導(dǎo)語：高中數(shù)學(xué)德育教育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中曾明確指出：“在教育階段，數(shù)學(xué)教育是非常重要的組成部分”。無論是發(fā)展教育活動(dòng)，還是推進(jìn)社會進(jìn)步，數(shù)學(xué)教育都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。德育教育在高中數(shù)學(xué)中的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生鍥而不舍的精神，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

一、將數(shù)學(xué)思想方法滲透到德育教育中

數(shù)學(xué)教學(xué)常用的思想方法有數(shù)形結(jié)合、分類討論等。學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題的時(shí)候，恰好利用分類討論法的教學(xué)思路，教師就應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會，在學(xué)生日后的學(xué)習(xí)生活中如果再次遇到問題時(shí)，就應(yīng)該引導(dǎo)教育學(xué)生該如何解決這類事情，教師要幫助學(xué)生借鑒數(shù)學(xué)思想方法。隨著學(xué)生的邏輯思維能力不斷加強(qiáng)，學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)中遇到諸如此類的問題時(shí)，他們應(yīng)該全面客觀地分析問題本質(zhì)，真正意義上做到具體問題具體分析。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生站在長遠(yuǎn)的角度上看待問題，不能顧此失彼，舍本逐末。

二、將德育教育滲透到數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中

德育教育不應(yīng)該只在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中涉及，還應(yīng)該更多地體現(xiàn)在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。我們現(xiàn)以《平面圖形的認(rèn)識》這個(gè)教學(xué)內(nèi)容為例，教師要結(jié)合當(dāng)堂課程的授課內(nèi)容，展開“有趣的七巧板”這一課間活動(dòng)。在這一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生更具體、更深刻地了解了七巧板的特點(diǎn)。在這個(gè)過程中，教師還要給學(xué)生講解七巧板的發(fā)展史。學(xué)生通過了解七巧板的發(fā)展歷史，進(jìn)而會為自己是炎黃子孫而感到自豪。隨后，教師要帶領(lǐng)學(xué)生親自動(dòng)手制作七巧板，在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，要讓所有的學(xué)生都踴躍參與，使得他們真正意義上了解七巧板的原理，讓學(xué)生在輕松、自在的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，真正意義上達(dá)到寓教于樂。

三、教師要提高自身修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣作用

教師在學(xué)生的成長道路上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師要以身作則，規(guī)范自身的言行舉止，在學(xué)生心目中樹立良好的形象，使學(xué)生在平時(shí)的生活中模仿老師的一言一行，提升自身的素質(zhì)。高中數(shù)學(xué)教師在自己的工作崗位上，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，因材施教，提高自身的職業(yè)水平。在生活中，教師也要注意自己的形象，這會在無形之中影響到學(xué)生。當(dāng)然，教師與學(xué)生要多溝通、多交流，這樣一來，拉近了教師與學(xué)生間的距離，有助于營造和諧、平等的師生關(guān)系。當(dāng)老師給予學(xué)生更多的關(guān)愛之后，這便于學(xué)生更好的接受來自老師的建議，也便于德育教育的順利開展。在社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，開展德育教育是教育發(fā)展的必經(jīng)之路。高中數(shù)學(xué)教師要抓住數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，這樣做有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還確保了學(xué)生健康成長。作為一名數(shù)學(xué)教師，其要更新自身的教學(xué)觀念，將德育滲透到整個(gè)教學(xué)過程中，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行德育教育的目的。

作者:張炯 單位:內(nèi)蒙古呼和浩特市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校