尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好！我競(jìng)聘的崗位是辦公室主任。我競(jìng)崗演講的題目是《我心如芷水，壯志在我胸》。

首先，我要感謝各位給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在了這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的講臺(tái)。今天，我將以競(jìng)聘的形式向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事就我個(gè)人的思想、能力、工作，乃至個(gè)人成長過程向大家做一匯報(bào),敬請(qǐng)大家檢閱。

我今年33歲、中共黨員，黨齡雖不長，但對(duì)黨絕對(duì)忠誠，漢語言文學(xué)?？茖W(xué)歷，97年破格晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)；先后榮獲縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，市第二批青年骨干教師，省青年骨干教師后備人選等榮譽(yù)，并參加了省教育廳組織的“省青年骨干教師”省級(jí)培訓(xùn)；現(xiàn)仍是市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。90年8月至99年8月，在鎮(zhèn)中心校任教，曾擔(dān)任團(tuán)支部書記兼大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)；99年9月至2004年9月，在鎮(zhèn)**學(xué)校工作，擔(dān)任校長兼黨支部書記職務(wù)。2004年9月,調(diào)中心學(xué)校工作。

以上是我的基本情況，接下來談一談我目前參加這次競(jìng)崗演講的不利條件和有利條件。

我知道我有兩個(gè)不利條件。一是本人貌不驚人，并無官相。我想這也好，沒有官架子的我，更可以平等隨意地與同事們相處。二是我到中心校來之后，對(duì)于我的流言較多。我無法左右什么，但我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家：我在**學(xué)校工作是公正的、盡職的，我并不張揚(yáng)，也不粗暴，即便遇到想不通的挫折，也一樣堅(jiān)持“與人為善，平等待人，營造家庭式的溫暖校園”；其次，我在**學(xué)校的工作是富有成效的，自身是廉潔的、是清白的，并沒有犯什么錯(cuò)誤，因此是不可能剝奪我的政治權(quán)力至終身的。我還是“走自己的路，讓別人去說吧?！蔽蚁嘈乓晕业娜烁窈痛蠹乙酝鶎?duì)我的了解以及今后對(duì)我的相知，可以作為一個(gè)無聲的說明吧。相信我，就是對(duì)勤懇、真誠的褒揚(yáng)。

第一章總則

第一條為完善農(nóng)村義務(wù)教育“以縣（含縣級(jí)市、區(qū)，下同）為主”管理體制，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，明確中心學(xué)校職責(zé)、權(quán)力和義務(wù)，依據(jù)教育法律法規(guī)及國家、省有關(guān)文件精神制定本意見。

第二條中心學(xué)校受縣級(jí)教育行政部門委托，具體負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)的教育教學(xué)管理，直接接受縣級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)接受所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的監(jiān)督和指導(dǎo)。中心學(xué)校管理的學(xué)區(qū)可以打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)管轄范圍的界限。中心學(xué)校是聯(lián)接縣、鄉(xiāng)、校的橋梁，要發(fā)揮教育教學(xué)管理的示范作用，成為本學(xué)區(qū)教育管理中心、教學(xué)研究中心、教師培訓(xùn)中心，并努力為鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)服務(wù)。

第三條中心學(xué)校管理職責(zé)。負(fù)責(zé)所轄中小學(xué)、學(xué)前教育和成人教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)管理。負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃的制定，報(bào)縣教育局審批后實(shí)施；負(fù)責(zé)優(yōu)化教育資源配置，指導(dǎo)學(xué)校辦出各自特色，組織校際交流，結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，全面提高教育質(zhì)量；負(fù)責(zé)建立校本教研的機(jī)制，定期開展教研活動(dòng)；負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)年度教育經(jīng)費(fèi)編制及所轄學(xué)校的財(cái)務(wù)收支管理工作；負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)義務(wù)教育、掃盲教育，做好控制流生工作，鞏固和提高“兩基”水平。負(fù)責(zé)所轄學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍管理、教育資產(chǎn)管理和教育教學(xué)資料管理；協(xié)助縣教育行政部門管理本學(xué)區(qū)師資隊(duì)伍，落實(shí)教職工聘任制，做好教職工晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)、定期交流、對(duì)口支教等具體工作；完成縣教育行政主管部門交辦的其它工作。

第二章教育行政工作管理

第四條中心學(xué)校實(shí)行學(xué)區(qū)統(tǒng)一管理辦法，統(tǒng)一管理所屬校點(diǎn)的教職工、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、教育教學(xué)。建立并完善各種管理制度。制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教研工作計(jì)劃，工作行事歷，按月、按周科學(xué)安排主要活動(dòng)，印發(fā)所轄學(xué)校，定期檢查計(jì)劃落實(shí)情況。

##中心學(xué)校2006年德育工作總結(jié)

今年我校的德育工作以鄧小平和“三個(gè)代表”重要思想，以及中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神和全國德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以“六禁”教育為重點(diǎn)、以課堂教學(xué)為主渠道，爭(zhēng)取社會(huì)各界的大力支持，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我鎮(zhèn)德育工公務(wù)員之家版權(quán)所有！作，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，從而使我鎮(zhèn)德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確處罰，堅(jiān)持常規(guī)，落實(shí)養(yǎng)成，針對(duì)實(shí)際，提高實(shí)效”的新理念。認(rèn)真開展德育工作，堅(jiān)持以常規(guī)教育為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好禁毒、禁賭的系列教育活動(dòng)，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以培育和弘揚(yáng)民族精神為主線，認(rèn)真抓好德育主題觀摩活動(dòng)，寓思想教育于活動(dòng)之中，取得了良好的效果，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展。

一、樹立新的德育理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組始終遵循“以人為本”的思想，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)格要求，認(rèn)真落實(shí)縣教育局提出的德育目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)開展教育思想大討論，明確了教師的歷史責(zé)任，激發(fā)了教師轉(zhuǎn)變教育思想的積極性；意見子

2、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)德育法規(guī)文件，使教師認(rèn)識(shí)到抓好德育工作是每個(gè)教師的職責(zé)。堅(jiān)持間周一次政治學(xué)習(xí)制度，做到了時(shí)間落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進(jìn)一步明確了教育工作者必須成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

3、依靠班主任這支德育骨干力量，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了班主任的管理水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作有關(guān)法律法規(guī)文件，積極探索德育工作方法，組織教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成縣教育局下達(dá)的德育交流文章的任務(wù)，使我校德育工作有了新的起色。

區(qū)鎮(zhèn)中心學(xué)校在教育信息宣傳工作中，本著圍繞中心抓宣傳、抓好宣傳促發(fā)展的宗旨，鼓實(shí)勁、求實(shí)效，對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、樹立教育形象起到了積極的作用。2009年以來，組建了全鎮(zhèn)通訊員、信息員隊(duì)伍，開展了表彰、培訓(xùn)活動(dòng)，開辟了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)、師德建設(shè)、安全教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等4個(gè)專題；并利用校園網(wǎng)站、櫥窗、黑板報(bào)等形式，大力宣傳學(xué)校工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好人好事，信息宣傳稿件累計(jì)被區(qū)級(jí)教育網(wǎng)、政府網(wǎng)和省、市級(jí)新聞媒體刊發(fā)600余條（篇）?，F(xiàn)把有關(guān)教育宣傳工作開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保信息宣傳工作有人管經(jīng)常抓

領(lǐng)導(dǎo)重視，是取得工作成效的關(guān)鍵。中心校高度重視電子政務(wù)和信息宣傳工作，成立了由校長親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)組織，進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)。明確由中心校辦公室具體負(fù)責(zé)信息報(bào)送和新聞宣傳工作，并要求各中小學(xué)不僅確定一名副校長分管此項(xiàng)工作，還要求配備1-2名專兼職信息宣傳員。全鎮(zhèn)各學(xué)校自上到下切實(shí)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將教育信息宣傳工作擺上重要工作日程，任務(wù)明確、責(zé)任到位、網(wǎng)絡(luò)健全，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，為電子政務(wù)和信息宣傳工作的開展提供了有力的組織保障。

二、建好隊(duì)伍，促進(jìn)信息宣傳工作規(guī)范化有序化管理

隊(duì)伍健全，是開展工作的根本條件。為此，中心學(xué)校狠抓信息宣傳隊(duì)伍建設(shè)，從中心校辦公室到各中小學(xué)均配備了具有一定文字寫作能力、政治堅(jiān)定、作風(fēng)務(wù)實(shí)的專兼職信息宣傳員。由中心校辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真搞好各學(xué)校信息宣傳人員的登記、培訓(xùn)工作，建立健全業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)行嚴(yán)格管理。針對(duì)全鎮(zhèn)教師資源緊張，大部分單位信息宣傳員都由兼職教師擔(dān)任，存在著專職人員少、兼職人員多、工作任務(wù)重的情況，為提高信息宣傳人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，中心學(xué)校組織部分信息宣傳人員參加區(qū)、市、省舉辦的電子政務(wù)及信息宣傳工作培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)政策理論和信息寫作、計(jì)算機(jī)操作、文印管理等方面知識(shí)，進(jìn)行統(tǒng)一考試。2010年，中心學(xué)校舉辦了為期半個(gè)月的公文辦公、信息宣傳、計(jì)算機(jī)管理等方面知識(shí)培訓(xùn)班。通過強(qiáng)化培訓(xùn)，提高了信息員的政治業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)出了一批專業(yè)型、創(chuàng)新型的信息員隊(duì)伍。

三、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)信息宣傳人員的工作積極性

五年來，中心學(xué)校始終堅(jiān)持以上級(jí)部門普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法治教進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)?！拔逦濉逼辗ù_定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展各種形式的普法教育活動(dòng)。在堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，使五五普法工作全方位、多層面向縱深發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康推進(jìn)、和諧發(fā)展、穩(wěn)步提高。

一、拿脈問診，對(duì)癥下藥選好題

首先是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，普法教育氛圍濃厚學(xué)校一直把青少年法制教育擺在依法治校和法制宣傳工作的重要位置，成立了由書記、校長任組長，行政副校長任副組長，工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、各班主任組成的中心學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)“五五”普法工作分層分類，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，齊抓共管，保證了依法治校各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地開展。

在“五五普法”以前，我校學(xué)生小偷小摸現(xiàn)象不斷，違紀(jì)違法時(shí)有發(fā)生（倪某因故意傷害同學(xué)被判監(jiān)外執(zhí)行兩年），教師中也有違法判刑的。針對(duì)學(xué)校這種現(xiàn)狀，普法領(lǐng)導(dǎo)小組拿脈問診，對(duì)癥下藥，通過校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“五五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也突出了普法的針對(duì)性。通過普法學(xué)習(xí)，學(xué)校小偷小摸的現(xiàn)象沒有了，師生違法違紀(jì)的也沒有了，學(xué)校呈現(xiàn)出一片和諧的新氣象。

二、精心編導(dǎo)，創(chuàng)新形式演好戲

1、普法教育，教師先行學(xué)校組織黨員教師學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī)。要求黨員教師增強(qiáng)廉潔自律的自覺性，成為廣大教師廉潔自律、廉潔從教的表率。在教職工中認(rèn)真開展了知榮辱、樹新風(fēng)，人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德要求》、《義務(wù)教育法》、《中心學(xué)校教師十五不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，教職工結(jié)合學(xué)習(xí)寫出了師德心得體會(huì)文章200余篇。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師法律意識(shí)的增強(qiáng)，奠定了學(xué)校普法工作的基礎(chǔ)，開創(chuàng)了學(xué)校普法工作，依法執(zhí)教、依法治校的新局面。2、普法活動(dòng)精彩紛呈立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦、進(jìn)心里，進(jìn)行為。通過《法律常識(shí)》課，使青少年系統(tǒng)地接受了有關(guān)法律常識(shí)教育；利用班會(huì)課、安全課、晨會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等；開展感恩教育。組織了《我身邊的感恩故事》演講比賽、為四川地震災(zāi)區(qū)捐款、今年我校九年級(jí)學(xué)生鄭萬麗同學(xué)得了白血病，學(xué)校組織了“獻(xiàn)出我的愛心，留住花季少女”的捐贈(zèng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，提高了學(xué)生感恩和愛心情懷；通過家校聯(lián)合，形成法制教育合力。大力實(shí)施“普法帶回家”戰(zhàn)略，積極開展學(xué)生法制知識(shí)答卷、家長法制問卷、“小手拉大手，普法一起走”等形式多樣的活動(dòng)，通過教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，增強(qiáng)整個(gè)社會(huì)法制意識(shí)的形成；公務(wù)員之家

扎實(shí)開展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)學(xué)校改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，現(xiàn)按縣教育局《關(guān)于貫徹Xx縣教育局<關(guān)于進(jìn)一步做好全市中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作通知>精神的意見》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃及實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：Xx

副組長：XxXx

組員：XxXxXxXx

二、培訓(xùn)對(duì)象

會(huì)用“發(fā)展”觀點(diǎn)去探索，以上就是本學(xué)年我校在教學(xué)工作中的一些做法。務(wù)實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)是校教學(xué)工作的原則。今后的工作中。以“務(wù)實(shí)”精神去實(shí)踐，以“創(chuàng)新”理念去努力，以“虛心”態(tài)度向教學(xué)工作先進(jìn)校請(qǐng)教，取長補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，努力把高垴莊中心學(xué)校的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

校認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議和鄉(xiāng)聯(lián)校教育教學(xué)工作會(huì)議精神，一學(xué)年來。以全面提高教育質(zhì)量為核心，以深化校本教研為切入點(diǎn)，以導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)運(yùn)用為主渠道，以提升教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)管理，豐富內(nèi)涵，從發(fā)展課堂、發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生的實(shí)際需要?jiǎng)由?，以教師的發(fā)展和學(xué)生的提高為研究主體，通過探索創(chuàng)新研訓(xùn)形式，開展自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動(dòng)研究，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展，下面把我校本學(xué)年在教學(xué)方面所做工作匯報(bào)如下。

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

一、身先垂范深入一線蹲點(diǎn)教研提升服務(wù)水平

每學(xué)期不少于兩節(jié)公開示范課，學(xué)校要求校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天聽一節(jié)課（每周不少于4節(jié)）每個(gè)月與教師談?wù)n6次。每周舉行一次校本講座，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量講座。另外校長蹲點(diǎn)語文教研組，教導(dǎo)主任蹲點(diǎn)綜合教研組，每周二、四下午的教研活動(dòng)均能準(zhǔn)時(shí)參加，并對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，而且有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。本學(xué)年校長擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任語文教研組長、課改指導(dǎo)小組組長；教導(dǎo)主任楊春芳擔(dān)任一年級(jí)語文、美術(shù)，六年級(jí)英語教學(xué)工作，兼任綜合教研組長等職。上學(xué)期由于荊明星老師遭遇車禍，無法上班，從月日開始，校長和教導(dǎo)主任不等不靠，身先士卒輪流擔(dān)任、負(fù)責(zé)四年級(jí)的語文教學(xué)和班級(jí)管理工作；本學(xué)期月日

精心設(shè)計(jì)好作業(yè)、上好課、耐心輔導(dǎo)好學(xué)困生的同時(shí)，備好課。抽時(shí)間堅(jiān)持每天聽一節(jié)課，課后對(duì)授課教師課堂應(yīng)用課模情況進(jìn)行談?wù)n、評(píng)課，組織教師議課、反思課。每周組織一次教研組活動(dòng)，主要圍繞課模應(yīng)用情況和教改中的困惑進(jìn)行會(huì)診，提出指導(dǎo)性意見；每月進(jìn)行兩次校本專題講座；每月進(jìn)行一次教學(xué)工作總結(jié)，并對(duì)下一步課改進(jìn)行合理規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，堅(jiān)持以人為本，全面開展素質(zhì)教育，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展；著力提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，改善工作條件，減輕工作負(fù)擔(dān)，讓每一位教師感受職業(yè)的幸福和榮耀；以辦人民滿意教育為宗旨，促進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)家庭享受成功的喜悅；創(chuàng)新教育方法，提高教育質(zhì)量，為國家發(fā)展和民族振興奠定堅(jiān)固的基石。辦真教育，真辦教育。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）學(xué)前教育：抓好兒童早期教育，3—6周歲幼兒入園率達(dá)到98%以上。加強(qiáng)幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強(qiáng)檢查與督辦，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教育，提高整體辦園水平。

（二）義務(wù)教育：加強(qiáng)普及程度工作，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，6—12周歲殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)85%以上，小學(xué)畢業(yè)率達(dá)100%。

（三）教育教學(xué)：堅(jiān)持全面開課，積極開展校本教研，大力推行教學(xué)改革，全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。在教師中積極開展“四課”系列活動(dòng)。力爭(zhēng)畢業(yè)班合格率達(dá)95%、優(yōu)良率達(dá)85%、優(yōu)秀率達(dá)30%。

銀寶湖鄉(xiāng)中心學(xué)校，地處鄱陽縣西北邊沿的銀寶湖集鎮(zhèn)。校園占地面積12畝，校舍建筑面積3085平方米。其中三層綜合大樓一棟，三層教學(xué)樓一棟，三層辦公樓一棟，階梯教室一棟。學(xué)校設(shè)備齊全，有儀器室，實(shí)驗(yàn)室，圖書室，多媒體教學(xué)設(shè)施，并開通了遠(yuǎn)程教育。學(xué)校體音美器材，勞動(dòng)教育設(shè)施及所有教學(xué)儀器設(shè)備配齊率100%。校園古木參天，環(huán)境優(yōu)雅。全校共有12個(gè)班，學(xué)生437人，在校教職工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。

一年來，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德，智，體，美，勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一，以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對(duì)人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要，人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。

二，以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革

實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題，有理論，有發(fā)言，有討論，有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢(shì)利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。標(biāo)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

年網(wǎng)絡(luò)中心將繼續(xù)圍繞學(xué)校的各項(xiàng)中心工作，在建設(shè)信息化數(shù)字校園的目標(biāo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化管理；提升技術(shù)手段，提高服務(wù)質(zhì)量；做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作，為學(xué)校教學(xué)、科研和管理提供更好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障和網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺(tái)。本年度工作計(jì)劃如下：

一、穩(wěn)步推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)各項(xiàng)建設(shè)與科學(xué)管理

1、確定校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全整體方案并實(shí)施。

2、做好校園“一卡通”的配合工作，并進(jìn)一步擴(kuò)充功能和應(yīng)用范圍。

3、完善學(xué)校新電子郵件系統(tǒng)的管理工作。

4、學(xué)校各新建樓宇計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的總體規(guī)劃、建設(shè)。