1流媒體技術(shù)在系統(tǒng)中的應(yīng)用

流式傳輸?shù)墓δ苁菍B續(xù)的聲音和圖像信息進(jìn)行打包處理，然后傳到網(wǎng)站服務(wù)器，供用戶進(jìn)行下載，其中用戶可在多媒體文件下載結(jié)束前，進(jìn)行播放多媒體文件。其主要原理是開始下載的部分內(nèi)容會被緩沖在某一存儲區(qū)域中，如果網(wǎng)絡(luò)傳輸速度跟不上客戶機(jī)播放時所需要的轉(zhuǎn)換速度，此時音視頻播放器會自動的將存儲區(qū)域中的緩存部分文件進(jìn)行調(diào)配，保證用戶播放多媒體文件的連續(xù)性，也可保持良好的播放效果。流媒體不僅改進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)只表現(xiàn)靜態(tài)文字和圖片的缺點，還可以展示直觀、靈活的視頻課堂，以及可對大量的并發(fā)點播請求作做式處理，這一優(yōu)勢可在大規(guī)模點播環(huán)境中得到很好的應(yīng)用。本系統(tǒng)中建立了流媒體教學(xué)視頻播放系統(tǒng)。其中，流媒體資源配置系統(tǒng)主要由流媒體服務(wù)器、媒體編碼壓縮工具包、客戶端播放器、傳輸網(wǎng)和流媒體傳輸協(xié)議這六部分構(gòu)成。其中媒體編碼壓縮工具包主要是在創(chuàng)建、捕捉和編輯多媒體數(shù)據(jù)時進(jìn)行啟用，以獲取流媒體數(shù)據(jù)格式；客戶端播放器，主要是對流媒體文件中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行播放和瀏覽，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的；傳輸協(xié)議包括RTP、RSVP等。采用流媒體技術(shù)之后，系統(tǒng)達(dá)到了以下目的：

1）數(shù)據(jù)壓縮比高。流媒體所利用的壓縮方式，將流信息添加到文件，這一處理不但可以提高數(shù)據(jù)壓縮比，還可以把動畫、音/視頻等多媒體文件打包成若干個壓縮包，以便客戶端能夠?qū)崟r連續(xù)地接收來自服務(wù)器的壓縮包。

2）可節(jié)省客戶端的緩存及硬盤空間。流媒體技術(shù)的應(yīng)用，用戶可以在多媒體文件下載的同時，在客戶端計算機(jī)進(jìn)行多媒體的播放和觀看，其中下載的內(nèi)容只是暫存在緩存區(qū)，播放后即可進(jìn)行釋放，這樣可以節(jié)省客戶端的緩存及硬盤空間。

3）縮短了延時等待的時間。大大的提高了系統(tǒng)運(yùn)行的效率，減少了視頻緩沖時間，使得網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)播放的更為流暢。

4）采用了與以往不同的傳輸。流媒體技術(shù)應(yīng)用一種實時傳輸協(xié)議，這一協(xié)議較好的解決流媒體數(shù)據(jù)傳輸問題，可以使媒體數(shù)據(jù)在網(wǎng)上快速有效的傳輸。針對.rm，.avi，.flv，.swf等格式的動畫視頻提供在線播放功能，能自動識別視頻格式，選擇對應(yīng)的網(wǎng)頁播放器，在帶寬不足的情況下，能夠?qū)崿F(xiàn)同時在線的人數(shù)控制。相對于傳統(tǒng)的下載后播放大幅度，流式傳輸減少了啟動延時，且由于所有內(nèi)容都被下載到緩存中，使得所需空間大大減少。目前，流式傳輸主要依靠以下兩種方式實現(xiàn)：一是實時流式傳輸（RealtimeStreaming），二是順序流式傳輸（ProgressiveStreaming）。如視頻為實時廣播，可以使用流式傳輸媒體服務(wù)器或者使用RTSP這樣的專門設(shè)計的實時協(xié)議，如果使用HTTP傳輸，文件則是順序流傳輸。

一、流媒體技術(shù)的主要形式和特點

流媒體是指采用流式傳輸?shù)姆绞桨堰B續(xù)的影像、圖形和聲音信息經(jīng)過壓縮處理后由服務(wù)器向用戶計算機(jī)連續(xù)實時傳送。這些網(wǎng)站以流媒體的方式將文字、聲音、圖形、圖像、動畫和視頻等多媒體信息有效地傳送到接收端，這種流媒體技術(shù)是目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)開發(fā)利用的主要形式，也是當(dāng)前教育技術(shù)研究的熱點之一。流媒體技術(shù)最大的特點是能快捷、實時的傳送豐富多彩的教育資源，實現(xiàn)了Internet網(wǎng)和校園網(wǎng)的鏈接，使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用進(jìn)一步拓寬。在教學(xué)上比單一的課件教學(xué)更具有優(yōu)勢，更便捷、直觀、易于學(xué)生理解;它適用于各學(xué)科教學(xué)，適用于各種不同層次、不同年齡的教學(xué)，特別是在立體空間幾何教學(xué)中，能有效降低抽象的理論梯度，加深定量理解、增強(qiáng)記憶，把難以想象的立體三維空間，通過多層次、多角度的展示，使其形象、生動，讓學(xué)生一目了然、便于記憶，在教學(xué)中往往會取得令人驚訝的效果。

二、流媒體技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢

流媒體在教學(xué)中的開發(fā)和運(yùn)用，時間雖然不長，但對其強(qiáng)大的教育教學(xué)優(yōu)勢和功能，廣大教育者已形成共識。在使用過程中筆者認(rèn)為流媒體在教學(xué)中優(yōu)勢有如下幾點:

1．大量的信息資源方便了教學(xué)的選用。流媒體技術(shù)教學(xué)不僅需要有大量教學(xué)軟件資源支持，而且還要建立便于流媒體運(yùn)行的寬帶網(wǎng)，連接我國教育相關(guān)的網(wǎng)站，例如科技、中國科普、北京科普、中國科普城等。這些網(wǎng)站能為學(xué)生提供取之不盡、用之不竭的信息資源，從內(nèi)容上，有天文地理，有風(fēng)土人情;從類別上有社會科學(xué)、自然科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)等。這些豐富的教學(xué)資源大大方便了教師在教學(xué)過程中的選用。從而節(jié)約了教師課前制作課件花費的大量時間，方便了老師的備課。教師在上課時，只需利用計算機(jī)按不同的教學(xué)需求進(jìn)行調(diào)用，就能快捷地將大量的素材展示給學(xué)生。這種高效、高密的教學(xué)模式，不但能增加教學(xué)內(nèi)容的選用頻度，而且能使學(xué)生汲取廣博的知識，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

2．圖文并茂的畫面信息有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，興趣所在學(xué)生學(xué)習(xí)也才可能有持久的動力。興趣是源于學(xué)生對自身學(xué)習(xí)需求的一種認(rèn)識傾向，同時也是學(xué)生在某個領(lǐng)域進(jìn)行活動時，基于積極興趣體驗而產(chǎn)生的一種心理行為。栩栩如生的精彩畫面，悅耳動聽的背景音樂，現(xiàn)代化教學(xué)手段的合理運(yùn)用，無疑大大地刺激了學(xué)生的視聽系統(tǒng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，使他們在學(xué)習(xí)過程中始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而大大地提高了學(xué)習(xí)的效率。由于濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在極短的時間內(nèi)使學(xué)生進(jìn)入角色，調(diào)動多種器官，從而進(jìn)入全神貫注的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自覺、主動、積極地去探索，促使其對知識的掌握和理解，全身心投入地去感受教學(xué)情境中的問題、事實，情志和價值，提高學(xué)習(xí)效率。

隨著移動通信技術(shù)的發(fā)展及3G的逐步成熟，移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)將會成為未來通信產(chǎn)業(yè)的主流，而作為3G時代標(biāo)志性應(yīng)用的移動流媒體業(yè)務(wù)，更是移動增值業(yè)務(wù)研究的熱點，開創(chuàng)了移動通信與互聯(lián)網(wǎng)、視頻融合的新紀(jì)元。流媒體傳輸技術(shù)的主要特點是以流的形式進(jìn)行多媒體數(shù)據(jù)的傳輸，連續(xù)的聲音和視頻信息經(jīng)壓縮處理后通過網(wǎng)絡(luò)傳輸[1]。視頻監(jiān)控系統(tǒng)作為數(shù)字流媒體的典型應(yīng)用，目前主要處于模擬監(jiān)控系統(tǒng)向數(shù)字IP監(jiān)控系統(tǒng)轉(zhuǎn)型的時期，絕大部分還是處于有線網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男螒B(tài)，基于移動網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)谋O(jiān)控系統(tǒng)才剛剛起步。3G移動監(jiān)控作為具有高端和差異化特色的3G多媒體業(yè)務(wù)的典型代表，廣泛服務(wù)于行業(yè)視頻監(jiān)控、公共視頻監(jiān)控與家庭視頻監(jiān)控等領(lǐng)域，能夠帶給用戶更友好、更便捷、更貼身的業(yè)務(wù)體驗，擁有廣闊的市場前景[2]。

1移動通信技術(shù)

移動通信網(wǎng)與固定通信網(wǎng)一樣，不論從用戶對業(yè)務(wù)的需求，還是從網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商提供的服務(wù)以及通信設(shè)備研發(fā)生產(chǎn)商來看，都可以分為3個層次：語音、數(shù)據(jù)、視頻和多媒體?？梢詫⒑髢蓚€層次的業(yè)務(wù)統(tǒng)稱為移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，如短消息、傳真、電子郵件、文件、圖像、瀏覽網(wǎng)頁等。能為用戶提供移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的移動通信網(wǎng)，又可稱為移動數(shù)據(jù)網(wǎng)。也有專門提供移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)而不提供語音業(yè)務(wù)的，稱為專用移動數(shù)據(jù)網(wǎng)（或簡稱為移動數(shù)據(jù)網(wǎng)，或無線分組數(shù)據(jù)網(wǎng)）。隨著技術(shù)的發(fā)展，語音和視頻等實時業(yè)務(wù)將完全以分組數(shù)據(jù)的形式傳送，那時，移動通信網(wǎng)也就完全變成了移動數(shù)據(jù)網(wǎng)。與無線數(shù)據(jù)通信相比，它們的共同點在于數(shù)據(jù)通信都是通過無線信道和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的，而主要區(qū)別就在于“移動”與“無線”二詞。“移動”一詞表示通信終端的3種運(yùn)動狀態(tài)：歸屬區(qū)靜止、運(yùn)動和漫游（訪問區(qū)靜止）。實際上“移動”主要是指“運(yùn)動和漫游”這兩種狀態(tài)。因此，“移動數(shù)據(jù)通信”就是指終端在3種運(yùn)動狀態(tài)下都能進(jìn)行數(shù)據(jù)通信。而“無線數(shù)據(jù)通信”一詞主要含義是指在靜止?fàn)顟B(tài)進(jìn)行數(shù)據(jù)通信，但如果無線網(wǎng)絡(luò)能提供漫游服務(wù)，那么這種情況下的“無線數(shù)據(jù)通信”也是“移動數(shù)據(jù)通信”。能提供無線數(shù)據(jù)通信最典型的例子是無線局域網(wǎng)（WLAN）。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及移動、無線網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的逐步演進(jìn)和相互融合，傳統(tǒng)的無線數(shù)據(jù)網(wǎng)也能支持終端在運(yùn)動狀態(tài)下進(jìn)行數(shù)據(jù)通信，無線數(shù)據(jù)通信與移動數(shù)據(jù)通信將不再有區(qū)別。

2平臺結(jié)構(gòu)設(shè)計

移動監(jiān)控系統(tǒng)中監(jiān)控前端和監(jiān)控終端均處于移動網(wǎng)關(guān)的防火墻后，相互間不能完成點對點通信，在不增加設(shè)備的情況下無法建立數(shù)據(jù)鏈路。另外視頻監(jiān)控系統(tǒng)中監(jiān)控前端是嵌入式視頻服務(wù)器，DSP處理能力相對有限，監(jiān)控前端運(yùn)算負(fù)荷會過大，影響音視頻的質(zhì)量和傳輸性。因此，考慮在Internet上引入流媒體轉(zhuǎn)碼服務(wù)平臺概念。流媒體轉(zhuǎn)碼平臺由三大功能模塊構(gòu)成，如圖1所示，分為轉(zhuǎn)發(fā)模塊、流媒體轉(zhuǎn)碼模塊和設(shè)備認(rèn)證模塊。流媒體轉(zhuǎn)碼服務(wù)平臺不僅使移動監(jiān)控前端和移動監(jiān)控終端之間的通信鏈路得以建立，同時可以實現(xiàn)傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)中的PC監(jiān)控客戶端訪問位于移動網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的監(jiān)控前端的實時音視頻信息，并通過控制信令實現(xiàn)對其進(jìn)行控制，完成有線網(wǎng)絡(luò)與無線網(wǎng)絡(luò)的互通與整合。轉(zhuǎn)發(fā)模塊維持和視頻服務(wù)器的連接通道，使得連接請求可以跨越移動網(wǎng)關(guān)到達(dá)視頻服務(wù)器，并通過該通道對控制信令，報警信號進(jìn)行及時的轉(zhuǎn)發(fā)，同時轉(zhuǎn)發(fā)模塊可以實現(xiàn)對音視頻媒體流進(jìn)行緩存和轉(zhuǎn)發(fā)功能。設(shè)備認(rèn)證模塊負(fù)責(zé)系統(tǒng)接入的安全驗證，阻隔未授權(quán)的訪問和操作。流媒體轉(zhuǎn)碼和模塊將原始音視頻流針對手持終端設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化，并借助專業(yè)的流媒體平臺進(jìn)行。

3系統(tǒng)實現(xiàn)

流媒體應(yīng)用于移動網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢

就在移動通信業(yè)務(wù)正以空前的發(fā)展速度迅速普及的情況下,人們很自然地會聯(lián)想到在移動網(wǎng)絡(luò)中開展視頻業(yè)務(wù),人們可以不受位置的限制,隨時隨地利用手機(jī)進(jìn)行視頻點播、可視通話、召開視頻會議和觀看球賽直播等。然而,為什么這種基于無線網(wǎng)絡(luò)的視頻業(yè)務(wù)卻遲遲沒有進(jìn)展?因為它正受無線網(wǎng)絡(luò)帶寬、時延、抖動、誤碼以及手持終端體積、耗電等限制。

隨著2.5G移動通信GPRS和CDMA-1X(PDSN)成功商用,使移動網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸速率成倍增長,再加上固網(wǎng)移動流媒體技術(shù)的不斷成熟為移動網(wǎng)絡(luò)中開展視頻業(yè)務(wù)創(chuàng)造了條件。

流媒體是指在分組網(wǎng)絡(luò)中使用流式傳輸技術(shù)的時基媒體,這些時基媒體系指實時音頻、視頻或多媒體。流媒體技術(shù)是將連續(xù)的影像和聲音信息經(jīng)壓縮編碼后,放到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上,讓用戶終端能夠一邊下載、一邊播放,而不是將整個多媒體文件下載完畢后才開始播放的“下載”播放技術(shù)。流媒體技術(shù)是從互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)展起來的一種在線多媒體技術(shù),具有以下三大特點:(1)能夠?qū)崟r播放音視頻和多媒體內(nèi)容,即“邊下載、邊播放”;(2)與“先下載,后播放”的“下載”方式相比較,所播放的流媒體文件只需在客戶端作少量的緩沖保存,降低了客戶端對存儲空間的要求;(3)不在客戶端保存整個媒體文件,有利于媒體文件的版權(quán)保護(hù)。

由于流媒體技術(shù)的上述特點,決定了流媒體在移動通信網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用的廣闊前景。首先流媒體技術(shù)在客戶端所提供的緩沖存儲,有效的降低了對傳輸帶寬、時延和抖動的要求,使得在無線環(huán)境下實現(xiàn)實時媒體播放業(yè)務(wù)成為可能。其次,移動終端體積小、低能耗的要求,決定了終端有限的存儲空間,而整個媒體文件無需在終端中保存,避免了過大的終端存儲空間。再加上有效的保護(hù)版權(quán),能夠確保移

動流媒體應(yīng)用的商用模式。

摘要

本文在引言部分闡述了流媒體技術(shù)的基礎(chǔ)：流媒體的一般概念及相關(guān)的概念。在正文部分介紹了流媒體技術(shù)的原理以及媒體服務(wù)器的硬件平臺。最后主要的介紹了流媒體技術(shù)了兩種教育應(yīng)用：校園網(wǎng)視頻系統(tǒng)的解決方案和遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)方案。

關(guān)鍵字:流媒體流式傳輸媒體服務(wù)器校園網(wǎng)視頻系統(tǒng)遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)系統(tǒng)

一、引言

在網(wǎng)絡(luò)上傳輸音／視頻等多媒體信息目前主要有下載和流式傳輸兩種方案。A/V文件一般都較大，所以需要的存儲容量也較大；同時由于網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，下載常常要花數(shù)分鐘甚至數(shù)小時，所以這種處理方法延遲也很大。流式傳輸時，聲音、影像或動畫等時基媒體由音視頻服務(wù)器向用戶計算機(jī)的連續(xù)、實時傳送，用戶不必等到整個文件全部下載完畢，而只需經(jīng)過幾秒或十?dāng)?shù)秒的啟動延時即可進(jìn)行觀看。當(dāng)聲音等時基媒體在客戶機(jī)上播放時，文件的剩余部分將在后臺從服務(wù)器內(nèi)繼續(xù)下載。流式不僅使啟動延時成十倍、百倍地縮短，而且不需要太大的緩存容量。流式傳輸避免了用戶必須等待整個文件全部從Internet上下載才能觀看的缺點。

流媒體指在Internet/Intranet中使用流式傳輸技術(shù)的連續(xù)時基媒體，如：音頻、視頻或多媒體文件。流式媒體在播放前并不下載整個文件，只將開始部分內(nèi)容存入內(nèi)存，流式媒體的數(shù)據(jù)流隨時傳送隨時播放，只是在開始時有一些延遲。

一、概述:

進(jìn)入90年代以來，Internet網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，已對人類日常生活和工作方式產(chǎn)生了深刻的影響，同時也對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式產(chǎn)生了極大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)已成為教育技術(shù)界同仁討論的中心論題和21世紀(jì)教育改革發(fā)展的新趨勢。而當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，知識經(jīng)濟(jì)呼吁創(chuàng)新教育，要求我們變革傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

二、流媒體技術(shù)促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

1、什么是流媒體:

流媒體(StreamingMedia)，指的是在網(wǎng)絡(luò)中使用流式傳輸技術(shù)的連續(xù)時基媒體，即在因特網(wǎng)上以數(shù)據(jù)流的方式實時音、視頻多媒體內(nèi)容的媒體，音頻、視頻、動畫或者其他形式的多媒體文件都屬于流媒體之列。流媒體是在流媒體技術(shù)支持下，把連續(xù)的影像和聲音信息經(jīng)過壓縮處理后放到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上，讓瀏覽者一邊下載一邊觀看、收聽，而不需要等到整個多媒體文件下載完成就可以即時觀看的多媒體文件。

2、流媒體技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中扮演了什么角色

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)開始帶給人們形式多樣的信息。從在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)第一張圖片到現(xiàn)在各種形式的網(wǎng)絡(luò)視頻、三維動畫，人們的視聽覺在網(wǎng)絡(luò)上得到了很大的滿足。但人們又面臨著另外一種不可避免的尷尬：在網(wǎng)絡(luò)上看到生動清晰的媒體演示的同時，不得不為等待傳輸文件而花費大量時間。為了解決這個矛盾，一種新的媒體技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，這就是流媒體技術(shù)。

流媒體是指在網(wǎng)絡(luò)中使用流式傳輸技術(shù)的連續(xù)時基媒體，如音頻、視頻或多媒體文件。而流式傳輸技術(shù)就是把連續(xù)的聲音和圖像信息經(jīng)過壓縮處理后放到網(wǎng)站服務(wù)器上，讓用戶一邊下載一邊收聽觀看，而不需要等待整個文件下載到自己的機(jī)器后才可以觀看的網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。

目前，在網(wǎng)絡(luò)上傳輸音視頻（A/V）等多媒體信息主要有下載和流式傳輸兩種方案。一方面，由于音視頻文件一般都較大，所以需要的存儲容量也較大；同時由于受網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，下載這樣的文件常常需要幾分鐘甚至幾小時，所以采用下載方法的時延也就很大。而采用流式傳輸時，聲音、圖像或動畫等時基媒體由音視頻服務(wù)器向用戶計算機(jī)連續(xù)、實時傳送，用戶只需經(jīng)過幾秒或數(shù)十秒的啟動時延而不必等到整個文件全部下載完畢即可觀看。當(dāng)聲音、圖像等時基媒體在客戶機(jī)上播放時，文件的剩余部分將在后臺從服務(wù)器上繼續(xù)下載。流式傳輸不僅使啟動時延大大縮短，而且不需要太大的緩存容量。流式傳輸避免了用戶必須等待整個文件全部下載完畢之后才能觀看的缺點。一、流媒體技術(shù)基礎(chǔ)

實現(xiàn)流式傳輸有兩種方法：實時流式傳輸（Real-timestreamingtransport）和順序流式傳輸（progressivestreamingtransport）。一般來說，如為實時廣播，或使用流式傳輸媒體服務(wù)器，或應(yīng)用實時流協(xié)議（RTSP）等，即為實時流式傳輸。如使用超文本傳輸協(xié)議（HTTP）服務(wù)器，文件即通過順序流發(fā)送。采用哪種傳輸方法可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇。當(dāng)然，流式文件也支持在播放前完全下載到硬盤。

1.實時流式傳輸

實時流式傳輸總是實時傳送，特別適合現(xiàn)場廣播，也支持隨機(jī)訪問，用戶可快進(jìn)或后退以觀看后面或前面的內(nèi)容。但實時流式傳輸必須保證媒體信號帶寬與網(wǎng)絡(luò)連接匹配，以便傳輸?shù)膬?nèi)容可被實時觀看。這意味著在以調(diào)制解調(diào)器速度連接網(wǎng)絡(luò)時圖像質(zhì)量較差。而且，如果因為網(wǎng)絡(luò)擁塞或出現(xiàn)問題而導(dǎo)致出錯和丟失的信息都被忽略掉，那么圖像質(zhì)量將很差。實時流式傳輸需要專用的流媒體服務(wù)器與傳輸協(xié)議。

【摘要】本文以常州廣播電視臺為例，闡述主流媒體如何在肺炎疫情期間，深入一線，及時疫情信息，精心解讀政策措施，報道干部群眾戰(zhàn)“疫”事跡，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力輿論支持。

【關(guān)鍵詞】主流媒體；全媒體；疫情；擔(dān)當(dāng)

2020年肺炎疫情期間，傳統(tǒng)主流媒體的輿論旗幟作用再次彰顯，特別是近年來不斷推進(jìn)的媒體融合工作，其效果在此次突發(fā)疫情報道中得到充分展現(xiàn)。然而，與此同時，由于疫情暴發(fā)導(dǎo)致的全民經(jīng)濟(jì)就業(yè)低迷，也給傳統(tǒng)主流媒體帶來新的挑戰(zhàn)。

一、堅守輿論陣地，發(fā)揮主流媒體引領(lǐng)優(yōu)勢

（一）傳播信息迅速及時，滿足受眾需求，贏得受眾信賴?！谌巳硕加宣溈孙L(fēng)，個個爭當(dāng)發(fā)言人的自媒體時代，疫情暴發(fā)初期，各種關(guān)于肺炎的謠言四起，這些謠言的產(chǎn)生不僅使民眾陷入了極大的恐慌之中，也給一線防疫工作增加了巨大的困難?！P(guān)鍵時刻，主流媒體迅速發(fā)聲，第一時間組織新聞工作者，采寫了一系列與疫情相關(guān)的報道，讓受眾不僅了解到疫情的發(fā)展和防控變化的最新數(shù)據(jù)，而且依據(jù)國家權(quán)威部門的信源，做出了有力的辟謠。大量豐富而全面的信息在最短時間內(nèi)消除了民眾對疫情的疑惑和猜測，鼓舞了民眾戰(zhàn)勝疫情的信心，安撫了市民的不安情緒，對全民參與戰(zhàn)疫起到了主流媒體應(yīng)有的引領(lǐng)作用。（二）凝心聚力，用好融媒體手段，確保全媒體。在互聯(lián)網(wǎng)時代，新媒體平臺具有獨特的優(yōu)勢，跨屏收看、多屏融合已經(jīng)成為很多用戶的生活習(xí)慣。移動視頻的發(fā)展使用戶使用行為從單屏向多屏轉(zhuǎn)化，創(chuàng)徐州經(jīng)濟(jì)廣播策劃了抗擊疫情系列專題和活動，造了視聽新媒體24小時的生態(tài)圈，倡導(dǎo)“移動優(yōu)先”已經(jīng)成為主流媒體的共識。如何在疫情報道中實踐？疫情發(fā)生后，常州廣電前線記者改變傳統(tǒng)的新聞采編流程和生產(chǎn)組織方式，利用新媒體高速傳播、操作靈活的特點，首先將報道內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖文或者短視頻的方式，如主持人現(xiàn)身示范，制作“口罩的五要和五不要”“抽絲剝繭，探尋疫情傳播途徑”“主播教你如何預(yù)防肺炎”等新聞短視頻，在融媒體移動端“常州手機(jī)臺”上首發(fā)，隨后，才在固定的新聞欄目時段播出詳細(xì)內(nèi)容。而“常州手機(jī)臺”移動端，則在收集大量與疫情相關(guān)的新聞事實、圖文視頻資料之后，對資源進(jìn)行整合，推出系列專題，如《防疫知識一起學(xué)》《見“屏”入面》《常州在行動》《一線“直”擊》等等，滿足不同收視群體的需求，為市民提供及時、精準(zhǔn)的疫情防控信息，普及最實用的預(yù)防知識，同時，針對優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者馳援湖北的信息，通過實時連線，多視角、多平臺、多渠道的推送宣傳，報道白衣勇士們不畏艱險、勇往直前的感人事跡。充分發(fā)揮黨媒職能，凝聚起全市人民眾志成城、全力以赴、共克時艱的強(qiáng)大能量，為全市打好打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了強(qiáng)大的輿論支持。（三）堅持內(nèi)容創(chuàng)新，提升傳播效果。近年來，隨著媒體融合的深入發(fā)展，新聞采編人員不斷調(diào)整思路，一方面在保證真實內(nèi)容的前提下，對新聞資源進(jìn)行深度挖掘，另一方面從采編視角、表達(dá)方式、語言結(jié)構(gòu)等方面，對新聞內(nèi)容的編排進(jìn)行創(chuàng)新。而在疫情暴發(fā)之后，主流媒體新聞工作者更加堅持不斷創(chuàng)新，從內(nèi)容到形式，從采訪編輯到制作包裝，全方位提升傳播的廣度和深度。如“常州手機(jī)臺”發(fā)出的《疫情不退，我們不退》短視頻，是記者在采訪一線防護(hù)人員的防護(hù)工作后，有感而發(fā)，用短幅多場景畫面，搭配節(jié)奏震撼的音樂，渲染氛圍，強(qiáng)化情感，給受眾以凝聚人心、鼓舞士氣的巨大力量。該視頻播出后短短半小時，就獲得了5萬+的點擊率；而原創(chuàng)詩歌《轉(zhuǎn)身》則是采編人員在汲取了大量的疫情新聞報道元素之后創(chuàng)作而成的作品，為人民抒懷，為時代而歌，在全民戰(zhàn)疫中樹立起對未來戰(zhàn)勝病毒的信心和憧憬。

二、疫情之下經(jīng)濟(jì)受挫，主流媒體直面挑戰(zhàn)

關(guān)鍵詞：流媒體廣播媒體網(wǎng)絡(luò)媒體生存

摘要：流媒體技術(shù)的出現(xiàn)使音頻文件在網(wǎng)絡(luò)媒體中的順利傳播成為現(xiàn)實，從而使網(wǎng)絡(luò)媒體對于廣播媒體的直接競爭開始突現(xiàn)。本文以“流媒體時代”下的廣播媒體為考察對象，分析了流媒體帶給網(wǎng)絡(luò)媒體的新變化、廣播媒體所面臨的挑戰(zhàn)、生存機(jī)會，并提出了廣播媒體的生存對策。

當(dāng)我們在網(wǎng)絡(luò)上盡情享受美妙的在線音樂、欣賞精彩的FLASH動畫、觀看感人的在線電影的時候，“流媒體”已經(jīng)悄然來到我們身邊。在線廣告、網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上直播等流媒體形式以其直觀、互動、實時等特點，超越傳統(tǒng)的文字、圖片等靜態(tài)信息載體，吸引了越來越多網(wǎng)絡(luò)用戶的注意。數(shù)據(jù)表明，無論是接觸頻度和范圍，還是市場的前期投資反響，都毫無例外地顯示，未來屬于流媒體。微軟總裁比爾·蓋茨和雅虎創(chuàng)始人楊致遠(yuǎn)等IT業(yè)界的重量級人物，也都對流媒體的未來非常樂觀。

2006年，流媒體的發(fā)展更是來勢洶涌，一日千里。直播點播、InternetTV、P2P流媒體、IPTV，視頻監(jiān)控、可視電話、視頻會議、音樂視頻網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲，流媒體幾乎在音視頻應(yīng)用領(lǐng)域中遍地開花。廣播一向被視作四大媒體中的弱勢媒體，流媒體時代帶給廣播以前所未有的沖擊同時，也給廣播以前所未有的機(jī)會?！傲髅襟w時代”的春天會不會是傳統(tǒng)廣播的冬天？還是隨著流媒體時代的到來，傳統(tǒng)廣播即將迎來自己的第二個春天？

一、流媒體帶來的變化

流媒體（StreamingMedia）是指的是在網(wǎng)絡(luò)中使用流式傳輸技術(shù)的連續(xù)時基媒體，即在因特網(wǎng)上以數(shù)據(jù)流的方式實時音、視頻多媒體內(nèi)容的媒體，音頻、視頻、動畫或者其他形式的多媒體文件都屬于流媒體之列。流媒體是在流媒體技術(shù)支持下，把連續(xù)的影像和聲音信息經(jīng)過壓縮處理后放到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上，讓瀏覽者一邊下載一邊觀看、收聽，而不需要等到整個多媒體文件下載完成就可以即時觀看的多媒體文件。

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生使得網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。本文將對流式傳輸?shù)奶攸c、流媒體系統(tǒng)的組成進(jìn)行介紹，并重點闡述流式傳輸協(xié)議。

【關(guān)鍵詞】流媒體啟動延時RTP

自互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生以來，受網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，互聯(lián)網(wǎng)上的信息都以文字、圖片等靜態(tài)數(shù)據(jù)為主，而音頻、視頻數(shù)據(jù)則難以在網(wǎng)上。隨著ADSL、視迅寬帶、FDDI網(wǎng)的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)帶寬得到很大的改善，可以達(dá)到100M以上的傳輸速率，但仍無法滿足高質(zhì)量的多媒體信息傳輸?shù)男枰?，這就要從數(shù)據(jù)的傳輸方式上著手來解決問題。由此，流媒體技

術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。

一、流媒體技術(shù)概述

流媒體（Streaming）技術(shù)是指在發(fā)送端和接收端之間以獨立于網(wǎng)絡(luò)負(fù)載的以給定速率傳輸音頻、視頻信息的一種傳輸技術(shù)。流媒體具有隱含的時間維、傳輸?shù)膶崟r性和等時性、高吞吐量等特點。目前因特網(wǎng)由于存在帶寬不足、服務(wù)質(zhì)量控制機(jī)制較弱等局限性，難以滿足流媒體的實時性要求，為此因特網(wǎng)工程任務(wù)組（IETF）制定了一系列支持流媒體實時傳輸和服務(wù)質(zhì)量控制的協(xié)議，如RTP、RSVP、RTCP等。其中，RTP是所有這些協(xié)議的基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)上傳輸音頻或視頻等多媒體信息，目前主要有下載回放和流式傳輸兩種方案。下載回放方式時間長、占的內(nèi)存多，要求用戶等到整個文件全部下載完畢才能回放。流式傳輸中聲音、影像等通過網(wǎng)絡(luò)向用戶計算機(jī)進(jìn)行連續(xù)、實時傳送，用戶不必等到整個文件全部下載完畢，而只需經(jīng)過幾秒或十幾秒的啟動延時即可進(jìn)行觀看。