1拓展訓(xùn)練與社會體育專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)等有很大的一致性

首先，從課程的目的和環(huán)節(jié)來看，拓展訓(xùn)練與社會體育專業(yè)的人才培養(yǎng)之間有著很大的一致性.在目的上，二者都是通過身體活動，使人的心理、身體和社會適應(yīng)等方面獲得提高；在環(huán)節(jié)上，社會體育的健身指導(dǎo)等核心課程的前期準(zhǔn)備、授課以及課后歸納等，與拓展訓(xùn)練課的前期分析、課程設(shè)計、場景布置、挑戰(zhàn)體驗、分享回顧、引導(dǎo)總結(jié)等相似，值得一提的是在拓展訓(xùn)練具體項目的課程模式里分享回顧與引導(dǎo)總結(jié)的目的是為了讓學(xué)生從項目分享過渡到自我總結(jié)，感悟項目的內(nèi)涵從而提升心智改變行為.因此，以必修課的形式，使拓展訓(xùn)練進(jìn)入社會體育專業(yè)課教學(xué)，其教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程等方面具有一致性.其次，從學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)可能來看，拓展訓(xùn)練與社會體育專業(yè)的人才培養(yǎng)之間也有著很大的一致性.目前，拓展培訓(xùn)師一般包括三個方面:一個是在特殊領(lǐng)域的野戰(zhàn)部隊退伍軍人和體育教練，第二，有多年經(jīng)驗的在企事業(yè)單位，接受良好的高等教育，有強烈興趣的“拓展”愛好者;三是一些在登山、攀巖和其他戶外領(lǐng)域的杰出專家〔4〕.就目前而言，就業(yè)尚且艱難的社會體育專業(yè)的學(xué)生，首先在體能與運動技能上具備優(yōu)勢，如果再能學(xué)會具體項目的操作方式及安全保護(hù)措施，就能完全適應(yīng)和勝任拓展培訓(xùn)師的角色.事實上，拓展培訓(xùn)師無論是現(xiàn)實薪酬還是職業(yè)前景都較為吸引人.數(shù)據(jù)顯示，一個合格的拓展師一天的代課費用就高達(dá)400元到1000元，月工資至少在3000元以上.同時，隨著拓展訓(xùn)練作為一個新興行業(yè)在中國這幾年的長足發(fā)展，很多外企、國企、事業(yè)單位，尤其是一些效益較好的單位都把拓展訓(xùn)練作為員工的一項必選培訓(xùn)，來加強企業(yè)的凝聚力和培訓(xùn)員工的團(tuán)隊意識〔5〕.拓展訓(xùn)練以其獨特的體驗式培訓(xùn)的特點越來越受到青睞，擴大職業(yè)前景自然值得等待.當(dāng)然，因為拓展訓(xùn)練課程與體育、教育、管理、心理學(xué)、植物、動物、地質(zhì)、地理、旅游、探險、法律和許多其他的學(xué)科，社會體育專業(yè)的學(xué)生也需要獲得更多的理論知識和實踐技能來豐富自己，才能為勝任這一工作做好準(zhǔn)備.

2.2具備開設(shè)拓展訓(xùn)練的高校之必要條件

摘要：拓展訓(xùn)練結(jié)合高校人才培養(yǎng)作為課題探究出發(fā)點，探析了拓展訓(xùn)練于高校素教育的應(yīng)用意義：拓展訓(xùn)練實踐在先，認(rèn)識在后，有效補充了教學(xué)實踐，此外，為素質(zhì)教育工作者提供新的教學(xué)形式及手段，是實施素質(zhì)教育的突破口，為高校實施素質(zhì)教育提供了新方式及手段。在拓展訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要求多層面，如,項目選擇、學(xué)生情況、師資等，以班級應(yīng)用作為探討對象，分析了高校拓展訓(xùn)練的可行性應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；高校素質(zhì)教育；應(yīng)用

拓展訓(xùn)練是一種先進(jìn)的激發(fā)及增進(jìn)個人、組織優(yōu)勢的訓(xùn)練模式,最初源于二戰(zhàn)期間的英國，隨后遍及全世界。90年代中期傳入我國，短期內(nèi)拓展訓(xùn)練機構(gòu)擴增，參與培訓(xùn)學(xué)員不僅有外企員工，還有MBA學(xué)員等?；趥鹘y(tǒng)體驗方式做出的整合本土適應(yīng)性好。許多高校將拓展訓(xùn)練作為校園培訓(xùn)課程，并不斷發(fā)展。和傳統(tǒng)的認(rèn)知教育不同，拓展訓(xùn)練是一種體驗式教育活動，是體驗環(huán)境特定產(chǎn)物。拓展訓(xùn)練通過精心設(shè)計，創(chuàng)建特定的環(huán)境，開展戶外活動，使參與者感受體驗，于感受中思索互動理念，以反思指導(dǎo)行為改變，實現(xiàn)既定目標(biāo)。

1.分析拓展訓(xùn)練推廣可行性應(yīng)用于學(xué)校素質(zhì)教育

體驗式培訓(xùn)有益于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，基于體驗式培訓(xùn)，培訓(xùn)拓展產(chǎn)生，具有廣泛的應(yīng)用價值[1]。拓展訓(xùn)練的實施需要兩方面的條件,除了拓展訓(xùn)練的形式、方法外,還需對學(xué)校是否具備實施推廣拓展訓(xùn)練的可行性進(jìn)行分析。

1.1場地及器械

**區(qū)全面啟動深化拓展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動，并相應(yīng)成立區(qū)主題實踐活動辦公室，明確活動的參加對象為區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、區(qū)級機關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、街道（鎮(zhèn)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，確定了三個階段的18項活動內(nèi)容，使新一輪的主題實踐活動做到了職責(zé)明確、啟動迅速、重點突出。

一、以理清思路為先導(dǎo)，抓好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專題調(diào)研。在4—5月調(diào)查研究、建言獻(xiàn)策階段，圍繞本地創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要求，積極開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專題調(diào)研、結(jié)對聯(lián)系和研討培訓(xùn)等各項工作，認(rèn)真研究破解創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新瓶頸問題的對策措施。主要開展6項活動：一是開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專題調(diào)研。圍繞推進(jìn)和落實“轉(zhuǎn)型突破”戰(zhàn)略、重點工程和重大項目、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)文化大區(qū)和文明城市建設(shè)、“解難創(chuàng)優(yōu)”實事工程等重點工作和今年的重點調(diào)研課題，區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和區(qū)級機關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)干部以蹲點為主要形式，利用一個星期左右時間，深入基層單位調(diào)研，其他領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)實際靈活開展調(diào)研。二是開展黨（工）委書記“夜談”活動。要求街道（鎮(zhèn)）黨（工）委書記親自帶頭，黨政班子成員積極參與，結(jié)合村級班子換屆工作，結(jié)合社區(qū)建設(shè)，深入群眾，了解民情，服務(wù)民生，尤其是要對矛盾比較突出的村（社區(qū)），要通過各種方法予以化解，形成穩(wěn)定和諧的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍。三是開展“理思路，爭發(fā)展”活動。結(jié)合調(diào)研深入宣講十七大精神和區(qū)委“轉(zhuǎn)型突破”戰(zhàn)略部署，總結(jié)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)驗，征求“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新建議書”，查找服務(wù)“兩創(chuàng)”差距，幫助基層理清發(fā)展思路，推進(jìn)當(dāng)前中心工作。四是開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新結(jié)對聯(lián)系。區(qū)、街道（鎮(zhèn)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各部門領(lǐng)導(dǎo)干部在繼續(xù)抓好“聯(lián)鎮(zhèn)帶村”和扶貧幫困工作的同時，根據(jù)職能特點和工作分工，分別與一個以上的基層單位（包括重點工程和重大項目）、各地各行業(yè)的示范單位和創(chuàng)業(yè)組織（基地）進(jìn)行結(jié)對。五是開展服務(wù)“兩創(chuàng)”系列培訓(xùn)。開設(shè)“創(chuàng)新江北論壇”，一月一次邀請專家教授對全體區(qū)管干部進(jìn)行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識培訓(xùn)；結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部年度培訓(xùn)工作，啟動正局級領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀年輕干部新一輪解放思想討論和提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培訓(xùn)工作，重點圍繞加快推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型城市建設(shè)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展促進(jìn)社會和諧、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展、改善民生、社會管理及以改革創(chuàng)新的精神加強黨的建設(shè)等主題，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意識，提高領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力。六是開展解放思想促“‘兩創(chuàng)’”研討。以讀書會、主題研討班、專題培訓(xùn)等形式，結(jié)合“改革開放30年”系列調(diào)研活動，以進(jìn)一步解放思想、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為主題，在《新江北》上開辟專欄，組織領(lǐng)導(dǎo)干部開展“解放思想促‘兩創(chuàng)’”專題研討培訓(xùn)活動。

二、以破解難題為重點，營造服務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新良好環(huán)境。5月下旬開始，在破解難題、優(yōu)化服務(wù)階段著手推進(jìn)破解難題、下基層送服務(wù)、民主懇談和民主聽證等工作，努力克服制約創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的瓶頸因素。主要開展7項活動：一是開展難題征集確定活動。通過部門提供、群眾座談、媒體征集、領(lǐng)導(dǎo)申報等多種形式，廣泛征集制約創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、影響社會穩(wěn)定、事關(guān)民生和加強基層組織建設(shè)等方面的突出問題。區(qū)、街道（鎮(zhèn)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和區(qū)級機關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合蹲點調(diào)研掌握情況和分管的中心工作任務(wù)，圍繞推進(jìn)落實全區(qū)重點工程、重大項目和重要工作，確定一個以上難題，以項目的形式落實責(zé)任，組織力量進(jìn)行破解。二是開展“專項攻堅”行動。對久拖不決的歷史遺留問題，組建專項小組，合力進(jìn)行攻堅。對涉及全市、全區(qū)工作、事關(guān)長遠(yuǎn)發(fā)展的難題，積極爭取上級黨委、政府的支持，實行上下聯(lián)動，協(xié)同進(jìn)行攻堅。同時，各級領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部包案調(diào)處重大信訪問題工作，區(qū)、街道（鎮(zhèn)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真抓好上年度確定的“需較長時間完成的難題項目”。三是提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新“菜單服務(wù)”。根據(jù)基層的服務(wù)需求，梳理出一批服務(wù)菜單，充分發(fā)揮“新農(nóng)村建設(shè)顧問團(tuán)”、黨員志愿者、農(nóng)村工作指導(dǎo)員和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點的作用，通過組建“咨詢組”、“服務(wù)團(tuán)”等形式，由領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊，不定期下基層送服務(wù)、辦實事，尤其注重開展決策咨詢、項目論證、可行性研究，幫助解決實際問題。四是推出創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新“點題服務(wù)”。充分聽取服務(wù)對象和基層群眾意見，了解掌握服務(wù)對象和基層群眾在政策、科技、信息、項目、資金、人才等方面的服務(wù)需求，力求讓更多的基層單位和群眾得到服務(wù)。五是開展“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)集中服務(wù)月”。圍繞全區(qū)經(jīng)濟特點，充分發(fā)揮商圈的示范帶動效應(yīng)，在5月份集中開展“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)月”，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，加大扶持力度，激發(fā)廣大青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的積極性和潛能。六是組建“創(chuàng)業(yè)俱樂部”推動創(chuàng)業(yè)。通過組建“創(chuàng)業(yè)俱樂部”，為有創(chuàng)業(yè)意向的失業(yè)人員、被征地農(nóng)民、大中專畢業(yè)生和復(fù)轉(zhuǎn)軍人提供創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、項目推介、創(chuàng)業(yè)咨詢、開業(yè)指導(dǎo)、小額貸款、跟蹤扶持等平臺，充分推動創(chuàng)業(yè)就業(yè)。開展“激情創(chuàng)業(yè)在江北”活動，評選“十佳創(chuàng)業(yè)明星”，通過政策支持，典型引導(dǎo)，形成濃厚的創(chuàng)業(yè)就業(yè)氛圍。七是開展民主懇談和民主聽證。重點圍繞推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，組織開展民主懇談和民主聽證，征求基層干部群眾對擬出臺的重要政策、改革舉措、創(chuàng)新辦法的意見建議，出臺一批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策措施，同時按照省、市委的統(tǒng)一要求，對現(xiàn)有政策規(guī)定進(jìn)行全面清理，并在9月底前公布清理結(jié)果。

三、以滿意度測評為落腳點，抓好服務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)驗總結(jié)。在第四季度總結(jié)宣傳、鞏固提高階段，及時組織開展回訪和滿意度調(diào)查，加強對服務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作的總結(jié)宣傳，引導(dǎo)全社會各階層都來關(guān)心和服務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不斷提高全民參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的積極性和主動性，不斷激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱情。主要開展5項活動：一是開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新“回頭看”。組織人員對深化拓展主題實踐活動各項工作進(jìn)行多種形式的回訪，通過實地走訪了解實情、聽取意見掌握情況、對照檢查查找問題，切實推動各項服務(wù)措施真正落到實處。二是開展?jié)M意度調(diào)查。結(jié)合年度民主評議機關(guān)工作對領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)部門深化拓展主題實踐活動進(jìn)行滿意度調(diào)查，把滿意度調(diào)查作為今年民主評議機關(guān)的主要內(nèi)容之一。滿意度調(diào)查情況在一定范圍內(nèi)公布。三是開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)明星”評選活動。及時發(fā)現(xiàn)和宣傳在深化拓展主題實踐活動中服務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作突出、實效明顯、群眾滿意度較高的先進(jìn)典型。四是開展優(yōu)秀案例評選活動。記錄和梳理破解難題過程中對難題現(xiàn)狀的深刻分析、破解難題的思路對策、破解成效、對今后工作的啟示及領(lǐng)導(dǎo)干部在破解難題中良好作風(fēng)的體現(xiàn)等內(nèi)容，總結(jié)編寫較為生動、有較高質(zhì)量和較強借鑒意義的案例并組織評選。五是總結(jié)宣傳先進(jìn)典型。及時對主題實踐活動的深化拓展進(jìn)行總結(jié)，鞏固推廣活動取得的成果。

摘要：拓展訓(xùn)練作為體育教學(xué)過程中的先進(jìn)教學(xué)方法已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到體育教學(xué)中，并取得了相對較好的教學(xué)成果。本文就拓展在體育教學(xué)中的應(yīng)用方式以及應(yīng)用的可行性展開詳細(xì)論述。

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；體育教學(xué)；應(yīng)用

從某種程度上講，我國的教育模式對大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)來說，教學(xué)效果并不非常顯著，特別是排除專業(yè)化理論知識教學(xué)之內(nèi)的其他方面，存在非常顯著的不足之處。目前，我國高校的傳統(tǒng)化體育教學(xué)僅僅是注重傳授技術(shù)，卻忽視了價值教育以及養(yǎng)成教育，進(jìn)而造成了學(xué)生心理意志相對薄弱，而且還缺少相應(yīng)的自我挑戰(zhàn)精神，與“健康第一”的教學(xué)思想是相互背離的，往往會使體育教學(xué)處在盲目無序狀態(tài)下，降低學(xué)生健康水平［1］。在體育教學(xué)中有效引進(jìn)拓展訓(xùn)練教學(xué)項目，能夠改善傳統(tǒng)體育教學(xué)模式中可能會存在的問題，陶冶情操以及完善人格，意義重大。

1拓展訓(xùn)練來源的分析

從拓展訓(xùn)練的來源角度出發(fā)進(jìn)行分析，在1939年二次世界大戰(zhàn)期間，德國軍艦對相應(yīng)的盟軍物質(zhì)供給艦帶來了不同程度上的重創(chuàng)，造成盟軍物質(zhì)在實際供給方面不能得到補充，再加上大西洋氣候比較惡劣，最終導(dǎo)致大多數(shù)盟軍戰(zhàn)士只能葬身大海，僅僅少數(shù)戰(zhàn)士得以生還。在此過程中，盟軍對戰(zhàn)斗情況進(jìn)行了比較詳細(xì)科學(xué)的總結(jié)，總結(jié)結(jié)果驚奇發(fā)現(xiàn)，在少數(shù)生還戰(zhàn)士當(dāng)中具有較強心理素質(zhì)以及作戰(zhàn)經(jīng)驗相對豐富的年長戰(zhàn)士在生還率上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那些年輕且精力旺盛的水手們［2］。針對這種現(xiàn)實情況，大量研究人員對此實施充分研究與分析，一致得出，具有良好心理素質(zhì)屬于極端惡劣環(huán)境生存的關(guān)鍵性因素。在1941年的時候，德國教育學(xué)家在之前相關(guān)研究結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行更加詳細(xì)的分析以及相關(guān)資料的整合，提出了我們現(xiàn)在所說的拓展訓(xùn)練概念。在日后的相關(guān)教學(xué)訓(xùn)練期間，逐步完善，并演變?yōu)楝F(xiàn)在的軍隊士兵生存訓(xùn)練科目，以其獨特培訓(xùn)方式以及良好培訓(xùn)效果，得到日益普及，并在相對較短的時間風(fēng)靡歐洲，得到廣大青年的熱衷。在二十一世紀(jì)的時候，我國一些高校在體育教學(xué)過程中逐漸引入了拓展訓(xùn)練，開始僅僅作為選修課程，后來部分體育院校已經(jīng)將其直接劃歸為專項課程。

2拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)想

同志們：

今天在這里召開市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革工作會議，目的是進(jìn)一步深化大家對開展市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革工作的認(rèn)識，明確改革工作的內(nèi)容，對我市市鎮(zhèn)教學(xué)體制改革工作進(jìn)行具體的部署。等一下，市委書記龐標(biāo)益同志將對改革工作作重要指示。下面，我主要對市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革工作的具體內(nèi)容作一下介紹。

一、關(guān)于縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革的背景

縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革，是自治區(qū)黨校根據(jù)自治區(qū)干教領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，于**年2月對賓陽縣開展農(nóng)村黨員鄉(xiāng)土人才“百千萬”教育培訓(xùn)工程進(jìn)行調(diào)研，形成了賓陽縣委黨校在**年全區(qū)黨校校長工作會議上的交流材料《發(fā)揮‘大黨?！嚨刈饔?，推進(jìn)“農(nóng)村黨員鄉(xiāng)土人才教育培訓(xùn)工程”的實施》。**年3月6日，時任自治區(qū)黨委副書記的劉奇葆同志在賓陽縣委黨校的交流材料上作了重要批示：“要從黨校教學(xué)體制改革的角度去指導(dǎo)和總結(jié)賓陽的做法，不僅僅是一項培訓(xùn)工程。我們是企圖在創(chuàng)建一種新的教育手段，以適應(yīng)基層黨建和發(fā)展的需要、培養(yǎng)基層干部和黨員的需要、提高素質(zhì)和增強能力的需要，要在試點的基礎(chǔ)上規(guī)范?！保瑸榱素瀼芈鋵崉⑵孑嵬驹谫e陽縣委黨校交流材料上作的重要批示精神，自治區(qū)黨委組織部與自治區(qū)黨校共同研究，在征求有關(guān)市委組織部、有關(guān)市委黨校意見的基礎(chǔ)上，形成了《廣西縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革試行方案》。**年6月29日，自治區(qū)召開縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革試點工作會議，決定在全區(qū)6個地市的10個縣（市）進(jìn)行縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革試點，我市被列入試點縣（市）之一。試點的總體思路是通過改革，形成大黨校、大課堂、大培訓(xùn)的黨校教學(xué)體制新格局。試點時間為今年7月至11月，前后共5個月，分為宣傳發(fā)動、辦班培訓(xùn)、總結(jié)交流三個階段。

二、關(guān)于我市市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革的內(nèi)容

市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革是一項系統(tǒng)工程，教改的主要內(nèi)容主要是構(gòu)建“一個機制”、實現(xiàn)“兩個拓展”、推進(jìn)“三大創(chuàng)新”。各級黨組織要結(jié)合實際，狠抓落實。

月日，國際會議中心餐飲部總監(jiān)組織全店領(lǐng)班級以上人員進(jìn)行了一次生動的拓展式體驗培訓(xùn)，通過這次拓展培訓(xùn)完全顛覆了以往我腦中酒店傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式偏重于“你講我聽”，或是“你教我做”的模式，容易忽略作為接待服務(wù)過程中主體部分客人與員工的親身感受，枯燥知識點的堆砌，使培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者之間缺乏互動，往往是培訓(xùn)結(jié)束后員工只知如何做，但不知為什么這樣做，或者面對客人時，滿口書面用語，說的人別扭，聽的人也不舒服;或者是只能應(yīng)對學(xué)習(xí)過的案例，不能舉一反三。這樣根本就無法達(dá)到最初培訓(xùn)方所要達(dá)到的目的。但今天這種全新式的拓展體驗式培訓(xùn)完全改變了這種現(xiàn)象，員工通過個人親自參加的一個個互動游戲充分的調(diào)動起了活躍的思維和參與的積極性。通過在活動中充分的參與，獲得個人的體驗，并在培訓(xùn)者的指導(dǎo)下，與團(tuán)隊成員交流分享個人體驗，從而提高了培訓(xùn)的效果。使所參訓(xùn)的學(xué)員完成了一次終身難忘的體驗。完成了一次對自我心靈的深刻剖析，一次對團(tuán)隊文化的全面審視，是觀念與觀念的對視，文化與文化的交流。

這次新穎獨特的培訓(xùn)方式讓我作為一個部門負(fù)責(zé)人也感悟良多，受益匪淺。通過拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的感受與心得體會也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點：

1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

2、做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做跳繩游戲前，如果大家先做好溝通與計劃，而不是急于完成各自任務(wù)，就能更快取得整體團(tuán)隊的勝利。

3、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各部門之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

4月3日，營口萬都粵海國際會議中心餐飲部周總監(jiān)組織全店領(lǐng)班級以上人員進(jìn)行了一次生動的拓展式體驗培訓(xùn)，通過這次拓展培訓(xùn)完全顛覆了以往我腦中酒店傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式偏重于“你講我聽”，或是“你教我做”的模式，容易忽略作為接待服務(wù)過程中主體部分客人與員工的親身感受，枯燥知識點的堆砌，使培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者之間缺乏互動，往往是培訓(xùn)結(jié)束后員工只知如何做，但不知為什么這樣做，或者面對客人時，滿口書面用語，說的人別扭，聽的人也不舒服；或者是只能應(yīng)對學(xué)習(xí)過的案例，不能舉一反三。這樣根本就無法達(dá)到最初培訓(xùn)方所要達(dá)到的目的。但今天這種全新式的拓展體驗式培訓(xùn)完全改變了這種現(xiàn)象，員工通過個人親自參加的一個個互動游戲充分的調(diào)動起了活躍的思維和參與的積極性。通過在活動中充分的參與，獲得個人的體驗，并在培訓(xùn)者的指導(dǎo)下，與團(tuán)隊成員交流分享個人體驗，從而提高了培訓(xùn)的效果。使所參訓(xùn)的學(xué)員完成了一次終身難忘的體驗。完成了一次對自我心靈的深刻剖析，一次對粵海團(tuán)隊文化的全面審視，是觀念與觀念的對視，文化與文化的交流。

這次新穎獨特的培訓(xùn)方式讓我作為一個部門負(fù)責(zé)人也感悟良多，受益匪淺。通過拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的感受與心得體會也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點：

1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

2、做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做跳繩游戲前，如果大家先做好溝通與計劃，而不是急于完成各自任務(wù)，就能更快取得整體團(tuán)隊的勝利。

3、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各部門之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

為期一個月的培訓(xùn)工作就要結(jié)束了，在這一個月里，我們從校園走入商行的企業(yè)氛圍，開始了自己的職場社會生活。在培訓(xùn)部這些日子，我們主要接受了五個方面的職前培訓(xùn)，受益頗深，為以后更好的工作打下了一個好的開端和基礎(chǔ)。

培訓(xùn)的五個方面包括法紀(jì)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、理念培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練以及前景培訓(xùn)。內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括面對面講座，觀看視頻錄像，實踐實戰(zhàn)等等內(nèi)容和形式。

一、法紀(jì)培訓(xùn)

法治和紀(jì)委的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的，所以我們首先接受的就是有關(guān)商行法紀(jì)方面的培訓(xùn)。其中有人力資源部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講座，紀(jì)委書記關(guān)于金融紀(jì)委的講座以及一次法律知識的講解。

人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)主要介紹了我行的工資制度，福利待遇，獎懲措施等，明確大家在薪酬等方面的疑問；紀(jì)委書記主要向大家通報了有關(guān)金融業(yè)犯罪的相關(guān)信息，講了剛?cè)肼殘鰬?yīng)注意的一些問題，尤其強調(diào)了銀行工作人員易犯罪的預(yù)防；法律知識講座是關(guān)于銀行業(yè)所用法律知識的濃縮和提煉，其中讓大家對于民法及經(jīng)濟法等相關(guān)法律極為重視一下，另外還針對信貸及風(fēng)險控制等方面所有法律知識以案例方式向大家重點介紹。

法紀(jì)方面的培訓(xùn)是我步入商行接受的第一項內(nèi)容，用預(yù)防針還形容非常的貼切和形象。法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項，對于以后的工作及個人前途都十分有意義。