在盼望中，暑假的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)在炎炎夏日里拉開(kāi)了帷幕。一路攀升的氣溫，讓人煩躁，然而我卻心境清涼。因?yàn)槲沂窍矚g充實(shí)的人。每一天能在充實(shí)中度過(guò)，那是快樂(lè)的。今年的暑假最大的記憶應(yīng)當(dāng)數(shù)這10天的生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)了。

10天里，我激情澎湃，因?yàn)楹镁脹](méi)這樣能安靜地坐下來(lái)，靜聽(tīng)專(zhuān)家的諄諄教導(dǎo)，感受指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，感動(dòng)于同仁的交流鼓勵(lì)。每一天都在學(xué)習(xí)、收獲中感動(dòng)著，快樂(lè)著。青春的生命激情張揚(yáng)，舒適的心境更添了幾分恬靜與感動(dòng)。學(xué)習(xí)著真好！

記得這樣一句名言，“我聽(tīng)過(guò)，我忘記；我看過(guò)，我記得；我做過(guò)，我學(xué)會(huì)”。這次的培訓(xùn)，我認(rèn)真參與了每一個(gè)專(zhuān)題的研修，更深刻、更全面地對(duì)生物教材的編排、設(shè)計(jì)意圖、課程標(biāo)準(zhǔn)有了認(rèn)識(shí)。對(duì)今后的教學(xué)如何去做，心里又有了新的思想?！懊嫦蛉w學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”我們應(yīng)努力把課程理念落實(shí)到實(shí)處，從自己平凡的工作崗位上一點(diǎn)點(diǎn)去推動(dòng)課程改革的進(jìn)度與成就。

回憶這10天的學(xué)習(xí)有苦也有甜。剛開(kāi)始的幾天特別有精神，可是近幾天卻感到體力不支，嗓子痛、腰酸背痛，被舍在一邊的年幼的兒子也開(kāi)始鬧毛病，學(xué)校里的教研工作也在進(jìn)行，我自顧不暇，可這邊的研修培訓(xùn)卻依然進(jìn)行，我很矛盾。矛盾中，我把自己放在了最后邊，擠時(shí)間學(xué)習(xí)吧。不管怎么樣，我都堅(jiān)持下來(lái)了，感謝這次培訓(xùn)讓我收獲的不但是知識(shí)、認(rèn)識(shí)，還鍛煉了自己的毅力，鍥而不舍的精神，還有不管面對(duì)什么我們都要有積極的態(tài)度。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出“如果一個(gè)教師只滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是再教20年，也許只是一年工作的20遍的重復(fù)”他同時(shí)給出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)潔公式：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思是人對(duì)獲得觀念的心靈的反觀自照，反思是一種態(tài)度，一種思考，一種意識(shí)、一種習(xí)慣，是當(dāng)前教師成長(zhǎng)的重要途徑。保持主動(dòng)學(xué)習(xí)、反思的態(tài)度去參加這次難得的培訓(xùn)，一點(diǎn)點(diǎn)揣摩專(zhuān)家的每一句話，認(rèn)真推敲每一個(gè)學(xué)友的發(fā)言，認(rèn)真思考每一份作業(yè)，并與自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系，思維馳騁、觀點(diǎn)碰撞中，我們才會(huì)體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，獲得教育的真諦。在新課程的實(shí)施中，踏上自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)之路，我們才能真正健康地實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)！

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，可我的心卻不能平靜。細(xì)細(xì)總結(jié)，對(duì)于生物課程我也有了很多的收獲：

今年暑期，我們根據(jù)省有關(guān)文件精神，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)水平發(fā)展不均衡的實(shí)際情況，為了教育不斷發(fā)展的需要，為了課程改革的需要，為了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，對(duì)全區(qū)中小學(xué)教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)。由于區(qū)教育局高度重視，進(jìn)修學(xué)校的精心組織，基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的積極參與，暑期信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，認(rèn)識(shí)到位。

培訓(xùn)工作開(kāi)始前，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)了工作協(xié)調(diào)會(huì)，從組織領(lǐng)導(dǎo)到課程設(shè)置，從授課人員到日程安排都落實(shí)到位，使全體參與人員充分認(rèn)識(shí)到暑期信息培訓(xùn)工作的重要性，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。培訓(xùn)中，我們做到了有計(jì)劃、有過(guò)程、有考核、有評(píng)價(jià)，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

二、授課教師工作熱情高漲，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃

正是由于多方面重視，在培訓(xùn)工作中，我們?nèi)w任課教師，不畏困難，頂烈日、冒酷暑，精心備課，認(rèn)真上課，勤于輔導(dǎo)，擔(dān)任這次教育信息技術(shù)中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)的8位授課教師都是中青年教師，他們工作熱情高，干勁足，吸納新知識(shí)快，有著一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，一接到工作任務(wù)，就馬上以飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極地投入到工作中去。

三、嚴(yán)格管理，為培訓(xùn)工作的圓滿完成提供強(qiáng)有力的保證。

20**年**月**號(hào)下午至**號(hào)，**市教科院組織的高中信息技術(shù)培訓(xùn)在**實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來(lái)自于**市各個(gè)地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過(guò)專(zhuān)家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的精華。并通過(guò)小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)一步提升以先進(jìn)理念為核心的學(xué)科素養(yǎng)；全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育的實(shí)施。

在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了兩節(jié)公開(kāi)課，暑期中能組織起學(xué)生來(lái)上課，很是難得，課后**市教研室主任**和**分別對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。這兩堂課讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識(shí)。

在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師**老師作了報(bào)告“終日思考，不如須臾之學(xué)”，樸實(shí)的語(yǔ)言、切身的實(shí)踐，讓人聽(tīng)后受益非淺；**老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動(dòng)的語(yǔ)言、實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)案例讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的看法。

在本次培訓(xùn)中，教科院**科長(zhǎng)對(duì)高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。

短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進(jìn)的道路，也給予我們強(qiáng)大的精神后備力量。

在盼望中，暑假的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)在炎炎夏日里拉開(kāi)了帷幕。一路攀升的氣溫，讓人煩躁，然而我卻心境清涼。因?yàn)槲沂窍矚g充實(shí)的人。每一天能在充實(shí)中度過(guò)，那是快樂(lè)的。今年的暑假最大的記憶應(yīng)當(dāng)數(shù)這10天的生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)了。

10天里，我激情澎湃，因?yàn)楹镁脹](méi)這樣能安靜地坐下來(lái)，靜聽(tīng)專(zhuān)家的諄諄教導(dǎo)，感受指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，感動(dòng)于同仁的交流鼓勵(lì)。每一天都在學(xué)習(xí)、收獲中感動(dòng)著，快樂(lè)著。青春的生命激情張揚(yáng)，舒適的心境更添了幾分恬靜與感動(dòng)。學(xué)習(xí)著真好！

記得這樣一句名言，“我聽(tīng)過(guò)，我忘記；我看過(guò)，我記得；我做過(guò)，我學(xué)會(huì)”。這次的培訓(xùn)，我認(rèn)真參與了每一個(gè)專(zhuān)題的研修，更深刻、更全面地對(duì)生物教材的編排、設(shè)計(jì)意圖、課程標(biāo)準(zhǔn)有了認(rèn)識(shí)。對(duì)今后的教學(xué)如何去做，心里又有了新的思想?！懊嫦蛉w學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”我們應(yīng)努力把課程理念落實(shí)到實(shí)處，從自己平凡的工作崗位上一點(diǎn)點(diǎn)去推動(dòng)課程改革的進(jìn)度與成就。

回憶這10天的學(xué)習(xí)有苦也有甜。剛開(kāi)始的幾天特別有精神，可是近幾天卻感到體力不支，嗓子痛、腰酸背痛，被舍在一邊的年幼的兒子也開(kāi)始鬧毛病，學(xué)校里的教研工作也在進(jìn)行，我自顧不暇，可這邊的研修培訓(xùn)卻依然進(jìn)行，我很矛盾。矛盾中，我把自己放在了最后邊，擠時(shí)間學(xué)習(xí)吧。不管怎么樣，我都堅(jiān)持下來(lái)了，感謝這次培訓(xùn)讓我收獲的不但是知識(shí)、認(rèn)識(shí)，還鍛煉了自己的毅力，鍥而不舍的精神，還有不管面對(duì)什么我們都要有積極的態(tài)度。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出“如果一個(gè)教師只滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是再教20年，也許只是一年工作的20遍的重復(fù)”他同時(shí)給出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)潔公式：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思是人對(duì)獲得觀念的心靈的反觀自照，反思是一種態(tài)度，一種思考，一種意識(shí)、一種習(xí)慣，是當(dāng)前教師成長(zhǎng)的重要途徑。保持主動(dòng)學(xué)習(xí)、反思的態(tài)度去參加這次難得的培訓(xùn)，一點(diǎn)點(diǎn)揣摩專(zhuān)家的每一句話，認(rèn)真推敲每一個(gè)學(xué)友的發(fā)言，認(rèn)真思考每一份作業(yè)，并與自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系，思維馳騁、觀點(diǎn)碰撞中，我們才會(huì)體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，獲得教育的真諦。在新課程的實(shí)施中，踏上自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)之路，我們才能真正健康地實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)！公務(wù)員之家

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，可我的心卻不能平靜。細(xì)細(xì)總結(jié)，對(duì)于生物課程我也有了很多的收獲：

縣中心小學(xué)2010年暑期教師全員培訓(xùn)方案

我校在今年暑期教師全員培訓(xùn)工作方面，認(rèn)真按照縣局有關(guān)通知精神進(jìn)行培訓(xùn)。為認(rèn)真抓好我鄉(xiāng)教師暑期全員培訓(xùn)工作，特制定本方案：

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）

（支部書(shū)記）

副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）

一、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

同志在2008年視察北京大學(xué)和2009年視察中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的重要性，他指出大學(xué)生“要在提高實(shí)踐本領(lǐng)上狠下功夫，積極參與社會(huì)實(shí)踐”，要“把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路”。每年暑期，大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)在全國(guó)廣泛開(kāi)展，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生深入基層。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)形成了良好的社會(huì)影響、豐富的基地資源、系統(tǒng)的組織程序等多方面的積淀。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，暑期社會(huì)實(shí)踐的主題特點(diǎn)、開(kāi)展形式、目標(biāo)要求等都在不斷變化，高校在開(kāi)展這項(xiàng)工作過(guò)程中問(wèn)題和矛盾不斷凸顯。

（一）保障體系不到位

首先，思想保障是先導(dǎo)，可以有效保障工作的方向性和價(jià)值性。現(xiàn)階段，多數(shù)高校對(duì)社會(huì)實(shí)踐育人重要性的認(rèn)識(shí)程度還不夠，一般只是將暑期社會(huì)實(shí)踐定位為團(tuán)學(xué)課外活動(dòng)的范疇，未能真正將其作為思想政治教育和專(zhuān)業(yè)教育的重要途徑和載體。其次，組織保障是基礎(chǔ)，可以有效保障工作領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)性和管理的嚴(yán)謹(jǐn)性。很多高校都成立了暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，包括分管學(xué)生工作的校黨委副書(shū)記、黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處和團(tuán)委等部門(mén)，但往往都是團(tuán)委牽頭做，而其他部門(mén)參與過(guò)問(wèn)、提供的支持和保障卻很少。第三，制度保障和經(jīng)費(fèi)保障是工作有效開(kāi)展的后盾，可以保障工作的可操作性和長(zhǎng)期穩(wěn)定性。高校對(duì)社會(huì)實(shí)踐育人目標(biāo)的設(shè)計(jì)、育人環(huán)節(jié)的策劃、育人過(guò)程的支持和實(shí)際育人效果的考量等方面都還缺乏充分的頂層策劃和制度依托。雖然有部分高校的社會(huì)實(shí)踐已有相應(yīng)的學(xué)分，但基本上都沒(méi)有納入常規(guī)性的教學(xué)管理。運(yùn)行經(jīng)費(fèi)也只夠用于支持個(gè)別重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。此外，指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)、指導(dǎo)教師工作量認(rèn)可等也得不到有效的保障。長(zhǎng)此以往，將嚴(yán)重制約社會(huì)實(shí)踐工作的開(kāi)展。

（二）參與覆蓋不到位

盡管幾乎所有高校在暑期都組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但基本上都存在以點(diǎn)代面的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)是把大量精力、財(cái)力投放在社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)小分隊(duì)或某一類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)上，而對(duì)面上學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)則缺乏具體有效的措施，導(dǎo)致點(diǎn)上轟轟烈烈，面上卻星星點(diǎn)點(diǎn)。雖然許多高校對(duì)學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做了硬性要求，但是較高的參與率往往只停留在實(shí)踐回執(zhí)表的公章上，實(shí)際參與、思考和研究的過(guò)程并不理想。

暑假即將來(lái)臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提高素養(yǎng)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以“快樂(lè)暑期我做主”為主題，相繼開(kāi)展一系列的學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，具體的夏令營(yíng)活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)組織

學(xué)校成立“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng)成員：張慧玲張鋒各班班主任

二、參與成員及條件

學(xué)校二——五年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。

一個(gè)學(xué)期來(lái),在校區(qū)團(tuán)委和院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院分團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和全體團(tuán)員青年的共同努力下,開(kāi)創(chuàng)了我院團(tuán)工作的新局面，現(xiàn)將本學(xué)年分團(tuán)委的工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，完善內(nèi)部管理，調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的積極性，增強(qiáng)分團(tuán)委的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、加強(qiáng)分團(tuán)委本身的制度建設(shè)。對(duì)分團(tuán)委開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)全面地收集資料并加以整理、總結(jié)，便于查閱和備案;完善各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)組織內(nèi)部管理，規(guī)范分團(tuán)委例會(huì)制度，進(jìn)一步使分團(tuán)委管理工作規(guī)范化;協(xié)調(diào)分團(tuán)委各部門(mén)之間的關(guān)系，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，有力地保證了我院分團(tuán)委工作沿著制度化、規(guī)范化、民主化的方向發(fā)展，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力.

2、加強(qiáng)團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。首先，由分團(tuán)委嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真考察各部門(mén)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)，在新生中招聘了一批優(yōu)秀的干事，以保證分團(tuán)委成員的質(zhì)量，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行;其次，舉辦了團(tuán)干培訓(xùn)班，以老師講課及經(jīng)驗(yàn)交流等形式提高團(tuán)干的業(yè)務(wù)水平;第三，組織團(tuán)組織生活觀摩會(huì)，向團(tuán)干灌輸如何規(guī)范開(kāi)展團(tuán)組織生活和提高團(tuán)組織生活的質(zhì)量，通過(guò)這一系列措施，不僅提高了團(tuán)干的決策、指揮、預(yù)見(jiàn)、協(xié)調(diào)、應(yīng)變和執(zhí)行能力，還極大地增強(qiáng)了團(tuán)干的責(zé)任感、光榮感和使命感，為我院團(tuán)工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持對(duì)廣大團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，加大宣傳力度，加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí)。

為了積極響應(yīng)校區(qū)團(tuán)委關(guān)于增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的文件精神，分團(tuán)委在10月中下旬組織了第十九期團(tuán)干部培訓(xùn)班，全體新生團(tuán)干部、分團(tuán)委團(tuán)干部共計(jì)120人參加了培訓(xùn)。利用團(tuán)刊編輯部負(fù)責(zé)出版的《信息一代》開(kāi)展積極有效的宣傳，及時(shí)對(duì)發(fā)生在廣大團(tuán)員身邊的校內(nèi)外事件進(jìn)行報(bào)道，對(duì)學(xué)院及分團(tuán)委的有關(guān)思想進(jìn)行總結(jié)宣傳，深化廣大團(tuán)員思想深度;宣傳部組織院內(nèi)各團(tuán)支部利用板報(bào)對(duì)事政治思想和黨的方針政策進(jìn)行宣傳;同時(shí)通過(guò)校區(qū)報(bào)等刊物，對(duì)外推廣學(xué)院的思想教育成果和經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)院的良好形象，擴(kuò)大學(xué)院在校內(nèi)的影響力，活躍團(tuán)內(nèi)生活。

校區(qū)團(tuán)委和院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一個(gè)學(xué)年來(lái)。學(xué)院分團(tuán)委干部和全體團(tuán)員青年的共同努力下，本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、求實(shí)創(chuàng)新的精神，積極學(xué)習(xí)團(tuán)內(nèi)各種文件精神，積極探索科學(xué)的工作方法，開(kāi)創(chuàng)了院團(tuán)工作的新局面，現(xiàn)將本學(xué)年分團(tuán)委的工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，完善內(nèi)部管理，調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的積極性，增強(qiáng)分團(tuán)委的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、加強(qiáng)分團(tuán)委本身的制度建設(shè)。對(duì)分團(tuán)委開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)全面地收集資料并加以整理、總結(jié)，便于查閱和備案;完善各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)組織內(nèi)部管理，規(guī)范分團(tuán)委例會(huì)制度，進(jìn)一步使分團(tuán)委管理工作規(guī)范化;協(xié)調(diào)分團(tuán)委各部門(mén)之間的關(guān)系，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，有力地保證了我院分團(tuán)委工作沿著制度化、規(guī)范化、民主化的方向發(fā)展，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力.

2、加強(qiáng)團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。首先，由分團(tuán)委嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真考察各部門(mén)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)，在新生中招聘了一批優(yōu)秀的干事，以保證分團(tuán)委成員的質(zhì)量，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行;其次，舉辦了團(tuán)干培訓(xùn)班，以老師講課及經(jīng)驗(yàn)交流等形式提高團(tuán)干的業(yè)務(wù)水平;第三，組織團(tuán)組織生活觀摩會(huì)，向團(tuán)干灌輸如何規(guī)范開(kāi)展團(tuán)組織生活和提高團(tuán)組織生活的質(zhì)量，通過(guò)這一系列措施，不僅提高了團(tuán)干的決策、指揮、預(yù)見(jiàn)、協(xié)調(diào)、應(yīng)變和執(zhí)行能力，還極大地增強(qiáng)了團(tuán)干的責(zé)任感、光榮感和使命感，為我院團(tuán)工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持對(duì)廣大團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，加大宣傳力度，加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí)。

為了積極響應(yīng)校區(qū)團(tuán)委關(guān)于增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的文件精神，分團(tuán)委在10月中下旬組織了第十九期團(tuán)干部培訓(xùn)班，全體新生團(tuán)干部、分團(tuán)委團(tuán)干部共計(jì)120人參加了培訓(xùn)。利用團(tuán)刊編輯部負(fù)責(zé)出版的《信息一代》開(kāi)展積極有效的宣傳，及時(shí)對(duì)發(fā)生在廣大團(tuán)員身邊的校內(nèi)外事件進(jìn)行報(bào)道，對(duì)學(xué)院及分團(tuán)委的有關(guān)思想進(jìn)行總結(jié)宣傳，深化廣大團(tuán)員思想深度;宣傳部組織院內(nèi)各團(tuán)支部利用板報(bào)對(duì)事政治思想和黨的方針政策進(jìn)行宣傳;同時(shí)通過(guò)校區(qū)報(bào)等刊物，對(duì)外推廣學(xué)院的思想教育成果和經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)院的良好形象，擴(kuò)大學(xué)院在校內(nèi)的影響力，活躍團(tuán)內(nèi)生活。

2009年工作計(jì)劃

一月：

1、完成教學(xué)樓維修加固工程

2、啟動(dòng)2009年春季招生工作

3、籌備“金鳳凰”藝術(shù)團(tuán)

二月：