市直機關各級團組織：

去年8月份以來，市直機關各級團組織廣泛開展了以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強共青團員意識主題教育活動。各級團組織圍繞中心，創(chuàng)新載體，突出實效，把教育活動與加強團的基層組織建設相結合，與促進團的各項工作相結合，與建立健全團員教育長效機制相結合，開展了形式多樣的主題實踐活動，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀活動項目。為充分發(fā)揮優(yōu)秀活動項目的示范帶動效應，扎實有效地開展好增強共青團員意識主題教育活動，市直機關團工委決定，在市直機關各級團組織中開展增強共青團員意識主題教育活動優(yōu)秀項目評選活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、參評范圍

市直機關各級團組織在增強共青團員意識主題教育活動中，已經(jīng)、正在或準備設計開展的具有一定代表性、典型性或示范性的活動項目，都可申報參評。

二、申報條件

1、活動主題突出，立意新穎，內(nèi)容豐富，特色鮮明。

按照“為經(jīng)濟社會發(fā)展服務、為提高全民科學素質(zhì)服務、為科技工作者服務，加強自身建設”的這個學會工作定位，為了推動我區(qū)所屬學會充分發(fā)揮學術團體的智力與組織優(yōu)勢，切實解決學會活動經(jīng)費不足造成學會活動困難的問題，鼓勵和引導各學會緊密結合我區(qū)的科技工作重點，加強學會建設，廣泛開展學術交流、科學普及、繼續(xù)教育和專業(yè)培訓、承接科技發(fā)展課題等活動。特設立本管理辦法，以加強學會活動項目資助工作的開展和管理。

一、基本原則

項目的資助堅持“保證重點，適當集中，講求效益”的原則，合理配置項目經(jīng)費。所資助的對象為符合本“辦法”規(guī)定學會活動內(nèi)容的項目，重點保證與我區(qū)科技工作聯(lián)系緊密的學會活動項目。項目經(jīng)費的使用必須?？顚Ｓ茫蚣毸?，提高經(jīng)費的使用效率，保證經(jīng)費在學會活動中發(fā)揮應有的作用。項目遴選采用“公開申請，科協(xié)審批，擇優(yōu)資助，追蹤問效”的原則。用于資助項目的經(jīng)費額度一般不高于實際需要支出的三分之一。

二、資助范圍和標準

資助活動范圍：

1、由區(qū)級學會主辦或與上海市及全國性學會聯(lián)合舉辦在寶山區(qū)召開的學術會議活動。

[摘要]本文結合工作實際，在企業(yè)工會活動組織中，特別是在開展勞動競賽和文體活動時，嘗試運用項目管理的方法，在組織、推動、落實方面保證活動的有序運行，并取得了實實在在的效果。

[關鍵詞]勞動競賽；文體活動；項目管理；工會

勞動競賽和文體活動是工會的兩項日常性工作，日常性工作如何去創(chuàng)新、如何做出特色來，我們一直在努力探索和追求。近年來，中國石化化工銷售有限公司華北分公司（以下簡稱“化銷華北分公司”）在開展勞動競賽和文體活動時嘗試運用項目管理的方法，為創(chuàng)新工會工作思路、改進工會工作方法找到了一條新的路徑，增強了勞動競賽、文體活動的針對性、實效性，實現(xiàn)了人力資源整合，進一步提升了工會工作水平和工作效率。

1項目組為推動兩項活動提供組織保障

1.1項目管理概述。項目管理是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標。近年來，化銷華北分公司進一步推動勞動競賽和文體活動向深度和廣度拓展，解決部門分散、政工師，現(xiàn)就職于中國石化化工銷售有限公司華北分公司黨群辦公室。電子郵箱：。專職政工人員少等問題，以及增強活動的針對性和有效性。2015年，成立了勞動競賽和文體活動項目組，嘗試運用項目管理方法推動兩項工作。1.2明確職責定位，保障項目組有效發(fā)揮作用。一是明確領導者。項目組在公司黨委書記的直接領導下開展工作，自成體系、獨立運行，直接對黨委主要領導負責。在項目運作過程中，公司黨委主要領導親自聽取項目組組長的工作匯報，為項目開展把方向、定目標，使項目管理圍繞黨委工作重點，方向不偏、目標聚焦。公司黨委書記直接領導，強化了活動的領導力和執(zhí)行力，有助于活動的全方位推進。二是按項目管理要求規(guī)范運行。由3-5人組成精干高效的組織，有明確的目標任務，有具體的工作計劃、責任分工和進度控制，有必要的經(jīng)費保障。公司工會為項目組工作提供保障和支持，負責搭平臺、建制度，協(xié)調(diào)落實各項工作安排，為開展勞動競賽和文體活動提供必要的經(jīng)費支持，保障項目組有效運作。三是有制度保障。公司工會先后組織制定了《勞動競賽管理辦法》和《工會文體活動實施細則》，項目組開展工作有章可循，規(guī)范高效。而且把勞動競賽和文體活動計劃列入到工會年度工作安排中，并形成工作任務分解，及時跟蹤，掌握進度。1.3發(fā)揮相關職能部門的作用，增強活動的針對性、有效性。勞動競賽項目組由黨群、綜合、計劃、財務、物流五個職能部室的主要負責人組成，黨群辦公室主任擔任組長。主要任務是聚焦年度目標任務、重點工作，組織制定并實施公司年度勞動競賽方案、審核基層工會勞動競賽方案、總結表彰勞動競賽先進集體和個人。文體活動項目組由三人組成，組長由一名公司工會委員、文體愛好者兼任，成員由黨群辦公室相關人員組成。主要任務是依照黨委重點工作，審核9個文體協(xié)會年度工作方案及基層工會文體活動計劃、確定公司年度重點文體賽事、總結年度公司文體活動開展情況。相關職能部門的參與，有效調(diào)動了各個部門的積極性，增強了活動的實效性，擴大了活動的覆蓋面。

2勞動競賽經(jīng)營管理

一、基地是紐帶

基地銜接了社會教育，基地是學校與社會之間的紐帶?；匮a充家庭教育。基地作為一所特殊的學校，在滿足自身的日常教學活動之余，可以利用雙休日、節(jié)假日，面向社會特別是面向家庭開放，共享基地豐富的活動資源，組織開展一系列親子活動，滿足年輕父母對子女家庭教育的需求。例如在環(huán)境日、愛牙日、禁毒日、科技日、無煙日、兒童節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，讓父母帶著小孩來基地參加具有積極意義的親子活動，為家庭提供一個活動的場所，更是為家庭提供一次極好的教育子女的機會?；厥羌彝ソ逃幸娴难a充，是學校與家庭之間的紐帶。

二、基地是中心

基地是綜合實踐活動課程的研發(fā)中心?；貏偝闪⒅酰瑹o課程大綱、無統(tǒng)一教材、無專職師資、無借鑒模式，真可謂一窮二白，戲稱“四無產(chǎn)品”。通過邊運行、邊實踐、邊考察、邊學習，各地基地逐步積累了一些適合自身運作、具有本地特色的活動項目，并且整理、歸納以期形成一套較為完整的活動課程。在課程的研發(fā)過程中，有幾點需要注意：一是研發(fā)的活動項目避免與學?；顒觾?nèi)容重復。凡是學校已開設或能普及開設的活動建議基地不必研發(fā)。二是研發(fā)的活動項目不能過多的課堂化。學生從學校來到基地，如果是從一個教室走進另一個教室，則無法激發(fā)學生對綜合實踐活動的興趣，也與新課程改革中新設綜合實踐活動課程的初衷所背離。三是研發(fā)的活動項目盡可能系列化、課程化。每期學生來基地活動，應該設立一至幾個主題，圍繞這些主題開設相應活動項目，而不是為了排滿活動日程而零亂地拼湊活動項目。并且注重在活動實施過程中活動項目的優(yōu)化、積累，不斷提高課程的研發(fā)質(zhì)量?；厥菍W生的綜合實踐活動中心。根據(jù)新課程的課時安排，從小學三年級至高中三年級，每周應安排綜合實踐活動3課時。在課時安排上，適當將部分課時集中安排到基地進行，綜合實踐活動實際已形成了“基地+學校”的運作模式。盡管從課時分配上在基地的活動時間少于在學校的活動時間，但在活動內(nèi)容、活動形式、活動效果等多方面來看，基地的活動受歡迎度頗高，基地理所應當成為當?shù)刂行W生綜合實踐活動的中心，讓學生要想來、來了還想來?；厮_展的綜合實踐活動的內(nèi)容可包含家政、工藝、農(nóng)藝、科技、素質(zhì)拓展以及以生命、國防、安全、環(huán)保等為主的專題教育，并逐步形成基地特色，打造一批基地的品牌課程。基地是綜合實踐活動教師的培訓中心。眾所周知，綜合實踐活動是新設立的課程，大學里沒有開設這個專業(yè)，也就意味著沒有這個課程的專業(yè)教師，目前所從事綜合實踐活動課程的專職教師，都是從其他學科轉(zhuǎn)行過來的，相對來說，大家對綜合實踐活動的理論研究較為薄弱，對課程內(nèi)涵了解不深，對組織實施缺少經(jīng)驗。因此，這批教師特別需要進修、充電，需要不斷提高理論水平，不斷加強業(yè)務培訓，借助基地在綜合實踐活動方面活動內(nèi)容多、活動場地大、專職教師多、本課程研究氛圍濃等有利條件，配合教師進修學校和教研教科部門，面向當?shù)馗髦行W校的綜合實踐活動教師分期分批組織開展綜合實踐活動教學業(yè)務培訓，打造一支理論水平高、業(yè)務能力強的綜合實踐活動師資隊伍，使基地成為綜合實踐活動教師的培訓中心。

三、基地是平臺

基地是學生能力展示的平臺?；卦诮M織開展正常的綜合實踐活動外，還應該成為當?shù)刂行W生綜合能力展示的平臺，例如每年可以組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合實踐活動成果展示，各校間可以相互交流、取長補短、共同進步。可以舉行以科技為主題的科技創(chuàng)新大賽、科技運動會，引導各校在科技教育領域中向創(chuàng)意、創(chuàng)新、發(fā)明、專利等方面發(fā)展。同時利用基地水陸空等有利條件，讓基地成為中小學生科技模型的訓練中心。每期學生來基地活動時，利用晚上的時間組織篝火晚會、文藝晚會，讓學生通過自娛自樂展示自己的才華，更可提高自我表達能力，增強自信心。基地是綜合實踐活動教師交流的平臺。定期在基地面向當?shù)馗髦行W校綜合實踐活動教師開展觀摩課、研討課、評優(yōu)課、教學沙龍、講座等活動，為全體綜合實踐活動教師提供交流的平臺，讓學校和基地的綜合實踐活動教師之間多交流，多探討學校和基地開展綜合實踐活動的異同，相互補充并不斷促進課程的完善和發(fā)展?；氐慕處煾鼞撛诰C合實踐活動領域深入研究，不斷加強自身發(fā)展，努力使自己成為當?shù)乇菊n程的骨干、權威，增強基地教師的話語權?；厥侨鐣P心教育的平臺?；卦诮ㄔO的過程中，或多或少會建設一些如“環(huán)境教育館”“交通教育館”“禁毒教育館”“法制教育館”等專題教育館室，當?shù)氐沫h(huán)保局、交通局、公安局等相關部門會參與其中，這是全社會共同關心教育事業(yè)的重要體現(xiàn)。如果這些館室建在某一所普通學校，由于實際操作等原因，真正來參觀體驗接受教育的往往是這所學?；蛑苓厡W校的學生。而基地面向的是當?shù)厮兄行W生，如果把館室建在基地，它的輻射作用更加明顯，受益是當?shù)厮兄行W生?；厥莻€新生事物，它的功能定位、管理模式、課程建設等諸多方面還需全體基地教師不斷深入思考，并在實踐中不斷總結經(jīng)驗教訓，盡快掌握基地一般運作規(guī)律，尋找教育真諦。

按照人力資源和社會保障部《關于實施中國留學人員回國創(chuàng)業(yè)啟動支持計劃的意見》（人社部發(fā)號）和《留學人員科技活動項目擇優(yōu)資助經(jīng)費申請與管理辦法》（人發(fā)號）等文件精神，為提高我市留學回國人員管理服務工作的水平，規(guī)范我市留學回國人員所獲人力資源和社會保障部資助經(jīng)費的使用和管理，鼓勵廣大留學人員為建設“五個”服務，來創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、經(jīng)費使用

（一）中國留學人員回國創(chuàng)業(yè)啟動支持資金一般用于留學人員企業(yè)科研創(chuàng)新和市場開拓，也可用于貸款貼息、人員安置、團隊建設等方面。

（二）留學人員科技活動項目擇優(yōu)資助經(jīng)費須用于項目本身，不得挪用資助項目經(jīng)費；不得擅自變更資助項目的內(nèi)容；不得使用資助項目發(fā)放工資、獎金、福利等。

二、經(jīng)費管理

（一）獲得中國留學人員回國創(chuàng)業(yè)啟動支持資金的留學人員企業(yè)須在每年6月中旬和12月中旬，分別將資金執(zhí)行及企業(yè)發(fā)展情況以書面形式2次報上報我局；我局將不定期對受資助企業(yè)進行檢查；受支持的留學人員企業(yè)要認真執(zhí)行國家有關專項經(jīng)費的管理規(guī)定，制定資金管理細則，確保?？顚Ｓ谩χС仲Y金在執(zhí)行期間出現(xiàn)的問題，要及時向我局反映。

局屬各科室、監(jiān)測中心：

為積極響應縣委縣政府開展的工業(yè)企業(yè)服務年活動，切實解決工業(yè)企業(yè)和項目建設中面臨的與質(zhì)量技術監(jiān)督相關的困難和問題，促進我縣工業(yè)企業(yè)發(fā)展，經(jīng)局務會議研究，制定我局工業(yè)企業(yè)服務年活動設施方案，具體方案如下：

一、指導思想

以提供優(yōu)質(zhì)服務為總抓手，以企業(yè)滿意為目標，注重實績、體現(xiàn)實效，通過走訪調(diào)查、確定幫扶方案，跟蹤驗證等一系列手段，創(chuàng)新服務方式，簡化服務程序，努力為企業(yè)營造寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推進我縣工業(yè)經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、活動時間

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摘要：服務禮儀課程教學的實效性是培養(yǎng)高素質(zhì)服務專業(yè)人才的需要，文章闡明了要上好這門課程，首先要找出適合該課程的教學手段和方法，其次應根據(jù)課程特色和需要，采取以職業(yè)活動為導向采進行情境教學，培養(yǎng)學生強烈的服務意識，取得更好的教學效果。

關鍵詞：服務禮儀職業(yè)活動導向

職業(yè)導向在西方國家的教學活動中，尤其是在職業(yè)院校中經(jīng)常使用的一種教學方法，這種教學活動對學生的學習成績的提高、經(jīng)驗的豐富和技能的增強起到非常明顯的效果。而在我國的職業(yè)院校中多數(shù)學校并不重視這種教學活動，把認知教育放在首位，而沒有把知識和技能有機地結合在一起。

一、什么是“職業(yè)導向式”教學模式

職業(yè)導向教學模式是以就業(yè)為導向，以能力為本位，以國家職業(yè)技能鑒定標準為依據(jù)，以職業(yè)活動的學習領域為內(nèi)容，運用行為引導的教學方法組織教學，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素質(zhì)的技能型人才的教學形式。

職業(yè)導向教學模式建構的核心，實質(zhì)上是對以教師的“教”為中心的傳統(tǒng)職業(yè)教育教學模式的徹底改革，建立起以學生的“學”為中心的新型的職業(yè)教育教學模式的過程。在能力培養(yǎng)上建構以學生的“學”為中心的教學模式，以尊重學生的個性發(fā)展為前提，實施以人為本、因材施教的教學。堅持以學為本、因?qū)W施教和行為引導；促進學生學習興趣的培養(yǎng)和自主學習能力的養(yǎng)成。采用動態(tài)生成的理念，重新全面地認識課堂教學，構建學生主體學習的課堂教學觀。它所期望的實踐效應就是“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”，真正為學生創(chuàng)設一個輕松愉快、自主和諧的學習環(huán)境。

1研究目的與意義

通過每天的陽光體育活動促進學生體質(zhì)健康的提高，增強學生體育運動氛圍，并在運動中讓學生認識到體育鍛煉對身體的正面影響，培養(yǎng)積極參與體育運動的興趣和習慣，使學生在活動中人人享有體育樂趣，身心協(xié)調(diào)發(fā)展，切實提高學生的綜合素質(zhì)，為終身體育打下良好的基礎。

2研究對象和方法

研究對象:學校五、六年級383人。

3研究方法

3．1文件資料法。通過多種方式查閱我國相關政策、資料等有關數(shù)據(jù)和信息，為本文提供理論支撐。3．2問卷調(diào)查法。運用問卷調(diào)查，對學生的健康及每天參與的體育活動現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，了解學生的興趣，為課題提供依據(jù)。3．3實驗對比法。根據(jù)實驗對象體能素質(zhì)的個體差異，用運動處方的形式指導活動，動態(tài)分組分層次教學，調(diào)整教學內(nèi)容，改變組織形式等教學實驗。通過一個階段的實施，進行實驗前后對照的教學分析。3．4經(jīng)驗總結法。多種渠道收集獲得有關陽光體育活動開展的科學方法，并吸取有經(jīng)驗教師的經(jīng)驗，在原有的理論基礎上按研究的規(guī)范要求進行總結分類，使其更具理論性。

一、實習概況

1、實習地點：工大社區(qū)

2、實習時間：第二周至第十六周

3、小組成員：

4、指導老師：

二、實習目的

稽查局、納稅服務中心、各科室、分局：

為了廣泛深入地宣傳稅收法律、法規(guī)和政策，進一步提高全社會依法誠信納稅意識，國家稅務總局決定，今年4月開展以“稅收·發(fā)展·民生”為主題的第19個全國稅收宣傳月活動。根據(jù)市局統(tǒng)一部署，現(xiàn)就做好2012年全縣地稅系統(tǒng)稅收宣傳工作及第19個稅收宣傳月活動安排如下：

一、稅收宣傳月的主題

總局決定，第19個全國稅收宣傳月繼續(xù)沿用“稅收·發(fā)展·民生”的宣傳月主題。經(jīng)過兩年多的宣傳，“稅收·發(fā)展·民生”這一主題產(chǎn)生了較好的社會影響。繼續(xù)沿用這一主題，有利于深化稅收取之于民、用之于民、造福于民的宣傳，有利于宣傳稅收在調(diào)整經(jīng)濟結構、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、促進改善民生等方面的作用和成效，有利于密切征納關系，建設和諧稅收，進一步提高納稅人稅法遵從度，提升稅務部門的社會形象。

二、統(tǒng)籌安排，扎實開展各項活動

開展稅收宣傳月活動要與時俱進，不斷創(chuàng)新，講求實效。要圍繞稅收法律法規(guī)和政策，采取行之有效、生動活潑、群眾喜聞樂見的形式，努力增強宣傳效果。宣傳月期間，總局、省局、市局將舉辦一系列活動，各單位要積極配合，搞好各項活動的落實，并參照上級局的活動項目安排，結合實際，認真安排好稅收宣傳月活動。