導(dǎo)語(yǔ)：高校形象品牌設(shè)計(jì)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、高校形象品牌設(shè)計(jì)對(duì)文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)作用

(一)高校形象品牌設(shè)計(jì)能夠確立創(chuàng)新的價(jià)值文化導(dǎo)向。以創(chuàng)新為核心的價(jià)值導(dǎo)向是高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，所以創(chuàng)新理念在高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展中是十分重要的因素。而創(chuàng)新同樣是高校品牌設(shè)計(jì)中的重要特征，是高校形象品牌設(shè)計(jì)具有競(jìng)爭(zhēng)力以及持續(xù)發(fā)展的源泉。高校資源的有限性要求高校資源能夠得到優(yōu)化配置，而高校在其形象品牌設(shè)計(jì)中的主要職責(zé)就是挖掘優(yōu)勢(shì)資源并合理配置資源。高校形象品牌設(shè)計(jì)并不是噱頭，不能簡(jiǎn)單地追求博人關(guān)注，而應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出創(chuàng)新理念，在河北省高校形象品牌設(shè)計(jì)實(shí)踐中要認(rèn)識(shí)到，要讓高校形象品牌設(shè)計(jì)在文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮出引領(lǐng)創(chuàng)新價(jià)值文化的作用，就必須對(duì)高校形象品牌設(shè)計(jì)策劃的可行性以及創(chuàng)新性作出分析，無(wú)論是在教育思想、學(xué)校精神、發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)宗旨，還是學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)中，都應(yīng)當(dāng)選取有價(jià)值的且有創(chuàng)新意義的策劃和方案。

(二)高校形象品牌設(shè)計(jì)有利于對(duì)高校文化進(jìn)行呈現(xiàn)。對(duì)于文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而言，高校文化是重要的基石，所以呈現(xiàn)出高校文化并體現(xiàn)出高校文化的內(nèi)涵是高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)獲得認(rèn)可并取得持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在高校形象品牌設(shè)計(jì)中，對(duì)高校形象品牌的完善需要讓形象品牌具有連續(xù)性，并具有深厚的文化內(nèi)涵，這些文化內(nèi)涵是讓高校形象品牌具有連續(xù)性的基礎(chǔ)，同時(shí)也是高校形象品牌應(yīng)當(dāng)保留的一貫存在的信息。在他人看來(lái)，通過(guò)這種文化內(nèi)涵所塑造的品牌給人留下的印象也具有持續(xù)性。在這種核心概念的保留方面，高校形象品牌設(shè)計(jì)與商品品牌設(shè)計(jì)并不存在明顯差異，如在DIESEL牛仔褲的品牌設(shè)計(jì)中重視強(qiáng)調(diào)和傳達(dá)充滿(mǎn)活力的生活態(tài)度以及生活方式，即使為塑造產(chǎn)品形象品牌而服務(wù)的廣告等外在形式不斷變化，但是這種核心概念并沒(méi)有變更，隨著時(shí)間的推移，這種形象品牌會(huì)被人們普遍接受與認(rèn)可。而高校形象品牌設(shè)計(jì)要發(fā)揮出推動(dòng)高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用，就要求高校能夠?qū)ψ陨淼膬?yōu)秀文化與優(yōu)勢(shì)文化進(jìn)行挖掘，并憑借自身優(yōu)秀文化和優(yōu)勢(shì)文化來(lái)提高高校形象品牌設(shè)計(jì)的質(zhì)量，當(dāng)然，在此過(guò)程中高校形象品牌設(shè)計(jì)也能夠?qū)Ω咝Ｎ幕M(jìn)行呈現(xiàn)，人們?cè)趯?duì)高校的形象品牌的認(rèn)知過(guò)程中也會(huì)感受到高校文化的魅力，從而使高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展發(fā)揮出推動(dòng)作用。需要注意的是，在高校形象品牌設(shè)計(jì)中，高校文化即高校形象品牌設(shè)計(jì)的核心概念必須是優(yōu)秀的、積極向上的，這不僅是高校形象品牌設(shè)計(jì)深入人心、取得成功的關(guān)鍵，同時(shí)也決定著高校形象品牌設(shè)計(jì)中所承載的高校文化能否被他人認(rèn)可。

(三)高校形象品牌設(shè)計(jì)有利于高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)向社會(huì)延伸。高等教育在教育市場(chǎng)體系中處于中心地位，圍繞高等教育所形成的子市場(chǎng)包括學(xué)術(shù)市場(chǎng)、用人市場(chǎng)、科技市場(chǎng)、生源市場(chǎng)、師資市場(chǎng)以及教育投資市場(chǎng)，而高校形象品牌的優(yōu)劣也影響著這些市場(chǎng)功能的實(shí)現(xiàn)。除此之外，隨著文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的興起，高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)也成為了圍繞高等教育形成的產(chǎn)業(yè)形勢(shì)，在高校創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，高校形象品牌同樣發(fā)揮著決定性作用。從高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的投入來(lái)看，高校良好的形象與品牌就像磁場(chǎng)一樣吸收著資金、人才以及合作伙伴，這是確保高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)具有持久創(chuàng)新活力以及生命力的重要保障。高校良好的形象品牌不僅能夠在吸引人才和擴(kuò)展合作的基礎(chǔ)上為高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)提供了更好的外部發(fā)展環(huán)境，而且也可以在提高師資隊(duì)伍以及學(xué)生群體質(zhì)量的基礎(chǔ)上確保高校具有較高的科研能力并培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，這種作用不僅能夠進(jìn)一步提升高校的品牌形象，同時(shí)有利于高校文化的優(yōu)化，而高校文化的優(yōu)化又為高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了更好的內(nèi)部條件，由此可見(jiàn)，高校形象品牌設(shè)計(jì)與高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有密切的關(guān)系，并且二者可以形成一種良性的循環(huán)。從市場(chǎng)產(chǎn)出來(lái)看，高校的形象品牌影響著高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)能否轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。良好的高校形象品牌具有著不可估量的價(jià)值，這種價(jià)值主要體現(xiàn)為他人對(duì)高校的信任，作為無(wú)形資產(chǎn)的高校形象品牌能夠從多個(gè)方面推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，有利于學(xué)校和社會(huì)合作關(guān)系的強(qiáng)化以及學(xué)校爭(zhēng)取大眾媒體、社會(huì)團(tuán)體、政府機(jī)關(guān)、社會(huì)公眾的支持，這對(duì)于高校文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力而言是至關(guān)重要的。由此可見(jiàn)高校形象品牌設(shè)計(jì)能夠?yàn)楦咝Ｎ幕瘎?chuàng)新產(chǎn)業(yè)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)吸引投資與構(gòu)建合作關(guān)系具有重要作用，如北大、清華等高校的品牌都推動(dòng)了北大的方正、清華的同方等企業(yè)的發(fā)展，而這些企業(yè)都在發(fā)展中為高校帶來(lái)了美譽(yù)和利潤(rùn)。

二、高校形象品牌設(shè)計(jì)的優(yōu)化

高校形象品牌設(shè)計(jì)在文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)創(chuàng)建與發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，所以在高校品牌經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，需要認(rèn)識(shí)到塑造高校形象工作所具有的重要性。高校品牌形象設(shè)計(jì)是十分復(fù)雜的工程，這一過(guò)程不僅要體現(xiàn)出高校育人的責(zé)任感，同時(shí)要重視經(jīng)濟(jì)利益以及社會(huì)利益的實(shí)現(xiàn)。在UIS理論指導(dǎo)下，學(xué)校品牌形象設(shè)計(jì)被分為校園文明與校園精神特征系統(tǒng)、校園行為規(guī)范及其運(yùn)作系統(tǒng)、視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)三個(gè)部分，三者分別是高校形象品牌設(shè)計(jì)中的核心內(nèi)容、運(yùn)行保障以及個(gè)性化途徑，其目的在于能夠讓社會(huì)公眾對(duì)高校具有更強(qiáng)的記憶和感知，從而實(shí)現(xiàn)高校形象以及知名度的提升。其中校園文明與校園精神特征系統(tǒng)在高校中具體體現(xiàn)為校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色等，高校需要以教學(xué)質(zhì)量的提高為目標(biāo)，通過(guò)與學(xué)校特色、實(shí)際以及傳統(tǒng)的結(jié)合來(lái)對(duì)校園文明與學(xué)校精神特征進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)將設(shè)計(jì)中的內(nèi)涵通過(guò)能夠被公眾感知的標(biāo)志物、圖案或者語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);行為規(guī)范及其運(yùn)作系統(tǒng)決定著高校形象品牌設(shè)計(jì)的成敗，這要求高校應(yīng)當(dāng)在法律、法規(guī)、政策的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)校需求和學(xué)校實(shí)際來(lái)制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，不僅要確保規(guī)章制度的權(quán)威性與科學(xué)性，同時(shí)要將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處;視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)具有著差異性、形象性以及直觀性的特點(diǎn)，主要包括高校中的代表性建筑物、校服、?；盏龋谶@些內(nèi)容的建設(shè)中應(yīng)當(dāng)以容易被社會(huì)公眾認(rèn)同、記憶與感知為原則，同時(shí)也向教職工和學(xué)生傳播出正能量，發(fā)揮出視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)在推動(dòng)教職工以及學(xué)生自信心和自豪感中的作用。另外，視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需要符合三個(gè)具體要求:一是能夠?qū)Ω咝＞裉卣饕约案咝Ｌ厣兴w現(xiàn)和反映，二是各個(gè)標(biāo)志之間所具有的基調(diào)要具有系統(tǒng)性和統(tǒng)一性，三是所設(shè)計(jì)的標(biāo)志要具有情感性，從而更好地引發(fā)公眾共鳴并為公眾留下深刻印象。如高校可以請(qǐng)社會(huì)名人來(lái)進(jìn)行標(biāo)志的設(shè)計(jì)、校名的擬定、校牌的書(shū)寫(xiě)等。在高校形象品牌的設(shè)計(jì)中需要注意的問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):一是遵循實(shí)事求是原則，避免生搬硬套;二是設(shè)計(jì)要涉及到管理學(xué)、哲學(xué)以及美學(xué)等多個(gè)學(xué)科，對(duì)社會(huì)資源進(jìn)行充分利用;三是避免做表面文章或者搞視覺(jué)效應(yīng);四是重視對(duì)設(shè)計(jì)方案開(kāi)展可行性分析并對(duì)已經(jīng)確定的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行嚴(yán)格落實(shí)。

作者：王楚鑫工作單位：中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院