導(dǎo)語：提升大學(xué)生思政素質(zhì)的方法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是中國特色社會主義建設(shè)的生力軍。做好大學(xué)生思想政治工作，提高他們的思想政治素質(zhì)，對確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，意義重大而深遠(yuǎn)。為此，我們必須調(diào)查研究學(xué)生思想的現(xiàn)狀，認(rèn)真分析，提出切實可行的措施。

一、大當(dāng)代大學(xué)生的思想困惑

第一、主流意識形態(tài)與非主流意識形態(tài)的困惑。調(diào)查表明：現(xiàn)在大學(xué)生的主流意識形態(tài)是信仰馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的，但非主流的傾向性信仰、信念、理想是多種多樣的，一部分人沒有明確的信仰，正如中共中央、國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出的“一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲”的問題。

第二、思維方式的多維性。現(xiàn)在大學(xué)生思維方式的多維性體現(xiàn)在：多個方位、多個角度、多個層次、甚至逆向性上，但是又呈現(xiàn)出缺乏原則性的特點。處理具體問題時容易就事論事，信馬由韁，有時會出現(xiàn)明顯的偏頗。因此，當(dāng)代大學(xué)生思想變化較以往更為復(fù)雜，變化更為多樣。多樣的沖突讓他們的思維處于有序無序，甚至是混沌的狀態(tài)。

二、當(dāng)代大學(xué)生思想困惑的原因

第一、國際環(huán)境的影響。在國際大背景下，知識經(jīng)濟時代的到來和經(jīng)濟全球化趨勢對大學(xué)生價值觀念的沖擊，給大學(xué)生帶來了思想上的困擾；思想、文化、信仰等各種各樣的意識形態(tài)或者交匯融合，或者相互激蕩，事實上，不可避免地要出現(xiàn)思想和意識上的交織和碰撞。這必然會使高校的理想信念教育、人生觀、價值觀教育遭遇嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

第二、國內(nèi)環(huán)境對大學(xué)生思想道德教育的影響。隨著我國改革開放的不斷深化，社會主義市場經(jīng)濟條件下新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的一些矛盾，市場經(jīng)濟強調(diào)物質(zhì)利益原則，追求利潤的最大化，在某種意義上極易滋生拜金主義、享樂主義和個人主義，再加上現(xiàn)實社會生活和經(jīng)濟發(fā)展中存在的一些矛盾和問題，影響著一些青年學(xué)生的思想。價值趨向功利化，知行不一，集體主義觀念淡薄，缺乏協(xié)作精神，以自我為中心，對事漠不關(guān)心，有時出現(xiàn)困惑彷徨。

第三、網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)時代的到來開辟了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新空間，也使國內(nèi)外一些錯誤思潮和不良文化擴大了傳播范圍，增加了其傳播的速度。西方敵對勢力利用互聯(lián)網(wǎng)極力宣揚資產(chǎn)階級的人生觀、世界觀，腐蝕人們的思想，增加了思想政治工作的復(fù)雜性。

第四、大學(xué)生自身原因。現(xiàn)代大學(xué)生基本出生在九十年代以后，特點是獨生子女，生長在改革開放繁榮的時代，看到的，聽到的是現(xiàn)實主義和實用主義，強調(diào)“自我”價值的體現(xiàn)，所有這些都會明顯或潛在地給大學(xué)生造成深刻的影響。

三、提高大學(xué)生的思想政治教育，必須加強學(xué)生黨建工作

學(xué)生黨建工作的對象是學(xué)生，學(xué)生黨建工作就是引導(dǎo)積極分子向黨組織靠攏，發(fā)展大學(xué)生中的先進分子入黨，培養(yǎng)成為一名合格的共產(chǎn)黨員。從多年來的實踐看，大學(xué)生申請入黨的過程就是一次深刻的思想政治教育過程。在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，學(xué)生從申請入黨開始，不斷地學(xué)習(xí)政治理論知識，提高自我的思想政治素質(zhì)，端正入黨動機，不斷地進行思想斗爭，以加強黨性修養(yǎng)。由此可見，黨員發(fā)展工作是高層次的思想政治教育。

首先，建立學(xué)生黨支部作為大學(xué)生思想政治教育的新平臺。要深化大學(xué)生思想政治教育，就要充分利用學(xué)生黨支部，認(rèn)真落實“低年級有黨員，高年級有黨支部”的工作要求，形成一年級有黨員，二年級有小組，高年級有黨支部的黨建新層次。將黨支部建在班級，讓黨員的先進性輻射到每一個學(xué)生，有利于發(fā)揮黨員的模范帶頭作用；讓學(xué)生黨建進學(xué)生會、進社團、進學(xué)生公寓、進網(wǎng)絡(luò)，就是要充分發(fā)揮其教育載體作用，全面促進大學(xué)生的思想政治教育工作。

其次，強化思想政治教育功能，必須充分發(fā)揮黨建工作的政治優(yōu)勢。鄧小平同志曾指出：“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)地把堅定正確的政治方向放在第一位”，黨的思想政治工作“無論過去、現(xiàn)在和未來，都是我們的真正優(yōu)勢”。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮政治優(yōu)勢，大力開展大學(xué)生思想政治教育。學(xué)生黨支部要及時了解學(xué)生的思想狀況，培養(yǎng)考察入黨積極分子，創(chuàng)新工作方式，豐富活動內(nèi)容，使學(xué)生黨建工作貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，才能被廣大學(xué)生所歡迎和接受，讓真實的感受代替空洞的說教，從而引起學(xué)生的共鳴，堅定馬克思主義信仰，增強抵御不良思想侵蝕的能力。黨支部的政治優(yōu)勢還體現(xiàn)在對共青團工作、學(xué)生會工作和社團工作的領(lǐng)導(dǎo)上，通過廣泛的團日活動、社團活動和班級活動，積極推進校園文化建設(shè)，推進學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，從而推進大學(xué)生思想政治教育。

第三，引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，必須發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。人們常說“榜樣的力量是無窮的”。在行動上，必須使學(xué)生黨員的先鋒模范作用落到實處。要給學(xué)生黨員交任務(wù)、壓擔(dān)子，讓其承擔(dān)一定的社會工作，使其在實際工作中經(jīng)受鍛煉和考驗，這有利于提高他們的工作能力和理論水平，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。如：可讓學(xué)生黨員擔(dān)任低年級的助理班主任、入黨積極分子聯(lián)系人等；舉辦學(xué)生預(yù)備黨員風(fēng)采展；開展黨員示范崗活動，真正使“一名學(xué)生黨員就是一面旗幟”，成為大學(xué)生思想政治教育的一名骨干。學(xué)生黨員是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁和紐帶，能夠為學(xué)校提供學(xué)生思想動態(tài)的第一手材料和學(xué)生思想教育的建議，并協(xié)助學(xué)校組織和落實做好學(xué)生的思想教育工作。一名合格的黨員，不僅自己得到了深刻的理想信念教育，而且能影響和帶動周圍的同學(xué)，形成“發(fā)展一個，帶動一片”的大好局面。以優(yōu)秀黨員作為榜樣，把教條的說教變成活生生的形象和事跡進行教育，這樣容易引起學(xué)生的思想共鳴，在學(xué)生中形成“跟黨員學(xué)，跟黨員做”的好現(xiàn)象。因此，我們必須加強黨員的自身建設(shè)，提高黨員的理論水平，培養(yǎng)黨員的工作能力和組織能力，加強黨性修養(yǎng)和先進性教育，加強監(jiān)督，通過高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，強化黨員意識，樹立黨員形象，始終保持黨員先進性?？傊?，高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的重任，必須高度重視高校的黨建工作，學(xué)生黨建工作必須以思想政治教育為依托，將思想政治教育貫穿全過程，要以思想政治教育為統(tǒng)領(lǐng)，加強制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，才能形成堅強的戰(zhàn)斗堡壘。