導(dǎo)語(yǔ)：北宋時(shí)期政治教案一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

考點(diǎn)指南

1.北宋的建立與中央集權(quán)制度的加強(qiáng)

識(shí)記北宋的建立和五代十國(guó)分裂局面的結(jié)束;從目的、措施(軍事、行政、財(cái)政、司法、科舉制等)、影響(正面積極作用和負(fù)面消極作用))等方面掌握、理解北宋中央集權(quán)制度的加強(qiáng)。

2.北宋中期的社會(huì)危機(jī)和改革

分析北宋中期出現(xiàn)社會(huì)危機(jī)的原因、表現(xiàn);掌握王安石變法的目的、措施(內(nèi)容)、結(jié)果;理解王安石變法的影響與失敗的原因。

重點(diǎn)和難點(diǎn)精析

1.北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的歷史背景及影響

(1)歷史背景：①唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的繼續(xù)和擴(kuò)大，演變成五代十國(guó)的分裂割據(jù)局面，嚴(yán)重影響了社會(huì)政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②北宋建立之初，國(guó)家尚未統(tǒng)一，要結(jié)束分裂割據(jù)局面，必須加強(qiáng)中央集權(quán)，增強(qiáng)北宋政府實(shí)力。③宋太祖本人是通過(guò)陳橋兵變當(dāng)上皇帝的，為防止兵變歷史重演，必須加強(qiáng)中央集權(quán)。因此，北宋建立后，為了鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)中央集權(quán)，改變“君弱臣強(qiáng)”的局面和防止地方割據(jù)局面的重演，北宋政府采取分權(quán)的方法，從“權(quán)”、“錢(qián)”、“兵”三個(gè)方面人手，把政權(quán)、財(cái)權(quán)和兵權(quán)收歸中央，使中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)。

(2)影響：積極影響：使藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)得以鏟除，從而維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和安定，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從宋以后直到清代社會(huì)，中原地區(qū)再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)像五代那樣的軍閥割據(jù)、朝代更替頻繁的局面。消極影響：①為了剝奪朝中大將和節(jié)度使的兵權(quán)，政府大量賜田宅，又實(shí)行“不抑兼并”的政策，加快土地的集中。地主官僚肆元忌憚地兼并農(nóng)民的土地，造成北宋初期階級(jí)矛盾異常尖銳，農(nóng)民起義不斷。②官僚機(jī)構(gòu)膨脹，機(jī)構(gòu)臃腫重疊，官吏日益頹廢，辦事效率低下。俸祿增加，國(guó)家的財(cái)政負(fù)擔(dān)日益沉重。③過(guò)分的集中地方財(cái)權(quán)，造成地方上財(cái)政困難，地方官吏加重對(duì)農(nóng)民的剝削和搜刮。④過(guò)分的集中軍權(quán)，“強(qiáng)干弱枝”，削弱了地方的武裝力量;為了防止軍人跋扈，實(shí)行兵將分離政策，造成了兵不識(shí)將，將不識(shí)兵的狀況，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力大大下降，使北宋在與遼和西夏的斗爭(zhēng)中，連連戰(zhàn)敗。⑤由于加強(qiáng)中央集權(quán)，又形成了龐大的軍事集團(tuán)和官僚集團(tuán)，國(guó)家要應(yīng)付龐大的軍費(fèi)開(kāi)支和官俸開(kāi)支，加之每年給予遼和西夏大量的歲幣，造成國(guó)家嚴(yán)重財(cái)政危機(jī)，國(guó)家出現(xiàn)了積貧積弱的現(xiàn)象，是北宋中期社會(huì)危機(jī)出現(xiàn)的重要原因。

2.北宋科舉制的發(fā)展、作用

(1)發(fā)展：考試分鄉(xiāng)試、省試和殿試三級(jí);嚴(yán)格考試程序，使殿試成為定制，錄取權(quán)由皇帝直接掌握，進(jìn)士及第者稱(chēng)“天子門(mén)生”;考試科目減少，進(jìn)士為最主要的科目;考試方法上實(shí)施糊名制，防止舞弊;錄取名額比唐大增，宋太宗在位二十余年，科舉取士近萬(wàn)人。

(2)作用：科舉考試經(jīng)過(guò)宋代改革和完善，在很大程度上確保了科舉考試的客觀性與公平競(jìng)爭(zhēng)，限制了世家子弟對(duì)科場(chǎng)的控制與壟斷，削弱了門(mén)第血緣關(guān)系在科舉考試中的作用，擴(kuò)大了寒俊庶士及第仕進(jìn)的機(jī)會(huì)，使科舉取士向整個(gè)地主階級(jí)乃至“布衣草澤”敞開(kāi)了大門(mén)。這樣，唐代那種“朝廷選官，須公卿子弟為之”的情形，到宋代便轉(zhuǎn)化為“取士不問(wèn)家世”的趨勢(shì)，為地主階級(jí)各階層通過(guò)平等的考試躋身仕途，開(kāi)辟了道路，使北宋政權(quán)基礎(chǔ)進(jìn)一步擴(kuò)大。

3.如何正確認(rèn)識(shí)和分析王安石變法和中國(guó)古代的變法、改革

(1)王安石變法：①變法是在北宋中期政府面臨嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)、政治危機(jī)和邊患危機(jī)情況下，為實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵、挽救統(tǒng)治危機(jī)而進(jìn)行的改革。②變法的內(nèi)容，主要是調(diào)節(jié)封建國(guó)家與大地主、大官僚的利益再分配。改革的中心內(nèi)容是富國(guó)強(qiáng)兵，為富國(guó)，王安石廣辟財(cái)源。它雖使封建國(guó)家收入有所增加，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有所增加，階級(jí)矛盾有所緩和，但并沒(méi)有使社會(huì)矛盾得以根本解決。因而無(wú)法真正地緩和嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)。③變法失敗的原因，從根本上說(shuō)，是因?yàn)樽兎▽?duì)封建的土地所有制和封建的剝削制度沒(méi)有進(jìn)行任何調(diào)整，反而從根本上保護(hù)和認(rèn)可了地主占有的土地。因?yàn)樽兎媾R的危機(jī)中，政治危機(jī)是根本的。這一危機(jī)是由于地主兼并土地，階級(jí)矛盾尖銳導(dǎo)致的。變法無(wú)法解決農(nóng)民的土地問(wèn)題，當(dāng)然，也就無(wú)法緩和社會(huì)的主要矛盾。其次，在封建保守派所代表的大地主、大官僚的反對(duì)下，新法被廢除。

(2)中國(guó)古代的變法和改革：王朝初期改革比較容易成功，中后期則常常以失敗告終。究其原因，主要是：①新的封建王朝大多是在農(nóng)民起義推翻舊王朝的基礎(chǔ)上建立的。農(nóng)民起義風(fēng)暴打碎了舊王朝的國(guó)家機(jī)器，猛烈沖擊陳章舊制，舊秩序土崩瓦解，為新王朝的改革破除了阻力。而王朝中后期，政治建設(shè)、典章制度、權(quán)益分配根深蒂固，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的派系勢(shì)力盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，保守頑固勢(shì)力強(qiáng)大。②王朝初期，統(tǒng)治者吸取前代滅亡教訓(xùn)，大力調(diào)整統(tǒng)治政策。這種改革符合社會(huì)不同階級(jí)、不同政治集團(tuán)的共同要求。而王朝中后期要在不改變封建制度的情況下，進(jìn)行某些政策和具體制度的調(diào)整及利益再分配，必然遭到舊制度和舊勢(shì)力的頑強(qiáng)抵抗。③王朝初期的改革有強(qiáng)大的皇權(quán)作保障，而中后期改革的主將則缺乏這種權(quán)威。

(3)啟示：①改革是歷史發(fā)展的要求與產(chǎn)物。②革除社會(huì)弊端是促進(jìn)國(guó)家強(qiáng)盛的重要手段。③適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律、順應(yīng)人民愿望的進(jìn)步改革，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步與歷史發(fā)展。④改革必然涉及某些階層的特權(quán)與私利，因此改革是會(huì)有阻力的，甚至充滿(mǎn)了尖銳激烈的斗爭(zhēng)。

知識(shí)拓展

兩宋時(shí)期，先后面臨哪些主要社會(huì)問(wèn)題?統(tǒng)治者為解決這些問(wèn)題采取了什么措施?結(jié)果怎樣?

(1)北宋初期的主要問(wèn)題有：第一，國(guó)家分裂，南方割據(jù)政權(quán)的存在威脅著北宋的統(tǒng)治;第二，武將大權(quán)在手，擁兵自重，中央集權(quán)不鞏固;第三，遼占據(jù)幽云等地。

解決的措施及結(jié)果：第一，宋太祖和其弟宋太宗用了十幾年時(shí)間消滅了割據(jù)政權(quán)。結(jié)果：于979年結(jié)束了五代十國(guó)分裂局面;第二，宋太祖采取了“杯酒釋兵權(quán)”等措施，解除統(tǒng)軍大將的兵權(quán)和節(jié)度使權(quán)力;分割宰相權(quán)，加強(qiáng)君權(quán);各州設(shè)知州和通判加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制;集中財(cái)政權(quán)和司法權(quán)，消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。結(jié)果：使五代以來(lái)重臣專(zhuān)權(quán)和藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)得以鏟除，加強(qiáng)了中央集權(quán)，但造成冗兵冗官現(xiàn)象，給北宋種下了積貧積弱的禍根。第三，為了收回幽云地區(qū)，多次對(duì)遼用兵。結(jié)果：宋遼議和，達(dá)成了“澶淵之盟”。(2)北宋中期的三大問(wèn)題：第一，冗兵、冗官、冗費(fèi)現(xiàn)象，形成積貧積弱局面;第二，土地兼并現(xiàn)象十分嚴(yán)重;第三，遼和西夏威脅著北宋的安全。

解決措施和結(jié)果：統(tǒng)治集團(tuán)為了擺脫危機(jī)，鞏固封建統(tǒng)治，進(jìn)行了兩次改革，即“慶歷新政”和王安石變法，但最終都失敗了。

(3)北宋后期：政治腐敗和面臨金的進(jìn)攻兩大問(wèn)題。

解決措施和結(jié)果：進(jìn)行抗金，多次打退金兵進(jìn)攻，1127年被金滅亡。(4)南宋：第一，偏安于中國(guó)南部;第二，前期面臨金的威脅;后期面臨蒙古與元的威脅。

解決措施和結(jié)果：第一，前期進(jìn)行抗金，多次打退金兵進(jìn)攻，但也妥協(xié)茍安，在1141年簽訂紹興和議，此后，雙方保持了較長(zhǎng)時(shí)期的和平狀態(tài);第二，后期抗元，但實(shí)力不敵，1276年被元滅亡。

4.如何全面認(rèn)識(shí)宋朝的歷史地位?

大多數(shù)國(guó)人一提到宋朝，便想到偏安，便想到和談納貢。但歷史唯物主義和辯證唯物主義指導(dǎo)我們要辯證地看待歷史。因此，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)其歷史地位：

政治方面：宋代典制對(duì)后世影響巨大，其突出現(xiàn)象就是藩鎮(zhèn)割據(jù)消除，進(jìn)一步形成了統(tǒng)一的多民族大國(guó)，宋代專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，為元明清繼承。

農(nóng)業(yè)方面：宋代人口過(guò)億，不漢唐兩倍，墾田也是漢唐兩倍，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力有了很大的提高。

手工業(yè)方面有了很大發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展突出，其中商品貨幣關(guān)系進(jìn)步明顯，海上貿(mào)易空前發(fā)達(dá)。

在文化科技方面，三大發(fā)明的完善或發(fā)明于宋代，對(duì)世界影響巨大。文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)都取得突出成就。

總之，宋朝在我國(guó)歷史發(fā)展過(guò)程中處于極其重要的地位。

師生探究

例1.(2004年高考上海卷，6)公元997年，宋廷歲收2200多萬(wàn)緡，收支相抵還余大半;到王安石變法前兩年，收入已高達(dá)11000多萬(wàn)緡，收支卻虧1500多萬(wàn)緡，“民貧乏食”而反。造成這種統(tǒng)治危機(jī)的根源是()

A.經(jīng)濟(jì)衰退B.起義頻繁C.兵力不足D.吏治腐敗

解析本題答案是D。本題實(shí)質(zhì)是考查王安石變法的背景。通過(guò)材料中的內(nèi)容和所學(xué)歷史知識(shí)可知：A是不可能出現(xiàn)的，B項(xiàng)只是統(tǒng)治危機(jī)的表現(xiàn)而非根源，C項(xiàng)明顯與史實(shí)不符。如此只有D項(xiàng)的敘述能夠正確解釋題干的要求。

例2.(2004年全國(guó)文綜卷，18)中國(guó)古代地方官制的演變體現(xiàn)了中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)。回答：北宋削奪地方財(cái)政權(quán)的措施是()

A.派文臣做知州B.各州設(shè)通判C.設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使D.設(shè)立布政使

解析本題答案是C?？疾榈氖腔镜臍v史知識(shí)點(diǎn)，這類(lèi)題要求平時(shí)對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)牢固的掌握。知州是北宋中央派到地方的行政長(zhǎng)官，北宋通判負(fù)責(zé)監(jiān)督知州，布政使是明朝統(tǒng)管地方民政和財(cái)政的長(zhǎng)官。

例3.(2005年高考北京春招卷，13)王安石變法諸措施中，旨在限制高利貸盤(pán)剝以緩和社會(huì)矛盾的是()

A.青苗法B.募役法

C.方田均稅法D.農(nóng)田水利法

解析本題答案是A。雖然四項(xiàng)都是王安石變法的內(nèi)容，但仔細(xì)分析每條措施的影響可知只有“青苗法”符合題意。因?yàn)樗潜阌谵r(nóng)民在青黃不接時(shí)，受到政府的幫助，進(jìn)而不需要借地主錢(qián)莊的高利貸。

例4.(2005年高考廣東單科卷，3)下列各項(xiàng)中造成國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)的是()

A.市易法B.歲幣C.兩稅法D.一條鞭法

解析本題答案是B。該題考查對(duì)歷史上幾種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象影響的分析理解能力。北宋市易法由官府管理市場(chǎng)貿(mào)易、唐后期兩稅法擴(kuò)大了稅源和明朝一條鞭法根據(jù)田畝多寡征收役銀，均在一定時(shí)期內(nèi)增加了政府的財(cái)政收入，北宋通過(guò)歲幣，維持了宋遼和宋夏邊境的和平局面，但每年向遼和西夏輸送大量的銀絹，加重了國(guó)家的財(cái)政負(fù)擔(dān)，B符合題意。

例5.(2005高考廣東、廣西卷，26)(10分)閱讀以下材料：

有人說(shuō)，欣賞《清明上河圖》“恍然如人汴京(東京)，置身流水游龍間，但少塵土撲面耳”。

──《石渠寶笈三編》

回答：

(1)說(shuō)明圖1所示城市的名稱(chēng)及其所處朝代。(4分)

(2)從圖2、3提取歷史信息，說(shuō)明北宋東京與圖1所示城市相比，在商業(yè)活動(dòng)方面發(fā)生了什么變化。(6分)

解析此題以唐宋時(shí)期的商業(yè)發(fā)展為中心內(nèi)容來(lái)選取材料，旨在考查學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力。解答時(shí)，必須抓住圖片上的的效信息，如圖一中的大明宮、朱雀街、坊市等，圖二中的魚(yú)市、夜市、曉市等，圖三中的東京汴河沿岸的繁華的商業(yè)場(chǎng)景等，然后聯(lián)系教材，進(jìn)行作答。

參考答案(1)長(zhǎng)安(2分)、唐朝(2分);突破了坊市格局空間限制(2分);突破坊市制的時(shí)間限制(2分);(2)出現(xiàn)專(zhuān)門(mén)市場(chǎng)(2分)(評(píng)分說(shuō)明：如答商業(yè)活動(dòng)繁盛，可加2分，但總分不超過(guò)10分)

例6.(2005年高考廣東單科

卷，29)1069年，宋神宗任命王安石為參政知事，主持變法，以緩和嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)時(shí)社會(huì)危機(jī)的主要體現(xiàn)有哪些?王安石變法涉及軍事、財(cái)政、教育等多方面內(nèi)容，請(qǐng)說(shuō)出教育方面的措施，你是怎樣看待這些教育改革措施的?(12分)

解析本題考查課本知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力，難度不大。只要學(xué)生對(duì)王安石變法的背景、內(nèi)容、作用有一個(gè)整體的掌握，此題就迎刃而解了。

參考答案表現(xiàn)：第一，土地兼并嚴(yán)重;第二，農(nóng)民起義不斷;第三，冗兵、冗官、冗費(fèi);第四，遼和西夏的威脅。(8分)

教育方面的措施：改革科舉制度;整頓太學(xué)。(2分)

看法：有利于教育發(fā)展，有利于人才選拔。(2分)