導語：小學語文教案:冬冬讀課文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教學重點：1.識字12個，學寫難字。

2.能熟練并有感情地朗讀課文。

教學難點：識字12個，學寫難字。

教具準備：多媒體課件，生字卡片。

教學過程：

創(chuàng)造情景，導入新課

同學們，老師請來一位新同學，名字叫冬冬（課件出示一個小女孩，手捧語文書在讀課文）你們聽，她在大聲地朗讀課文呢；你們想不想知道她以前是怎么讀書的嗎？（學生答想）今天我們就一起來學習課文《冬冬讀課文》（邊說邊板書課題）。

請大家齊讀課題，（隨課題認識“讀”）。在“讀”下面畫點，邊畫邊問學生：這個字你認識嗎？（學生：認識，dǘ）。

你能給它組幾個詞嗎？

（學生：讀書、讀報、齊讀、朗讀……）

[點評：“讀”字是要求會的字，在課題出示時解決，分教了識字難點，立于學生掌握，體現(xiàn)教材識字教學的的特點]。

初讀課文，識記生字。

（一）聽讀課文，自學生字。

1.打開課本71頁，請大家輕聲讀課文，找出不認識的字，用自己喜歡的符號標出來。

（學生自己讀課文，邊讀邊圈點不認識的字）

2.我看同學們畫出了不少生字，那么我們怎樣才能學會呢？你有什么好方法？

（查生字表，向老師請教，問身邊的小伙伴，聯(lián)系上下文猜字，借助拼音朋友等）

3.用自己喜歡的方式把自己找出的不認識的字學會。

（學生自由學習生字）

4.你都認識了哪些字？用什么方法認識的？

（學生匯報情況，表揚借助拼音識字的同學）

5.聽錄音讀課文，注意你剛剛學會的字的讀音。

[點評：及時鞏固，可以加深印象，提高學習的效率]

6.再讀一遍課文，你肯定會發(fā)現(xiàn)自己比剛才有進步啦！

[點評：時時處處都能把識字的意識滲透在課堂教學中的每一個可利用的機會中，富有激勵性的語言將促進自主識字習慣的養(yǎng)成]

7.誰愿意當小老師帶大家讀讀課文。

（指名讀）

（二）互學識詞

看大屏幕，請你自己讀讀紅色的詞語，一個詞語讀兩遍。

請小老師帶著讀。

游戲（1）搶讀比賽；

（2）“開火車”讀詞；

（3）哪個詞從文中飛出，搶讀；

（4）“悄悄話”同桌互動。

[點評：貼近兒童的游戲讓學生能在愉悅的心境下，在寬松而熱烈的氛圍中邊玩邊學，從而提高識字效率]

（三）共同識字

剛才同學們收獲真大，認識了那么多詞，你們可不能驕傲，接下來請大家認識以下這些生字，看誰認得又快又好。

自己邊讀邊擺字卡，認識的在一邊，把不認識的放在另一邊。

擺好后，用自己喜歡的方式學會。

你們都學會了嗎？我們做一個舉字卡游戲。

自己邊讀邊收字卡。

看黑板：同學們，你們看，滿天的星星多美呀！你們想把它摘下來嗎？（想）請同學們聽好要求：每顆星星后面都藏著一個字，你摘到星星后就找你的朋友和你一起認，認對了這顆星星就歸你了，請這節(jié)課上沒有舉手發(fā)過言的學生上臺摘星星。(學生摘星星認字。)

[點評：摘星星的游戲激發(fā)了學生的認字欲望，也調(diào)動了學生學習的熱情，讓沒有舉手發(fā)過言的學生上臺摘星星，使他們也有表現(xiàn)自我的機會，這一教學環(huán)節(jié)設計體現(xiàn)了面向全體學生的教育理念]

再細讀課文，了解內(nèi)容

1.請同學們自由讀文，要求正確，流利。

（可以自讀，同桌讀，自由找伙伴讀……）

2.指導朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

（1）說一說“冬冬為什么臉紅了，再也讀不下去了？”

學生:因為冬冬膽子小，她害怕，心里緊張越讀聲音越小，有幾個同學嘲笑她.

（2）如果冬冬就在你身邊，你會怎么做？

學生：我們對她說“沒關(guān)系，慢慢讀，別害怕”“我跟你一起讀”。

（3）當冬冬讀不下去時，我們一起看看丁丁是怎樣做的？他為什么這樣做？

學生：a.丁丁站起來說：“我覺得冬冬的聲音很好聽，我喜歡聽她讀課文”。

b.因為丁丁和冬冬是同班同學，是好朋友，朋友之間應互相幫助，互相鼓勵，不應該嘲笑別人。

是的，由于丁丁的幫助和鼓勵，使得冬冬有了勇氣，把課文又讀了一遍，這回她的聲音又好聽又響亮，而且贏得了大家的掌聲。

想一想，冬冬以后讀課文會怎樣做？為什么呢？

學生：冬冬會讀得很好，因為同學不笑話她，她不會害怕。

冬冬會越讀越好，因為她有全班同學支持她，她很自信……

練習寫字

1.在要求我們會寫的生字中，你認為哪一個字最難寫。

2.指導學生提出來的難字。

分析一下字的結(jié)構(gòu)；

書空一下字的筆順；

安排一下所占用格的空間；

指導書寫。（教師板書，學生動筆實踐）

[點評：學生自己提出難寫的字，教師再給以指導，體現(xiàn)了教師是為學生服務的，教師的“教”是由學生的“學”而定的教學思想]

教師板書：

冬冬讀課文

膽害越臉喜這

讀

教室邊鼓勇掌