導語：唐朝興衰分析教案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

(一)教學目的

要求學生掌握的基礎知識有：天寶危機、安史之亂、藩鎮(zhèn)割鋸、宦官專權、唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭。

要求學生認識：安史之亂、藩鎮(zhèn)割鋸和宦官專權，大大削弱衛(wèi)唐朝的統(tǒng)治力量，加深了唐朝后期政治的腐敗和國勢的衰落;唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭沉重打擊了地主階級，瓦解了唐朝的統(tǒng)治。

要求培養(yǎng)學生的能力有：引導學生思考安史之亂爆發(fā)的原因，從而培養(yǎng)學生分析和總結歷史經(jīng)驗的能力。

(二)教學過程

1.復習提問:

同學們曾學習過《從“貞觀之治”到“開元盛世”》這一課。請同學們回憶一下，回答“開元盛世”是指哪個皇帝統(tǒng)治時期史事?開元年間是從哪年到哪年?“開元盛世”的含義是什么?同學回答后教師小結：唐玄宗統(tǒng)治前期的年號叫開元，指713年到741年的這段時間?！伴_元盛世”指開元年間，唐朝在政治上比較清明，社會比較安定，經(jīng)濟繁榮發(fā)展，進入全盛時期，呈現(xiàn)出中國封建社會前所未有的盛世景象。

2.導入新課:

唐朝有一位著名的詩人，寫了一首《憶昔》詩，稱贊“開元盛世”，同學們還記得這位詩人的名字嗎?(杜甫)大家還記得這首詩的內(nèi)容嗎?(憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。)答得很好。盡管這首詩不無溢美之處，但大體上還是符合事實的。這么一個難得的盛世局面，到了天寶年間竟從頂峰急劇地跌落下來。唐朝由盛而衰從衰落到滅亡。這些就是今天我們所要學習的內(nèi)容。

3.講授新課

一、天寶危機(板書)請同學們閱讀“天寶危機”這一子目的小字，用簡短的語言概括“天寶危機”產(chǎn)生的原因。課文P38“唐玄宗與楊貴妃終日飲酒作樂?！薄百F妃的三個姐妹每年從玄宗那里得到的脂粉錢，就有上百萬?！边@些內(nèi)容說明了什么?(“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”)對的，這是白居易《長恨歌》里的詩句。(唐玄宗后期驕奢淫逸，寵愛楊貴妃，重賞其家族，不理政事。)說得很好。接著課文又寫道：“那時候，唐玄宗重用的大臣，已不再是賢能之輩，而是一郡巧于獻媚，善于逢迎的小人。李林甫達到獨攬朝政的目的?！崩盍指λ篮?，楊國忠繼任宰相?！百F妃的堂兄楊國忠，身兼40多個職務，權傾天下?！边@些內(nèi)容又說明了什么?(玄宗昏聵，奸相當?shù)?，把持朝政，結黨營私，妒賢嫉能，排擠忠良，朝政腐敗。)也說得很好。同學們從生動的史事中，概括出了天寶危機的原因。我們把他板書下來：天寶(742—756)年間，玄宗驕奢，寵愛貴妃，不理政事，重用奸相，朝政腐敗。因此，預伏著“危機”。歷代王朝，無論“盛世”或“危機”的出現(xiàn)，有多種原因，然而，其中至少有一個重要原因是聯(lián)系著在位皇帝的所作所為。“開兇盛世”和“天寶危機”，同是唐玄宗統(tǒng)治時期，同一個皇帝前后期的所作所為判若兩人，不能不對“盛世”和“危機”的出現(xiàn)產(chǎn)生重要的影響。掛出《唐玄宗前、后期行為對比表》：有一名成語說：生于憂患，死于安樂。唐太宗也曾說過：“治安則驕侈易生，驕侈則危亡立至?！蔽覀兪遣皇强梢哉J為，這是唐朝由“盛世”跌入“危機”的一條重要的歷史教訓!

二、安史之亂(板書)“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲?！边@是唐朝詩人白居易，對安史之亂的描寫。這動地而來的鼙鼓宛如一股龍卷風，驚破了皇家的清歌妙舞。安史之亂的爆發(fā)決非偶然，它有必然的原因。

1.安史之亂爆發(fā)的原因(板書)

根本原因：唐玄宗后期政治腐敗，內(nèi)部兵力空虛。

直接原因：節(jié)度使勢力日益強大。

唐初，為了加強邊防，在邊地曾設置大都督或都督率兵戌邊。高宗時，都督“帶使持節(jié)”，直接代表皇帝，稱為“節(jié)度使”，仍不是正式官名。到公元710年，睿宗開始設置節(jié)度使。玄宗時，邊境設有10個節(jié)度使。他們不僅是軍事長官，還掌握政治、財政大權。雖然一般還接受唐政府的命令，但是已逐漸形成獨立于中央政權之外的封建割據(jù)勢力。安祿山是胡人，原來位卑官小，由于他以財貨賄賂奸相李林甫和玄宗宏愛的楊貴妃，甚至于甘當楊貴妃的干兒子。還無恥地對唐玄宗表白，他的“大肚皮里只有一顆忠心?！比〉锰菩趯λ臉O度的信賴，不斷給他加官晉爵，先任平盧節(jié)度使，后來兼范陽和河東節(jié)度使，掌握北方三鎮(zhèn)的大權。他有近20萬軍隊，成為“兵雄天下”割據(jù)一方的勢力。從根本原因和直接原因分析可知，一場節(jié)度使企圖奪取中央政權的叛亂已是不可避免的。

2.安史之亂的經(jīng)過(板書)

請同學們閱讀P39“安史之亂”一目。然后教師掛出“安史之亂”放大地圖。提問：安史之亂是以何人為叛亂首領在何時何地起兵?(755年節(jié)度使官祿山在范陽起兵。)請一位同學手持教鞭指著《安史之亂》放大地圖，邊指圖邊回答：叛軍的主攻路線是哪條，當時玄宗的情況如何?叛軍南下洛陽、潼關，長安一片混亂，玄宗攜楊貴妃等想向西逃往蜀地。叛軍攻下長安。玄宗行至距長安不遠的馬嵬驛，隨行將士們殺死了楊國忠，又逼唐玄宗縊死楊貴妃。玄宗逃往蜀中。P40《玄宗逃往蜀地》就是他們逃難的情景。為什么說楊國忠罪有應得?楊貴妃被縊也不過分?真正造成天寶危機的罪魁禍首是誰?楊國忠身兼40多職。在經(jīng)濟上，他搜刮百姓，聚斂財富;在政治上，他排斥異己，專橫跋扈，還不惜讓幾十萬人慘死疆場。他是一個十惡不赦的奸相。楊貴妃至少是助長了玄宗的荒淫誤國，也應受到懲罰。但是寵信楊氏兄妹，放縱他們禍國殃民的罪魁禍首應是唐玄宗。叛軍對待人民的態(tài)度是怎樣的?唐朝軍民是如何反南叛軍的?(叛軍所到之處燒殺搶掠、無惡不作，唐朝軍民進行了激烈的抗擊。常山太守顏杲卿率軍攻占了井陘關，河北各郡紛紛響應，重新歸附唐朝。后來顏杲卿在常山戰(zhàn)敗被俘，他在叛軍面前，正氣凜然，至死罵不絕口)。叛軍內(nèi)部矛盾重重有哪些表現(xiàn)?(叛軍內(nèi)部為了發(fā)權奪利，相互殺戮。756年正月安祿山在洛陽，稱大燕皇帝。事隔一年，其子安慶緒殺安祿山即位。史思明是安祿山親信。突厥族人。安史之亂中被安任為范陽節(jié)度使。對安慶緒殺父不服，降唐。不久又起兵反唐，759年正月殺死安慶緒，在范陽稱大燕皇帝。761年在洛陽又被兒子史朝義殺死。安祿山、史思明、安慶緒、史朝義之流都是一些見利忘義的野心家，暴虐百姓的劊子手。這就注定了他們的‘亂’必敗無疑。)叛軍是怎樣失敗的呢?(唐朝派兵平叛。玄宗入蜀，太子在靈武即位，他就是唐肅宗。肅宗任用大將郭子儀、李光弼率軍平叛，又借回紇兵幫助，收復了長安、洛陽。后來，安祿山的部將史思明又起兵反唐。直到763年，唐朝才打敗叛軍。這場持續(xù)八年(755—763)的戰(zhàn)爭——安史之亂終于結束。)

3.安史之亂的性質和影響(板書)

安史之亂，是一場地方節(jié)度使發(fā)動的對中央政權的叛亂，它對人民來說是一場大災難。安另外叛亂集團代表分裂割據(jù)的勢力。這就是安史之亂的性質。安史之亂的影響有兩方面：一是使北方生產(chǎn)遭受摧殘，給人民造成巨大災難。長安城內(nèi)曾是一片火海，黃河中下游“人煙斷絕，千里蕭條”，洛陽周圍幾百里變成一片廢墟。二是導致了蕃鎮(zhèn)割據(jù)(下面要講到)的局面?？傊?，安史之亂是唐朝由盛而衰的轉折點，從此唐朝便一蹶不振了。

三、藩鎮(zhèn)割據(jù)(板書)

同學們知道，玄宗時，邊境共設10個節(jié)度使。安史之亂期間和以后，唐朝增設了許多節(jié)度使。不少節(jié)度使管轄的地區(qū)，名義上是唐朝的藩鎮(zhèn)，實際上是割據(jù)勢力?！半m稱藩臣，實非王臣”。掛出《藩鎮(zhèn)的割據(jù)性》表。蕃鎮(zhèn)割據(jù)性請同學們看《藩鎮(zhèn)的割據(jù)性》表。藩鎮(zhèn)在政治上表現(xiàn)為第“1”、“4”兩點，即自行委派官吏和節(jié)度使職位傳子或部將;在經(jīng)濟上表現(xiàn)為第“2”點，不向中央交賦稅;在軍事上表現(xiàn)為第“3”點，軍隊中聽中央調動。這樣的藩鎮(zhèn)實際上處于獨立地位，是各自為政的割據(jù)王國。同學們看課本P41《節(jié)度使出行圖》，它說明了什么?(節(jié)度使出行，氣盛勢大，顯示其威鎮(zhèn)一方，割據(jù)稱雄。)藩鎮(zhèn)割擾的局面，不僅在北方出現(xiàn)，而后遍及全國很多地區(qū)，甚至都城長安附近都成了藩鎮(zhèn)的地盤。這好比是一個患有四肢腫大癥的病人，大腦幾乎失去了對四肢的支配能力。藩鎮(zhèn)之間、藩鎮(zhèn)和中央之間，不斷爭戰(zhàn)，一直持續(xù)到唐朝滅亡。藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴重削弱了唐朝后期的統(tǒng)治力量。

四、宦官專權(板書)

唐玄宗后期，宦官高力士受寵，四方奏章都要先經(jīng)過高力士審閱。政事一般由高力士處理，大

事才送皇帝裁決。安史之亂時，唐肅宗在位，宦官李輔國開始掌握禁軍。后來，宦官的權力越來越大;國策的制定，朝臣的任免，皇帝的廢立，幾乎都由宦官把持?；鹿賹嗉由盍颂坪笃谡蔚暮诎担魅趿颂瞥慕y(tǒng)治力量，加速了唐朝的衰落。

五、“黃王起兵，本為百姓”—唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭

1.原因(板書)請同學們看課文第42頁的小字：“唐僖宗不理朝政……就命人毒打報災的人?！蓖瑢W看完后教師補充指出，災荒年月照舊催收租稅，百姓若不堪言。唐詩《山中寡婦》對此有過描述，它的大意是：丈夫當兵戰(zhàn)死，她只能守在茅屋里，身穿麻布衣，鬢發(fā)枯黃。養(yǎng)蠶的桑林已經(jīng)殘盡，田地已經(jīng)荒蕪還要交絲交糧。吃的是野菜、樹根湯，燒的是帶葉的枝條。即使躲到深山無人處，也難逃脫賦稅和徭役。請同學們歸納一下唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因：(唐后期，統(tǒng)治者腐朽貪婪，土地兼并嚴重，天災稅重，戰(zhàn)火連綿，農(nóng)民再也無法生活下去了。)

2.經(jīng)過(板書)邊指課文P42《黃巢起義流動作戰(zhàn)圖》(放大)邊講：

(1)875年，王仙芝、黃巢起義在山東，河南爆發(fā)。

(2)轉戰(zhàn)大半個中國(講時突出流動性)，進入長安，國號大齊。掛出P43《黃巢》放大圖。請同學們閱讀本面小字：“黃巢是山東冤句人……‘甲第朱門無一半’”。黃巢不愧是一位農(nóng)民起義的英雄。

(3)起義軍沒有乘勝追殲唐軍，唐僖宗反撲，起義軍撤出長安。

(4)884年，黃巢在泰山附近兵敗自殺。

3.特點(板書)流動作戰(zhàn)。(板書)

4.影響(板書)唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭沉重打擊了封建地主階級，瓦解了唐朝的統(tǒng)治。907年唐朝滅亡。

4.鞏固小結請同學們回憶一下安史之亂的原因、經(jīng)過和影響。掛出《安史之亂圖示》，教師邊指圖邊歸納小結。請同學們回憶一下唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、經(jīng)過、特點和作用。掛出下列《唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭表》，請一位同學根據(jù)表格復述。

小結;唐朝從618年李淵稱帝起到907年唐朝滅亡為止，共存在了將近300年的時間。其前期和后期各占一百四、五十年。唐前期曾出現(xiàn)過“貞觀之治”和“開元盛世”的盛世景象，唐朝呈現(xiàn)經(jīng)濟繁榮，社會安定，國力強盛的繁榮局面。唐朝后期，政治腐敗，各種矛盾尖銳起來。唐朝從強盛轉向衰落，安史之亂是由盛而衰的轉折點。安史之亂以后，地方上出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，中央政府里出現(xiàn)了宦官專權。藩鎮(zhèn)割據(jù)和宦官專權進一步削弱了唐朝的統(tǒng)治力量，加速了唐朝的衰落。唐末，一場席卷大半個中國有農(nóng)民戰(zhàn)爭，瓦解了唐政權。最后唐朝被節(jié)度使所滅。

5.作業(yè)強盛的唐朝為什么會爆發(fā)安史之亂?想一想唐朝的宦官專權，在學過的朝代里有類似的現(xiàn)象嗎?

(三)教法建議注意調動學生學習的主動性、積極性，讓他們動腦、動手、動口。為此，宜采用由學生閱讀課文并回答問題，教師提問，讓學生上講臺指圖回答問題，并根據(jù)圖示或圖表回答問題的教學方法。教師在課前要制表和繪制圖示。這一先閱讀或講述史實然后歸納結論的作法，即論從史出的教學方法，有利于使學生對歷史的認識由歷史表象上升到歷史概念，從而進一步認識歷史事件的本質。自制的教具有：《唐玄宗前后期行為對比表》《安史之亂》地圖(按課本地圖放大)《黃巢》頭像圖(按課本圖放大)《藩鎮(zhèn)的割據(jù)表》(按課本表放大)《安史之亂圖示》《唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭表》