親愛的老師、同學們、朋友們：

大家好！

利用課余時間，我閱讀了《我愛祖國的藍天》一書，受益匪淺！我深刻了解到森林對于人類生存和發(fā)展的關系。在此，我想和大家分享一下森林——這個浩瀚的綠色寶庫對人類生存和發(fā)展的重要意義。

森林，是一個高密度樹木的區(qū)域，這些植物群落覆蓋著地球廣大面積，并對二氧化碳下降、動物群落、水文湍流調(diào)節(jié)和鞏固土壤起著重要作用，是構(gòu)成地球生物圈當中的一個最重要的方面，是人類賴以生存的資源和環(huán)境保障。

首先，森林是“人類文明的搖籃”。我們知道：人類的祖先最初就是生活在森林里，他們靠采集野果，捕捉鳥獸為食，用樹葉、獸皮做衣，在樹枝上架巢做屋、生息繁衍。

其次，森林是“地球之肺”?？茖W研究表明:一棵椴樹每天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可生產(chǎn)100噸氧氣，也就是說，假如城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去向,所需要的氧氣也有了來源。

活動目標：

1.知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

活動準備：

手受傷的小熊玩具活動過程：

一、出示小熊玩具，通過故事導入："今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"討論：

一、教學設計思路

1.探究性活動是新課標提倡的一種開放性學習方式。它能較好的融知識學習和能力培養(yǎng)為一體,對學生開闊視野、增長才干很有益處。因本次探究性活動在低年級教學班中開展,所以事先教師需進行必要的指導:在活動的“啟動”課上,教師重點針對科學研究的一般方法、研究的進程、科學小論文的撰寫三方面進行了指導,并建議學生把研究建立在已有的知識和經(jīng)驗之上、合理地進行小組分工。

2.活動將采用課上、課下相結(jié)合的方式進行。在課下的研究活動中,我把自己定位成“學習共同體”中的一員:啟發(fā)學生設計調(diào)查問卷、指導他們分析調(diào)查結(jié)果、提示他們補充必要的數(shù)據(jù)、幫助他們優(yōu)化課題;在匯報課上,我通過設計問題主線,引導學生層層深入的認識問題,把課下各小組的獨立活動融為一體,使學生能更深入、全面地了解這次活動的意義。

3.在課堂小結(jié)中教師以點評學生采用的科學研究方法為切入點,總結(jié)本次研究活動所取得的成績、可以借鑒的經(jīng)驗和今后的努力方向。

二、教案

課題

廣大集鎮(zhèn)住戶：

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加快林泉集鎮(zhèn)建設，徹底解決集鎮(zhèn)臟、亂、差的環(huán)境面貌，為廣大集鎮(zhèn)住戶創(chuàng)造一個干凈、衛(wèi)生、健康的生活工作環(huán)境。今年，在鄉(xiāng)級財政非常緊張困難情況下，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，共拿出150萬余元，用于集鎮(zhèn)基礎設施建設。到目前已經(jīng)完成了900米公路硬化，安裝了17盞路燈，維修改造了1200米下水道，鋪設了1000余米人行踩板和路沿石，建設一幢三層鄉(xiāng)村綜合文化站，安裝了集鎮(zhèn)監(jiān)控錄像和修建了集鎮(zhèn)垃圾處理場等，下一步還將進一步實施集鎮(zhèn)綠化、硬化和美化。可以說，從全縣范圍來看，今年林泉集鎮(zhèn)建設在資金投入、工程規(guī)模和工程質(zhì)量都是最大、最高的一次，也為林泉歷年之最。

在基礎設施建設完成后，對集鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生進行長效管理工作就顯得非常突出重要，這更需要全體廣大住戶的共同支持和維護。經(jīng)研究，自即日起，將對集鎮(zhèn)沿街進行一次全面環(huán)境衛(wèi)生整治，并逐步建立健全集鎮(zhèn)長效管理機制。主要重點內(nèi)容有：

一、集中整治“三清”、“四亂”。“三清”：即清垃圾、清路障、清污泥。“四亂”；即，亂搭亂建、亂擺亂放、亂拋亂丟、亂張亂貼。主要包括：對沿途垃圾、雜物、雜草進行集中清理，對廢舊障礙物進行拆除，對沿街破舊遮陽篷、晾衣架、廣告標牌、店招標牌予以拆除。

二、全面推廣實施“門前三包”和“垃圾袋裝化”、垃圾集中處理機制。“門前三包”，即，一包門前市容整潔，無亂設攤點、亂搭建、亂張貼、亂涂寫、亂刻畫、亂吊掛、亂堆放等行為；“二包”門前環(huán)境衛(wèi)生整潔，無裸露垃圾、糞便、污水，無污跡，無渣土，無蚊蠅孳生地；“三包”門前責任區(qū)內(nèi)的設施、設備和綠地整潔等?！袄b化”，即，各人將每日垃圾收集袋中，次日清晨由集鎮(zhèn)垃圾清掃員統(tǒng)一收集，并運送至垃圾處理場集中處理。集鎮(zhèn)沿街、路面垃圾，原則上一日一清，一周一運，一月一填埋。

三、集鎮(zhèn)道路、交通管理。為保障集鎮(zhèn)道路安全暢通，凡過往車輛一律不得占道停放。如需臨時停放，在保障安全暢通原則下，按秩序停放。公交車輛，必須嚴格按照要求統(tǒng)一停放，不得隨意亂停、亂放。

教學目標

認知：

1．知道公共財物是國家和集體的財產(chǎn)，是勞動成果。

2．懂得愛護公共財物是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現(xiàn)。

情感：

1．以愛護公共財物為榮，以破壞公共財物為恥。

各位老師、各位同學：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是：樹立公德意識，愛護校園財產(chǎn)。

**學校歷時10年的發(fā)展，在全體**人的努力下，不斷的發(fā)展，不斷的壯大，我們已經(jīng)成功地走出了**，在新年之初，**校長又給我們描繪更輝煌的發(fā)展藍圖，**的目標是成為全省名校，全國名校。我們正處于學校提升品位發(fā)展的關鍵時刻，但就在學校和師生共同努力之時，在我們的校園里卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符。比如：上一周，學校為四教學樓裝安全出口標志，在不到一天的時間，悉數(shù)遭到破壞，重裝之后，二樓西頭的標志又被人惡意損害。還有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有開門不用鑰匙，拳打腳踢而將教室門窗損壞的；有把教室黑板、開關插座蓋板、廁所擋板等當“拳擊靶子”的；有對準潔白的墻壁亂踩腳印的；有開水龍頭、開電燈，人走后卻不關的；有課桌凳不用手搬用腳踢的；更有把易拉罐、方便面盒、食品包裝袋故意堵塞下水道的，有故意拔掉滅火器消防栓等等，雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是令人深惡痛絕的行為。你有沒有想過，不論你是有意還是無意，這些行為都對公物造成損壞，給其他人的學習、生活和工作帶來不必要的麻煩和影響，無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止！人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒！

近年來，學校在校園環(huán)境、設施設備上投入了相當大的財力和物力，應該說我們現(xiàn)在這么好的學習環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些學校的設施設備，都是為我們每位同學自己服務、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學自己。當我們看到那無情的鐵蹄在踐踏那柔弱的小草的時候，當我們走過那潔白的、卻留有一個個腳印的墻壁旁邊的時候；當我們上廁所，看到由于下水道堵塞，而滲滿一地污水的時候；你是不是對這種種無恥行為而感到十分的痛恨呢？我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。使損壞公物的無恥行為有如“過街老鼠，人人喊打”，使其無處藏身。公務員之家:

有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。”而改善我們身邊的環(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環(huán)境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環(huán)境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環(huán)境。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕嘈胖灰覀兌苏膽B(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

關心愛護黨員，是指黨的組織對黨員從政治上、思想上、工作上、生活上給予經(jīng)常性的關心愛護，特別是黨員在現(xiàn)實生活中遇到這樣那樣困難和問題的時候，黨組織及時伸出援手，通過適當?shù)耐緩胶头椒?，幫助他們逐步解決困難和問題。對此，我們專題到基層單位進行調(diào)研，組織了一定范圍的調(diào)查問卷活動，召開了一些座談、討論會，從各地的實踐探索入手，研究分析關心愛護黨員的基本做法和成效、容易引起的爭議和問題，以便找到一些恰當?shù)脑瓌t和方法，為我們今后關心愛護黨員提供一些指導和幫助。

1、充分認識關心愛護黨員的積極意義

當前，面對新形勢下出現(xiàn)的新問題，特別是黨員自身面臨的困難和實際問題，各級黨組織從穩(wěn)定黨員隊伍、增強黨組織凝聚力的角度出發(fā)，根據(jù)自己的實際情況，從政治、經(jīng)濟、生活、工作、情感等方面探索了對黨員關愛的針對性措施和方法。就我們寧波來說，主要在對黨員的教育培訓上，注重區(qū)別對象，分類、分層開展學習教育，并加大了對貧困、下崗職工黨員技術培訓的力度；在服務黨員的平臺建設上，重點探索建立了不同層面、不同類型的黨員咨詢服務中心，加大了黨組織服務網(wǎng)絡建設力度；在解決黨員群眾的困難上，重點探索建立了穩(wěn)定性的利益幫扶機制，通過各種途徑建立幫困基金，并加大了互助、政策扶持的力度；在保障黨員的基本權益上，重點加強基層黨內(nèi)民主政治建設，加大了黨員參與黨內(nèi)事務和決策的力度；在非公有制企業(yè)、新社團組織的黨建上，探索了整合區(qū)域優(yōu)勢開展黨建工作的新路子，加大了黨建工作的覆蓋面等。這些措施，從一定程度上增強了黨組織的凝聚力和吸引力，強化了黨員的責任意識，提高了黨員的整體素質(zhì)，加強了黨員的有效管理。

從實踐探索和現(xiàn)實需要看，關心愛護黨員有著重要而現(xiàn)實的積極意義：

一、關心愛護黨員是我們黨生存、發(fā)展、壯大的重要條件。在建黨初期，黨面臨反動派扼殺的極其艱難的斗爭環(huán)境，作出了從組織上解決黨的生存發(fā)展的一系列關愛黨員的措施，包括給因投身革命工作而失去生活來源的黨員發(fā)放生活補貼、提供必要的工作生活條件等，并緊緊抓住發(fā)展黨員、建立組織這個基礎環(huán)節(jié)做好干部黨員的訓練等，使我們黨迅速發(fā)展壯大，有力地推進了大革命運動。在革命戰(zhàn)爭時期，黨內(nèi)也實施了一系列的關愛措施，對于調(diào)往新解放區(qū)工作的干部黨員家庭給予特殊照顧,體現(xiàn)黨組織的關愛。建國后,黨采取了加強各級組織、開展大規(guī)模的干部教育培訓等舉措，充分調(diào)動了黨員、干部參加社會主義建設的熱情。但有關政策也一度受到極左錯誤的影響。黨的十一屆三中全會以后，隨著黨在思想路線、政治路線和組織路線上的撥亂反正，受到錯誤處理的黨員也得到了平反，黨的事業(yè)又煥發(fā)出新的生機和活力。在新的歷史時期，黨把關心愛護黨員作為做好經(jīng)常性思想工作的重要內(nèi)容，從而增強了經(jīng)常性思想工作的親和力、感召力,有力地保證了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

二、關心愛護黨員是加強黨的先進性建設的客觀需要。加強黨的先進性建設的一項重要的內(nèi)容，就是著眼于增強黨員意識、提高黨員素質(zhì)、促進黨員履行義務和保障黨員行使權利，建立健全融黨員教育管理監(jiān)督和服務于一體的黨員隊伍建設的制度。黨員作為“三個代表”重要思想的實踐者，黨的歷史使命要靠每位黨員完成，黨的先進性要依靠每位黨員去體現(xiàn)，使命神圣而艱巨，必然要求黨員比一般群眾具備更高的素質(zhì)，擔當更重的責任，做出更多的奉獻。有的時候會為堅持真理、為大多數(shù)人的利益而受到個別人不公正的待遇，甚至受到打擊報復。作為黨組織要做好黨員的堅強后盾，使黨員“惑時有人解、平時有人訪、難時有人幫、老時有人惦、病時有人探、終時有人送”，讓每個黨員能時刻感受到黨組織的關心和溫暖，才能進一步堅定自己的理想信念，放下包袱,輕裝上陣,義無反顧地為實現(xiàn)黨的理想而奮斗。

前蘇聯(lián)著名教育學家贊科夫說過：“作為一名教師，所必不可少的，甚至可稱之為最主要的品質(zhì)就是關愛學生”。20世紀70年代，我國教育工作者在對優(yōu)秀教師優(yōu)良品質(zhì)的調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，關愛學生是教師教書育人的起點和前提，是所有優(yōu)秀教師所具有的一系列優(yōu)良品質(zhì)中十分突出的一項，也是所有參與調(diào)查的優(yōu)秀品質(zhì)教師人皆共有的一項品質(zhì)。然而，如此高尚的道德情操并不是每一位普通教師身上都具備的，亦不是教師這一行業(yè)自身所帶的，而是在大量的教學實踐中老師們慢慢培養(yǎng)出來的。由此可見，關愛學生是教師優(yōu)良品德的核心所在，同時也是師德建設的根基所在。

一、關愛學生的必要性

（一）關愛學生，是教書育人的基礎和前提“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂之工程師”這些稱謂是人們對教師工作的尊敬和贊譽，同樣也是人們對教師這一崇高職業(yè)的特殊要求。人類靈魂之工程師，人類靈魂的塑造者，這些崇高的要求是建立在教師對學生關愛的前提上的。一名老師只有關愛他所工作的對象———學生，才能做到時刻把學生放在心間，才會千方百計地把教學工作做好。當看到學生取得進步的時候，老師同樣感到欣喜和自豪；當看到學生落后或者犯錯時，老師也會感到焦慮和惋惜。只有真正地關愛學生，老師才會想方設法地從有利于學生成長的點滴做起、小事做起，去接觸、靠近、了解和關愛學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生身上所具有的優(yōu)點和長處，進而對他們進行因材施教。正如蘇聯(lián)教育學家霍姆林斯基所說：“我可以自豪地講，我今生最重要也是最快樂的事情就是對孩子們（學生們）的關愛；怎樣關愛兒童（學生）是一名教師的成功秘密的所在；如果你不能做到關愛學生，你永遠不能成為一名合格的教師?！蔽覈逃闰?qū)陶行知先生說：“你若把你的生命放在學生的生命里，把你和你學生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職?！碧障壬殃P愛學生視作教師一生最至關重要的事情，關愛是一種無窮的力量。

（二）關愛學生，是達到“教學相長”境界的有力保障教學是一項“教”與“學”的雙向活動，教師的教學活動與學生的參與、互動是密不可分的，而在教師的教學互動過程中，師生關系的良好與否將直接影響到老師的教學效果。師生關系是諸多人際關系中最為特殊的一種，是不具有可選擇性的。因此，一旦選擇了教師這個行業(yè)，工作對象就注定是學生，老師從愛崗敬業(yè)的角度來說，就應該關愛學生。古人云：“親其師，方能信其道也”，這也直觀地闡釋了融洽的師生關系在“教”與“學”活動中的重要性。在建立融洽的師生關系的過程中，教師起著關鍵的主導作用。首先，老師要用自身優(yōu)良的品德、博大的胸懷、淵博的知識、精湛的教學來影響和感召學生，同時樹立自身崇高的威信。一方面，老師真心的關愛能喚起學生對老師的感激和親近，進而能構(gòu)建起一座師生互信的無形橋梁，學生信任關愛自己的老師，就愿意向老師敞開心扉，暢所欲言；另一方面，通過與學生的無障礙交談，老師能更準確深入地了解學生，這樣，老師的教學就能做到有備而教、因人施教、有的放矢，學生也會覺得學習變得輕松而享受。因此，關愛學生，建立良好的師生關系，是師生“教”與“學”良性互動的前提，也是師生“教學相長”最高境界的有力保障。

（三）關愛學生，是塑造學生優(yōu)良健康品德的重要手段當前的德育已不同于過去那種流于形式、空洞呆板的品德教育，它要求教師更加注重品德形成中的情感教育，但是情感教育是一個漫長的過程，這就要求教師應有更多的耐心，從點滴做起關愛學生。品德的形成是一個復雜的過程，會經(jīng)歷道德認識———道德情感———道德行為三個階段。道德情感是一個至關重要的中間環(huán)節(jié)，沒有道德情感，道德認識只能停留在口頭上，不會付諸于實際行動。在現(xiàn)實教學中，只有將道德認識和實際道德情感體驗結(jié)合起來，讓學生感受到英雄模范人物的高尚行為和品德，才能激發(fā)他們內(nèi)心的尊敬和仰慕。通常而言，判斷一個學生對他者、集體和社會的內(nèi)心情感是否健康，就要看學生日常學習活動中所經(jīng)歷的各種冷暖情感。教師在教學中是異常冷漠還是無比熱忱，都會對學生健康感情的發(fā)展產(chǎn)生極大的影響。當老師真切地關心和愛護學生時，學生就會有良好的感情體驗，他們就會明白教師的用心良苦，進而模仿老師用同樣的情感與人相處，學著關心愛護身邊的人和集體，當這種模仿學習變成一種慣常穩(wěn)定的行為之后，學生也就具備了優(yōu)良的人格和品德，這正是德育之根本目的所在。

二、關愛學生，貴在踐行

敬的老師，親愛的同學們：

早上好！今天，我國旗下講話的主題是——保護環(huán)境，人人有責。

始于足下，同學們千里之行。讓我從現(xiàn)在開始，準備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)?；顒又衼?，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識引領環(huán)保潮流，用智慧關注生存變化，用行動調(diào)整生活方式，用責任履行環(huán)保義務，用愛心激發(fā)每個人的熱情，用權利監(jiān)督自己身邊的人，讓綠色種子在每個人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。

古代就有不涸澤而漁，保護環(huán)境。不焚林而獵的訓誡。今天，更應該懂得保護環(huán)境就是保護我自己。不僅要合理利用資源，更要竭心盡力讓環(huán)境永遠為我人類的生存發(fā)展服務。作為學生，要愛護學校的環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

應該樹立綠化校園的意識，首先。應該認識到綠化校園是每個同學的義務與責任。雖然現(xiàn)在同學們學習任務都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學習之間的關系，就能學以致用，相得益彰。

應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統(tǒng)一安排的活動中去，其次。為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學校有關規(guī)定，如不亂扔果皮紙屑，不浪費水資源，還應該隨時隨地發(fā)揮有關方面的積極性和創(chuàng)造性，如避免使用一次性筷子，不浪費紙張，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸魚蟲等等。

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

今天，我站在這里，參加十佳護士的演講，首先藥非常感謝上級領導，為我們提供了一個這么好的展示平臺，讓我們可以在這里展現(xiàn)風采，同時，更要感謝多年來一直關心、幫助和愛護我的領導和同事們，是你們給予我信心和鼓勵，讓我今天站到這個演講臺來。

記得我剛踏上工作崗位的時候，心里充滿了對新生活的美好憧憬，無影燈下，我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪著自己未來的事業(yè)。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。我每天面對的是一張張被病痛扭曲的面孔，聽到的是一聲聲長吁短嘆，一陣陣抽泣嗚咽……永遠忙碌的腳步分不清時間的分分秒秒。我每天就是要對那些需要護理的患者，采用中西醫(yī)結(jié)合的方式對患者進行正骨護理，確保“促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦”的護理工作目標的實施和推行。

作為一名十佳護士，也是一名平凡的護士，我已經(jīng)在這個工作崗位上工作了整整年。在年的工作時間里，我們從血染的傷口邊，走過了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中，用真誠來丈量無數(shù)個夜晚的漫長；在親人的期待里，把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人……每當我看到焦急等候的家人流下的熱淚，痛苦哀嚎的病人，感受到自己作為一位醫(yī)務人員是如此的重要，我更堅定了努力學習理論知識、積極踐行實際工作、身體力行每一個工作環(huán)節(jié)為祖國醫(yī)療事業(yè)盡一份力的信念。

年來，由于踏實肯干、細致認真的工作作風，得到了領導的肯定和同事的擁戴，從而獲得了到骨外科進修學習的機會，在學習中理論知識和實踐能力得到了顯著提高，沒有辜負領導的期望和同事的支持。現(xiàn)在，我依然處于學習中，雖然平時工作很忙，我仍然在盡力抽出時間，利用周末學習護理專業(yè)知識，在2014年獲得了優(yōu)秀帶教老師。在不斷的學習中，不斷提高自己的能力，不斷為工作提供更好的服務，同事起好帶頭作用，帶動護理整體質(zhì)量的提升，是我一直追求的目標！