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1對象及方法

1.1一般資料選取本院兒科護理人員10名，年齡20~35歲，平均年齡（24.95±6.12）歲，護齡（5.67±3.36）年。選取2013年4月~2013年6月來本院兒科治療的患兒家長200例，其中男68例，女132例，年齡25~65歲。

1.2方法培訓內容包括理論培訓、端正態(tài)度和實踐學習。首先進行理論培訓，通過專業(yè)知識培訓提高兒科護理人員的護理、臨床和預防等多方面的專業(yè)知識，全面提升綜合素質，深入了解健康宣教的工作內容。其次提升護理人員服務理念，強化思想素質教育工作，擺脫傳統(tǒng)護理觀念的束縛，樹立服務至上的工作準則，同時提高護理人員對本職工作的熱愛，增加患兒及家長的親切感。最后進行實踐學習，在護理工作的進行中將健康知識傳授給患兒及其家長，要求護理人員在健康宣教的過程中逐步掌握溝通技巧，并針對每個患兒及家長的特點，有針對性的進行宣教。

1.3評價指標分別對200名患兒家長進行培訓前、后健康知識知曉率的比較，包括疾病知識知曉率、藥品知識知曉率和預防知識知曉率3個方面。

1.4統(tǒng)計學方法采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計學分析，計數(shù)資料采用χ2檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

培訓前、后患兒家長健康知識知曉率的比較，

3討論

3.1由于護理理念和模式的改變，健康宣教已成為現(xiàn)代護理學發(fā)展的必然要求，由于大多數(shù)患兒家長缺少兒科醫(yī)學常識，這就要求兒科護理人員在完成臨床護理工作的同時，要向患兒家長進行健康宣教，普及兒科疾病、藥品及預防知識。護理人員進行健康宣教規(guī)范化的培訓是當前護理學發(fā)展的迫切需求，可以有效提高護理人員的整體素質，提高護理質量。

3.2本研究發(fā)現(xiàn)，通過對兒科護理人員進行規(guī)范化健康宣教培訓，患兒家長的疾病知識知曉率由培訓前的37%升高到培訓后的92%、藥品知識知曉率由培訓前的23%升高到培訓后的82.5%、預防知識知曉率由培訓前的26.5%升高到培訓后的89.5%，三項指標均有大幅度的提高，這與莫瑰婷研究結果一致，可能是兒科護理人員經過規(guī)范化的培訓后，端正服務態(tài)度，工作主動積極，同時豐富了臨床、藥學以及預防等專業(yè)知識，更好的滿足了患兒家長的需求。另外，規(guī)范化培訓可以讓護理人員充分學習到溝通技巧，提高患兒家長接受信息的效果，因此，住院期間患兒家長對健康知識的知曉率明顯提高。

4小結

兒科護理人員經過規(guī)范化健康宣教培訓之后，執(zhí)業(yè)能力得到了全面的提高，患兒家長的健康知識知曉率明顯提高，為今后護理事業(yè)的發(fā)展打下了良好基礎。

作者：章媛