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摘要：物理學(xué)是高中階段的一門重要且難懂的課程，也是生活中應(yīng)用廣泛的學(xué)科，它的普遍性和實用性對于生活有著很大的幫助。所以對于高中物理的教學(xué)要做到深刻、普及、精益求精。新課改就物理教學(xué)方面又提出了新的要求：要求教師要明確學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的目的，在培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)基本素養(yǎng)、實驗操作能力、思維方式之余，還要把德育教育加入到物理的教學(xué)中來，以發(fā)展學(xué)生正確的價值觀、人生觀。本文旨在高中物理的德育教育上做些簡單論述。

關(guān)鍵詞：高中物理德育教育

一、為人師表，教師提高教學(xué)素質(zhì)

從小到大，教師是學(xué)生身邊不可或缺的角色之一，陪伴學(xué)生的時間是比較漫長的，況且教師在學(xué)生心目中的形象應(yīng)該一直是模范，起著帶頭作用，所以老師的言行、舉止、做事風(fēng)范都是學(xué)生效仿的對象，老師一舉一動對學(xué)生的影響可謂是極其深遠的。尤其是高中的這個時期，學(xué)生各方面都在向著成熟的方面發(fā)展，學(xué)生需要接收到種種正確的價值觀和人生觀，才能在通向社會的這條道路上不至于走遠、走錯。因此老師這個角色在學(xué)生的成長過程中發(fā)揮的作用不容小覷?，F(xiàn)如今，要做好高中物理德育教育工作，也必定要從這個源頭抓起。那么首要的做法就是提高教師的教學(xué)素質(zhì)，把教師的教學(xué)作風(fēng)改良到最佳狀態(tài)，保證學(xué)生有機會接受正派的德育教育。老師自身首先要樹立起正確的人生態(tài)度，注重加強對自我道德修養(yǎng)的建設(shè)，恪盡職守，嚴格要求，培養(yǎng)出積極向上的教學(xué)風(fēng)尚。然后，老師要做到對專業(yè)知識的刻苦鉆研、深刻探索，熟練地掌握專業(yè)技術(shù)知識。只有老師擁有了高素質(zhì)的教學(xué)，學(xué)生才更有可能獲得良好的德育教育。

二、培養(yǎng)學(xué)生積極的探索創(chuàng)新精神

物理學(xué)是一門實驗性學(xué)科，物理知識也同樣是在大量實驗的基礎(chǔ)上才得出了正確的結(jié)論。而且隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的改進，課本上也增添了許多實驗性質(zhì)的內(nèi)容，甚至于試卷中也出現(xiàn)了有關(guān)實驗設(shè)計、實驗探索的題目，目的是讓學(xué)生通過理解實驗過程，培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神，加強學(xué)生的實驗性思維，這也是對學(xué)生德育教育的一部分。以上是從客觀上為了學(xué)生達到新課標(biāo)的要求采取的措施。那么如何從主觀上培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神呢？應(yīng)課本上的要求，老師應(yīng)該給學(xué)生留出更多做實驗的時間。把學(xué)生分成小組，在學(xué)習(xí)課本內(nèi)容之前，讓學(xué)生先自主學(xué)習(xí)實驗的相關(guān)內(nèi)容，然后自主設(shè)計實驗或是根據(jù)課本上的實驗步驟進行實驗，最后得出結(jié)論。在整個實驗過程中，不但能夠培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神、設(shè)計實驗的能力，也通過小組內(nèi)的通力合作，塑造合作共贏的品質(zhì)。

三、教育學(xué)生塑造正確的科學(xué)態(tài)度

正確的科學(xué)態(tài)度應(yīng)該是一絲不茍的、嚴謹認真的和實事求是的，這是學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過程中最需要把握的基本原則，也就是指德育教育。老師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的求知欲望和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時學(xué)生在物理學(xué)習(xí)的過程中也應(yīng)該始終懷著這樣的正確態(tài)度。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，做實驗就應(yīng)該講究實驗的準(zhǔn)確性和嚴謹性，從某種程度來講要想真正意義上學(xué)好物理這門學(xué)科，就需要采取的正確的科學(xué)態(tài)度。在其它方面來說，物理本身是一門具備固有定理的學(xué)科，它是自然界普遍承認的真理，是不容小視且需要具有崇高信念的一門學(xué)科。高中階段的物理學(xué)習(xí)則是幫助學(xué)生培養(yǎng)正確科學(xué)態(tài)度的最恰當(dāng)?shù)碾A段，學(xué)生在這個階段能夠有大量的時間和精力去接觸實驗并且嘗試，也可以從多種渠道熟悉和復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的物理知識，感受物理學(xué)家們在研究物理時的專業(yè)態(tài)度。在全方面的物理學(xué)習(xí)中，完善物理教學(xué)的德育教育，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

四、把愛國主義融入到物理教學(xué)中

物理學(xué)是一門緊密聯(lián)系生活實際的自然學(xué)科，物理知識能夠?qū)θ祟惿鐣母哔|(zhì)量發(fā)展起到重大作用，當(dāng)然對祖國的高速發(fā)展也會發(fā)揮突出作用。德育教育中最重要、最基本的一個內(nèi)容就是愛國主義精神，教師應(yīng)該首要重視的部分就是把愛國主義精神完全融入到物理教學(xué)中。高中物理的課堂教學(xué)就可以將中國發(fā)展歷程中具有重要歷史意義的先進科學(xué)技術(shù)融入高中課本與其相關(guān)的知識點處。比如，磁懸浮列車的發(fā)明運用是準(zhǔn)確應(yīng)用了磁場規(guī)律及電磁鐵的相關(guān)物理知識。我國早期科學(xué)家們熟知天體運動的固定規(guī)律，自然我國的航天事業(yè)能夠取得卓越的成就。因此，可以說我國已經(jīng)成功應(yīng)用物理知識創(chuàng)造了很多發(fā)明，在物理認知領(lǐng)域中也取得了驕人的成績。祖國的這些顯著成績能夠激發(fā)學(xué)生科技探索、尋求科技創(chuàng)新的積極性，同時也培養(yǎng)學(xué)生的愛國激情。

總的來說，物理學(xué)對人類社會的發(fā)展起著不可估量的現(xiàn)實意義。恰當(dāng)合理地運用物理理論知識，將學(xué)科特點精確運用到實踐中去，是推動社會穩(wěn)步發(fā)展的重要舉措。而做好物理教學(xué)的關(guān)鍵就是積極引導(dǎo)學(xué)生進行德育教育，因此，注重物理教學(xué)的德育教育是培養(yǎng)學(xué)生社會榮譽感，促進社會穩(wěn)步發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

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[3]王美霞.如何在新課標(biāo)高中物理教學(xué)中滲透德育素質(zhì)[J].教育教學(xué)論壇,2013,(14):85-86.

作者:王占龍 單位:寧夏中衛(wèi)市中寧中學(xué)