導(dǎo)語：少兒館在社區(qū)建立分館研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]本文從在社區(qū)建立少兒圖書館分館的必要性及可行性出發(fā)，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況提出了在社區(qū)建分館的幾種模式及如何做好社區(qū)分館工作。

[關(guān)鍵詞]少兒圖書館社區(qū)分館分館建設(shè)

社區(qū)是指聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體。隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，我國城市社區(qū)建設(shè)迅速發(fā)展起來，社區(qū)服務(wù)功能也日趨完善，一方面，他們迫切需要設(shè)立圖書室為其社區(qū)服務(wù)，使其社區(qū)功能更趨完善。另一方面，由于市少兒圖書館一般都建立在市中心，而隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大，許多社區(qū)離市中心越來越遠(yuǎn)，因而它們與市少兒圖書館之間的距離也越來越大，小讀者來館借書往往在路上就要花費(fèi)很長時(shí)間，而且許多家長也不放心讓孩子獨(dú)自乘車到位于市中心的少兒圖書館借閱圖書，他們往往會(huì)陪同前來。這無形當(dāng)中又阻擋了一批小讀者來館閱讀的需求。因而，在有條件的社區(qū)建立少兒圖書館分館已成為我們少兒圖書館開展延伸服務(wù)的一項(xiàng)重要舉措。

1在社區(qū)建分館必要性

國際圖聯(lián)對于公共圖書館的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)明確規(guī)定：在城市內(nèi)主要居民區(qū)，通常離圖書館1.5公里左右就要設(shè)立分館，3至4公里就須設(shè)立一個(gè)較大的圖書館，每5萬人應(yīng)擁有一所公共圖書館。事實(shí)上，二戰(zhàn)后的幾十年間，一些發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的公共圖書館對社會(huì)的覆蓋面已經(jīng)大大超過了國際圖聯(lián)頒布的標(biāo)準(zhǔn)。如在德國漢堡，除了漢堡圖書館以外，這個(gè)城市還設(shè)有52個(gè)社區(qū)圖書館，大多數(shù)居民步行約10分鐘就能從家到達(dá)一所社區(qū)圖書館。而我們國家大多數(shù)城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到此要求。就我們所在的城市來說，有三個(gè)行政區(qū)，但只有連云區(qū)設(shè)有一個(gè)公共圖書館，而我們所在的新浦區(qū)行政區(qū)域面積有461.1平方千米，人口達(dá)43.9萬人，卻只有一個(gè)市級(jí)公共圖書館和一個(gè)市級(jí)少年兒童圖書館，偏遠(yuǎn)地區(qū)讀者來館閱讀在路上往往要花費(fèi)很多時(shí)間，非常不便。

2在社區(qū)建分館的可行性

2.1少兒圖書館的主要服務(wù)對象是少年兒童，少年兒童是祖國的未來，也是社區(qū)居民里的重要組成部分，他們的時(shí)間除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，大部分時(shí)間是在社會(huì)上度過的，尤其是在社區(qū)這個(gè)大家庭里度過的。少兒圖書館是少年兒童開發(fā)智力、增長知識(shí)、陶冶情操、展示才華的陣地和第二課堂。因而在社區(qū)建分館不僅可以培養(yǎng)少年兒童的閱讀興趣，而且還可以通過舉辦一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)他們熱愛讀書、探求知識(shí)的熱情。這樣不僅使他們喜歡上圖書館，提高他們常來圖書館讀書、學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到提高他們的綜合素質(zhì)目的，而且也為家長們解決了孩子放學(xué)回家無處可去，家長上班不安心的難題。

2.2目前，我國正全面推進(jìn)構(gòu)筑學(xué)習(xí)型社區(qū)為標(biāo)志的城市社區(qū)改革，社區(qū)文化建設(shè)成為這項(xiàng)改革的重要內(nèi)容之一，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。一些地方政府已把社區(qū)圖書館列入“標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)”建設(shè)的考核體系中。深圳市在《深圳市社區(qū)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃綱要》（2005年-2010年）中要求在2010年前每個(gè)社區(qū)需建有100平方米的社區(qū)圖書館（室）。我們所在的城市在創(chuàng)建星級(jí)社區(qū)時(shí)，也已把在社區(qū)建立文化活動(dòng)設(shè)施的規(guī)模列入了考核范疇。

3在社區(qū)建分館的模式

一般來說，文化建設(shè)是以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的，社區(qū)圖書館建設(shè)也是如此。目前，在我國一些發(fā)達(dá)城市的社區(qū)圖書館建設(shè)網(wǎng)絡(luò)已初現(xiàn)規(guī)模，象北京、上海、天津、蘇州、杭州、深圳等城市。而在我們這樣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對薄弱的城市，要想在社區(qū)建立分館可采取以下幾種方式：

3.1與房地產(chǎn)開發(fā)商聯(lián)合共建，使得房地產(chǎn)開發(fā)與少兒圖書館分館建設(shè)達(dá)到雙贏

在社區(qū)建分館，既需要有場所裝修租用、設(shè)備、圖書等前期投入，還需要有人員工資、水電、通訊等日常運(yùn)行費(fèi)用，這單靠少兒圖書館一方的力量是很難達(dá)到的。我們可以和房地產(chǎn)開發(fā)商聯(lián)合，在小區(qū)建設(shè)時(shí)就把少兒圖書館納入建設(shè)計(jì)劃，由房地產(chǎn)開發(fā)商出資興建，并提供基本設(shè)施、人員、運(yùn)作經(jīng)費(fèi)等，少兒圖書館負(fù)責(zé)圖書的購置、設(shè)備的維護(hù)、人員的培訓(xùn)以及設(shè)備的日常維護(hù)，共同開發(fā)小區(qū)的文化建設(shè)，因?yàn)榫头康禺a(chǎn)開發(fā)商來說，隨著人們生活質(zhì)量的普遍提高，人們對文化的需求也就越來越高。他們普遍認(rèn)為在小區(qū)的物質(zhì)設(shè)施大體相同的情況下，文化方面配套設(shè)施越全，對業(yè)主的吸引力越大。所以我們與房地產(chǎn)開發(fā)商聯(lián)合建館，這樣既提高了開發(fā)商所開發(fā)的樓盤的品位，又解決了少兒圖書館在社區(qū)建分館經(jīng)費(fèi)不足的困境。象廣州圖書館在番禺沙灣鎮(zhèn)的金業(yè)別墅花園內(nèi)就以聯(lián)合辦館的方式開設(shè)了廣州第一家社區(qū)圖書館，在試運(yùn)營期間就獲得了該小區(qū)業(yè)主的熱烈歡迎。

3.2積極爭取外援，與企事業(yè)單位共建

社會(huì)上許多關(guān)心少年兒童發(fā)展及社區(qū)建設(shè)的機(jī)構(gòu)有著豐富的資源樂意投入到社區(qū)兒童圖書館的建設(shè)中，因而我們要大力宣傳，讓他們了解少兒圖書館是社會(huì)公益性文化機(jī)構(gòu)，投資建少兒圖書館是一件很有意義的事，是一件功在當(dāng)代，利在千秋的好事。另外，由于建少兒圖書館社區(qū)分館只有社會(huì)效益無經(jīng)濟(jì)效益，所以在合作中，我們應(yīng)注重對投資方的宣傳報(bào)道，經(jīng)常開展一些活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)大家的感情，讓他們感覺到投資這項(xiàng)事業(yè)值，從而達(dá)到合作長期化的目的。

3.3社區(qū)與少兒圖書館共建

在有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的社區(qū)，我們可以采取雙方各投入一定的資金，社區(qū)負(fù)責(zé)提供館舍、人員、設(shè)備及日常運(yùn)行的開支，少兒館負(fù)責(zé)人員的培訓(xùn)、設(shè)備的維護(hù)以及圖書的購置。在分館啟動(dòng)時(shí)，少兒館可免費(fèi)提供一批書，并在以后的運(yùn)行中，少兒館負(fù)責(zé)定時(shí)更換那些已破損或流通率不高的圖書。

3.4社區(qū)自建

在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較好的社區(qū)也可自建圖書館,在它們一些硬件達(dá)標(biāo)后，少兒圖書館就可向這些“社區(qū)圖書館”提供一批圖書資料，數(shù)量可根據(jù)該館的規(guī)模及個(gè)別需求而定，并定期更換這批圖書資料。對這樣的分館，我們一般只要求他們能夠公開地將圖書館提供的圖書資料免費(fèi)供社區(qū)居民使用，至于它的辦館模式、規(guī)則及開放時(shí)間等，通?？捎缮鐓^(qū)分館在參考圖書館館長的意見后自行訂立，而社區(qū)館也可通過既有的資源，自行增添圖書館的設(shè)施及書籍的數(shù)量。

3.5政府出資興建，交由圖書館管理

大部分社區(qū)并不具備承擔(dān)支撐公共圖書館建設(shè)和運(yùn)行所需的穩(wěn)定持久經(jīng)費(fèi)的能力，社區(qū)圖書館要想得到持續(xù)、有效的發(fā)展，最有效的方式是由政府為社區(qū)分館建設(shè)買單，政府在做城市規(guī)劃時(shí)就將社區(qū)分館建設(shè)納入到城建規(guī)劃中，并給社區(qū)圖書館持續(xù)的經(jīng)費(fèi)投入，把它交與圖書館統(tǒng)一管理。

4如何做好社區(qū)分館工作

4.1規(guī)范管理

強(qiáng)化少兒圖書館社區(qū)分館的組織管理工作，明確管理職責(zé)，建立經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)備管理制度以及社區(qū)文獻(xiàn)資源、讀者服務(wù)、讀書活動(dòng)等組織工作規(guī)則等各種規(guī)章制度，使社區(qū)分館的各項(xiàng)工作有章可循，并形成良好的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)。另外還要設(shè)立信息反饋制度，領(lǐng)導(dǎo)干部定期上門督查，并征求所在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及讀者的意見，不斷改進(jìn)工作。

4.2加強(qiáng)員工素質(zhì)培養(yǎng)

社區(qū)分館存在的理由是更便捷地為廣大小讀者及家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而要達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的效果，人的因素至關(guān)重要，在平時(shí)，我們必須注重對分館管理人員的培養(yǎng)，使之成為一支具有服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)、富有愛心并有一定專業(yè)技能的社區(qū)圖書館人才隊(duì)伍，這樣才能使社區(qū)館的工作變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，才能更大發(fā)揮社區(qū)館的作用。

4.3通借通還

分館屬于少兒圖書館管理系統(tǒng)內(nèi)的服務(wù)單元，所有的管理與服務(wù)信息通過互聯(lián)網(wǎng)與圖書館的服務(wù)器相連接。分館讀者即是圖書館的讀者，享有圖書館讀者的一切權(quán)利。為方便社區(qū)居民辦證，圖書館外借部委托分館代辦圖書館借閱證業(yè)務(wù)，通過IC卡實(shí)現(xiàn)通借通還。社區(qū)分館對讀者提供正常的閱覽、外借和網(wǎng)上閱讀服務(wù)均不另行收費(fèi)。

4.4開展形式多樣的讀書活動(dòng)

社區(qū)分館是少兒圖書館的一部分，我們要利用這個(gè)更接近讀者的平臺(tái)，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，寓教于樂。如舉辦家庭讀書競賽、奧運(yùn)知識(shí)搶答、展覽、中外名畫欣賞以及兒童成長、升學(xué)、就業(yè)、社交等家庭教育系列講座等等，提高廣大少年兒童讀者的閱讀興趣。

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