導(dǎo)語：幼兒午睡三步曲一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在幼兒園的生活,孩子們是快樂的。音樂更是深入到了幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。羅曼•羅蘭曾說:音樂不是一種單純的消遣,它或是對于心靈的一種理智上的裨益,或是鎮(zhèn)定靈魂的一種撫慰。將音樂融入幼兒的午睡環(huán)節(jié),既有利于幼兒良好午睡習(xí)慣的養(yǎng)成,也有利于提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

1前奏曲:名曲靜心好入夢

因?yàn)槊總€孩子整個上午的集體活動都處在活躍和興奮之中,午睡時(shí)不能一下子安靜下來,利用午睡前播放一些悠揚(yáng)輕快、音量適中的名曲,如《我心飛揚(yáng)》、《友誼天長地久》、《致愛麗絲》、《波蘭圓舞曲》、《三套車》……和孩子聊聊聽了這首曲子有什么感覺?猜猜有哪些樂器演奏的?是幾拍子的?猜猜樂曲里面藏了音樂家的什么故事?等等……也可以跟著音樂一起輕聲地哼一哼。讓他們跟隨旋律哼唱著進(jìn)入午睡室,這樣可以使孩子們的心緒盡快地安靜平穩(wěn)下來,對提高孩子的音樂欣賞能力也有一定的幫助。

專家研究認(rèn)為,音樂的頻率、節(jié)奏和有規(guī)律的聲波振動,是一種物理能量,而適度的物理能量會引起人體組織細(xì)胞發(fā)生和諧共振現(xiàn)象,這種聲波引起的共振現(xiàn)象,會直接影響人們的腦電波、心率、呼吸節(jié)奏等?？茖W(xué)家們還認(rèn)為,當(dāng)人處在優(yōu)美悅耳的音樂環(huán)境中,可以改善精神系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的功能,促使人體分泌一種有利健康的活性物質(zhì)。所以讓孩子跟著柔美的音樂,慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

2協(xié)奏曲:規(guī)則調(diào)控巧融合

在午睡時(shí),老師一味地用語言的指令讓孩子穿脫衣服,蓋被子,這種形式很呆板,缺乏人性化,孩子們也不樂意接受。如果我們改用樂曲的更迭、旋律的變換來調(diào)控孩子的午睡活動,那效果便會與眾不同。

2.1樂曲提示。當(dāng)音樂開始的第一遍時(shí)我就提醒他們邊聽音樂邊輕輕翻小椅子、小便、坐到床上,第二首音樂開始就可以脫衣服,整理好衣褲、躺下蓋好被子入睡,在這其中我只要稍稍提醒他們什么時(shí)候音樂要結(jié)束了、什么時(shí)候新的音樂又要開始了,動作加快點(diǎn),聲音輕一點(diǎn),漸漸地孩子們都能自覺跟著音樂有序的午睡。時(shí)間長了,那些動作慢的孩子也能很好的按音樂來調(diào)劑時(shí)間,動作也加快了很多,還學(xué)會了輕輕做事。

2.2旋律提“醒”。當(dāng)午睡時(shí)間進(jìn)入到計(jì)時(shí),這時(shí)候選擇一首旋律從輕柔逐漸到明快的音樂來結(jié)束午睡時(shí)間,有利于幼兒神清氣爽的投入下午的活動。比如莫扎特的小提琴協(xié)奏曲中第五小提琴協(xié)奏曲,柔和的小步舞曲開頭,柔柔的把孩子帶出夢鄉(xiāng),中段一支民間色彩加異國情調(diào)的舞曲,豪放中帶點(diǎn)詼諧,清醒幼兒的頭腦,促進(jìn)幼兒恢復(fù)活力四射的狀態(tài),開始下午的活動。

3進(jìn)行曲:細(xì)心關(guān)愛美夢甜

當(dāng)大部分幼兒已經(jīng)逐漸甜甜入夢時(shí),音樂可以適時(shí)的停止,讓孩子們午睡在安靜的環(huán)境中。而對于那些遲遲不能入睡,甚至產(chǎn)生焦慮的幼兒,我們也可以嘗試使用一些其他的策略進(jìn)行引導(dǎo)。

3.1美好故事引睡。經(jīng)常會有幾個遲遲不能入睡的幼兒,于是我便和著已經(jīng)若有若無的音樂輕聲地講述簡單的故事,如:“有一天啊,小狗想出去玩,媽媽對它說,別的小朋友都睡覺了,小鴨睡覺了,小貓睡覺了,他們都閉上眼睛睡覺了……”講述時(shí)用一種特輕柔疲倦的聲音,配著同樣輕柔的樂曲,同時(shí)不斷地重復(fù)“睡覺了”、“閉上眼睛了”、“已經(jīng)睡著了”聲音斷斷續(xù)續(xù),緩慢無力,最后逐漸減弱,常常故事還沒講完,孩子就已經(jīng)睡著了,這比直接勸說或批評作用更顯著。

3.2輕哼樂曲助睡。一次偶然,女兒又給了我新的靈感。那天晚上,女兒很興奮一直不想睡覺,奶奶對喜歡聽歌的女兒說:“睡覺的話,奶奶就唱歌給你聽?！迸畠汗恢杏?jì),乖乖的躺在奶奶的懷里,奶奶給外孫女唱起了《搖籃曲》,女兒躺在奶奶的懷里撒嬌:“奶奶,你唱歌的時(shí)候要拍我,我才能睡著啊?！庇谑?奶奶就輕輕的拍著她的小背,不曾想,剛還在嚷著不肯睡覺的小家伙很快就睡著了,臉上還掛著滿足的笑容。對啊,對于那些難以入睡的孩子,老師輕輕的哼唱,柔柔的輕拍,可以減輕他們的焦慮,讓他們深切感受到老師在身邊的那種溫情,感覺老師象媽媽一樣愛他們,喜歡他們,就會有安全感,溫暖感。幼兒愛撫的需要得到了滿足,就會很快安靜下來,進(jìn)入夢鄉(xiāng)。于是,我想到了一首小曲子,自己把歌詞略微作了改動。曲詞成了:

星星,睡了。月亮,睡了。小寶寶,睡著了!

星星,睡了。月亮,睡了,(幼兒姓名)睡著了!

這是一首非常古老但很優(yōu)美的曲子。我把孩子的名字編到歌曲里面,孩子感到老師能把我唱進(jìn)歌曲里,還說我睡著了,情感上得到了更好的滿足,每當(dāng)我對著難以入睡的孩子哼唱著這首小曲時(shí),寶貝們就會慢慢合上小眼睛,安靜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

讓孩子枕著音樂入眠,巧妙運(yùn)用音樂建立孩子良好的午睡習(xí)慣,為孩子的健康成長打下良好的基礎(chǔ),傾情演奏午睡三步曲,讓孩子的快樂之花在音樂聲中盡情綻放。