導(dǎo)語：探析學(xué)生作文經(jīng)常性錯誤的原因一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要在學(xué)生作文中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些常識性錯誤，出現(xiàn)這些問題的原因是復(fù)雜的，其中包括社會環(huán)境的原因，教育制度的原因，教師教學(xué)方面的原因，學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，本文對這些現(xiàn)象作了細(xì)致的分析論述。

關(guān)鍵詞常識性錯誤環(huán)境原因制度原因老師原因?qū)W生原因

每年的高考作文中，都會有一些學(xué)生在作文中出現(xiàn)常識性的錯誤，如“和坤是被順治皇帝殺死的”，“皎潔的月光下，看著天上的繁星”，“孔令輝十多年來含辛茹苦地照顧家人”，“我國中科院院士郭沫若拒絕美國的高薪挽留，毅然回國”等。

學(xué)生作文中出現(xiàn)的這些錯誤，令人捧腹大笑?？尚^之后，我們都應(yīng)該思考，學(xué)生為什么會出現(xiàn)這些常識性的錯誤。是學(xué)生的原因，是老師的原因，還是社會的原因？

依我看，大家都該做深刻的反省。

首先，有社會環(huán)境的原因。這是一個拒絕“深度閱讀”的時代。即使人們在閱讀，大多也是為了娛樂消遣而讀，帶有極強的實用主義和娛樂主義目的。閱讀對象很多僅是報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)暢銷小說。少有人閱讀那些能夠代表人類優(yōu)秀文明成果的書，那些有關(guān)天文地理歷史的書籍。只因這是一個物質(zhì)至上、效率至上、時尚至上、娛樂至上的時代，這個時代彌漫著功利與浮躁之氣。它決定了人們的閱讀僅停留在淺層次上。社會崇尚這樣的閱讀，那學(xué)生閱讀趣味的降低與喪失便是拜這個時代所賜。他們在寫作中出現(xiàn)的常識性錯誤也就在所難免了。同時，這也是一個電視、網(wǎng)絡(luò)充斥人們生活的時代，廣大學(xué)生深深地被影響。學(xué)生對各種常識的了解尤其是歷史常識不是來自教科書，而是來自有關(guān)戲說歷史的電視劇和各種網(wǎng)絡(luò)游戲。這些編制人員遵循“娛樂至上”的原則，隨意戲說歷史人物，歪曲歷史事實。在這些媒體的“狂轟亂炸”下，學(xué)生在作文中對人物張冠李戴，對事件東拉西扯也就不足為怪了。

其次，有教育制度的原因。在這個時代，成績成為衡量學(xué)生優(yōu)劣和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的實質(zhì)性指標(biāo)。為了成績，學(xué)生被禁錮在書本里，成天與各種應(yīng)考知識打交道，陷入題海中。不少學(xué)生坦言，他們也想讀那些有“文氣”的書，讓書中那些高貴的情感和思想滋潤自己柔弱的精神。也想讀那些研究各種社會科學(xué)、自然科學(xué)的書，讓書中各種知識填補自己空空的大腦，但沒有時間。不少研究學(xué)生語文學(xué)習(xí)狀況的資料表明，閱讀、寫作等能力較強的學(xué)生大多得益于家庭的文化背景和早期的語言閱讀能力開發(fā)。應(yīng)該說，真正在課堂上，“教”出來的并不多，課堂教的只是閱讀的技巧。當(dāng)今的語文課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)學(xué)生要多閱讀名著，多閱讀各類科學(xué)書籍，多關(guān)注生活和社會實踐在語言學(xué)習(xí)中的主要作用?？墒怯忠虺煽?，我們的語文教學(xué)只能把學(xué)生的注意力引向教材、課堂、考試。我們反思過了嗎？我們的這些做法是不是違背了教學(xué)的基本規(guī)律。

再次，有老師的原因。很多老師并沒有將寫作的本質(zhì)講清楚，崇尚“實用主義”，向?qū)W生傳授的是功利的作文速成之法，要學(xué)生用那些能取悅評卷老師、能夠獲得高分的材料和方法等。不管材料的正確真假與否，感情的真實虛假與否，只要不偏離主題，只要材料能證明觀點就行。少有老師提醒學(xué)生要注意人事要對上號，材料要正確要真實等問題。正是這種只注重技術(shù)上的教育，這種忽略了真善美的教育，學(xué)生們便養(yǎng)成了“不管三七二十一”只管“拿來”的功利性極強的習(xí)慣。所以作文中，學(xué)生犯常識性的錯誤也屬“正?！?。

最后，有學(xué)生的原因。首先他們大多數(shù)沒有良好的閱讀習(xí)慣，不愛看書，即使閱讀也只是為了考試而閱讀名著，讀那些“瘦身”名著。這種淺閱讀根本就沒有將閱讀名著當(dāng)作提高自身素質(zhì)的重要途徑。即使閱讀，也是把那些消遣性、時尚性、娛樂性較強的書籍作為主糧，這哪能有深厚的文化底子？面對高考中有關(guān)閱讀的試題考查，光靠那些淺層次的閱讀或老師傳授的一些投機取巧的方法，都會敗下陣來。其次，他們?nèi)鄙偕鐣嵺`，缺少觀察了解，才在作文中出現(xiàn)常識性錯誤。2009年的高考作文命題就顯現(xiàn)出生活化、體驗化、理性化的新思路。如江蘇卷的“品味時尚”，遼寧卷的對明星代言現(xiàn)象的看法，天津卷的“我說90后”等，這都要求學(xué)生要關(guān)注人生，要觀察社會，要實踐體驗，才不會鬧常識性錯誤，才能寫出好文章。

綜上所述，要改變這種現(xiàn)象，只有去掉那種只講善變、速成的功利做法，還閱讀教學(xué)、作文教學(xué)真實的面目。而這些，僅靠師生努力還不夠，需要全社會行動起來，多一些“深度閱讀”，才能從根本上杜絕學(xué)生作文中常識性錯誤的出現(xiàn)。