讀莫泊桑項(xiàng)鏈有感1000字導(dǎo)讀：

莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的主題闡釋很多。有一種意見(jiàn)認(rèn)為“小說(shuō)尖銳地諷刺了虛榮心和追求享樂(lè)的思想?！边@種看法很明顯是改革開(kāi)放前那個(gè)時(shí)代中存在的“安貧樂(lè)道”觀點(diǎn)的反映，至今認(rèn)同者已越來(lái)越少。于是，近來(lái)出現(xiàn)以下幾種意見(jiàn)

項(xiàng)鏈讀后感

項(xiàng)鏈整篇小說(shuō)作者都在調(diào)刺著主人公：瑪?shù)贍柕碌膼?ài)慕虛榮。

小說(shuō)的開(kāi)頭描寫(xiě)路瓦栽夫人的心理活動(dòng)：對(duì)自己的生活極為不滿，夢(mèng)想像上流社會(huì)的貴婦人那樣過(guò)高貴、風(fēng)雅的生活。這種理想顯然并不高尚。她確實(shí)虛榮，但趨樂(lè)避苦是人的本性，誰(shuí)不想過(guò)錦衣玉食的日子呢?誰(shuí)又愿意忍受貧困與丑陋呢?

瑪?shù)贍柕隆捌痢?、“豐韻”、“嬌媚”，正是因?yàn)椤八彩且粋€(gè)漂亮動(dòng)人的姑娘”，于是她心里就憑添了幾許的不平與怨恨。年輕的她因?yàn)椴荒苓^(guò)上奢華的生活而整天郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”與“痛苦”，她找到了一個(gè)出口——“夢(mèng)想”。由于當(dāng)時(shí)法國(guó)現(xiàn)實(shí)中，人們瘋狂地崇拜金錢(qián)，拜金主義無(wú)情地沖擊著人們的心靈，生活和婚姻。于是，瑪?shù)贍柕虏辉该鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，而把理想寄托在夢(mèng)境中，此時(shí)，可憐的瑪?shù)贍柕乱淹耆惶摌s心俘虜了。但是她卻從來(lái)不想掩飾自己的渴望與痛苦，所以她并不虛偽。

[內(nèi)容]

莫泊桑的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的主題，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)是諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想。

不可否認(rèn)，年輕時(shí)的瑪?shù)贍柕麓_實(shí)具有很強(qiáng)的虛榮心，但隨著情節(jié)的發(fā)展，瑪?shù)贍柕旅\(yùn)的變化，作者對(duì)瑪?shù)贍柕碌膽B(tài)度由微諷而轉(zhuǎn)向同情。這種同情主要表現(xiàn)在下面四個(gè)“行為和動(dòng)作”中：

失項(xiàng)鏈――瑪?shù)贍柕聛G失價(jià)值四萬(wàn)法郎的項(xiàng)鏈（十年后才知是假的），這個(gè)清貧的人家，無(wú)疑遭到了傾家蕩產(chǎn)的厄運(yùn)。作者多次寫(xiě)到瑪?shù)贍柕聛G失項(xiàng)鏈后的神態(tài)：“她穿著那件參加舞會(huì)的衣服，連上床睡覺(jué)的力氣也沒(méi)有，只是倒在一把椅子里發(fā)呆，精神一點(diǎn)也提不起來(lái)，什么也不想?！薄八鎸?duì)著不幸的災(zāi)禍，整天等待著，整天在驚恐的狀態(tài)里?！边@些描寫(xiě)，不僅僅是客觀的表現(xiàn)瑪?shù)贍柕聛G失項(xiàng)鏈的心態(tài)，也流露了作者對(duì)其不幸遭遇的同情。

賠項(xiàng)鏈――瑪?shù)贍柕聛G失了借來(lái)的項(xiàng)鏈，并未賴帳，而是決心賠償。他們?yōu)榱速I(mǎi)到一只與原來(lái)一樣的項(xiàng)鏈，幾乎跑遍了全城的珠寶店，終于在皇后街一家鋪?zhàn)永锇l(fā)現(xiàn)一掛與原先一樣的項(xiàng)鏈。作者在寫(xiě)他們尋找同樣的項(xiàng)鏈時(shí)，不無(wú)同情地寫(xiě)道：“兩個(gè)人都愁苦不堪，快病倒了?！睘榱速I(mǎi)回這掛價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的項(xiàng)鏈，他們“簽了好些債務(wù)，訂了好些使他破產(chǎn)的契約”，“他顧不得后半世的生活了，冒險(xiǎn)到處簽著名，卻不知道能保持信用不能”。這些描寫(xiě)傾注了作者對(duì)瑪?shù)贍柕碌臒o(wú)限同情。讀者讀到這里，也不能不為瑪?shù)贍柕屡c其丈夫的困窘處境而擔(dān)心，不能不為他們的誠(chéng)信所感動(dòng)。

還債務(wù)――瑪?shù)贍柕聻橘r償項(xiàng)鏈，欠下了一萬(wàn)八千法郎的債務(wù)，為了償還這筆可怕的債務(wù)，瑪?shù)贍柕略谏畹牡讓涌嗫鄴暝骸八┑孟褚粋€(gè)窮苦的女人，胳膊上挎著籃子，到水果店里，雜貨店里，肉鋪里，爭(zhēng)價(jià)錢(qián)，受嘲罵，一個(gè)銅子一個(gè)銅子地節(jié)省她那艱難的錢(qián)?！薄八煞蛞坏酵砩暇徒o一個(gè)商人謄寫(xiě)帳目，常常到了深夜還在抄寫(xiě)五個(gè)銅子一頁(yè)的書(shū)稿?！边@些描寫(xiě)，作者的同情溢于言表。僅僅抓裝她一個(gè)人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來(lái)，那個(gè)晚上，她多么美麗，多么使人傾倒啊！”這樣一句話，認(rèn)為瑪?shù)贍柕隆叭詫?duì)那片刻的虛榮念念不忘”（人教社參考書(shū)），從而斷定女主人公的虛榮心并未得到改變。這樣的分析顯得有些牽強(qiáng)。這時(shí)的瑪?shù)贍柕聻榱诉€清債務(wù)，已不顧一切臉面，哪里還有一絲虛榮心！至于她對(duì)當(dāng)年舞會(huì)的回想，只是她在過(guò)去一瞬輝煌和苦難的現(xiàn)實(shí)的比照中對(duì)人生的一種回味。這種回味有什么值得非議的呢？

[內(nèi)容]

莫泊桑的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的主題，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)是諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想。

不可否認(rèn)，年輕時(shí)的瑪?shù)贍柕麓_實(shí)具有很強(qiáng)的虛榮心，但隨著情節(jié)的發(fā)展，瑪?shù)贍柕旅\(yùn)的變化，作者對(duì)瑪?shù)贍柕碌膽B(tài)度由微諷而轉(zhuǎn)向同情。這種同情主要表現(xiàn)在下面四個(gè)“行為和動(dòng)作”中：

失項(xiàng)鏈――瑪?shù)贍柕聛G失價(jià)值四萬(wàn)法郎的項(xiàng)鏈（十年后才知是假的），這個(gè)清貧的人家，無(wú)疑遭到了傾家蕩產(chǎn)的厄運(yùn)。作者多次寫(xiě)到瑪?shù)贍柕聛G失項(xiàng)鏈后的神態(tài)：“她穿著那件參加舞會(huì)的衣服，連上床睡覺(jué)的力氣也沒(méi)有，只是倒在一把椅子里發(fā)呆，精神一點(diǎn)也提不起來(lái)，什么也不想?！薄八鎸?duì)著不幸的災(zāi)禍，整天等待著，整天在驚恐的狀態(tài)里?！边@些描寫(xiě)，不僅僅是客觀的表現(xiàn)瑪?shù)贍柕聛G失項(xiàng)鏈的心態(tài)，也流露了作者對(duì)其不幸遭遇的同情。

賠項(xiàng)鏈――瑪?shù)贍柕聛G失了借來(lái)的項(xiàng)鏈，并未賴帳，而是決心賠償。他們?yōu)榱速I(mǎi)到一只與原來(lái)一樣的項(xiàng)鏈，幾乎跑遍了全城的珠寶店，終于在皇后街一家鋪?zhàn)永锇l(fā)現(xiàn)一掛與原先一樣的項(xiàng)鏈。作者在寫(xiě)他們尋找同樣的項(xiàng)鏈時(shí)，不無(wú)同情地寫(xiě)道：“兩個(gè)人都愁苦不堪，快病倒了?！睘榱速I(mǎi)回這掛價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的項(xiàng)鏈，他們“簽了好些債務(wù)，訂了好些使他破產(chǎn)的契約”，“他顧不得后半世的生活了，冒險(xiǎn)到處簽著名，卻不知道能保持信用不能”。這些描寫(xiě)傾注了作者對(duì)瑪?shù)贍柕碌臒o(wú)限同情。讀者讀到這里，也不能不為瑪?shù)贍柕屡c其丈夫的困窘處境而擔(dān)心，不能不為他們的誠(chéng)信所感動(dòng)。

還債務(wù)――瑪?shù)贍柕聻橘r償項(xiàng)鏈，欠下了一萬(wàn)八千法郎的債務(wù)，為了償還這筆可怕的債務(wù)，瑪?shù)贍柕略谏畹牡讓涌嗫鄴暝骸八┑孟褚粋€(gè)窮苦的女人，胳膊上挎著籃子，到水果店里，雜貨店里，肉鋪里，爭(zhēng)價(jià)錢(qián)，受嘲罵，一個(gè)銅子一個(gè)銅子地節(jié)省她那艱難的錢(qián)?！薄八煞蛞坏酵砩暇徒o一個(gè)商人謄寫(xiě)帳目，常常到了深夜還在抄寫(xiě)五個(gè)銅子一頁(yè)的書(shū)稿。”這些描寫(xiě)，作者的同情溢于言表。僅僅抓裝她一個(gè)人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來(lái)，那個(gè)晚上，她多么美麗，多么使人傾倒??！”這樣一句話，認(rèn)為瑪?shù)贍柕隆叭詫?duì)那片刻的虛榮念念不忘”（人教社參考書(shū)），從而斷定女主人公的虛榮心并未得到改變。這樣的分析顯得有些牽強(qiáng)。這時(shí)的瑪?shù)贍柕聻榱诉€清債務(wù)，已不顧一切臉面，哪里還有一絲虛榮心！至于她對(duì)當(dāng)年舞會(huì)的回想，只是她在過(guò)去一瞬輝煌和苦難的現(xiàn)實(shí)的比照中對(duì)人生的一種回味。這種回味有什么值得非議的呢？

[論文關(guān)鍵詞]項(xiàng)鏈瑪?shù)贍柕抡嬲\(chéng)勇敢

[論文摘要]多年來(lái),人們對(duì)莫泊桑的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》中的女主人公瑪?shù)贍柕碌目捶ㄙH多于褒,評(píng)論者給她定性為愛(ài)慕虛榮、追求享樂(lè)的小資產(chǎn)階級(jí)婦女形象。這樣的判斷是不夠妥帖和全面的，作為一個(gè)年輕美麗的姑娘，她的虛榮只不過(guò)是愛(ài)美、追求美的表現(xiàn)，她對(duì)人生的態(tài)度是嚴(yán)肅而真誠(chéng)的，相比之下，她內(nèi)心真誠(chéng)勇敢的高貴品質(zhì)更值得我們贊賞。

莫泊桑的短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》流傳世間已百余年，至今仍膾炙人口，倍受青睞。人們對(duì)小說(shuō)中女主人公瑪?shù)贍柕碌目捶ㄙH多于褒，往往把她看成一個(gè)虛榮心強(qiáng)、追求享樂(lè)的小資產(chǎn)階級(jí)婦女，把她丟失項(xiàng)鏈后十年還債的辛苦看作是對(duì)她虛榮心的懲罰。長(zhǎng)期以來(lái)，她都是作為一個(gè)被嘲諷的對(duì)象出現(xiàn)的，甚至在某種程度上成為了“虛榮”的代名詞。

瑪?shù)贍柕抡娴氖且粋€(gè)貪圖享樂(lè)的壞女人嗎？我認(rèn)為這種看法是極為不妥當(dāng)?shù)摹Ｄ俏覀儜?yīng)該怎樣去正確看待和評(píng)價(jià)瑪?shù)贍柕履?？本文就這個(gè)問(wèn)題作一些探討和分析。

一、瑪?shù)贍柕虏粦?yīng)該被看成“虛榮”的代名詞而備受指責(zé)。

1、瑪?shù)贍柕碌奶摌s是出于對(duì)美好生活的追求，何罪之有？

在社交活動(dòng)中，人們除了要注意服裝的選擇外，還要根據(jù)不同場(chǎng)合的要求佩戴戒指、耳環(huán)、項(xiàng)鏈、胸針等飾品。

戒指一般只戴在左手，而且最好僅戴一枚，至多戴兩枚，戴兩枚戒指時(shí)，可戴在左手兩個(gè)相連的手指上，也可戴在兩只手對(duì)應(yīng)的手指上。戒指的佩戴可以說(shuō)是表達(dá)一種沉默的語(yǔ)言，往往暗示佩戴者的婚姻和擇偶狀況。戒指戴在中指上，表示已有了意中人，正處在戀愛(ài)之中；戴在無(wú)名指上，表示已訂婚或結(jié)婚；戴在小手指上，則暗示自己是一位獨(dú)身者；如果把戒指帶在食指上，表示無(wú)偶或求婚。有的人手上戴了好幾個(gè)戒指，炫耀財(cái)富，這是不可取的。

耳環(huán)是女性的主要首飾，其使用率僅次于戒指。佩戴時(shí)應(yīng)根據(jù)臉型特點(diǎn)來(lái)選配耳環(huán)。如圓形臉不宜佩戴圓形耳環(huán)，因?yàn)槎h(huán)的小圓形與臉的大圓形組合在一起，會(huì)加強(qiáng)"圓"的信號(hào)；方形臉也不宜佩帶圓形和方形耳環(huán)，因?yàn)閳A形和方形并置，在對(duì)比之下，方形更方，圓形更圓。

項(xiàng)鏈也是受到女性青睞的主要首飾之一。它的種類很多，大致可分為金屬項(xiàng)鏈和珠寶項(xiàng)鏈兩大系列。佩戴項(xiàng)鏈應(yīng)和自己的年齡及體型協(xié)調(diào)。如脖子細(xì)長(zhǎng)的女士佩戴仿絲鏈，更顯玲瓏嬌美；馬鞭鏈粗實(shí)成熟，適合年齡較大的婦女選用。佩戴項(xiàng)鏈也應(yīng)和服裝相呼應(yīng)。例如：身著柔軟、飄逸的絲綢衣衫裙時(shí)，宜佩戴精致、細(xì)巧的項(xiàng)鏈，顯得嫵媚動(dòng)人；穿單色或素色服裝時(shí)，宜佩戴色澤鮮明的項(xiàng)鏈。這樣，在首飾的點(diǎn)綴下，服裝色彩可顯得豐富、活躍。

此外，胸針、手帕也可作為飾品使用，它們與衣服相配既有對(duì)比美，又有協(xié)調(diào)美，使人顯得更有風(fēng)度。

【摘要】一部好的小說(shuō),要有足夠的情節(jié)才能打動(dòng)讀者,蘇軾云:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?！弊匀唤绲木拔锴ё?nèi)f化,多姿多彩,而文章則正如景物一般,要求曲折生動(dòng),感人肺腑,正所謂“文似看山不喜平。

【關(guān)鍵詞】小說(shuō);情節(jié)

一部好的小說(shuō),要有足夠的情節(jié)才能打動(dòng)讀者,蘇軾云:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?！弊匀唤绲木拔锴ё?nèi)f化,多姿多彩,而文章則正如景物一般,要求曲折生動(dòng),感人肺腑,正所謂“文似看山不喜平?！?/p>

說(shuō)起短篇小說(shuō),大家肯定對(duì)三位卓越的短篇小說(shuō)家印象深刻,他們都是寫(xiě)短篇小說(shuō)的奇才,法國(guó)的莫泊桑,俄國(guó)的契柯夫和美國(guó)的歐•亨利。他們?nèi)穗m沒(méi)有一個(gè)活過(guò)五十歲,但都留下了豐厚的文學(xué)遺產(chǎn),很多學(xué)生都很愛(ài)看他們的小說(shuō),在寫(xiě)文章時(shí)紛紛效仿,但效果并不盡如人意,在此,我想就短篇小說(shuō)的情節(jié)安排談一下自己的看法。

一、所選題材要有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

正所謂藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活,如契柯夫的《變色龍》,在世界短篇小說(shuō)的瀚海里雖是一朵小小的浪花,但它顯得那樣新解,活潑有力,令人回味不己,它像一面鏡子,使人們看清了沙皇統(tǒng)治下充滿丑惡的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

讀罷《項(xiàng)鏈》，一個(gè)“假”字深深地刻在我的腦中，我感到小說(shuō)中充滿了“假”，最終以“假”結(jié)束全篇，假項(xiàng)鏈僅僅是小說(shuō)的“假”的一個(gè)具體代表而已，并非小說(shuō)的全部。整篇小說(shuō)以假的東西來(lái)戲弄、摧折真的東西，以虛假來(lái)吞噬真誠(chéng)，揭露假惡丑對(duì)真善美的踐踏，從而揭露作者所生活的那個(gè)社會(huì)的虛假。請(qǐng)看：

一、小說(shuō)女主人公瑪?shù)贍柕滤非蟮某錆M了虛假。

她的美麗動(dòng)人，因?yàn)樽非蟛豢赡艿玫降纳狭魃鐣?huì)的地位和有錢(qián)有勢(shì)的男人的愛(ài)而失去了不該早逝的光澤；家境貧寒，她卻偏偏喜歡漂亮服裝和珠寶，整天只做著過(guò)高雅和奢華生活的夢(mèng)；她參加教育部長(zhǎng)的家庭舞會(huì)，為男人們對(duì)她的關(guān)注而陶醉，殊不知男人們只是把她當(dāng)玩物，哪能給她想要的東西；她丟失朋友的項(xiàng)鏈，就只因?yàn)榕屡笥颜f(shuō)自己，要保持自己的面子而不對(duì)朋友說(shuō)實(shí)話，害得夫婦十年艱辛；十年艱辛，她的外表像貧苦的女人，內(nèi)心卻無(wú)時(shí)不涌動(dòng)著擠入那可望而不可及的上流社會(huì)。她的美麗、真誠(chéng)、善良都被虛假的追求有意無(wú)意地摧殘。

二、小說(shuō)主人公所生活的社會(huì)環(huán)境充滿著虛假。

小說(shuō)寫(xiě)道：“在婦女，美麗、風(fēng)韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格?！笨墒牵瑡D女的外表美能夠持續(xù)多久？一旦年老朱黃，沒(méi)有了資質(zhì)，就成了男人們的棄物，美麗動(dòng)人的婦女真的得到了愛(ài)嗎？沒(méi)有。這對(duì)婦女的追求來(lái)說(shuō)，不是虛假的嗎？

富有的佛來(lái)思節(jié)夫人也買(mǎi)了不少假項(xiàng)鏈來(lái)亂真，以顯示自己的富貴和高雅；瑪?shù)贍柕氯ベI(mǎi)項(xiàng)鏈，珠寶商卻說(shuō)只賣了盒子，并沒(méi)有賣出真正的鉆石項(xiàng)鏈；她參加舞會(huì)，上流社會(huì)的男人們都注視她，想討好她，就只因?yàn)樗遣荒鼙３珠L(zhǎng)久的漂亮外表，他們以后再遇到漂亮的女人又會(huì)怎樣呢？還不是一樣。這一切，不正說(shuō)明那個(gè)社會(huì)環(huán)境充滿了虛假嗎？

論文提要：所謂的點(diǎn)撥式教學(xué)法，就是在關(guān)鍵處，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰到好處的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，拓展思路，把問(wèn)題引向深入，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)的一種方法。在教學(xué)過(guò)程中，則立足于教得法，學(xué)得活，記得牢，使之達(dá)到“教”和“學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一。經(jīng)多年實(shí)踐證明：它是開(kāi)啟學(xué)生智慧，點(diǎn)燃思維火花，提高教學(xué)效率，解決語(yǔ)文教學(xué)“少慢差費(fèi)”現(xiàn)象的一把金鑰匙。如何巧用點(diǎn)撥式教學(xué)法，本文分別從四個(gè)方面作了論述：一、在關(guān)鍵處點(diǎn)撥；二、在疑難處點(diǎn)撥；三、在思想教育中結(jié)合社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)撥；四、在養(yǎng)成教育中點(diǎn)撥。

點(diǎn)撥式教學(xué)法的巧用既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，有待我們中學(xué)語(yǔ)文教師在教育教學(xué)工作中聯(lián)系實(shí)際并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)不斷完善。

關(guān)鍵字：點(diǎn)撥教學(xué)、一門(mén)藝術(shù)、開(kāi)啟智慧、提高效率、創(chuàng)新精神

所謂的點(diǎn)撥教學(xué)法，就是在關(guān)健處，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰到好處的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，拓展思路，把問(wèn)題引向深入，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)的一種方法。它是建立在鍛煉學(xué)生思維和由淺入深的啟發(fā)式教學(xué)法的基礎(chǔ)上，把學(xué)生教得易懂、易會(huì)和恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置障礙，積極地啟發(fā)學(xué)生思考有機(jī)結(jié)合在一起，達(dá)到“教”和“學(xué)”雙邊活動(dòng)的和諧統(tǒng)一。因此，點(diǎn)撥的基本出發(fā)點(diǎn)是在于誘導(dǎo)學(xué)生掌握打開(kāi)語(yǔ)文思維和智慧的大門(mén)：讀書(shū)時(shí)邊讀邊悟，作業(yè)時(shí)邊做邊思，遇到難題時(shí)苦想勤思；學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)活躍，勤思樂(lè)思，他們猶如獲得了一把金光閃閃的智慧鑰匙，這樣，就能打開(kāi)取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。正是在這個(gè)意義上說(shuō)，點(diǎn)撥式教學(xué)法是一把開(kāi)啟學(xué)生智慧，點(diǎn)燃思維火花，提高教學(xué)效率，解決語(yǔ)文教學(xué)“少慢差費(fèi)”現(xiàn)象的金鑰匙。它是一種能引領(lǐng)學(xué)生思想上和智力上自動(dòng)精神的最好方法。那么，如何在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中巧用點(diǎn)撥式教學(xué)法呢？要達(dá)到此目的，至少要從以下四方面著手。

一、在關(guān)鍵處點(diǎn)撥。

七年級(jí)課文《犟龜》這篇童話的題目擬得新穎別致，并富有藝術(shù)意蘊(yùn)和教育意義。教師在講授新課時(shí)，最好從理解題意入手，引導(dǎo)學(xué)生抓住問(wèn)題的眼睛“犟”，讓他們先理解這個(gè)字的本義和感情色彩（“犟”即固執(zhí)，不聽(tīng)別人的勸告，貶義詞；“犟龜”就是固執(zhí)倔強(qiáng)的烏龜），然后讓學(xué)生帶著以下問(wèn)題速讀課文：思考比較“犟”在這篇文章中的意義和感情色彩是否與本義一致？這個(gè)題目擬得好嗎？為什么？學(xué)生經(jīng)過(guò)教師的適時(shí)點(diǎn)撥，便會(huì)自主在閱讀中思考，在思考中分析，在分析中比較，在比較中鑒別，在鑒別中頓悟：“犟”在這篇文章中有著深刻含義——做任何事情要想獲得成功，不僅要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持到底，而且還要有勇氣戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻；“犟”在這里是貶義褒用；用“犟龜”作題目就顯得新穎別致、耐人尋味了，從而吸引住學(xué)生的好奇心。同時(shí)，學(xué)生從理解文題中間接地把握了這篇童話的主旨，從而收到深入淺出的教學(xué)效果，大大地提高了課堂教學(xué)效率。這樣，教師通過(guò)對(duì)課題的點(diǎn)撥質(zhì)疑，激活了學(xué)生旺盛的求知欲，“犟龜”這個(gè)標(biāo)題就好象一根神奇的魔棒，牽引住學(xué)生的好奇心，給他們留下新奇而深刻的感覺(jué)，觸發(fā)了學(xué)生求知探秘的欲望，學(xué)生的注意力高度集中了，課堂氣氛一下子被激活了。

2009年8月16日上午10點(diǎn)左右,*區(qū)城管局區(qū)環(huán)衛(wèi)站清潔工*和往常一樣在她負(fù)責(zé)的延安中路沿線清掃著人行道的環(huán)境衛(wèi)生，當(dāng)清掃到城基路口時(shí)，她意外的發(fā)現(xiàn)地上有條項(xiàng)鏈，便隨手撿起來(lái)一看是條黃金

的，她心想可能是誰(shuí)不小心掉了，趕緊把它交到派出所去。正當(dāng)她走到合群路口時(shí)，有一群人聚集在人行道上談?wù)撝腥说捻?xiàng)鏈丟了。*一聽(tīng)，心想是不是我剛剛撿到這條，于是她就鉆進(jìn)人群里去試探下

情況。

原來(lái)這個(gè)丟項(xiàng)鏈的人是從個(gè)武漢來(lái)筑旅游的游客，她是在合群路口行走時(shí)不恰被小偷搶了，追了十幾米沒(méi)有追到，這條項(xiàng)鏈對(duì)她來(lái)說(shuō)非常的重要和有意義。站在一旁的*聽(tīng)了，便仔細(xì)地詢問(wèn)了這位游

客被搶的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃拥?，?tīng)游客描述的與自己撿到的這顆樣式一致，便立即從口袋里拿出來(lái)說(shuō)：“這是我剛才在城基路口撿到，正準(zhǔn)備交到派出所去，你看是不是你的那條。”游客趕緊接過(guò)來(lái)一看就

是自己的，便連聲說(shuō)謝，還說(shuō)要好好的感謝*，而她笑了笑便轉(zhuǎn)身走了，無(wú)論那位游客怎么叫她，她還是繼續(xù)往自己的“責(zé)任地”走去，去完成她還沒(méi)有完成的道路清掃工作。

一、高等教育出版社《語(yǔ)文》教材基礎(chǔ)模塊上冊(cè)課本中的《項(xiàng)鏈》

《項(xiàng)鏈》是名家名篇。對(duì)這篇課文內(nèi)容的分析那真叫個(gè)多呀，是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。但在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，我找出了文章內(nèi)容的切入點(diǎn)，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)了破解文章內(nèi)容的“密碼”，并收到了良好的教學(xué)效果。這個(gè)切入點(diǎn)就是大概準(zhǔn)確地進(jìn)行法郎和人民幣之間的換算。更準(zhǔn)確地說(shuō)，是進(jìn)行瑪?shù)贍柕滤钅甏纳鐣?huì)發(fā)展水平中貨幣的價(jià)值與我們中國(guó)當(dāng)今社會(huì)狀態(tài)下貨幣價(jià)值的換算?，?shù)贍柕碌恼煞蚝貌蝗菀着搅艘粡埐块L(zhǎng)晚宴的請(qǐng)柬，瑪?shù)贍柕聟s很懊惱，因?yàn)樵谒磥?lái)，她沒(méi)有能夠穿著去參加部長(zhǎng)晚宴的衣服和首飾。后來(lái)她算出了做一身夠規(guī)格的晚禮服的價(jià)錢(qián)，并且考慮到這個(gè)數(shù)字不會(huì)招致她的儉省的丈夫的拒絕和驚駭?shù)慕新?。這個(gè)數(shù)字是四百法郎。換算成人民幣應(yīng)價(jià)值在四千到一萬(wàn)之間。因?yàn)樗恼煞蚩梢哉f(shuō)相當(dāng)于中國(guó)現(xiàn)在的一個(gè)“公務(wù)員”，他用好長(zhǎng)的一段時(shí)間，攢到了這樣一筆款子，這筆款子可以買(mǎi)一桿像樣的獵槍。瑪?shù)贍柕聛G失的珍珠項(xiàng)鏈價(jià)值三萬(wàn)六千法郎，換算成人民幣應(yīng)該價(jià)值四十萬(wàn)左右。所以丟了項(xiàng)鏈后，路瓦栽夫婦辭退了女仆，租賃了一個(gè)小閣樓住下，瑪?shù)贍柕掠H自做家務(wù)，過(guò)起了艱辛的窮苦人家的日子。經(jīng)過(guò)這樣的換算，課堂中的孩子們才會(huì)對(duì)課文中的情節(jié)產(chǎn)生切實(shí)的心理體驗(yàn)?，?shù)贍柕碌恼煞騼H有一份工薪階層的收入，可瑪?shù)贍柕旅刻靿?mèng)想的卻是豪華奢侈的生活。她為了參加一個(gè)晚宴，要花掉幾千元做一身衣服，要佩戴幾十萬(wàn)元的項(xiàng)鏈。她的虛榮心太強(qiáng)烈了！可是珍珠項(xiàng)鏈離奇丟失，她用了十年的青春和夫妻二人的十年辛苦才還清了巨額的債務(wù)。這虛榮心的代價(jià)也太大了吧！為什么作為那個(gè)年代普通人的代表的瑪?shù)贍柕聲?huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的虛榮心？當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景是怎樣的？——這就使得學(xué)生們自然而然地、逐層深入地去探究小說(shuō)更深層次的意義。

二、基礎(chǔ)模塊上冊(cè)《語(yǔ)文》課本中的《一碗清湯蕎麥面》

這真是一篇至情美文??！但好多同學(xué)讀后，都說(shuō)“挺感人的，但我不知道它想要表達(dá)的主旨在哪里？”第一次執(zhí)教這篇課文，我也不能捉住它的“翎毛”，只根據(jù)手頭資料上的分析在課堂上草草點(diǎn)撥了事。但是有一天，我回老家，聽(tīng)母親說(shuō)起鄰居?jì)饗鸺疫@十幾年的變化時(shí)，驀然想起了《一碗清湯蕎麥面》。從我記事起，鄰居?jì)饗鹁鸵恢敝糁鴤€(gè)樹(shù)杈子拖著雙腿走路。她常年有病但他卻咬牙堅(jiān)持供兩個(gè)兒子讀書(shū)，盡管兩個(gè)兒子上大學(xué)的費(fèi)用都是從信用社貸的。記得她家的土院子多少年都沒(méi)有硬化一下，幾樣舊家什也是年復(fù)一年地從不見(jiàn)換一個(gè)地方。但嬸嬸卻樂(lè)觀而又堅(jiān)強(qiáng)。兩個(gè)兒子的表現(xiàn)卻也很好，從小就懂得家庭的艱辛，做家務(wù)，孝順母親。小兒子上小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)讓能讓我咋舌地在臘月里蒸饅頭、炸油食了。大兒子上大學(xué)一直兼做家教，除了顧得住自己的生活費(fèi)，有時(shí)還會(huì)有結(jié)余的錢(qián)……十幾年過(guò)去了，現(xiàn)在嬸嬸的兒子一個(gè)是公務(wù)員，一個(gè)做生意，也都算事業(yè)有成。嬸嬸現(xiàn)在也算熬出了頭了。這多像《一碗清湯蕎麥面》中的母子三人??！身處逆境，勇敢地面對(duì)生活，團(tuán)結(jié)一心，互相扶助，頑強(qiáng)地渡過(guò)難關(guān)，終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明啊！這母子深情，這團(tuán)結(jié)一心，這在生活中的努力拼搏，就是《一碗清湯蕎麥面》的切入點(diǎn)?。≈皇且?yàn)檫@篇課文一開(kāi)始就是北海亭面館二號(hào)桌一碗清湯蕎麥面的描寫(xiě)，才使得讀者忽略了母子三人所身處的逆境，不能深刻感受他們共享來(lái)之不易的一碗陽(yáng)春面的濃厚親情和直面困難的堅(jiān)韌不拔的勇氣，所以，讀過(guò)文章的人都會(huì)很感動(dòng)，卻找不出原因來(lái)，找不出“象”后之“源”來(lái)。

三、職業(yè)模塊（工科類）《語(yǔ)文》第十三課《依奇克里克》

這篇課文所述年代已經(jīng)遠(yuǎn)離當(dāng)代職高生的生活了。如何讓高中孩子們對(duì)課文內(nèi)容產(chǎn)生深刻的情緒體驗(yàn)，是件不太容易的事兒。在我對(duì)這篇課文的數(shù)次執(zhí)教過(guò)程中，我深深地認(rèn)為，這篇課文的內(nèi)容切入點(diǎn)還是“石油精神”。有人會(huì)說(shuō)，這不老一套嗎？不是的?！笆途瘛崩斫馄饋?lái)太不容易了。你得有荒野求生或沙漠求生的真實(shí)體驗(yàn)，你得真正懂得什么是環(huán)境惡劣，惡劣到什么程度？什么是物資貧乏，貧乏到什么程度？什么是生活條件艱辛，艱辛到什么程度？……可是，石油工人的表現(xiàn)呢？他們?cè)诠ぷ髦锌康氖且庵?，團(tuán)隊(duì)精神，肉搏和“熬鷹”！是的，這群天山深處的挖油汗子終于用最原始的方式，用最悲壯的姿勢(shì)，用最堅(jiān)定的信念從地幔深處鉆出了油！他們是第一代新疆的石油人，第一代新中國(guó)的石油人！拼搏、犧牲和奉獻(xiàn)，就是石油精神啊！閱讀和學(xué)習(xí)這篇課文，你得先理解“石油精神”，再去閱讀。你應(yīng)該帶著多少的深情和敬意來(lái)讀?。∫?，怎能對(duì)得起為了新中國(guó)的石油鉆探而葬身于此的廣大石油英雄？誠(chéng)然，學(xué)習(xí)一篇課文，需要理解分析的地方很多很多，但只要你找準(zhǔn)文章的“切入點(diǎn)”，并順利地把這個(gè)“制高點(diǎn)”拿下，接下來(lái)對(duì)文章的其它內(nèi)容的學(xué)習(xí)、其它知識(shí)點(diǎn)的剖析，對(duì)于高中生而言，可以說(shuō)是順理成章或水到渠成的了。