導語：如何才能寫好一篇給老師的祝福語簡短，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2.送你：萬水千山總“師”情，孜孜不倦總“師”情，諄諄教導總“師”情，生日里，愿快樂總“師”跟著你，成功總“師”伴著你，幸福總“師”纏著你！

3.適合的陽光、溫度和水分才能使小苗茁壯成長，這都源自您辛勤的培育，將來，無論我們成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，祝老師生日快樂！

4.鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！在您生日之際，祝您生日快樂，工作順利，新福安康！

5.這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你度過一個溫馨浪漫的生日！

6.愿祝福縈繞著您，在您繽紛的人生之旅，在您永遠與春天接壤的夢幻里。祝您：心想事成！幸?？鞓?！生日快樂！

7.祝福你：年年有今日，歲歲有今朝，天天快樂得合不攏嘴。笑得像桃花。生日快樂!

8.獻給豁達寬厚的老師，因為在我的心里，您總是特別珍貴，今天我能告訴您，當然不錯過機會。祝您生日快樂！

9.世上如有諍友老師，那就是像你對我那樣關懷的老師。給老師的生日祝福語。祝您生日快樂！

10.每年今天一直是我最看重的生日！也許，不僅僅因為爸爸犧牲在這個人類最光榮的崗位上；更多的是——我愛你們！每年的生日臨近，我都不知拿什么奉獻給您，我的老師……

11.親愛的老師，請譜南山筵開西序，樽傾北海彩絢東階。祝愿您生日快樂啊。

12.讀不懂父母就不知道什么是親情，讀不懂老師就不知道什么是無私。老師，您是世界上最無私的人，也是我最感激的人！祝您生日快樂！

13.彈動歲月的每一根心弦，銘記起成長的每一次涅盤，忘記那些曾經刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，生日，忘不了每一個良師益友，祝天天愉快。

14.少小無知進學校，老師耐心把手教。輕言細語傳知識，任勞任怨心都碎。都夸您的品質高，春滿人間有功勞。生日里傳祝福，平安快樂如意好！

15.如果你還沒睡，趕快打開窗戶，看到了沒呢...?是不是有星星在對你喳喳眼呢?沒錯，趕快許愿(有流星)，因為它也正在祝福你哦！

16.面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！生日快樂！

17.夕陽給你送來美景：色彩斑瀾，云霞滿天；星辰給你送去了賀禮：星光閃爍，流螢點點；晚風為我?guī)チ藛柡颍涸鹿庀履憧珊?？月兒為我?guī)チ俗８＃豪蠋熒湛鞓罚?/p>

篇2

教師節(jié)賀卡祝福語【經典版】

1) 我尊敬的老師，我的成功一半是源于您給予的支持，千言萬語匯成一句話：謝謝!您不僅是我永遠的老師，更是我永遠的朋友，祝您節(jié)日快樂!

2) 希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!

3) 小時候總覺得您太嚴厲，現在才知道這是您愛的表現。老師，祝您節(jié)日快樂!

4) 小小講臺，霜染發(fā);桃李滿園，遍天下。腰背雖彎，精神颯;培育棟梁，報國家。祝您教師節(jié)快樂。

5) 莘莘學子心，難忘恩師情，漫漫人生路，無私解惑人!教師節(jié)到了，祝最敬愛的老師身體健康，幸福如意，一切順利!

6) 一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。祝福敬愛的老師：教師節(jié)快樂!

7) 一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四方育才，五湖桃李，六月短信，七齊歸來，八方祝福，九久不去，十實為您。我最敬愛的老師，節(jié)日快樂!

8) 一支粉筆書寫生活的點點，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂，笑容滿面。

9) 一只粉筆，兩袖清風，三尺講臺，此生無悔，甘灑熱血誠滋天下莘莘學子。四書五經，五臟六腑，七嘴八舌，在世無怨，愿拋赤心愛潤人類靈魂工程。

10) 一只老鼠從講臺上經過，驚得女教師跑下講臺，學生：聽老鼠的叫聲，好象是外地口音，很可能還沒有暫住證。女教師：那是我叫的!

教師節(jié)賀卡祝福語【精選版】

1) 因為有了你，生活才如此精彩紛呈;因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂!

2) 有人說您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星，只有永遠地保持明亮，才能照亮更多的人!因此，您要好好保重身體哦，教師節(jié)快樂!

3) 敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意!

4) 撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您新年快樂!

5) 多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

6) 您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!

7) 我們送您一件小禮物，以表我們對您的感激之情。教師節(jié)愉快!

8) 敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意!

9) 學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

10) 老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

11) 老師，您好嗎?很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的老師!

12) 老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂，保重身體!

13) 您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師

14) 三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!

15) 老師：在新春之際，學生送你一幅對聯：兩袖清風琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人。

16) 老師你好，望你在工作的同時一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國家和學生們的財富。

17) 老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你!

18) 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!

19) 萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師!

20) 我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!

教師節(jié)賀卡祝福語【熱門版】

1) 愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

2) 愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

3) 我是月亮，因為你——太陽，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。

4) 我說老師啊!那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，不過沒您那次罵，我還沒今天呢!對您說聲謝謝!

5) 希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!

6) 相別日漸長，師恩永難忘。獻給敬愛的老師我們搜尋那些美麗的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂。

7) 像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

8) 辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節(jié)日快樂!幸福永遠!

9) 一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

10) 一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您!

11) 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

12) 有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。

13) 愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師。愿老師的船永遠平安!

14) 在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的老師!衷心祝您健康幸福!

15) 在這個特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂!

16) 在這特殊的節(jié)日里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對考驗!

17) 感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂!

18) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

19) 莘莘學子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節(jié)日快樂!幸福永遠!

20) 鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九·十”，永遠快樂!先生，您的嚴厲讓我從此堅強!

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篇3

20歲生日的祝福語

1. 孩子，20歲了，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我和你媽媽的愛，擁擠在你的心底，真的很想很想在你身邊，陪你度過這美好的一天。愿在這只屬于你的日子里能幸福地享受一下輕松，彌補你學習的辛勞。

2. 親愛的爸爸媽媽，對于你們如此的關愛和付出，女兒不知道拿什么來回報你們，或許在你們眼里我還是那個長不大，很任性的小孩，可是有一點你們也許不知道，以前我不理解你們，但是現在我很理解當父母的心情，那種為了兒女奔波操勞，恨不得把他們的未來全部規(guī)劃好的心情這種心情恐怕只有父母才有，但是，我也希望你們偶爾的理解一下兒女的心情，因為你們規(guī)劃好的不一定是我們想要的，自己的路自己的人生只有自己親自走過了才算是沒有遺憾的，，爸爸媽媽，該放手的時候就不要把我們繼續(xù)握在手心里，這樣我們會很感激你們的。

3. 孩子，二十歲的天空飛滿青春、陽光和歡笑……，愿你用辛勤的汗水為二十歲增添亮色，用成功的歌聲為二十歲的生活喝彩;以奮進的姿態(tài)使青春不留下太多的遺憾，用最熱烈的色彩做為青春絢麗的底色，讓生命更加光彩!

4. 二十歲的天空，飛滿五彩斑斕的精靈，絢麗而又多彩;二十歲的天空，藍天襯托著白云，白云襯托著夢想。點燃青春，點燃星星，點燃月亮，一起在二十歲的天空下收獲燦爛與輝煌!

5. 我從明天晚起，預訂了明天的第一縷陽光給你，生日快樂!預訂了第一縷晨光，永遠幸福!!預定第一聲鳥鳴，永遠愛你!

6. 喂!老友，今天是你的大生日!在這個時刻，我要送給你千萬個囑咐與問候，這是最值錢的“寒酸”!

7. 在你二十歲生日來臨之即，祝事業(yè)正當午，身體壯如虎，金錢不勝數，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂譜，快樂莫你屬!生日快樂!

8. 生日祝福你，好事追著你，老總重視你，病魔躲著你，情人深愛你，痛苦遠離你，開心跟著你，萬事順著你!

9. 昨天收到祖海姐姐的生日祝福對我來說是喜上加喜，所以我要代表我自己，代表海米真心的祝福海姐天天歡樂海，年年好運來，希望海姐在這個寒冷的冬天能夠感受到所有海米帶給你的溫暖，加油!

10. 二十歲青春，漲潮的心情變得一派蔥茂，一派生機勃勃。在流金的歲月中，飄逸的我們擁有激情，擁有豪邁。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，穿越人生的荒漠，穿越生命的懦弱，讓流浪的足跡走出青春的氣魄。走出二十歲的灑脫，因為我們要用辛勤的汗水為二十歲增添一點亮色，因為我們要用最熱烈的色彩做為青春的絢麗的底色。讓生命更加光彩!

20歲生日的祝福語

1. 二十歲的生活，浪漫的長發(fā)牽著火紅太陽，幻想裹在風里巡回青春的每一個夢想。沉思溶入雀躍染紅的臉頰，拼搏驅散青春的寂寞，昂揚奮進的旋律，驛動青春的風鈴，敲響二十歲生活中最初的一個音符激昂。雖然我們會面對坎坷，但我們卻可以選擇不屈的性格;雖然我們會屢次失敗，但我們卻可以選擇執(zhí)著;雖然二十歲的歌也許并不流暢，但我們卻可以婉轉悠揚，因為我們必須以奮進的姿態(tài)使青春不留下一絲遺憾，因為我們要用成功的歌聲為二十歲的生活喝彩!

2. 還是剛才那句話，我很理解你們，今天在我20歲生日的時候我要說一句20年來沒有都沒有說過的話“Dearparents,Iloveyour”

3. 祝你臉蛋越來越漂亮，身材越來越魔鬼，女人味越來越濃烈，笑容越來越迷人，氣質越來越優(yōu)雅，20歲生日快樂!

4. 糟糠之妻，情深意重;患難之交，念及一生;滴水之恩，涌泉還情;人助我俺時，心知肚明;我助人時，云飛煙輕。20歲到了，要好好的照顧好自己啊。

5. 向鳥兒借一份快樂，送你;向風兒借一點自由，送你;向云兒借一絲浪漫，送你;向雨兒借一陣涼意，送你;在生日來臨之際，愿你快樂歌唱，自由呼吸。

6. 生日送你寶馬車，成功路上樂悠悠。生日送你依波表，真情無限到永久。生日送你派克筆，溫文爾雅寫傳奇。生日送你紅牡丹，富貴吉祥沒有頭!

7. 眼看你生日來到，卻不知送你啥好，送你賀卡稍嫌老套，送你鮮花太過招搖，送你蛋糕新意太少，送你短信真情閃耀，滿含溫馨祝福環(huán)繞。生日快樂!

8. 我點擊夏天，播放友誼的短片;我克隆夏夜，培育心的思念;我采集晨露，匯成心的祝愿;我編輯短信，送你最美的祝福，愿你生日快樂無限。

9. 點燃一只燭光，幸福萬年長;點亮兩只燭光，快樂無限亮;當所有的燭光都點亮，美好的明天充滿無限希望，吉祥的光芒永遠縈繞你身旁。祝生日快樂!

10. 看花的嬌艷，思念著你的容顏，望流云飄逸，惦記著你的佳期，輕輕地屏住呼吸，距離太遠還是無法感受到你，可祝福與你形影不離，愿生日快樂笑容美麗!

11. 在這無比溫馨的時刻，遙向你敬上一杯酒，連同我的衷心祝福，禮不貴，情珍貴。祝福你擁有一個甜蜜溫馨、快快樂樂的生日，快樂永存在。

12. 日光日報，頭版頭條是你的微笑燦爛無比，月光晚報，頭版頭條是你的健康魅力無比，幸?？靾?，頭版頭條是我的祝福，祝你生日快樂無比。

13. 生日收到我信息，開心幸福數第一，看看信息變美麗，氣死玫瑰無法比，青春臉龐放光輝，瑪瑙光彩往后退，濃密頭發(fā)落雙肩，無比嬌艷勝天仙。生日快樂喲!

14. 如果說時光像是電視遙控器，那么你就是快樂的頻道，帶著幸福的信號，每一天都開懷大笑，特別是生日的報道，我對你說一聲生日快樂，收視率一定會狂飆。

15. 花兒很燦爛，陽光很溫暖，和風送清香，綠蔭罩吉祥，鳥兒叫喳喳，蟲兒也歡顏，原來你生日，萬物都送爽，祝福到身旁，祝你生日快樂永安康。

16. 只說：生日快樂，不能體現我的水平，經過我徹夜的思考，終于讓我想到了一條獨一無二，無與倫比，非你莫屬的專用生日祝福語，那就是：某某，祝你生日快樂

17. 今天你的生日到，香甜的蛋糕請收下。咬一口幸福的奶油彌漫心頭，咬兩口平安的花朵開滿枝頭，咬三口健康的果子堆滿屋頭，咬四口祝生日快樂永久!

18. 一生一世，時間和生命的精彩在輪回中相逢。這一刻，我虔誠的在佛前為你祈禱祝福：愿你的人生都像今天這般七彩斑斕，你的耳邊永遠充滿甜蜜的喝彩，心里流淌著幸福的旖旎。

19. 送你一塊生日蛋糕，祝你生日快樂：第一層，體貼!第二層，關懷!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜蜜!祝你天天都有一份好心情!

20. 有句話一直沒敢對你說，可是你生日的時候再不說就沒機會了：你真的好討厭……討人喜歡，百看不厭!

20歲生日的祝福語

1. 我托孔雀給你送去艷麗的衣裝，我托白云給你送去自由的思想，我托大海給你送去牽掛的情腸，我托夜晚給你送去美夢連連。祝你生日快樂，天天幸福!

2. 生日快樂!，送你香噴噴的蟹子大餐：蔥+快樂+白糖+友誼+干辣椒+祝福+雞精+我=生日蟹子，呵呵，慢慢享用!

3. 浩瀚的星空，閃爍著點點的熒光;每一絲亮光，都承載著綺麗的夢想，祝福你今天許下的每一個心愿，都能一一快速實現。生日快樂開心無限!

4. 每一年是詩句潑灑的畫面，美麗的容顏，每一天是旋律書寫的笑臉，開開心心的一天，祝你生日快樂，祝你分分秒秒都有平安幸福陪伴，

5. 你的生日，也是你母親的受難日，請不要忘記在慶賀自己生日的同時給母親衷心的祝福。請千萬記住!

6. 又是你的生日了，雖然殘破的愛情讓我們彼此變得陌生，然而我從未忘你的生日。Happy birthday!

7. 老師、老師，親愛的老師!九月十日，您的生日!學生祝您永遠快樂!

8. 很久沒見，但早前預設的報時告訴我，你今天生日，在此向你講聲：祝你生日快樂!青春美麗!!

9. 在這個特別的日子里，我沒有別的話，只想讓你知道，每年今天，你都會收到我的祝福，感到我的愛、永遠的愛!

10. 教授對一名智力早熟的6歲男孩進行測驗。教授問：你的生日是哪一天?小孩：2月20日。教授：哪一年?小孩：每一年。

11. 雖然不能陪你度過這特別的日子，但我的祝福依舊準時送上：在你繽紛的人生之旅中，心想事成!生日快樂!

12. 每一顆星星裝點著時間的色彩，每一個微笑祝福著幸福的溫度，用愛打一個蝴蝶結在新的燭光中，用心送一句愛的問候在甜蜜中，希望你生日快樂，萬事順意。

13. 每年的今天，我將祝福送去，祝你快樂長久;每年的今天，你將快樂無限，愿你延續(xù)到明天。一個心愿，愿你青春永駐，生日快樂!

14. 美麗的景色會描繪在屬于它的世界，高翔的鳥兒會悠然在屬于它的天河，潮汐的漲落會定格在屬于它的海澤，生日的祝福會發(fā)送到屬于你的電波：生日快樂!

15. 每一個戰(zhàn)士都有自己的戰(zhàn)場，每一次戰(zhàn)役都有自己的暢想，希望你在幸福的戰(zhàn)場，團結快樂和自信，凝聚輕松和自由，待到甜蜜集結號，讓自己勝利，生日快樂。

16. 每年的今天我都會真誠的祈禱：愿你的心靈芳草永綠，愿你的面容青春常駐，愿你的心情笑口常開，愿你的生活幸福美滿，生日快樂!

17. 每個生日都有祝福，每句祝福都有禮物，每份禮物都有驚喜，每段驚喜都是人生，每種人生都有記憶，每段記憶中都有你!生日快樂，天天快樂，永遠快樂!

18. 美麗燭光中有溫柔詩句，溫柔詩句里有浪漫溫馨，浪漫溫馨中有我的祝福， 我的祝福中有你的名字，你的名字里今天有著特殊時刻的紀念，朋友生日快樂 。

篇4

關鍵詞：舊體書信 用語 寫法

書信是人們用文字交流思想感情、交談事務或互通訊息的一種應用文體。在我國，從最為古老的“尺牘”到現代的電子郵件信件，其信文用語大致經歷了一個從莊重典雅到通俗易懂的發(fā)展過程。舊體書信信文一般包括抬頭、啟辭、正文、祝辭、署名和日期六個部分，現將各部分的通常用語介紹如下，以便更好地研究舊體書信：

舊體書信的信文抬頭就是對收信人的稱呼，由稱謂和書奉語組成。一般情況稱對方為“先生”、“君”，對于長輩則稱“公”或“丈”，晚輩稱呼“足下”、“生”之類。為了表示對收信人的敬意，稱謂后常附有書奉語，平輩之間書奉語用“如晤”、“惠鑒”，致尊長者則用“道席”、“教席”，對于晚輩則用“悉”、“覽”、“閱”等等。

信文中的啟辭相當于現代書信中的問候語，根據信文內容，或寒暄客套，或提示寫信原委，但也要區(qū)別對待，對于長輩話語要客氣、恭敬些，如用“幸承明教”、“頃誦華箋”等作為啟辭語，平輩則多用“展誦瑤函”、“忽得蘭言”、“久不晤言”等顯得隨和些?？捎袝r針對不同的對象用語也有所不同，如王安石給司馬光的回信《答司馬諫議書》中啟辭是：昨日蒙教。

信的正文是交代正事，這是書信的主體。正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩個字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空倆字開始寫。書信的內容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準確為原則。一般說來，應先談談有關對方的事情，表示關切、重視或謝意、敬意，然后再談及自己的事情。正文寫好后，如發(fā)現內容有遺漏，可補充寫在結尾后面，或寫在信右下方空白處，并在附言之前加上“另”、“又”等字樣；或在附言的后面寫上“又及”或“再啟”等字樣。內容則可長可短，用語比較靈活自由。

祝辭是對收信人的祝福語，現在人們一般采用“此致”和“敬禮”作為結束語，有時在結束語前還有祝福語，但舊體書信的祝辭用語則較為繁多，它因不同對象、不同時令、不同內容而異。諸如給老師的信則用“敬祝教安”、給編輯的信為“恭頌編安”，春節(jié)時寫信用“恭頌春禧”，元旦寫信用“恭賀新禧”，有時也用簡短的兩個字“匆匆”或“匆此”，比如給郭沫若的信的結尾是：“匆此，即致敬禮?！?/p>

祝辭之后是署名，就是在正文結尾的右下方簽署寫信人姓名。如果是寫給熟識的親屬友人的，可只寫名字，不必寫姓；或在名字前面，加上自己的稱呼，如：弟、侄、晚等。稱呼與名字之間，可略空半字地位；或者將稱呼用小字寫在名字的左上方?，F代書信稱之為落款，因為舊體書信在署名之后附有啟稟詞。那么署名部分就包含了三方面的內容，一是要表明寫信人與收信人之間的關系，如郭沫若（字開貞）在1914年留學日本時給父母的信落款為：男開貞跪稟。其二是寫明寫信人的名字，第三是在名字后寫上相應的啟稟詞，平輩之間通常用“敬上”、“手肅”，對于晚輩用“手諭”、“手白”，對待長輩才用“叩稟”、“拜上”等用語。

日期寫法與現代書信大致相同，不過舊體書信多在日期之后附上寫信時所處的地點而已。

有時舊體書信還有附件，就是附在信函中的相片、入場券、會議通知、請柬等。一般在信的正文中應寫明“隨信附寄”、“隨函奉上”字樣，以及所附物品的名稱、件數。如果是第一次與對方通信，或者邀請對方來家作客，就應在正文中寫明自己的通訊地址，或家庭住址。也可在署名、日期的下方空兩行、空兩字的地方，先寫“如蒙賜復”、“請寄”、“來信請寄”、“寒舍地址”等字樣，再寫上詳細而正確的地址。

篇5

父親節(jié)祝福語簡短幼兒園

1.他的愛，時而粗廣時而心細如發(fā);他的情，時而含蓄時而熱情如火。我們的脈搏里流著他的血液，就像我們的性格烙著他的印記!父親節(jié)，祝父親節(jié)日快樂!

2.爸爸，父親節(jié)到了，天堂是什么樣子?也和人間一樣嗎?告訴您，我沒有哭，真的。我只是忍不住思念，忍不住淚流，把別后的思念寫給您，讓清風捎給您。

3.用肩，扛起整個家;用手，遮擋烈日和風沙;用愛，鋪墊孩子成長生涯;用情，為家人打造幸福人家。父親節(jié)到了，對爸爸說聲謝謝，感謝他陪你一路長大。

4.我出生時你笑彎了腰，我讀書時你累彎了腰，我成家立業(yè)時你手叉著腰，現在年老時你走路也要捶腰。在父親節(jié)來臨之際，祝天下所有的父親幸福健康長壽!

5.六月不知不覺過了一半，你的生活是否依然?時時掛天天想你的模樣，開開心心無事可擾就好!今天的祝福有點不一樣，替我向伯父問好，祝他父親節(jié)快樂!。

6.成了家的，沒成家的，都會有個家;當了爸的，沒當爸的，都會有個爸;父親節(jié)快到了，有事的，沒事的，都要打個電話;回家的，沒回的，都要記得問候他!

7.人們都說：男人原是鐵石心腸，但只要當了父親，他就有一顆溫柔的心，一個顆包容的心，而在父親節(jié)的日子，我只有一個愿望，愿父親身體健康!萬事如意!

8.爸爸，今天是父親節(jié)。我很想你，是您讓我擁有了更廣闊的天空，是您讓我看得更高、更遠。雖然我不能陪您過父親節(jié)，但我會為您祈福的，希望您健康平安。

9.將父愛盛進酒杯，滴滴甜蜜;將父愛寫進文字，濕了筆跡;將父愛穿在身上，溫暖合體;將父愛托付清風，春風化雨。父親節(jié)愛心連線，一頭是他，一頭是你!

10.兒時，喊的第一句是媽，長大后第一份禮物是給媽。而你默默在身后支持著我，我卻沒意識到。如今在外的我仍讓你掛心。今天是父親節(jié)，我想說爸我想你了!

11.送您一條快樂魚，好好養(yǎng)在手機里。它會帶給您好運、幸福、快樂和健康，祝父親節(jié)萬事如意!

12.父親節(jié)來到，祝福趕個早，健康平安先送到，吉祥如意跟著跑，快樂幸福隨身繞，天倫之樂享盡了。父親節(jié)，真摯祝福父親安康!

13.父愛，給我們遮擋風雨;父愛如地，給我們澆灌希望;父愛如山，給我們堅實依靠。今天是父親節(jié)，祝福所有父親永遠健康幸福!

14.您是山，挑起了生活的重擔;您是海，容納了愛的百川;您是樹，守護著家直到永遠。今天是父親節(jié)，想對親愛的爸爸說一聲：您辛苦了!

15.六月的炎夏，父親任由日曬雨打，為了家，無所懼怕。六月的火熱，充滿感恩，父親的節(jié)日，悄悄到達。父親節(jié)到了，把你的祝愿告訴他!

16.送你活力，讓你把祝福獻給父親;送你細雨，替你把父親的勞累沖刷;送你流星，替你為父親帶去好夢;父親節(jié)又至，祝我們的父親都快樂!

17.父親的愛博大中透著威嚴，厚重中透著慈祥，嚴厲中透著關懷，深情中透著和藹。父親節(jié)到了，請大聲對自己的父親說：親愛的爸爸，我愛你。

18.父親節(jié)，老師要求小朋友每人畫一幅畫：要畫爸爸最喜愛的東西，比如漂亮的小汽車一小朋友問：我可不可以畫媽媽，她是爸爸最喜歡的東西!

19.是父親的臂膀為我撐起了成長的天空，是父親的懷抱替我阻擋了風雨的襲擊。父親節(jié)將到，送上我對父親的祝福：父親，節(jié)日快樂!我永遠愛你!

20.失敗時，是你給我鼓勵;跌倒時，是你把我扶起;成功時，你讓我繼續(xù)努力;時時刻刻，陪伴我的始終是你。爸爸，父親節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂!

21.家人和睦，人似仙，瀟灑走人間;酒當歌，曲輕彈，霓霞舞翩翩;花兒美，碧水漣，日月彩云間;夢成真，福祿全，祝愿開心每一天;祝父親節(jié)快樂!

22.喜歡一種聲音，是微風吹落的雨，欣賞一幅圖畫，是月夜點綴的星，陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫的香，祝福我的朋友是笑看短信的你，祝父親節(jié)快樂!

23.每逢父親節(jié)，我都想祝您永遠保留著年輕時的激情年輕時的火焰!即使您白發(fā)日漸滿額，步履日漸蹣跚，我也會擁有一個永遠年輕的父親!父親節(jié)快樂!

24.心，最偉大的是愛心;情，最偉大的是親情;人，最偉大的是父親。父親，給了我們一切。父親節(jié)到了，別忘了給父親送一聲祝福，祝他永遠健康平安!

25.一點快樂，少一點煩惱!不論鈔票有多少，每天開心就好，累了就睡覺，醒了就微笑，生活的滋味，自己放調料，收到我的短信笑一笑，祝父親節(jié)快樂。

26.有一種偉岸如青山，有一種圣潔如冰雪，有一種溫暖如嬌陽，有一種寬廣如江海，有一種幸福如父愛。父親節(jié)，把最真的、最深的、最早的祝福送給父親。

27.飯你端，衣你換，我睡搖籃你扇扇;心你操，活你干，我騎大馬你流汗;家你撐，錢你賺，我發(fā)脾氣你習慣;報你恩，成你盼，寫條短信給你看!我愛你。

28.爸爸父親節(jié)給您端杯茶，消暑解渴笑哈哈;父親節(jié)給您擦擦汗，擦去勞累和疲倦;父親節(jié)給您洗洗腳，洗去憂愁和煩惱;父親節(jié)給您捶捶背，健康活百歲!

29.人生路上，曾歷遍風霜。唏噓感慨，曾充斥心房。呵護家人，用那堅強的臂膀。熟悉的笑容，扛起生命的滄桑。父親節(jié)，愿天下父親身體無恙，幸福安康!

30.有一種愛叫嚴厲，隱藏得很深。有一種愛叫胸懷，可包容大海。有一種愛叫等待，從不說出來。有一種愛，汗水最多淚水最少。這就是父愛!父親節(jié)快樂!

31.父愛是慷慨的，他把愛灑給了春露，灑給了秋霜;留給了清晨，留給了黃昏;父愛是體貼、慰藉、寬容、理解。父親節(jié)到了，別忘記給父親打電話，送祝福。

32.人說父愛如山，我說父愛如屋。山在遠處高大，屋在近處溫暖。山是外表繁華，屋是里面溫馨。父愛如山、父愛如屋!原父親永遠堅鋼、挺拔、吉祥、健美!

33.我是您最好的作品，延續(xù)著您的青春，感受著您的關愛，承載著您的期盼，快樂著您的心情。父親節(jié)，我要自豪地說：俺爸出品，必屬精品。祝老爸節(jié)日快樂!

34.如果有一天，媽媽煮的菜變咸了，爸爸總是咳個不停;如果有一天，父母喜歡吃稀飯，過馬路反應慢了，不再愛出門。說明父母真的老了。父親節(jié)多陪陪爸媽。

35.收集最美的霞光，愿父親歲歲安康;捕獲最柔的清風，愿父親夜夜好夢;摘下最亮的星星，愿父親天天開心。若說母愛比海深，那么父愛比山重，父親節(jié)快樂!

36.感恩是父親節(jié)、母親節(jié)一句樸素的問候與祝福，感恩未必都是慷慨的施舍，巨大的投入，往往一個熱情的問候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈灑下一片陽光。

37.改變的是容顏，不變的是思念，血濃于水的親情時刻眷戀，更迭的是歲月，奉送的是祝愿，關懷備至的恩情銘記在心，父親節(jié)到了，別忘記祝福父親節(jié)日快樂。

38.父親節(jié)，給父親捶捶背，擦擦鞋，做做飯，倒倒茶，聊聊天，洗洗腳，洗洗衣。用行動把最真的、最深的、最開心的幸福滋味送給父親!愿天下所有父親安康!

39.養(yǎng)兒育女，送給做父親的您，祝您健康長壽;勞苦功高，送給做老爸的您，愿您安享天年。父親節(jié)到來之際，把我真摯的祝福送給您，衷心地祝賀您節(jié)日快樂!

40.職場，是男人的名利場。情場，是男人的娛樂場。賭場，是男人的練兵場。賽場，是男人的重力場。父親節(jié)，朋友為你來捧場，人到中場，愿你贏了一場接一場。

41.父愛如春日暖風，柔和而不張揚;父子像夏日小雨，絲絲給予你我涼爽;父愛如秋日楓葉，紅火滿心房;父愛像冬日暖陽，溫馨散發(fā)光芒。祝天下父親節(jié)日快樂!

42.爸爸，你就脊背托起我的童年，你用雙手撐起我的少年，你用汗水溫暖我的青年，如今我長大，卻身在異鄉(xiāng)，只能給你牽掛，父親節(jié)，只能給你祝福，原諒我，爸爸。。

43.沉默里的愛深如海，承載了我的成長和未來;遙望里的愛高如山，撐起路上的阻礙和困難。從來不說愛我，卻把一生的愛給了我。父親節(jié)，對你說：我愛你，祝你快樂。

44.爸爸是金色的陽光，總能把我的世界照耀;爸爸是流淌的河水，總能將我的心靈滋潤;爸爸是挺拔的高山，總能給我的人生支持。爸爸，今天是你的節(jié)日，愿你健康幸福。

45.每當看到父親兩個字，我的心里就一陣陣酸楚，是我讓您不去省心，是我讓您經常痛苦。今天是您的節(jié)日，送上我的祝福：祝偉大的父親節(jié)日快樂，親愛的爸爸幸福永久。

46.透過他的雙眼，讓我明白了什么是溫暖的光。抓住他的手，讓我領略了什么是偉大的力量?？恐谋常屛腋惺艿绞裁词菍掗煹谋茱L港。爸爸，謝謝你的愛父親節(jié)愉快!

47.爸爸你像仙人掌一樣堅強，爸爸有最大的缺點，不自私、多情、野蠻、不任性、偏執(zhí)地愛我、不愛你自己，給我的父親發(fā)一條短信，爸爸你的愛，兒都記得，祝你身體健康。

48.生活纏繞您的牽掛，不再孤單;人生充滿您的問候，不再膽寒;失意時堅強的鼓勵，不再心煩;困難中及時的關心，更加勇敢。父親節(jié)即將到來之際，祝愿所有的父親健康快樂!

篇6

1. 不能在嚴寒里送一件衣衫溫暖你的胸膛，不能給你燉一鍋雞湯將你的身體強壯，只因孩子身在遠方，不能陪伴你的身旁;感恩節(jié)里，惟愿父母安康，說一聲謝謝表達衷腸。謝謝，我最親最愛的人。

2. 感激父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨然而成熟的童年，給了我一直修業(yè)的機會。

3. 孩子都需要父母敬服;成功少不了師長的教誨;我曾是孩子并巴望成功，以是要在今天對忘我奉獻的長輩說：謝謝你們，感恩節(jié)愉快!

4. 母愛如水，似水溫柔;父愛若山，如山巍峨。母愛似風，細語呵護;父愛象海，寬廣雋永。母愛細致，絲絲入扣;父愛博大，深沉堅定。祝福愛我至深的雙親!感恩節(jié)快樂!

5. 時常覺得自己是個幸運的人無論何時何處總有人給我?guī)椭c關懷一再的體會,一再的確信,是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴真心感謝你!

6. 每個陽光燦爛的日子，都會讓我心存感謝!在這個感恩節(jié)，真心的感謝你，讓我可以以堅強的意志和無謂的精神，抗擊酷暑嚴寒，風雨雷電，而不覺疲憊和孤單

7. 您的目光雖則有嚴厲，但更多的是溫暖和敬服，雖然您不善于表露，但我懂得您一直都在關心著我。謝謝您，父親!感恩節(jié)歡愉!

8. 感激上天創(chuàng)造了一個感恩的節(jié)日，讓我有機會獻給您們最真的祝福：祝父親母親永遠快樂!

9. 一句簡短的問候，感謝不了父母幾十年的教導;一句樸素的寒暄，感謝不了父母幾十年的養(yǎng)育;一句真誠的祝福，只想父母心得到慰藉，感恩節(jié)快樂!

10. 沒有你，我不懂的做人的道理;沒有你，我不明白生活的真諦;沒有你，我不知道生活的意義;沒有你，就沒有今日的業(yè)績。感恩節(jié)里我想說，謝謝你，我的父母!

11. 愛你那么久，從未說出口。在感恩節(jié)這個特殊的日子里，我要大聲地向全世界宣布對那個老男人的愛：我愛你!爸爸。

12. 我用一分熱心二分真誠三分浪漫四分甜蜜五分稱心六分如意七分平安八分財氣九分熱情十分感謝，精心烹制火雞一只，祝老爸老媽感恩節(jié)快樂!

13. 小時候，覺得你特別偉岸;年青時，老對你不以為然;而現在，感覺你思考問題總是那么全面。爸爸，在感恩節(jié)來臨之前，祝你開心快樂每天!

14. 您的目光雖則有嚴厲，但更多的是溫暖和敬服，雖則您不等于閑表露，但我懂得您一直都在關心著我。謝謝您，父親!感恩節(jié)歡愉!

15. 我的脈博里流淌著您的血液，我的性格上深烙著您的印記，我的思想里繼承著您智慧，這一切的一切，我永遠不會忘記，我親愛的父親，感恩節(jié)快樂!

16. 雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守侯著你。感激這個世界的魅力，感激你的存在，感激我們的相識。感恩節(jié)快樂!

17. 我愿是候鳥，在遷徙的路上伴你飛翔;我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵;我愿是火雞，在感恩節(jié)被你品嘗!呵呵，這樣的朋友夠仗義吧!感恩節(jié)快樂喔!

18. 美國人在感恩節(jié)時感謝上帝的眷顧，使他們有豐足的食物。我也要感謝上帝，因為有你陪伴，讓我豐衣足食心寬體胖，那——請你和我一起過感恩節(jié)吧!

19. 你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!

20. 直到有一天，當我發(fā)現我們都已經漸漸地老去的時候，我才感悟到人世間最珍貴的東西莫過于朋友之間的友誼!朋友，謝謝人生路上曾有你，祝感恩節(jié)快樂!

21. 你燦爛的笑容照亮了我簡單的生活，你真心的關懷讓我懂得了愛的真諦，你暖情的幫助讓我明白生活的意義，感謝你，我的朋友。

22. 如果我是詩人，我要用最美的語言表達對你的感謝，如果我是歌者，我要用最激昂的旋律為你祝福，感恩節(jié)快樂，我最好的朋友。

23. 感恩節(jié)到了，為感謝生活有品位，江湖有地位，關心很到位，從來不越位的你。我決定拋掉所有花哨的東西，請你吃一只火雞，當然，我還要感謝你付帳。

24. 黃金白銀，珍貴比不上父親愛心;雪月風花，深情比不上父親白發(fā);壁立千仞，深刻比不上父親皺紋;祝爸爸您感恩節(jié)快樂，天天快樂!

25. 無論距離有多遠，無論歲月如何變化，爸爸，您依然是我心里永遠的牽掛，是血緣將我們緊緊相連。感恩節(jié)將至，祝親愛的老爸：天天快樂!保重身體!天天開心!

26. 我遠去是船，您思念是帆;我留下是背影，您還鼓勵我前行;您用透明的愛，呵護我紫色的疼;母親，這輩子也報不完您的恩情!感恩節(jié)快樂，我愛您!

27. 說不完的,是母親的絮絮叮嚀走不出的,是母親的切切牽掛忘不了的,是母親的殷殷教誨報不盡的,是母親的深深恩情面對母親,唯有感恩每一天!

28. 燭光中的媽媽是慈祥的，月光中的媽媽是溫柔的，星光中的媽媽是博愛的，陽光中的媽媽是偉岸的。感悟生命，感恩母愛，感謝你我的母親…

29. 走過曲折蜿蜒，你歷經苦難;身披風霜疾苦，卻載歌載舞;若父愛如山，母愛當如泉，用柔軟支撐生命，用婉約見證純凈。感謝母親，讓我們讀懂，大愛無言!

30. 懷胎分娩多疲憊,為人母親力交粹,兒女險難先到位?；貓罄夏冈俣酂o罪,洗腳擦背次次都對,莫等無母欲哭無淚,母恩末報終日慚愧,借此短信博娘欣慰。感謝母親，節(jié)日快樂!

31. 云感謝天，給了飛翔的空間;魚感謝水，給了生命的源泉;鷹感謝山，給了傲視的雙眼;我感謝你，給了友情的溫暖。

32. 俗話說“滴水之恩當涌泉相報”!親愛的朋友們，今年月日就是感恩節(jié)，報恩的時候到了!我可沒少請你們喝水吃飯，趕快排隊來報恩吧!要預約哦!

33. 茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節(jié)的祝福

34. 懂得感謝的人才是最美麗的人，懂得付出的人才是最慷慨的人，懂得關懷的人才是最值得尊敬的人，感謝你最好的朋友，感恩節(jié)快樂。

35. 感恩節(jié)寄語：感謝朋友，成長中帶給我許多淚水和歡笑，求學中給我許多自信和磨煉，生活中給我許多幫助，和提供給我施予幫助的機會。

36. 一直以來都聽說外國人喜歡過一個節(jié)日叫做感恩節(jié)，今天又是感恩節(jié)了，我來湊個熱鬧，想來想去只有你是最值得感謝的人了，謝謝你我的好朋友。

37. 風無塵，雪無痕，滋潤萬物細無聲;心無塵，情無痕，一聲感謝思無聲。真誠感謝你一直以來對我的關心，朋友，感恩節(jié)到了，只想深深地祝福你：幸福!

38. 懷揣一顆感恩的心，心留一份感恩的情，無需豪言壯語，只用一條簡簡單單的祝福短信，悄悄地在這溫馨的節(jié)日里，降臨你的手機，我衷心祝你感恩節(jié)快樂!

39. 我要對你千恩萬謝，我要對你感恩戴德。很多年前，你曾借給我一毛錢，今天，我就用這條短信來償還。祝你感恩節(jié)快樂!

40. 今年感恩不送禮，送你一條短消息。句句問候包真意，暖流直達你心底;聲聲祝福藏進去，愿你吉祥又如意。感恩節(jié)快樂!

41. 我用十分熱情，九分開心，八分浪漫，七分甜蜜，六分稱心，五分如意，四分幸福，三分快樂，二分真摯，一分祝福煮了一只火雞送給你，祝你感恩節(jié)快樂!

42. 向龍王借來運圣水，對你滋潤;向玉帝借來玉旨，對你封賞，向月娘借來月光，送你溫暖;向太陽公公借來日光，點亮祝福：祝你感恩節(jié)快樂，前途無限光亮!

43. 人生極為重要的三件事便是:用寬容的心對待世界，對待生活;用快樂的心創(chuàng)造世界，改變生活;用感恩的心感受世界，感受生活。祝感恩節(jié)快樂!

44. 有一種關心不請自來;有一種默契無可取代;有一種思念因你存在;有一種孤單叫做等待;有一種沉默不是遺忘;有一種心情是祝你感恩節(jié)愉快!

45. 人生極為重要的三件事便是:用寬容的心對待世界，對待生活;用快樂的心創(chuàng)造世界，改變生活;用感恩的心感受世界，感受生活。祝感恩節(jié)快樂!

46. 沒有你，我不懂的做人的道理;沒有你，我不明白生活的真諦;沒有你，我不知道生活的意義;沒有你，就沒有今日的業(yè)績。謝謝你，我的老師，感恩節(jié)里愿你接受我真誠的謝意。

47. 忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!

48. 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

49. 有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!

50. 加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。今天是感恩節(jié)，在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!

51. 感恩節(jié)了，送你一副對聯：上聯：認識你結交你了解你，緣分啊。下聯：幫助我關心我理解我，謝謝啊。橫批：感恩節(jié)快樂!朋友，感謝蒼天大地，一生有你!

52. 你的燦爛笑容長留我心中，你的親切話語永伴我左右，你的熱情激勵鼓舞我前行，你的真誠幫助溫暖我心房，在這感恩節(jié)來臨之際，真誠的對你說聲：謝謝……

53. 曾經的陌生不代表無情，曾經的默契不代表永恒;曾經的責難不代表放棄，曾經的苦累已成為回憶;曾經的一切為之欣喜，感恩此生與你相遇，朋友感恩節(jié)快樂

54. 怎能忘記，歡樂時的笑容，怎能忘記，悲傷時的淚水。怎能忘記，失意時的鼓勵，怎能忘記，得意時的提醒，感恩節(jié)這天，又怎能忘記向所有幫助過我的，給過我溫暖的人，說一聲：謝謝。

55. 造一艘感激之舟，乘風破浪向你駛來;駕一輛友誼之車，承載著最美麗的心愿向你駛來，無論你身在何方，請接受我發(fā)自內心的感謝，感恩節(jié)快樂。感恩節(jié)短信大全

56. 在這里我要向幫助過我的朋友和我所愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又多彩，我愿以我有生的時光，帶給你無限的快樂，祝感恩節(jié)快樂!

57. 在陽光燦爛的日子，都會讓我心存感謝!在這個感恩節(jié)，真心的感謝你，讓我可以以堅強的意志和無謂的精神，抗擊酷暑嚴寒，風雨雷電，而不覺疲憊和孤單

58. 在我憂愁的時候，是你給我溫暖的體貼!在我快樂的時候，是你給我更多的愉悅!朋友，在這個感恩節(jié)到來的日子，感謝你一直的陪伴和付出，今天要對你說一聲：謝謝!感恩節(jié)快樂!

59. 在若干年后，當我發(fā)現我們都已經漸漸地老去的時候，我才感悟到人世間最珍貴的東西莫過于朋友之間的友誼!親愛的朋友朋友，謝謝人生路上有你，祝感恩節(jié)快樂!

60. 在美國，感恩節(jié)就想當于中國的春節(jié)。異鄉(xiāng)游子會不遠萬里趕會家中團聚，與家人圍坐在一起吃美味的火雞，并分一部分給貧窮的人以施善行。

61. 在每一個陽光燦爛的日子，都會讓我心存感謝!在這個感恩節(jié)，真心的感謝你，讓我可以以堅強的意志和無謂的精神，抗擊酷暑嚴寒，風雨雷電，而不覺疲憊和孤單

62. 在茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節(jié)的祝福!

63. 云朵感謝藍天給了他一個家，雨滴感謝大海給了他一個家，塵埃感謝大地給了他一個家，我要感謝你給了我一個溫暖的家。感恩節(jié)快樂。

64. 云朵感謝藍天的廣闊，苗兒感謝太陽的光熱，航船感謝大海的推舉，風箏感謝春風的承托，感謝有你共享苦樂，感恩節(jié)祝你好運多多。

65. 云彩是天空的伙伴，點綴皓空!綠草是大地的伴侶，鋪滿綠野!你是我的朋友，天天相伴!在這個感恩節(jié)之際，想對你說：朋友，謝謝你的陪伴，祝你快樂!

66. 月亮對太陽說，謝謝您讓我晶瑩明亮;風箏對風兒說，謝謝您讓我展翅飛翔;在這個感恩的日子里，我也要懷抱感恩的心對您說聲：謝謝您!感恩節(jié)快樂!

67. 愿陽光帶給你溫暖，月亮帶給你溫馨，友情帶給你快樂，暴風雨帶給你堅強，愛情帶給你甜蜜，我的短信帶給你好運!感恩節(jié)快樂!

68. 愿你的事業(yè)陽光高照前途無量，日子過的紅紅火火熱熱鬧鬧。在你最開心快樂的時候，請不要忘記我這個朋友，感恩節(jié)一起去喝杯酒好嗎?

69. 遠離家鄉(xiāng)為生活奔波的我，在這個特別的日子里，要感恩生我愛我的家人，感恩無論多么遙遠始終掛念著我的朋友。感謝你們讓我成為一個內心溫暖的人!

70. 預祝你理想幻想夢想心想事成;公事私事心事事事稱心;財路運路人生路路路暢通;晴天雪天天天開心，親情友情愛情情情似海;重陽光棍感恩節(jié)節(jié)節(jié)快樂!

71. 雨綿綿，雪無痕，滋潤萬物細無聲。心無塵，情無痕，一聲感謝思無聲。真誠感謝你一直以來對我的關心，朋友，感恩節(jié)到了，只想深深地祝福你：快樂!

72. 魚感謝流水，所以每天都把它放在心里，鳥兒感謝藍天，所以每天都為它鳴唱，我要感謝你，感謝你欠了我一頓飯錢老讓我想著，感恩節(jié)快樂。

篇7

【關鍵詞】英語教學；作業(yè)批語；情感效應

情感效應在學生的學習中起著舉足輕重的作用。教學中的“情感效應”是指教師通過教學活動所產生、引起學生情感上的反應和效果。作為教師，我們會在課堂教學中注重鼓勵與賞識的情感投入，也會在課外與學生交談中注意循循善誘、促膝談心。其實，在批改作業(yè)這一環(huán)節(jié)，教師也當注意“情感效應”，作業(yè)批語是教師情感輸出的載體，它體現教師對學生作業(yè)的意見和態(tài)度，體現教師對學生學習成果的認可或否定，批語內容所蘊含的情感意義，是教師在課后與學生進行信息和情感交流的有效方式。有效的作業(yè)批語會直接幫助學生掌握學習方法，促進學生的學習積極性和有效性。

英語教師作為非母語學習的導師，如果能重視對學生作業(yè)的批改，將教師的一片關愛之情化為筆尖的生花妙語，讓學生能在老師特殊的英語評語中感覺到溫馨、激勵和鼓舞，必將會拉近師生之間的距離，建立良好的師生情感互動關系，這將大大有助于學生克服英語學習的困難和障礙，提高學生學習英語的興趣和信心，從而提高英語教學的質量與效率，加速英語教學的成功。作為一名多年任教九年級的英語教師，我在平時的教學中經常從以下幾個方面來發(fā)揮作業(yè)批語的“情感效應”。

一、口語式批語――讓學生感受英語口語的魅力

英語作為一種非母語的語言習得，缺乏具體的語言環(huán)境，使得學生的英語學習常常有很多的局限性。由于面臨中考，九年級階段的英語學習任務繁重，課堂上往往被繁瑣的篇章理解和語法講解所占據，英語教師的課堂用語不僅有限而且轉眼即逝，在有限的課堂時間內也不可能逐一對學生進行評價，學生在課外也往往缺乏英語語言學習的交際環(huán)境?，F實中，學生往往能較好地完成書面的標準化作業(yè)或試題，但在實際的英語口頭表達上卻無法自由開口或是出口不能成句，更不用說成章，同時重視課堂用語但忽視作業(yè)評語的現象在實際的教學中相當普遍，學生的作業(yè)批改多是簡單的對、錯符號或分數，或是簡單的一句OK、Good。英語教師如果能將作業(yè)評語看作英語課堂教學外的延伸和素質教育的一個重要環(huán)節(jié)，多花點時間給學生每次的作業(yè)寫上一段適當而親熱的口語式英語評語，以形成師生的另一種對話方式和環(huán)境，這樣就可以彌補課堂口語教學的一些不足，教學必將會取得事半功倍的效果。

鑒于九年級學生已掌握了一定數量的詞匯，對基礎語法基本了解，我們在作業(yè)批改中可以根據各個學生的不同英語水平分別對待，盡量使用學生已知或剛學的詞匯句型，在評語中對某個學生及其作業(yè)的具體情況進行分析或評價，利用學生已學的單詞、短語、句型、時態(tài)等，或學生即將接觸的語言，讓學生理解、接受或效仿，鼓勵學生用英語來回應老師的批語。

在評語中既可以適當利用簡短的單詞，譬如：Great！ / Wonderful！ / Excellent！ / Well-done！ / Just so-so！/ Careless！ 也可以是一些短句，譬如：How carefully you've done！ / Try to be better next time， will you？/What a beautiful writing！If only be more careful！ / Try again， I’m sure you will do better next time！ 甚至還可以用篇章來作為評語，譬如：Peter， I like your improvement in English recently. But sometimes you are a little careless. You see， you've made a funny mistake here！ I think you'll correct it. Try to do your work as well as you can. I hope you will make greater progress.

這種評語不僅可以恰當地評價學生的作業(yè)，而且給學生也營造和強化了一個學習英語口語的氛圍和環(huán)境，學生在閱讀和回應中實現了對語言的實際運用，提高了學生的書面理解和口語表達能力，幫助學生課外鞏固和運用語言。這些評語長久保存在學生的作業(yè)本上，讓學生不斷體味老師英語批語的魅力，在不知不覺中感受到老師的一番苦心和關切，這樣肯定對英語教學大有裨益。

二、賞識式批語――使學生激起學習英語的渴望

人的精神生命中最本質的需要就是渴望得到賞識，賞識是孩子不斷追求成功的“金鑰匙”。賞識教育就是通過激勵、表揚手段，肯定孩子的優(yōu)點、長處，鼓勵他們不斷追求成功，賞識教育已經毫無疑問地成為了社會公認的思想理念。賞識教育專家周弘曾經說過：“無論什么人，受激勵而改過是很容易的，受責罵而改過卻是不大容易的?！苯處煱褜W生當成一個受尊重的生命體，把賞識作為啟迪學生心靈成長和提高教學效率的法寶，會成為激勵學生不斷成功的動力，特別在學生處于主觀上渴望認同感、追求自己的目標和理想，客觀上卻又情緒復雜、表現叛逆的九年級階段，教師的賞識能在他們奮進或受挫的求知過程中，給他們插上飛揚的翅膀，激起他們不斷向前、不言放棄的學習欲望和姿態(tài)。教師在批改作業(yè)時，應該善于發(fā)現學生的優(yōu)點和特長，正面誘導，給優(yōu)秀的作業(yè)以熱情洋溢的表揚和贊賞，給遇到困難、喪失信心、情緒低落的學生以必要的安慰和鼓勵。這就要求英語教師能根據學生的不同心理、性格特點和英語水平選擇不同的英語批語，這種因人而異的激勵式作業(yè)批語會具有一種獨特情感魅力和積極的影響力。

對成績歷來很好、作業(yè)卷面干凈整潔且正確的學生，可以用類似于下面的評語：Your spoken English is perfect！ / You are getting better at it all the time./ I like your handwriting. I've never seen anyone do it better. 這種熱情洋溢的褒獎式評語能讓學生感知老師對他們成績和各種表現的認同和首肯，一定會在此激勵下，為了保持老師心中的美好形象而不斷努力，爭取更大的成功。而對那些需要鼓勵的中等或后進學生，就要抓住優(yōu)點，用略為夸張的感嘆句進行肯定和贊揚，順帶提出希望。例如，對字跡工整、認真但作業(yè)卻有錯，或是作業(yè)基本正確但書寫不夠工整、認真的學生，可以寫下這樣的批語：All the answers are right！ But would you please pay attention to your handwriting？ / Please correct your mistakes， OK ？ / Try again！ I’m sure you will do better next time！這樣的批語無疑會讓學生感覺到老師對他的關注，學生一定會自覺反思并接收建議，在學習中揚長避短，從而極大地促進教學的順利進展。

如果學生發(fā)覺自己和同學差距較大而產生對英語學習失去信心和興趣而消極頹廢的時候，老師可以在作業(yè)中這樣鼓勵： Although your English is getting poor ，it isn’t your fault. Don’t give up . I can help you. I’m waiting for a chance to have a talk with you about your English learning. Make up a right time， OK？ 對于有抄襲作業(yè)毛病的學生，老師可以這樣寫：I know you are trying your best. But why copy others’answer？ How I wish you did your homework all by yourself！ I think you can！對于后進生，教師更應特別關注和呵護，批語對后進生應有所側重，并且保持一定的連續(xù)性，注重每一次批語的反饋及該生的進步，及時給予鼓勵。例如： Please don’t sleep in class， will you？ / I've found your homework is better than before. Thank you！ / If you have problems in English learning， turn to me or your classmates.諸如此類的這些批語，加上課后的輔導和交談，后進生也一定會逐步趕上來。

在英語作業(yè)批改中注重因材施教，有效地實現與學生的情感交流和探討，這樣不僅可以促進學生的求知欲望，達到激勵與鞭策、示范與啟發(fā)等方面的心理教育作用，同時也就大大提高了課后作業(yè)和整體教學的有效性。

三、多樣化批語――給學生開拓視野的機會

九年級學生大都有自己的主見和欣賞事物的能力，他們追求新鮮和刺激，他們也常常會以尖銳而挑剔的眼光來審視教師的一切。如果英語教師的作業(yè)批語總是保持在某種重復的評價術語中而缺乏變化和新鮮感，在一定的情況下，這種批語也會失去吸引力和效用。因此，教師除了可以在形式上運用不同的作業(yè)批語促進語言的教學，也可以在批語涉及的內容上多花功夫，讓學生保持對老師批語的追蹤和興趣，同時也不斷以新的批語開拓學生的知識領域。教師的作業(yè)評語其實不只是針對作業(yè)本身進行評價，作業(yè)評語的內容也可以涉及有關學生學習和生活的方方面面。

可以在批語中表揚或啟發(fā)他們的為人處事或性格特點。例如：You have to believe in yourself. That's the secret of success. / A student should try his best to do what he wants to do in study. / I like a student who is very helpful to others as you are.針對學生的一些行為習慣或心理特點，老師可以在批語中送上一則格言，例如：Failure is the mother of success. / Where there's a will， there's a way. 節(jié)假日來臨，教師亦可以在批語中加上一些祝福語：Happy New Year！ / Merry Christmas！ / Have a good time during the Spring Festival！ /Enjoy yourselves in the coming holidays！

當然，英語老師不必每次都給學生寫上許多批語。只要堅持每周能給每個學生因時制宜地寫一、兩次這樣恰當的評語，就能激活他們的學習興趣和思維活動，這種英語作業(yè)評語糾正了傳統(tǒng)的作業(yè)批改方法（遇對必鉤，有錯必糾）的弊端，增進了師生之間的情感交流，也促進了教學效果。

英語教學，作為一種語言規(guī)則和運用的教學，從輕松歡快的小學英語教學環(huán)境逐漸過渡到沉悶的九年級英語學習階段，因為要面對英語學習中有關聽說讀寫系統(tǒng)而理論化的學習，中國千千萬萬的學生多年以來一直被它困擾著，許多學生甚至一進入九年級就喪失了學習的興趣甚至是放棄。作為一線的英語教師，讓我們緊緊抓住“作業(yè)批語”這個無聲交流的有利環(huán)節(jié)，在你批改作業(yè)的筆尖，多多澆注你的柔情和愛心，讓學生感受到你作為英語老師的魅力和學習英語的魔力，努力激發(fā)學生的積極情感，從而學以致用，使之真正成為教學成功的“加速器”，亦為有效的英語教學再增添無限風光。

參考文獻：

[1]龔亞夫、羅少茜： 《英語教學評估》，人民教育出版社

[2]盧家楣：《情感教學心理學原理的實踐應用》，上海教育出版社

[3]肖川：《教育的智慧與真情》，岳麓書社

篇8

本文結合《英語課程標準》中對文化意識的要求，重點挖掘了教材中的語言文化因素，從教學內容、情感教育以及創(chuàng)設文化氛圍這三個方面就小學英語教學中如何滲透文化意識闡述了自己的看法，通過探討語言與文化的關系，指出在小學英語教學中滲透文化背景知識的重要性，同時闡明在小學英語教學中培養(yǎng)學生跨文化意識的方法，進一步有效地提高小學英語教學，使學生能夠準確、得體、流利地使用英語進行交際。

【關鍵詞】文化意識 教學內容 情感教育 文化氛圍 培養(yǎng)

美國語言學家薩皮爾曾說過："語言的背后是有東西的，而且語言不能離開文化而存在。文化的生命力在于傳播，這是文化得以生存的力量。"是的，我們的英語教學不僅是幫助學生掌握語言基本技能的過程，更是一個引導他們理解英語文化、提高文化素養(yǎng)、培養(yǎng)跨文化交際能力的過程。語言所傳遞的文化信息是英語教學內容中不可忽視的重要組成部分。因此，我們在教學英語的同時有必要讓學生去了解英、美國家的文化與中國文化的不同之處。如英語對話中經常出現的"dear"一詞在西方國家用得非常普遍，但在中國這個詞一般只用于親密的朋友或家人之間。

在學習英語的過程中了解中西方的文化差異，既能擴大學生的視野，又能幫助學生將來在與西方人的交往中保持不卑不亢、大方得體的心態(tài)和修養(yǎng)。只有這樣，才能避免"中式英語"的出現，才能最終實現英語交際能力的培養(yǎng)，實現學習語言的最終目的--交流。

在小學英語教學中，面對剛剛接觸英語的小學生，怎樣才能在實施教學的同時培養(yǎng)學生的跨文化意識，增加學生對異國文化的認識呢？筆者通過長期的教學實踐，簡單談談自己的幾點粗淺認識：

1 結合教學內容滲入文化意識的培養(yǎng)

小學英語教學的一個重要目標就是對學生進行文化意識的滲透。《英語課程標準》著重提出了"文化意識"這一新內涵，明確指出"文化意識"是綜合語言運用能力的一個組成部分，在"目標總體描述"和"內容標準"中占有十分重要的內容，并有詳細的描述。這表明：語言有豐富的文化內涵，英語教學中有許多跨文化交際的因素，這些因素在很大程度上會直接影響到孩子們對英語的學習和使用。以中西方人們見面打招呼為例，我們在吃飯時間碰見熟人經常會用"吃飯了嗎？"來打招呼，假如我們在中午吃飯時間見到英國人也這樣問："Did you have the lunch？"，他們很可能會以為你要請他們吃午飯呢！這就需要在教學中加以說明。

又如在廣州版小學英語三年級上冊Unit1的課文中出現的句子"Good morning， Miss White！"，我在教學時就及時告訴學生：這里的Miss是指女教師，英美國家習慣稱老師為"Sir、 Mr或Miss"，而teacher是指教師這種職業(yè)，一般不做稱呼用語。再如，學習到"How old are you？"這個句型時，我就及時告訴學生：在西方國家問年齡特別是問女士年齡時，他們往往會說："Sorry， it's a secret."。因為西方人認為年齡、收入等屬于個人隱私，隨意打聽是一種不禮貌的行為，讓學生明白這就是中西方文化的差異。

小學英語教學內容是圍繞課文中的英語交際活動來展開的，這些內容可以體現出中西方文化的差異。根據小學生好奇、好動、好模仿的心理特點，我在教學中盡可能地創(chuàng)設條件，讓學生在"真實"的環(huán)境中進行語言的運用。

如我在教學廣州版小學英語四年級下冊Unit16 In The Market一課時，根據課文內容要求學生能用英語進行購物，于是我就設計了一個場景，讓學生模擬在市場購買東西，我把學生分成幾個小組，相當于市場里不同的攤位，每個攤位都有各自不同的物品，學生們可以根據自己的喜好去任意的攤位上購買東西。首先，我請班里一個英語表達能力較強的學生當顧客，示范如何去購買自己想要的東西，一輪英語對話下來，學生們個個都聽得很認真，接著都迫不及待地想自己也來親身體驗一番。在學生們一輪又一輪的英語對話中他們真切體會到了西方的文化，如我們去買東西時，售貨員通常會直接問顧客想要買什么，而英國人通常會說："Can I help you？"或"What can I do for you？"。學生們在一個個"真實"的場景中不知不覺地融入到西方的文化氛圍之中。

2 在情感教育中結合文化意識的培養(yǎng)

作為一名英語教師應該重視師生情感交流，樹立師生平等的觀念，營造寬松、民主的溝通氛圍。教師在英語教學中有意識地把情感教育與文化意識培養(yǎng)結合起來，選擇學生感興趣的英美傳統(tǒng)、文化習俗進行講述，或是讓學生自己去尋找與所學內容有關的語言文化方面的背景資料相互交流，都可以讓學生對英美文化以至于對英語這門學科產生興趣，從一個側面激發(fā)他們學習英語的動機。

如，節(jié)日文化是學生比較感興趣的話題，筆者則巧借這個話題，幫助學生了解英語國家中重要的節(jié)假日及主要慶祝方式。課前，學生自己去尋找除中國和英語國家共同的節(jié)日"New Year's Day"外，雙方還有哪些自己獨特的節(jié)日以及相關的背景知識，如節(jié)日的來歷、吉祥物以及節(jié)日有關的一些活動等等。學生在尋找和交流的過程中，不僅了解了有關的文化內容，并且有了一定的情感體驗。學生們在課堂中紛紛分享自己的學習成果：中國有the Spring Festival春節(jié)、Dragon Boat Festival端午節(jié)、Mid-Autumn Festival中秋節(jié)等； 英語國家有Valentine's Day情人節(jié)、Easter復活節(jié)、April Fool's Day愚人節(jié)、Mother's Day母親節(jié)、Thanksgiving Day感恩節(jié)和Christmas Day圣誕節(jié)等。

在教學圣誕節(jié)一課時，我和學生們一邊唱著圣誕歌一邊用圣誕樹、禮品盒等來裝飾教室，讓他們親身感受到濃濃的圣誕氛圍。在課堂上，我先讓學生們各自介紹他們收集到的有關圣誕的相關知識，然后我結合學生們所講的內容，通過網絡資源再具體介紹學生們感興趣的和圣誕節(jié)有關的西方文化。課室里飄蕩著悠揚的圣誕歌聲，學生們已經迫不及待地紛紛搶著與扮演"圣誕老人"的我積極對話，與同學交換禮物和圣誕卡片。這樣，從收集資料到課堂情景教學的整個過程中，不僅使學生用真實的情感體驗了西方的節(jié)日文化，還極大地激發(fā)了他們學習的主動性。

同時，我還將課堂學習延伸到課堂教學之外，我將圣誕節(jié)與我國的春節(jié)作比較，鼓勵學生找出他們的相同之處：都是家庭團聚的日子，都是慶賀新的一年開始，都會吃新年大餐等等，然后從文化的角度去了解各自的不同之處。談及贈送禮物時，給學生講解接受禮物的方式，西方人與中國人在接受禮物時的習慣截然相反：在節(jié)日里，對于別人送來的禮物，中國人往往先是推辭一番，然后再表現出不情愿地接受，接受后也不會當面打開禮物。而在英語文化中，西方人收到禮物一般不會推辭，而是表示感謝，然后當面打開禮物并加以稱贊一番。這是由于西方人性情外露、表達感情直接，不當面拆封欣賞禮物是非常不禮貌的。而中國人則恰恰相反，這與中國傳統(tǒng)文化中的含蓄內斂是一脈相承的。學生在學習語言的同時也感受了西方文化，進一步加強了對語言的理解和運用。

3 創(chuàng)設文化氛圍，開展文化意識的培養(yǎng)

作為一名英語教師，要有計劃地開發(fā)和利用多種文化資源培養(yǎng)學生的文化意識，努力創(chuàng)設文化氛圍讓學生融入到英語國家文化當中，使學生在潛移默化中感知中西方文化的差異。我的兩點做法是：

3.1 巧設課室環(huán)境培養(yǎng)學生跨文化意識

我們大多數的課室布置都是對稱結構，給人一種嚴肅氣氛。課室前后墻對應掛上一些名人名言，以鼓勵學生勤奮學習。而英語國家課室的布置則像個小型展覽會，別出心裁。于是我借鑒他們的經驗，開設了班級英語角，在班級的英語角建立西方文化集錦，及時張貼和教材內容相關的文化知識：有的是手工英語卡片展覽；有的是手工實物布置如toy shop， fruit shop， bedroom等；有的是英語手抄報展等等。通過小小的英語角認識和傳遞西方文化知識，讓學生直面文化，體驗文化，感受文化的滲透給學習帶來的愉悅。

如在學習和"Christmas"相關的內容時，我通過英語角開設一系列與圣誕文化有關的集錦：有圣誕禮物放在襪子里面――關于圣誕襪的傳說；有圣誕美食――教你做香濃美味提子蛋糕；還有圣誕祝福語等等。除此之外，平常我也鼓勵學生自己動手來創(chuàng)設教室環(huán)境，他們可以張貼英文書法作品、自制英文卡片、英語諺語，也可以展示他們收集的有關英語國家的風景名勝、風俗習慣等資料。當學生對這些豐富多彩、充滿濃郁異國色彩的文化了解越多時，他們對英語和英語文化的興趣也就越濃厚。這樣既激發(fā)了學生參與的積極性，也讓學生有更多的機會去了解英語國家的文化背景。

3.2 利用課外環(huán)境培養(yǎng)跨文化意識

課外學習是課內學習的延續(xù)，相對于有限的課堂學習，課外的學習卻是無限的。英語課外活動是學生充分運用英語進行交際，激發(fā)創(chuàng)新思維火花的重要途徑，是課堂活動的有效延伸，是英語常規(guī)教學的一個重要組成部分。英語教師應努力搞好校園文化建設，努力去營造英語文化氛圍，讓學生在潛移默化中了解英語國家的文化，能使學生自覺或不自覺地體驗異國的文化氛圍。

如每周定時開辦英語小廣播，讓學生們在課外也能夠感受到西方文化；在課前或課間播放英語歌曲，讓學生在校園里也可以感受濃郁的英語文化氛圍，充實它們的課余英語學習。課外布置學生多收集和利用一些有關英語國家的物品和圖片，讓學生獲得較為直接的文化知識。只要我們肯用心捕捉周圍和英語有關的生活現象，生活中就有取之不盡的鍛煉聽說能力的時機和場所。如我們還可以讓學生利用課余時間多留意、尋找生活中的英語：看一些符合小學生認知能力的相關英語視頻；找街頭的英語標語；閱讀簡短英語讀物；編chant等等。只有通過真實生活中的演練，他們才能更好地掌握中西方文化背景的差異。令學生在多姿多彩的活動中增加文化底蘊，增強文化交際意識，從而提升學生的交際能力。

通過對中西方文化的導入，無論是學生還是教師對英美文化都有了更深的了解和體驗，更重要的是我們認識到文化的導入對英語的教學起著舉足輕重的作用。文化教學就好比語言課堂中的一道"營養(yǎng)大餐"，它可以使學生開闊視野、拓展思維，對培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)具有不可估量的作用。

這些年的英語教學實踐，使我深切地體會到：在向學生教授英語時，將英語與它所承載的文化緊密地結合起來的重要性。作為一名英語教師要讓語言插上"文化"的翅膀，長期在小學英語教學中進行跨文化意識的培養(yǎng)，使學生飛得更高，更穩(wěn)，更遠！

【參考文獻】

[1] 張會靜 《基礎教育階段英語跨文化能力的培養(yǎng)》，現代中小學教育，2001.5

[2] 朱媛 《小學英語教學也應滲透文化意識》，中小學英語教學與研究，2003.9

[3] Harmer，J. 《How to Teach English》 外語教學與研究出版社，2012