導語：如何才能寫好一篇存儲技術論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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所需的數(shù)據(jù)必須是安全的和真實的。這意味著，對于云計算的要求，提供安全和真實的數(shù)據(jù)存儲中心，如果有病毒或意外的數(shù)據(jù)丟失等，用戶無需擔心。在運用的進程中，由于用戶不謹慎而損壞了計算機或計算機受到病毒的襲擊，硬盤上的磁盤數(shù)據(jù)不能再次恢復，這使黑客的入侵會有更多的機會，從而盜取用戶的數(shù)據(jù)。但是，如果網(wǎng)絡上的用戶可以保存文檔，那么可以避免出現(xiàn)丟失或損壞信息的現(xiàn)象出現(xiàn)。然而，可以通過云的另一端，由專業(yè)小組完成，經(jīng)由真實的、安全的數(shù)據(jù)存儲中心，管理信息和存儲信息數(shù)據(jù)。此外，擬定出合理正確的權限管理策略，可以協(xié)助用戶更好地共享數(shù)據(jù)和具體信息，用戶不需要消耗多少錢，就可以享受安全、優(yōu)質(zhì)的服務?？蛻舳诵枨蟮停芏嗳嗽赑C中有各種應用軟件的維護經(jīng)驗。但是，要使用新的操作系統(tǒng)，或正在使用軟件的最新版本，用戶應經(jīng)常更新和升級電腦硬件和軟件。我們要打開各種形式的文檔，還需要下載每個品種對應的應用軟件，在計算機上安裝。下載進程中，要盡可能防止病毒進入計算機，我們需要安裝一些殺毒軟件和防火墻軟件。對于初次接觸電腦的人，這些信息放在一起，會成為一個棘手的事。然而，由于云計算機的進一步發(fā)展，只要計算機可以訪問，那么用戶就可以根據(jù)自己的喜好下載一個瀏覽器，安裝完成后，用戶結(jié)合自己的需求進入瀏覽器的URL，這樣就可以享受云計算服務。比如，在瀏覽器中，用戶可以文檔編輯和歸檔在云的另一端，可以與朋友分享信息，無論軟件是不是新的版本，也不用擔心電腦被感染病毒。在云的另一端，由專門的IT人員來維護和管理網(wǎng)絡的硬件資源，這樣就可以避免網(wǎng)絡襲擊。可以輕松共享數(shù)據(jù)，經(jīng)過云計算，我們可以很容易的在不同的設備和應用程序之間共享數(shù)據(jù)。更好的保存?zhèn)€人信息，情況最常見的類型是:用戶常常會在規(guī)定的時限儲存數(shù)千信息在電腦或手機上的聯(lián)系人，只能同步聯(lián)系人。然而，由于不同的方法來同步該設備具有的各種數(shù)據(jù)，并且操作是非常復雜的，因此有對不同的信息裝置之間的更新的聯(lián)系人的保存和維護，一定有足夠的時間和精力解決，但是，如果使用云計算，那么它可以使這些問題變得很容易。云計算網(wǎng)絡模式應用程序，只需要有一個數(shù)據(jù)，在云的另一端進行保存，對于所有的電子設備，網(wǎng)絡用戶簡單的連接到同樣的數(shù)據(jù)。然而，有一個更全面的安全管理機制，只有可以訪問權限的人，可以分享所存儲的數(shù)據(jù)。云計算為用戶提供了額外的數(shù)據(jù)存儲和管理控制，同時還為用戶提供了強大的運算能力，所以要保證完成各種應用。駕車出行時，人們只需要連接手機和網(wǎng)絡，他們可以很直觀地看到實際的交通情況和自己的區(qū)域衛(wèi)星圖，然后結(jié)合自己的行車路線，能夠在最快的時間里到目的地，充分利用網(wǎng)絡和周圍的朋友推薦的較好的餐廳和風景名勝區(qū)的位置。此外，還可以預訂酒店目的地，可以從遠處將照片與朋友分享。這些是其他電子設備很難實現(xiàn)的，但在云中的另一部分，是一個很大的大型集群服務器的組合，要做到上述各點是非常容易的。實際上，單個設備的能力是固定的，但是云計算的潛力是無限的。

2云存儲未來發(fā)展趨勢

云存儲已經(jīng)成為存儲將來發(fā)展的方向，目前多家供應商把不同類型的搜索、技術和云存儲的應用程序相結(jié)合，提供一系列的企業(yè)數(shù)據(jù)服務，使得其更好、更安全。云存儲的發(fā)展趨勢，主要是未來發(fā)展的安全性、便攜性和兼容性等。

2．1云存儲的安全性

現(xiàn)在安全問題是用戶都在關注最有潛力的云存儲。傳統(tǒng)的計算機用戶都適應了這樣的機器上運行安裝軟件，增加對“云”的發(fā)展機會，掌上電腦、智能手機等高智能產(chǎn)品不斷出現(xiàn)。然而，云服務的開發(fā)是基于真實、快速的網(wǎng)絡，因此網(wǎng)絡基礎設施的發(fā)展，以及無線網(wǎng)絡的廣泛覆蓋了良好的“云”技術服務，為發(fā)展帶來了機遇。安全和自由是個人用戶的存儲空間的根本要求，但同時會帶來不安全，由于用戶自己擔心數(shù)據(jù)傳輸可能被截獲或更改，因此使用者不放心把他們的隱私和重要文件放進去。對于用戶的敏感信息，如賬戶名、密碼應受到保護，其中，因為安全問題一般通過電子郵件和CRM應用程序提供的服務。云存儲現(xiàn)在也是在一些較大的文件傳輸，數(shù)據(jù)共享，以及音樂文件的收集。

2．2云存儲的便攜性

便攜式數(shù)據(jù)存儲也是一些用戶需要思考的事情。有很多大型ISP承諾提供的本地存儲相媲美的優(yōu)良傳統(tǒng)數(shù)據(jù)便攜性的解決方案。構建私有云，或VPN，是部分一些企業(yè)用戶的云存儲，尤其是對設計的要求，合資公司的分支機構的大型項目中，除了云存儲作為云計算平臺提供存儲資源，可以使用數(shù)字資產(chǎn)的集中管理，而且還可以保護不同站點之間數(shù)據(jù)的一致性，促使更好地完成工作。便攜的特點可以幫助用戶轉(zhuǎn)移為他所選擇的任何媒體，甚至是專門的存儲設備中的全部數(shù)據(jù)。

2．3云存儲的兼容性

對于企業(yè)來說，一個主要的問題是如何能使現(xiàn)有業(yè)務系統(tǒng)轉(zhuǎn)移到云平臺，尤其是企業(yè)，一個小錯誤的發(fā)展，可能會導致無法承受的經(jīng)濟損失，因為他們有限的容忍錯誤能力。因為不同云服務提供商的接口是不同的，結(jié)構是不一樣的，因此有兼容性問題。云和云之間的溝通問題，但還需要一個解決方案。將不能夠?qū)?shù)據(jù)遷移到一個較低的水平，傳統(tǒng)的ILM沒有部署到市場上的云計算平臺。這些都需要現(xiàn)在能夠部署云計算平臺，采取適當?shù)拇鎯Ξa(chǎn)品。在實際使用中，用戶的部署往往發(fā)現(xiàn)后續(xù)擴展，往往只需要最低的成本最低的擴展存儲介質(zhì)，它提供了傳統(tǒng)的云計算平臺的整體性能無法相比的優(yōu)勢。

3結(jié)語

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摘要：總結(jié)了醫(yī)院在信息化過程中數(shù)據(jù)存儲與安全的經(jīng)驗及可作借鑒的體會，其結(jié)論為醫(yī)院在信息化過程中系統(tǒng)的維護、數(shù)據(jù)的安全管理與備份是醫(yī)院信息管理的關鍵任務；如何對數(shù)據(jù)進行存儲和管理至關重要。

關鍵詞：醫(yī)院信息管理；系統(tǒng)維護；數(shù)據(jù)存儲與安全

醫(yī)院管理信息系統(tǒng)（hospitalinformationsystem.HIS）,是現(xiàn)代醫(yī)院運營的必要技術和基礎設施建設，是應用計算機技術與網(wǎng)絡技術為醫(yī)院各部門提供病人醫(yī)療信息、病人費用信息和決策分析統(tǒng)計信息的收集、處理、加工的計算機應用軟件系統(tǒng)。該系統(tǒng)在醫(yī)院的日常管理、醫(yī)療活動和經(jīng)濟成本核算方面發(fā)揮了越來越大的作用。任何事物都有二重性，醫(yī)院管理信息系統(tǒng)在提高醫(yī)院管理水平、優(yōu)化就醫(yī)流程和提高醫(yī)療效率的同時，與其它儀器設備一樣容易出故障，而一旦系統(tǒng)出現(xiàn)故障對醫(yī)院醫(yī)療活動的影響可以說是全方位的，將對醫(yī)院的醫(yī)療活動產(chǎn)生巨大的影響，甚至導致醫(yī)療活動不能正常進行。因此，系統(tǒng)的維護、數(shù)據(jù)的安全管理與存儲成為醫(yī)院信息管理的關鍵任務。如何對數(shù)據(jù)進行存儲和管理至關重要。

1數(shù)據(jù)備份的目的

數(shù)據(jù)備份是一種數(shù)據(jù)安全的策略，通過制作原始數(shù)據(jù)的拷貝，就可以在原始數(shù)據(jù)丟失或遭到破壞的情況下，利用備份的數(shù)據(jù)把原始數(shù)據(jù)恢復出來，保證系統(tǒng)能夠正常工作。計算機系統(tǒng)中所有與用戶相關的數(shù)據(jù)都需要備份，不僅要對數(shù)據(jù)庫中的用戶數(shù)據(jù)進行備份，還需備份數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)數(shù)據(jù)及存儲用戶信息的一般文件。數(shù)據(jù)備份的目的就是數(shù)據(jù)恢復，可最大限度地降低系統(tǒng)風險，保護系統(tǒng)最重要的資源―數(shù)據(jù)。在系統(tǒng)發(fā)生災難后，數(shù)據(jù)恢復能利用數(shù)據(jù)備份來恢復整個系統(tǒng)，不僅包含用戶數(shù)據(jù)，而且包含系統(tǒng)參數(shù)和環(huán)境參數(shù)等。

2數(shù)據(jù)丟失的原因

2.1自然災害如水災、火災、雷擊和地震等計算機所在地的自然災難，造成的數(shù)據(jù)被破壞或系統(tǒng)完全癱瘓。

2.2人為原因系統(tǒng)管理員、一般的維護和使用人員的誤操作及黑客的惡意破壞，導致數(shù)據(jù)部分或全部丟失。

2.3硬件故障計算機硬件設備出現(xiàn)故障，包括存儲介質(zhì)和傳輸介質(zhì)的故障，導致數(shù)據(jù)丟失。

2.4軟件故障操作系統(tǒng)本身的漏洞、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的代碼錯誤及病毒感染造成的數(shù)據(jù)邏輯損壞，雖然數(shù)據(jù)仍可部分使用，但從整體上看數(shù)據(jù)是不完整、不一致或錯誤的，這種邏輯損壞不易被發(fā)現(xiàn)，當發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤時，可能已無法挽回了。

3數(shù)據(jù)備份之要素

只有充分考慮了備份方式、備份周期及時間、備份環(huán)境、異地存儲方式、資源保證等方面內(nèi)容后進行的備份才是應用系統(tǒng)真正的可靠保障，也才算為系統(tǒng)的災難恢復做好了充分準備。隨著醫(yī)院的發(fā)展，各類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)量以幾何級數(shù)遞增，醫(yī)院越來越依賴于計算機技術來對相關數(shù)據(jù)進行處理、存儲。雖然現(xiàn)在各種硬件設備的穩(wěn)定性越來越高，但是因為系統(tǒng)、設備本身的問題或外界因素（如停電、自然災害等）導致計費數(shù)據(jù)丟失的可能性仍然存在。而數(shù)據(jù)丟失會使醫(yī)院業(yè)務癱瘓，造成無法挽回的損失。因此，如何保證數(shù)據(jù)的安全就成為一個必須要充分重視的問題。數(shù)據(jù)備份涉及的內(nèi)容非常廣泛，具體包括備份方式、備份周期及時間、備份環(huán)境、異地存儲方式、資源保證等。

3.1備份方式的選擇這里先介紹一下有關備份與恢復的定義。所謂備份就是指將各種主機、數(shù)據(jù)庫中存儲的重要數(shù)據(jù)備份到其他介質(zhì)中（如備份到磁帶或其他硬件設備上）。所謂恢復是指當這些運行業(yè)務的主機、數(shù)據(jù)庫發(fā)生故障（如硬件損毀、誤刪數(shù)據(jù)、系統(tǒng)崩潰）后，將相應的備份數(shù)據(jù)恢復至原主機、數(shù)據(jù)庫等設備上，從而保障業(yè)務的繼續(xù)開展?，F(xiàn)在一般均采用備份軟件對數(shù)據(jù)進行備份，幾乎所有的備份軟件現(xiàn)在均支持兩種備份方式:全備份與增量備份。所謂全備份就是將某時刻所有指定數(shù)據(jù)全部備份下來，而增量備份就是備份上次全備份之后到開始增量備份時刻所有指定數(shù)據(jù)中發(fā)生變化的數(shù)據(jù)。增量備份是在全備份基礎上進行的備份，正因為增量備份基于全備份，所以增量備份的恢復也必須基于全備份?，F(xiàn)將全備份、增量備份優(yōu)缺點對比如下。

3.1.1全備份的優(yōu)點可靠性較高：如發(fā)生災難后需恢復哪個全備份的數(shù)據(jù)，只要直接恢復即可，不需考慮其他數(shù)據(jù)的影響?；謴蜁r間短：只要將需要恢復的全備份數(shù)據(jù)直接恢復即可，不需要考慮其他數(shù)據(jù)的影響。

3.1.2全備份的缺點備份時間長：因為要將指定數(shù)據(jù)全部備份，所以備份時間較長。占用資源多：因備份本身將耗用主機系統(tǒng)的CPU、內(nèi)存、IO等設備資源，所以備份時間越長，占用系統(tǒng)資源越多，同時對備份介質(zhì)的占用量也較大。

3.1.3增量備份的優(yōu)點備份時間短：因只備份增量數(shù)據(jù)，相對備份時間較短（這與實際具體業(yè)務情況有關）。占用資源少：因備份時間短，所以占用系統(tǒng)資源少，同時對備份介質(zhì)的占用量也較小。

3.1.4增量備份的缺點恢復時間長：恢復時需先恢復增量備份所對應的上次全備份數(shù)據(jù)，在恢復了全備份數(shù)據(jù)的基礎上再進行相應增量備份數(shù)據(jù)的恢復（只要恢復指定某時刻所對應的增量備份數(shù)據(jù)即可，不需要恢復全備份后的所有增量備份數(shù)據(jù)）。風險較大：增量備份的數(shù)據(jù)恢復是在所對應的全備份數(shù)據(jù)已經(jīng)恢復的基礎上進行恢復的。如果相應全備份數(shù)據(jù)恢復發(fā)生問題（如介質(zhì)損壞），將導致從這個全備份之后到下個全備份之間所有的數(shù)據(jù)均無法恢復，而只能恢復發(fā)生問題的全備份數(shù)據(jù)之前的數(shù)據(jù)。

3.1.5建議因此我們需要根據(jù)具體業(yè)務實際情況選擇適合的備份方式，有關備份方式的選擇建議如下：如果業(yè)務允許全備份時間較長、占用資源較多的缺點的話，建議采用全備份；如果處在系統(tǒng)運行的初期，因這時系統(tǒng)可能處于一個不太穩(wěn)定的階段，建議采用全備份；對于恢復時間要求非常嚴格的備份，建議采用全備份；對于數(shù)據(jù)安全性要求高的場合，建議采用全備份；對于業(yè)務運營壓力較大，不能讓太多系統(tǒng)資源被備份占用、同時備份軟硬件設備安全可靠情況下，建議采用增量備份。

3.2確定備份的周期及時間由于任何醫(yī)院的數(shù)據(jù)均在不斷地變換，因此必須定期進行備份。在選擇好備份方式后需要進一步制定好備份周期及時間，這同樣也需要根據(jù)醫(yī)院業(yè)務實際開展情況來制定。對于全備份，視對數(shù)據(jù)安全的要求可以選擇每周、每日或隔日方式進行備份。一般是選擇每日備份。由于這種備份方式備份時間較長、占用資源較多，因此不適合在業(yè)務比較繁忙的白天進行，同時也應避開晚上運行占用大量系統(tǒng)資源相關操作的時間。一般的全備份建議在凌晨零點開始，具體安排可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。對于增量備份，需要控制好兩個全備份之間的時間。如果備份的數(shù)據(jù)量較大，并且數(shù)據(jù)變化不大的情況下，建議每周進行1次全備份，其余時間增量備份;如果備份的數(shù)據(jù)量不大，并且數(shù)據(jù)變化較大的情況下，建議每3d或4d進行1次全備份，其余時間進行增量備份。具體時間也需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整。雖然這種備份方式的備份時間較短，占用資源較少，但也不適合在業(yè)務比較繁忙的白天進行，同時晚上也應避開運行占用大量系統(tǒng)資源相關操作的時間。一般的增量備份建議選在凌晨零點開始，具體安排根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

3.3保證備份環(huán)境的安全現(xiàn)在最常用的備份介質(zhì)仍是磁帶，備份的硬件設備為磁帶庫，磁帶庫等設備是精密設備，需要一個特定的機房環(huán)境。對于磁帶庫設備尤其需要注意防塵。現(xiàn)在很多企業(yè)磁帶庫所在環(huán)境防塵設施不到位，這樣不僅影響磁帶機的壽命，而且還易使備份后的磁帶出現(xiàn)故障（用戶所看到的結(jié)果是備份到磁帶的操作是成功的，但實際備份數(shù)據(jù)的磁帶卻不能用來恢復）。備份這項操作本身就是為了保證數(shù)據(jù)的安全，如果沒有發(fā)生故障，備份顯得只是耗費資源、沒有價值，因此相應的磁帶庫等設備的機房環(huán)境很差，這樣往往導致耗費各種資源備份后的數(shù)據(jù)無法真正用來進行數(shù)據(jù)的恢復，從而導致整個備份失敗。因此，備份這項工作需要醫(yī)院不僅要能“買得起馬”，還要能“配得上鞍”，為此一定要重視磁帶庫所在的機房環(huán)境。

3.4異地存儲再多一份保險為了確保備份更加安全，要避免因為各種自然災害而導致的備份數(shù)據(jù)損毀等現(xiàn)象，因此應采用數(shù)據(jù)的異地存儲。異地存儲有兩種方式:一種為將備份好數(shù)據(jù)的介質(zhì)從磁帶機等設備中取出后異地存儲（將備份好數(shù)據(jù)的磁帶等介質(zhì)存放在非計算機機房所在樓宇的防磁柜中），這種方式使備份數(shù)據(jù)的安全性有一定的提高，并且費用較低;另一種為不僅在本地進行數(shù)據(jù)的備份，而且還通過網(wǎng)絡在異地（物理距離大于100Km）的設備上實時備份數(shù)據(jù)，這種方式費用較高，但安全性更高。對于第1種方式需注意，為了提高磁帶等介質(zhì)的利用率，在將異地存儲的介質(zhì)保存一段周期后可以再次將這些介質(zhì)投入使用。如果采用全備份方式，當數(shù)據(jù)變化量較大時，建議將存有3d數(shù)據(jù)的備份介質(zhì)（主要指磁帶）取出后異地存儲，并且異地存儲9d后方可再次投入使用。對于采用增量備份方式的情況，如數(shù)據(jù)變化量較大，建議將存有備滿一個全備份及后續(xù)增量備份周期的磁帶取出后異地存儲，并且異地存儲滿4個周期后方可再次投入使用。具體根據(jù)業(yè)務實際情況進行調(diào)整。醫(yī)院對歷史數(shù)據(jù)比較注重，因此建議每隔1個月將關鍵數(shù)據(jù)進行1次全備份，并將備份數(shù)據(jù)的備份介質(zhì)異地存儲，存儲周期建議3年。因為備份占用系統(tǒng)資源，需要注意定期清除不再需要備份的歷史數(shù)據(jù)，從而減輕備份壓力。

3.5有效的資源保障因為備份本身就是為了保障數(shù)據(jù)的安全，以保證在發(fā)生災難后能夠及時恢復業(yè)務，但一般的備份介質(zhì)（如磁帶）往往容易損耗，因此就需要企業(yè)定期更換備份介質(zhì)及清洗介質(zhì)（如清洗帶），將超過使用次數(shù)或年限而過期的備份介質(zhì)及清洗介質(zhì)報廢。如果需要異地存儲數(shù)據(jù)時，備份可能需要更多的備份介質(zhì)、清洗介質(zhì)，因此為了保證備份的安全性，需要對這些備份介質(zhì)、清洗介質(zhì)等資源提供充分的保證。

4結(jié)束語

數(shù)據(jù)備份的目的是周期性保存在線數(shù)據(jù)的歷史，以便在線數(shù)據(jù)發(fā)生損壞時，使用備份數(shù)據(jù)恢復到錯誤發(fā)生之前的狀態(tài)，以確保醫(yī)院業(yè)務的正常開展。

參考文獻：

［1］周慶利，錢抱清.醫(yī)院備份系統(tǒng)解決方案［J］.生物醫(yī)學工程學雜志，2004，21（3）：453.

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問題一：初中數(shù)學教師對合理教學情境的重要性認識不足

現(xiàn)代課程教學要求“數(shù)學教學應從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境” 。好的數(shù)學教學情境可以激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣，讓數(shù)學知識通過情境更容易被學生接受。初中數(shù)學教師由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，仍采用“填鴨式”的教學模式，不重視教學情境的創(chuàng)設。雖然一部分中學數(shù)學教師為了適應新時代教學的需要，積極改進教學方式，對每節(jié)數(shù)學課的情境創(chuàng)設冥思苦想，但還是會有一些不恰當。例如，在教學有理數(shù)中正負數(shù)的相關知識時，一些教師只是簡單地告訴學生什么是正數(shù)和負數(shù)，而沒有創(chuàng)設利于學生理解正負數(shù)概念的教學情境，只是讓學生死記硬背，這樣既不利于知識的記憶，也不利于知識的活學活用。

對策：提高教師對創(chuàng)設數(shù)學情境的重要性的認識，進而引導教師多創(chuàng)設符合生活規(guī)律的、學生能夠理解的、能夠引導學生產(chǎn)生學習興趣的數(shù)學情境，將數(shù)學知識融入數(shù)學情境中。例如，在教學有理數(shù)中的正負數(shù)相關知識時，可以將一個表盤溫度計帶到課堂，讓學生觀察溫度計示數(shù)并說出其特點，學生會說上面都是整數(shù)，有一些數(shù)相同，有一些數(shù)字前面有個“減號”。這時教師可以提問學生：這個“減號”是什么意思？進一步引導學生明白我們生活中的溫度計與今天學習的正負數(shù)知識密切相關。這樣，學生就會帶著濃厚的興趣學習，會更容易記住知識，學活知識。

問題二：中學生在數(shù)學學習中獨立思考機會減少

中學數(shù)學教師為了培養(yǎng)學生的合作探究能力，增加了數(shù)學課堂的小組合作學習機會，雖然小組合作學習可以集思廣益，但是數(shù)學學習是一個需要認真思考、練習的學科，學生缺少自己思考數(shù)學問題的機會，就會容易造成對數(shù)學知識理解膚淺。有一些數(shù)學問題不適合合作交流，這些問題交流不僅浪費了課堂時間，還得不到很好的效果。例如，初中數(shù)學的圓的一章學習中，圓的構成、圓心半徑與圓的關系可以通過學生交流合作得出。但在圓周率的學習章節(jié)中主要介紹圓周率的得出等問題，這些知識是學生合作交流得不出的，是不適合課堂討論交流的。再如，數(shù)據(jù)分析中數(shù)據(jù)的代表和數(shù)據(jù)的波動的學習中，學生交流分析數(shù)據(jù)中的特征和數(shù)據(jù)的代表性，并合作得出結(jié)論。其實，這樣不利于學生獨立思考能力的培養(yǎng)，容易造成學生人云亦云。缺少了學生自己對知識的思考，對于相應的知識點就很難真正把握。

對策：由于中學生仍處在習慣養(yǎng)成階段，所以應該控制合作交流次數(shù)，重在提高學生的探究鉆研和獨立思考能力。如在學習勾股定理時，分別以三角形三條邊a、b、c為邊長的三個正方形的面積a×a=S1、b×b=S2、c×c=S3 ，推測出勾股定理，首先學生要認識到S1+S2=S3，這個過程可以由學生一起討論得出，也可以讓學生自己鉆研得出，相比討論得出結(jié)果，學生自己研究得出結(jié)果可以更好的讓學生理解勾股定理得出的過程，印象深刻，以后運用會更加得心應手。當然，學生經(jīng)過自己研究沒有得出結(jié)論也可以討論，大家互相幫助，這樣有利于中學數(shù)學知識的鞏固和掌握。

問題三：數(shù)學教學活動對學生實踐能力、學生數(shù)學經(jīng)驗的增加作用不明顯

教育部明確指出初中數(shù)學教育的一個重要目標就是讓中學生可以獲得基本的數(shù)學知識、數(shù)學思想和必要的應用技能，增強應用數(shù)學意識。目前，初中數(shù)學教學對于學生應用作用不明顯，如在貫穿初中的方程及方程組知識教學中，教師對于方程在實際生活中的應用意義講述不明確，如5x+6=36 這樣的方程學生可能會很容易解出x的值，但并不知道生活中什么地方可以用到這樣的方程，甚至教師會要求學生單純地把題目中的數(shù)學內(nèi)容提煉出來，還不要求還原回去，導致了方程這樣的初中數(shù)學知識對學生實踐應用能力提高作用不大。

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關鍵詞：畢業(yè)論文；檢索；ASP技術；ACCESS數(shù)據(jù)庫

中圖分類號：TP311文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)26-6203-03

Using ASP Technology to Achieve a Simple Thesis Searching System

ZHU Qiang

(Tongcheng Teachers College,Tongcheng 231400,China)

Abstract: This paper introduces how to use ASP technology and ACCESS database technology to develop a simple version of the graduation thesis searching system, From the working principle of the system,data flow diagram, function module, database storage four aspects about the process of system development, Introduces the login module, interface module, a retrieval module, The whole papers show modules four modules.

Key words: graduation thesis; retrieval; ASP technology; ACCESS database

畢業(yè)論文的管理工作受到了各學校的高度重視，如何對其進行系統(tǒng)的分類、存儲、檢索都已成為學校的一項重要工作。檢索功能是畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的核心功能，可便于讀者快速檢索并下載到所需論文，使得論文資源得到有效利用。本文致力于研究設計一個簡易版的畢業(yè)論文檢索系統(tǒng)，能夠快捷、方便、全面、準確地實現(xiàn)論文檢索功能。

1開發(fā)技術及數(shù)據(jù)庫技術簡介

本系統(tǒng)采用ASP技術進行系統(tǒng)開發(fā)，使用ACCESS數(shù)據(jù)庫作為后臺支撐數(shù)據(jù)庫。

1.1 ASP的基本定義

ASP即Active Server Page的縮寫，中文可以翻譯為動態(tài)服務器網(wǎng)頁。它是一種包含了使用VB Script或Jscript腳本程序代碼的網(wǎng)頁。當瀏覽器瀏覽ASP網(wǎng)頁時，Web服務器就會根據(jù)請求生成相應的HTML代碼然后再返回給瀏覽器，這樣瀏覽器端看到的就是動態(tài)生成的網(wǎng)頁[1]。ASP是微軟公司開發(fā)的代替CGI腳本程序的一種應用，它可以與數(shù)據(jù)庫和其它程序進行交互。是一種簡單、方便的編程工具。在了解了VB Script的基本語法后，只需要清楚各個組件的用途、屬性、方法，就可以輕松編寫出自己的ASP系統(tǒng)。

1.2 ASP運行基本過程

ASP文件只能運行在服務器上,不能在瀏覽器上運行。Active服務頁也可以使用服務器端的ActiveX部件,這些部件通常是EXE部件,返回的信息在ASP得到解釋。ASP的運行過程可簡述如下:瀏覽器向Web服務器請求一個ASP文件時,ASP腳本開始運行,Web服務器從頭至尾運行ASP腳本,并且把HTML頁返回給瀏覽器。如果要通過ASP訪問Web數(shù)據(jù)庫,則Web服務器接受瀏覽器請求,通過ODBC或者OLEDB把請求發(fā)送給數(shù)據(jù)庫服務器,再從數(shù)據(jù)庫服務器接受數(shù)據(jù),把產(chǎn)生的網(wǎng)頁和數(shù)據(jù)送回到瀏覽器。

1.3 ACCESS數(shù)據(jù)庫簡介

Access數(shù)據(jù)庫是Microsoft Office 2000套裝軟件的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，是目前比較流行的小型桌面數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，適用于小型企業(yè)、學校、個人等用戶。

2 SERVER運行環(huán)境及系統(tǒng)開發(fā)工具

2.1 SERVER運行環(huán)境

2.1.1操作系統(tǒng)

WINDOWS2000及以上。

2.1.2 WEBSERVER

IIS5.0。

2.2系統(tǒng)開發(fā)工具

考慮本系統(tǒng)為簡易版的，筆者建議可采用易學、快捷、方便的Dreamweaver MX作為開發(fā)工具。

3系統(tǒng)工作原理

檢索的前提是論文的各項屬性信息已存儲在數(shù)據(jù)庫中，將畢業(yè)論文原稿存儲在相應的文件夾下。論文的屬性可細分為論文名稱、類型、關鍵字、作者、作者單位。同時，在畢業(yè)論文的檢索項中也包括了這幾項信息。用戶進行檢索時，可有選擇地輸入各種檢索信息，系統(tǒng)根據(jù)所輸入的檢索信息對數(shù)據(jù)庫進行掃描。當它找到與其相匹配的論文時，就將論文及其信息顯示在屏幕上，并支持下載論文原稿。本系統(tǒng)支持簡單的模糊檢索，即在檢索欄中輸入字詞的一部分就能完成檢索。

4系統(tǒng)的模塊結(jié)構圖及數(shù)據(jù)流程圖

4.1系統(tǒng)的模塊結(jié)構圖

模塊的結(jié)構圖如圖1所示。注冊后的用戶可通過自己的用戶名、密碼登錄系統(tǒng)。登錄后就可以訪問其他的模塊了。

圖1系統(tǒng)的模塊結(jié)構圖

4.2檢索系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖

檢索系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖如圖2所示。檢索人員輸入檢索信息，檢索信息處理程序接受檢索信息，然后訪問數(shù)據(jù)庫，得到檢索結(jié)果。檢索結(jié)果經(jīng)屏幕處理程序處理后，顯示在屏幕上。

5系統(tǒng)主要功能模塊介紹

5.1用戶登錄模塊

用戶登錄模塊是用戶進入系統(tǒng)的驗證模塊，只有通過身份驗證的用戶才能進行論文檢索和其他操作。用戶使用用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，此模塊訪問數(shù)據(jù)庫，核對用戶名和密碼是否正確。如果正確，則允許用戶進入系統(tǒng)進行論文檢索，反之，則要求用戶重新登錄或注冊。

5.2用戶注冊模塊

用戶注冊模塊給新用戶提供注冊功能。當用戶第一次登錄系統(tǒng)或忘記密碼時就可以使用注冊功能。在這個模塊里，用戶填寫用戶名、密碼、email地址、姓名、性別等信息，實現(xiàn)注冊。當然，信息填寫時有些限制和約定，如用戶名長度、密碼長度、郵箱格式等。如果用戶填寫的信息不合要求，系統(tǒng)就提醒用戶重新注冊。如果所填的信息合法，系統(tǒng)就會同意用戶注冊，并將各信息存入數(shù)據(jù)庫。這樣，用戶就得到了自己的用戶名和密碼，可以順利登錄系統(tǒng)了。

5.3檢索界面模塊

通過身份驗證的用戶即可訪問檢索界面模塊，該模塊是用戶進行畢業(yè)論文檢索的界面。論文檢索欄目是該模塊的核心部分，它給用戶提供了五個檢索項，分別為名稱、關鍵字、作者、作者單位、類型。這五個檢索項也就是數(shù)據(jù)庫中畢業(yè)論文的五個屬性。用戶可以根據(jù)這五個檢索項或選擇其中任意個檢索項檢索畢業(yè)論文。

5.4論文檢索模塊

該模塊是系統(tǒng)的核心模塊。它實現(xiàn)的功能就是論文檢索并顯示，可通過輸入關鍵字實現(xiàn)檢索論文的功能。該模塊的詳細工作流程如下：

5.4.1接受論文檢索界面中輸入的論文檢索信息

在論文檢索界面中，檢索欄中用于輸入各檢索信息。這些檢索信息通過表單中的Post方式傳遞給論文檢索模塊。論文檢索模塊中通過Request.Form函數(shù)接受表單中的檢索信息。

5.4.2與數(shù)據(jù)庫建立連接

檢索畢業(yè)論文必須訪問數(shù)據(jù)庫，訪問之前就需要與數(shù)據(jù)庫建立連接。本系統(tǒng)使用CreateObject函數(shù)和Open方法就來完成它們之間的連接。

5.4.3根據(jù)檢索信息，對數(shù)據(jù)庫中的畢業(yè)論文信息進行掃描核對，找出用戶要檢索的論文

本系統(tǒng)采用最常用的SQL查詢語句（select···from···where）來選取符合條件的數(shù)據(jù)庫段。在這里，系統(tǒng)使用了like %···%來支持模糊搜索。

5.4.4將檢索到的論文顯示在屏幕上

為了能夠顯示所有符合檢索條件的畢業(yè)論文，系統(tǒng)使用了do while循環(huán)語句來循環(huán)顯示。系統(tǒng)通過rs語句來接受數(shù)據(jù)庫中的論文信息，然后使用response.Write函數(shù)來顯示各論文信息。

5.5通顯論文模塊

通顯論文模塊實現(xiàn)的功能是將數(shù)據(jù)庫中所有的論文全部顯示出來。

6系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫存儲情況

6.1用戶信息表

用戶信息表是存儲用戶基本信息的數(shù)據(jù)庫表，它包括六個屬性列，分別是用戶名、用戶密碼、用戶email地址、用戶的真實姓名、用戶性別、用戶生日。用戶登錄系統(tǒng)或注冊時都必須訪問該數(shù)據(jù)庫表。

6.2畢業(yè)論文信息表

畢業(yè)論文信息表是存儲畢業(yè)論文相關信息的數(shù)據(jù)庫表，它包括五個屬性列，分別是論文所在文件夾、畢業(yè)論文題目、論文類型、論文關鍵字、論文作者、作者的所在單位。此表是該系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)庫表，它給系統(tǒng)的檢索工作提供了后臺支持。

7結(jié)束語

筆者在獨立的環(huán)境下研究檢索系統(tǒng)的開發(fā)，如何將該系統(tǒng)融合到畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的大環(huán)境下還有待于進一步研究。該系統(tǒng)為簡易版，不支持對論文正文信息的檢索，功能相對比較簡單。

篇5

被加州大學洛杉磯分校研究小組稱為磁電隨機存儲器的這款內(nèi)存極有可能成為未來幾乎所有電子產(chǎn)品的內(nèi)存條，包括智能手機、平板電腦、計算機、微處理器，也可專門用于數(shù)據(jù)存儲，如計算機和大型數(shù)據(jù)中心的固態(tài)磁盤等。

磁電隨機存儲器優(yōu)于現(xiàn)有技術的主要優(yōu)點是它耗能極低，同時密度大、讀取和寫入速度快、不揮發(fā)，不用加電也可保存數(shù)據(jù)（這類似于硬盤驅(qū)動器和閃存條，但速度要快得多）。

當前，磁性內(nèi)存的技術基礎是自旋轉(zhuǎn)移矩，利用了電子（自旋體）的電荷和磁特性，以電流移動電子，向內(nèi)存寫入數(shù)據(jù)。盡管自旋轉(zhuǎn)移矩與其他內(nèi)存技術相比有諸多優(yōu)勢，但其電流寫入機制仍須消耗一定能量，即寫入數(shù)據(jù)時會產(chǎn)生一定熱量。其存儲能力受到數(shù)據(jù)物理距離的限制，即寫入信息所需電流的限制。這種低位能力拉高了比特成本，從而限制了自旋轉(zhuǎn)移矩技術的應用。

在磁電隨機存儲器中，加州大學洛杉磯分校的研究小組用電壓取代電流來寫入數(shù)據(jù)。這樣就無須用導線移動大量的電子，而只須利用電壓（電勢差）即可開關磁位，向內(nèi)存寫入信息。這樣計算機內(nèi)存產(chǎn)生的熱量就大為減少，節(jié)能效率提高10到1000倍。此外，內(nèi)存密度可提高5倍，在同樣的物理空間內(nèi)能存儲更多的位信息，從而降低了比特成本。

該研究負責人為加州大學洛杉磯分校電氣工程系教授王康，成員還有論文第一作者、電氣工程研究生胡安· G·阿爾扎泰以及加州大學洛杉磯分?！獓栏呒壯芯坑媱澥鸱菗]發(fā)邏輯項目經(jīng)理、電氣工程助理研究員佩德拉姆·哈利利。

哈利利說：“以電壓控制納米級磁體的能力是磁學研究中令人興奮、快速增長的領域。這一工作為下列研究提供了新思考：如何以電壓脈沖控制開關方向，如何不用外部磁場就能確保設備正常工作，如何把它們整合成高密度存儲器陣列等。一旦做成商品，磁電隨機存儲器相對現(xiàn)行其他技術的優(yōu)勢不僅表現(xiàn)在能量散失少上，還表現(xiàn)在能使磁阻隨機存儲器極為密實，這也很重要。由于成本低、性能高，磁電隨機存儲器可以挺進以前為成本和性能所困的新的應用領域?！?/p>

阿爾扎泰說：“最近首款自旋轉(zhuǎn)移矩—磁阻隨機存儲器（STT-RAM）商用芯片問世，它也為磁電隨機存儲器的推廣打開了大門，因為它們的設備原料和制造工藝十分相似，后者既可兼容STT-RAM當前的邏輯電流技術，又減緩了能量和密度的限制?！?/p>

名為《納米級磁穿隧接面的電壓開關控制》論文介紹了上述研究成果，在12月12日于舊金山召開的美國電氣和電子工程師協(xié)會國際電子設備2012年會上進行了宣讀，該年會是“半導體和電子設備領域突破性成果的杰出論壇”。

磁電隨機存儲器采用了稱為受電壓控制的磁絕緣體結(jié)點的納米級結(jié)構，數(shù)層摞在一起，其中有兩層是磁性材料，一層磁場方向固定，另一層可通過電場加以控制。特殊設計的設備對電場很敏感。當施加電場時，兩個磁層間就產(chǎn)生了電位差，即電壓。電壓可通過在各層表面聚積或消除電子，向內(nèi)存寫入信息。

王康指出：“像這樣能量極低的自旋電子設備，其潛在應用不只限于存儲器產(chǎn)業(yè)。這些存儲器可集合邏輯和計算，從而徹底消除預備電力，使即通型電子系統(tǒng)成為現(xiàn)實，極大提高設備功能?！?/p>

篇6

關鍵詞：信息管理系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫管理；.NetWeb開發(fā)

0引言

隨著計算機科學技術的飛速發(fā)展與普及，以及現(xiàn)代社會信息量的急劇增長，傳統(tǒng)的手工信息管理體系對于高校龐大的信息群體早已不適用，落后的信息管理系統(tǒng)不光會導致重要信息存在丟失、泄露的隱患，更會阻礙高等院校部門間以及與外界的溝通交流和資源共享，阻礙高校的發(fā)展與進步。因此，提高高?？蒲行畔⒐芾砉ぷ鞯男屎唾|(zhì)量，實現(xiàn)高校科研信息的智能化管理，必須建立一個具有錄入操作簡易、管理方式合理、用戶查找迅速、信息內(nèi)容安全、存儲量大等優(yōu)點的高?？蒲行畔⒐芾硐到y(tǒng)。本系統(tǒng)是一款資源型管理軟件，基于校園網(wǎng)實現(xiàn)，遵循數(shù)據(jù)庫設計方法的基本思想，堅持實用、適用的原則，以適應高校對科研信息管理系統(tǒng)的需求。本系統(tǒng)利用.NET框架下的Web技術和SQLServer2000數(shù)據(jù)庫平臺進行管理系統(tǒng)的開發(fā)，從而有效保證數(shù)據(jù)的完整性和安全性。用戶平臺采用B/S（瀏覽器/服務器端）的體系結(jié)構，旨在方便用戶對數(shù)據(jù)信息的檢索與管理。

1需求分析

1.1可行性分析

1.1.1經(jīng)濟可行性

由于該系統(tǒng)的設計基于Web和SQLServer2000，并不需要額外的硬件支持，因此系統(tǒng)開發(fā)的成本非常低，而以校園網(wǎng)作為平臺，可以減少系統(tǒng)運行的花銷，只需要少量經(jīng)費。在效益方面，為所在高校開發(fā)一個合理、適用的科研信息管理系統(tǒng)，可以有效減少信息管理所耗費的人力、物力，可以給學校信息資源的管理帶來很好的經(jīng)濟效益。

1.1.2技術可行性

該管理系統(tǒng)采用了B/S模式進行開發(fā)，以.NET框架下的Web語言作為編程語言，.NET框架的目的是便于開發(fā)人員更容易地建立Web應用程序和Web服務，使Internet上的各應用程序之間可以使用Web服務溝通。SQLServer2010作為后臺數(shù)據(jù)庫，其靈活性、安全性和易用性為數(shù)據(jù)庫編程提供了良好的條件，因此在技術上該系統(tǒng)可行。

1.1.3操作可行性

該系統(tǒng)的使用者為學校的科研人員，主要用于科研信息的交互與管理。由于用戶在瀏覽器端對該系統(tǒng)進行訪問不需要額外的用戶端應用程序下載，訪問十分便捷，而該系統(tǒng)要設計成用戶友好型界面，因此用戶只需懂得簡單的計算機操作知識，就能自如應用該系統(tǒng)。

1.2用戶需求分析

對該系統(tǒng)的科研人員進行用戶需求分析的調(diào)研，需求主要可分為4個方面：（1）科研人員及管理員擁有不同的權限，并根據(jù)權限進入不同的頁面訪問各自所需的信息。（2）科研人員可以通過該系統(tǒng)對課題、論文、專利、獎項及個人資料等信息進行查詢。（3）科研管理人員可以通過該系統(tǒng)程序進行各種科研信息的查詢、修改、刪除以及用戶信息的管理，并可以通過該系統(tǒng)對數(shù)據(jù)及代碼進行維護。（4）網(wǎng)頁界面友好，易于不同用戶的使用。

1.3功能需求分析

本系統(tǒng)的總體目標是實現(xiàn)對高?？蒲腥藛T的個人信息、研究方向、擁有課題、論文、專利以及獎項等信息的管理和維護，以實現(xiàn)高?？蒲行畔⒐芾硐到y(tǒng)的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、結(jié)構化和自動化。根據(jù)對本?，F(xiàn)狀的分析，根據(jù)科研人員和管理人員的職責范圍，對系統(tǒng)設計3級權限，分別為：系統(tǒng)管理人員、校領導及科研人員。（1）科研人員的功能需求：①科研人員研究課題、論文著作、專利成功、獲獎信息和個人資料查詢。②教職工個人可向管理員申報新的課題、論文、專利和獲獎信息。③教職工個人資料修改。④教職工個人登錄密碼修改。（2）管理員的功能需求：①科研人員課題、論文、專利、獎項等信息的添加、修改和刪除。②校領導和科研人員信息資料的瀏覽、添加、修改和刪除。③在信息管理系統(tǒng)上有關信息和通知。④對系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行維護。（3）校領導的功能需求：①查詢科研人員的基本信息。②在信息管理系統(tǒng)上有關信息和通知。

2系統(tǒng)設計

2.1系統(tǒng)體系結(jié)構

本文實現(xiàn)的科研信息管理系統(tǒng)采用B/S架構，B/S體系結(jié)構模式是以數(shù)據(jù)庫服務器為中心，以服務器端為基礎，在.NET框架下的Web技術支持下的2層結(jié)構模型。這種體系結(jié)構中，用戶操作模塊布局在網(wǎng)頁瀏覽器上，通過Web訪問服務器地址獲取相關數(shù)據(jù)，在本地瀏覽器網(wǎng)頁中通過Html，JavaScript，CSS等技術實現(xiàn)客戶端的顯示。信息數(shù)據(jù)存儲在服務器上的數(shù)據(jù)庫中。整個系統(tǒng)從使用對象來分可以分為科研人員、管理員和校領導。管理員模塊主要實現(xiàn)系統(tǒng)的管理和維護功能；科研人員模塊主要實現(xiàn)科研工作人員對個人信息的管理和查看；校領導模塊主要實現(xiàn)對全體工作人員信息的查看。界面以簡潔大方為主，要求用戶可以清晰地選擇其需要的功能，并且操作簡便。

2.2系統(tǒng)功能模塊結(jié)構

根據(jù)對3種不同權限用戶的功能需求，系統(tǒng)功能模塊結(jié)構如圖1所示。根據(jù)上述功能將系統(tǒng)劃分成不同模塊，分別對各個模塊進行設計。首先是用戶登錄模塊。用戶登錄模塊的使用主體是全部系統(tǒng)用戶，該模塊需要通過校園網(wǎng)IP地址核實用戶的登錄信息，然后返回該用戶的用戶信息，并且根據(jù)用戶信息中的權限返回其屬于其權限的操作頁面。如果連續(xù)5次輸入的用戶名和口令不相符，系統(tǒng)將關閉登錄頁面。具體流程如圖2所示。在用戶成功登錄并獲取相應的權限后，用戶可以對高校數(shù)據(jù)庫內(nèi)自己權限內(nèi)的科研信息或用戶信息進行管理。科研信息管理模塊分為信息錄入、信息查詢、信息修改、信息刪除4個操作。校領導和管理員可在系統(tǒng)上通知。該模塊總體流程如圖3所示。

2.3數(shù)據(jù)庫結(jié)構設計

本文使用視圖集成設計法對數(shù)據(jù)庫結(jié)構進行設計，通過將一個系統(tǒng)分解成若干個子系統(tǒng)，首先對每一個子系統(tǒng)進行模式設計，建立各個局部視圖，然后將這些局部視圖進行集成，最終形成整個系統(tǒng)的全局模式。高?？蒲行畔⒐芾硐到y(tǒng)的實體有科研人員、科研課題、論文著作、專利成果和獲獎情況等?？蒲腥藛T的局部ER如圖4所示。而項目課題、論文著作、專利申請和獲獎情況的E-R圖類似于圖4，在此不贅述。將子系統(tǒng)集合稱為整體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的全局E-R圖如圖5所示。

2.4數(shù)據(jù)庫表設計

用戶個人信息表用來存儲該系統(tǒng)中所有用戶的信息，如表1所示，每條信息對應高校中的1名工作人員，該表包含了工作人員的工號、權限、科研信息等內(nèi)容，主鍵為工作人員的學工號，項目編號、專利名稱、論文題目和獲獎成果為其余表的外鍵。項目課題表用來存儲所有科研項目的詳細信息，每條項目對應一個已存在的科研項目課題，主鍵為課題編號，其余字段為課題的描述信息，包括項目年份、文件號、項目名稱、立項單位、負責人、上撥經(jīng)費等。用來存儲所有科研工作者用戶科研論文著作及論文的詳細信息，主鍵為論文題目，其余字段為論文著作的描述信息，包括作者姓名、刊物名稱、期號、完成形式、級別和備注等?？蒲谐晒麑＠碛脕泶鎯λ锌蒲袑＠晒脑敿毿畔?，主鍵為專利名稱，其余字段為該專利的描述信息，包括發(fā)明人、專利類型、授權號、授權時間等?？蒲蝎@獎情況表用來存儲所有獲得科研獎項的信息情況，主鍵為獲獎成果，其余字段為科研獎項的描述信息，包括姓名、授獎單位、級別、成果類型、備注等。

3結(jié)語

本文從實際系統(tǒng)的需求出發(fā)，以軟件工程基本理論和步驟為基礎，基于．NET的Web開發(fā)框架和MySQL數(shù)據(jù)庫，構建了一種B/S架構的高校科研信息管理系統(tǒng)，它不僅適合高?？蒲行畔⒌墓芾憩F(xiàn)狀，又能充分發(fā)揮Web及MySQL開發(fā)框架的優(yōu)勢。本系統(tǒng)通過瀏覽器端的Html，JavaScript以及CSS技術，利用動態(tài)網(wǎng)頁進行服務器端與用戶的交互，并用Web技術管理數(shù)據(jù)庫，利用先進的開發(fā)技術將分散、獨立的系統(tǒng)整合到一起，實現(xiàn)網(wǎng)上管理學生信息，具有開放、高效、安全、低投入的優(yōu)點。同時，該系統(tǒng)移植性和通用性較好，對于提高高?？蒲行畔⒌墓芾硇视邢喈敶蟮膸椭?。

參考文獻

［1］王磊.高校學生信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)［D］.濟南：山東大學，2007.

［2］任美璇.基于校園網(wǎng)的學生信息管理系統(tǒng)［D］.青島：中國海洋大學，2009.

篇7

關鍵詞：B/S;asp.省略 Paper Research and Realization of the Management Platform

HOU Yi-fan，MA Deng-wei，ZHANG You-wei, LIU Xiao-chun

（Institute of Surveying and mapping ,The PLA Information Engineering University, Zhengzhou 450000, China）

Abstract：At present the university faculty research papers in the volume, variety of forms, according to these research artificial management approach exists the original papers, thesis categorized errors such as the loss of common problems. Because of the research papers of effective information management is becoming more and more important.省略；database；ajax；management platform

在網(wǎng)絡信息化迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡成為人們快速獲取、和傳遞信息的重要渠道。如何利用好網(wǎng)絡信息化，解決目前科研論文的存儲管理難、分類檢索效率低下、分類統(tǒng)計不準確等問題，打造出一個方便、快捷、有效的科研論文管理平臺對大學、學院都有著非凡的意義。該文設計的科研論文管理平臺，有效的解決了數(shù)量、種類繁多的科研論文的存儲問題；通過多功能的綜合條件查詢和模糊查詢，讓使用者輕松的檢索到滿足自己需求的論文；科研論文各種形式的報表展示等功能，卸掉了科研論文管理者的包袱。

1管理平臺的總體設計思路及功能

科研論文管理平臺主要由系統(tǒng)管理模塊、系主任模塊、教研室主任模塊、學校教職工模塊四個子模塊組成。系統(tǒng)管理員模塊主要有新用戶的審核、論文審核、論文的分類查詢、論文的分類修改、論文統(tǒng)計報表和數(shù)據(jù)字典維護等功能，主要完成審核、科研論文各種情況的報表統(tǒng)計和對部分科研論文的簡單修改；系主任模塊主要有系論文情況列表、系論文情況匯總報表、個人信息修改、個人論文的填表、修改、刪除等操作，主要完成了對本系論文的基本情況的瀏覽和上報；教研室模塊主要有教研室論文情況列表、教研室論文情況匯總報表、個人信息修改、個人論文的填表、修改、刪除等操作，主要完成了對本教研室論文的基本情況的瀏覽和上報；學校教職工模塊主要有個人信息修改、個人論文列表、個人論文的填表、修改、刪除等操作，主要完成了論文的填表工作?？蒲姓撐墓芾砥脚_的功能結(jié)構如圖1所示。

圖1科研論文管理平臺功能結(jié)構圖

2管理平臺的數(shù)據(jù)庫設計

科研論文管理平臺的數(shù)據(jù)庫主要由教職工信息表、期刊論文信息表、會議論文信息表、著作信息表、論文作者信息表、學院表、系表、教研室表等組成。其中論文基本信息表是期刊論文、會議論文、著作三個信息表組成，主要是因為這三種論文的形式不一樣，所包含的信息量有比較大的差別。對于論文基本信息表的記錄都是通過程序自動產(chǎn)生的GUID來作為記錄的編號，而同時在作者信息表中通過這個GUID來保存本條記錄的各個作者的信息。

3管理平臺主要功能的實現(xiàn)

3.1平臺登錄

在平臺登錄界面，有新用戶注冊、使用意見反饋和用戶登錄幾部分。新用戶點擊新用戶注冊進入新用戶注冊頁面，需要添加自己的基本信息，包括姓名、年齡、職稱等信息，在注冊完成后需要通過管理員審核以后才能登錄使用本平臺。在登錄功能里，添加了用戶拼音自動匹配漢字用戶名的模塊，方便了用戶的登錄操作；添加了重名處理功能，當用戶輸入姓名后，會自動檢測是否重名，對重名用戶自動列出選取學院、系、教研室的方式，消除重名登錄的問題；在登錄后，通過檢測登錄用戶的身份類別，進入不同的操作頁面。

3.2論文錄入

論文錄入包括期刊論文錄入頁面、會議論文錄入頁面、著作錄入頁面三個頁面，功能基本相同，通過選項卡的形式展示在用戶面前。在論文錄入頁面，運用智能查詢技術，當用戶輸入論文題目時，會自動顯示用戶題目相似的論文列表，以供用戶了解同類論文的情況；采用了靈活的作者錄入，用戶可以隨意添加一個作者，并標識作者的排名等信息；論文內(nèi)容的錄入采用圖片的方式進行處理，用戶逐個上傳所錄入論文的掃描的圖片文件，在論文圖片上傳時，程序自動判別圖片的大小、分辨率等信息，如果不符合要求則提示用戶不能上傳，如果滿足要求則自動在頁面上展示出圖片；對于已上傳的各個論文圖片，支持對圖片的順利進行調(diào)整，及時各個點擊瀏覽等操作；對于頁面中的論文出版社、論文種類等基本信息，通過讀取數(shù)據(jù)字典，列表展示所有用戶曾經(jīng)輸入過的信息，供用戶選擇使用，用戶也可以手動輸入不存在的基本信息，滿足操作頁面傻瓜化的特性。

3.3論文信息查詢

信息查詢包括綜合性查詢和智能查詢。在綜合性查詢功能頁面，用戶可以通過選擇論文的出版社、類型、發(fā)表日期等條件查詢論文的情況，查詢的結(jié)果以簡約的形式形成列表，用戶通過選取任意一條列表記錄查看論文的詳細信息；在智能查詢頁面，用戶可以通過關鍵詞、論文題目過濾查詢和自己所列信息相似的論文列表，方便用戶對比同類論文的詳細情況，或者參考同類論文的信息。

3.4論文信息匯總報表

論文信息匯總報表包括學院各系情況、系各個教研室情況、各類論文所占比例等報表。用戶通過對報表的查看，了解學院、系情況。

4總結(jié)和展望

論文管理平臺在學校已經(jīng)得到推廣使用，其智能性和傻瓜性深受廣大教職工和領導的好評。同時極大的減少了科研論文管理者的工作負擔，提高的論文管理方面的工作效率。

論文管理平臺雖然在論文管理、教職工利用有效資源上取得了一定的成果，但如何能更大程度的發(fā)揮我們現(xiàn)有的論文資源，更好的為我們廣大教職工服務，是一個值得我們繼續(xù)研究和探索的問題。

參考文獻:

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[6]張益星,羅敬.高校學生成績管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].信息技術,2006(4).

篇8

1 引言

1.1 制訂本標準的目的是為了統(tǒng)一科學技術報告、學位論文和學術論文(以下簡稱報告、論文)的撰寫和編輯的格式，便利信息系統(tǒng)的收集、存儲、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播。

1.2 本標準適用于報告、論文的編寫格式，包括形式構成和題錄著錄，及其撰寫、編輯、印刷、出版等。

本標準所指報告、論文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其復制品;也可以是印刷本，包括發(fā)表在期刊或會議錄上的論文及其預印本、抽印本和變異本;作為書中一部分或獨立成書的專著;縮微復制品和其他形式。

1.3 本標準全部或部分適用于其他科技文件，如年報、便覽、備忘錄等，也適用于技術檔案。

2 定義

2.1 科學技術報告

科學技術報告是描述一項科學技術研究的結(jié)果或進展或一項技術研制試驗和評價的結(jié)果;或是論述某項科學技術問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。

科學技術報告是為了呈送科學技術工作主管機構或科學基金會等組織或主持研究的人等?？茖W技術報告中一般應該提供系統(tǒng)的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗，以便有關人員和讀者判斷和評價，以及對報告中的結(jié)論和建議提出修正意見。

2.2 學位論文

學位論文是表明作者從事科學研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術論文。

學士論文應能表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。

碩士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實的基礎理淪和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作成獨立擔負專門技術工作的能力。

博士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或?qū)ｉT技術上做出了創(chuàng)造性的成果。

2.3 學術論文

學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄;或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結(jié)，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論;或在學術刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件。

學術論文應提供新的科技信息，其內(nèi)容應有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。

3 編寫要求

報告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字;外文稿必須用打字。可以用不褪色的復制本。

報告、論文宜用 A4(210 mm297 mm)標準大小的白紙，應便于閱讀、復制和拍攝縮微制品。報告、論文在書寫、掃字或印刷時，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應分別留邊25 mm以上，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應分別留邊20 mm以上。

4 編寫格式

4.1 報告、論文章、條的編號參照國家標準GB1.1《標準化工作導則標準編寫的基本規(guī)定》第8章標準條文的編排的有關規(guī)定，采用阿拉伯數(shù)字分級編號。

篇9

關鍵詞：科研信息管理系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫；B/S結(jié)構；角色；模塊化

中途分類號：TP315文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)27-6444-02

Design of .NET Based B/S Research Management System

WANG Zhen-ling

(Department of Computer Science and Technology, Dezhou University, Dezhou 253023, China)

Abstract: Using layered design ideas of Dot Net environment and C# language, SQL Server2005 database a interface friendly B/ S version Research Information Management System was built. Based on development Background of information management system, it was divided into various modules:paper management module, works management module, patent management mod? ule, project management module, award management module, special management module, career promotion module and sys? tem management module,etc.

Key words: research and information management system; database; B/S structure; role; modular

高校科研管理工作瑣碎而又復雜，手工操作工作量非常大，不僅容易出錯，而且進行統(tǒng)計和計算，需要耗費大量人力物力。開發(fā)一套根據(jù)高校自身特點的量身定做的科研管理系統(tǒng)，實現(xiàn)管理高?？蒲泄ぷ鞯淖詣踊鸵?guī)范化，不僅能夠保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確無誤，還可以利用計算機對有關科研成果信息進行統(tǒng)計和計算。因此能夠極大地提高科研信息管理的效率。通過對我校科研管理的需求的調(diào)研，并考慮到科研管理人員使用的便利性，系統(tǒng)既要方便科研管理部門科研處的監(jiān)督管理，同時又要方便協(xié)調(diào)各院、系、部各層級的科研管理工作，系統(tǒng)需具備錄入、修改、刪除、查看、統(tǒng)計、匯總等必要功能，同時要考慮管理系統(tǒng)人機界面的友好性和易用性，還要采取措施保證科研管理系統(tǒng)的安全性，防止系統(tǒng)數(shù)據(jù)被非法修改、刪除和破壞。

1系統(tǒng)功能與設計

該系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能包括如下基本功能：

①論文管理功能：論文級別分值對照：查看論文級別所對應的分值；刊物級別認定：查詢與編輯刊物的名稱、類型、級別、認定年份等信息；論文管理查詢：用于對作者的論文進行錄入、編輯和查詢等；論文審核查詢：管理員可以對提交的論文進行審核和查詢等；論文綜合查詢：用于查詢作者論文的分值和審核進度等信息。②著作管理功能：提供作者著作成果信息的錄入、編輯、查詢等功能。③專利管理功能：提供教師專利信息的錄入、編輯、查詢等功能。④獲獎管理功能：提供教師獲獎信息的錄入、編輯、查詢等功能。⑤立項管理功能：提供教師立項信息的錄入、編輯、查詢等功能。⑥專項管理功能：提供教師專項信息的錄入、編輯、查詢等功能。⑦系統(tǒng)維護功能：人員管理：提供科研人員信息的錄入、編輯、查詢等功能；密碼維護：用于對科研人員的密碼進行修改。

各模塊之間并非各個獨立，而是相互聯(lián)系，相互關聯(lián)在一起的，從而使本系統(tǒng)能夠完成設計目標。系統(tǒng)有3種不同角色[2]：校級管理員、院系管理員、一般科研人員。不同角色可做不同的操作。每個角色具有自己不同的權限。①管理員角色：校管理員亦可以操作自己的信息。可以瀏覽、編輯、新增、刪除學校的公共信息。審核申報的項目和成果，瀏覽和編輯項目和成果信息、項目經(jīng)費和成果經(jīng)費、科研分數(shù)等信息。②院系管理員角色：院系管理員亦可以操作自己的信息。但是只能瀏覽、編輯、新增、刪除自己院系的公共信息。審核申報的項目和成果，瀏覽和編輯項目和成果信息、項目經(jīng)費和成果經(jīng)費、科研分數(shù)等信息。③科研人員角色：科研人員登錄系統(tǒng)后可以操作屬于自己的信息?？梢陨陥笞约旱捻椖亢统晒?、項目經(jīng)費和成果經(jīng)費、瀏覽查看自己的項目和成果信息、瀏覽查看自己的科研分數(shù)情況等權限。

2科研管理系統(tǒng)的功能框架設計

基于以上對科研管理系統(tǒng)具體功能的分析，可以畫出如圖1的系統(tǒng)功能框架圖：

3數(shù)據(jù)庫中主要表的設計

獲獎分類信息表主要用于存儲獲獎項目的序號、級別、位次、得分和備注等信息。獲獎信息表主要用于存儲獲獎項目的序號、編號、成果名稱、獲獎名稱、頒獎部門、等級、時間、本人位次、是否政府授獎、基本分值、最終得分、院系審核、校級審核、職稱編輯時間、備注等信息。立項信息表主要用于存儲獲獎項目的序號、編號、橫縱向、理工社科、項目名稱、項目層次、來源、時間、有無資助、到位經(jīng)費、是否合作單位、合作人數(shù)、本人位次、立項分值、經(jīng)費分值、本人得分、院系審核、校級審核、職稱編輯時間、備注等信息。項目分類表主要用于存儲獲獎項目的序號、項目來源、級別、立項分值、經(jīng)費分值、文理分類、備注等信息。

4系統(tǒng)具體實現(xiàn)

1)立項類別管理：科研人員可以進行查詢；院級管理員的權限同科研人員的權限相同；校級管理員可以進行立項類別的新建、查詢和刪除等功能。新建項目必須校級管理員執(zhí)行。

2)立項管理查詢：科研人員可以新建項目，在選擇課題來源時，課題級別和立項分值會自動彈出；院級管理員可以新建項目和查詢本院已存檔的項目，并且對這些項目個別信息進行修改和刪除操作；校級管理員可以新建項目和查詢以及修改和刪除全校存檔的項目。

3)立項審核管理：科研管理人員不可以進行操作；院級管理員可以對該院的科研項目進行審核管理和刪除操作；校級管理員可以對全校的科研項目進行審核管理和刪除操作。

4)獲獎分類管理：科研人員、院級管理員、校級管理員都可以查看獲獎類別信息。

5)獲獎管理查詢：本界面科研人員可以新建自己的獲獎信息，不可以查詢；院級管理員不僅可以新建獲獎信息，還可以查詢該院所以獲獎信息，也可以對獲獎信息進行修改；校級管理員可以新建、查詢和修改全校獲獎信息。

6)獲獎審核管理：院級管理員可以進行查詢該院獲獎信息和對獲獎信息進行審核修改和刪除操作；校級管理員可以查詢?nèi)＋@獎信息，也可以對全校獲獎信息進行審核修改和刪除操作。

5總結(jié)與展望

科研信息管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)，可以有效地提高了高?？蒲泄芾砉ぷ鞯男剩瑢崿F(xiàn)高?？蒲泄ぷ鞴芾淼南到y(tǒng)化和規(guī)范化，也是高校信息化工作的一個組成部分?？蒲泄芾硐到y(tǒng)的設計開發(fā)不僅節(jié)省了大量繁瑣、重復的、機械的勞動，同時保證數(shù)據(jù)的精確完整無誤，方便實現(xiàn)對教師個人和部門單位的科研成果進行精確的統(tǒng)計與匯總，使一些計算過程繁瑣且數(shù)據(jù)量大的工作能夠自動計算完成。未來要對實際使用過程中出現(xiàn)的問題進行修正和完善。

參考文獻：

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[4]孫永強,陳宗斌.Visual C#.NET程序設計基礎[M].北京:清華大學出版社,2002.

篇10

關鍵詞：網(wǎng)絡教學，作業(yè)管理，作業(yè)上傳，ASP技術

 

引言：隨著計算機網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，當前，國內(nèi)外的教學的模式由傳統(tǒng)的教學模式逐步向網(wǎng)絡教學模式邁進?；赪eb的現(xiàn)代教育是一種新型的教育方式，越來越受到人們的關注并逐步取代傳統(tǒng)教育，21世紀它將成為構筑終身學習體系的主要手段。而基于Web的作業(yè)管理系統(tǒng)系統(tǒng)則是實現(xiàn)現(xiàn)代網(wǎng)絡教育的一個重要組成部分，在整個教學過程和教學結(jié)果中扮演著尤為重要的角色。一個完善、健全的在線作業(yè)系統(tǒng)能及時、準確地反饋教學結(jié)果，為教學提供更有意義的指導性策略，優(yōu)化整個教學過程。

在進行網(wǎng)絡教學時，還普遍存在著采用FTP或是設置文件夾共享讓學生上交作業(yè)的做法，這存在多方面的缺點：第一，由于上傳的所有作業(yè)學生都能夠訪問，因此，可能會出現(xiàn)學生之間相互抄襲作業(yè)的情況；第二，學生不按規(guī)定上傳作業(yè)，如作業(yè)的名稱，上傳路徑等；如果是設置共享上傳作業(yè)，還會出現(xiàn)惡意刪除其他同學作業(yè)的情況。第三，教師對作業(yè)管理困難。

針對此種情況，開發(fā)一個基于Web的作業(yè)管理系統(tǒng)，教師可在網(wǎng)上進行作業(yè)的，同時對學生的作業(yè)進行評分；學生必須注冊一個合法帳戶才能登錄本系統(tǒng)，在線提交作業(yè)，查看和修改自己的作業(yè)，上次作業(yè)未完成還可下載后繼續(xù)完成，并可查詢自己每次作業(yè)的成績。

一、系統(tǒng)功能分析與設計

1、設計思想：

該作業(yè)管理系統(tǒng)作為網(wǎng)絡教育系統(tǒng)的重要組成部分，應當具有以下特點：

l 實用性：為網(wǎng)上的作業(yè)管理提供方便。

l 操作簡單：本系統(tǒng)應該適用于不同水平的使用者，包括老師和學生，因此系統(tǒng)不應太復雜和煩瑣，操作盡可能簡單易行。

2、系統(tǒng)功能：

該作業(yè)管理系統(tǒng)共分為三個子系統(tǒng)：管理員子系統(tǒng)、教師子系統(tǒng)和學生子系統(tǒng)，其功能模塊劃分如下圖所示：

圖1 、系統(tǒng)功能結(jié)構圖

下面對各子系統(tǒng)中的主要模塊功能及界面作進一步的闡述：

(一) 學生子系統(tǒng)：

（1）新成員注冊：新學生成員必須通過注冊，向教師提交自己的各項信息，經(jīng)教師審核通過后方能登錄本系統(tǒng)。登錄及注冊頁面如下圖所示：

（2）管理作業(yè)：通過本板塊，學生能夠查詢當前教師布置的作業(yè)，下載作業(yè)，完成作業(yè)后上傳作業(yè)，同時，可以查詢自己所有作業(yè)完成情況以及教師對已完成作業(yè)的評分。

學生進行作業(yè)管理板塊的頁面如下:

圖3、學生作業(yè)管理頁面

(二) 教師子系統(tǒng)：

（1）添加授課班級：教師必須通過添加自己所授課的班級方能對該班級布置作業(yè)。

（2）注冊學生審核：學生通過“新用戶注冊”板塊注冊后，老師可通過本板塊通過學生審核，如果所注冊學生不是本班學生，可以選擇刪掉該學生注冊信息。

圖4、注冊學生審核頁面

（3）布置作業(yè)：教師可通過該板塊對對所授班級作業(yè)，同一次作業(yè)可以同時對多個班，并支持作業(yè)附件。

圖5、教師添加作業(yè)頁面

（4）作業(yè)查閱、評分：教師通過該板塊，可以下載查閱學生的作業(yè)，并可給學生的各次作業(yè)進行評分，之后學生能通過“學生作業(yè)管理”板塊查詢成績。

圖6、教師作業(yè)管理頁面

圖7、教師作業(yè)查閱、評分頁面

(三) 管理員子系統(tǒng)：

（1）添加管理人員/教師：通過本板塊，管理員可以添加新的系統(tǒng)管理員或教師。論文格式，ASP技術。。( 如圖8所示)

（2）上傳文件類型設置：可以設置系統(tǒng)允許上傳的作業(yè)文件類型，如：.txt，.rar等，非此類文件類型的文件不能提交。

（3）系統(tǒng)參數(shù)設置：可以設置以下各項：關閉系統(tǒng)，關閉注冊，關閉登錄，關閉上傳。

（4）限制IP地址登錄：可以設置限制單個IP地址登錄或者是限制某個IP段的登錄，增強系統(tǒng)的安全性。

3、 數(shù)據(jù)的組織與存儲

系統(tǒng)將作業(yè)信息分為兩類：記錄和文件。記錄是與作業(yè)相關的信息，包括學號、姓名、作業(yè)名稱、作業(yè)文件名、作業(yè)上傳的時間等；文件指存儲學生作業(yè)的文件。文件按授課老師、班級、作業(yè)名稱分類，以樹型目錄結(jié)構組織管理。系統(tǒng)采用Microsoft Access 作為后臺的數(shù)據(jù)庫，庫名為heng_homeworksystem_data。論文格式，ASP技術。。該數(shù)據(jù)庫包含6個表：class，heng_config，heng_manage，heng_member，homework，lockIP，和upload_infoi。論文格式，ASP技術。。

表class 用來存儲教師及其授課班級的信息，表heng_config 用來存儲系統(tǒng)的配置信息，如是否允許上傳作業(yè)、設置上傳文件的類型等，表heng_config 用來存儲系統(tǒng)管理員及教師的信息，表heng_member用來存儲學生信息，表homework用來存儲作業(yè)信息，表lockIP用來存儲限制IP地址信息，表upload_info用來存儲上傳作業(yè)文件的相關信息。

學號是最重要的數(shù)據(jù)，每個學生的學號是唯一的。學號共10位，前8位為班級號，后2 位為學號。系統(tǒng)依據(jù)學號來區(qū)分每一名學生。

二、 系統(tǒng)的實現(xiàn)

1、Asp技術

ASP（Active ServerPages的簡稱）是功能強大而且易于學習的Web服務器端腳本編程技術，可以生成和運行動態(tài)的、交互的、高性能的Web服務器應用程序?？梢钥闯?，ASP既不是一種語言，也不是一種開發(fā)工具，而是為生成動態(tài)的、交互的Web應用程序提供一種方法和技術。ASP的主要特性是能夠把HTML文件、腳本、基于COM標準的組件有機地組合在一起，形成一個能夠在服務器上運行的動態(tài)Web應用程序，并能把按用戶要求制作的標準HTML頁面送給客戶端瀏覽器。

利用這項技術，可以創(chuàng)建動態(tài)的、快速的、交互性的Web站點，產(chǎn)生交互式動態(tài)網(wǎng)頁，如圖9所示。

圖9、 Active ServerPages運行原理圖

在ASP的腳本中，可以通過面向?qū)ο缶幊蹋∣OP）的方法引用系統(tǒng)組件和ASP的內(nèi)置組件。最常用的內(nèi)置組件有Application、Session、Response、Request以及Server。系統(tǒng)組件主要有 ADO（ActiveX數(shù)據(jù)對象，ActiveX Data Object的簡稱）。ASP經(jīng)常使用ADO組件，實現(xiàn)存取數(shù)據(jù)庫的功能。ADO組件有三個主要對象：Connection、Recordset以及Command。上述組件是開發(fā)作業(yè)管理系統(tǒng)所必不可少的。

2、B / S（瀏覽器/ 服務器）模式

本系統(tǒng)采用B / S（瀏覽器/ 服務器）模式，并利用三層（ 即數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、應用服務器和客戶瀏覽器）結(jié)構模型，如圖10 所示。論文格式，ASP技術。。

圖10、 B/ S 三層模式

這種體系模式具有許多優(yōu)點：1）系統(tǒng)所有的應用程序都放在服務器端執(zhí)行，瀏覽器只接收服務器返回的結(jié)果，這樣大大減少了網(wǎng)絡中數(shù)據(jù)的傳輸量，提高了系統(tǒng)運行效率。2）系統(tǒng)非常容易使用，只要掌握了瀏覽器的使用，幾乎不需要再學習其他軟件。3）系統(tǒng)比較容易維護，客戶端除了安裝操作系統(tǒng)和瀏覽器外，不需要安裝任何為客戶端開發(fā)的軟件，客戶端的表示邏輯都是從Web服務器上下載，因此客戶端幾乎無需維護。4）系統(tǒng)比較容易開發(fā)和實施，基于Web的B/S系統(tǒng)開發(fā)一般分為Web頁面制作和Web應用開發(fā)。Web頁面制作入手容易甚至無須編程，而Web應用開發(fā)有大量成熟和商品化軟件可供采用，這就能加快開發(fā)速度，降低開發(fā)難度。5）系統(tǒng)具有良好的可擴充性，由于它采用了Internet技術，因而具備Internet的開放性和可擴充性。

應用服務器主要存放系統(tǒng)功能組件和應用程序，完成用戶對數(shù)據(jù)庫的訪問及復雜的處理。論文格式，ASP技術。。論文格式，ASP技術。。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)采用Microsoft Access 數(shù)據(jù)庫，存放在服務器端。應用程序通過數(shù)據(jù)對象ADO（ActiveXDataObject）訪問數(shù)據(jù)庫，并利用ASP技術產(chǎn)生前端瀏覽器界面。ADO是微軟在OLE DB 標準的基礎上定義的一種面向?qū)ο蟆⑴c語言無關的數(shù)據(jù)庫應用接口。系統(tǒng)將ADO 和ASP 結(jié)合起來，建立與數(shù)據(jù)庫相連的Web頁，在Web 頁中執(zhí)行SQL 命令，對數(shù)據(jù)庫進行查詢、刪除、評判、更新、上傳和瀏覽等操作。

三、 結(jié)語

基于Web的現(xiàn)代教育是一種新型的教育方式，隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，它將越來越受到人們的關注并逐步取代傳統(tǒng)教育，21世紀它將成為構筑終身學習體系的主要手段。教學與網(wǎng)絡相結(jié)合是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，構建網(wǎng)上教學應用平臺既是一項重要的任務，也是一項有意義的研究課題。本設計實現(xiàn)的基于Web的作業(yè)管理系統(tǒng)，是網(wǎng)絡教學平臺系統(tǒng)的重要組成部分，充分合理應用該系統(tǒng),將能更加及時、準確地反饋教學結(jié)果，為教學提供更有意義的指導性策略，優(yōu)化整個教學過程。

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