導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇手拉手活動(dòng)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

地點(diǎn)：市學(xué)校

參加人員：市、新都區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，“手拉手”結(jié)隊(duì)學(xué)校校長(zhǎng)或主管德育副校長(zhǎng)，“手拉手”學(xué)校德育主任或少先隊(duì)大隊(duì)（總）輔導(dǎo)員，“手拉手”學(xué)校少先隊(duì)員代表3人，學(xué)校少先隊(duì)員若干。

邀請(qǐng)市教育局、市團(tuán)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，邀請(qǐng)地方相關(guān)人士參加。

形式：主持參與式。分相聚、真情、感恩、囑托、牽手五個(gè)環(huán)節(jié)。

準(zhǔn)備：

一、場(chǎng)地：多功能室或相似的會(huì)場(chǎng)，背景為主題字幕，面向臺(tái)左側(cè)有一個(gè)主持席；音響、音帶。第1、2、排坐結(jié)隊(duì)學(xué)校的隊(duì)員，第3、4排坐領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓；后面若干排坐彭州學(xué)校的隊(duì)員，隊(duì)員中有“自強(qiáng)不息，重建校園”，“攜手成長(zhǎng)，共渡難關(guān)”字牌；要上臺(tái)的師生坐過(guò)道邊。

二、人員：1、成立組委會(huì)，雙方各若干人組成；2、主持人甲、主持人乙可由學(xué)生或老師擔(dān)任；3、新都學(xué)校a、b、c、d、e、f、g、h、i分別各一名學(xué)生，一名輔導(dǎo)員老師；4、朗誦a、b可由彭州學(xué)生或老師擔(dān)任。

三、禮品：彭州學(xué)校準(zhǔn)備禮品校旗各一面，新都學(xué)校除禮品校旗外，還包括捐贈(zèng)的物品，物品可以寫(xiě)在一個(gè)高80、長(zhǎng)1200的捐贈(zèng)牌上。

四、宣傳：結(jié)隊(duì)學(xué)校在儀式前后都要在本校通過(guò)各種形式宣傳對(duì)方學(xué)校，必須辦一期宣傳對(duì)方學(xué)校的板報(bào)。

儀式：

一、相聚

主持人甲：五月的彭州，經(jīng)歷著一場(chǎng)世所罕見(jiàn)的災(zāi)難，是誰(shuí)打開(kāi)了潘多拉盒子，魔鬼和死神出現(xiàn)在眼前；

主持人乙：五月的彭州應(yīng)該是草木蔥蘢，山河競(jìng)秀，我們的校園也應(yīng)該書(shū)聲瑯瑯、和諧平安。

主持人甲：雖然天空抹上了陰霾，我們的內(nèi)心依然晴朗；

主持人乙：雖然大地失去了美麗，我們堅(jiān)信明天的燦爛。

主持人甲：一夜之間，有許多的孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；

主持人乙：一夜之間，我們的心緊緊連成了一片。

主持人甲：現(xiàn)在我宣布：彭州市、新都區(qū)“攜手建校園、愛(ài)心助成長(zhǎng)”手拉手活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始?。ü臉?lè)或號(hào)角）

主持人甲：十月的彭州，天空更加湛藍(lán)，陽(yáng)光下歡聚著我們少先隊(duì)員。請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加儀式的同學(xué)，他們是來(lái)自市學(xué)校的少先隊(duì)員（呼“自強(qiáng)不息，重建校園”，舉起字牌），還有來(lái)自新都區(qū)9個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)員代表（呼“攜手成長(zhǎng)，共渡難關(guān)”，舉起字牌）。

主持人乙：十月的彭州，秋風(fēng)格外和煦，風(fēng)塵中趕來(lái)了關(guān)心我們的一群。請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加儀式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是成都市、、、、、、新都區(qū)、、、、、、市、、、、、、，還有、、、、、、歡迎他們?。ㄕ坡暎?/p>

主持人甲：今天我們相聚，是為了重拾往日的歡樂(lè)，

主持人乙：今天我們相聚，是要在成長(zhǎng)的路上牽手；

主持人甲：今天我們相聚，再一次把感恩的心情釋放，

主持人乙：今天我們相聚，讓我們把手拉得更緊，更緊！

二、真情

（音樂(lè)《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》）

主持人甲：的災(zāi)難，時(shí)刻被有愛(ài)心的人們惦記，災(zāi)區(qū)的學(xué)校更讓我們新都區(qū)的老師和同學(xué)牽掛，今天，他們來(lái)到彭州，要和彭州重災(zāi)區(qū)的學(xué)校手拉手、心連心，攜手成長(zhǎng)。有請(qǐng)來(lái)自新都區(qū)學(xué)校的老師和同學(xué)！

（新都9所學(xué)校老師、隊(duì)員各一名上臺(tái)）

新都學(xué)校a：（學(xué)校老師代表拿著自己學(xué)校的標(biāo)志牌，隊(duì)員代表說(shuō)）我們沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，但是心有靈犀，相信彭州的人民一定會(huì)度過(guò)難關(guān)！

新都學(xué)校b：只想用熱血鼓蕩熱血，用真情呼喚真情，愿彭州的明天更美好！

新都學(xué)校c：我輕輕的帶來(lái)一份感動(dòng)，安撫一點(diǎn)創(chuàng)傷，我只希望大家不再把彭州稱(chēng)為災(zāi)區(qū)！

新都學(xué)校d：我想說(shuō)災(zāi)難總會(huì)過(guò)去，愛(ài)心永駐彭州，彭州的老師們，請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！

新都學(xué)校e：祈求你平安健康，希望你珍惜生命，向我們的小伙伴說(shuō)一聲：災(zāi)難中你們真的了不起！

新都學(xué)校f：天災(zāi)不可怕，人情價(jià)更高，來(lái)到彭州市，牽手向前跑，耶————

新都學(xué)校g：來(lái)這里不需要理由，也沒(méi)有理由，我會(huì)看到災(zāi)后的校園更寬敞，更美麗！

新都學(xué)校h：把生活的信念帶來(lái)，把美好的希望留駐，彭州仍然是我們旅游避暑的首選！

新都學(xué)校i：愛(ài)心是不朽的樂(lè)章，行動(dòng)是永恒的主題，最后讓我們一起說(shuō)：（齊）我們永遠(yuǎn)在一起！

（少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）

主持人甲：感謝新都學(xué)校的老師和同學(xué)，感謝新都學(xué)校的老師和同學(xué)給我們帶來(lái)的一片真情。

三、感恩

主持人乙：面對(duì)災(zāi)難，全國(guó)人民上下一心，攜手并肩，為災(zāi)區(qū)送來(lái)了無(wú)數(shù)的愛(ài)心奉獻(xiàn)；災(zāi)區(qū)的同學(xué)，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)磨難，他們更體驗(yàn)到大愛(ài)無(wú)價(jià)，他們有一顆感恩的心，今天，來(lái)自學(xué)校的同學(xué)就要把這感恩的心里話(huà)表達(dá)。有請(qǐng)學(xué)校的同學(xué)們！

（音樂(lè)《感恩的心》若干同學(xué)隨音樂(lè)手舞，兩人朗誦）

朗誦a：在我們的夢(mèng)里，童年是甜美的，它伴隨著青山的秀美，玫瑰的香味；

朗誦b：在我們的記憶中，童年是歡樂(lè)的，忘不了小溪的跳躍，校園的游戲。

朗誦a：然而，一場(chǎng)天災(zāi)的闖人，使大地上山河悲鳴，校園里也沒(méi)有了瑯瑯書(shū)聲。

朗誦b：猝不及防的災(zāi)難摧殘著我們幼小的生命，脆弱的心。

朗誦a：就在這危難的時(shí)刻，傳來(lái)溫總理動(dòng)情的呼喚：我們?nèi)f眾一心，就一定能戰(zhàn)勝地震災(zāi)難！我們的好總理，在十天時(shí)間，兩度奔赴重災(zāi)區(qū)，察看災(zāi)情，慰問(wèn)群眾，部署救援，就像一把燃燒的火炬，照亮了我們?cè)?jīng)暗淡的心。

朗誦b：就在這危難的時(shí)刻，趕來(lái)了我們的子弟兵，飛砂走石，山崩地裂，鐵骨和熱血鑄成不倒長(zhǎng)城；跨過(guò)泥石，越過(guò)殘?jiān)瑥U墟上涌動(dòng)著熠熠軍徽。

朗誦a：就在這危難的時(shí)刻，大道上鳴叫著救護(hù)車(chē)的警笛，哪里有救援，哪里就有白衣天使的身影，白色的溫暖，多少次催我熱淚盈眶，熱血沸騰。

朗誦b：就在這危難的時(shí)刻，還活躍著志愿者的的身影，他們用行動(dòng)和愛(ài)心，托起了生的希望，用人格和責(zé)任，傳遞了中國(guó)人不屈的精神。

朗誦a：危難的時(shí)刻，中國(guó)人都伸出了援助的手，一車(chē)車(chē)救災(zāi)物資從四面八方涌來(lái)；

朗誦b：危難的時(shí)刻，中國(guó)人都表現(xiàn)出大愛(ài)的心，一分分救災(zāi)捐款飽含慈善愛(ài)心。祖國(guó)和災(zāi)區(qū)人民的血脈相連，十三億人讓天魔也膽寒心驚。

朗誦a：危難過(guò)去，還有這么多人關(guān)心我們的家園，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

朗誦b：我要感恩，因?yàn)榇箅y有情，真情讓我重新搏擊理想的翅膀，再次展露生命的張揚(yáng)。

朗誦a：我要感恩，因?yàn)榇箅y有愛(ài)，愛(ài)心帶給我這么多的好伙伴，讓我享受著朋友的溫暖，生活的絢麗，友情的香醇。

朗誦b：我們感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有和諧的社會(huì)，才會(huì)有真摯的友情；

朗誦a：我們感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的生活，才懂得生命的真諦。

朗誦ab：我們是光榮的少先隊(duì)員，祖國(guó)未來(lái)的重?fù)?dān)由我們承擔(dān)。

朗誦a：尊敬的長(zhǎng)輩，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有你的呵護(hù)和指導(dǎo)，我們一會(huì)征服困難和挫折，讓堅(jiān)強(qiáng)的意志在震蕩后閃光！

朗誦b：親愛(ài)的同學(xué)，在學(xué)習(xí)的道路上，我們并肩同行，一起去追尋真知和奧妙，讓美好的理想在友誼中宏揚(yáng)！

主持人乙：這么動(dòng)人的場(chǎng)面，無(wú)非就是要表達(dá)一種心聲----感恩！

四、囑托

主持人甲：今天，還有這么多領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩來(lái)到我們中間，參加我們的儀式，他們對(duì)我們的“攜手建校園、愛(ài)心助成長(zhǎng)”手拉手活動(dòng)有許多囑托和希望。

首先有請(qǐng)新都區(qū)------致辭。

接下來(lái)有請(qǐng)彭州市-----致辭。

下面由----代表成都市------對(duì)我們的活動(dòng)提出希望和建議。

五、牽手

主持人乙：儀式進(jìn)行到這里，想必手拉手學(xué)校的師生都已經(jīng)激動(dòng)萬(wàn)分，下面我們請(qǐng)出18所學(xué)校的代表互贈(zèng)禮品。

（《團(tuán)結(jié)友誼進(jìn)行曲》中新都、彭州的代表上臺(tái)交換紀(jì)念品。）

主持人甲：手拉手我們攜手建校園，為災(zāi)后的彭州校園添彩增色；

主持人乙：手拉手奉獻(xiàn)愛(ài)心助成長(zhǎng)，為災(zāi)區(qū)的學(xué)生揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

主持人甲：我宣布“攜手建校園、愛(ài)心助成長(zhǎng)”手拉手活動(dòng)儀式結(jié)束！

主持人乙：謝謝大家！

（音樂(lè)《歌聲與微笑》）

篇2

興化市陳堡中心小學(xué)

為迎接省級(jí)文明城市檢查驗(yàn)收，按照市創(chuàng)建辦《“2012公民道德建設(shè)月”暨“辦好板橋節(jié)，文明我先行”活動(dòng)實(shí)施方案》布置，經(jīng)研究，決定在全校學(xué)生中開(kāi)展“小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高百姓文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建省級(jí)文明城市貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月—2011年6月

三、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，結(jié)合《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》要求，進(jìn)一步開(kāi)展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ)；文明乘車(chē)、主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛(ài)護(hù)公物、不亂涂亂畫(huà)”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和存在問(wèn)題，小學(xué)階段側(cè)重于對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車(chē)，不喧嘩打鬧的教育。同時(shí)搭建家?；?dòng)平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)孩子自身文明的提升以及向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀要求，讓家長(zhǎng)、孩子共同提高社會(huì)文明程度，營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。

（一）落實(shí)實(shí)施階段：

1、發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，通過(guò)“小手拉大手”，讓學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳文明城市創(chuàng)建工作。

2、開(kāi)展“做個(gè)文明小公民”活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)“主題班隊(duì)會(huì)”、編排“校園禮儀小品”、評(píng)選“文明禮儀之星”、制定班級(jí)文明公約等活動(dòng)，強(qiáng)化正面教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。

3、開(kāi)展“成長(zhǎng)伙伴共文明”體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合兩制工作，以學(xué)生成長(zhǎng)伙伴小組為單位開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生每月確定一個(gè)文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)，自覺(jué)履行；在校內(nèi)由同學(xué)互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做個(gè)文明學(xué)生。

4、各班班主任認(rèn)真抓好學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。做到“四不”，即不亂仍果皮紙屑，不吃零食，不喝生水，不隨地吐痰?！拔迩凇?，即勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣襪、勤剪指甲。

5、舉行“讀書(shū)明理、伴我成長(zhǎng)”道德經(jīng)典頌讀活動(dòng)、“學(xué)黨史、知榮辱”革命詩(shī)詞朗誦比賽、“紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”故事大賽，開(kāi)展“奠基人生、文明起步”文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽和“三禮八德”（即“禮儀、禮貌、禮節(jié)”，“忠、孝、仁、愛(ài)、禮、義、廉、恥”）等養(yǎng)成教育活動(dòng)，持續(xù)、全面地推進(jìn)學(xué)生的文明養(yǎng)成教育。

6、開(kāi)展“我是文明宣傳員”活動(dòng)。小學(xué)以“我給家長(zhǎng)上堂課”由學(xué)生把老師宣講的文明禮儀常識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，指出父母不足之處，向父母提出“禮貌待人、有話(huà)輕聲說(shuō)、文明行路、自覺(jué)排隊(duì)等我們建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。

7、開(kāi)展“全家共譜文明曲”活動(dòng)，以家庭為單位，創(chuàng)編文明童謠和文明三字經(jīng)，選取好的作品向家長(zhǎng)、社會(huì)、宣傳，傳唱。

8、簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民”。孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。依據(jù)家庭實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。

9、建立“家庭文明聯(lián)系本”。根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長(zhǎng)共同寫(xiě)明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時(shí)反饋給學(xué)校。

10、召開(kāi)“共話(huà)文明座談會(huì)”。通過(guò)了解的實(shí)際情況，召開(kāi)家長(zhǎng)文明座談會(huì)。以此影響家長(zhǎng)的思想觀念，取得家長(zhǎng)的支持，促使家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子的良好示范作用。

（二）反饋總結(jié)階段：

1、開(kāi)展“文明駐我家”交流評(píng)比活動(dòng)。以班級(jí)為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級(jí)、校內(nèi)評(píng)比文明少年、文明家庭、文明家長(zhǎng)。

2、舉辦“基礎(chǔ)文明養(yǎng)成”師生征文。

篇3

兩年來(lái)的共青團(tuán)工作，使我對(duì)該工作有了一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，現(xiàn)在向各位作一匯報(bào)。

新形勢(shì)下如何通過(guò)開(kāi)展各種有益活動(dòng)，凈化校園環(huán)境、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)是學(xué)校共青團(tuán)工作者需要探索、實(shí)踐的課題。在新的世紀(jì)、新的形勢(shì)下，我們的工作應(yīng)該從哪里著手呢？我的體會(huì)是：

一、及時(shí)了解團(tuán)員青年思想特點(diǎn)，加強(qiáng)工作的針對(duì)性

二十一世紀(jì)是一個(gè)無(wú)與倫比的時(shí)代，它創(chuàng)造了諸多令人嘆為觀止的人間奇跡，多媒體、因特網(wǎng)等高科技手段令人目不暇接，并逐步縮小著地區(qū)與地區(qū)、人與人之間的距離，整個(gè)社會(huì)仿佛渾然一體。學(xué)校也同樣感受著現(xiàn)代生活的氣息，互聯(lián)網(wǎng)、信息流、電視廣播、圖書(shū)音像、報(bào)紙雜志等諸多大眾傳媒使學(xué)生獲取知識(shí)的渠道增多，視野開(kāi)闊，課余生活豐富多彩，學(xué)生們足不出戶(hù)便可知天下事。生活方式的改變，極大影響人們思想觀念的更新，青年學(xué)生表現(xiàn)得尤為突出：思想活躍，易于接受新事物；獨(dú)立性強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)自我；生活優(yōu)越，難以吃苦耐勞；感情豐富，缺乏責(zé)任感；行為多元化，單純的紀(jì)律約束對(duì)他們似乎有些蒼白無(wú)力。學(xué)校共青團(tuán)的工作要適應(yīng)團(tuán)員青年的這些特點(diǎn)，有的放矢地開(kāi)展工作。如針對(duì)團(tuán)員青年思想活躍、易于接受新事物，獨(dú)立性強(qiáng)、樂(lè)于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，團(tuán)組織在開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制公開(kāi)招聘團(tuán)干部、廣播站和電視臺(tái)主持人，鼓勵(lì)學(xué)生自己成立各種興趣小組，參與大型活動(dòng)的會(huì)徽設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)布置，自己設(shè)計(jì)團(tuán)日活動(dòng)方案，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、管理協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神；針對(duì)獨(dú)生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點(diǎn)，堅(jiān)持對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中強(qiáng)化“命令——必須絕對(duì)服從、紀(jì)律——只能無(wú)條件遵守、個(gè)性——完全服從大局”的意識(shí)，磨煉學(xué)生意志，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)忍耐；假期期間有目的地組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)拓視野，了解社會(huì)，學(xué)用結(jié)合。在校期間開(kāi)展多種形式的教育，以正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，用豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，使共青團(tuán)的凝聚力相應(yīng)增強(qiáng)。

二、加強(qiáng)團(tuán)員管理，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，為團(tuán)旗添光彩。

在新形勢(shì)下團(tuán)組織只有不斷加強(qiáng)管理，提高工作效率，增強(qiáng)團(tuán)員的團(tuán)意識(shí)，才能以自身形象吸引青年、凝聚青年。通過(guò)開(kāi)展“團(tuán)旗在我心中永飄揚(yáng)”、“我為團(tuán)旗添光彩”、“社會(huì)實(shí)踐采風(fēng)”、“今年我十八”等主題活動(dòng)，使團(tuán)的工作有聲有色，富有感召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

三、從小處著手，從點(diǎn)滴積累，培養(yǎng)教育團(tuán)員青年的良好品行

教育的功能在于培養(yǎng)受教育者養(yǎng)成良好的、符合社會(huì)要求的道德品質(zhì)、行為規(guī)范?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從小處著手，從點(diǎn)滴積累，在學(xué)校教育中尤為重要。譬如，要求全校學(xué)生在每星期一舉行的升旗儀式及全校性活動(dòng)中統(tǒng)一著裝，學(xué)生堅(jiān)持佩戴校牌、少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾、團(tuán)員必須佩戴團(tuán)徽等。這些看似小事，但是細(xì)微之處見(jiàn)精神，小節(jié)之處見(jiàn)品格。正是從小處著手，從點(diǎn)滴積累，才能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一屋不報(bào)、難以報(bào)天下，小事不做、難以成大事。

四、切實(shí)把服務(wù)青年作為共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)

學(xué)生在學(xué)校除了掌握一些學(xué)習(xí)的基本技能外，教育者更應(yīng)賦予他們一個(gè)健全、完善的性格。培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、良好的人際關(guān)系和積極向上的人生態(tài)度等。學(xué)校共青團(tuán)組織要從這個(gè)教育目的出發(fā)，建立健全和完善服務(wù)青年學(xué)生的機(jī)制，關(guān)心團(tuán)員青年在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展心理知識(shí)講座、心理咨詢(xún)、家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)、心聲交流懇談會(huì)等活動(dòng)，對(duì)團(tuán)員青年關(guān)心的熱點(diǎn)、敏感性問(wèn)題從正面予以解答，消除他們思想上的好奇和疑慮。

五、關(guān)于團(tuán)的活動(dòng)的開(kāi)展

主題活動(dòng)是共青團(tuán)工作的活力所在，是進(jìn)行各種教育活動(dòng)的有效載體，也是增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力、號(hào)召力的有效手段。

我們?cè)陂_(kāi)展各種主題活動(dòng)時(shí)遵循的一個(gè)原則就是：務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有影響。

我校以“文學(xué)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科學(xué)節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)文化活動(dòng)”為依托，給學(xué)生提供了一個(gè)全面展示自己素質(zhì)和才華的平臺(tái)。這幾大活動(dòng)具有形式多、參與面廣、影響大、效果好的特點(diǎn)。這些活動(dòng)以及其一些紀(jì)念日的活動(dòng)我們都力求務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。如我們的“手拉手活動(dòng)”、“模擬法庭”、“配音剪輯比賽”、“警校共育”都取得很好的效果，受到相關(guān)部門(mén)的好評(píng)。

所以，任何一個(gè)有活力的團(tuán)組織，都離不開(kāi)主題活動(dòng)的開(kāi)展，而主題活動(dòng)是否創(chuàng)新又是青年團(tuán)員是否愿意參加的重要因素。創(chuàng)新是靈魂，而創(chuàng)新也是新形勢(shì)下學(xué)校共青團(tuán)工作面臨的新課題，同時(shí)也是我們大家需要探索和交流的問(wèn)題。

六、意識(shí)到位，促進(jìn)團(tuán)的規(guī)范化建設(shè)

校團(tuán)委剛成立，各方面都是一片空白，我們十分重視建立健全各項(xiàng)制度，如少年團(tuán)校、團(tuán)員的發(fā)展、組織生活會(huì)，團(tuán)籍管理、團(tuán)員登記、團(tuán)徽的佩戴、團(tuán)費(fèi)的收繳、年度民主評(píng)議、團(tuán)干的培訓(xùn)、檔案的搜集整理等。

我們尤其注重團(tuán)員的質(zhì)量，在團(tuán)員的發(fā)展上，我們有不少于兩個(gè)月的考察期、要征求全體任課教師意見(jiàn)、入團(tuán)前進(jìn)行公示、有入團(tuán)前的談話(huà)和宣誓時(shí)的集中教育，這樣有利于充分保證團(tuán)員的質(zhì)量，保證團(tuán)員的先鋒模范作用，成為青年的表率，同時(shí)也珍惜和愛(ài)護(hù)這份來(lái)之不易的榮譽(yù)。

七、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是開(kāi)展好共青團(tuán)工作的保證。

首先，我們的工作有理由得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。因?yàn)閳F(tuán)的工作屬于學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，德育又是學(xué)校工作的不可或缺的一部分。

其次，團(tuán)的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心是得到領(lǐng)導(dǎo)支持和重視的前提。如我們以前開(kāi)展的“手拉手活動(dòng)”、“模擬法庭”等活動(dòng)，都是學(xué)校需要開(kāi)展而校團(tuán)委又及時(shí)開(kāi)展了的工作。因此在這些工作開(kāi)展的前、中、后都給予大力支持，使活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

篇4

1、精心策劃、廣泛發(fā)動(dòng)

為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效，我校本著“精心策劃、廣泛發(fā)動(dòng)”的原則，積極有效地開(kāi)展我校活動(dòng)的發(fā)動(dòng)宣傳工作。工作中，我校首先科學(xué)、精心地?cái)M訂活動(dòng)方案，并結(jié)合我校人力資源的配置特點(diǎn)，成立了以李光偉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)“領(lǐng)導(dǎo)小組”和“工作機(jī)構(gòu)”，確保了活動(dòng)的各項(xiàng)工作落實(shí)到人，責(zé)任到人。

在活動(dòng)的廣泛宣傳與發(fā)動(dòng)工作中，我校及時(shí)召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì)。動(dòng)員大會(huì)上，我校工會(huì)劉主席宣讀了目標(biāo)明確、原則鮮明、對(duì)象具體、步驟清楚的活動(dòng)實(shí)施方案，并就這次活動(dòng)各項(xiàng)工作作了明確的分工。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李光偉作了“以課堂教學(xué)為重心，全面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的動(dòng)員講話(huà)。李校長(zhǎng)的講話(huà)從“認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義”、“加強(qiáng)黨組建設(shè)”、“轉(zhuǎn)變思想觀念”、“注重理論學(xué)習(xí)”、“建立長(zhǎng)效機(jī)制”等方面深入淺出、有理有據(jù)、系統(tǒng)全面地闡述了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。動(dòng)員大會(huì)上，教育局謝戈平主任對(duì)我校第一時(shí)間落實(shí)這次動(dòng)員大會(huì)給予了充分肯定，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作取得的成績(jī)給予高度贊揚(yáng)，希望學(xué)校行政、老師們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)佳績(jī)。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話(huà)，結(jié)合工作要求和學(xué)校實(shí)際，讓我校廣大教師清楚地明確了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、方法步驟、上級(jí)部署要求和本校具體安排，有效調(diào)動(dòng)了我校廣大黨員、教職員工參加學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

2、學(xué)習(xí)深入、形式多樣

積極開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的首要舉措。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校針對(duì)單位和個(gè)人在學(xué)習(xí)談?wù)摶顒?dòng)中的薄弱環(huán)節(jié)，選擇最有針對(duì)性的內(nèi)容進(jìn)行“補(bǔ)課深化”式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。通過(guò)集中培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、中心組（支部）學(xué)習(xí)、組織宣講、案例研討、座談會(huì)和個(gè)人自學(xué)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的理論、知識(shí)和著述。

特別是區(qū)教育局童盡一副局長(zhǎng)，在我校階梯教室所作的專(zhuān)題講座，更是讓我校全體老師耳目一新，獲益匪淺。童副局長(zhǎng)的講座以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深化教育教學(xué)改革”為題，從“教育均衡發(fā)展問(wèn)題”、“教育公平問(wèn)題”、“師德師風(fēng)問(wèn)題”、“素質(zhì)教育問(wèn)題”、“培養(yǎng)人才的社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題”等方面進(jìn)行闡述。童副局長(zhǎng)在講座中，用大量詳實(shí)的數(shù)據(jù)、事實(shí)，論述了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀同深化教育教學(xué)改革的必要性和重大意義，以及在實(shí)際工作中對(duì)教育進(jìn)行深層次改革面臨問(wèn)題的客觀思考。

把學(xué)習(xí)活動(dòng)與對(duì)學(xué)生法制教育相結(jié)合，是我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一大特色。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生法律意識(shí)，更好地用法律武器保護(hù)自己，我校邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員與轄區(qū)警官戴凱、楊傳為全校學(xué)生作“以法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，做一個(gè)學(xué)法、懂法、用法、守法的小公民”為主題的法制專(zhuān)題講座。

法制講座結(jié)合“當(dāng)你路上遇到被打劫怎么辦”、“當(dāng)你看到歹徒行兇怎么辦”、“當(dāng)你由于無(wú)知參加了非法的團(tuán)伙、組織怎么辦”等可能發(fā)生在學(xué)生身上的問(wèn)題，通過(guò)列舉了大量身邊的事例，教給學(xué)生們處理事情的最好辦法。法制講座還針對(duì)當(dāng)前青少年犯罪呈上升的趨勢(shì)，結(jié)合犯罪年齡年輕化、類(lèi)型多元化、手段成人化、方式團(tuán)伙化的特點(diǎn)，號(hào)召?gòu)V大師生要提高警惕，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺(jué)抵制一切不良思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，正確運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己。

3、調(diào)研務(wù)實(shí)、了解全面

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的“學(xué)習(xí)調(diào)研”階段中，我校圍繞推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、教育均衡優(yōu)質(zhì)、教育改革等工作，學(xué)校行政班子在李光偉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下深入基層、深入群眾、深入工作第一線(xiàn)，廣泛聽(tīng)取專(zhuān)家學(xué)者和廣大師生、家長(zhǎng)的建議。

年級(jí)組工作管理，一直都是我校管理的核心。做到把年級(jí)組工作管理與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，是我校調(diào)研工作的重要舉措。調(diào)研工作中，我校李光偉校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校行政多才走訪(fǎng)各年級(jí)組辦公室，全面了解情況。特別是在對(duì)我校四年級(jí)組的走訪(fǎng)中,李校長(zhǎng)和全體行政在向年級(jí)長(zhǎng)王國(guó)甘老師詳細(xì)了解年級(jí)組教育教學(xué)的全面情況后，又詳細(xì)聽(tīng)取了全體班主任、任課老師對(duì)各班學(xué)生情況的具體反應(yīng)。走訪(fǎng)中，李校長(zhǎng)對(duì)老師們提出的加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育等合理建議表示采納并支持，對(duì)老師們?cè)诠ぷ髦杏龅降膶?shí)際困難，提出了行之有效的解決辦法。走訪(fǎng)結(jié)束前，李校長(zhǎng)對(duì)四年級(jí)組的工作給予了高度肯定，贊揚(yáng)四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的，并正朝著科學(xué)發(fā)展觀道路大步邁進(jìn)的優(yōu)秀級(jí)組，并對(duì)年級(jí)組以后的工作，提出了具體建議。

把調(diào)研工作與對(duì)學(xué)生家訪(fǎng)活動(dòng)相結(jié)合，是我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的又一重要舉措。工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在李校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，多次進(jìn)入學(xué)生家庭，認(rèn)真了解學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議。

就讀我校一年級(jí)（6）班的亮亮同學(xué)，從踏入我校的第一天就顯得與眾不同。為把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)落到實(shí)處，我校黨支部書(shū)記、李光偉校長(zhǎng)帶領(lǐng)相關(guān)教師來(lái)到該學(xué)生家中。通過(guò)了解，孩子得了自閉癥！李校長(zhǎng)和相關(guān)教師在打消家長(zhǎng)顧慮后表示：學(xué)校會(huì)與家庭共同來(lái)面對(duì)困難，一起來(lái)尋找妥善的方法，為孩子健康愉快的成長(zhǎng)營(yíng)造最有利的環(huán)境。

讓一切學(xué)生在學(xué)校教育中都能正常有效地發(fā)展，是我校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要目標(biāo)。調(diào)研工作中，我校全體教師全部深入學(xué)生家庭，家訪(fǎng)總量達(dá)到665家。家訪(fǎng)活動(dòng)不但向廣大家庭宣傳黨的政策，還帶去了專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)方法。從回收的《天驕小學(xué)家訪(fǎng)記錄表》“家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議”一欄的統(tǒng)計(jì)反饋，廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校每次的家訪(fǎng)滿(mǎn)意率為百分之百。

4、關(guān)注課堂、促進(jìn)成效

實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，是學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要目標(biāo)之一?；顒?dòng)中，我校結(jié)合各崗位工作職責(zé)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的主題實(shí)踐活動(dòng)，把開(kāi)展卓有成效的教學(xué)研討活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合，營(yíng)造推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的氛圍，是我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一大特色。