導(dǎo)語：高校學(xué)報(bào)困境管理論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學(xué)報(bào)要想走出困局，就必須求新求變。就必須大打“精品牌”、“特色牌”、“人才牌”、“市場(chǎng)化運(yùn)作牌”，盡快做大做強(qiáng)學(xué)報(bào)。

我國全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程，加入WTO后我國出版業(yè)對(duì)外開放的發(fā)展進(jìn)程，為學(xué)報(bào)的做大做強(qiáng)提供了難得的機(jī)遇，同時(shí)也要面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在新世紀(jì)新階段，如何找準(zhǔn)位置、把握方向、明確任務(wù)、守土有責(zé)，使學(xué)報(bào)發(fā)展有新的思路，改革有新的突破，開放有新的局面，工作有新的舉措，已是高校學(xué)報(bào)工作者的當(dāng)務(wù)之急。

一、高校學(xué)報(bào)的困境

新中國建立以來，特別是改革開放20多年來，我國高校學(xué)報(bào)沐浴著教育改革和發(fā)展的春風(fēng)，得到了長足的、快速的發(fā)展，辦刊規(guī)模不斷擴(kuò)大、辦刊人數(shù)不斷增加、辦刊層次不斷提高、辦刊實(shí)力不斷增強(qiáng)、辦刊影響力日益顯著，它連續(xù)、集中、全面反映高校教學(xué)科研成果，現(xiàn)已成為傳播先進(jìn)生產(chǎn)力和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要載體，展示高校學(xué)術(shù)水平的重要窗口，開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要橋梁，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才的重要園地，塑造學(xué)校品牌的重要途徑，為高等教育事業(yè)的發(fā)展，為自然科學(xué)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，為科教興國，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高校學(xué)報(bào)雖在認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、服務(wù)社會(huì)中發(fā)揮重要的不可替代的作用，但和改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化新的發(fā)展要求相比，和學(xué)報(bào)在科教興國中所具有的地位和應(yīng)起的作用來看，我們學(xué)報(bào)仍有不小差距，仍有很長的路要走。當(dāng)前，學(xué)報(bào)的不足主要表現(xiàn)為“八多八少”：

1.水平一般的學(xué)報(bào)多，質(zhì)量高的學(xué)報(bào)少

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界共有近20萬種期刊，其中學(xué)術(shù)性期刊約10萬種；我國有期刊9000余種，其中學(xué)術(shù)期刊有6000種，在我國期刊中，高校學(xué)報(bào)有2000多種，占我國期刊總數(shù)的近1/4，占全國學(xué)術(shù)期刊總數(shù)的1/3。從規(guī)模數(shù)量上我們已跨入學(xué)報(bào)出版大國的行列，但還不是學(xué)術(shù)期刊出版強(qiáng)國。還沒有創(chuàng)出像Science、Nature那樣世界頂級(jí)的學(xué)術(shù)期刊，甚至在國內(nèi)有影響的名刊都很少。在全國性評(píng)獎(jiǎng)中，高校社科學(xué)報(bào)僅有《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國人民大學(xué)學(xué)報(bào)》、《文史哲》等先后榮膺全國優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)、百種重點(diǎn)社科期刊獎(jiǎng)和國家期刊獎(jiǎng)稱號(hào)；2001年，在、新聞出版總署組建的由1518種期刊構(gòu)成的中國期刊方陣中，高校社科學(xué)報(bào)只有47種入選，僅占入選期刊總數(shù)的3.1%，和高校學(xué)報(bào)的地位極不相稱。不少學(xué)報(bào)從未被SCI、SSCI、EI等國際檢索刊物收錄，也未被《中國社會(huì)科學(xué)文摘》、《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》等國內(nèi)權(quán)威性文摘類期刊轉(zhuǎn)載。北大圖書館多年來一直致力于國內(nèi)核心期刊推選工作，在大量的統(tǒng)計(jì)過程中，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)報(bào)從未被任何檢索工具收錄過，也從未被作者引用過，連圖書館都很少有收藏，其影響因子(CSSCI)和被引頻次為零。高校學(xué)報(bào)有日益被邊緣化的傾向。

2.出版周期長的學(xué)報(bào)多，出版頻次短的學(xué)報(bào)少

現(xiàn)在學(xué)報(bào)基本上為季刊和雙月刊，甚至還有半年刊或年刊的。出月刊、半月刊的寥寥無幾，還沒有旬刊。學(xué)報(bào)是學(xué)術(shù)期刊，是連續(xù)出版物，是介于報(bào)紙和圖書之間的一種平面媒體。可由于周期長，業(yè)界人士和讀者老埋怨，出學(xué)報(bào)就像出書一樣。

3.發(fā)行量小的學(xué)報(bào)多，發(fā)行量大的學(xué)報(bào)少

發(fā)行是刊物生命力的保證，是刊物最主要的經(jīng)營內(nèi)容。這種觀點(diǎn)主要是針對(duì)學(xué)報(bào)以外的刊物而言的。對(duì)于由學(xué)校全包全攬、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩很濃的學(xué)報(bào)來講，發(fā)多少，算多少，反正死不了。據(jù)說一個(gè)有40年歷史的學(xué)術(shù)期刊，發(fā)行量才40冊(cè)，實(shí)在是可悲可嘆。學(xué)報(bào)的發(fā)行量雖然是學(xué)報(bào)主編和編輯緘默其口的，但據(jù)調(diào)查，在郵局發(fā)行的學(xué)報(bào)大多數(shù)在300份～2000份之間，5000份以上都很少。這和中國期刊三巨頭：《讀者》500萬份、《知音》423萬份、《家庭》305萬份的2001年的月發(fā)行量不可同日而語。雖然學(xué)術(shù)期刊和時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活類等期刊不具有可比性，但我們確實(shí)在發(fā)行上還有努力的余地和發(fā)展的空間。

4.內(nèi)向性的學(xué)報(bào)多，外向性的學(xué)報(bào)少

學(xué)報(bào)的內(nèi)向性決定了學(xué)報(bào)是為本校教學(xué)與科研服務(wù)的，是為本校的教職工服務(wù)的，代表了本校的學(xué)術(shù)研究水平。內(nèi)向性雖能保證本校研究成果的及時(shí)發(fā)表，但對(duì)外稿卻造成了排斥性，這種封閉保守型的辦刊理念和方式，有礙于質(zhì)量面前人人平等原則的發(fā)揮，也容易造成近親繁殖，不利于學(xué)術(shù)創(chuàng)新，同時(shí)也容易產(chǎn)生職稱稿、關(guān)系稿、人情稿，不利于學(xué)報(bào)向更高層次邁進(jìn)。現(xiàn)在一些學(xué)報(bào)已擴(kuò)大了外來稿的比重，在辦報(bào)資源開放方面邁出了重要的一步，但內(nèi)外稿大抵還是8:2、7:3或6:4，打?qū)φ鄣亩己苌?，離真正的開放還有一段距離?，F(xiàn)在學(xué)報(bào)還主要以各高校的校名為刊名，但這并不意味著學(xué)報(bào)就是各高校的附屬品，只為本校服務(wù)。學(xué)報(bào)首先是個(gè)傳媒，它雖稱不上大眾傳媒，但也是“小眾傳媒”，它是為特定的層次較高的有需求的受眾服務(wù)的。學(xué)報(bào)以哪一個(gè)學(xué)校為刊名并不重要，最關(guān)鍵的是要為讀者提供精品。

5.綜合性的學(xué)報(bào)多，專業(yè)性的學(xué)報(bào)少

綜合性學(xué)術(shù)期刊是中國獨(dú)有的特色。正如有人所說：“學(xué)報(bào)是個(gè)筐，什么學(xué)科的論文都可往里裝?！睂W(xué)科的大而全，論文的多而雜，不但吸引不了更多讀者，影響了利用率，反而淹沒了優(yōu)勢(shì)學(xué)科的研究。這樣收集“學(xué)科大全”，為大家“辦展覽”，我想是不會(huì)有幾個(gè)人愛看的。學(xué)報(bào)不能成為“雜”刊，而應(yīng)是小而精的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊。

6.純理論性的學(xué)報(bào)多，應(yīng)用性的學(xué)報(bào)少

科研成果和生產(chǎn)實(shí)踐相脫節(jié)，重理論研究、輕應(yīng)用研究，是高等教育的弊端，也是高校學(xué)報(bào)這個(gè)載體的一大特點(diǎn)。這種現(xiàn)象雖是長期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)體制造成的，但也反映了學(xué)報(bào)辦刊理念和辦刊模式已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。我們要立足國情，放眼世界，加強(qiáng)對(duì)全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性重大理論和實(shí)踐問題的研究；社科研究力求為黨中央、各省市自治區(qū)黨委提供決策參考和理論依據(jù)，自然科學(xué)研究則應(yīng)直面經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，使科技成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，能帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益。

7.“等米下鍋”的學(xué)報(bào)多，“找米下鍋”的學(xué)報(bào)少

學(xué)報(bào)是由學(xué)校主辦的，沒有任何憂慮，不愁發(fā)行，不怕虧損，經(jīng)費(fèi)由學(xué)校全包，不少學(xué)報(bào)還“免費(fèi)贈(zèng)閱”。在這種情況下，不少學(xué)報(bào)安于現(xiàn)狀，等、靠、要思想嚴(yán)重，沒有競(jìng)爭(zhēng)的緊迫感，在組稿方面也表現(xiàn)出“守株待兔”、“等米下鍋”的消極狀態(tài)，缺乏工作主動(dòng)性和進(jìn)取精神，有的學(xué)報(bào)因采擷不到真正的“好果”，弄得學(xué)報(bào)像一份加上了英文摘要和關(guān)鍵詞的“工作總結(jié)報(bào)告”。

8.共性多的學(xué)報(bào)多，有個(gè)性的學(xué)報(bào)少

雷同是目前學(xué)報(bào)存在的大問題。由于找不準(zhǔn)自己的定位和特色，出現(xiàn)了嚴(yán)重的同質(zhì)化傾向。如果你留心一下學(xué)報(bào)，最大的區(qū)別就是刊名不同，刊號(hào)各異。如果隱去刊名，僅看內(nèi)容，確實(shí)弄不清到底是哪一家學(xué)報(bào)。你只要到資料室隨手翻一下贈(zèng)送交換的學(xué)報(bào)，欄目設(shè)置大多是以政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語言學(xué)等依次排開，很少有專題性研究和地方特色研究；封面設(shè)計(jì)雖有所改觀，封二封三卻大多空白一片；目次頁也設(shè)計(jì)得單調(diào)陳舊，缺乏新意。辦學(xué)報(bào)不是開百貨店，而是要開專賣店、品牌店。

綜上所述，學(xué)報(bào)雖取得了飛速的發(fā)展，但從整體和全局看，仍不夠強(qiáng)不夠大，仍不能直面國內(nèi)其他期刊和國外學(xué)術(shù)期刊的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，學(xué)報(bào)“全、小、弱、散”的狀況并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變。

二、制約高校學(xué)報(bào)發(fā)展的癥結(jié)

學(xué)報(bào)所表現(xiàn)出的“八多八少”現(xiàn)象，僅僅是學(xué)報(bào)面臨困境的外在表現(xiàn)形式，制約學(xué)報(bào)發(fā)展的根本原因是體制性障礙所造成的。

當(dāng)前，我國期刊正處于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌期，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的管理體制、運(yùn)行機(jī)制已不適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和改革開放的需求。而期刊中的“大家族”——學(xué)報(bào)則仍沿襲計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的辦刊理念、辦刊模式和辦刊方法，在諸如領(lǐng)導(dǎo)體制、責(zé)任機(jī)制、保障機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制等方面都存在著不適應(yīng)的問題。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的辦刊體制和投資體制，一方面造成了單一的辦刊主體和投資主體，限制了非校方渠道的資金投入，使得學(xué)報(bào)融資能力、資本和資產(chǎn)運(yùn)作能力非常脆弱，其結(jié)果是學(xué)校微薄的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)報(bào)自身發(fā)展的需求；另一方面非校方資金難以進(jìn)入學(xué)報(bào)，也加劇了學(xué)報(bào)資源短缺的程度。在經(jīng)營自主權(quán)方面，由于學(xué)報(bào)沒有建立期刊出版法人制度，而是實(shí)施主管和主辦單位制度，從而使任何一個(gè)學(xué)報(bào)都必須找一個(gè)“婆家”（主管機(jī)關(guān)和主辦單位），由于主管單位和出版單位之間責(zé)、權(quán)、利不明確，使出版物成為主管部門的行政附庸，使學(xué)報(bào)也成為了安排不同級(jí)別富余官員的地方。新聞出版總署政策法規(guī)司司長王濤明確表示：新聞出版總署將修改原有的主管、主辦單位的管理規(guī)定，在要求主管主辦單位繼續(xù)對(duì)出版物保證正確方向負(fù)責(zé)任的前提下，從制度上保證出版單位具有經(jīng)營自主權(quán)，使它們能夠在出版物市場(chǎng)上自主經(jīng)營、自主發(fā)展。在學(xué)報(bào)的退出機(jī)制方面，是生亦難，死亦難。學(xué)報(bào)辦得再差也死不了；辦得再好，也沒有在出版資源的配置上給予傾斜。學(xué)報(bào)體制上的問題是根本的，舊的體制的長期沿襲既形成了封閉僵化的辦刊機(jī)制和辦刊模式，也制約了人們的思想和行動(dòng)，從而影響了辦刊的思路。

伴隨著加入WTO和期刊的日益市場(chǎng)化、國際化，這種體制上的障礙在辦刊模式上的表現(xiàn)就更為突出：“學(xué)報(bào)的綜合性與讀者專一的矛盾，讀者面窄與期刊信息傳播廣度的矛盾，刊載的信息量低和期刊信息密度的矛盾，的周期長與傳播速度的矛盾”日益尖銳，不實(shí)行改革創(chuàng)新，不實(shí)行從出版觀念到出版體制、機(jī)制，從出版技術(shù)、出版手段到出版管理的全方位、多側(cè)面、寬領(lǐng)域的改革創(chuàng)新，無異于貽誤戰(zhàn)機(jī)，坐以待斃。在創(chuàng)新中，還要把改革的力度、發(fā)展的速度和學(xué)報(bào)工作者的承受程度結(jié)合起來，防止一管就死，一放就亂。

體制性障礙也造成了結(jié)構(gòu)性障礙。在不同地區(qū)和各高校學(xué)報(bào)之間存在著生存性短缺和發(fā)展性短缺，這種短缺，可歸納為結(jié)構(gòu)性短缺。它主要反映在高校的各類學(xué)報(bào)之間，重點(diǎn)院校學(xué)報(bào)與一般院校學(xué)報(bào)之間、發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)報(bào)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)報(bào)之間，在辦刊上存在著結(jié)構(gòu)不合理，低水平的重復(fù)建設(shè)問題。一方面，“一校一刊”的辦刊模式雖然照顧到東中西部的地區(qū)平衡和機(jī)會(huì)均等，但辦刊水平的良莠不齊和實(shí)力的差距則更加凸顯這種結(jié)構(gòu)的不平衡，中西部的不少學(xué)報(bào)存在著生存性的短缺。辦刊經(jīng)費(fèi)的奇缺（有的學(xué)報(bào)年辦刊經(jīng)費(fèi)只有2萬元），辦刊稿源的奇缺，辦刊人員的奇缺（有的學(xué)報(bào)僅1人），辦刊質(zhì)量的低水平，從而造成了辦刊資源的浪費(fèi)，為學(xué)報(bào)的外延式發(fā)展和集約化經(jīng)營帶來阻礙，是否每個(gè)學(xué)校都要辦一份學(xué)報(bào)，這的確需要慎重考慮，這種平均主義式的辦刊模式，也有違效率與公平的原則。另一方面，東部學(xué)報(bào)大多處于發(fā)展性短缺階段。雖然和中西部相比，學(xué)報(bào)總體質(zhì)量較高，辦刊條件較好，但學(xué)報(bào)在國際上影響力還有限，能被世界六大檢索系統(tǒng)收錄的期刊仍很少，辦刊實(shí)力也相差甚遠(yuǎn)，現(xiàn)在國際上很多純學(xué)術(shù)期刊都自負(fù)盈虧，我們的學(xué)報(bào)自然甘拜下風(fēng)。如果不靠學(xué)校的扶持，要生存和發(fā)展都很難。

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三、高校學(xué)報(bào)的出路

高校學(xué)報(bào)是被“抱大的一代”，在溫室里怎么也長不成參天大樹。高校學(xué)報(bào)要在學(xué)校的母體中尋求裂變和新生，他不能永遠(yuǎn)都是高校中一個(gè)長不大的孩子。雖然在母親的眼里，孩子是自己生命的一部分，他總也長不大。但高校學(xué)報(bào)必須要擺脫母親的庇護(hù)設(shè)法長大，充分長大，而且要茁壯成長。

沒有思路就沒有出路。學(xué)報(bào)要想走出困局，就必須求新求變。就必須大打“精品牌”、“特色牌”、“人才牌”、“市場(chǎng)化運(yùn)作牌”，盡快做大做強(qiáng)學(xué)報(bào)。

1.“精品牌”

打“精品牌”就是要?jiǎng)?chuàng)精品學(xué)報(bào)。所謂精品學(xué)報(bào)，是指學(xué)術(shù)、技術(shù)水平和編輯、校對(duì)、裝幀設(shè)計(jì)和印刷質(zhì)量都臻于上品的學(xué)報(bào)，是實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)效益最佳結(jié)合的學(xué)報(bào)，是受到廣大讀者歡迎和好評(píng)的。

質(zhì)量是學(xué)報(bào)的生命，它不僅關(guān)系到學(xué)報(bào)的聲譽(yù)，更直接影響學(xué)報(bào)的效益。要提高學(xué)報(bào)質(zhì)量，首先要保證政治質(zhì)量，這既是前提也是基礎(chǔ)。要“咬”定正確的政治方向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向不放松，鐵肩擔(dān)道義，妙手潤文章。學(xué)報(bào)，尤其是社科學(xué)報(bào)要以最大的熱情，盡最大的努力，堅(jiān)持不懈地以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

其次，要倡導(dǎo)理論創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新，實(shí)行學(xué)術(shù)自由和討論自由。要善于區(qū)別政治問題與學(xué)術(shù)問題。在政治問題上立場(chǎng)必須堅(jiān)定不移，旗幟十分鮮明；在學(xué)術(shù)上要積極組織開展各學(xué)科有關(guān)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的深入討論，大膽支持學(xué)術(shù)理論的探索創(chuàng)新和不同觀點(diǎn)、不同流派的自由爭(zhēng)鳴。努力創(chuàng)造一種民主平等、自由寬松、相互切磋、共同進(jìn)步的學(xué)術(shù)氛圍，力促原創(chuàng)性成果。

第三，立足校內(nèi)外、國內(nèi)外，擴(kuò)大重點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的征稿范圍，采取各種有效方式，固定一批有實(shí)力的作者群，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步提升學(xué)報(bào)的整體質(zhì)量。校內(nèi)組稿要以重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科為依托，優(yōu)先向?qū)W科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干約稿；可加大對(duì)外約稿的力度，采取聘請(qǐng)擔(dān)任本刊顧問、提高稿酬標(biāo)準(zhǔn)等方式，主動(dòng)約請(qǐng)省內(nèi)外、國內(nèi)外著名專家、學(xué)者為學(xué)報(bào)撰稿，進(jìn)一步提高刊物的“含金量”和影響力。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)辦國際性期刊，辦好期刊英文版。

第四，學(xué)報(bào)出版要嚴(yán)格學(xué)術(shù)質(zhì)量控制，對(duì)稿件編排的各個(gè)技術(shù)流程都要規(guī)范操作，杜絕事故隱患。在審稿中要避諱作者與審稿人的親疏恩怨關(guān)系，杜絕關(guān)系稿、人情稿及學(xué)術(shù)贗品，同時(shí)注意保密，以確保審稿的公正性和嚴(yán)肅性，等條件成熟時(shí)，可實(shí)行同行專家的“雙匿名”審稿制度。在當(dāng)前“學(xué)術(shù)泡沫”日盛的情況下，學(xué)報(bào)編輯要擦亮自己的眼睛，當(dāng)好“守門人”的角色。學(xué)報(bào)編輯部也要加強(qiáng)制度建設(shè)，匡正學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育。

第五，縮短出版周期，提高出版時(shí)效。品質(zhì)是學(xué)報(bào)的生命，速率也是學(xué)報(bào)的生命。學(xué)術(shù)質(zhì)量一個(gè)重要特點(diǎn)是“新”。想要取得作品首發(fā)權(quán)必須爭(zhēng)分奪秒。一些專業(yè)性學(xué)術(shù)成果具有很強(qiáng)的時(shí)效性，幾天、幾個(gè)月后就可能成為“過去時(shí)”，失去刊發(fā)意義。要縮短出版時(shí)間，首先可在條件成熟時(shí)把現(xiàn)有的季刊辦成雙月刊，把雙月刊辦成月刊，把月刊辦成半月刊；其次需要加大編輯力度，在不影響稿件完整性和準(zhǔn)確性的情況下，通過刪減圖表、精練文字、壓縮稿件篇幅等方式，來增加刊物的載文量和信息量；再次要實(shí)現(xiàn)出版手段的現(xiàn)代化，通過計(jì)算機(jī)管理來提高工作效率和出版速度。

2.“特色牌”

學(xué)報(bào)與時(shí)俱進(jìn)就要突出自己的特色，有了特色才有品位，特色就是生命。要做大做強(qiáng)學(xué)報(bào)，就是要充分挖掘自己的特色優(yōu)勢(shì)資源，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。

學(xué)報(bào)要努力辦出自己的特色。所謂特色一是指與眾不同、獨(dú)一無二，有別的期刊和學(xué)報(bào)不可替代的“絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”；二是指雖與別人重復(fù)，但你比別人更好，也就是人們所說的“相對(duì)優(yōu)勢(shì)”。目前一些大學(xué)學(xué)報(bào)已特色凸顯。如中國人大學(xué)報(bào)的《訪談、對(duì)話》欄目、北師大學(xué)報(bào)的《教育創(chuàng)新》欄目、陜西師大學(xué)報(bào)的《周秦漢唐文化》等欄目，在學(xué)報(bào)中獨(dú)樹一幟。

學(xué)報(bào)要辦出特色，就要改變目前高校學(xué)報(bào)的綜合性、大而全的單一性辦刊理念，逐步向?qū)ｎ}化、小而精的多樣化辦刊方向發(fā)展。如新疆師范大學(xué)是一所地處邊疆的多民族多學(xué)科的師范性的自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)報(bào)特色、風(fēng)格定位就是要突出民族性、地域性和師范性，這既是學(xué)報(bào)辦刊思想的重要體現(xiàn)，也是學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)個(gè)性和文化特征的總體反映。

學(xué)報(bào)特色最終體現(xiàn)在欄目設(shè)置和文章內(nèi)容上，在特色欄目設(shè)置中要因人因地因時(shí)制宜。為突出刊物的外向性，特色欄目將不設(shè)內(nèi)外稿比例限制，堅(jiān)持以質(zhì)量選稿，質(zhì)量面前人人平等的原則，同時(shí)把提高引用頻次作為學(xué)報(bào)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。

3.“人才牌”

人才是辦好學(xué)報(bào)的關(guān)鍵。學(xué)報(bào)要?jiǎng)?chuàng)名牌、上質(zhì)量、上水平就必須有一支高素質(zhì)的編輯隊(duì)伍。目前，高校學(xué)報(bào)多為綜合性學(xué)術(shù)期刊，涉及學(xué)科門類較多，而編輯部大多不是期刊社，受人員編制限制，不可能有各個(gè)學(xué)科的專業(yè)人員，往往是一個(gè)編輯面向三四個(gè)甚至五六個(gè)學(xué)科，要使編輯人員獨(dú)自捕捉或判斷出哪些稿件質(zhì)量高、價(jià)值大、內(nèi)容新，難度較大；還有的編輯知識(shí)老化嚴(yán)重，亟待提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；編輯人員待遇偏低、評(píng)職稱難，隊(duì)伍還不是很穩(wěn)定，積極性、創(chuàng)造性還沒有被充分地調(diào)動(dòng)起來等，這些都成為制約學(xué)報(bào)質(zhì)量提高的重要因素。那么如何改變這一現(xiàn)狀，加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)呢？

一是采取“走出去”的方式，加強(qiáng)編輯人員的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要加大資金投入，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)編輯多參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和研討，開拓視野，及時(shí)掌握國內(nèi)外學(xué)科動(dòng)態(tài)和信息；要鼓勵(lì)編輯到院系所兼職，從事教學(xué)和科研工作，在兼職中了解學(xué)術(shù)的前沿，洞察學(xué)術(shù)的趨勢(shì)，把握學(xué)術(shù)的規(guī)律。在對(duì)外交往和兼職中可以激活編輯的思維，培養(yǎng)思維的批判性、深刻性、創(chuàng)造性。

二是采取“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，選聘知名學(xué)者到編輯部兼職，參與選題策劃和主持欄目。如新疆師范大學(xué)已聘請(qǐng)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科民族學(xué)、宗教學(xué)學(xué)科帶頭人擔(dān)任學(xué)報(bào)《宗教學(xué)研究》欄目的主持人，聘請(qǐng)北京大學(xué)畢業(yè)的博士后擔(dān)任《西域文史》的欄目主持人。通過學(xué)者和編輯的雙向兼職，點(diǎn)面輻射，努力建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、守紀(jì)律、懂經(jīng)營、敢創(chuàng)新、專兼結(jié)合的精干高效的編輯隊(duì)伍。

三是加強(qiáng)編者與作者的互動(dòng)。鼓勵(lì)作者向權(quán)威挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑權(quán)威的結(jié)論；鼓勵(lì)作者向書本挑戰(zhàn)，敢于提出不同的觀點(diǎn)；鼓勵(lì)作者向老師挑戰(zhàn)，敢于否定老師的看法。通過引導(dǎo)，力推重大創(chuàng)新性成果。

四是要采取有力措施，穩(wěn)定編輯隊(duì)伍，不斷調(diào)動(dòng)編輯人員的工作積極性。事業(yè)留人，感情留人，待遇留人?！耙裰匾晫W(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研工作一樣重視學(xué)報(bào)工作，要像重視教學(xué)科研人員一樣重視學(xué)報(bào)的編輯人員。”在學(xué)報(bào)出精品的同時(shí)，也要加大力度培養(yǎng)我們的名編輯、名欄目主持。

五是實(shí)行主編負(fù)責(zé)制和全員聘任制，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，使工作人員能進(jìn)能出，優(yōu)勝劣汰；使編輯部朝氣蓬勃、充滿活力。學(xué)報(bào)要積極推進(jìn)人事分配制度改革，打破鐵飯碗，捧上泥飯碗，變“單位人”為“社會(huì)人”。實(shí)現(xiàn)全員聘用合同制，并推行人事制度。按需設(shè)崗、按崗聘任、擇優(yōu)上崗、開放競(jìng)爭(zhēng)，把崗位聘任、目標(biāo)聘任和末位淘汰相結(jié)合，做到能位一體、權(quán)責(zé)相稱。分配制度要力破平均主義，除崗位津貼拉開檔次外，還要實(shí)行績效獎(jiǎng)勵(lì)。

4.“市場(chǎng)化運(yùn)作牌”

經(jīng)濟(jì)全球化和加入WTO，對(duì)于按產(chǎn)業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，還處于起步和培育階段的我國期刊市場(chǎng)來講，真正是“狼來了”，是與狼共舞，實(shí)現(xiàn)雙贏，還是殊死搏斗，兩敗俱傷，已成為高校學(xué)報(bào)特別是自然科學(xué)版學(xué)報(bào)所面臨的抉擇。

學(xué)報(bào)不是市場(chǎng)淺灘上的看客，其最終歸宿是做深海里的水手，在市場(chǎng)中搏擊風(fēng)浪。從長期看，國家對(duì)學(xué)報(bào)的扶持也是抓大放小。國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊之間、學(xué)報(bào)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)將不可避免，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，是從自由競(jìng)爭(zhēng)走向壟斷競(jìng)爭(zhēng)，通過收購、合并、重組等形式，通過集約化經(jīng)營，將使學(xué)報(bào)資源得以重新整合，結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，屆時(shí)將會(huì)產(chǎn)生高校出版集團(tuán)或?qū)W報(bào)集團(tuán)，學(xué)報(bào)集團(tuán)還可以進(jìn)行股份制改造，實(shí)行公司化管理，爭(zhēng)取上市融資，實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)的跨越式發(fā)展。

由于受學(xué)科專業(yè)過泛和讀者面窄的限制，現(xiàn)在高校學(xué)報(bào)的發(fā)行量不大，這成為今后制約學(xué)報(bào)發(fā)展的大問題。因?yàn)闆]有足夠的發(fā)行量，就意味著沒有足夠的讀者。一個(gè)刊物，沒有受眾，就意味著沒有經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也談不上社會(huì)效益。目前高校學(xué)報(bào)的印數(shù)還很低，在這方面還大有作為。在擴(kuò)大發(fā)行量上，要善于尋找學(xué)術(shù)期刊與受眾的最佳結(jié)合點(diǎn)，提高學(xué)報(bào)的“賣點(diǎn)”。在市場(chǎng)化運(yùn)作中，隨著學(xué)報(bào)品牌的創(chuàng)立，發(fā)行量的上升，影響的擴(kuò)大，廣告也應(yīng)成為學(xué)報(bào)收入的主要來源。

在讀者定位上，要打破舊的觀念，放開視野，不應(yīng)僅僅把學(xué)報(bào)看成只為本校師生或只為科研院所學(xué)者服務(wù)的“自家書房”，而應(yīng)把學(xué)報(bào)看做是為高等教育服務(wù)，為國內(nèi)外學(xué)者服務(wù)，為一切對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)感興趣，有需要的讀者服務(wù)的“公共圖書館”。

學(xué)報(bào)要樹立“讀者是學(xué)報(bào)的衣食父母”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，多和讀者交朋友。要充分了解讀者對(duì)學(xué)報(bào)的潛在需求，分析不同群體的閱讀心理，滿足并引導(dǎo)他們高層次、高品位的閱讀愿望。

要全面擴(kuò)大學(xué)報(bào)影響，采取多出光盤、多上網(wǎng)、多向國內(nèi)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)投寄刊物等方式，提高學(xué)報(bào)的引文頻次和影響因子。學(xué)報(bào)可利用互聯(lián)網(wǎng)媒介傳播面廣、即時(shí)出版、成本低、方便查閱等特點(diǎn)，在學(xué)校校園網(wǎng)上，建立學(xué)報(bào)出版網(wǎng)頁，實(shí)行學(xué)報(bào)網(wǎng)上出版。網(wǎng)頁管理工作由校園網(wǎng)管理人員負(fù)責(zé)，編輯部須提供網(wǎng)上出版文章的全文資料和處理讀者發(fā)來的電子郵件。在條件具備的情況下，學(xué)報(bào)可實(shí)行在線查閱論文收費(fèi)服務(wù)。

要重視學(xué)報(bào)的品牌形象。以欄目品牌來打造學(xué)報(bào)品牌，以學(xué)報(bào)品牌來提升學(xué)校的影響力和學(xué)術(shù)品位。

學(xué)報(bào)要重新洗牌，早洗比晚洗好，早洗早主動(dòng)，早洗早發(fā)展。