【摘要】本文認為舞蹈畫面多層次變化的藝術(shù)魅力，給人們帶來了無比的驚喜和震撼心靈的視覺美感效果，她的美就在于變化和意想不到的效果，以及變化的“極致”中所產(chǎn)生出來的。同時，她還蘊含著作者想要表達給觀眾的那份情感和深刻的內(nèi)涵意義。然而這些舞蹈畫面多層次變化的美感就在生活中，你可以在大自然和城市此起彼落的建筑物中感受到這一切，它們是舞蹈源源不斷的創(chuàng)作源泉。

【關(guān)鍵詞】舞蹈畫面多層次變化美感的驚喜“極致”的變化藝術(shù)魅力

2008奧運開幕式的晚會中，有不少讓人感到激動和震撼的場面，其中開幕式“歡迎儀式”的“擊缶”和《美麗的奧林匹克》上篇——燦爛文明“文字”以及下篇——輝煌時代“星光”和閉幕式上的第二場“記憶之塔”等的舞蹈畫面處理，簡直就是美妙之極，讓人久久不能忘懷。從視覺美學的角度來看，這些舞蹈畫面的多層次變化處理，讓人們感受到在意想不到的情形之中所產(chǎn)生出的視覺美感效果，是一種無比的驚喜而震撼人心的視覺享受。然而在這種享受和驚喜的美感沖擊下，同時還看到了作者企圖要表達給觀眾的那份情感和深刻的內(nèi)涵意義。

通常我們把舞蹈的行進路線和舞蹈的畫面統(tǒng)稱為舞臺調(diào)度?！拔枧_調(diào)度是為了揭示作品的思想內(nèi)容面對演員在舞臺上的活動所進行的設(shè)計和安排，它包括演員所處的位置和位置的變換。任何舞蹈藝術(shù)都講究舞臺調(diào)度，舞蹈藝術(shù)的舞臺調(diào)度包括舞蹈的路線、群舞的畫面、上下場等舞臺活動。舞臺調(diào)度是構(gòu)成舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)手段的一個重要方面，是為了展現(xiàn)作品思想感情的一種造型手段。”對于舞蹈的舞臺調(diào)度，也有人把它稱之為“舞蹈構(gòu)圖”。在汪加千、馮德的《舞蹈構(gòu)圖的藝術(shù)處理》一文中認為：“舞蹈構(gòu)圖是舞蹈作品的有機組成部分和主要表現(xiàn)手段之一。舞蹈畫面對深刻表現(xiàn)作品的主題思想、生動塑造完美的舞蹈形象、充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)特有的表現(xiàn)力，有著重要作用?！璧笜?gòu)圖可分為：舞蹈移動線（即舞蹈隊形變化）和舞蹈畫面（也稱舞蹈場面）兩個部分。舞蹈中的人物，根據(jù)作品的要求，在舞臺上構(gòu)成各種各樣的舞蹈畫面。這些舞蹈畫面的形成和變化，是靠舞蹈移動線來連接的?！辈还苁欠Q之為舞蹈的舞臺調(diào)度還是舞蹈構(gòu)圖，它們所包括的都是舞蹈的調(diào)度路線和舞蹈畫面這兩大方面的技術(shù)運用問題。下面我主要想談的是舞蹈畫面在視覺美學上所產(chǎn)生出的藝術(shù)魅力問題。

一、變化中的美和意想不到的效果

按照傳統(tǒng)習慣舞蹈的畫面用得最多的是一橫排、一個圈、一豎排和八字形，或是二橫排、四橫排、兩個圈和兩豎排等等，畫面的變化實在太單一。通常在這些畫面上的表演只是一些整齊劃一的動作，沒有更多的變化和此起彼伏以及動靜結(jié)合的層次感。比如，一個圓圈上的舞蹈，編導家在設(shè)計時也只是一些簡單的圍圈而舞，即使是在一橫排或是兩橫排、四橫排等的畫面中，大都是在一種統(tǒng)一的舞蹈動作形式下進行的。

21世紀高等教育將完成從標準化、計劃教育模式向個性化、選擇性培養(yǎng)教育模式轉(zhuǎn)化;從一次性學校教育向社會化終身教育轉(zhuǎn)變。隨著這些功能轉(zhuǎn)變的深化，將必然深刻地影響大學課程設(shè)計和教學內(nèi)容的改造?；瘜W教育是大眾化高等教育，它對農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)適應新世紀，具有強應變能力和高素質(zhì)人才有著極其重要的地位。對學生建立健全科學思維方式和完整的知識結(jié)構(gòu)體系至關(guān)重要。化學課知識是每個在校學生所必修的基礎(chǔ)知識，但由于專業(yè)不同，對化學知識的需求也不同，因此應該多層次設(shè)置化學課。

1各專業(yè)開設(shè)化學課的必要性

農(nóng)業(yè)大學很多專業(yè)均屬生物類，比如動物科學、動物醫(yī)學、衛(wèi)檢、動檢等，它們與化學密切相關(guān)，所以許多專業(yè)都開設(shè)化學課。以適應專業(yè)的需求。

1.1化學課的重要性自人類文明史發(fā)展以來，化學在促進人類社會進步，促進哲學、自然科學及社會科學的發(fā)展，促進生命物質(zhì)的優(yōu)化等諸方面，都曾作出過卓越的貢獻。隨著自然科學的發(fā)展，化學與生物、材料、能源、環(huán)境等眾多學科交叉、滲透、融合，促使化學研究領(lǐng)域廣為拓展，化學研究手段迅速更新，化學已成為高科技發(fā)展的強大支柱。過去和今天的實踐，已經(jīng)證明化學并非只是以化學實踐作為職業(yè)的人群所應關(guān)注的一門學科，它與情操、修養(yǎng)、生活都息息相關(guān)。特別是21世紀的社會將進一步化學化，化學也呼喚社會化!面對高度技術(shù)化的社會，如何提高自我保護意識，給公民以日常生活中必不可少和有用的化學知識素養(yǎng)，使之適應21世紀對人才素質(zhì)的要求尤為重要。因此新世紀自然科學和社會科學的發(fā)展，耍求學校提供不同層次的大學化學課程。

1.2提高化學課素養(yǎng)的迫切性我國的大學生在中學雖然學過化學，但由干傳統(tǒng)教材未能反映現(xiàn)代科技及其應用;中學教育主要是應試教育。不重視科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此我國的大學生科學素養(yǎng)的水平較低。本人從事化學教學十余年，就教過的十屆學生來看，學生認為化學是和外語同樣難的學科，每年的綜合側(cè)評合格率只為30%，這表明學校教育的質(zhì)量(考試成績)與受教育者的科學素養(yǎng)并不協(xié)調(diào)!因此現(xiàn)在及將來提高我國大學生及公民的化學素質(zhì)是很重要的事情。

2化學課的設(shè)置應該是多層次的

【摘要】伴隨著經(jīng)濟發(fā)展，我國面臨的養(yǎng)老挑戰(zhàn)越來越大，養(yǎng)老保險對穩(wěn)定老年人的生活，滿足老年人的基本需求起著重要的作用，但是依靠單一的基本養(yǎng)老制度無疑會給國家造成很大的財政負擔，所以我們要根據(jù)實踐情況解決現(xiàn)行養(yǎng)老制度存在的問題，多方面多層次共同互補發(fā)展。本文就我國的養(yǎng)老保險制度的發(fā)展歷程和發(fā)展狀況進行了分析，指出了多層次養(yǎng)老保險體系存在問題的原因，最后提出了具體的完善思路。

【關(guān)鍵詞】養(yǎng)老保險制度；儲蓄型養(yǎng)老；企業(yè)年金

一、我國三支柱養(yǎng)老保險制度概述

我國養(yǎng)老保險制度是一個“三支柱”的體系，三個支柱為：第一個支柱是基本養(yǎng)老保險；第二個支柱是企業(yè)年金；第三個支柱是個人儲蓄型養(yǎng)老保險和商業(yè)養(yǎng)老保險。養(yǎng)老保險作為社會保險的重要組成部分，不但具有強制性，還實行多層次的保障方式，保障水平適度又適合，對保障社會穩(wěn)定，滿足老年人基本生活需求起著不可替代的作用，并且三大支柱有機結(jié)合,將養(yǎng)老保險的強制性，互濟性和保障性緊密聯(lián)系起來,促進我國養(yǎng)老事業(yè)的穩(wěn)定，經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

二、我國養(yǎng)老保險體系的發(fā)展歷程及發(fā)展狀況

（一）三支柱養(yǎng)老保險體系的發(fā)展沿革。由于經(jīng)濟水平的不同，各國采用的養(yǎng)老模式也有所差異，普遍的來說主要是為老年人提供養(yǎng)老金，多層次養(yǎng)老模式則把各種保險形式綜合了起來，起到了更好的保障效果。多層次養(yǎng)老保險起源于工業(yè)國家，在第二次世界大戰(zhàn)后逐漸發(fā)展起來，我國隨著經(jīng)濟體制改革的深入，對原有的單一養(yǎng)老保險模式也進行了改革，1991年，《國務院關(guān)于企業(yè)職工養(yǎng)老保險制度改革的決定》中明確提出建立起基本養(yǎng)老保險與企業(yè)年金和個人儲蓄性養(yǎng)老保險相結(jié)合的制度。此后，我國改變了以往單一的養(yǎng)老保險制度，逐步建立起多層次的養(yǎng)老保險體系。2000年，國務院又頒布《國務院關(guān)于印發(fā)完善城鎮(zhèn)社會保障體系試點方案的通知》，2001年國家開始了城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險試點，這標志著補充性養(yǎng)老保險得到進一步發(fā)展，三支柱養(yǎng)老保險體系逐步成型。（二）三支柱養(yǎng)老保險制度的發(fā)展狀況。1、第一支柱穩(wěn)定發(fā)展，但負擔較重。我國第一支柱的基礎(chǔ)養(yǎng)老保險根據(jù)個人工作所做貢獻，達到退休條件和領(lǐng)取資格后由國家以現(xiàn)金形式按月支付，這樣政府便成了養(yǎng)老基金的運營者，隨著人口老齡化不斷加強的趨勢，養(yǎng)老金缺口越來越大，給政府造成了巨大的壓力，同時，我國基本養(yǎng)老保險替代率偏高，雖然近年來呈現(xiàn)出不斷下降的趨勢，但明顯高于其他主要國家。這使我國政府承擔著較大的財政負擔。2、企業(yè)年金發(fā)展不足。截至2016年底，從發(fā)展規(guī)模看，我國企業(yè)年金達到11074.62億元，發(fā)展勢頭良好；企業(yè)年金的覆蓋范圍也越來越廣，但是，受發(fā)展環(huán)境和不同行業(yè)的經(jīng)濟效益影響，我國企業(yè)年金還難以起到獨立支柱的作用。和許多發(fā)達國家相比，還存在較大差距。3、個人儲蓄型及商業(yè)養(yǎng)老保險發(fā)展存在短板。個人儲蓄型養(yǎng)老保險由個人自愿參加，自愿繳費。個人根據(jù)自身的工資收入選擇社會保險機構(gòu)，將資金計入個人養(yǎng)老保險賬戶，計算的利率也將高于同期存款利率，調(diào)動人們參加儲蓄性養(yǎng)老保險的積極性，但由于人們受到固有養(yǎng)老保險模式的思想禁錮，只有少部分的人選擇個人儲蓄，大多數(shù)還是依靠基本養(yǎng)老。除此之外，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，第三支柱商業(yè)養(yǎng)老保險取得了很大的發(fā)展，但由于起步較晚，缺乏傳統(tǒng)文化對個人意識的影響，缺乏稅收政策支持，在整個養(yǎng)老保障制度的比例過低。

論文關(guān)鍵詞：無縫對接，資本市場，多層次，主板市場

論文摘要：發(fā)展無縫對接的多層次資本市場的重點，主要有兩個方面，即建立有效的場外市場，改進主板市場的退市制度和再上市制度。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式是2010年經(jīng)濟工作的主旋律，金融業(yè)必須更好地服務這個大局。而我國金融發(fā)展的短板恰恰是資本市場，由此，個人認為，我國應發(fā)展無縫對接的多層次資本市場，來服務經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

一、恢復場外市場應解決5大問題

在電子化交易的今天，區(qū)分場內(nèi)市場和場外市場不是場所而是交易方式。場內(nèi)市場是一種自動撮合交易的市場，按照價格優(yōu)先、時間優(yōu)先的原則交易；場外市場是以詢價方式交易。

個人認為，場外市場是培育企業(yè)，整合企業(yè)的重要平臺，暫時不夠上市條件的公司股票在這個市場上流通，就可為新創(chuàng)業(yè)的企業(yè)和成長企業(yè)尋求融資流通的合法渠道，培育公開上市的資源；而已上市的大宗交易股票、退市公司股票在場外市場交易，則為企業(yè)收購、兼并、整合資源提供渠道，提高上市公司的競爭力，并避免主板市場的震蕩。

眾所周知，我國有場外市場是在1998年以前，但是1998年之后，隨著對資本市場的整頓，關(guān)閉了所有的場外市場。于是，我國的資本市場從此是一個有寶塔塔尖沒有塔基的懸空市場。如果想把寶塔的塔尖發(fā)育得更好，就應該發(fā)展塔基，提供一個場外市場。那么，恢復我國大陸場外市場要解決的問題有哪些呢？具體來說，主要有以下幾方面：

摘要:文學素材的積累是一種高級神經(jīng)活動，它蘊含著多層次的活動:用眼看世界，增加生活閱歷;用心悟世界，豐富生活體驗;用口說世界，提升生活情調(diào);用筆寫世界，提升生活情調(diào)。這個過程是動態(tài)、開放的，是不斷生成的，經(jīng)過常態(tài)性的加工，學生的文學創(chuàng)作素材必然會得到美化，必然會更加有效。

關(guān)鍵詞:語文課堂教學文學素材積累

文學作品以它獨特的魅力吸引了大批的學生“粉絲”，他們也很希望寫出優(yōu)秀的文學作品。但事實是，絕大多數(shù)學生為此而“銷得人憔悴”，他們并不知道如何積累文學素材。

心理學研究證明，人的高級神經(jīng)活動具有一種接納條件刺激物的總和規(guī)律，這一規(guī)律來自條件刺激物的有效信息，隨著刺激信息的不斷傳入，信息總量在積累，表現(xiàn)為算術(shù)和式的遞增。文學素材的積累無疑是“人的高級神經(jīng)活動”，它蘊含著寫作的主體——學生“接納條件刺激物”，產(chǎn)生相應的情感體驗，并隨著情境的變化不斷生成新的情感體驗等多層次的“高級神經(jīng)活動”。

一、用眼看世界，增加生活閱歷

人們獲得信息的方式有兩種:一種是直接的，即通過自己的感覺器官，耳聞、目睹、鼻嗅、口嘗、體觸等直接了解外界情況;一種是間接的，即通過語言、文字、信號等傳遞消息而獲得信息。寫作實際上起源于信息的獲得，表現(xiàn)為信息的輸出。人類賴以生存的自然和社會是寫作信息的主要的、直接的源泉，歷史則是其間接源泉。別林斯基說:“任何偉大的詩人之所以偉大，是因為他的痛苦和幸福深深根植于社會和歷史的土壤里，他從而成為社會、時代以及人類的代表和喉舌?！盵1]學生寫作不一定要達到“偉大”的高度，但用眼看世界，觀察自然、社會和歷史則是其寫作的必由之路。

摘要：新時期，有效地構(gòu)建多層次社會保障體系是必要的，多層次社會保障體系是推進社會發(fā)展的重要部分。在實踐分析過程，我們應重視提高對于多層次社會保障體系的認識，文章通過分析構(gòu)建多層次社會保障體系的意義與主要任務，總結(jié)了構(gòu)建多層次社會保障體系的有效途徑，希望能全面加強實踐研究能力，從而為社會穩(wěn)定發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：多層次；社會保障體系；構(gòu)建

現(xiàn)如今，我國積極推進社會保障體系建設(shè)，初步建立了覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系制度框架，社會保障的覆蓋范圍不斷擴大，保障水平不斷提高，管理服務能力不斷增強，為保障和改善民生、維護社會公平正義、促進經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了重要作用。作為相關(guān)研究人員，應結(jié)合具體工作開展實際，科學地進行創(chuàng)新研究，從而為構(gòu)建多層次社會保障體系提供有效建議。

1構(gòu)建多層次社會保障體系的意義

在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的背景下，我國的社保體系制度也在國家的總體規(guī)劃中發(fā)揮不同的職能作用，逐步由國企的配套措施、社會經(jīng)濟支柱轉(zhuǎn)變?yōu)閲业闹匾?jīng)濟制度。十八大以來，我國堅持全面覆蓋、保障基本、多層次和持續(xù)發(fā)展的理念，更為強調(diào)社會公平、保障可持續(xù)發(fā)展，全面促進社保體系的優(yōu)化建設(shè)，將城鄉(xiāng)居民的社保體系進行優(yōu)化配置，從而充分凸顯可持續(xù)的特征，逐步提升水平，為群眾帶來更多的享受社會發(fā)展效益的可能。當前我國社會發(fā)展已經(jīng)進入新時期，我國人民需適應社會的主要矛盾的轉(zhuǎn)變，在建立科學的社保體系的基礎(chǔ)上，需制定新的努力方向。在黨的工作報告中也提出，需建立更多層次的保障體系，作為我黨科學判斷國情、準確把握社會發(fā)展特征和人民對未來生活的向往，對新時期的社保體系建設(shè)做出重要規(guī)劃，不斷提升保障水平，促進我國的治理體系和能力得到現(xiàn)代化的發(fā)展，全面推動社會向高質(zhì)量、高效率和可持續(xù)方向發(fā)展，具有更為深遠的發(fā)展意義。構(gòu)建更為健全的社保體系，重點需堅持全面覆蓋、多層次的指導，依據(jù)織密網(wǎng)、建機制的要求，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、保障適度的目標，從而達到社會公平、全面滿足人民差異化需求的目的。這也是社保體系建設(shè)的基本要求，與建設(shè)小康社會高度一致。

2全面建成多層次社會保障體系的主要任務

摘要：績效管理體系的構(gòu)建與完善，能夠有效的促進一個企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。本文通過對現(xiàn)有績效管理體系的不完善進行分析的基礎(chǔ)上，提出了企業(yè)整體績效管理，內(nèi)部單元績效管理以及員工績效管理的三層次績效管理體系。在圍繞著企業(yè)戰(zhàn)略的情況下對三層次績效管理體系的運作進行了一定的分析。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略;績效管理;多層次

企業(yè)績效的管理包括著企業(yè)和員工兩個層次，兩者都在不同的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮著極其重要的作用。但是傳統(tǒng)的績效管理體系卻無法將企業(yè)績效與員工績效有效的結(jié)合在一起。他們通常分成兩種情況。一種強調(diào)這企業(yè)績效的重要性，并通過加強對員工的要求來達到提升企業(yè)績效的效果。另一種則是將發(fā)揮員工的潛力作為績效管理的重要環(huán)節(jié)，一般采用將員工的個人目標與企業(yè)戰(zhàn)略目標聯(lián)系在一起的方式，充分發(fā)揮員工的積極性來進行績效管理。但這兩種績效管理的觀點無疑都存在著各自的缺陷。

一、傳統(tǒng)績效管理體系的缺陷

1.企業(yè)整體績效管理

一個企業(yè)如果僅僅將績效管理停留在企業(yè)整體的層面上，那么，企業(yè)的戰(zhàn)略就會因為難以深入到企業(yè)的組織層次而無法有效的被員工們執(zhí)行。企業(yè)整體的績效管理往往也難以考察具體過程中的績效，這會使得企業(yè)只能關(guān)注到自身表面的一些問題，而對其內(nèi)在的潛在問題難以察覺。在遇到具體的問題時就會變得難以對癥下藥，甚至會使得這些問題得到進一步的惡化。而企業(yè)整體層次上面的績效管理就像是缺乏地基的大廈，看似完美，卻難以有效的實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。因此，企業(yè)整體的績效管理是不完善的。

[論文摘要]在經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型和人口老齡化速度加快的背景下，調(diào)查分析遼寧省城鄉(xiāng)老年人口養(yǎng)老意愿及社會服務需求，并根據(jù)遼寧省老年人口依賴于家庭養(yǎng)老又對社會服務有大量需求的實際情況，筆者提出“家庭養(yǎng)老+社區(qū)服務體系”相結(jié)合的多層次養(yǎng)老模式以滿足遼寧省老年人口的養(yǎng)老需求。

[論文關(guān)鍵詞]社會服務養(yǎng)老意愿家庭養(yǎng)老養(yǎng)老模式

目前，我國正處于社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重要歷史時期，隨著人口老齡化速度的加快以及老年人口規(guī)模的日益增加，全社會對老年人口的養(yǎng)老問題更是成為研究老齡問題巾的熱點。家庭養(yǎng)老與機構(gòu)養(yǎng)老誰將成為主導是當前研究爭論的焦點。筆者嘗試從遼寧老年人口對養(yǎng)老意愿的調(diào)研人手，結(jié)合我省實際老年人El養(yǎng)老需求情況，以此完善遼寧老年人口的社會服務，建立符合遼寧實際的新型養(yǎng)老模式。筆者選取遼寧六個市的城市與農(nóng)村進行老年養(yǎng)老服務意愿的抽樣調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷500分，回收有效問卷488份，有效回收率97．6％。

一、關(guān)于老年人口養(yǎng)老需求的調(diào)研結(jié)論

通過本次對遼寧城鄉(xiāng)老年人口養(yǎng)老意愿調(diào)蠢，筆者著重對于遼寧老年人對于機構(gòu)養(yǎng)老的評價及意愿進行了深度訪談，結(jié)果表明遼寧省老年人口家庭意愿雖然較以往減弱，但是家庭養(yǎng)老作為傳統(tǒng)的養(yǎng)老模式仍然具有其存在的客觀性。在家庭養(yǎng)老仍然成為主流的同時，老年人對于社會照料、社會服務的需求正逐漸增加。

1．機構(gòu)養(yǎng)老設(shè)置及主觀評價

摘要：對藝術(shù)作品的結(jié)構(gòu)的探討，歷來為美學和藝術(shù)理論所關(guān)注，且眾說紛紜。其中，內(nèi)容與形式的二分結(jié)構(gòu)說影響最大，包含一定的理論價值，但現(xiàn)代美學和藝術(shù)學的探討突破了二元論的結(jié)構(gòu)觀，認為藝術(shù)作品的結(jié)構(gòu)是多層次的。藝術(shù)作品的多層次結(jié)構(gòu)可概括為以下五個層面；材料與媒介層、技術(shù)與技藝層、符號與圖式層、形象與意象層以及意蘊層。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)；藝術(shù)作品；結(jié)構(gòu)

一、傳統(tǒng)美學對藝術(shù)作品的結(jié)構(gòu)做出內(nèi)容與形式的二分

對藝術(shù)作品結(jié)構(gòu)的探討，歷來都為美學和藝術(shù)理論所關(guān)注，且眾說紛紜。但眾多的說法中，對藝術(shù)作品所做的內(nèi)容與形式的二分，影響最大，也最為深遠?！伴L期以來，關(guān)于藝術(shù)品的形式／內(nèi)容的二分及其互相對立的思想，在文藝理論史上占據(jù)主導性地位?！币虼耍勊囆g(shù)作品的結(jié)構(gòu)，不可能不談及內(nèi)容與形式的二分，也不可能不談及內(nèi)容與形式對于藝術(shù)的重要意義。

作品結(jié)構(gòu)上的內(nèi)容與形式二元對立的思想在近代美學中正式形成，但在一定程度上也包孕在古典美學中。柏拉圖認為，藝術(shù)作品是“理式”的“影子”或“幻像”；藝術(shù)作品只能在“外形”上對“理式”加以模仿，而不能分享“理式”本身。在這里，一方面，還沒有內(nèi)容和形式的二元對立的思想；另一方面，藝術(shù)作品只是“外在的形式”，“與真理隔了三層”，這也隱約暗示著后來形式與內(nèi)容二元對立的某些因素。亞里士多德指出，事物為“材料因”形式因”“動力因”“目的因”等所規(guī)定；藝術(shù)作品是藝術(shù)家賦予材質(zhì)以形式，形式本身就是作品的內(nèi)容。這里的“形式”與“材料”的對立，雖不等于后世的內(nèi)容與形式的對立，但無疑蘊含了二元對立的思想。

真正將內(nèi)容與形式二元對立的思想在美學中發(fā)揮到淋漓盡致的是黑格爾。他認為，美或藝術(shù)作品作為感性存在，只是一種“形式”，其背后蘊含的“內(nèi)容”是作為世界本源的“絕對理念”。黑格爾說：“藝術(shù)的內(nèi)容就是理念，藝術(shù)的形式就是訴諸感官的形象。藝術(shù)要把這兩方面調(diào)和成為一種自由的統(tǒng)一的整體?！钡@種統(tǒng)一不是內(nèi)容與形式的等價并列，而是有主與次，有高與下之分，作為內(nèi)容的絕對理念是本體，高于它的顯現(xiàn)形式。因此，內(nèi)容是主因，決定形式，并且“形式的缺陷總是起于內(nèi)容的缺陷”。黑格爾的內(nèi)容與形式二元對立統(tǒng)一的美學思想，確實概括了當時藝術(shù)的概況，揭示出藝術(shù)作品在結(jié)構(gòu)上的某些真理性的東西。但黑格爾是孤立的，盡管他的美學思想在當時的理論界震動巨大，可在藝術(shù)實踐領(lǐng)域，“他的學說沒有發(fā)生多大影響，感性主義和形式主義一直在泛濫著。”特別是重形式的現(xiàn)代藝術(shù)崛起后，對內(nèi)容的強調(diào)已變得不合時宜。

我國人口老齡化問題日益嚴峻，加快發(fā)展老年教育，對于建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會具有深遠的意義。我國60歲以上人口已達1．43億，其中69％是屬于低齡健康的活躍型老年群體。這就要求我國的老年教育必須向多層次、多樣化、多渠道方向發(fā)展。

在學制上，老年教育體現(xiàn)多層次教育的教學體制，分半年（一個學期）、一年（兩個學期）和兩年（四個學期）等幾種學制。有些專業(yè)還根據(jù)學員要求，分為基礎(chǔ)班、高級班、選修班進行分層次教學。農(nóng)村的一些老年學校還開設(shè)了短期科技興農(nóng)、農(nóng)用技術(shù)培訓班。學員結(jié)業(yè)后，還可得到結(jié)業(yè)證書或榮譽證書。

在教學內(nèi)容上，老年教育將政治性、科學性、實踐性、普及性和趣味性相結(jié)合，根據(jù)老年學員的年齡大小、文化程度、職業(yè)職位和個體習好等差異，因人施教、因需施教、因材施教，注重文化教育、保健養(yǎng)生、實用技能、信息語言等知識和訓練教育。

在教育教學管理上，老年教育注重體現(xiàn)科學性，營造寬松、民主和諧的環(huán)境。授課形式就地就近，學量適中，互教互學，教學相長。

老年學校的師資隊伍采取專職、兼職與聘任相結(jié)合的形式。教師大多是來自大專院校、文化藝術(shù)團體、高級中學的優(yōu)秀教師，有一定教學教育水平、素質(zhì)較高，同時又能體察和尊重老年學員的實際情況，從而使教學效果和教學質(zhì)量得到保障。

老年教育在不斷發(fā)展的過程中也存在著一些困難和不足。例如，老年教育目前還未列入國家教育總體規(guī)劃，管理體制還沒有完全理順，校際間交流、教育評估體系和標準還沒形成，理論研究落后于教育教學實踐等等。