實踐自我完善自我充實自我團結、向上、積極的組織。一學期的自管會工作告一段落。

第一．工作歷程

開始時我為了工作而工作，回顧自己的工作歷程。只是一味的完成部長給的任務，完成分內的工作。后來，為了完善自我而工作，也會在工作之余，細心觀察、解、學習他人的工作過程，工作經驗，工作精神，使我接下來的工作進行中盡快的適應了周圍的工作環(huán)境，努力展示自己專業(yè)知識的同時，也在實踐中進一步了解自己的不足，加以修正。海報質量也有了顯著提高。曾參與自管會的各項活動，并能夠積極主動的對工作不斷交流、思考、創(chuàng)新。同時，通過這個團結的集體，認識了許多志同道合的朋友，相互交流、學習、關心。真正做到工作著，快樂著。

第二．工作分析

工作態(tài)度上，對自己上一階段的工作作出了正確的分析、修正、認識、總結。首先。需要進一步端正工作態(tài)度，要有信心、有恒心、有責任心完成工作，做到積極主動、持之以恒、堅持不懈。其次，工作能力上，要求我努力學習專業(yè)知識，查漏補缺、孜孜以求、勤奮好學。第三，工作運用上，需要我靈活貫通、勇于實踐、大膽創(chuàng)新。

第三．工作總結

一學期的自管會工作告一段落，它是實踐自我、完善自我、充實自我團結、向上、積極的組織。

第一．工作歷程

回顧自己的工作歷程，開始時我是為了工作而工作，只是一味的完成部長給的任務，完成分內的工作。后來，我是為了完善自我而工作，我也會在工作之余，細心觀察、了解、學習他人的工作過程，工作經驗，工作精神，使我在接下來的工作進行中盡快的適應了周圍的工作環(huán)境，努力展示自己專業(yè)知識的同時，也在實踐中進一步了解自己的不足，加以修正。海報質量也有了顯著提高。我曾參與自管會的各項活動，并能夠積極主動的對工作不斷交流、思考、創(chuàng)新。同時，通過這個團結的集體，我認識了許多志同道合的朋友，我們相互交流、學習、關心。真正做到了工作著，快樂著。

第二．工作分析

我對自己上一階段的工作作出了正確的分析、修正、認識、總結。首先，工作態(tài)度上，需要進一步端正工作態(tài)度，要有信心、有恒心、有責任心完成工作，做到積極主動、持之以恒、堅持不懈。其次，工作能力上，要求我努力學習專業(yè)知識，查漏補缺、孜孜以求、勤奮好學。第三，工作運用上，需要我靈活貫通、勇于實踐、大膽創(chuàng)新。

第三．工作總結

一學期的自管會工作告一段落，它是實踐自我、完善自我、充實自我團結、向上、積極的組織。

第一．工作歷程

回顧自己的工作歷程，開始時我是為了工作而工作，只是一味的完成部長給的任務，完成分內的工作。后來，我是為了完善自我而工作，我也會在工作之余，細心觀察、了解、學習他人的工作過程，工作經驗，工作精神，使我在接下來的工作進行中盡快的適應了周圍的工作環(huán)境，努力展示自己專業(yè)知識的同時，也在實踐中進一步了解自己的不足，加以修正。海報質量也有了顯著提高。我曾參與自管會的各項活動，并能夠積極主動的對工作不斷交流、思考、創(chuàng)新。同時，通過這個團結的集體，我認識了許多志同道合的朋友，我們相互交流、學習、關心。真正做到了工作著，快樂著。

第二．工作分析

我對自己上一階段的工作作出了正確的分析、修正、認識、總結。首先，工作態(tài)度上，需要進一步端正工作態(tài)度，要有信心、有恒心、有責任心完成工作，做到積極主動、持之以恒、堅持不懈。其次，工作能力上，要求我努力學習專業(yè)知識，查漏補缺、孜孜以求、勤奮好學。第三，工作運用上，需要我靈活貫通、勇于實踐、大膽創(chuàng)新。

第三．工作總結

第一．工作歷程

回顧自己的工作歷程，開始時我是為了工作而工作，只是一味的完成部長給的任務，完成分內的工作。后來，我是為了完善自我而工作，我也會在工作之余，細心觀察、了解、學習他人的工作過程，工作經驗，工作精神，使我在接下來的工作進行中盡快的適應了周圍的工作環(huán)境，努力展示自己專業(yè)知識的同時，也在實踐中進一步了解自己的不足，加以修正。海報質量也有了顯著提高。我曾參與自管會的各項活動，并能夠積極主動的對工作不斷交流、思考、創(chuàng)新。同時，通過這個團結的集體，我認識了許多志同道合的朋友，我們相互交流、學習、關心。真正做到了工作著，快樂著。

第二．工作分析

我對自己上一階段的工作作出了正確的分析、修正、認識、總結。首先，工作態(tài)度上，需要進一步端正工作態(tài)度，要有信心、有恒心、有責任心完成工作，做到積極主動、持之以恒、堅持不懈。其次，工作能力上，要求我努力學習專業(yè)知識，查漏補缺、孜孜以求、勤奮好學。第三，工作運用上，需要我靈活貫通、勇于實踐、大膽創(chuàng)新。

第三．工作總結

起初進入自管會我感到迷茫，海報的質量也是部長一直擔心的問題，經過時間與實踐的考驗，我的思想、能力、認識有了進一步的提高。自己的思想也融入到海報中，使海報有了活力。同時在自管會公平競爭平臺的提供下，我不斷磨練自己，豐富自己，完善自我。在多次自管會組織的活動中培養(yǎng)了我善于溝通的能力，結交下良師益友。工作效率也有顯著提高，并且能夠在完成自己分內事情同時積極主動幫助組織其他方面的工作。

甲：敬愛的各位領導、各位老師

乙：親愛的各位同學

合：大家、下午好。

甲：如果說大學教室是充滿知識的大雅之堂,那學生公寓就可以被稱作小雅之室了。

乙：同窗數(shù)人,同居一室,廝守數(shù)年,學生公寓就是我們溫馨的小家。

甲：由這眾多溫馨的小家就組成了我們的社區(qū)——這個我們共同的大家。

為深入貫徹省委黨史學習教育領導小組《關于印發(fā)<省委常委會“我為群眾辦實事”重點項目清單>的通知》(晉學組發(fā)〔2021〕10號)、省住房和城鄉(xiāng)建設廳《關于開展“設區(qū)市無物業(yè)管理小區(qū)清零行動”試點工作的通知》（晉建房函〔2021〕1117號）、市委《落實省委常委會“我為群眾辦實事”重點項目清單責任分工》(學組發(fā)〔2021〕9號)及省加強和改進住宅物業(yè)管理三年行動計劃有關精神，高質量推動住宅小區(qū)物業(yè)管理規(guī)范化標準化，結合區(qū)實際，制定本實施方案。

一、總體要求

以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會精神，堅持以人民為中心，堅持以“環(huán)境改善、服務提升、機制建立、群眾滿意”為目標，結合市“五面紅旗”示范創(chuàng)建專項行動、社區(qū)物業(yè)黨建聯(lián)建、“固體強基”等工作，因地制宜推進區(qū)住宅小區(qū)物業(yè)管理工作，確保2021年底無物業(yè)住宅小區(qū)實現(xiàn)“有組織機構、有清掃保潔、有物業(yè)維修保養(yǎng)、有綠化養(yǎng)護、有安全防范、有停車管理”的基本物業(yè)服務目標。

二、管理模式

根據無物業(yè)管理小區(qū)實際情況，通過物業(yè)服務企業(yè)接管、業(yè)委會(物管會)自管、社區(qū)托管等不同方式，解決住宅小區(qū)無物業(yè)管理問題，改善居民生活環(huán)境，提升城市管理水平和城市軟實力，切實增強群眾的獲得感、幸福感和安全感。

(一)推進物業(yè)服務企業(yè)接管。結合城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，對具備市場化運作條件的無物業(yè)小區(qū)(含單位自管小區(qū))，在街道辦事處、社區(qū)指導下，充分征求業(yè)主意見，選擇優(yōu)質物業(yè)服務企業(yè)接管或引進國有物業(yè)服務企業(yè)，實施專業(yè)化物業(yè)管理。

［摘　要］班級管理制度是班主任管理工作的重要內容，有科學合理的管理制度，對于良好班風的形成、學生行為規(guī)范的養(yǎng)成具有極大的意義。因此班級管理制度要符合學生實際、具有可操作性、賞罰分明，才能使德育潤化心靈，收獲成效。

［關鍵詞］班級管理　；民主??；科學??；懲罰得當

作為班主任應該考慮以生為本，為學生創(chuàng)設一個良好的班級氛圍。要營造良好的班級氛圍，就應該在班級管理制度上下功夫，通過良好的班級管理制度達到揚善懲惡、明確對錯的作用。

一、民主立“規(guī)”

班級管理的規(guī)章制度有很多，與學生產生最直接關系、影響最大的就是班級制定的本班量化標準。這個量化標準不應該是抽象的、模糊的、寬泛的要求和規(guī)則，而是需要直接告訴同學們應該做什么、不應該做什么，應該怎么做，需要達到怎么樣的程度等。同時，這個量化標準因為是用來規(guī)范同學們的日常行為的，肯定需要體現(xiàn)同學們的意志和愿望，并需要讓同學們能夠真正認同遵守。比如：我所帶的2013屆高三A9班就“課堂紀律”這一班規(guī)的制定過程是這樣的：同學們都希望有一個安靜、融洽、活躍的課堂氣氛，但是又擔心過度的安靜會導致班級氣氛太沉悶，或者太活躍又會導致學習太松散。于是班級自主管理委員會（由班干部和學生代表組成，簡稱“自管會”）征求了全班同學的意見，收集的意見中主要有：對故意擾亂課堂的同學要處罰，比如罰掃地、罰唱歌、罰錢、罰上下蹲等等。隨后我給班級“自管會”提了這樣的意見：處罰要能夠起到阻止下次再犯的目的，掃地、唱歌、上下蹲都可以，但是我們需要考慮到強度，比如掃多少次、唱多少首、蹲多少次，這些都可以比同學們可承受范圍的強度要大一些，這樣才能起到懲戒的作用。另外罰錢違反了學校規(guī)定，也沒有相關的法律依據，所以罰錢這項應被剔除。后來，班級“自管會”在征求同學意見和吸收我的意見的基礎上作了這樣的規(guī)定：對于初次擾亂課堂紀律的同學，罰唱一首歌和50個上下蹲；第二次擾亂課堂紀律的，加倍處罰，并且其所唱歌是否過關，需要全部50%以上的同學同意；依次類推。這個規(guī)定是在同學們的意見基礎上制定的，因此得到了班級同學的支持和理解，實施起來也比較順利。

二、科學立“規(guī)”

中秋節(jié)活動總結

總結這次中秋活動，辦得圓滿成功，得到了同學們的認可。

活動中，不能與家人團聚的住宿同學在晚餐時分，也體會到了家一般的溫暖與關懷。在猜謎中，同學們都很高興，氣氛也很好。對我們的活動都表示感謝。

這次活動中我們自管會主要收到了以下兩點經驗心得：

1．動中我們得到了學校食堂的大力支持，為我們的這次活動提供了莫大的幫助：為我們帶夠了烤鴨和月餅，還無償提供了芋艿和毛豆。如果不是他們的幫助，我想要我們自己干，可能一樣也都搞不定。所以，我們以后的工作要發(fā)揮各方力量，達到事半功倍的作用，不能一味的自己做，要學會理由社會的力量。比如“洋中之星”的活動，可以邀請更多的同學參與進組織、評比等活動中來，將宣傳工作和計劃工作做得更詳盡可行。這樣，可以使活動搞得更加豐富多彩，也可以使工作方便可行，更受歡迎。

2．這次活動的失敗之處，就是在猜燈謎的時候有些混亂：同學們不知道找誰對答案，答案也不齊，也沒有編好號。這有些燈謎的同學的疏忽，也是我們主要組織者的大意。在計劃中也沒有詳盡的考慮。而這個問題也是我們在搞活動中一直會出現(xiàn)的問題：活動中的詳細計劃沒有落實到細節(jié)。時常我們以為有大概的想法、準備好的物質上的東西，重視忽視了活動中的一些困難，也沒有充分的準備。這是我們在以后自管會的工作乃至更久以后的工作中要設法漸漸克服的。

北京市東城區(qū)作為首都功能核心區(qū)，早在2010年就作為全國及北京市社會管理創(chuàng)新綜合試點區(qū)，此后通過推動建立各利益相關方相互合作的公眾參與社區(qū)治理機制，啟動社區(qū)社會組織孵化培育工程，有效整合了社區(qū)建設的多方力量，初步構建起“以街道工委為領導核心、街道辦事處為責任主體、社區(qū)居委會為共治載體、社區(qū)各利益方為參與主體”的社區(qū)協(xié)商共治體系，目前已形成了具有東城特色的社區(qū)治理實踐經驗與發(fā)展模式。

一、社區(qū)自治方面形成的經驗與工作優(yōu)勢

（一）推進居民自治制度化建設。首先，以居民常務代表大會的形式將居民與社區(qū)聯(lián)結起來，將居民按人數(shù)分成若干小組，從中選取居民代表，在此基礎上產生居民常務委員，定期召開居民常務代表會議，針對居民需求協(xié)商解決路徑形成了社區(qū)與居民共商共治的制度基礎。其次，確立分層議事制度。即由社區(qū)居委會搭建社區(qū)議事廳、網格議事會以及黨員會客廳，初步形成“網格事務網格議，社區(qū)事務社區(qū)議”的工作方法，在此基礎上深入到網格、胡同、院落甚至樓宇等更小治理單元上，暢通了解社情民意的多種渠道，推進社區(qū)共建共治共享的“精細化”。再次，推進“五民工作法”，圍繞民事民提（收集居民反映的各類急、難、熱點問題）、民事民議（以社區(qū)議事廳為平臺，邀請利益相關方討論、達成共識）、民事民決（達成共識后，拿出解決方案）、民事民辦（用項目的方式，由居民自己實施）、民事民評（對項目進行評議反饋）五個節(jié)點，編制了《社區(qū)協(xié)商運行流程指導手冊》，針對協(xié)商內容、協(xié)商主體、協(xié)商方式以及協(xié)商結果的落實及評估都予以明確說明，健全了民意收集和表達機制、社區(qū)事務決策和實施機制。最后，制定居民自治公約。在社區(qū)黨組織和居委會的引導下，東城區(qū)涌現(xiàn)出一批如院落自管會、停車自管會、網格自治小組、鄰里服務中心自管會等小微自治組織，并通過協(xié)商制定居民公約和自治章程來保障維護自治成果。目前，全區(qū)已有116個社區(qū)通過協(xié)商修訂了《社區(qū)居民公約》，125個小區(qū)（或胡同街巷）制定了本地區(qū)的《居民自治公約》，另有12個小區(qū)（或胡同街巷）針對停車管理問題專門成立了停車自管會，制定了《停車自治公約》。朝陽門街道朝內大街216-218號院自我管理委員會（以下簡稱“自管會”）于2017年修訂了《自管公約》，明確了自管會的性質、人員架構、管理及議事規(guī)則，并對物業(yè)管理方式、業(yè)主共同管理的權利和責任、物業(yè)的使用和維護以及違約責任等進行了詳細規(guī)制。東四六條12號院的居民在共商共議基礎上制定了《小院公約》，其中針對鄰里互助、公共衛(wèi)生、投放垃圾、參與街道歷史風貌保護工作等方面予以明確約定。崇外街道崇東社區(qū)22樓自2014年對機動車試行管理，由居民協(xié)商共議形成《停車協(xié)議》，并在此基礎上于2018年9月訂立自治管理辦法，涉及自行車、小汽車、嬰幼兒及老年人輪椅車等的管理及設備維護。（二）通過推進社區(qū)專員進社區(qū)的工作方法創(chuàng)新社區(qū)治理模式。作為北京市率先啟動街道管理體制改革的試點區(qū)，東城區(qū)出臺了全市首個街道管理體制改革辦法，并于2018年5月18日在三個街道正式啟動“大部制”改革試點，將街道機構由原來的25個科室和4個事業(yè)單位精簡為“六部（綜合保障部、黨群工作部、社區(qū)建設部、民生保障部、社區(qū)平安部、城市管理部）一隊（從公安、工商、食品藥品監(jiān)管、交通、消防等5部門抽調執(zhí)法人員）四中心（黨建服務中心、保留社區(qū)服務中心、社保所更名為政務服務中心、整合為民服務分中心和環(huán)衛(wèi)所，組建網格化服務管理中心，加掛‘綜治中心’牌子）”；與此同時，東城區(qū)一方面加大對街道、社區(qū)層面的政策、財力物力支持，另一方面在東直門、東四、朝陽門三個街道試點社區(qū)專員，派正科級干部擔任“社區(qū)專員”下沉到社區(qū)，指導、協(xié)助社區(qū)居委會開展工作，以此破解社會治理“最后一公里”難題。

二、社會組織培育與作用發(fā)揮方面的經驗優(yōu)勢

隨著北京市社會治理格局由“共建共享”向“共建共治共享”的轉變，社會組織的地位因而也隨之凸顯。在社會組織培育方面，東城區(qū)在近年來的治理實踐中形成了以下優(yōu)勢與特色。（一）以區(qū)級平臺為中心，加大社會組織培育力度，形成了區(qū)—街—社區(qū)三級平臺的社會組織服務體系區(qū)級層面，東城區(qū)區(qū)級平臺創(chuàng)益匯已于2015年投入使用，北京恩派等4家支持型社會組織也已入駐，由專業(yè)組織為東城區(qū)社會組織持續(xù)性發(fā)展提供專業(yè)支持與引導的格局正在形成。街道層面，目前，朝陽門街道、建國門街道等已成立街道級的社會組織服務中心，中心以居民需求為導向培育新生組織，以項目運作為手段提供社區(qū)服務，以專業(yè)組織為平臺促進人才成長，以社區(qū)自治組織為基礎完善發(fā)展機制，現(xiàn)已取得初步成效。朝陽門街道近年來著力于孵化、培育、提升社會組織，形成了“2+1+9+N”的工作模式，即街道層面設置兩個樞紐型社會組織（社區(qū)基金會、社區(qū)社會組織聯(lián)合會）、1個發(fā)展中心；社區(qū)層面9個涵蓋助殘助老、環(huán)境衛(wèi)生、文化活動等多維內容的示范性社區(qū)社會組織以及培育N個社區(qū)各類組織，以此帶動社區(qū)居民自治能力的提升，促進社區(qū)治理創(chuàng)新。建國門街道也在街道層面成立了社會組織聯(lián)合所，既開展社區(qū)社會組織培育孵化，也注重街道與社區(qū)資源之間的對接整合，在此基礎上整理形成了《社區(qū)社會組織孵化流程及樣本》，推動了街道社區(qū)社會組織的規(guī)范化管理。此外，值得一提的是，崇外街道于2015年成立東城區(qū)首家街道級民非樞紐型社會組織，搭建了由工委及辦事處、專業(yè)社會機構、街道樞紐型社會組織三方合力運行的社會治理新體系，并通過公益微創(chuàng)投項目化機制引導社區(qū)自組織的進一步發(fā)展完善。由上可見，區(qū)—街道—社區(qū)的社會組織服務三級平臺的搭建及運營為有效發(fā)揮社會組織在基層社會治理工作的基礎性作用提供了堅實保障。（二）基于街道級樞紐平臺促進三社聯(lián)動?！叭缏?lián)動”具體是指社區(qū)、社會組織（專業(yè)機構、社區(qū)自組織）、社會工作者（專業(yè)社工師、社區(qū)工作者）三者之間的有機結合與不同分工，其核心內容在于不同要素之間的“聯(lián)”及“動”。依托區(qū)—街—社區(qū)三級平臺的搭建，東城區(qū)在促進社區(qū)、社會組織以及社會工作者之間的融合發(fā)展層面已具有一定實踐成效。其一是培育社區(qū)建設三級人才梯隊。以街道層的社會組織聯(lián)合會為紐帶，引入專業(yè)社工機構，挖掘以社區(qū)成員為主體的社區(qū)公益人才隊伍、以社區(qū)工作者為核心主體的平臺運營類人才隊伍，搭建起了街道社會公益分布式人才梯隊。其二是推動了專業(yè)社會組織、社區(qū)社會自組織之間的融合發(fā)展、協(xié)同共治機制的形成。東直門街道、朝陽門街道、建國門街道、崇外街道等分別成立社會組織聯(lián)合會，并與多家專業(yè)機構如“北京市先河社會服務中心”“恩派非營利組織發(fā)展中心”“引行社工事務所”合作互動，探索建構長效合作機制。運用社工專業(yè)知識及理念指導社區(qū)一線社工實踐工作，形成了以“研究、解決社區(qū)治理問題、探索社區(qū)發(fā)展新模式”為主旨，以“孵化培育多樣化的社區(qū)社會組織”和“培養(yǎng)具有專業(yè)技能的社區(qū)工作者”為兩翼的工作模式，通過培育社區(qū)社會組織、培養(yǎng)專業(yè)社區(qū)工作者、培植品牌社區(qū)活動，引領多元主體共同參與地區(qū)社會治理。（三）從社區(qū)層的改革與探索實踐。來看，社區(qū)層面已初步形成較為規(guī)范化的社區(qū)社會組織架構一方面，涌現(xiàn)出一批規(guī)范化程度高、自主性強、經驗成熟的社區(qū)自組織。例如東直門街道“綠色工體”、崇外街道“停車自管會”、東四街道“守望崗”“花友匯”“幫幫團”等社區(qū)社會組織，在工作理念上由過去的被動接受轉變?yōu)樽灾鏖_展活動，在組織管理上有完善的組織章程和志愿者準入退出機制，成為了東城區(qū)具有品牌特色的社會組織。另一方面，社會治理主體逐漸趨于多元。比如東環(huán)社區(qū)以“老樂會”“潔雅小分隊”“東環(huán)書迷俱樂部”等搭建起社區(qū)融合的平臺，輻射不同年齡層次及職業(yè)群體，形成多元主體參與社會治理的格局，在社區(qū)內形成了社會組織發(fā)展的有機生態(tài)環(huán)境。

三、推進東城區(qū)社區(qū)基層治理工作的路徑

縣老干局三年工作匯報

三年來，全縣老干部工作在縣委、縣政府的正確領導下，在省、市老干局的指導幫助下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中、五中全會精神為指導，以保持共產黨員先進性教育活動和開展榮辱觀教育為契機，圍繞縣委、縣政府中心工作，認真貫徹黨的老干部工作各項方針政策，落實老干部兩項待遇，提高自身素質，熱情為老干部服公務員之家版權所有務，為全縣經濟建設服務，在穩(wěn)定老干部隊伍等方面做了一些工作。根據縣委辦公室[2006]66號文件精神，現(xiàn)將三年來的工作情況綜合匯報如下：

一、全縣老干部基本情況

目前全縣共有離休老干部94人，其中本縣供給的83人，垂直管理7人，易地安置在榆管理4人。紅軍時期1人，抗戰(zhàn)時期6人，解放戰(zhàn)爭時期87人。享受地級待遇的2人，縣級及享受縣級待遇的29人，科級以下63人。行政單位供給46人，事業(yè)單位供給26人，其中全額事業(yè)14人，差額事業(yè)5人，自收自支事業(yè)7人。企業(yè)22人，其中國營企業(yè)13人，集體企業(yè)9人。80歲以上38人，70-79歲56人。居住情況是：外省市5人，本省外縣3人，××居住11人，本縣農村12人，縣城地區(qū)居住53人）。

黨支部建設情況是：94名離休干部中，其中黨員73人，非黨員21人。建有離休黨支部4個，××離休黨支部有黨員42人，××聯(lián)建支部有離休黨員1人，××聯(lián)建黨支部有離休黨員1人，××聯(lián)建支部有離休黨員1人，外地黨組織中4人，其他供給單位黨支部24人。

老干部活動中心情況：縣城南關橋頭建老干部活動中心一處，面積960㎡，設有會議室、閱文室、棋牌室、健身室等，供老干部活動使用，每天約參加人數(shù)70人。