導(dǎo)語：試議模擬投資教學(xué)的好壞一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

從總體情況可以看出，在模擬投資中，絕大多數(shù)專業(yè)學(xué)生的投資心態(tài)較為理性，并未出現(xiàn)過多的投機(jī)行為，這對于未來從事金融方面相關(guān)的工作是有好處的。從這個(gè)方面可以看出，模擬投資的教學(xué)方法，對于專業(yè)學(xué)生的股票投資在實(shí)踐層面上可以產(chǎn)生一定的指導(dǎo)作用。即在一個(gè)比較接近真實(shí)的場景下，使學(xué)生在自己的實(shí)際操作中，逐步調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)真實(shí)的環(huán)境。同學(xué)們進(jìn)行股票投資時(shí)，主要以自己的判斷為主，從自己的角度出發(fā)選擇股票進(jìn)行投資。當(dāng)然，在模擬投資中，我們也可以看出，一部分的學(xué)生有追漲殺跌的情況，這說明在模擬投資中，還是有一部分同學(xué)的投資行為比較不理性，利用模擬投資的虛擬性，對股本的使用和分配較為隨意，并不完全出于理性分析思考后的投資行為，因此也無法真正通過模擬投資建立起良好的投資操作行為和正確的投資心態(tài)，這與模擬投資的目的是相違背的，也我們所需要關(guān)注和重視的一個(gè)方面。

雖然大部分的同學(xué)在對操作行為的調(diào)查中，表現(xiàn)出了趨同的傾向，但在個(gè)別問題，例如對投資的倉位的數(shù)據(jù)分析中，我們也發(fā)現(xiàn)其數(shù)據(jù)的集中度遠(yuǎn)低于其他問題，對此我們進(jìn)行了深入的分析，認(rèn)為這反映出不同的學(xué)生在實(shí)際的股票操作中，還是會(huì)表現(xiàn)出一定的不同，在對影響個(gè)體行為的差異形成的原因進(jìn)行近一步的分析中，我們可以看出接近三分之一的學(xué)生的倉位把握在30％～50％之間，說明大部分的學(xué)生的投資行為還是比較穩(wěn)健的。將專業(yè)學(xué)生的平均倉位與持股支數(shù)、持股時(shí)間相聯(lián)系，可以看出，接近半數(shù)的學(xué)生的持股只數(shù)處于5～10支的區(qū)間，超過半數(shù)的學(xué)生的持股時(shí)間在1個(gè)月以下，將這些現(xiàn)象與股票市場的波動(dòng)背景相聯(lián)系，可以分析出，專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行股票投資的過程中，積極根據(jù)市場的變化調(diào)整自己的投資行為，以適應(yīng)市場的變化趨勢。此外，我們還了解了專業(yè)學(xué)生對于模擬投資的看法以及大學(xué)中關(guān)于投資理財(cái)?shù)南嚓P(guān)問題。

從回收的問卷中可以看出，對于模擬投資這種教學(xué)方式，大多數(shù)專業(yè)學(xué)生表示對于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)是有幫助的，并且能夠?qū)?shí)際投資產(chǎn)生一定的積極影響，可以看出這種虛擬的股票投資操作還是被大多數(shù)的專業(yè)學(xué)生所認(rèn)可和喜歡的，作為一種不錯(cuò)的教學(xué)手段，它為大多數(shù)學(xué)生所接受。對于未來將從事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域工作的專業(yè)學(xué)生來說，超過80％的學(xué)生認(rèn)為股票投資對于專業(yè)學(xué)生的發(fā)展是有好處的，認(rèn)為這對學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，感受專業(yè)的內(nèi)涵都是有能產(chǎn)生正面的影響，并且在受訪學(xué)生中有超過七成的學(xué)生會(huì)在條件許可的情況下進(jìn)行實(shí)際投資，表明大多數(shù)的專業(yè)學(xué)生進(jìn)行股票投資的意愿還是比較強(qiáng)的。對于股票投資這種方式，近八成的學(xué)生認(rèn)為是一種不錯(cuò)的投資方式，可見對于股票投資，大多數(shù)的學(xué)生的態(tài)度還是比較積極和樂觀的。在對專業(yè)學(xué)生調(diào)查當(dāng)中，有超過三分之二的學(xué)生表示，如果有條件的話，會(huì)學(xué)業(yè)習(xí)與股票相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)，接近九成的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)中應(yīng)該開設(shè)與投資相關(guān)的課程，這與我們原先的預(yù)想大體一致，因?yàn)閷I(yè)學(xué)生對于投資理財(cái)?shù)呐d趣會(huì)高于一般的學(xué)生。通過對于學(xué)生的投資行為進(jìn)行分析，我們可以看出模擬投資的教學(xué)方法總體上對于學(xué)生而言是一種不錯(cuò)的實(shí)踐教學(xué)方法。它主要有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：第一，是模擬投資對于學(xué)生在股票投資提供了不錯(cuò)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。即模擬投資的引入，提供一個(gè)讓學(xué)生可以體驗(yàn)股票投資操作的經(jīng)驗(yàn)。

這對于相關(guān)課程的教學(xué)有一定的幫助作用，可以使學(xué)生在一個(gè)完全模擬的環(huán)境中將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用其中，在實(shí)踐中得以更為生動(dòng)形象的掌握。學(xué)生在經(jīng)過模擬投資后，大多數(shù)認(rèn)為其對于自身的股票投資能力有積極的影響也說明這這一點(diǎn)。此外，模擬投資的成本相對較小，絕大多數(shù)的模擬投資平臺(tái)是基于對真實(shí)環(huán)境的模擬，而股本也是虛擬的。這種模式的實(shí)際投資金額一般只有使用軟件平臺(tái)的費(fèi)用，成本相對低廉，并且可以在這種情況下為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)不錯(cuò)的股票投資體驗(yàn)，從學(xué)生的反饋中也可看出，他們對于模擬投資這種方式，也是比較歡迎和認(rèn)可的。但是對于模擬投資，也存在著一定的弊端，其中最重要的就是它的虛擬性，即模擬投資無法與真實(shí)的股票投資完全等同，加上給出的資本量比較大，這些因素對于學(xué)生投資過程以及操作產(chǎn)生一定的影響，分析學(xué)生的投資行為，我們發(fā)生學(xué)生在模擬投資中的操作謹(jǐn)慎性上，不如面對實(shí)際的操作環(huán)境以及資金的保守和認(rèn)真。

此外，模擬投資的操作軟件平臺(tái)也存在一些技術(shù)上的缺陷，使得模擬投資的過程中出現(xiàn)了人為可以操控的漏洞，比如其買入和賣出的優(yōu)先性等，這些對于學(xué)生在模擬投資中的體驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生一定的影響，特別是對其正確投資行為的培養(yǎng)的影響，我們的研究中發(fā)現(xiàn)不一定比例的學(xué)生獲得盈利的途徑正是利用系統(tǒng)的漏洞，這與引用模擬投資教學(xué)手段的初衷是完全背道而馳的，也是今后所應(yīng)克服和關(guān)注的地方。

作者：魏琦馬偉郭宇單位：北京師范大學(xué)經(jīng)管院