教案示例一

教學(xué)目標(biāo)

1．識記A．關(guān)于《彷徨》B．“煙靄”等詞語

2．理解．分析

A．理解小說創(chuàng)作的社會背景

B．根據(jù)人物描寫和情節(jié)把握人物形象

教學(xué)過程

1．測覽課文，完成練習(xí)一

通過教師談話導(dǎo)入新課后，即布置學(xué)生閱讀“分論”部分。在示范填寫練習(xí)一“詞匯”部分空格的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生繼續(xù)完成練習(xí)一的其余空格，以達(dá)到梳理課文、把握作者主要觀點(diǎn)的目的。（答案參見《教師教學(xué)用書》）

2．研讀課文，分析論證藝術(shù)

有選擇地朗讀“分論”部分，并作以下分析（僅列要點(diǎn)）：

“詞匯與文學(xué)”一節(jié)，從《詩經(jīng)》的比興說到杜甫的《秋興》，再到朱熹的《觀書有感》。接著引用《文心雕龍》中有關(guān)形象思維的論述，從正面說明詞匯與文學(xué)的關(guān)系。這一部分最后所舉明世宗《送毛伯溫》詩一例，屬于反面論證。

第一課時教案示例

課題：Unit2Myfriends

教學(xué)重點(diǎn)：1．句型：Who''''she/she?Who''''syourbestfriend?

2．詞匯：hair,thin,strong,quiet

教學(xué)難點(diǎn)：1．發(fā)音：friends,thin

2．名詞復(fù)數(shù)的使用

教學(xué)目標(biāo)：

1．辨別形近字，掌握多音字及常用詞語。

2．熟讀課文，特別是描寫生動的語段。

3．品位含義深刻、飽含感情的語句，體會“樂”和“苦中帶澀”的思想內(nèi)涵，珍惜今天的幸福生活。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1．辨別掌握形近字、多音字。

第一篇、《虞美人》教學(xué)設(shè)計與教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1．能說出本詞所體現(xiàn)的作者的思想感情，并能就這種感情作出恰當(dāng)?shù)脑u價。

2．能說出作者運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法來表達(dá)這種思想感情的。

3．能入情入境地誦讀并背誦全詞。

二、教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1.要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識：的背景。早期維新思想及代表人物?？涤袨榈木S新思想及《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》。梁啟超的《變法通議》?！豆嚿蠒泛蛷?qiáng)學(xué)會。維新派同封建頑固勢力的論戰(zhàn)?！稇?yīng)詔統(tǒng)籌全局折》和保國會。百日維新及戊戌政變。的歷史意義和教訓(xùn)。

2.通過學(xué)習(xí)的背景，使學(xué)生認(rèn)識到：民族危機(jī)嚴(yán)重和中國民族資本主義的初步發(fā)展，是19世紀(jì)末中國民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺的社會條件，他們承擔(dān)起救亡圖存、發(fā)展資本主義的歷史任務(wù)是當(dāng)時國情決定的；通過學(xué)習(xí)維新派與封建頑固勢力的論戰(zhàn)，使學(xué)生認(rèn)識到：論戰(zhàn)是資本主義思想同封建主義思想的正面交鋒，它開闊了知識分子的眼界，推動了維新變法運(yùn)動高漲；通過分析的歷史意義和失敗原因，使學(xué)生認(rèn)識到：是一次資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的愛國救亡政治運(yùn)動，也是一次思想解放潮流，它符合當(dāng)時中國歷史發(fā)展的趨勢，由于民族資產(chǎn)階級的軟弱和妥協(xié)性，這次變法注定失敗，資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會是行不通的，其深刻教訓(xùn)又為資產(chǎn)階級革命派提供了有益的借鑒。

3.通過學(xué)習(xí)維新志士為變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛國救國的意識，樹立以天下為己任的正確人生觀和價值觀。

教學(xué)建議

教材地位分析

一、教學(xué)設(shè)計思路

1.探究性活動是新課標(biāo)提倡的一種開放性學(xué)習(xí)方式。它能較好的融知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)為一體,對學(xué)生開闊視野、增長才干很有益處。因本次探究性活動在低年級教學(xué)班中開展,所以事先教師需進(jìn)行必要的指導(dǎo):在活動的“啟動”課上,教師重點(diǎn)針對科學(xué)研究的一般方法、研究的進(jìn)程、科學(xué)小論文的撰寫三方面進(jìn)行了指導(dǎo),并建議學(xué)生把研究建立在已有的知識和經(jīng)驗(yàn)之上、合理地進(jìn)行小組分工。

2.活動將采用課上、課下相結(jié)合的方式進(jìn)行。在課下的研究活動中,我把自己定位成“學(xué)習(xí)共同體”中的一員:啟發(fā)學(xué)生設(shè)計調(diào)查問卷、指導(dǎo)他們分析調(diào)查結(jié)果、提示他們補(bǔ)充必要的數(shù)據(jù)、幫助他們優(yōu)化課題;在匯報課上,我通過設(shè)計問題主線,引導(dǎo)學(xué)生層層深入的認(rèn)識問題,把課下各小組的獨(dú)立活動融為一體,使學(xué)生能更深入、全面地了解這次活動的意義。

3.在課堂小結(jié)中教師以點(diǎn)評學(xué)生采用的科學(xué)研究方法為切入點(diǎn),總結(jié)本次研究活動所取得的成績、可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和今后的努力方向。

二、教案

課題

一、教法建議

【拋磚引玉】

(一)郭沫若是我國文學(xué)史上重要的作家，對其生平及作品要向同學(xué)們作介紹。

(二)老師需向?qū)W生介紹清楚本劇寫作的歷史背景及寫作意圖，以便把握本文主題。

(三)屈原是我國歷史上偉大的愛國主義詩人，對屈原生平及作品特別是其愛國主義精神和高潔的品質(zhì)，更有必要讓學(xué)生了解、掌握和領(lǐng)會。

(四)學(xué)習(xí)本文，了解本文的精髓，即主要學(xué)習(xí)屈原的光明磊落、大公無私、不隨波逐流、出污泥而不染的高潔品質(zhì)，學(xué)習(xí)他心系國家至死不悔的愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生愛集體愛國家的主人翁責(zé)任感。

教案示例一

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)本文選材典型，小中見大的寫作方法。

2．學(xué)習(xí)作者通過人物肖像描寫表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的手法。

3．感受作者對魯迅先生的敬愛之情以及魯迅先生為革命鞠躬盡瘁的高尚品質(zhì)。

教學(xué)過程

英語教學(xué)教案

課題國外禮儀介紹（一）圣誕慶?；顒?/p>

課時一課時

教學(xué)目的通過介紹西方國家圣誕節(jié)的種種慶?；顒?，聯(lián)系中國春節(jié)展開討論，從而達(dá)到開闊眼界，操練口語的目的。

教學(xué)方法討論式、啟發(fā)式

教具錄音機(jī)、圖片、自制投影片、圣誕小禮物