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一、樹立大德育觀，把思想道德教育工作作為一個系統(tǒng)工程來抓

1.樹立大德育觀。全體教育工作者要全面樹立大德育觀念，制定并實施全面而有完善的道德規(guī)范，營造管理科學、服務優(yōu)質、文明健康、氛圍融洽、秩序井然、團結向上的教育氛圍，以更好地實現(xiàn)全方位育人工作目標，為有效開展思想道德教育工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.樹立全員參與意識。學校應樹立思想道德教育工作全員參與意識，除了進行政治理論課教學之外，還要通過全體教職員工的共同努力，把思想道德教育滲透到教學、管理、服務等各項工作中去，解決高校思想道德教育形式單一的問題，只有這樣，當代大學生的思想道德教育工作才能更有成效。

3.建立德育教育體系。學校還應努力建立健全學校、家庭、社會三位一體的思想道德教育體系，指導家長開展正確的家庭教育，擔負起校外思想道德教育的責任；與相應的社會單位建立結對關系，讓學生能夠有更多的機會參與社會實踐，真切體會和感受社會實際狀況，了解和適應社會，促進當代大學生全面健康發(fā)展。

二、采取有效措施，把思想道德教育工作落到實處

1.統(tǒng)一思想認識，提升高校思想道德教育工作重要地位。相當一部分人認為，在高校，教學才是學校的中心工作，這種認識存在一定的偏差。事實上，思想道德教育工作與教學工作同樣重要，兩者聯(lián)系緊密，不能偏廢。它們雖然在對學生的成長教育過程中發(fā)揮不同作用，但其本質是一致的，均為育人。因此，我們要抓住育人本質，樹立教學教書育人，行政管理育人、后勤服務育人的育人理念，通過開展各種有效工作，真正形成齊抓共管的局面，將思想道德教育工作落到實處。

2.加強隊伍建設，提升當代大學生思想道德教育工作隊伍的素質。當代大學生應高度重視思想道德教育工作隊伍的建設，既要看到思想道德教育工作者思想活躍，工作熱情高，勇于實踐，樂于奉獻等積極的一面，也要看到拜金主義、享樂主義等一些消極因素對青年教師帶來的影響和沖擊，進而導致一些教師不安心自己的本職工作，沒有把全部精力投入到教書育人上，嚴重影響思想道德教育工作的進行。因此，對這部分教師一定要有正確的認識，要切實遵循中央倡導的“對待青年知識分子，我們既要熱情關懷和大膽使用，又要嚴格要求，積極引導，對思想政治工作戰(zhàn)線的教師努力做到政治上充分信任，工作上大膽使用，生活上熱情關心，挖掘他們的潛力，充分調(diào)動和發(fā)揮他們從事教育工作的積極性和創(chuàng)造性”的要求，加強理論學習，增強社會責任感，形成一支具有較高的政治素質，較深的文化修養(yǎng)，較好的心理品質和較強的敬業(yè)精神的思想道德教育工作隊伍，以推動思想道德教育工作的發(fā)展。

3.健全激勵機制，提升高校思想道德教育工作者的積極性。為適應改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，充分調(diào)動思想道德教育工作者的積極性，高校在進行思想道德教育工作時，應建立健全各種激勵機制，在職稱晉升、課題研究、學習深造等方面，加大支持力度，提供寬松環(huán)境，給予優(yōu)惠政策，使他們從心底感到從事思想道德教育工作有干頭，有奔頭，有甜頭，盡而使他們?nèi)硇牡赝度氲剿枷氲赖陆逃ぷ髦腥ァ?/p>

三、結語

綜上所述，當代大學生思想道德教育工作是一項復雜的系統(tǒng)性工作，僅僅依靠個別部門，個別人是無法完成的，只有調(diào)動全體教育工作者的積極性，發(fā)揮全體教育工作者的作用，我們的思想道德教育工作才能取得實效，逐步走上科學化和規(guī)范化軌道。

作者：黑龍江田立清劉佳明李健單位：黑龍江中醫(yī)藥大學佳木斯學院