年初三年級組期中工作總結正文：本學期在學校初三年級領導小組的領導下，努力貫徹實施學校倡導積極探索有效教學的課堂教學模式，嚴格貫徹執(zhí)行各學科的課程標準，規(guī)范教學常規(guī)管理。在開學的第一次初三年級組會上就明確了今年的奮斗目標。狠抓教學質量，團結和依靠全體初三教師。

一、具體工作：

1、創(chuàng)造了和諧環(huán)境，團結協(xié)作精神初步形成。

①初三年級組是一個干勁足、講團結、樂奉獻的團隊。雖然我們初中部也可以彈性坐班，但是初三組教師每天都是早自習前到校晚自習后離開。而且早晚自習在學校無安排的情況下，各任課教師都爭先恐后到班內輔導。中午，任課教師，還為不走的的同學補課，進行個別輔導，不計報酬?；瘜W郭老師，經常利用早自習時間給學生加班輔導。語文梁老師課間追學生到班里背書，往往一篇課文連續(xù)追上三四天，直到全部過關為止。班主任，每天都等學生做完值日才和學生一起離開學?！，F在初三有一半的學生中午在學校就餐。為了使學生有一個安靜、安全的午休環(huán)境，班主任犧牲了自己的休息時間，每天中午依然堅守在工作崗位上。老師之間互相幫助，學科之間互相幫助，和諧的工作氛圍已經形成。

②對于年級組工作，我個人崇尚少形式，多實干。年級組工作紛繁復雜，我就采取及時發(fā)現及時解決的處理方法。

2、強化德育工作，不斷提高學生的素養(yǎng)

尊敬的各位領導、各位老師，大家好：

感謝大家給了我參加此次競聘的機會，我競聘的職位是中學新初三年級主任。下面我從三個方面做以詮釋：

一、個人成長回顧

我1994年參加工作，教齡16年，擔任班主任工作11年。本科學歷?，F擔任新初三年級的語文教學、班主任工作、及語文組組長。自參加工作以來，我的工作目標有三個第一：自始至終把學生的利益放在第一位，自始至終把學校的聲譽放在第一位，自始至終把教師的神圣職責放在第一位。因此，我踏踏實實做好學校各級領導布置的各項任務，認真?zhèn)湔n、用心研究教研教改。熱愛學生，教育他們學知識，引導他們學做人。十六年的教學實踐工作，使我得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和學生管理經驗。在神圣的三尺講臺上，耕耘出了一片“樂土”、一片“綠洲”，享受著學生的進步與成長，收獲著教師的成功和喜悅。在送過的歷屆畢業(yè)生中，我班語文成績和班級總成績一直名利前茅。在上屆畢業(yè)生中，我們班62人，一共55人考取高中，其中21人考取重點高中，占全班人數三分之一。在今年一中新高三設立的小班中，我班有李吉慶和劉凱悅兩人入選。除了學生的成績斐然。我個人也獲得了多項榮譽。包括優(yōu)質課省二等獎、電教課市二等獎、德州市優(yōu)秀教師、縣百佳班主任、縣教學能手、論文《作文教學教改出路初探》獲得省一等獎。這些榮譽的獲得給了我工作上更大的動力與信心，更離不開領導的支持和老師們的幫助，對此我借此機會表示感謝。

二、我的競聘條件

作為一名教師，我立志于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行，為學生的成長、為學校的輝煌做出自己的貢獻。我精心研究每一節(jié)課，積極探求新的教學模式，在作文教學方面進行了大膽的改革和嘗試，并收到了預期的效果。

尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好！

首先，我非常感謝老師和同學們對我的信任，推選我為班長。對我而言，這是一個榮譽，更是一種責任、一種激勵和鞭策。

我認為，班長不只是一個稱號，而是架在老師和同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手，是班級的管理者和同學們的服務者。因此，我會更加嚴格要求自己，更加努力學習，規(guī)范自己的一言一行，在班級里起到積極的表率作用。結合我班實際，在我任職期間我將會盡力做到以下幾點：

一、在任何情況下，我會把班級榮譽放在首位，敢于堅持原則，維護班級利益，管好紀律，積極努力為同學們創(chuàng)造一個安靜、和諧的學習環(huán)境。我也知道，當班長容易得罪人，特別容易得罪平時容易犯錯誤的人，但責任和良知告訴我，在班級原則和同學們的利益面前，我會選擇得罪人，因為在得罪人的同時我對得起自己的良知，對得起老師和同學們對我的信任，對得起班長競選時同學們投我的那一張張帶著期待和信任的選票。

二、作為班長，我及是班級的管理者，同時更是同學們的服務者，在我任職期間，我會帶領班委成員，積極努力為同學們服好務，為同學們排憂解難。所以，以后同學們有什么困難，無論是學習上還是生活上，都希望同學們能夠告訴我，因為我認為，班長不是一個高高乎在上、發(fā)號施令的統(tǒng)治者，而是同學們的朋友，是共同努力、為同學們提高考試成績的幫助者。

三、初三年級我們將以提高考試成績?yōu)槟康?，我會協(xié)助學習委員抓好本班考試成績，為明年的升學考試做好充分準備。我認為，考試成績來自于“時間+汗水”，我初步設想，將以星期天補課等辦法，盡力讓老師多為我們上課，以取得更好的成績。

各位家長、各位老師：

大家下午好。我是本校校長XX，歡迎各位家長來我校參加家長座談會，初三年級的各位老師、參加會議的各位學校領導，大家辛苦了，連續(xù)工作了一周，今天本是你們在家休息干家務的時間，對不起了，為了我們的學生我們的孩子，只能犧牲了自己的時間了。朋友們，今天我們坐在這里為的是一個目標：讓我們的孩子長大成才。

在坐的許多家長我們都很熟悉，很多人都聽過我的講座，許多是我的朋友、學生，更多的是關心教育事業(yè)的熱心人，你們能來我們學校參加這個座談會就是對教育的支持，就是對XXXX中的支持，謝謝你們。

去年我在家長培訓學習會上講過，我們要努力改善辦學設備，辦家長滿意的教育。現在你們都看到了，我是坐在辦公室里和各位交流，用視屏交流，這樣的條件在XX或者說XX市都是惟一的。我校是國家遠程教育示范學校，每一個辦公室里都有電話電腦，大的年級組里配備有兩臺電腦，我校又是共青團中央的示范團校。我校的十八個教室都安裝了多媒體教學設備，所有的教室里都是用白板，我們的學生和老師再不要為吃粉筆面發(fā)愁了。我們整潔和美麗的校園同志們都看到了，春天的時候花團錦簇，夏天果實掛滿枝頭，有人曾經為我們的果實擔心，這其實是多余的，無論是開花時節(jié)還是結果時節(jié)，我們的學生沒有一個進入草坪里摘花折枝，我們平?？偸前堰@樣的理念傳授給我們的教師：不求人人都升學，但求個個都成才，成才先要成人。我們的學生在校園里是一名文明學生，到了社會上也一定是合格的公民。

我們的學校是在各位家長和社會的關注下成長起來的，我們的教師是優(yōu)秀的。同志們在進到我們的校園時就看到了光榮榜，在XX市第五屆青年教師基本功大賽上，我們的老師取得了團體第一名的好成績，接著又代表XX市參加了全XX市的第五屆青年教師基本功大賽，我們取得了第六名的好成績，排在我們前面的是省實驗中學、迎澤區(qū)、XX實驗三中、XX區(qū)、四十八中這些重點學校，而有的取得好成績的學校是代表區(qū)里比賽的，是將每一所學校的優(yōu)秀教師組合在一起的，我們學校是單獨組隊參加，所有的先手都是我們自己的教師。我們的老師能取得第六名的成績，我這個當校長的是滿意的，也就是對我們教師的敬業(yè)精神和學術水平是滿意的。XX市教科研中心主任劉穎在全XX市的教育工作會上點名表揚了我們XX中的教師隊伍，尤其說到了我們學校的團隊精神。這也是我們自己引以為自豪的，全校的教職工都把整個身心都投入到了教育教學中。事實也證明我們學校正在走出低谷，上午的時候一位家長在我辦公室聊天還說到，我的孩子只享受了一年這樣優(yōu)質的教育是有點虧了，但其他XX的學生能在XX中享受到好的教育也是XX人的福份。因我校教學教研工作突出，XX市教育局特意獎勵了我校六臺多媒體教學設備，XX所有的學校只獎勵了兩學校，另一所是XX十一中，獎勵了四臺多媒體。

家長朋友們，老師們，我們在這里開會在一起研究，目的只有一個：為了孩子更好地發(fā)展。

為深入貫徹落實關于疫情防控的重要講話精神，健全疫情防控體系，切斷疫情傳播途徑，消除病毒輸入隱患，保障師生員工健康，保證學校正常的教育教學工作和生活秩序，維護學校安全穩(wěn)定，全面推動初三年級返校開學工作的開展，政府積極主動作為，加強統(tǒng)籌安排，結合疫情防控和學校工作實際，制定本方案。

一、指導思想

關于疫情防控工作的統(tǒng)一部署和工作安排，進一步強化防疫工作舉措，以保證廣大師生生命安全和身體健康為前提，增強大局意識和全局觀念，增強緊迫感和責任感，落實好初三年級師生員工及家長排查管控工作、開學防控準備工作和開學后每日防控工作，確保全初三年級安全有序返校開學，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

二、組織機構

為確保初三年級返校開學工作安全順利開展，成立2020年春季學期返校開學工作領導小組。領導小組成立工作專班，加快建立聯防聯控機制，建立屬地＋學校＋行業(yè)聯合管理的模式，形成聯防聯控的工作格局和工作合力，具體研究、指導、組織初三年級返校開學工作。

組長：

為迅速規(guī)范中職春招后初中教育階段學校教學秩序，做好初三年級教育教學工作，全面提升出口質量，現就加強中職春招后初三年級工作提出以下意見。

一、指導思想

堅持以教科體局關于教育改革發(fā)展的“12345”工作思路和“質量攻堅年”的工作意見為指導，以“提升出口質量”為核心，以“規(guī)范中職春招、迅速穩(wěn)定秩序、集中精力提質”為關鍵，以“過程管理、精細管理、科學管理”為抓手，以“精心微調、逐層落實、集束用力”為方法，以“穩(wěn)步提升優(yōu)生率、迅速提升良好率、大面積提升及格率、傾力降低不及格率和學困生率”為核心目標，攻堅克難，努力完成2015屆初三教育質量全市領先的各項任務，為義務教育均衡優(yōu)質協(xié)調發(fā)展做出貢獻。

二、工作目標

1、中考總平分、筆試總平分、最高分、優(yōu)生人數、優(yōu)生率、良好人數、良好率、及格人數、及格率及學科人平分、及格率、優(yōu)生率等各項指標居全市前茅，力爭全市第一。

2、中職春招后學校繼續(xù)狠抓質量，人心穩(wěn)定，秩序規(guī)范。

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好!我是來自初三年級兩班的數學老師。受初三年級組和初三數學備課組的委托，由我代表本組數學老師在此次家長會上發(fā)言。

首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。

其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數學教與學有關的問題。

第一：教學內容的安排。

因本學期時間較長，初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重，所以我們初三數學備課組各位老師共同決定本期教學內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此，本期教學內容十分繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學難點。

為統(tǒng)籌推進教育系統(tǒng)疫情防控和2020年春季學期初三年級學生返校學習的相關工作，根據上級文件精神，特制定本工作方案。

一、指導思想

深入貫徹關于肺炎疫情防控工作的重要指示精神，全面貫徹黨中央國務院的重大決策部署，落實教育部和省委省政府的工作要求，始終將師生生命安全和身體健康放在第一位，精準防控、有效防控。同時，根據疫情發(fā)展態(tài)勢、教學工作規(guī)律，回應社會關切，做到一手抓疫情防控，一手抓教育事業(yè)改革發(fā)展，確保師生員工順利、平安返校，逐步恢復正常教學秩序，促進學生健康成長。

二、基本原則

（一）堅持確保安全、統(tǒng)籌兼顧。

在確保師生員工生命安全和身體健康的前提下，統(tǒng)籌做好學校疫情防控和學生返校學習工作，做到“兩手抓、兩不誤”。

規(guī)范管理抓落實齊心協(xié)力創(chuàng)佳績

年輕的洪澤外國語中學剛剛走過7個年頭，但早已勃發(fā)了盎然的生機。幾年來的教育教學實績證明了自身的實力，也贏得了縣委縣政府和社會各界人士的信任。尤其今年的初三年級，成績更是驕人:中考優(yōu)生數大幅提高，文考成績全縣前10名我校占4人，前50名占19人，前100名占36人；而三年前初一入學時在我校就讀的全縣前10名沒有，前50名2人，前100名也只有3人。這巨大的變化說明了在校長室精細的管理和科學的指導下，我校教育教學工作規(guī)范有效，特別是初三的工作形成了自身的特色。

一、教學理念求“新”，拓展教育教學空間。

“名師興?！笔俏倚５幕緫?zhàn)略。幾位校長十分重視教師隊伍建設，多次開會研究，精心選配一批業(yè)務精湛，責任心強的教師擔任初三教學，為初三畢業(yè)班工作提供了有力的保障。初三教學求精求細，教師充分備課，精講精練，測試和作業(yè)在課堂完成，保證學生能認真、獨立完成作業(yè)，教學收到了實效。嚴格控制教師授課時間，把時間真正地還給學生，讓學生自主學習，學會學習。自習課和晚輔導期間，教師不得集體講課，提倡對學生個體輔導。教學中要做到因材施教，初三年級制定了“提優(yōu)、拔中、補差”計劃，分班分教師負責，每天晚輔導各學科有一名教師集中辦公，學生自學過程中遇到疑難問題，隨時可以得到解決。這樣，確保優(yōu)生充分發(fā)展；中等生能及時補習短腿科目；基礎較差的學生有信心，成績大幅提高。畢業(yè)班的時間緊，師生壓力大，往往會讓他們很累。我們決不打疲勞戰(zhàn)，初三年級活動課安排豐富，各班級每周按計劃組織學生開展各項體育活動。洪外的學子都有這樣的感受：在這里學習感到輕松，有很大的個人空間。確實，校領導和廣大教師認為：要對學生身心健康負責，對學生終身發(fā)展負責，才能激發(fā)學生巨大的創(chuàng)造力。

二、教研活動求“實”，提升教師業(yè)務素質

學校強化教研活動，以研促教。為了防止教研活動流于形式，初三年級組每兩周召開一次教研組長會；每學期都開展“金牌備課組”評比活動；每學期開展一次教改專題活動；初三教師定期開設復習公開課；每學期開展一次說課活動；每人出一份中考模擬試卷；開展優(yōu)秀教案評比等。備課組活動要求定時間，定內容，定中心發(fā)言人，活動要有記錄。同時，加強校際交流，初三教師多次到南京、南通、無錫、宿遷、淮陰、金湖等地參加教研活動。4月10日，我校舉行了教學開放日，開課老師多數是初三教師，邀請了縣內外幾百教師來校檢閱，促進學校教學工作。學校抓實教科研活動，提升教師學術素養(yǎng)，鼓勵教師大膽進行教學改革及教科研工作，倡導創(chuàng)新教學。本學期教師論文在縣級以上獲獎10多篇。肥沃的土壤培育著豐碩的果實，在洪外人的努力下，優(yōu)秀教師群體和知名教師脫穎而出。初三年級被學校授予了優(yōu)秀年級組；初三物理組、政史組被評為“金牌備課組”；初三的化學、政史名列全縣第一；謝維洪等老師被評為“淮安市基礎教育專家組成員”；袁開祥、丁以波、湯懷發(fā)等三位老師被洪澤縣教研室評為“縣優(yōu)秀教研組長”。

，男，1980年9月出生，現為初中物理教師，初三年級組組長及理綜教研組長。從教15年來，他堅持教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。15年來，他熱愛學習，刻苦鉆研，先后取得大專，本科學歷，在初中數學教學方面不斷進步，2012年在全縣有效課堂教學競賽中榮獲第一名。2013-2014學年他在學校缺乏專業(yè)物理教師情況下勇挑重擔，擔任了學校初三年級組長及初二、初三三個班的物理教學工作，他矢志教學研究，求實創(chuàng)新，勇于奉獻，團結協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹的教學態(tài)度，在2013-2014學年取得了令人矚目的教學業(yè)績。

一、勇于擔當挑重任

2013年8月，新學期開學準備工作中，老師得知學校物理學科教師不夠，教務處正為課務安排發(fā)愁，他主動提出愿意擔任初三畢業(yè)班物理教學工作，從此踏上了教學“改行”征程。踏實的他工作積極負責，為人謙虛進取，很快適應了新學課的教學，成為學校教學骨干。但是潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時提醒著他，不能安于現狀。對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學的深刻反思。他思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越精練，教材也越來越熟悉，直至順利完成一學年的教學任務。另外，他還敢于擔當，勇挑重任，負責了學校初三年級組的組織工作，期間他善于團結協(xié)作，組織管理到位，帶領年級組老師順利完成了學校2014年中考目標。

二、孜孜不倦收獲多

老師還擔任學校理綜教研組組長。他經常說“要做學者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。”。研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，而是要求教師擁有教學研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學實踐性知識”。他深深清楚這一點，為此沒有放棄日常教學活動，特別是為了真正的學以致用，提高實踐能力，他充分利用網絡學習便利條件，不辭勞苦，邊教學邊學習邊研究。一邊鉆研開闊了教育理念，一邊總結教學中存在的問題，通過孜孜不倦的努力，寫出了多片經驗總結和論文，并于2013年12月分別發(fā)表在《語數外學習》、《中學課程輔導》刊物。在2014年的全縣“數理化”教師解題大賽中榮獲二等獎。

三、矢志教改譜新篇