福建與臺灣隔海相望，同屬亞熱帶季風性氣候區(qū)，兩岸氣候類似，天氣相近，互為上下游，經常受到同一個天氣系統(tǒng)共同影響，諸如暴雨、臺風、寒潮等災害性天氣過程。這些氣候特點決定了閩臺氣象的密切關系，所以提高兩岸氣象監(jiān)測預報預警和服務能力，聯(lián)合防御各種氣象災害，保障兩岸經濟社會良好發(fā)展，是兩岸氣象科技交流合作的主要目標。

一、閩臺“氣象緣”回顧

（一）解放前：親如一家，互動頻繁1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，臺灣光復，時任福建省氣象局局長的石延漢被派往臺灣，負責從日本人手中接管臺灣氣象局的氣象設施并擔任臺灣氣象局局長，同時仍兼任福建省氣象局局長一職，陳遵民為福建省氣象局局長。石延漢從福建調10~20人赴臺任職，因此接收臺灣氣象局初期的主要氣象骨干都是原福建省氣象局的人。當時臺灣氣象局的一些工作作風多沿襲抗日戰(zhàn)爭時期福建省氣象局的做法，除了基本任務為氣象資料的審核、整理、出版保存之外，還仿照福建省氣象局與中央研究院地理研究所合作設立海洋考察團，在福建東山附近海面進行了調查考察，返回福州后進行閩江口海港調查，同時也在臺灣進行了玉山高山考察和擬議中的澎湖列島的海洋調查。身在臺灣的石延漢，每天均由政務電臺或無線電話管理福建氣象局的有關事務，且寄贈各種圖表等圖書至福建。當時，兩岸部門之間頻繁聯(lián)系，兩岸的氣象人之間，由于親戚、同仁友誼或工作需要的關系，也相互寄贈書刊，兩岸氣象工作交流不斷。（二）1949—1972年：全面冰凍，沒有來往全國解放以后，兩岸關系如三九寒天般冰封起來。解放初期，福建曾利用之前臺灣贈送的書籍等材料來收集整理臺灣島及臺灣海峽資料做出天氣氣候分析，還摘錄天氣圖記錄，為解放臺灣提供了重要的天氣數(shù)據(jù)參考。（三）1972—1993年：重修舊好，建立交流聯(lián)系紐帶海峽兩岸氣象交流的僵局直到1972年8月14日，總理在當年9號強臺風的天氣預報稿上批示：“要將這一預報告臺灣同胞，以預防臺風襲擊?！睜柡?，又親自審定了福建省氣象臺對臺灣廣播的第一次臺風警報稿，并在稿子的最后加上一句“祝同胞們晚安”。從此，便拉開了福建省向臺灣同胞臺風、大風警報的序幕，承擔這項預報工作的就是福建省氣象臺。1973年10月1日起，福建省氣象臺每天通過福建人民廣播電臺和海峽之聲廣播電臺臺灣海峽地區(qū)天氣預報，這是福建省氣象臺首次面向臺灣同胞天氣預報。臺灣海峽天氣預報的，不僅成為兩岸漁民安排生產的依據(jù)，緊閉的大門也在福建省氣象部門的努力下，終于開啟了。1983年，福建省氣象局向臺灣氣象界發(fā)出倡議信，共同為促進“通氣”和進行氣象科技交流，共謀海峽兩岸經濟繁榮做出貢獻，這是閩臺氣象界之間的首次書信交流。此后，兩岸氣象人開始了書信、電話以及學術書刊的交流，雙方建立起了交流聯(lián)系的紐帶。1993年1月，臺灣氣象學會理事長陳泰然應中國氣象學會理事長章基嘉的邀請訪問大陸，這是臺灣氣象界第一位應邀正式來訪的學會負責人。

二、兩岸氣象科技雙向交流情況及成效

（一）未三通，先通氣1994年3月，中國氣象學會理事長陶詩言率團赴臺北參加“海峽兩岸天氣與氣候學術研討會”，這是大陸氣象界學者第一次踏上臺灣島并參加兩岸共同舉辦的學術研討會，自此拉開了兩岸氣象科技雙向交流的序幕，閩臺開始了專家學者的雙向互訪，實現(xiàn)了兩岸氣象專家在自己的國土，用共同的語言，就共同關心的問題進行交流研討的夙愿。福建氣象學者作為兩岸合作交流的先行者，氣象交流合作起步早、成效高，具有互補性強、領域較廣、影響面大的特點。改革開放后，閩臺氣象交流合作工作，被時任中共福建省委書記賈慶林譽為“未三通，先通氣”。進入20世紀以來，福建省與臺灣的學術交流機會逐漸增多，兩岸氣象界圍繞共同關心的氣象防災減災問題，從理論研究和應用服務等層面進行了廣泛深入的交流和探討，促進兩岸氣象科技水平的提高。根據(jù)中國氣象事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，“十一五”期間，福建開展沿海及臺灣海峽氣象防災減災服務體系建設，重點加強沿海及臺灣海峽氣象綜合觀測、預警預報和服務等系統(tǒng)建設，提升海洋氣象業(yè)務服務能力。建設現(xiàn)代氣象業(yè)務體系及福建沿海及臺灣海峽氣象防災減災服務體系，對加強閩臺氣象科技交流與合作提出了許多新的課題。2009年6月，2009年海峽兩岸自然災害防治交流合作研討會在福州市召開，這次會議在全國首次搭建起兩岸自然災害防治交流合作平臺，建立起海峽兩岸氣象災害防治交流合作的長效機制。會議的重要議程是簽訂《福建省氣象臺與臺灣大學大氣科學系開展臺風暴雨等災害性天氣預警技術交流和研究合作協(xié)議》《海峽兩岸2009年汛期氣象加密觀測試驗合作協(xié)議》，兩岸氣象科技交流與合作取得了歷史性突破。真是無巧不成書，就在兩岸專家學者研討如何防治自然災害之時，那年第3號臺風“蓮花”已經生成，并逐漸向東南沿?？拷?，兩岸專家、學者聚集福建省氣象臺，終于可以面對面討論正在南海游蕩的熱帶風暴“蓮花”，為閩臺氣象人合作預報臺風天氣、提升兩岸的氣象災害監(jiān)測預警能力，造福于兩岸人民起到進一步的推進作用。（二）深化氣象交流，惠澤兩岸民生2012年，兩岸業(yè)界以推動合作、惠澤民生為目的，首次在“海峽論壇”中籌辦氣象科技交流分論壇，2014年升級為二級分論壇“海峽兩岸民生氣象論壇”，并成長為迄今為止兩岸民間氣象防災界最重要的交流嘉年華。至今，氣象論壇已經連續(xù)成功舉辦了六屆，成為兩岸民間氣象交流最著名的平臺，也是海峽論壇富有特色的品牌。剛開始時，臺灣一些氣象專家學者對民生氣象論壇了解不多。隨著一屆屆氣象論壇的成功舉辦，現(xiàn)在臺灣經常有知名氣象專家主動了解有關氣象論壇的情況，并表示很想?yún)⒓诱搲?。隨著氣象交流在廣度和深度的打開，尤其是大陸幅員遼闊，氣候多樣，氣象事業(yè)發(fā)展快速，吸引了越來越多臺灣氣象同仁的關注。這六年里，兩岸氣象專家學者們參加氣象論壇交流的文章一年比一年多，質量也一年比一年好。在2017年海峽論壇舉辦過程中，以“創(chuàng)新形式、增強實效、擴大影響”為目標，在形式上注重加強體驗式交流和互動性探討。在內容上，注重時效性，分享兩岸各自最新的科研成果，傳播先進的氣象理念，共同探討更有針對性的防災減災措施。借助氣象論壇及相關科技交流，廈門雙偏振雷達等福建氣象現(xiàn)代化建設的成就引起臺灣專家的驚嘆，也激發(fā)兩岸氣象交流的興趣，促進了兩岸氣象科技交流的常態(tài)化，互動互惠成為氣象論壇的又一特色。六年來，“深化氣象交流，惠澤兩岸民生”逐漸成為氣象論壇鮮明的主題，得到兩岸氣象界的共識。在氣象論壇平臺上，兩岸氣象相關專家和學者分享防災減災救災方面的好做法和經驗，探尋更好的為保障兩岸同胞的福祉及生命財產安全的氣象服務模式，推動兩岸氣象交往從交流走向交融，從學術走到應用，從共享走向共創(chuàng)。（三）發(fā)揮橋梁紐帶作用，搭建科技交流合作平臺隨著兩岸氣象科技交流的不斷深化，先后在福建建立了海峽氣象研究所和海峽氣象開放實驗室，在閩臺氣象科技交流合作中起到了橋梁紐帶作用，成為兩岸氣象科技交流合作的重要平臺，氣象科研投入、科研水平和成果轉化都實現(xiàn)了新的突破。近年來，兩岸人員往來更加頻繁，技術交流更為廣泛，海峽氣象開放實驗室聘臺灣大學終身特聘教授、原副校長陳泰然為技術顧問，臺灣大學教授周仲島為特聘專家。（四）閩臺氣象交流合作創(chuàng)下諸多“首個”多年來，閩臺氣象交流合作創(chuàng)下了業(yè)界諸多“首個”：首個面向臺灣同胞海峽天氣預報、首個開展省級兩岸聯(lián)合氣象觀測試驗、首個開展海峽兩岸災害性天氣預警信息交換、首個建立閩臺科技界研究互訪機制、首個建立海峽兩岸自然災害防治交流合作機制等。

三、海峽兩岸氣象交流的展望

尊敬的各位領導、各位來賓、青年朋友們：

今天，來自閩粵贛邊的青年朋友們聚集在福建省武平縣，參加“首屆閩粵贛邊縣域青年創(chuàng)業(yè)論壇”，共同研討青年創(chuàng)業(yè)與經濟發(fā)展，在此，我謹代表共青團福建省委，向論壇的舉辦表示熱烈的祝賀，向與會的青年朋友們致以誠摯的問候！向長期以來關心和支持青年工作的武平縣各位領導以及社會各界人士表示衷心的感謝！

本屆論壇以“青年創(chuàng)業(yè)與區(qū)域合作”為主題，這是閩粵贛邊共青團貫徹“三個代表”重要思想，開展保持共產黨員先進性教育活動的實際行動，也是閩粵贛邊共青團組織服務黨政工作大局，推動經濟發(fā)展的重要舉措。論壇的舉辦，開辟了閩粵贛邊青年聯(lián)誼和溝通的新窗口，必將在傳播創(chuàng)業(yè)精神，推動閩粵贛邊經濟社會的協(xié)調與發(fā)展，促進三省青年的交流與合作，為構建和諧社會起到重要的推動作用。

當前，我國正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化進程的重要時期。新時代、新階段、新目標的實現(xiàn)，需要包括青年一代在內的全中國人民的共同努力。在座的大多都是奮戰(zhàn)在經濟建設一線的青年企業(yè)家朋友們，你們作為青年群體中的重要組成部分，使命更加光榮，責任更為重大。

創(chuàng)業(yè)是時代的主旋律，是當代青年實現(xiàn)理想抱負、體現(xiàn)人生價值的重要途徑。廣大青年企業(yè)家要大力弘揚新時代創(chuàng)業(yè)精神，不怕困難，不畏挫折，努力開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新天地；要不斷提高創(chuàng)業(yè)能力，勤奮學習，敏于求知，掌握過硬本領，成為懂經營、善管理的行家里手；要不斷在經營管理等方面推陳出新，千方百計做大做強企業(yè)；要積極投身國際競爭與經濟合作的大潮，敢于并善于在國際經濟競爭中比伯仲，爭高低，顯風流。

舉辦“首屆閩粵贛邊縣域青年創(chuàng)業(yè)論壇”是武平、平遠、會昌共青團組織激發(fā)青年企業(yè)家創(chuàng)業(yè)活力的有益探索。希望與會青年代表暢所欲言，充分發(fā)表各自的真知灼見。相信在閩粵贛邊青年的共同努力下，在武平縣委、縣政府的關心和支持下，論壇將逐步辦成具有廣泛社會影響的品牌活動，成為三省青年共同探索新領域、尋找新機遇、謀求新發(fā)展的寬闊平臺。衷心希望閩粵贛邊青年攜起手來，搶抓機遇，銳意創(chuàng)造，團結奮進，以青春的熱情和智慧，推動合作，互利雙贏，共謀發(fā)展，共創(chuàng)輝煌，為促進海峽西岸經濟區(qū)建設，推動三省經濟與社會的發(fā)展作出積極的貢獻！“公務員之家”版權所有

摘要：自20世紀80年代中期以來,全球經濟區(qū)域化已經成為全球經濟發(fā)展的核心趨勢,隨著海峽兩岸形勢的緩和與貿易關系的發(fā)展,海峽兩岸經濟一體化的趨勢在當今的時代中變得十分明顯。在海峽兩岸經濟合作市場中，參與電子商務意味著開辟了一個前所未有的新時代。根據(jù)福建省區(qū)域經濟合作的發(fā)展趨勢和雙方經濟合作的現(xiàn)狀，這一神奇的杠桿已經可以說是開辟了海峽兩岸經濟合作的新市場?；诟＝ㄊ^(qū)域經濟合作的發(fā)展趨勢和海峽兩岸經濟合作的現(xiàn)狀，筆者進一步分析了經濟合作機制的建立，并提出了一些需要注意的問題。

關鍵詞：電商；兩岸；發(fā)展；福建省

改革開放以來,福建省利用兩岸電子商務經濟合作試驗區(qū)的良好環(huán)境成為中國經濟增長的重要推動力量。如今,隨著兩岸局勢的緩和與貿易關系的發(fā)展,福建省區(qū)域經濟一體化的趨勢已經開始顯現(xiàn)?！陡＝ㄊ∽允鲭娮由虅蘸献鞯膼叟c恨》電子商務經濟合作試驗區(qū)和互聯(lián)網論壇網站上的這句標語吸引了許多參與者,他們甚至試圖探究出這句標語的真正含義。事實上,談論愛和仇恨是不可能的,但是福建省互聯(lián)網行業(yè)的合作,尤其是跨境電子商務,確實已經成為目前的福建省經濟體制改革中熱門的話題。

一、兩岸電子商務的經濟合作形式

2017年,海峽兩岸的買家在淘寶上購買了近100億元的商品,國家發(fā)展改革委電子商務示范城市專家咨詢委員會成員陳曙光回顧了海峽兩岸電子商務的發(fā)展趨勢,并認為未來3~8年將是臺灣海峽電子商務發(fā)展的輝煌時期。隨著《兩岸經濟合作框架協(xié)議》的簽署和兩岸經濟經貿合作的飛速發(fā)展,兩岸海峽貿易和區(qū)域對外貿易格局發(fā)生了翻天覆地的變化,其中,以阿里巴巴旗下的淘寶和360BuyMall為代表的大陸電子商務公司一直與臺灣海峽兩岸密切合作,2012年,電子商務平臺已累計超過460億人民幣。

二、電商經濟合作發(fā)展

2012年6月16日,“新世紀臺灣電影態(tài)勢及其與大陸合作前景論壇”在福建廈門舉行。該論壇是“第四屆海峽論壇•海峽影視季”的一個重要單元活動,由中國電影資料館和福建省廣播電影電視局聯(lián)合主辦,廈門大學人文學院、廈門衛(wèi)視、《當代電影》雜志社協(xié)辦。來自海峽兩岸的電影創(chuàng)作者、專家學者、制片和發(fā)行單位相關人員等一百多位嘉賓代表參加了此次論壇。福建廣電集團副董事長陳若凡致辭表示歡迎,會議由中國電影藝術研究中心副主任張建勇主持并做總結。

本次論壇主要包括嘉賓主旨發(fā)言和現(xiàn)場互動交流兩個環(huán)節(jié)。首先,由中國電影合作制片公司總經理張恂(業(yè)務室主任張正正言)、中國電影藝術研究中心副研究員邊靜、南京師大文學院教授孫慰川、臺灣著名影評人鄭秉泓、中華臺北電影資料館影展工作者胡延凱、福建師范大學教授袁勇麟、廈門大學教授李曉紅七位嘉賓代表做主旨演講。隨后,臺灣著名制片人葉育萍、臺灣著名編劇蔡宗翰、臺南藝術大學影像研究院院長井迎瑞,以及中國電影合作制片公司業(yè)務室主任張正正與廈門大學人文學院張艾弓、王曉紅兩位老師就相關議題進行了互動交流。論壇針對新世紀臺灣電影創(chuàng)作趨向及其在臺灣本土市場表現(xiàn),引進到中國大陸公映的臺灣影片的市場表現(xiàn)及其前瞻,ECFA前后中國大陸和臺灣合拍電影發(fā)展趨勢等議題進行了探討與交流。

一、新世紀臺灣電影的多元觀察針對新世紀臺灣電影的發(fā)展態(tài)勢,論壇嘉賓從不同的視角出發(fā),進行了全方位的探究與分析,主要集中于以下幾個面向:

（一）電影創(chuàng)作趨向

孫慰川從“臺灣電影里的國族認同迷思”這一命題出發(fā),指出新世紀初期臺灣電影在文化認同、民族認同和國家認同這三個層面上均呈現(xiàn)出對中國認同的游移和疏離。首先,本土文化認同的建構和日本元素的介入致使臺灣電影在文化認同層面對中國認同產生游移;其次,對大陸人/外省人的他者建構和對后殖民者迷思中的日本他者的建構導致在民族認同層面上疏離中國認同;另外,在當下的臺灣電影中已難以尋覓到關于民族國家的清晰表述或認同指標,在國家認同層面上表現(xiàn)出對中國認同的迷失。他認為,臺灣電影始終在中國情結、本土意識與日本迷思這三種意識形態(tài)中徘徊,反映出目前臺灣電影里國族認同的復雜性、多重性和模糊性,這使得一些臺灣電影難以進入大陸文化市場。

李曉紅從電影傳統(tǒng)的角度對新世紀臺灣電影展開分析。她在發(fā)言中指出,臺灣電影頗為引人矚目,把當下臺灣電影放在世界華語電影的格局中,尤其可見臺灣電影在豐富華語電影方面所做出的努力與貢獻。然而,除了《那些年,我們一起追的女孩》得到大陸觀眾的熱烈追捧外,《海角七號》,特別是《賽德克•巴萊》在大陸地區(qū)并未獲得預期的票房。因此,臺灣電影要想獲得大陸市場的肯定,還有很大努力的空間。她認為,臺灣電影在20世紀八九十年代形成了兩種傳統(tǒng),一種是臺灣新電影的小傳統(tǒng),是以侯孝賢為代表的,以表現(xiàn)臺灣本土歷史、文化、族群生活為主的電影傳統(tǒng),即在地化傳統(tǒng);另一種臺灣新電影的大傳統(tǒng),是以李安為代表的,以表現(xiàn)中華文化、倫理、道德為主,對東方文明精致化呈現(xiàn)的電影傳統(tǒng),即東方文明傳統(tǒng)。當下的臺灣電影獲得臺灣市場的肯定是充分繼承了以侯孝賢為代表的臺灣新電影“小傳統(tǒng)”并將之推向極致的結果。然而,由于兩岸多年的隔絕狀態(tài),大陸對臺灣的了解還不是很深入,故在臺灣引起重大反響的題材,對大陸觀眾來說還是有很大的隔膜。因此,當下臺灣電影要開拓大陸市場,爭取大陸觀眾,必須要重視臺灣新電影的大傳統(tǒng)。

摘要：福建是大陸與臺灣高等教育合作成效最顯著的省份之一。針對閩臺合作現(xiàn)狀和高等教育開放性的特征，福建應充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，深化閩臺高等教育交流合作。閩臺高等教育深化合作交流應遵循量體裁衣、因地制宜、互利共贏、為我所用，多元開放、深度推進的原則，應在原有閩臺合作基礎上，在辦學模式、教育教學活動、科研攻關、服務區(qū)域、師資隊伍建設、傳承與傳播文化等六個方面推進開放和合作，應建立閩臺高等教育合作治理機構和質量保障標準，以及閩臺高校應建立相應的高校聯(lián)盟，進行有效合作。

關鍵詞：閩臺；高等教育；交流合作

福建與臺灣一衣帶水，隔海相望。對于福建而言，高等教育的開放應首先著眼于發(fā)揮對臺優(yōu)勢，著力于閩臺之間的開放合作，全面深化與臺灣高校及企業(yè)的合作交流，為服務“機制活、產業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美的新福建”建設和兩岸和平發(fā)展做出努力。

一、閩臺高等教育合作交流的現(xiàn)狀

近年來，福建與臺灣高等教育的交流合作成為閩臺交流中最活躍、成效最顯著的領域之一，為進一步深化閩臺高等教育合作交流奠定良好的基礎。

（一）學生訪學規(guī)模較大

資料類別：國家公務員考試 資料格式：WORD格式 資料來源：新浪論壇 日期：2014-1-10 瀏覽次數(shù)： 15557 資料下載：點擊這里下載 內容預覽： 福建：公務員考試行政職業(yè)能力測驗真題

專家指導是行知實驗校發(fā)展的風向標，由于行知實驗校特殊的定位，要求實驗校的發(fā)展應與陶研理論的發(fā)展相互配合，通過專家指導將最新的陶研理論應用于實踐教育活動中，做到理論與實踐相結合，不僅能在實際的教學中檢驗理論的正確性，同時也能進一步促進陶研理論的深入研究。因此專家指導不僅是促進行知實驗校不斷突破的有力保證，也是行知實驗校不斷發(fā)展的充分養(yǎng)料。然而目前福建省大部分行知實驗校都缺乏經常性的專家理論指導，有專家指導也只是短暫的考察，而并非真正意義上結對子的實踐與理論互助，大多情況下，理論研究與實踐教學活動脫離，各為其政，導致理論研究水平與實際教育水平不符，最終造成理論研究淪為紙上談兵，而實際教學又缺乏科學指導的局面。同時，當下福建省行知實驗校的交流匱乏，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是學校與家庭的溝通不足；二是校際之間的交流欠缺。家校溝通不足帶來的問題是學校不了解學生在家的表現(xiàn)情況，會出現(xiàn)一些學生在校表現(xiàn)良好回家卻判若兩人的現(xiàn)象，在校的假象將會誤導教師的判斷進而失去學陶的真實意義。而校際交流欠缺則造成經驗分享失去平臺，成功的經驗難以相互借鑒，失敗的教訓也無法相互啟示，這成為提高和發(fā)展福建省行知實驗校整體水平的巨大障礙。

（一）確立“人無我有，人有我優(yōu)”的新目標

針對行知實驗?！敖ㄔO模式雷同，辦學特色不夠突出”這一問題，建議各類行知實驗校確立“人無我有，人有我優(yōu)”的新目標，以此強化校園文化的辦學特色，打破定式的格局。具體說來，就是要求盡量多的行知實驗校能結合地區(qū)優(yōu)勢，發(fā)展特長之處，創(chuàng)造其他行知實驗校無法實現(xiàn)的條件，以此保障自身校園文化建設的獨特性。例如寧德市柘榮縣柘榮中學的“百草園”，就成為了其依靠得天獨厚的地理優(yōu)勢發(fā)展起來的特色校園文化。而對于大部分行知實驗校都具有的共同特色，要求各類行知實驗校能不斷深入，挖掘獨特亮點，形成特色傳統(tǒng)，追求“特中特”，實現(xiàn)“新中新”。例如在大多數(shù)學校都舉辦類似的學陶活動時，能找到突破創(chuàng)新之處，將相同的活動辦出不同的風味，以此形成獨有的校園文化特色。

（二）開辟物質建設與精神建設兩手抓的新途徑

針對行知實驗?！皟A向物質建設，精神內涵滲透不足”這一弊端，建議各類行知實驗校開辟物質建設與精神建設兩手抓的新途徑，以此落實校園文化建設的實質內涵。具體說來，就是要讓校園文化建設植根于學校的優(yōu)良傳統(tǒng)中，立足于學校的辦學理念，融合區(qū)域文化的發(fā)展，真正服務于人才培養(yǎng)的目標。落實到實際工作中，一是要求各行知實驗校做到不片面重視校園的物質文化建設，單純關注學校的環(huán)境設施，而忽略在校師生實際師陶學陶能力的培養(yǎng)，同時各校需要經常對師生進行學陶思想的教育，并定期做好師生交流工作，保障師陶學陶實質性工作的開展。二是要求各行知實驗校的考察單位不以外在的物質文化建設作為評價的首要標準，而是關注真正的精神世界，注重精神文化建設的內涵所在。不僅看行知實驗校的基礎設施建設、環(huán)境綠化建設，更看校園師生師陶學陶的實際水平，通過與校園師生的深入交流了解其對陶行知教育理念的認識，知曉其真實的師陶學陶感悟，以監(jiān)督行知實驗校物質和精神的雙重校園文化建設。

（三）設計多角度全方位深入交流的新模式

“當前，金融危機、社會問題、病蟲害日益為害嚴重等，已困擾著我國桉樹產業(yè)健康發(fā)展,從整體上來看,目前桉樹種植面積的增長正在進入緩沖期。”金光集團APP林務總部黃文丁副總經理在第四屆第四次全國桉樹論壇暨新技術新產品展示會的報告引起了與會者及社會各界的廣泛關注。

11月3日上午，第四屆第四次全國桉樹論壇暨新技術新產品展示會在漳州開幕。來自海內外桉樹專業(yè)領域的林業(yè)科研、教學、生產單位520余名專家、學者、企業(yè)代表圍繞“提高桉樹抗性，引導科學發(fā)展，促進生態(tài)文明”主題，共同探討我國桉樹人工林發(fā)展和經營中存在的問題并展示新技術新產品。

本次論壇圍繞桉樹科研和桉樹產業(yè)發(fā)展中的新問題、新現(xiàn)象進行交流研討。論壇上，APP(中國)林務總部副總經理黃文丁博士從金融危機、社會環(huán)境、政策、病蟲害危害日益嚴重等方面，剖析困擾當前我國桉樹產業(yè)發(fā)展的問題和解決途徑。

桉樹已經成為我國極有前途的優(yōu)良紙板原料。但是由于目前社會信貸危機，銀行緊縮貸款的因素，以桉樹為原料的企業(yè)正面臨著資金短缺、購買力下降、木材及下游產品價格下降的困境。2008年近4個月來，廣西、廣東和海南三省的桉樹木材價格都在不同程度的下降，其中廣西10月份板材下降100-300元/立方米。黃文丁博士認為，政府應該從桉樹快速發(fā)展引發(fā)的社會爭議和問題中解脫出來，從政策予以支持。

由于桉樹適于開展規(guī)?；?、專業(yè)化和工業(yè)化大生產，成為各大紙板企業(yè)原料林建設的首選樹種。由桉樹快速發(fā)展引發(fā)的社會爭議也接踵而來，觀念沖突、認識沖突、行業(yè)利益沖突、政策和法規(guī)滯后、管理和監(jiān)管滯后以及日益凸顯的缺乏人工林科學發(fā)展規(guī)劃等種種問題懸而未解，影響到社會各界對桉樹的客觀評價，形成多種壓力，最終影響到桉樹產業(yè)的健康發(fā)展。

其次，我國有限的土地資源、低下的桉樹生產力問題也在影響著桉樹產業(yè)的發(fā)展。我國可發(fā)展桉樹的面積不多，除江西、云南、湖南、福建等部分省市南部和廣西、廣東、海南三省外，其他區(qū)域并不適應桉樹生長。除去一些爭議的地方，桉樹可發(fā)展的面積已經不多。

近三年來，××省電信有限公司無線通信局在加強企業(yè)文化建設，營造企業(yè)和諧氛圍上，積極創(chuàng)新交流溝通平臺，利用互聯(lián)網新技術，打造出了企業(yè)局域網bbs高效的交流溝通平臺，形成了人人關心企業(yè)、人人都能上網交流的良好溝通文化。

一、企業(yè)bbs論壇是企業(yè)管理、局務公開的有效平臺。該局有無線員工400多人，分布在全省各地市的15個基層單位，擔負著全省電信微波運行維護、應急通訊、無線市話網優(yōu)、3g前期準備、電源技術支援等重要工作。常年2－3人一組，奔波于高山、城鄉(xiāng)、機房之間，流動性大，給企業(yè)管理帶來一定難度，省局下發(fā)的文件、召開的會議，其精神、實質甚至難以及時傳達到基層每位員工,員工的真實想法和呼聲也不能及時反映上來。該局建立局域網bbs論壇，隨時登載企業(yè)動態(tài)、企業(yè)文件精神，使企業(yè)管理透明化，提高了企業(yè)執(zhí)行力。原創(chuàng)：現(xiàn)在，不論是每項改革舉措、崗位競聘，還是評模推選，該局都在網上公示的形式，廣泛征求員工的意見，充分聽取員工的真實想法和呼聲。如：2003年，該局實施“中心工作戰(zhàn)略重點轉移”，許多員工在論壇上發(fā)貼，部分年齡偏大的員工，對企業(yè)即將重組上市有較大的擔憂，部分員工為企業(yè)目前缺乏新的業(yè)務支撐點感到擔心，部分專業(yè)技術人員十分渴望在日益激烈的競爭中發(fā)揮更大作用，體現(xiàn)自身價值。針對這些思想實際和大家提出的具體問題，各級領導及時跟貼做好解釋和說明工作，既鼓勵員工要堅定信心，在本職崗位上把工作做好，又要切實轉變觀念，加強自身學習，努力提高個人的競爭能力，較好地穩(wěn)定了人心，確保了企業(yè)戰(zhàn)略重點轉移工作的順利推進。

為適應上市后企業(yè)發(fā)展的需要，2004年11月份該局機關率先面向全局開展了中層干部競聘和一般管理人員競聘上崗及重組工作。為了確保競聘工作公開、公平、公正地進行，在網上公示的形式，認真聽取員工提出的意見和建議，及時回貼解答員工各方面的問題，幫助他們以正確的、積極的態(tài)度去面對這次改革，在幫助員工樹立憂患意識和危機意識的同時，鼓勵他們樹立自信心和對企業(yè)的自豪感，加強學習，努力提高個人的競爭實力，接受新的挑戰(zhàn)。通過競聘，一大批工作能力強、業(yè)務素質高的年輕人脫穎而出走上了企業(yè)管理工作崗位，全局上下形成了一種學業(yè)務、比技術，尊重知識、尊重人才的良好氛圍。

二、企業(yè)bbs是打造學習型企業(yè)的重要園地。該局企業(yè)bbs論壇的技術園地，不僅是員工學習、交流技術的重要場所，而且對形成濃厚的學習氛圍，打造學習型企業(yè)起到重要的作用。同時，為基層企業(yè)員工及時提供業(yè)務、技術咨詢與支撐。移動通信、3g、電源維護、無線市話等專欄，都有許多相關技術資料、經驗總結，為基層員工學習提供良好的學習環(huán)境，相關部門還在網上對員工予以及時答復。去年無線局編撰的《小靈通100問》一書，就是在論壇上進行反復交流、總結，無線員工積極廣泛參與的“結晶”。此書出版之后，還得到集團公司相關部門領導和湖北、西安、廣東、福建等9個兄弟省市好評，并在bbs論壇發(fā)貼希望能對他們開放技術論壇權限。在無線局企業(yè)轉型過程中，眾多無線員工思想觀念得到切實的轉變，對培訓、學習有著強烈的需求，原創(chuàng)：利用bbs技術園地就為他們提供了良好的學習、交流平臺，也培養(yǎng)了他們濃厚的學習興趣和學習氛圍。

三、企業(yè)bbs是提升員工凝聚力的重要途徑。在局域網bbs上，無線員工通過休閑生活、員工心聲等專欄，相互交流、了解。哪家有喜事，誰家有困難，大家都會在bbs上發(fā)貼，在工作生活中相互理解支持與幫助，形成了一種和諧的企業(yè)文化。而支前專區(qū)里，支前營銷經理的營銷日記、前線動態(tài)、后方聲音等專欄，更是體現(xiàn)了無線員工強烈的愛企之心、空前的互助熱情。誰遇到的困難，支前人員和后方員工都為他想方法、出主意，誰的業(yè)務完成不理想，大家會全力幫助。同時，支前辦公室還在bbs上對支前人員進行營銷指導，對遇到問題進行協(xié)調和解決，大家相互鼓勁、攜手共進。支前論壇也成為局領導關注支前人員工作、生活情況主要渠道之一，更成為長電公客部完善業(yè)務流程、加強管理力度的重要途徑。

四、企業(yè)bbs是征求合理化建議、協(xié)調企業(yè)矛盾的重要方式。開展合理化建議是每個企業(yè)為了改進管理手段、完善管理流程、提高企業(yè)管理水平、協(xié)調企業(yè)矛盾的重要手段，而企業(yè)bbs為開展合理化建議、協(xié)調企業(yè)矛盾、加強上下交流溝通提供了有效平臺。當初，我局建立局內bbs論壇的初衷就是基于此目的。為此，三年來，我局精心打造網上交流平臺，積極開辟局長信箱和網上合進化建議專欄，及時收集和處理員工的好建議，共同為企業(yè)發(fā)展獻計獻策。保持了開展合理化建議活動的經常性，答復的及時性和有效性。同時，員工對企業(yè)管理、發(fā)展等問題，可以直接向領導咨詢。我局各級領導在網上虛心聽取群眾意見，為員工排憂解難，努力營造企業(yè)關愛員工、員工關心企業(yè)，并為企業(yè)勤奮工作的良好氛圍。今年9月，該局一員工在企業(yè)bbs論壇上匿名發(fā)表對薪酬改革的意見，引起企業(yè)上下的廣泛關注，局長看到此貼后，在論壇上跟貼2500余字，對員工疑問進行合理的解釋，使薪酬改革深入人心，得到廣大職工的認同和理解。

利用網絡技術優(yōu)化高中語文作文評改方式，給學生營造現(xiàn)代化的作文評改環(huán)境與手段，有助于激發(fā)學生的作文評改興趣，促進學生成為作文評改中的主人。

一、網絡環(huán)境下校園網絡論壇作文評改方式

社會的發(fā)展與網絡基礎的進步，給當代高中語文教師以及高中學生提供了全新的作文評改方式。學生與教師的作文評改不再受時間與地點的控制，他們可以借助更多的網絡平臺分享作文評改意見與修改建議。教師可以借助校園網絡論壇的方式，組織學生做作文評改任務。在校園網絡課程中設計有關于作文評改的平臺，讓不同年級的學生可以根據(jù)不同的作文評判內容與要求參與到作文評改活動中。在論壇中對作文進行評改，有助于高中學校內的所有師生參與到作文評改的交流與學習中去。在利用校園網絡論壇組織作文評改活動的過程中，學校要安排一位專門的語文教師管理這個校園網絡論壇，參與到作文評改活動的每一個環(huán)節(jié)中。定期了解學生參與作文評改的情況，并幫助學生解決評改過程中產生的疑難問題，更新作文評改意見。如果在校園網絡論壇中發(fā)現(xiàn)任何惡意文章與觀點，要在第一時間刪除，避免負面影響的產生。比如，在評改“在公交車上用身體為熟睡的孫女擋太陽20多分鐘，相信很多爺爺奶奶們都會選擇這樣做。對于這種看不得孩子受一點苦的‘隔代疼’，網友們眾說紛紜。有人認為，這位爺爺對孫女的‘呵護行為’有些溺愛，這種‘隔代疼’會疼壞了孩子；也有人認為，2到3歲是孩子塑造自我人格的關鍵時期，一老人過度疼愛孩子會造成人格缺陷……”這樣的文章時，教師可以將文章放在校園網絡論壇上，向大家開放評改平臺，促進學生說出自己的想法與意見。負責校園網絡論壇作文評改平臺管理的教師，要時刻關注論壇上最新出現(xiàn)的評改想法。發(fā)現(xiàn)合理且有想法的評改意見，要給予置頂處理。如果發(fā)現(xiàn)有人給出惡意意見，要及時刪除。管理好校園網絡論壇作文評改平臺，有助于高中語文作文評改方式的開放化。

二、網絡環(huán)境下利用QQ平臺創(chuàng)新作文評改方式

網絡交際的平臺，讓騰訊QQ成為實用且方便的網絡交際工具。騰訊QQ的聊天設置合理，功能強大且易于使用。它支持在線聊天以及在線傳送語音文件與視頻，利用QQ組織高中語文作文評改活動，能夠促進師生的有效交流。第一，利用QQ群組織作文評改。借助QQ群這個平臺落實高中語文作文評改教學活動，教師需要先建立一個以作文評改為目的的QQ群，讓學生以分享共享文件的方式將需要評改的作文傳輸?shù)饺汗蚕碇校龠M學生閱讀需要評改的作文內容。學生可以同樣利用傳輸?shù)姆绞綄⒆约旱脑u改意見提交到群中。教師利用QQ群關注每一位學生的作文評改態(tài)度以及參與情況。如果教師與學生無法在同一時間保持在線，教師可以通過給學生留言，幫助學生解答作文平臺中遇到的問題。第二，利用QQ郵箱組織作文評改活動。所謂作文評改，是指學生要將自己寫好的作文以QQ郵箱為工具發(fā)送給其他同學，組織多位同學評改自己的作文。評改作文的同學需要利用發(fā)送郵件的方式將反饋信息發(fā)回給作文創(chuàng)作者。在郵箱交流過程中，如果學生有什么不明白的地方或者存在疑問的地方，可以利用QQ群再次集體討論，通過集思廣益的方式提高作文的整體水準。第三，利用QQ空間組織作文平臺。QQ空間是一個發(fā)表心情、想法的空間，利用這一空間的交際性組織作文評改，讓師生以留言的方式給出自己的建議，能夠促進作文評改過程的趣味化。利用QQ空間組織評改，能夠讓學生在網絡環(huán)境中體會到作文評改的樂趣，更能讓師生共同參與，營造一個作文評改的競爭氛圍。在這個相對開放的網絡平臺上，寫作能力強的學生希望將自己更多、更好的文章發(fā)表出來，在相互比拼的過程中，寫作能力弱的學生會快速學習寫作技巧，努力提高個人寫作能力。在所有人的關注下，每一位參與作文評改的教師與學生都會更加認真，積極性更高。除了發(fā)表意見與建議，教師要更重視個人指導作用的發(fā)揮。在學生的評改信息中了解學生的作文評改能力，收獲寫作教學反饋信息。

三、網絡環(huán)境下利用博客組織作文評改活動