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摘要：我國是茶的故鄉(xiāng)，茶文化的發(fā)源地，更是采茶音樂的搖籃，早期的采茶戲是我國勞動人民在茶園進行勞作時所編著的音樂，其隨著我國茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大，成為了我國音樂中的重要的分支，對我國的音樂發(fā)展起到了重要的作用。與此同時，早期采茶音樂的出現(xiàn)對我國音樂的教學也產(chǎn)生了巨大的影響。本文將首先對早期采茶音樂的相關概念進行介紹，并闡述其在我國聲樂教學中的作用，最后分析早期采茶音樂對聲樂教學的影響。

關鍵詞：早期采茶音樂；音樂教學；影響

早期采茶音樂早已被列為我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這是對我國茶產(chǎn)地勞動人民智慧和藝術創(chuàng)作的肯定，并且深受到我國人民的喜愛和傳頌。采茶音樂作為我國民俗音樂中的重要分支，其在聲樂教學的發(fā)展中也是功不可沒的，不僅僅是為我國聲樂教學中增添了新的演唱技巧，同時也在聲樂教學的舞臺形體方面有著重要的地位。本文將對早期采茶音樂對聲樂教學的影響進行詳細的闡述，力求其能在我國聲樂教學的發(fā)展方面發(fā)揮更大的影響力。

1早期采茶音樂概念概述

采茶音樂是我國傳統(tǒng)茶文化中重要的組成部分，是由我國勞動人們在長期的茶作業(yè)過程中而創(chuàng)作出來的藝術形式，是一種常見的民間藝術形式，在勞動人民的茶事活動中起著重要的作用，與此同時，其有很多的藝術特征是一般音樂所不具備的，下文將對采茶樂的相關概念及藝術特征進行闡述。1.1早期采茶音樂的相關概念采茶音樂發(fā)源于我國湖南、江西、福建等盛產(chǎn)茶葉的地區(qū)，最早出現(xiàn)于清朝，是我國古代勞動人民的藝術結(jié)晶。因此，深受到我國勞動人民的喜歡，并在長期發(fā)展的過程中成為了我國重要的音樂藝術分支[1]。采茶音樂，顧名思義是采茶工人在采茶時候所唱的歌曲，最初由一人清唱，后期發(fā)展到一人領唱，多人合唱的演唱形式，現(xiàn)階段已經(jīng)成為了茶區(qū)人民不可或缺的一種活動。另外，早期采茶音樂是我國典型的“勞動歌”，在茶事活動中主要起著“鼓舞士氣、協(xié)調(diào)動作、指揮勞動”的作用，采茶音樂對于茶文化來說，是一種重要的實踐方式[2]。1.2早期采茶音樂的藝術特征作為茶事活動中不可缺少的部分，早期采茶音樂具有以下幾個藝術特征。首先，采茶音樂在內(nèi)容的選擇方面，主要以茶活動為主，也就是采茶作業(yè)時，根據(jù)所勞作的具體內(nèi)容進行即興的藝術創(chuàng)作，對勞動的內(nèi)容以音樂的形式演唱出來，并增加一些勞動時候的動作對音樂進行豐富，在勞動過程中起到了重要的娛樂的作用。其次，采茶音樂有其獨特的演唱風格。我國是茶葉大國，茶葉品種多樣，茶產(chǎn)地分布在不同地區(qū)，因此在采茶音樂的發(fā)展過程中出現(xiàn)了風格各不相同的茶歌，但就其演唱風格而言，主要是以贛南地區(qū)流行的“小調(diào)”為主[3]。最后，在采茶音樂的歌詞結(jié)構(gòu)方面多采用對稱的句式，采茶音樂主要是在進行采茶作業(yè)時演唱，因此，歌詞往往采用朗朗上口的對稱句式，不僅結(jié)構(gòu)嚴謹，句式工整，在實際的演唱過程中也不會影響到采茶作業(yè)的進度。

2早期采茶音樂在聲樂教學中的作用

早期采茶音樂是民俗音樂中的典范，對實際的聲樂教學有重要的指導作用。其在聲樂教學中是功不可沒的，不僅僅為聲樂教學融入了更多的生活氣息，為聲樂教學增添了幾分民俗情感，更是為聲樂教學增加了些許的審美情趣。2.1在聲樂教學中融入更多生活氣息眾所周知，早期采茶音樂是對我國茶區(qū)勞動人民的寫實，其代表了勞動人民對生活的熱愛，真實再現(xiàn)了勞動人民的生活，是一種生活氣息非常濃厚的藝術形式[4]。但是聲樂教學，一直以來都是較為高雅的存在，大有脫離生活之外的一種感覺，自從早期采茶音樂作為一種新的民俗音樂被納入到聲樂教學之中以來，就為聲樂教學增加了濃厚的生活氣息。藝術源于生活而高于生活，采茶音樂正是在日常的生活之中挖掘出藝術的存在，并對其進行運用和發(fā)揚。傳統(tǒng)的聲樂教學，是教會學生一些演唱的技巧和獨特的唱腔，令其在音準和音色等方面準確出眾，但這種方式教出的學生往往在演唱時顯得空洞[5]。而早期采茶樂為聲樂教學提供了一個良好的契機，在進行教育之前首先讓學生要對茶區(qū)人民的生活進行了解，這樣在聲樂教學中就能融入更多生活的氣息。2.2在聲樂教學中增加些許審美情趣早期采茶音樂是一種“原生態(tài)”的音樂，起源于生活，服務于生活，其不僅僅被囿于傳統(tǒng)的演唱，還在采茶音樂中加入了一些采茶時的動作及對話的對白，這些內(nèi)容都大大的顛覆了傳統(tǒng)聲樂教學的內(nèi)容。采茶戲獨特的藝術形式，使聲樂教學不在被局限于小小的教室內(nèi)，更多的是讓學生在生活中激發(fā)出更多的藝術創(chuàng)作能力，使學生在采茶音樂的內(nèi)容中獲取更多的審美情趣，最終培養(yǎng)出學生良好的審美能力[6]。而早期采茶音樂這種前所未有的集演唱、舞蹈、對白于一體的音樂形式能很好地為學生營造出獨特的氛圍，為其加入一些審美情趣。2.3在聲樂教學中增添幾分民俗情感早期采茶音樂是我國民俗音樂的典范，具有濃重的地域文化性，能對我國茶區(qū)人民的生活和風俗有良好的映射，并且采茶音樂在長久的發(fā)展過程中形成了集地域性、民族性、文化性和方言性于一體的藝術形式，在對學生對民俗文化的了解方面起著重要的作用[7]。早期采茶音樂在聲樂教學中能教會學生去把握我國民俗歌曲的特點，并在教學中增加幾分民俗情感。

3早期采茶音樂對聲樂教學的影響

早期采茶音樂在長期的發(fā)展過程中，成為了聲樂教學中不可或缺的一部分，其對聲樂教學有著重要的影響，不僅影響著聲樂教學的演唱技巧、舞臺形體等，更在聲樂教學的情感把握中有著重要的影響力。3.1早期采茶音樂影響著聲樂教學中的演唱技巧在實際的聲樂教學中，演唱技巧是很重要的一部分內(nèi)容，主要包括演唱時的吐字、換氣等內(nèi)容，就我國現(xiàn)階段的聲樂教學而言，主要以西方的美聲唱法為主，主要演唱一些外文的曲目，但將美聲用在中文曲目中就有些不搭調(diào)。民族歌曲、民俗音樂是我國重要的音樂形式，其中就包括早期的采茶音樂，在聲樂教學的發(fā)展和改進過程中有重要的影響力。采茶音樂中，要求吐字要非常清晰，內(nèi)容要朗朗上口，傳統(tǒng)的美聲唱法很難滿足這樣的吐字要求，這就要求在進行聲樂教學時根據(jù)中國曲目的吐字要求對演唱技巧進行相應的調(diào)整[8]。另外，換氣是聲樂教學中的基礎內(nèi)容，但由于采茶音樂與英文曲目的換氣方面有很大的差別，因此，在進行教學的時候要根據(jù)采茶音樂的特點，配合音樂所要表達的感情進行“偷氣”、“換氣”，進而完成采茶音樂中所出現(xiàn)的“聲斷氣不斷”的流暢感。3.2早期采茶音樂影響著聲樂教學中的舞臺形體現(xiàn)階段，我國聲樂教學主要注重演唱技巧方面的培訓，對演唱時的表演方面還很欠缺，甚至于可以說是一片空白。過于重視演唱技巧而不重視舞臺形體表演方面的訓練，是直接導致演唱者在進行舞臺表演時過于呆板，毫無美感可言，而我國早期的采茶音樂是在勞動人民的勞動過程中而出現(xiàn)的一種藝術形式，其中不乏有很多的表演動作，可以生動形象地表現(xiàn)勞動人民的豐收喜悅之情。當收到早期采茶音樂的影響之后，我國的聲樂教學開始對學生在舞臺形體方面重視，讓學生在學習演唱技巧的同時，也對舞臺形體進行相應的訓練，通過對采茶音樂的學習，充分了解在表演是應該如何根據(jù)曲目的感情，適當增加一些形體動作，譬如“采茶時的動作是怎樣的”、“表達喜悅之情時的表情應該如何”等等，通過一段時間的練習和培訓，學生在舞臺表演時就會顯得自然流暢。綜上，早期采茶音樂影響著聲樂教學中的舞臺形體。3.3早期采茶音樂影響著聲樂教學中的情感把握我國的民俗音樂多種多樣，呈現(xiàn)出“百花齊放”的藝術盛況，其中采茶音樂要算其中的佼佼者，茶區(qū)人民在進行采茶時，所演唱的采茶歌一方面是為了排解勞動過程中的辛苦，另一方面是表達對豐收的喜悅之情，因此采茶音樂演唱時富于表情的變化，時而是因為勞累而出現(xiàn)的疲憊之相，時而是看到茶樹豐收的歡喜之情，對曲目的情感要有相當?shù)陌盐?。但傳統(tǒng)的聲樂教學恰恰忽略了這一點，因此，采茶音樂在聲樂教學中的出現(xiàn)可以大大的彌補這個缺憾，通過對采茶音樂的教學，讓學生充分認識到對曲目情感把握的重要性，進而增強學生在情感把握方面的能力，在以后的演唱過程中能夠有更多的情感的表達和對情感正確的拿捏。由此可以看出，早期采茶音樂深刻影響著聲樂教學中的情感把握。

4結(jié)語

綜上所述，早期采茶音樂對我國聲樂教學有著重要的影響，更好的對聲樂教學進行了補充。本文就采茶音樂對聲樂教學的影響進行了詳細的闡述，以期聲樂教學更大更好的發(fā)展和采茶音樂的發(fā)揚光大。

作者:李飛 單位:三峽大學

參考文獻

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