1工作內(nèi)容及重點(diǎn)

蓄水前階段驗(yàn)收作為一個(gè)中間驗(yàn)收，建設(shè)項(xiàng)目在蓄水前階段驗(yàn)收其間，尚有未完成工程內(nèi)容，但其主要的設(shè)計(jì)工作、開工所需的行政手續(xù)均已全部完成，為了明晰整個(gè)項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的影響程度，該蓄水前階段竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收的內(nèi)容和重點(diǎn)與項(xiàng)目整體竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收相近。綜合上述法律法規(guī)和工作中的經(jīng)驗(yàn)，竣工驗(yàn)收調(diào)查單位接到任務(wù)后，應(yīng)在項(xiàng)目樞紐下閘前完成包括調(diào)查單位的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和編制調(diào)查報(bào)告工作，并獲得環(huán)保部門的下閘允許(即階段驗(yàn)收批復(fù))。其中為獲得環(huán)保部門的下閘許可批復(fù)文件，遞交調(diào)查報(bào)告書后的工作還包括現(xiàn)場(chǎng)檢查、專家評(píng)審、調(diào)查報(bào)告審查、等待項(xiàng)目批準(zhǔn)四個(gè)主要環(huán)節(jié)。技術(shù)上，由于導(dǎo)則中缺乏行業(yè)指引文件，調(diào)查工作中基本以環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書及其批復(fù)文件對(duì)項(xiàng)目蓄水階段所要求的具體措施落實(shí)情況、項(xiàng)目建設(shè)對(duì)周邊環(huán)境影響，進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的落實(shí)情況調(diào)查。如有發(fā)現(xiàn)未落實(shí)的環(huán)境保護(hù)措施工作，則需要立即向建設(shè)單位提出補(bǔ)充或整改意見，引導(dǎo)建設(shè)單位完成環(huán)保措施，以滿足相關(guān)環(huán)境保護(hù)要求，并待環(huán)保措施落實(shí)情況達(dá)到環(huán)評(píng)階段預(yù)期效果后，方能向?qū)徟块T遞交調(diào)查報(bào)告，申請(qǐng)蓄水前階段驗(yàn)收。以下就實(shí)際工作中遇到的水利水電項(xiàng)目驗(yàn)收的重點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行介紹：1.1建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范要求《建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范水利水電》(HJ464-2009)中4.6小節(jié)和《建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范生態(tài)影響類》(HJ/T394-2007)中4.7小節(jié)，在總體上對(duì)驗(yàn)收重點(diǎn)進(jìn)行描述，而項(xiàng)目具體、細(xì)化的調(diào)查內(nèi)容，就必須依靠調(diào)查人員對(duì)項(xiàng)目的熟悉和對(duì)審批要求的把握。1.2環(huán)評(píng)文件及其批復(fù)對(duì)驗(yàn)收內(nèi)容的要求需要注意的是，雖說竣工驗(yàn)收工作中，重點(diǎn)是對(duì)著環(huán)評(píng)及批復(fù)要求“照單捉藥”，但由于分項(xiàng)工程建設(shè)的階段性，某些環(huán)保措施不一定達(dá)到其建設(shè)階段，比如施工營(yíng)地仍在用不能進(jìn)行拆除等，這種情況下，應(yīng)參考“三同時(shí)”原則，對(duì)已開工建設(shè)的工程內(nèi)容，必須進(jìn)行相應(yīng)配套的環(huán)保措施，并評(píng)判其運(yùn)行效果是否達(dá)標(biāo)。總結(jié)實(shí)際工作，蓄水階段驗(yàn)收調(diào)查時(shí)，重點(diǎn)調(diào)查工作一般包括以下幾點(diǎn)：(1)實(shí)際建設(shè)工程內(nèi)容包括工程建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、地理位置，取土石料場(chǎng)、棄渣場(chǎng)的實(shí)際情況及與環(huán)評(píng)方案相比的變化情況。(2)規(guī)劃的符合性規(guī)劃方面主要是項(xiàng)目建設(shè)是否符合流域發(fā)展規(guī)劃，附有發(fā)展改革部門同意開展建設(shè)工作的意見作為附件即可。(3)占地由于蓄水前階段調(diào)查并非竣工調(diào)查，現(xiàn)階段未有準(zhǔn)確的征占地情況匯總，在后期工作中，也會(huì)有部分規(guī)劃外新征地或者臨時(shí)征地歸還的，因此現(xiàn)階段驗(yàn)收主要為整體征地占地的合法性，需要出具的文件包括有土地使用證、取棄土場(chǎng)使用合同、施工營(yíng)地租賃合同等。(4)生態(tài)調(diào)查、保護(hù)和補(bǔ)償主要包括項(xiàng)目建設(shè)對(duì)所在地的生態(tài)影響及生態(tài)保護(hù)措施的落實(shí)情況，一般情況下，水利水電項(xiàng)目的生態(tài)保護(hù)措施包括有：下泄低溫水的減緩措施、魚類保護(hù)措施和方案、陸生珍稀動(dòng)植物保護(hù)、生態(tài)流量的下泄設(shè)施和計(jì)劃、珍稀植物移栽、珍稀動(dòng)物人工培育和放養(yǎng)等。當(dāng)以貨幣形式作為生態(tài)補(bǔ)償時(shí)，需要調(diào)查補(bǔ)償資金的落實(shí)情況。(5)水土保持措施落實(shí)情況(6)移民安置環(huán)境影響報(bào)告及其批復(fù)文件中，關(guān)注點(diǎn)在于當(dāng)采用建設(shè)安置區(qū)形式集中安置移民時(shí)，安置區(qū)的水土保持、污染治理措施落實(shí)情況。因此工作中，除需要調(diào)查移民情況、安置方式外，還需要針對(duì)移民安置區(qū)的水土保持和環(huán)境污染措施落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)查，當(dāng)以貨幣形式補(bǔ)償時(shí)，需調(diào)查賠償資金的落實(shí)情況。(7)庫底清理1.3其他需調(diào)查的工作內(nèi)容除1.2節(jié)中環(huán)評(píng)及其批復(fù)中常見的環(huán)保措施要求外，為滿足階段驗(yàn)收調(diào)查報(bào)告要求，針對(duì)水利水電類項(xiàng)目，還需要進(jìn)行以下內(nèi)容的調(diào)查和匯報(bào)：(1)建設(shè)過程的環(huán)境監(jiān)測(cè)落實(shí)情況及其結(jié)果匯編(2)監(jiān)理制度的落實(shí)情況(3)風(fēng)險(xiǎn)管理調(diào)查(4)環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)(5)污染物處理及排放情況(施工生活營(yíng)地、作業(yè)面、倉(cāng)庫、機(jī)修)(6)征地賠償、林木、青苗賠償情況(7)文物遷移的方案及其落實(shí)情況(8)施工期水土流失監(jiān)測(cè)結(jié)果(9)施工對(duì)下游的影響(包括下游水文情勢(shì)變化及其生態(tài)影響，下游用水戶受影響情況及其處理措施)(10)施工期間，周邊居民的投訴反映情況及其處理方案。

2可獲得的材料及信息

調(diào)查單位進(jìn)行工程項(xiàng)目整體驗(yàn)收時(shí)，必須了解整個(gè)水庫工程的施工建設(shè)內(nèi)容、過程、步驟和相關(guān)的法律法規(guī)和建設(shè)管理文件，以便獲得相關(guān)的信息。整體驗(yàn)收其間，可參考(HJ464-2009)中5.1章節(jié)內(nèi)容出列的資料清單進(jìn)行資料調(diào)查，但蓄水階段的調(diào)查中，以上資料清單中的內(nèi)容可能是未編制(或收集)的，甚至需要調(diào)查單位代為提醒建設(shè)單位補(bǔ)充部分資料。由于水利水電項(xiàng)目為大型建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)過程參與設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)、管理、安全、質(zhì)量監(jiān)管等參建單位多，涉及的大小事項(xiàng)均有記錄，文件眾多，格式不一，不可能一一研讀，加上建設(shè)過程文件不一定能及時(shí)歸檔，作為調(diào)查單位，并不能只單靠與建設(shè)單位接觸解決所有文件和材料的獲取問題。下文就某水電工程項(xiàng)目的實(shí)際情況，概述項(xiàng)目在下閘蓄水時(shí)的工程進(jìn)度，對(duì)下閘蓄水時(shí)已有材料進(jìn)行匯總，為以后同類型項(xiàng)目材料收集工作提供參考。2.1該水電工程項(xiàng)目蓄水前階段環(huán)?？⒐を?yàn)收工作中需要關(guān)注的工程建設(shè)內(nèi)容包括有：(1)工程的籌建(水文、地質(zhì)、文物、礦產(chǎn)勘查，可行性研究及專項(xiàng)設(shè)計(jì)，環(huán)境影響評(píng)價(jià)，征地，移民安置規(guī)劃等)(2)工程施工準(zhǔn)備(“三通一平”工作、施工工廠設(shè)施、生活及辦公房屋、場(chǎng)內(nèi)公路)(3)部分主體工程的施工(主要包括：主壩和副壩填筑及庫周防滲、導(dǎo)流泄洪洞的建設(shè)、生態(tài)放水管的敷設(shè)、電氣及金屬結(jié)構(gòu)、水道及廠房工程土建工程)(4)廠企拆遷、移民安置(5)樞紐工程導(dǎo)(截)流驗(yàn)收(6)庫底清理(7)庫內(nèi)地形的測(cè)量其余工程內(nèi)容和進(jìn)度要求可參見《水電站建設(shè)工程蓄水驗(yàn)收管理辦法(試行)》(水電規(guī)計(jì)[2007]0009號(hào))。2.2對(duì)應(yīng)上述工程進(jìn)展，調(diào)查單位可采用材料有：(1)環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件(含附圖、附件)及其批復(fù)；(2)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門關(guān)于項(xiàng)目采用的環(huán)境影響評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的資料；(3)可行性研究報(bào)告(含附圖)及批復(fù)；(4)初步設(shè)計(jì)及批復(fù)(如有，含附圖)，其他設(shè)計(jì)文件(包括六大專項(xiàng)報(bào)告：水資源、地質(zhì)災(zāi)害、水土保持、環(huán)境保護(hù)、施工總布置規(guī)劃、移民安置規(guī)劃)；(5)征用土地批文及附件；(6)征地、拆遷、移民安置協(xié)議；(7)下游用水戶補(bǔ)償合同；(8)環(huán)保措施建設(shè)、管理合同，垃圾收運(yùn)合同；(9)水土保持工程施工、監(jiān)測(cè)、監(jiān)理合同；(10)主要材料采購(gòu)合同；(11)生態(tài)補(bǔ)償協(xié)議、合同；(12)(蓄水階段)工程建設(shè)報(bào)告(或蓄水階段工程建設(shè)管理工作報(bào)告)；(13)水土保持監(jiān)測(cè)(月/季/年)報(bào)告、水土保持監(jiān)理(月/季/年)報(bào)告；(14)環(huán)境監(jiān)測(cè)(月/季/年)報(bào)告、環(huán)境監(jiān)理(月/季/年)報(bào)告；(15)已完成工程的施工總結(jié)(主要為公路系統(tǒng)、庫底清理)；(16)庫底清理專項(xiàng)驗(yàn)收意見；(17)征地移民專項(xiàng)階段驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；(18)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門收集到的居民投訴、意見；(19)應(yīng)急預(yù)案及環(huán)境管理體系說明；(20)施工期間施工、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)保護(hù)等相關(guān)視頻、照片影像資料。需要說明的是，配合工程下閘蓄水進(jìn)度需要，下閘蓄水前，應(yīng)當(dāng)取得環(huán)保部門的階段驗(yàn)收批復(fù)。因此，計(jì)算現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、報(bào)告編制、開展評(píng)審會(huì)及等待批復(fù)的工作時(shí)間，按照經(jīng)驗(yàn)，最晚在下閘計(jì)劃時(shí)間的6個(gè)月前，調(diào)查單位就必須進(jìn)入工程現(xiàn)場(chǎng)。因此，調(diào)查單位初次進(jìn)駐時(shí)工程施工進(jìn)度和相關(guān)文件材料的編制進(jìn)度都未達(dá)到下閘蓄水要求。同時(shí)，蓄水階段也未編制工程變更總結(jié)，調(diào)查單位需要就工程實(shí)際建設(shè)內(nèi)容與環(huán)評(píng)階段建設(shè)方案進(jìn)行一一比對(duì)，認(rèn)真校核。

3驗(yàn)收常見的存在問題及建議

3.1建設(shè)單位施工過程無專人負(fù)責(zé)環(huán)保方面的監(jiān)管

摘要：建設(shè)用地土壤污染第一階段調(diào)查是土壤污染調(diào)查工作的重要階段。文章從第一階段調(diào)查應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目的分析出發(fā)，分別從資料收集、地塊生產(chǎn)歷史及現(xiàn)狀分析、現(xiàn)場(chǎng)踏勘、主要生產(chǎn)工藝與產(chǎn)排污廢物、污染處置工藝分析、企業(yè)違法行為分析、未來規(guī)劃用途、特征污染物識(shí)別與提出調(diào)查建議等方面，闡述了第一階段調(diào)查的程序、技術(shù)方法和關(guān)鍵要點(diǎn)，以期不斷提高建設(shè)用地土壤環(huán)境調(diào)查工作的針對(duì)性和有效性。

關(guān)鍵詞：建設(shè)用地；土壤污染；第一階段調(diào)查；調(diào)查方法

《建設(shè)用地土壤污染狀況調(diào)查技術(shù)導(dǎo)則：HJ25.1—2019》（以下簡(jiǎn)稱《技術(shù)導(dǎo)則》）[1]將建設(shè)用地調(diào)查劃分為3個(gè)階段，其中第一階段調(diào)查通常也成為“污染識(shí)別”，是在不開展采樣調(diào)查的情況下，通過對(duì)資料分析、現(xiàn)場(chǎng)踏勘和人員訪談等方式，定性識(shí)別場(chǎng)地特征污染物的過程。當(dāng)前《技術(shù)導(dǎo)則》對(duì)第一階段調(diào)查的工作內(nèi)容、工作方法的要求總體較為宏觀且原則性內(nèi)容為主，不利于現(xiàn)實(shí)工作中的具體操作。我國(guó)現(xiàn)有對(duì)土壤環(huán)境第一階段調(diào)查方法的研究[2−4]主要集中在程序研究上，對(duì)重要步驟應(yīng)開展的工作深度，以及與第二階段調(diào)查之間的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)不足，現(xiàn)實(shí)工作中調(diào)查者容易對(duì)第一階段調(diào)查工作的重視程度不夠，資料挖掘和分析深度不足，導(dǎo)致出現(xiàn)布點(diǎn)調(diào)查階段點(diǎn)位設(shè)置合理性分析不足，分析檢測(cè)污染物指標(biāo)的針對(duì)性不強(qiáng)等問題。所以應(yīng)高度重視第一階段調(diào)查工作的開展，做到方法規(guī)范、內(nèi)容全面和深度到位，切實(shí)起到對(duì)點(diǎn)位布設(shè)和污染分析的指導(dǎo)性作用，避免“瞎子摸象”式的調(diào)查。

1第一階段調(diào)查目的

若要高質(zhì)量完成第一階段調(diào)查，必須對(duì)該階段調(diào)查目的有深刻認(rèn)識(shí)?！都夹g(shù)導(dǎo)則》中并未明確提出第一階段調(diào)查工作的目的，僅在第一階段調(diào)查的“結(jié)論和分析”部分提出：“本階段調(diào)查結(jié)論應(yīng)明確地塊內(nèi)及周圍區(qū)域有無可能的污染源，并進(jìn)行不確定性分析。若有可能的污染源，應(yīng)說明可能的污染類型、污染狀況和來源，并應(yīng)提出第二階段土壤污染狀況調(diào)查的建議”。結(jié)合上述表述以及建設(shè)用地土壤調(diào)查實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，第一階段調(diào)查目的應(yīng)主要表現(xiàn)在3個(gè)方面。1）定性判斷場(chǎng)地是否受到污染。結(jié)合收集的資料、經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)等手段，判斷調(diào)查土壤是否受到污染。若第一階段調(diào)查確認(rèn)地塊內(nèi)及周圍區(qū)域當(dāng)前和歷史上均無可能的污染源，則認(rèn)為地塊的環(huán)境狀況可以接受，建設(shè)用地土壤污染調(diào)查活動(dòng)可以結(jié)束。2）識(shí)別場(chǎng)地內(nèi)可能的污染物類型并對(duì)污染特性進(jìn)行分析。這是第一階段調(diào)查的首要目的，以指導(dǎo)第二階段土壤環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)采樣和實(shí)驗(yàn)室分析檢測(cè)因子的確定?！锻寥拉h(huán)境質(zhì)量建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）：GB36600—2018》[5]中的污染物不能覆蓋所有污染因子，需要依據(jù)第一階段污染識(shí)別的結(jié)果，為第二階段采樣調(diào)查和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)分析提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)，避免污染因子的遺漏或者無關(guān)因子不必要監(jiān)測(cè)等問題。3）對(duì)布點(diǎn)采樣點(diǎn)位的確定提供指引和依據(jù)。通過第一階段調(diào)查，應(yīng)對(duì)第二階段調(diào)查的布點(diǎn)方案提出直接意見，以提高點(diǎn)位布設(shè)的針對(duì)性和有效性。

2具體任務(wù)

地下儲(chǔ)氣庫是一類包含了輸氣管線的線性工程，集注站場(chǎng)的化工工程、地下儲(chǔ)氣庫建設(shè)的采掘工程為一體的綜合性建設(shè)項(xiàng)目。其中，占國(guó)內(nèi)外地下儲(chǔ)氣庫工程類型比重較多的利用既有枯竭氣藏的儲(chǔ)氣庫項(xiàng)目，視其線性工程的比例，一般列入交通運(yùn)輸管線類項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)保驗(yàn)收管理。

1工程背景

1．1地下儲(chǔ)氣庫工程

世界上第一個(gè)地下儲(chǔ)氣庫工程于1915年在加拿大建成［1］，其中利用枯竭氣藏作為儲(chǔ)氣空間是應(yīng)用最廣泛的儲(chǔ)氣方式，約占儲(chǔ)氣庫工程總量的3/4。地下儲(chǔ)氣庫的建設(shè)目的是為了適應(yīng)高耗氣地區(qū)的用氣儲(chǔ)存需要和實(shí)現(xiàn)調(diào)峰功能，以提高供氣效率，緩解供氣管線輸氣能力不足的壓力，并使枯竭氣藏存儲(chǔ)空間得到利用。1969年，大慶油田利用枯竭氣藏建造了薩爾圖1號(hào)地下儲(chǔ)氣庫，是我國(guó)第一個(gè)地下儲(chǔ)氣庫工程。至本世紀(jì)初，隨著我國(guó)東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)、城市化的迅猛發(fā)展，為緩解天然氣供氣緊張狀況，各地開始大量建設(shè)地下儲(chǔ)氣庫工程。根據(jù)資料預(yù)測(cè)，至2020年我國(guó)天然氣消耗量將達(dá)到1600億立方米，需建設(shè)的大型地下儲(chǔ)氣庫達(dá)30座以上［2］。

1．2文96地下儲(chǔ)氣庫工程

中原油田文96地下儲(chǔ)氣庫項(xiàng)目是榆林－濟(jì)南天然氣管線的配套工程。該儲(chǔ)氣庫整體位于河南省境內(nèi)，儲(chǔ)氣空間利用既有文96氣藏，包括文96主塊、文92－47塊兩大板塊，儲(chǔ)氣地層屬砂巖類。除利用既有枯竭氣藏空間外，其新建工程還包括集注站、井場(chǎng)、輸氣干線、集輸管線等內(nèi)容。

為了減少礦山建設(shè)和生產(chǎn)活動(dòng)造成的礦山地質(zhì)環(huán)境問題及地質(zhì)災(zāi)害，改善礦山地質(zhì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)礦山地質(zhì)環(huán)境問題治理工作的規(guī)范化，需要對(duì)開采礦山開展礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與恢復(fù)治理工作。

1礦山地質(zhì)背景

1.1地層巖性

舉例煤礦區(qū)位于太行山中南段的澤州盆地北端，地勢(shì)總體為南高北低。礦區(qū)南部出露大面積下石盒子組地層，上石盒子組地層在井田內(nèi)零星出露，礦區(qū)中部、北部大部分區(qū)域被黃土覆蓋。礦區(qū)處于太行山復(fù)背斜與沁水復(fù)向斜之間，位于華北板塊山西板內(nèi)造山帶沁水板拗太行塊隆西側(cè)、晉獲褶斷帶西北側(cè)。

1.2水文地質(zhì)條件

礦區(qū)處于沁水盆地中段東部，屬高平—晉城盆地三姑泉域水文地質(zhì)單元，區(qū)域內(nèi)地下水類型主要存在碳酸鹽巖類、碎屑巖夾碳酸鹽巖類裂隙、碎屑巖類裂隙、松散巖類孔隙3個(gè)含水巖組。

1前言

煤礦開采的安全問題一直是煤礦產(chǎn)業(yè)最關(guān)心的問題，由于很多不可預(yù)測(cè)或者人為的因素造成了很多煤礦事故的發(fā)生，這些年來，我國(guó)的煤礦事故頻繁發(fā)生，尤其是因?yàn)榫滤屯咚挂l(fā)的事故發(fā)生率最高，不僅給我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重影響，給礦工的生命安全帶來威脅，也阻礙了煤礦事業(yè)的發(fā)展。那么，在煤礦生產(chǎn)中，如何將事故發(fā)生率降到最低程度，采用地質(zhì)測(cè)量是最直接、最有效的手段。在開采煤礦之前，就可以對(duì)礦區(qū)進(jìn)行全方位的測(cè)量，以便掌握礦區(qū)的地質(zhì)條件，同時(shí)也了解地下水和瓦斯的分布情況，很大程度上減少了災(zāi)害的發(fā)生，保證了煤礦生產(chǎn)的安全。為了有效安全地實(shí)施煤炭資源的開采，就不得不依靠精準(zhǔn)的地質(zhì)資料和測(cè)量數(shù)據(jù)實(shí)施前期開拓開采設(shè)計(jì)方案擬定。因此，一直以來地質(zhì)測(cè)量工作都受到了煤礦生產(chǎn)企業(yè)的關(guān)注，但是想要真正的發(fā)揮這項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)，一定要保證每一項(xiàng)測(cè)量數(shù)據(jù)都正確無誤，確切的測(cè)量數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確指導(dǎo)煤礦安全生產(chǎn)。所以，煤礦企業(yè)應(yīng)重視在測(cè)量過程中的監(jiān)督管理。

2地質(zhì)測(cè)量工作在煤礦安全生產(chǎn)中的主導(dǎo)作用

2．1地質(zhì)測(cè)量是煤礦安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)

煤礦生產(chǎn)中，為了有效處理地質(zhì)繁雜多變這個(gè)問題，就要做好地質(zhì)勘查和測(cè)量工作，這不但是保證煤礦安全生產(chǎn)的第一步，并且也是實(shí)施每一項(xiàng)開采工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。就實(shí)踐來說，地質(zhì)測(cè)量與資料預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性會(huì)直接影響到整個(gè)煤礦的安全生產(chǎn)，煤礦井下生產(chǎn)是一項(xiàng)地下施工的艱苦工作，危險(xiǎn)性大，不確定因素多，特別是地質(zhì)條件復(fù)雜多變，給巷道的掘進(jìn)、煤炭的回采工作帶來諸多不便，給安全工作提出一道難解的課題，也是需要我們必須破解的問題。為處理好這項(xiàng)工作，必須要有準(zhǔn)確的地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)資料。準(zhǔn)確的地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)資料是煤礦從事安全生產(chǎn)工作的最好的“預(yù)防”工具。因?yàn)槠涫敲旱V安全生產(chǎn)的預(yù)防性工具，這就需要運(yùn)用地質(zhì)勘探技術(shù)和測(cè)量技術(shù)來探測(cè)、研究礦區(qū)的水文地質(zhì)、煤系地層、地質(zhì)構(gòu)造、煤層和煤質(zhì)的變化規(guī)律，查明影響礦井生產(chǎn)的各種地質(zhì)因素，以便采取行之有效的措施來確保煤礦的安全生產(chǎn)。所以，應(yīng)用地質(zhì)測(cè)量，使現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)狀況的分析和測(cè)量加大，能夠?yàn)槠髽I(yè)施工提供準(zhǔn)確的水文、斷層等異常地質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況，使企業(yè)在施工中能采用科學(xué)有效的施工組織措施來確保煤礦的安全施工。在實(shí)際操作中，煤礦施工企業(yè)要嚴(yán)格依據(jù)先探后掘和有疑必探的原則，加強(qiáng)與有關(guān)技術(shù)部門之間的合作，以準(zhǔn)確的地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)資料為基礎(chǔ)將有效的安全作業(yè)防范措施擬定出來，并結(jié)合應(yīng)用錨桿噴漿、掛網(wǎng)錨索和超前支護(hù)等支護(hù)形式，讓煤礦安全生產(chǎn)獲得有效保障。

2．2地質(zhì)測(cè)量是煤礦安全生產(chǎn)的前提保障

在新課程教育背景下，高等職業(yè)教育同樣需要跟隨教育發(fā)展腳步進(jìn)行改革，以社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為立足點(diǎn)，培養(yǎng)出更多專業(yè)型人才，提高學(xué)生就業(yè)能力的同時(shí)為其今后發(fā)展能有更多選擇提供可能。其中，語文作為高職學(xué)校必學(xué)科目，育人思想、導(dǎo)人行為都是該學(xué)科所需承擔(dān)的教育目的，并對(duì)學(xué)生今后順利就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)奠定良好基礎(chǔ)有積極影響。因此，教師在開展語文教學(xué)時(shí)，需聯(lián)合其專業(yè)課程和職業(yè)能力來確定教學(xué)重點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)職業(yè)型人才來進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生能掌握更多實(shí)用技能，進(jìn)入社會(huì)中可以快速適應(yīng)工作步伐，努力實(shí)現(xiàn)從邊緣性人物轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性化人才，積極參與到社會(huì)發(fā)展建設(shè)中，成為有用之人?；诖耍P者現(xiàn)為如何借助課堂教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高職語文改革提供相應(yīng)策略，如下所示。

一、構(gòu)建職業(yè)化語文課程教學(xué)體系

現(xiàn)階段，國(guó)家教育主管部門表示高職語文教學(xué)課堂，需充分彰顯出職業(yè)特色和職業(yè)文化內(nèi)涵，利用學(xué)科核心教學(xué)內(nèi)容來構(gòu)建出能體現(xiàn)職業(yè)教育本質(zhì)特征的課程體系，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，向社會(huì)各行各業(yè)輸送更多人才，滿足社會(huì)發(fā)展人員剛需，對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和推動(dòng)人才進(jìn)步有積極影響。我國(guó)新課程教育在應(yīng)試教育中得到確切執(zhí)行，高職教育改革同樣是不可或缺，但高職院校教育重點(diǎn)在于培養(yǎng)職業(yè)人才，與其他應(yīng)試教育（如基礎(chǔ)教育、中職教育、高等教育）側(cè)重點(diǎn)有所偏差?；诟呗毥逃攸c(diǎn)為前提，語文教學(xué)需滿足整體教育需求，適當(dāng)調(diào)整和優(yōu)化課程體系，明確定位來制定職業(yè)化課程體系，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的［1］。為此，高職學(xué)校及教師在規(guī)劃課程和設(shè)計(jì)課堂時(shí)，需明確職業(yè)教學(xué)理念，始終貫穿職業(yè)素養(yǎng)教育，不斷完善語文課程教學(xué)體系，提高學(xué)生職業(yè)水平和綜合素質(zhì)。例如，對(duì)于高職學(xué)校中的理工類專業(yè)，涉及職業(yè)崗位方面的教學(xué)多是各類工程設(shè)計(jì)、施工、管理等內(nèi)容，如崗位上常見設(shè)計(jì)方案說明、制作招投標(biāo)書，那就要求學(xué)生需具備良好的應(yīng)用寫作能力；管理類專業(yè)所對(duì)應(yīng)的社會(huì)崗位，需要與各種階層人員溝通，那么要求學(xué)生需具備良好的語言交流表達(dá)能力和溝通水平。教師在開展高職語文教學(xué)時(shí)，需考慮到專業(yè)特色來綜合整理《應(yīng)用寫作》《大學(xué)語文》相關(guān)內(nèi)容，制定具有針對(duì)性的教材，為提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提供教育基礎(chǔ)。與此同時(shí)，教師需一并重視學(xué)生物質(zhì)層面的學(xué)習(xí)和文化精神層面的滲透教育，即重點(diǎn)教學(xué)工程技藝的同時(shí)，側(cè)重點(diǎn)需注意其人文素質(zhì)培養(yǎng)，如路橋?qū)I(yè)的路橋文化、水利專業(yè)的水文化、建筑專業(yè)的建筑文化、園林專業(yè)的園林文化等。教師需找到精神文化和工程技藝之間的相關(guān)性和結(jié)合點(diǎn)來選擇教學(xué)內(nèi)容，既能體現(xiàn)專業(yè)特色，又能幫助學(xué)生掌握必學(xué)技能，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與人文教育齊頭并進(jìn)，提高學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)。

二、實(shí)施高職語文模塊化教學(xué)

高職語文課本教材中包含了大量的古代詩詞、現(xiàn)代散文、國(guó)內(nèi)外名著等內(nèi)容，文化底蘊(yùn)深厚，涉及內(nèi)容種類繁多、來源廣泛，因此，教師可借助豐富的教材內(nèi)容來執(zhí)行模塊化教學(xué)方案，有機(jī)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)職業(yè)能力來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，具體模塊劃分格式可參照以下四大板塊進(jìn)行：（一）名篇賞析板塊：作為一個(gè)底蘊(yùn)深厚的歷史大國(guó)，中國(guó)文化博大精深，歷史悠久流傳至今，思想文化內(nèi)涵豐富的文章更是在社會(huì)發(fā)展變革中層出不窮，教師可充分利用語文教材中優(yōu)秀且具有代表性的詩詞篇章來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀鑒賞，培養(yǎng)其人文素養(yǎng)，同時(shí)探索其與職業(yè)素養(yǎng)間的聯(lián)系，借助文章背后所蘊(yùn)含的哲理來幫助學(xué)生樹立正確三觀，為今后參與到社會(huì)工作能保持良好的道德品質(zhì)［2］。如屈原代表作《離騷》，學(xué)生在教師引導(dǎo)下在詩歌賞析中，了解到作者身世和著作背景，烽煙四起的戰(zhàn)火讓這個(gè)愛國(guó)詩人遇到挫折也不輕言放棄。此時(shí)，學(xué)生通過在教師所建立的情境課堂中增加情感體驗(yàn)，被屈原堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)；再如，蘇軾所著《赤壁賦》，詩詞中不僅僅讓人看到月下美景，綜合作者心境變化去探索人生真理，對(duì)生活產(chǎn)生向往之意，保持高漲情緒去追求理想。此外，高職學(xué)生正處于青春叛逆期，加上現(xiàn)實(shí)生活中的電子產(chǎn)品、各款游戲容易讓人沉溺，教師可借助開展優(yōu)美詩詞鑒賞、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)讀物推薦等活動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)閱讀，豐富其情感體驗(yàn)，樹立良好品質(zhì)。（二）口語表達(dá)與交際板塊：高職語文教學(xué)中，口語交際與運(yùn)用是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一，通過高效訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力，幫助其具備良好的語言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力，對(duì)優(yōu)化其專業(yè)水平和提高職業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)有積極影響，也對(duì)學(xué)生今后步入社會(huì)在人際交往或是工作溝通方面奠定基礎(chǔ)。教師在開展學(xué)生口語交際鍛煉時(shí)，日常教學(xué)中可采取情景對(duì)話或案例教學(xué)模式來設(shè)計(jì)課堂，讓學(xué)生在實(shí)際演練中逐步提升語言應(yīng)用素質(zhì)。首先，因?yàn)楦呗殞W(xué)校的受眾群體，不僅僅有當(dāng)?shù)貙W(xué)生，也有外地的參與學(xué)習(xí)。因此，需重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的語言文字基本功，強(qiáng)調(diào)其在課堂、日常交流中說普通話，并寫規(guī)范字，提高漢字正確應(yīng)用和普通話準(zhǔn)確口述的熟練程度。其次，可借助“書法大賽”“作文比賽”等校園文化活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚文化氛圍，讓學(xué)生能積極并主動(dòng)參與活動(dòng)中。最后，定期開展普通話水平培訓(xùn)并進(jìn)行測(cè)試，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生語言能力。（三）應(yīng)用文寫作板塊：應(yīng)用文寫作作為高職語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是課程必學(xué)內(nèi)容之一，對(duì)學(xué)生今后因工作需求撰寫相關(guān)文案奠定寫作基礎(chǔ)，同時(shí)通過文章梳理找出邏輯漏洞，便于鍛煉其縝密思維和提高邏輯水平。因此，教師在教學(xué)時(shí)可采用項(xiàng)目和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方式來指導(dǎo)學(xué)生掌握各種文體的寫作技巧，對(duì)提高其技巧靈活應(yīng)用水平有積極影響。例如，教師在進(jìn)行《策劃書》寫作章節(jié)教學(xué)時(shí)，利用項(xiàng)目教學(xué)、范文引導(dǎo)、寫作常見錯(cuò)誤解析等方法，指導(dǎo)學(xué)生正確掌握《策劃書》的書寫格式、寫作要領(lǐng)和語言表達(dá)，課堂尾聲布置任務(wù)或者模擬活動(dòng)來讓學(xué)生自主撰寫一份完整的《策劃書》，評(píng)估其掌握程度，及時(shí)指出不足之處，便于鞏固學(xué)生知識(shí)記憶和提高掌握水平。（四）專業(yè)相結(jié)合模塊：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展，各種新興產(chǎn)業(yè)或是傳統(tǒng)行業(yè)攜手并進(jìn)，趨向于縱深方向持續(xù)進(jìn)步。高職語文教師開展教學(xué)時(shí)，需考慮學(xué)生專業(yè)情況，開發(fā)出具有職業(yè)特色的教學(xué)板塊，彰顯教學(xué)特色的同時(shí)鍛煉學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。如對(duì)于導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生，教學(xué)時(shí)可適當(dāng)添加導(dǎo)游詞寫作技巧教學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)演講解說詞，將老師和同學(xué)視為游客，提前鍛煉其職業(yè)素養(yǎng)；營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生可添加營(yíng)銷策劃書寫作和推銷時(shí)表達(dá)技巧等方面教學(xué)內(nèi)容，課堂中讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用進(jìn)行模擬演練，既能活躍課堂氛圍，又能提高其專業(yè)和學(xué)科綜合水平。

三、創(chuàng)新高職語文教學(xué)方式

為準(zhǔn)確掌握全區(qū)巖溶地區(qū)石漠化土地的最新狀況及其動(dòng)態(tài)變化，建立全區(qū)巖溶地區(qū)石漠化土地資源數(shù)據(jù)庫和綜合治理信息平臺(tái)，滿足巖溶地區(qū)的綜合治理，促進(jìn)生態(tài)修復(fù)提供準(zhǔn)確、詳實(shí)的動(dòng)態(tài)信息，按照《關(guān)于開展省巖溶地區(qū)第二次石漠化監(jiān)測(cè)有關(guān)工作的通知》要求，結(jié)合區(qū)的實(shí)際，特制定本工作方案。

一、目標(biāo)與任務(wù)

（一）檢測(cè)目標(biāo)

全面查清我區(qū)巖溶地區(qū)石漠化土地現(xiàn)狀及其動(dòng)態(tài)變化情況，分析動(dòng)態(tài)變化原因，更新石漠化土地基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫，編制并提交石漠化監(jiān)測(cè)圖斑因子與圖形調(diào)查成果數(shù)據(jù)，為國(guó)家及地方制定石漠化綜合防治政策和有關(guān)規(guī)劃，推進(jìn)全區(qū)巖溶地區(qū)石漠化科學(xué)治理提供科學(xué)依據(jù)。

（二）監(jiān)測(cè)任務(wù)

1、按照國(guó)家統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)定，結(jié)合區(qū)特點(diǎn)，以鎮(zhèn)為基本單位，調(diào)查的石漠化土地的面積、程度、分布情況。

摘要:隨著時(shí)代的不斷更新與發(fā)展，人類設(shè)計(jì)實(shí)踐發(fā)展方面也與之相比也獲得顯著提升，針對(duì)此情景應(yīng)當(dāng)將提高建筑設(shè)計(jì)水平放在開展工作的首要位置。建筑設(shè)計(jì)和工藝美術(shù)是具有統(tǒng)一性的，是展現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)際發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要結(jié)果。同時(shí)，也是一種實(shí)用性和審美性相結(jié)合的藝術(shù)表達(dá)方式，并且在建筑領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用和意義。從了解工藝美術(shù)設(shè)計(jì)為起點(diǎn)，然后在通過了解建筑設(shè)計(jì)的進(jìn)步和創(chuàng)新進(jìn)行深入了解，繼而有效結(jié)合實(shí)際現(xiàn)狀為創(chuàng)新工藝美術(shù)設(shè)計(jì)提供幫助。

關(guān)鍵詞:建筑設(shè)計(jì);工藝美術(shù);應(yīng)用分析

建筑是人類創(chuàng)造偉大奇跡和最古老藝術(shù)的主要途徑之一，同時(shí)建筑設(shè)計(jì)也可以較好的展現(xiàn)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)推動(dòng)現(xiàn)代化建筑設(shè)計(jì)的進(jìn)步。繼而將設(shè)計(jì)作為彰顯藝術(shù)和技術(shù)的重要載體，并根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行規(guī)范化設(shè)計(jì)。并且，在設(shè)計(jì)過程中人們也會(huì)將自身意志融入其中，呈現(xiàn)在自然界之上。人類經(jīng)常會(huì)將之前的傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)和現(xiàn)代化的建筑設(shè)計(jì)放置于同于位置作為構(gòu)建人類文明建設(shè)發(fā)展的急促。其中，傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)主要作用是將之前的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行較好的結(jié)合，為創(chuàng)新建筑設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)理念方面提供幫助。繼而，彰顯不同建筑風(fēng)格中的創(chuàng)造性，給人帶來耳目一新的感受。同時(shí)，在技術(shù)、社會(huì)環(huán)境等經(jīng)濟(jì)層面也要根據(jù)實(shí)際因素進(jìn)行綜合考量，并將其作為適合促進(jìn)時(shí)展的重要手段。

1建筑設(shè)計(jì)中的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)概述

在我國(guó)建筑行業(yè)更新發(fā)展氛圍下，建筑越來越注重審美價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。并且，工藝美術(shù)方面也是設(shè)計(jì)領(lǐng)域中重要的組成部分，工藝美術(shù)的藝術(shù)形態(tài)與其美術(shù)類型相比，穩(wěn)定性比較高。因此，在現(xiàn)階段建筑設(shè)計(jì)過程中可以巧妙應(yīng)用工藝美術(shù)的創(chuàng)新思想，既可以較好凸顯日常實(shí)際生活狀態(tài)，也能較好地發(fā)揮工程性的作用和特點(diǎn)。同時(shí)，也能較好的彰顯藝術(shù)在人們?nèi)粘?shí)際生活中的重要位置，對(duì)于創(chuàng)新建筑設(shè)計(jì)水平方面和突破藝術(shù)作品局限性方面也都具有重要作用。在現(xiàn)代化建筑行業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，對(duì)于不同時(shí)期的美術(shù)作品都要呈現(xiàn)不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。只有這樣才能為建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)這也能較好展現(xiàn)不同時(shí)代的生產(chǎn)力水平和藝術(shù)水平。同時(shí)，還要注重對(duì)建筑設(shè)計(jì)方面進(jìn)行創(chuàng)新和構(gòu)思，有效將設(shè)計(jì)理念中地啟蒙意義進(jìn)行合理運(yùn)用。通過創(chuàng)新工藝美術(shù)設(shè)計(jì)理念和思想后，在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中既可以較好的詮釋技術(shù)和藝術(shù)之間的緊密聯(lián)系，使審美價(jià)值在相互滲透過程中融合為一體。在對(duì)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)過程中，需要將凸顯建筑藝術(shù)形象視覺表現(xiàn)力和沖擊力等為主。同時(shí)，在其中還要有效增加融入其他設(shè)計(jì)元素，進(jìn)行符合時(shí)展的創(chuàng)新和渲染。以及，充分運(yùn)用工藝美術(shù)配色中的設(shè)計(jì)理念來增添色彩，其中設(shè)計(jì)理念可從簡(jiǎn)單大方、和諧統(tǒng)一、靈動(dòng)活潑等效果為主。只有這樣才能較好地呈現(xiàn)完美的視覺效果，以及構(gòu)成新型人文景觀、心理認(rèn)知、歸屬感等。此外，在現(xiàn)代化建筑設(shè)計(jì)中有效對(duì)工藝美術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化，這樣既可以展現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)的本體特征，也能將各地區(qū)特有的民族文化進(jìn)行展現(xiàn)，繼而為建筑設(shè)計(jì)提供豐富的色彩和素材資源，也能較好將工藝美術(shù)的內(nèi)涵也作用進(jìn)行展現(xiàn)。

2建筑設(shè)計(jì)中的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的重要性與意義

為進(jìn)一步加強(qiáng)建筑市場(chǎng)管理，規(guī)范建筑市場(chǎng)各類經(jīng)營(yíng)活動(dòng)行為，保證建設(shè)活動(dòng)合法、有序、規(guī)范的進(jìn)行，最大限度維護(hù)和保護(hù)人民群眾的根本利益，依據(jù)《中華人民共和國(guó)土地管理法》、《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、《中華人民共和國(guó)房地產(chǎn)法》及有關(guān)的法規(guī)，結(jié)合我縣實(shí)際，就進(jìn)一步規(guī)范建筑行為提出如下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法依規(guī)管理建筑行業(yè)各項(xiàng)事務(wù)，保障我縣建筑市場(chǎng)健康發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立“縣進(jìn)一步規(guī)范建筑市場(chǎng)行為領(lǐng)導(dǎo)小組”，由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),發(fā)改委、經(jīng)貿(mào)委、外經(jīng)委、國(guó)土、規(guī)劃、建設(shè)、房管、城管、環(huán)保、消防、氣象（防雷）、人防、國(guó)投、工業(yè)園等部門負(fù)責(zé)人為成員，抽調(diào)有關(guān)人員組成檢查督查組。

三、工作目標(biāo)

一、實(shí)習(xí)目的意義

（一）野外實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要組成部分

地理學(xué)是一門與自然和社會(huì)密切想關(guān)的科學(xué)，資源專業(yè)所涉及到的內(nèi)容也有很多是以地理學(xué)為基礎(chǔ)的，所以，不論是地理專業(yè)還是資源專業(yè)的學(xué)生，都需要進(jìn)行一定的實(shí)地考察與研究。從學(xué)科的角度，要求學(xué)生能將學(xué)到的理論和知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，要求學(xué)生掌握地理學(xué)研究的主要方法，掌握區(qū)域考察與研究的技能和技巧。因此，野外實(shí)習(xí)是地理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過野外實(shí)習(xí)，可以加深對(duì)地理學(xué)基本原理和實(shí)際問題的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)地理學(xué)的空間觀點(diǎn)和綜合分析能力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法。

（二）野外考察是獲取科學(xué)研究資料的重要途徑

所謂科學(xué)研究，簡(jiǎn)言之就是有目的的探究，通常是以用發(fā)現(xiàn)的事實(shí)修正現(xiàn)有結(jié)論為目的而進(jìn)行的大量調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。因此，收集和占有資料、特別是第一手科學(xué)資料的豐富程度，直接關(guān)系到研究者學(xué)術(shù)水平的提高，只有資料豐富才能提高科學(xué)的生產(chǎn)能力。地理資料包括的方面很多，除了文字資料外，地圖、航空照片、衛(wèi)星照片（TM磁帶）、幻燈片、錄像磁帶等也是地理資料的重要組成部分。搜集資料有很多方面，諸如教師講課、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座、文獻(xiàn)閱讀等?！白x萬卷書，行萬里路”，我們既要收集室內(nèi)文字圖件資料，博覽群書，選讀文獻(xiàn)，尤其是外國(guó)文獻(xiàn)原著，經(jīng)常做筆記、卡片，充分利用前人的勞動(dòng)成果，作為我們從事研究的基礎(chǔ)，又要有拓寬和縱深，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中獲得資料的基本技能。因此，堅(jiān)持做科學(xué)的野外考察去收集第一手資料同樣是非常重要的。

（三）野外實(shí)習(xí)是提高綜合素質(zhì)的教育環(huán)節(jié)之一