黨員電化教育工作自**年在**建巨試點(diǎn)以來(lái)，得到了迅速發(fā)展壯大，但是隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的日新月異，人們認(rèn)識(shí)水平的不斷更新，傳統(tǒng)黨員電教模式中的許多方面已明顯滯后于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏，使黨員電化教育的功能不能得到充分發(fā)揮。如何在新的歷史條件下加強(qiáng)黨員電化教育工作，已經(jīng)成為各級(jí)黨組織和廣大黨員電教工作者必須解決的一個(gè)重要課題。

一、黨員電化教育面臨的問(wèn)題及其原因

（一）各地電教工作發(fā)展不平衡，有的基層黨組織對(duì)黨員電教工作重視不夠。一些地方和單位認(rèn)為黨員電教只是黨員教育的一種輔助手段，可有可無(wú)，出現(xiàn)了只顧埋頭抓經(jīng)濟(jì)，對(duì)黨員電化教育工作很少或不予研究、部署、督促、檢查和指導(dǎo)，電教工作邁不開(kāi)步子。

（二）黨員電化教育這一教育方式受到強(qiáng)烈的沖擊。二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，我國(guó)的電視業(yè)取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，家庭電視普及率超過(guò)80％，人口覆蓋率達(dá)到85％以上，電視早已揭去了神秘的面紗，以電視播放為載體的黨員電化教育受大了強(qiáng)烈的沖擊。

（三）傳統(tǒng)黨員電化教育的傳播媒體滯后于現(xiàn)代科技水平。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的錄像帶、錄像機(jī)傳媒方式逐漸被VCD、DVD等高清晰度、現(xiàn)代新型技術(shù)所取代。而黨員電化教育的傳播媒體相當(dāng)一部分仍然是錄像機(jī)，在一定程度上阻礙了黨員電教的繼續(xù)發(fā)展。然而要在短期內(nèi)把錄像機(jī)全部替換成VCD機(jī)，一則資金難以籌集，二則也會(huì)對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備資源造成浪費(fèi)。

（四）現(xiàn)有黨員電教片形式的單調(diào)性、內(nèi)容的狹窄性和滯后的時(shí)效性，與教育對(duì)象實(shí)際需要的多層次性和變通性之間存在著矛盾。一是黨員隊(duì)伍的構(gòu)成很復(fù)雜，黨員的情況不同，對(duì)黨員電教的需要自然也存在著差別。二是從主渠道供片的黨員電教片來(lái)看，其形式多以專題片為主，象小品、戲劇、相聲、電視劇等表現(xiàn)形式則運(yùn)用較少，難以吸引起廣大黨員的興趣。三是在電視。廣播、報(bào)紙等大眾傳媒迅猛發(fā)展的今天，有的模范人物和重大事件，新聞媒體早就進(jìn)行了深層次的報(bào)道，而等到黨員電教片制作完成再層層下發(fā)至基層黨組織時(shí)，學(xué)習(xí)熱點(diǎn)與學(xué)習(xí)高潮早已過(guò)去，很容易使黨員電教陷入一種“馬后炮”的境地。

各鎮(zhèn)黨委：

為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)偉大工程，充分發(fā)揮黨員電化教育“為宣傳貫徹黨的基本路線服務(wù)，為提高黨員政治素質(zhì)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)服務(wù)”的積極作用，現(xiàn)結(jié)合我市的實(shí)際情況，就加強(qiáng)農(nóng)村黨員電化教育工作提出如下意見(jiàn)：

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，黨員電化教育工作總的要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，牢牢抓住“三個(gè)重點(diǎn)”（繼續(xù)推進(jìn)播放網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、大力開(kāi)發(fā)教學(xué)資源、不斷加強(qiáng)行政指導(dǎo)），努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)拓展”（拓展服務(wù)領(lǐng)域、拓展服務(wù)對(duì)象、拓展服務(wù)內(nèi)容、拓展服務(wù)手段、拓展服務(wù)功能），使黨員電化教育成為提高黨員干部素質(zhì)和能力的重要平臺(tái)，成為宣傳黨的建設(shè)的窗口，成為聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的陣地。

一、完善農(nóng)村黨員電化教育基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

健全黨員電教網(wǎng)絡(luò)，以市黨員電教中心為龍頭，在鎮(zhèn)設(shè)立電教工作站，村（社區(qū)、站所、企業(yè)）黨支部（總支）設(shè)立電教播放點(diǎn)，同時(shí)選擇一些黨員大戶作為電教中心戶。市委組織部開(kāi)設(shè)《黨的生活》電視欄目，建好“**黨建網(wǎng)”和“**黨員干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)”。各鎮(zhèn)依托鎮(zhèn)黨校、成人校、農(nóng)民學(xué)校和骨干企業(yè)職校，建立黨員干部網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)教育基地，充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，各鎮(zhèn)利用有線電視等媒體自辦黨建專欄，形成橫向到邊、縱向到底的黨員電化教育網(wǎng)絡(luò)體系。

切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村黨員電教播放站（點(diǎn)、戶）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，配備好“兩機(jī)一室”（一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)VCD、一間黨員電教室），做到“六有”，即：有專人負(fù)責(zé)、有設(shè)備、有場(chǎng)所、有電教室標(biāo)志牌、有片庫(kù)、有制度。健全電教設(shè)備、經(jīng)費(fèi)管理制度和“三簿一冊(cè)”（即：黨員電教設(shè)備登記簿、黨員電教片登記簿、黨員電教片播放收看記錄簿、黨員收看電教片點(diǎn)名冊(cè)）臺(tái)帳制度。

**縣黃章鄉(xiāng)黨委

黨員電化教育是新形勢(shì)下對(duì)黨員教育的一種先進(jìn)有效的手段，是黨員教育形式的發(fā)展和創(chuàng)新。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一新的歷史時(shí)期，農(nóng)村黨員電化教育如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的需要，在全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中，發(fā)揮更大的作用，已成為擺在各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。按照縣委組織部的要求，我們集中力量，利用一周時(shí)間，對(duì)全鄉(xiāng)黨員電化教育工作進(jìn)行了調(diào)查研究，對(duì)黨員電化教育工作的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行了認(rèn)真分析研究，并根據(jù)實(shí)際探索出了加強(qiáng)黨員電化教育的具體措施。

一、當(dāng)前黨員電化教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題

黃章鄉(xiāng)位于**縣城北30公里處，全鄉(xiāng)共有24個(gè)村民委員會(huì)，39個(gè)村民小組，有24個(gè)農(nóng)村黨支部，其中10個(gè)黨建綜合示范村，有黨員609人，其中農(nóng)村黨員522人。黃章鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，信息相對(duì)閉塞，黨員電化教育起步較晚。近年來(lái)，在縣委組織部的全力支持和鄉(xiāng)黨委的高度重視下，全鄉(xiāng)農(nóng)村黨員電化教育設(shè)備從無(wú)到有，陣地建設(shè)由差到好，電教活動(dòng)由少到多，由弱到強(qiáng)，由小范圍到大范圍。目前全鄉(xiāng)23個(gè)村已基本配備了電教設(shè)備，全鄉(xiāng)用于黨員電化教育工作的電視機(jī)17臺(tái)，VCD23臺(tái)，電腦2臺(tái)，為電教工作的開(kāi)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。黨員受教育面達(dá)90%以上，鄉(xiāng)村兩級(jí)電教網(wǎng)絡(luò)體系基本形成。固定播放主要是在村兩委會(huì)、黨員會(huì)及村民大會(huì)上進(jìn)行，巡回播放主要是通過(guò)數(shù)字電影下鄉(xiāng)、分片討論及培訓(xùn)會(huì)，送電教片去行動(dòng)不便黨員和老黨員家中播放。重要農(nóng)時(shí)季節(jié)果樹(shù)管理培訓(xùn)大會(huì)上播出，通過(guò)靈活多樣的播放收看形式，深受廣大黨員所喜愛(ài)和接受，電教效果明顯，已成為豐富廣大黨員組織生活，開(kāi)拓黨員視野，提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，密切黨群、干群關(guān)系，增強(qiáng)廣大黨員、干部、群眾構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村能力和信心的重要手段。

盡管我鄉(xiāng)黨員電化教育工作取得了一定成績(jī)，但仍存在一些不容忽視的問(wèn)題，不同程度影響著電教工作的正常開(kāi)展，具體表現(xiàn)為：

1、村級(jí)電教工作進(jìn)展不平衡。一些村級(jí)黨組織對(duì)黨員電教工作重視不夠，認(rèn)為黨員電化教育只是黨建工作中的一個(gè)具體而細(xì)小的環(huán)節(jié)，可有可無(wú)，對(duì)黨員電化教育工作很少或不予研究、部署，以至于投入不足，設(shè)備短缺，網(wǎng)絡(luò)不健全，管理工作跟不上，電教工作邁不開(kāi)步子。

同志們：

這次全國(guó)第九屆黨員教育電視片觀摩評(píng)比活動(dòng)暨全國(guó)黨員電化教育工作會(huì)議，是經(jīng)國(guó)強(qiáng)同志批準(zhǔn)同意舉辦和召開(kāi)的。會(huì)議的主要議題是，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的**精神，回顧總結(jié)**年全國(guó)黨員電化教育工作會(huì)議以來(lái)的工作情況，表彰獎(jiǎng)勵(lì)本屆觀摩評(píng)比活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)單位，研究部署今后一個(gè)時(shí)期的黨員電化教育工作。

參加今天會(huì)議的有，各省區(qū)市、副省級(jí)城市和部分地市黨委組織部黨員電化教育中心主任，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)的黨員電化教育中心主任，已經(jīng)成立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心的主任。擔(dān)任本次觀摩評(píng)比活動(dòng)的各位評(píng)委也應(yīng)邀參加了會(huì)議。在此，我代表中央組織部，向給予我們工作大力支持的各位評(píng)委表示衷心的感謝，向獲獎(jiǎng)單位表示熱烈的祝賀，向工作在基層一線的廣大黨員電化教育工作者表示親切的問(wèn)候!

這次觀摩評(píng)比活動(dòng)集中展示了近兩年黨員電化教育工作的豐碩成果。各地各部門(mén)精心準(zhǔn)備，踴躍參加，參評(píng)作品數(shù)量和種類較上屆有較大增加，總體水平有了很大提高，涌現(xiàn)出許多思想性、藝術(shù)性都很強(qiáng)的上乘之作，有的堪稱精品。本次參評(píng)作品的顯著特點(diǎn)：一是主題鮮明。緊扣時(shí)代脈搏，高揚(yáng)黨的旗幟，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，唱響主旋律，貼近黨員、貼近群眾、貼近實(shí)際。二是選材廣泛。既有農(nóng)村黨建和街道社區(qū)黨建工作的題材，也有新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織黨建工作的題材；既有正面教育的題材，也有反面警示題材，展現(xiàn)了百花齊放、異彩紛呈的繁榮景象。三是挖掘深入。典型人物形象飽滿，精神世界內(nèi)涵豐富，故事情節(jié)生動(dòng)感人。四是風(fēng)格多樣。借鑒各種藝術(shù)形式，大膽探索創(chuàng)新，形式不斷豐富，風(fēng)格日益多樣，表現(xiàn)了較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。這不僅反映了黨員電化教育制片水平的不斷提高，而且也展示了黨員電化教育工作的廣闊發(fā)展前景。

今年10月，黨的**作出的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，是指導(dǎo)全黨全國(guó)人民構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的綱領(lǐng)性文件，是按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的行動(dòng)指南。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)**精神，中央組織部采取了一系列措施。很快中央組織部將召開(kāi)全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議，回顧總結(jié)一年來(lái)的組織工作，安排部署明年的組織工作，國(guó)強(qiáng)同志要作重要講話。黨員電化教育工作是黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分，必須緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，把學(xué)習(xí)貫徹好黨的**精神，落實(shí)好全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議精神，作為明年的重要任務(wù)。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、充分肯定成績(jī)，不斷總結(jié)黨員電化教育工作的新經(jīng)驗(yàn)

我鎮(zhèn)共有黨員799名，基層組織包括3個(gè)社區(qū)黨總支和18個(gè)黨支部，其中農(nóng)村黨支部6個(gè)，社區(qū)黨支部7個(gè)。近年來(lái)在縣委組織部的指導(dǎo)關(guān)心和幫助下，我鎮(zhèn)黨員電化教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化軌道；黨員電化教育內(nèi)容與村（居）民生產(chǎn)、生活聯(lián)系日益緊密；一批農(nóng)村黨員從電化教育過(guò)程中增長(zhǎng)了知識(shí)、學(xué)到了技能，成為遠(yuǎn)近聞名的致富帶頭人，“雙帶”能力得到不斷增強(qiáng)。

一、黨員電化教育取得的主要成效

（一）電教基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。在9個(gè)村（居）黨支部（總支）、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及小學(xué)支部共11個(gè)支部中建立了電教工作播放站，播放器材配備充分，明確了各支部組織委員為播放工作責(zé)任人兼操作員，負(fù)責(zé)播放點(diǎn)的日常工作。建立健全了《黨員電教設(shè)備使用保管制度》、《黨員電化教育工作人員職責(zé)》、《基層黨組織播放黨員教育電視片制度》、《黨員電教播放員工作職責(zé)》等規(guī)章制度，做到制度上墻，有制度約束。鎮(zhèn)黨委年初要研究部署黨員電化教育工作，對(duì)全年電化教育工作作出部署和安排。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)支部建立了電教片庫(kù)，約有150冊(cè)電教帶，有借閱登記簿。為樹(shù)立榜樣，鎮(zhèn)黨委在建峰村支部建立了電教學(xué)片用片示范點(diǎn)，投入了一定的人力物力建設(shè)好示范點(diǎn)。各播放點(diǎn)均建立了“三冊(cè)一簿”，基本每月能組織一次黨員及入黨積極分子等進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，黨員參學(xué)率在85%以上，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及建峰村支部達(dá)到95%以上。

（二）電教效果日益明顯。在農(nóng)村通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的電化教育工作，涌現(xiàn)出了許許多多的致富典型，極大地帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，黨員觀看電教片的積極性越來(lái)越高，電教效果日益明顯。

一是認(rèn)真組織觀看先進(jìn)典型宣傳和展播。根據(jù)萬(wàn)組通[2006]12號(hào)文件精神，鎮(zhèn)黨委發(fā)出通知，要求以支部為單位組織黨員收聽(tīng)、收看，并結(jié)合實(shí)際，組織黨員座談?dòng)懻摗Ｆ渲性邳h員干部中引起強(qiáng)烈反響的是鄒福生同志的先進(jìn)事跡，覺(jué)得一名退休干部歷盡艱辛，以一技之長(zhǎng)服務(wù)農(nóng)民，帶領(lǐng)群眾致富奔小康，建設(shè)新農(nóng)村，其精神感人，其行動(dòng)召人，其成績(jī)喜人。黨員干部紛紛表示，要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，以鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果為新的起點(diǎn)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在各行各業(yè)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二是涌現(xiàn)了一批科技致富示范戶。各支部根據(jù)本地實(shí)際情況，做到學(xué)以致用，典型帶動(dòng)，收到良好效果。龍溪、芙蓉村和金塘村重點(diǎn)學(xué)習(xí)了水產(chǎn)養(yǎng)殖知識(shí)。如今芙蓉村的網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)達(dá)400箱。龍溪村鄭瑞秀立足于立體養(yǎng)殖，有水面20畝，年出欄生豬60余頭，仔豬200余頭，帶動(dòng)了周邊30多農(nóng)戶走上立體養(yǎng)殖致富路。金塘村鄒隆佑養(yǎng)殖水面近200畝，年出欄生豬150頭，年純收入近15萬(wàn)元，成為當(dāng)?shù)赜忻闹赂荒苁帧?/p>

一、指導(dǎo)思想和總體思路

教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)省市電教工作會(huì)議精神。緊緊圍繞縣局2011年度中心工作，突出抓好農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的管理和應(yīng)用;加強(qiáng)以電教教材建設(shè)為主體的基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作，開(kāi)展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn);深入開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研究，積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的模式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持服務(wù)體系，加強(qiáng)電教骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，濃厚電教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢(shì)，全心全意為教育發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，齊心協(xié)力，譜寫(xiě)夏邑教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章。

二、工作要點(diǎn)和目標(biāo)要求

(一)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

1、強(qiáng)力推行農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)，把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)基地，充分發(fā)揮示范校帶動(dòng)作用，切實(shí)把農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)施用好、用活、用規(guī)范。按照農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹(shù)立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達(dá)到縣級(jí)模式三示范校標(biāo)準(zhǔn)。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學(xué)校為市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)示范校并確保驗(yàn)收過(guò)關(guān)。

2、按照省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理工作的意見(jiàn)，為啟動(dòng)“班班通”工程作準(zhǔn)備。本年度要對(duì)所有農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行一次全面普查?？h電教館將組織力量對(duì)其中二分之一的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出整改辦法。

一、指導(dǎo)思想和總體思路

在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)省市電教工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣局2011年度中心工作，突出抓好農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的管理和應(yīng)用;加強(qiáng)以電教教材建設(shè)為主體的基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作，開(kāi)展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn);深入開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研究，積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的模式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持服務(wù)體系，加強(qiáng)電教骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，濃厚電教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢(shì)，全心全意為教育發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，齊心協(xié)力，譜寫(xiě)夏邑教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章。

二、工作要點(diǎn)和目標(biāo)要求

(一)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

1、強(qiáng)力推行農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)，把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)基地，充分發(fā)揮示范校帶動(dòng)作用，切實(shí)把農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)施用好、用活、用規(guī)范。按照農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹(shù)立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達(dá)到縣級(jí)模式三示范校標(biāo)準(zhǔn)。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學(xué)校為市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)示范校并確保驗(yàn)收過(guò)關(guān)。

2、按照省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理工作的意見(jiàn)，為啟動(dòng)“班班通”工程作準(zhǔn)備。本年度要對(duì)所有農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行一次全面普查。縣電教館將組織力量對(duì)其中二分之一的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出整改辦法。

為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，**縣委組織部采取三條措施，發(fā)揮黨員電教化教育優(yōu)勢(shì)，積極服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，受到廣大農(nóng)村黨員干部群眾歡迎。

（一）抓播放。一是圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這個(gè)主題，抓好鄉(xiāng)土教材的制作工作，及時(shí)制作了《“眾喜”在黨旗下升起》、《為典型刮痧的人》等反映全縣新農(nóng)村建設(shè)的初步成效和典型的黨員電教片，對(duì)全縣新農(nóng)村建設(shè)中的先進(jìn)典型進(jìn)行集中宣傳，復(fù)制下發(fā)到全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。二是開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、促教育”主題播放活動(dòng)，在先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)始后，縣上在縣電視臺(tái)定期開(kāi)辦“黨旗飄飄”專題節(jié)目，同時(shí)要求各電教工作站緊密配合先進(jìn)性教育活動(dòng)抓好先進(jìn)人物事跡專題片播放活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)村先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展。三是圍繞“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”為主題，大力開(kāi)展“黨員電教科技致富”主題播放活動(dòng)，積極服務(wù)于“兩示范一帶動(dòng)”活動(dòng)，組織黨員干部群眾通過(guò)“看片子、學(xué)法子”提高致富本領(lǐng)，走上致富路。

（二）抓培訓(xùn)。指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委利用“科技之春”宣傳月活動(dòng)，集中開(kāi)設(shè)黨員電教“科技課堂”，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村黨員干部群眾的實(shí)用培訓(xùn)。根據(jù)本地的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，積極利用黨員電化教育陣地，開(kāi)設(shè)科技課堂，集中播放種植和養(yǎng)殖方面的電教片，并聘請(qǐng)省、市科技專家專題講解、答疑解惑，發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)氐姆N養(yǎng)殖大戶、致富能手到實(shí)地現(xiàn)身說(shuō)法，切實(shí)把科技課堂辦成學(xué)科技、用科技、引導(dǎo)農(nóng)民科技致富的實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)所。

（三）抓拓展。在活動(dòng)內(nèi)容上、形式上積極創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)拓展：一是宣傳手段的拓展。除了電視外，利用廣播、電話、互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介的作用，建立起“**黨建”網(wǎng)站，并確定了兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)，探索利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)與黨員電化教育網(wǎng)絡(luò)共同發(fā)揮作用的路子和方法，使更多的農(nóng)村黨員能夠接受教育。二是宣傳方式的拓展。采取電教人員下到基層播放，定時(shí)播放與靈活播放相結(jié)合，重點(diǎn)播放與常規(guī)播放相結(jié)合的播放方式，同時(shí)抽調(diào)涉農(nóng)部門(mén)技術(shù)骨干充當(dāng)科教片的解說(shuō)員、輔導(dǎo)員，為農(nóng)民解決生產(chǎn)上的疑難問(wèn)題。三是宣傳內(nèi)容的拓展。除了政策理論、先進(jìn)人物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)外，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)法律法規(guī)、科技知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)的宣傳教育，提高了農(nóng)村黨員的知法守法意識(shí)，推動(dòng)了農(nóng)村精神文明和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

目前，通過(guò)加強(qiáng)黨員電化教育工作，有力的推動(dòng)了電教科技示范工程，全縣先后播放各類實(shí)用技術(shù)電教片100多部，農(nóng)民黨員收看率達(dá)到90％以上，有9200多名黨員掌握了1—2門(mén)實(shí)用技術(shù)，涌現(xiàn)出了3000多戶黨員科技致富示范戶，他們帶頭發(fā)展蔬菜、花卉、名優(yōu)果品、畜牧養(yǎng)殖等致富產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)4萬(wàn)多群眾走上了科技致富之路。

一、指導(dǎo)思想和總體思路

全面貫徹落實(shí)省市電教工作會(huì)議精神，教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣局2011年度中心工作，突出抓好農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的管理和應(yīng)用;加強(qiáng)以電教教材建設(shè)為主體的基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作，開(kāi)展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn);深入開(kāi)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研究，積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的模式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持服務(wù)體系，加強(qiáng)電教骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，濃厚電教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢(shì)，全心全意為教育發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，齊心協(xié)力，譜寫(xiě)夏邑教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章。

二、工作要點(diǎn)和目標(biāo)要求

(一)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

1、強(qiáng)力推行農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)，把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)基地，充分發(fā)揮示范校帶動(dòng)作用，切實(shí)把農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)施用好、用活、用規(guī)范。按照農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹(shù)立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達(dá)到縣級(jí)模式三示范校標(biāo)準(zhǔn)。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學(xué)校為市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)示范校并確保驗(yàn)收過(guò)關(guān)。

2、按照省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理工作的意見(jiàn)，為啟動(dòng)“班班通”工程作準(zhǔn)備。本年度要對(duì)所有農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行一次全面普查。縣電教館將組織力量對(duì)其中二分之一的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出整改辦法。

教育部赴德電化教育考察團(tuán)22人于2001年11月28日至12月17日赴德國(guó)學(xué)習(xí)考察，現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我們這次考察了德國(guó)的法蘭克福、亞深、特立爾、巴登和斯圖加特等地，考察了那里的部分大學(xué)(黑森州教育學(xué)院、卡斯盧爾大學(xué)、慕尼黑大學(xué))、中學(xué)(歐洲聯(lián)合學(xué)校)、電教管理部門(mén)(巴符州文化部)和企業(yè)(全球較大的電教公司：斯瑪特公司)。以下重點(diǎn)介紹我們進(jìn)行考察的幾個(gè)單位：

1、亞琛歐洲聯(lián)合學(xué)校。學(xué)校所在的亞琛市位于德國(guó)最西部，毗鄰荷蘭、比利時(shí)，所謂"金三角"地區(qū)，一般稱歐洲區(qū)域，這是學(xué)校名稱的原由。歐洲聯(lián)合學(xué)校是一所非公立學(xué)校,在德國(guó)是很特殊的學(xué)校。

對(duì)于在早期進(jìn)入職業(yè)教育，后來(lái)改變選擇，需要完成高級(jí)中學(xué)培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，歐洲聯(lián)合學(xué)校是恰當(dāng)?shù)倪x擇，這所學(xué)校就是這樣一所面向再教育的學(xué)校。對(duì)于完成10年中學(xué)教育，進(jìn)入雙軌制職業(yè)教育的學(xué)生，4天在學(xué)校上學(xué)，1天在工廠工作，可以通過(guò)在聯(lián)合學(xué)校實(shí)習(xí)，然后取得進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的資格。也有從歐洲聯(lián)合學(xué)校升入大學(xué)的非職業(yè)青年，一般是十年級(jí)學(xué)生，因?yàn)闅W洲聯(lián)合學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)等同于高級(jí)中學(xué)畢業(yè)證書(shū)。

學(xué)生一般入學(xué)要接受入門(mén)學(xué)習(xí)，以班級(jí)形式上課，學(xué)習(xí)規(guī)定課程，德文、英文必須學(xué)習(xí)，法文、西班牙文、荷蘭文，還有藝術(shù)課、社會(huì)學(xué)、歷史、地理、哲學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)。在數(shù)學(xué)自然科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)、信息學(xué)、物理，也可選學(xué)宗教。