導語：小學圖書館數(shù)字化管理探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著現(xiàn)代教育信息技術發(fā)展，小學圖書館數(shù)字化管理成為學校教育研究的重要話題。圖書館數(shù)字化管理是現(xiàn)代教育改革、優(yōu)化教育環(huán)境的重要重要組成部分。強化圖書館書目數(shù)據(jù)、專題數(shù)據(jù)庫和多媒體數(shù)據(jù)庫等數(shù)字化管理，有利于滿足小學生的新閱讀需求，提升學校服務水平和質(zhì)量，促進教育教學發(fā)展。

關鍵詞：小學教育;圖書館;數(shù)字化管理;策略

積極應用現(xiàn)代教育信息技術，優(yōu)化圖書館數(shù)字化管理，能使小學生的借閱、閱讀、學習過程變得更加便捷、有效，享受圖書館現(xiàn)代化服務方式的同時，也體驗了新型的學習、獲取學習新途徑，增添了無限樂趣，培養(yǎng)了獲取、處理信息的能力。

1加強書目數(shù)據(jù)建設

圖書書目建設是圖書館數(shù)字化管理和建設的前提，書目數(shù)據(jù)建設是圖書館數(shù)字化建設的基礎工程。優(yōu)化圖書館書目數(shù)據(jù)建設將為圖書文獻資料信息和書目的檢索提供了極大便利。我們加強圖書館書目數(shù)據(jù)建設，要系統(tǒng)整理文獻資料信息，積極利用圖書館管理相關軟件，建立圖書書目數(shù)據(jù)庫和全文數(shù)據(jù)庫，這樣，學生就可以利用圖書館中的任何一臺電腦，非常便捷地查詢到具體圖書的數(shù)據(jù)信息和細致位置。同時，努力完善圖書館書目數(shù)據(jù)庫信息，將為不同學校的校際聯(lián)機檢索提供了便利。當然，圖書館書目數(shù)據(jù)建設還只是基礎，只有打下堅實的基礎，才能保證后續(xù)圖書館工作能更好地順利進行。

2加強專題數(shù)據(jù)庫建設

優(yōu)化加強圖書館專題數(shù)據(jù)庫建設將為小學師生查閱相關資料提供了便利支持，使小學生可以有重點、有針對性地開展查詢學習，滿足他們的個性化學習需求，同時也為教師的教育教學工作提供了支持和幫助。主要可以從以下幾個方面開展建設：

2.1語文教學教研數(shù)據(jù)庫

將教師和學生得研究成果，如結(jié)題報告、探究資料以及其他資料等，保存到數(shù)據(jù)庫中，學生與教師可以隨時查閱，這里見證了教師和學生的努力和成功。

2.2名師教學教法典例數(shù)據(jù)庫

本數(shù)據(jù)庫累積了優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和學生的高效學習方法，有助于提高教師的教學水平和學生的學習效率，進而取得良好的教學效果。本數(shù)據(jù)庫會隨時更新國內(nèi)外教育教學動態(tài)和教學成果，教師可以隨時學習相關內(nèi)容，不斷提升自己的教學水平。

2.3云課堂教學資源數(shù)據(jù)庫

通過數(shù)據(jù)庫將本校的優(yōu)秀教育成果和經(jīng)驗保存下來，提升學校知名度，擴大名師效應，使更多的學生慕名前來，讓更多得學生受到良好教育。

2.4英語課程教學數(shù)據(jù)庫

在圖書館網(wǎng)站上設置“英語角”，學生可以隨時隨地學習英語，為學生的英語學習提供了便利，豐富的多媒體資料使英語學習變得生動有趣，從而激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，使學生由被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃蛹橙≈R，提高了學習效率。同時互聯(lián)網(wǎng)成為學生了解外面世界的窗口，通過互聯(lián)網(wǎng)學生可以了解西方文化、風俗習慣等，開闊學生視野，使學生的英語表達更加準確。

2.5課題研究成果數(shù)據(jù)庫

主要是將國家課堂或地市課題進行整理匯總，然后在此基礎上建立數(shù)據(jù)庫，為師生營造濃厚的學術氛圍，提高教學質(zhì)量。

2.6學校研究性學習數(shù)據(jù)庫

學校重要的研究資料，如結(jié)題報告、信息資料、學術報告、研究成果等都會以數(shù)據(jù)庫的形式儲存下來，保證重要資料的完整性，同時為年輕教師的借鑒與學習提供了便利，從而提升年輕教師的教學水平。在此，專題數(shù)據(jù)庫應做到具體問題具體分析，學生和教師可以根據(jù)具體需求快速查找資料，提高工作效率，節(jié)約了大量時間。同時數(shù)據(jù)庫的專題資料使師生的學習更加具有針對性、重點性，提高教學質(zhì)量和學習效率，提升教學水平，實現(xiàn)師生共同進步。專項數(shù)據(jù)庫的建立符合新課標的教學理念，可以提高學生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展，將來成長為對社會有用的人。

3加強多媒體數(shù)據(jù)庫建設

多媒體數(shù)據(jù)庫建設主要是指通過數(shù)據(jù)庫將圖像、文字、聲音、動畫效果等多媒體資料進行整合、利用，從而最大限度地發(fā)揮多媒體資料的作用，實現(xiàn)其教育教學價值。圖書館管理員可以在圖書館網(wǎng)站上設置國學、詩歌、科技、舞蹈、美術、音樂等多個版塊，采用小學生都喜歡的多媒體表現(xiàn)形式，提高學生的綜合素質(zhì)，促使其全面發(fā)展。此外，管理員要做好準備工作，盡量上傳小學生喜歡的形式的學習資料，有利于激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，進而化被動為主動，提高學習效率，使學生在快樂中學習，在快樂中成長。圖書館的數(shù)字化管理實現(xiàn)了學生學與樂的結(jié)合，推動了課堂教學的變革，其不但為課堂教學提供了補充，而且改變了傳統(tǒng)的教學方式，使課堂教學變得豐富多彩，生動有趣。同時，圖書館的數(shù)字化管理實現(xiàn)了資料的隨時更新，保證教師查閱到最新教育教學資訊，從而提升教學水平，提高教育質(zhì)量，促使學生不斷進步。如，在圖書簡介中插入圖像、圖形或者聲音，并輔助以顯示介質(zhì)，如，光盤、磁帶、錄像帶等，從而使圖書更加形象生動，具有立體性，能夠直觀的獲取圖書內(nèi)容，降低學習難度，增強學生的自信心，這對教師的教學有很大的幫助。此外，學校可以在服務器中放置一些網(wǎng)絡點擊率比較高的教師的講課，實現(xiàn)資源共享，使學生快速獲取學習資料，提高學習效率。教師和學生可以在學校電腦中獲得小學圖書館的數(shù)字化管理是未來發(fā)展趨勢，順應時代的潮流，才能不被時代遺棄。

4結(jié)語

優(yōu)化小學圖書館數(shù)字化建設，通過借書證將數(shù)字技術與圖書館的借閱系統(tǒng)結(jié)合起來，減少錯誤率，提高圖書館工作效率。同時，圖書館的海量資源幫助教師不斷進步，提升自身教學水平，提高教學質(zhì)量，幫助學生成長對國家有用的人，真正成長為祖國的建設者。

作者:何麗嬌 單位:福建省屏南縣光華小學

參考文獻：

[1]俞瑋.數(shù)字時代的小學圖書館管理[J].教學與管理，2015年14期.

[2]楊國湘.小學圖書館的數(shù)字化管理探微[J].辦公室業(yè)務，2016年07期.