導(dǎo)語：高校實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制改革論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：實(shí)驗(yàn)室管理是一門系統(tǒng)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)室支撐起整個(gè)高校的教學(xué)工作建設(shè)和科研兩個(gè)中心的建設(shè)。高校實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制，存在很多問題，包括儀器、人員管理以及資金的管理。文章針對(duì)這些問題提出了加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的管理與思考。

關(guān)鍵詞：高校；實(shí)驗(yàn)室管理；機(jī)制改革

高校的實(shí)驗(yàn)室是高校的一個(gè)重要的組成，實(shí)驗(yàn)室管理能夠折射出一所學(xué)校的教學(xué)水平、科研水平以及管理水平，因此努力的提升高校實(shí)驗(yàn)室管理的工作是高校加強(qiáng)自身建設(shè)的要求，也是現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)高校提出的客觀要求。高校是培養(yǎng)人才的最重要的地方，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理是一項(xiàng)重要的工作，實(shí)驗(yàn)室管理與行政管理、教學(xué)管理和其他各項(xiàng)管理工作都是緊密相連的，他們共同組成了高職院校管理的完整系統(tǒng)。對(duì)系實(shí)驗(yàn)室管理的好壞程度，直接的影響到了高職院校的教學(xué)管理質(zhì)量，因此，將對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作如何做的更好提上研究的日程十分必要。

1高校實(shí)驗(yàn)室管理的重要意義

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是高校教學(xué)環(huán)節(jié)的重要一環(huán)，隨著社會(huì)現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)人才的要求越來越高，因此高校不斷增加各個(gè)方面的投入力度，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投入更不在話下。實(shí)驗(yàn)室在高校的教育教學(xué)中占據(jù)十分重要的地位與作用。同時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理相應(yīng)的就提出了更高的要求，而當(dāng)前各大高校的實(shí)驗(yàn)室管理模式還存在著很多不夠完善的問題。當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室管理是高職院校管理的重心，在日常的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)工作中形成了以圖表、文字、照片、視頻以及報(bào)表等多種形式為載體的管理材料，這些原始的材料記載著真實(shí)的實(shí)驗(yàn)室信息，它甚至可以作為高校評(píng)估的有效依據(jù)，也是對(duì)高職院校教學(xué)工作和辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行判定的有效依據(jù)。教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員如果能夠有效進(jìn)行管理，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室充分的研究和利用，那會(huì)對(duì)管理工作和教學(xué)工作作出很多的指引，有助于改善管理和教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量等。因此，高校系實(shí)驗(yàn)室管理具有十分重要的意義，它是教學(xué)交流、科研的重要依據(jù)，甚至影響到高職院校的未來發(fā)展[1]。

2高校實(shí)驗(yàn)室管理的現(xiàn)狀

2.1重視程度不夠。高校實(shí)驗(yàn)室管理工作十分繁雜，要關(guān)注到各種很小的細(xì)節(jié)，涉及到方方面面，同時(shí)需要領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和管理者積極參與到實(shí)驗(yàn)室的管理工作中，給予配合。近年來，隨著高等教育的發(fā)展，各個(gè)高校在教學(xué)中增加了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)時(shí)，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)室的管理工作。但由于工作性質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)、教師甚至是管理者自己，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作都很漠視，重視程度不夠，缺乏整體的規(guī)劃建設(shè)、定位，資源無法合理配置。老師和學(xué)生、其他的工作者認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的管理是管理者自己的事情，與自己無關(guān)，以上內(nèi)容均不利于管理工作的開展[2]。2.2制度不健全。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多的高校實(shí)驗(yàn)室管理都沒有一套完整健全的制度和管理辦法，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理就是根據(jù)學(xué)校和教育局提出的要求，沒有依據(jù)自身的實(shí)際情況，不知道哪些材料需要長期保管，哪些是短期的，哪些電子檔就可以，哪些必須要紙質(zhì)，總之管理很具有隨意性，缺乏完善的專門的管理制度和舉措，管理不完善。2.3管理人員專業(yè)性差。高校發(fā)展迅速，學(xué)院的其他教學(xué)組織和人員的配置都相對(duì)比較完善了，但是對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理工作崗位，很多的院校都沒有提出較為專業(yè)和明確的要求，很多實(shí)驗(yàn)室管理者都不是專門聘請(qǐng)的專業(yè)人員，而是很多其他崗位的工作人員臨時(shí)兼職，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作一知半解，管理業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，嚴(yán)重的影響到了實(shí)驗(yàn)室的管理工作。

3高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的建議

3.1完善管理制度。首先要對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理工作從思想上重視起來，要認(rèn)識(shí)到這個(gè)工作的重要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)知。只有重視了，才會(huì)尋找有效的管理辦法；其次，根據(jù)不同的高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的要求，結(jié)合院校和系部的實(shí)際，完善管理制度，制定管理措施。對(duì)各種不同性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室的管理期限、管理范疇、管理原則都要做出明確的規(guī)定。對(duì)于從事實(shí)驗(yàn)室管理工作的人員提出明確的要求，并將實(shí)驗(yàn)室管理工作的完成好壞與年終績效考核掛鉤，讓管理者從源頭上端正態(tài)度；最后，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理者的知識(shí)水平和素質(zhì)水平，聘請(qǐng)專業(yè)的管理者來管理，不定期進(jìn)行考核，提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的探索與研究，努力的提升實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的層次和水平，鼓勵(lì)廣大的教師和其他是實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員積極的參與到實(shí)驗(yàn)室的改革和管理中去[3]。3.2運(yùn)用現(xiàn)代化的管理辦法。隨著現(xiàn)代化和信息化的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室的管理工作朝著數(shù)字化和信息化的方向發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要，適應(yīng)國家信息化的發(fā)展要求，以網(wǎng)絡(luò)管理為根基，推進(jìn)原始資料的數(shù)字化，保證管理工作的迅速開展。在現(xiàn)代化的趨勢(shì)下，搭建信息化管理平臺(tái)。通過信息化管理系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)室最終形成自動(dòng)化運(yùn)行、信息管理以及無紙化辦公，這樣會(huì)極大的提升實(shí)驗(yàn)室管理者的工作效率，降低管理的成本，滿足師生的需求。還可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。同時(shí)實(shí)驗(yàn)室管理工作要引進(jìn)現(xiàn)代化的設(shè)備，添置專用電腦，提高管理效率，開發(fā)先進(jìn)的管理系統(tǒng)，讓實(shí)驗(yàn)室管理更加人性化，高效化。通過實(shí)驗(yàn)室的信息化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的資源共享。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋海虹,陳小弟.現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室信息化管理實(shí)踐與探究[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué),2015(5):115-118.

[2]胡君萍,王曉梅,王小青.我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理中存在的問題與解決對(duì)策[J].中國民族民間醫(yī)藥,2014(18):154-155.

[3]陳憲明.論高校實(shí)驗(yàn)室管理的觀念創(chuàng)新[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2015(2):21-23.

作者:尹志軍 單位:湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院