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一原因淺析

1.市場經(jīng)濟深刻地影響、塑造大學生的行為、思想

上世紀90年代的中國處于一個社會轉型期，市場經(jīng)濟獲得飛速發(fā)展。這種變化深刻地影響著社會成員，當然當代大學生也是被影響的一部分。這種影響是兩面的。

市場經(jīng)濟的發(fā)展具有不可否認的巨大的積極作用，與此同時，也有相應的消極一面。由它帶來的無序性引發(fā)了人們思想上的某種混亂。

2.大學生自我價值觀發(fā)生了變化

價值觀是影響甚至支配人們行為的重要因素。隨著社會的發(fā)展，大學生自我價值出現(xiàn)了變化。在不否認主流是好的條件下，我們要指出有為數(shù)不少的人的思想出現(xiàn)了消極、頹廢的傾向。主要表現(xiàn)在：

A.對自身及社會認識的變化：看到社會中大學生比例的上增，大學生失業(yè)現(xiàn)象的頻繁，現(xiàn)代大學生已經(jīng)不再有過去大學生擁有的那種認為自己是出類拔萃的優(yōu)秀者的想法，他們的自我預期下降。這使他們極易產(chǎn)生消極頹廢心理。

市場經(jīng)濟影響下，物質(zhì)利益成為現(xiàn)實生活的重頭戲，許多大學生錯誤地以物質(zhì)利益為尺度去評價個人得失，這誘發(fā)了眾多大學生進行搶劫、盜竊、詐騙等違法犯罪活動。甚至有些大學生為了經(jīng)濟利益，連最基本的道德也放棄了，例如：目前社會比較敏感而又眾多的女大學生、大學生扮大款現(xiàn)象。

B.個人化個性化傾向：面對改革浪潮，大學生的價值觀念就出現(xiàn)了個人化、個性化傾向。這種傾向是對不承認合理的個人利益、個人價值的“反對”，具有一定的積極性，但如果不能把握合適的“度”，就很容易陷入個人主義的泥潭，從而容易產(chǎn)生犯罪。

3.大學生心理發(fā)展的不成熟性

大學生處于青年期，其心理正在迅速走向成熟但又未完全成熟，他們心理起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；加上大學生人生體驗淺，而社會又極其復雜，故若沒有正確的引導，他們很容易走上歧途，甚至誘發(fā)犯罪。

大學生的心理發(fā)展的不成熟性還表現(xiàn)在：他們心理的脆弱性上面，這種心理的脆弱，主要有原因有：A對自我的要求過分高于自身的素質(zhì)、能力；B客觀生活環(huán)境困難；C父母過度關懷。

曾經(jīng)被媒體熱炒的清華大學學生劉海洋硫酸傷熊事件、北北京某高校學生馬忠義攜帶仿真槍綁架案以及許多大學生因難以承受戀愛失意而導致的犯罪等等，都是因心理的脆弱而誘發(fā)的犯罪。

4.社會文化的影響

由于改革開放，國內(nèi)出現(xiàn)了多種文化。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對大學生產(chǎn)生的不可低估的影響。這些影響也是導致大學生犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對大學生起著積極的正面引導作用，但像色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，則在社會上起著極壞的影響，誘導大學生走上違法犯罪之路。

5.家庭因素也是一個不可忽視的因素

現(xiàn)在的家庭無論經(jīng)濟條件好壞，都對自家的“驕子”給予過多溺愛。有的父母不惜省吃儉用，也要為孩子設計舒適的環(huán)境；經(jīng)濟條件好的，更是把孩子當作“掌上明珠”，要啥給啥。這容易使大學生產(chǎn)生好逸惡勞，揮霍無度的不良習氣，甚至導致犯罪的發(fā)生。

二當代大學生犯罪的預防

預防是減少犯罪的最有利的辦法，預防大學生犯罪是對人才的珍惜，是對社會的責任。預防大學生犯罪，是學校的任務。也是司法機關和社會個方面的共同任務。

1.注重對大學生思想道德教育，引導大學生正確認識自我，認識社會，樹立正確的人生方向，追求目標，增強大學生的公德意識。

2.培養(yǎng)大學生良好的心理素質(zhì)

針對大學生心理發(fā)展不夠成熟的特點，學校要有意識地開展心理健康知識講座、開設心理咨詢服務。幫助大學生形成健康向上的心理，當前尤為重要的是：A）引導大學生控制情緒，增強社會應變力，學會處理現(xiàn)實與愿望的矛盾，學會自我調(diào)試，做事前理智思考。B）注意引導大學生建立和諧的人際關系：大學生要放棄自卑心理，充滿信心地對待生活，能夠接納他人，使自己的心理處于輕松愉快之中。C）注意引導大學生正確處理戀愛與性問題，指導大學生以嚴肅的態(tài)度對待愛情，正視戀愛關系，保持穩(wěn)定的情緒及健康的心理。

3.強化各方面教育，特別是法制教育，增強大學生法律意識，大學生應具備多種能力

學校要進行全面教育，針對大學生中許多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的現(xiàn)象，我們強調(diào)要強化法制教育，使大學生知法、懂法、守法，指導大學生正確理解權利與義務的關系，在履行義務的前提下，合法行使自己的權利，幫助大學生形成依法辦事、同違反憲法、法律以及破壞我果法制的行為斗爭的思想意識。

4加強校園內(nèi)的內(nèi)部管理，及社會各部門的共同教育，共同管理

預防犯罪首先必須保證良好的校園生活環(huán)境，保證校園是一個學習知識的場所，切實抵制社會不良文化的進入。學校要關心學生的生活，幫助學生解決生活中的各項困難。

對大學生的培養(yǎng)與教育，不單是學校的事，社會個部門也都負有重大責任。

家長要注重對自己孩子的了解，配合學校教育；司法機關也應該有重點地與大學定期聯(lián)系，幫助學校建立良好的校園環(huán)境，同時加強校內(nèi)的司法宣傳教育；政府職能部門則應力所能及地為大學排憂解難。要切實采取可行的措施，優(yōu)化社會大環(huán)境以及校園環(huán)境，加強教育領導，把大學生犯罪率降到最低限度。