導(dǎo)語：如何才能寫好一篇給老師的畢業(yè)禮物，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

注意方式方法。

老師作為學(xué)校的職工，是要受學(xué)校紀(jì)檢、教育部門、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)等機(jī)構(gòu)監(jiān)督的。給老師送禮物一定要注意方式方法，建議不要送太貴重的禮物，太貴重的禮物老師也不敢收哦。

手工禮物。

學(xué)生可以自己動(dòng)手制作禮物，手工禮物不會(huì)花太多錢，也能體現(xiàn)學(xué)生的一片心意。比如手工擺件、畫像等等。

準(zhǔn)備一場(chǎng)活動(dòng)。

可以精心籌備一場(chǎng)活動(dòng)，給老師表演節(jié)目，展示才藝，給老師送去歡樂。

制作電子版禮物。

可以用電腦或手機(jī)，給老師制作虛擬禮物，用微信或qq發(fā)給老師，比如電子相冊(cè)、電子賀卡、相冊(cè)等。

送鮮花。

可以召集同學(xué)們，一起給老師買一份鮮花，再配上同學(xué)們給老師的祝福語錄，一起送給老師。

交一份滿意的成績。

篇2

12萬字的高中紀(jì)念冊(cè)

廣州協(xié)和高中三年二班的28名女生，畢業(yè)前都收到了一份令人驚喜的禮物――同班男生劉一暢所寫的自傳體小說《三年二班》。

這份12萬字的書稿完整記錄了他從邁進(jìn)高中第一天到畢業(yè)前一天的學(xué)習(xí)生活?！败娪?xùn)、初戀、文理分班、奧數(shù)比賽、模擬考、高考、填志愿、散伙飯……”三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在這風(fēng)趣幽默的八章五十三節(jié)里。

“畢業(yè)之際，最想帶走的是友情?！报D―在這本書稿的最后，劉一暢向校園里每一幢建筑作最深情的道別，給班里每一個(gè)同學(xué)留下了由衷的祝福。拿到這本書時(shí)，同學(xué)們無不感到意外與驚喜，很多人當(dāng)晚就一口氣讀完了。

班長黃小莉說：“劉一暢這本書稿就像一本高中紀(jì)念冊(cè)，我們班上的每一個(gè)人，所經(jīng)歷的每一件事、每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以從中找到回憶，這真的是一份永遠(yuǎn)值得珍藏的畢業(yè)禮物?！?/p>

告別演出獻(xiàn)真情

畢業(yè)前，各中學(xué)校園最熱鬧的莫過于一場(chǎng)又一場(chǎng)的告別演出。宣傳欄里的演出海報(bào)換了一批又一批，同學(xué)們紛紛以自己最精彩的表演向母校作別。

李晴是校藝術(shù)團(tuán)的骨干。一進(jìn)入高中，她就在后臺(tái)工作了。舞臺(tái)的燈光、音響，甚至每把椅子的擺放，她都了如指掌。整整三年了，每次演出，李晴都是在耀眼的燈光熄滅后，最后一個(gè)默默離開的，從來沒有在臺(tái)下完整看完過一場(chǎng)演出。今年的畢業(yè)晚會(huì)是他們最后的演出。高考剛結(jié)束，李晴就在后臺(tái)進(jìn)行調(diào)度、策劃、布置任務(wù)……李晴說，她想為自己的母校做好最后的一件事。

告別演出有很多種。在離校之前，溫州中學(xué)畢業(yè)生陳道明終于圓了在飯?zhí)门e辦個(gè)人書法展的愿望?；私陼r(shí)間完成的53幅作品吸引了很多同學(xué)和老師的目光。陳道明自小學(xué)習(xí)書法，但水平真正有所提高是在高中。從高一開始，課余時(shí)間他便跟隨哥們似的語文老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)隸書、楷書、草書等。老師還特意根據(jù)他的特點(diǎn)，為他量身定做了研習(xí)方向。

陳道明說，自己如果將來有所成，一定再把自己的作品獻(xiàn)給母校。

愛心傳遞千萬家

云南大學(xué)附屬中學(xué)的高三畢業(yè)生們不分晝夜匯編整理出來了上千條高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活竅門，這本90多頁的小冊(cè)子由學(xué)校團(tuán)委組織印刷，將免費(fèi)贈(zèng)送給下一撥高三生。

早在寒假，同學(xué)們就在學(xué)校論壇上熱烈討論該給母校留下什么最具意義的禮物。有人提出，把自己在高中三年收獲的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來留給學(xué)弟學(xué)妹，這個(gè)建議得到了大家一致的支持。

篇3

在5年級(jí)學(xué)生開學(xué)第一天的課堂上，湯姆森太太說了一句并非真心的話。像大多數(shù)老師一樣，她對(duì)著她的學(xué)生說：“我愛你們每一個(gè)人?！钡珳飞肋@是不可能的，至少她就不會(huì)喜歡坐在前排那個(gè)邋里邋遢的小個(gè)男孩。男孩叫泰迪?斯徒伍德，總是無精打采的樣子。湯姆森太太很早就注意過他，發(fā)覺他性格孤僻，很少跟別的同學(xué)玩耍，而且不愛衛(wèi)生，好像從不洗澡似的。

這個(gè)叫作泰迪的男孩實(shí)在不令老師感到愉快，所以有時(shí)當(dāng)湯姆森太太批改作業(yè)，在泰迪的練習(xí)本上用紅筆劃上大叉，并給他一個(gè)不及格的F時(shí)，她竟有種解氣的感覺。

這天，按照學(xué)校的規(guī)定，任課的湯姆森太太開始閱讀前任老師給班上學(xué)生的評(píng)語。湯姆森太太特意將泰迪的放到最后來閱讀，她不愿自己的情緒被過早破壞。然而，那些前任老師們給泰迪的評(píng)語，卻讓湯姆森太太頗感意外。

泰迪一年級(jí)老師這樣寫道：“泰迪是個(gè)開朗愛笑的孩子，他總能很好地完成布置給他的作業(yè)，而且泰迪待人友善，跟他相處是一件愉快的事。”

他的二年級(jí)老師對(duì)他的評(píng)語是：“泰迪是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡他。但他母親致命的病帶給他不少的痛苦，他的家庭生活一定挺艱難?！?/p>

三年級(jí)老師寫道：“他母親的去世對(duì)他打擊很大。盡管他在盡自己最大努力學(xué)習(xí)，但他的父親好像對(duì)此并不關(guān)心。如果不采取一些措施，泰迪不幸的家庭生活一定會(huì)影響到他的發(fā)展。”

四年級(jí)的老師最后這樣寫道：“泰迪退步了，對(duì)上學(xué)也沒有多大興趣。他朋友不多。上課愛打瞌睡?！?/p>

讀到這里，湯姆森太太才意識(shí)到問題所在，作為老師，她第一次覺得自己很慚愧。

轉(zhuǎn)眼到了圣誕節(jié)，湯姆森太太的學(xué)生們給她帶來了各色各樣的圣誕禮物，所有的禮物都用彩紙包裝，還扎著漂亮的絲帶，唯有泰迪的禮物包扎得很難看，而且用的還是商店里包雜物的牛皮紙。在同學(xué)們竊竊私語中，湯姆森太太打開了泰迪的禮物，里面是一個(gè)只剩一點(diǎn)點(diǎn)香水的小瓶子，和一只鑲著廉價(jià)石頭珠子的舊手鐲，甚至有些珠子還脫落了。不少同學(xué)都笑了。然而，湯姆森太太卻制止了大家的笑。她把手鐲戴到手上：“這真是一個(gè)漂亮的手鐲?！彼贿叴舐曊f，一邊還把手腕上灑了灑泰迪帶來的一點(diǎn)點(diǎn)香水。放學(xué)后，湯姆森太太在辦公室門口見到一直在等她的泰迪。泰迪紅著臉輕聲說：“湯姆森太太，今天，你真像我媽媽?！?/p>

泰迪的這句話，讓湯姆森太太后來在辦公室獨(dú)自哭了很久。以前，她一直以為自己不過是在教學(xué)生閱讀和算術(shù)，從未想過原來教師還能給予學(xué)生知識(shí)以外的東西。

從那天起，湯姆森太太給了泰迪特別的關(guān)注，她常常和他一起學(xué)習(xí)，對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都給予肯定，而且她越鼓勵(lì)他，泰迪的學(xué)習(xí)干勁就越大。到了那年年底，泰迪已經(jīng)成為班上最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

一年以后，湯姆森太太在她辦公室的門下，發(fā)現(xiàn)一張紙條，是泰迪寫的，他告訴湯姆森太太她是他一生中遇到的最好的老師。

轉(zhuǎn)眼六年過去了。湯姆森太太收到泰迪的另一張線條。他說他已經(jīng)高中畢業(yè)了，全班排名第三。他告訴湯姆森太太她仍然是他一生中遇到的最好的老師。

又過了四年，湯姆森太太收到泰迪的一封信，信上說盡管學(xué)業(yè)和生活有時(shí)很艱難，但他一直努力著?，F(xiàn)在他就要大學(xué)畢業(yè)了，而且獲得了學(xué)校最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。

他再次告訴湯姆森太太，她是他一生中遇到的最好的老師。

一晃又是四年。湯姆森太太收到泰迪的另一封信，他說本科畢業(yè)后，他決心繼續(xù)深造。信的末尾，泰迪說，她依然是最好和他最喜愛的老師。然后是他的簽名，這一次，他的名字有些長了，上面寫著，泰迪?斯徒伍德，醫(yī)學(xué)博士。

故事到這里并沒有結(jié)束。春天的時(shí)候，泰迪又給湯姆森太太發(fā)了一封信。泰迪說他遇見了一個(gè)女孩，打算結(jié)婚。他說他的父親已經(jīng)在幾年前去世了。他想問一下湯姆森太太是否同意出席他的婚禮，坐在原本是留給他母親的那個(gè)席位上。湯姆森太太當(dāng)然一口應(yīng)諾。

那是一次感人的重逢。泰迪和湯姆森太太緊緊地相互擁抱。泰迪看見湯姆森太太的手腕上，正戴著那年圣誕他送給她的禮物――一個(gè)破舊的、甚至連好些珠子都已脫落了的舊手鐲，而且，他還聞到了一股淡淡的他所熟悉的香味。泰迪百感交集，輕聲說：“謝謝你，湯姆森太太，謝謝你信任我，鼓舞我，讓我懂得命運(yùn)可以改變，讓我覺得自己是個(gè)有用的人?！?/p>

篇4

又到一年的教師節(jié)，不禁讓我回憶起那些授業(yè)于我的老師們，心中滿是感激。

小學(xué)時(shí)我是個(gè)循規(guī)蹈矩的學(xué)生，表面老實(shí)巴交尊聽老師的訓(xùn)言，實(shí)則蔫有主意。給我印象最深的，是三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)老師義正辭嚴(yán)地對(duì)我們說：“所謂萬變不離其宗，以不變應(yīng)萬變。只要平時(shí)認(rèn)真學(xué)了，考題怎么變化都不怕。大考大玩，小考小玩，不考不玩。對(duì)待考試要平常心……” 老師話被我抽取精華，只記得大考大玩，小考小玩，因此一到考試前，就理直氣壯地不再復(fù)習(xí)，美其名曰是老師的要求，以致所有考試全部憑借我上課那點(diǎn)記憶殘余蒙混過關(guān)。6年的小學(xué)時(shí)光很快就晃過，最讓我引以為豪的事情，是畢業(yè)前策劃的一次為班主任老師舉辦的生日會(huì)。從已上初中的學(xué)姐那里無意間得知班主任的生日，便開始琢磨在畢業(yè)前為老師慶祝一番，之后開始悄悄地進(jìn)行全班集資，每人5元。錢收齊后便著手買禮物。蛋糕是必須的，而且要夠全班每人一口。最神的是，當(dāng)時(shí)單純的認(rèn)為禮物都需要包裝，就把蛋糕用禮品紙裹上了。禮物要的就是特別，我突發(fā)奇想給老師刻了一枚印章，上面刻著“最優(yōu)秀的老師”。所有事宜都準(zhǔn)備就緒，與全班同學(xué)都交代完畢，就等后天班主任的語文課了。當(dāng)老師剛一走進(jìn)教室，全班起立齊聲喊：“老師生日快樂！”班主任被驚著了，隨后我拿出準(zhǔn)備好的禮物。老師拆蛋糕包裝時(shí)，我心里嘀咕著：“2天了，我忘放冰箱了，千萬別壞了?！碑?dāng)時(shí)的食品質(zhì)量就是好，蛋糕新鮮如初，老師給每個(gè)人分了一塊，所有同學(xué)都吃得津津有味。我偷偷瞄了老師一眼，班主任看著印章，眼眶濕潤了。我暗自為自己的策劃得意，把自己佩服得五體投地。

小學(xué)畢業(yè)我被保送入本校初中，同學(xué)多半是舊友，混跡得如魚得水。由于偏科的問題，最喜歡我的是語文和體育老師。而教語文的侯老師是我最敬佩的一位，我所有積累下來的文學(xué)知識(shí)，全是拜她所賜。侯老師從不逼迫我們死記硬背，特別是在考前復(fù)習(xí)階段，她總是想出各種有趣的游戲，幫助我們學(xué)習(xí)。大家最熱衷的是期末考試前的小組大PK。全班每人都要出一道題，匿名寫在紙條上。以組為隊(duì)，按照座位順序，每組組員上講臺(tái)抽題，若全組每人都能回答正確，就為獲勝組，獎(jiǎng)品是2個(gè)西瓜。每到此時(shí)，每個(gè)人都翻著書，絞盡腦汁想各種偏題，玩得不亦樂乎。下課后，就看我們班三五個(gè)人圍著簸箕啃著西瓜，年級(jí)其他班的同學(xué)羨慕不已，紛紛前來討要，最后都被我們嘴里噴出的西瓜籽擊退了。

初中是最無憂無慮的時(shí)光，剛玩得起勁就進(jìn)入了高中的煉獄。升學(xué)的壓力從高一開始，就被所有老師念叨著。我從初中就厭煩物理、數(shù)學(xué)，提不起興趣。高二時(shí)換了一位新的物理老師，年屆60，是全市的特級(jí)教師，他讓我知道了物理的可愛之處。為了應(yīng)付會(huì)考，他加班加點(diǎn)帶著我們做題、做實(shí)驗(yàn)。老師就住在學(xué)校的家屬區(qū)，據(jù)說全家4口擠在不到20平米的小黑屋里，全班都咒罵學(xué)校對(duì)待這位特級(jí)教師的不公。而他聽說我們?yōu)樗Р黄街皇羌?xì)聲地對(duì)我們說：“生活的條件不重要，我需要的是你們能成才，能考上好大學(xué)?！边@就是一位優(yōu)秀教師所具備的崇高品德吧。

在某些學(xué)術(shù)腐敗、急功近利的學(xué)校，有多少這樣把學(xué)生放在首位的老師？這不禁讓我們想起那些在地震中為保護(hù)學(xué)生獻(xiàn)出生命的老師們。他們不看重住的房子有多大，不計(jì)較薪水的微薄，他們最需要的是學(xué)生能有出息，能正直、健康、 腳踏實(shí)地。從這些老師身上，作為學(xué)生的我們，除了學(xué)到知識(shí)外，得到更多的是做人的品德！恩師們，請(qǐng)受學(xué)生一拜！

篇5

一年一度的教師節(jié)又到了，這一話題隨即引發(fā)眾人的關(guān)注。

教師收禮心態(tài)分析

@王 梅（某中學(xué)教師）：家長送過于貴重的禮品，我是絕對(duì)不敢收的，偶有家長送一些水果、食品之類相對(duì)普通的禮物，我則會(huì)默許收下。如今教育部出臺(tái)了這個(gè)規(guī)定，以后就都不敢再收了。其實(shí)不收禮更好，心理沒有壓力，不必再擔(dān)心對(duì)不住哪位家長。

@轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兜兜（某小學(xué)教師）：收家長的禮物當(dāng)然不太好，但看到身邊的同事都收，久而久之也就心安理得了。說起來，我們其實(shí)更愿意收“優(yōu)等生”和“中等生”的禮物，心理負(fù)擔(dān)較小，稍加關(guān)注，他們就進(jìn)步很大。最不愿意收“學(xué)困生”的禮，因?yàn)樗麄兂煽冚^難提高，老師心理壓力很大。

@韓洋一線（某小學(xué)教師）：剛開始做班主任時(shí)，就有家長送禮了，當(dāng)時(shí)還心里竊喜，感覺得到了家長的尊重。后來收禮次數(shù)多、時(shí)間久了后，才感覺壓力很大，畢竟“拿人家的手短，吃人家的嘴軟”。如今想拒絕家長送禮還是有點(diǎn)難，因?yàn)閺囊婚_始就失去了原則。

家長“硬塞”禮物怎么辦

@程（某中學(xué)校長）：不管是真心感謝老師，還是有求于老師，總會(huì)有某些家長通過各種方式把禮物“硬塞”給老師。面對(duì)這種情況怎么辦？首先，老師要端正心態(tài)，堅(jiān)決拒收、退還；其次，運(yùn)用一些正確、巧妙的處理方式，例如可以借家訪之機(jī)把禮物退回，或者讓學(xué)生帶回去，同時(shí)附上給家長的一封信，誠懇說明原因。

@李 立（教育行政部門工作人員）：針對(duì)家長“硬塞”禮物的現(xiàn)象，我覺得學(xué)校要有所作為，要為老師們“做主”。老師可以把禮物上交給學(xué)校，由學(xué)校出面與家長溝通交涉，把禮物退還，同時(shí)勸導(dǎo)家長不要送禮。當(dāng)然，在處理過程中應(yīng)注意使用恰當(dāng)?shù)姆绞?，要注意保護(hù)家長的隱私。

@何 澤（中學(xué)教師）：我覺得教師的態(tài)度很重要，尤其是“硬塞”行為正在進(jìn)行時(shí)，例如送禮的家長就在校門外等候或直接到家里送禮等，這時(shí)教師的態(tài)度一定要堅(jiān)決，萬不可猶豫不決，讓送禮者認(rèn)為是“假意推脫”。只有態(tài)度堅(jiān)決，并輔以善意的勸導(dǎo)，才能讓送禮的家長“死心”。

如何遏制家長送禮的現(xiàn)象

@柳飛燕（中學(xué)教師）：很多家長送禮是擔(dān)心孩子被老師忽略，希望老師多關(guān)注孩子。對(duì)此，老師平時(shí)應(yīng)給予每一名學(xué)生公平的關(guān)愛，同時(shí)要多花些心思，通過恰當(dāng)?shù)姆绞剑幸庾R(shí)、分批次與家長多溝通交流，讓家長感受到老師對(duì)孩子是用心教育的。

@杜文澄（社會(huì)學(xué)家）：有“送”才有“收”。不能只要求老師遵守規(guī)定，對(duì)送禮者就置若罔聞。建議相關(guān)部門也出臺(tái)相應(yīng)規(guī)定，對(duì)送禮者進(jìn)行約束。不但要讓送禮者明白向老師送禮的危害，更要讓送禮者明白向老師違規(guī)送禮后，自己也要承擔(dān)責(zé)任。

@顧和平（時(shí)評(píng)人）：打電話向老師說一聲感謝、讓孩子做一張賀卡送給老師，都是很好的感恩方式?？上н@種節(jié)約、文明的方式，往往被認(rèn)為“寒酸”“拿不出手”（許多人哪怕嘴上不說，心里或多或少也會(huì)這么想）。所以，引導(dǎo)社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，肅清不良風(fēng)氣才是關(guān)鍵，尤其是政府部門，更應(yīng)做好引導(dǎo)，做出表率。

還需標(biāo)本兼治

篇6

時(shí)光荏苒，時(shí)間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時(shí)代。今天——七月三日——這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母校——進(jìn)修附小。

早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻??！

畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個(gè)同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長，學(xué)生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……

緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們?cè)诟叫×粝碌纳钌畹哪_印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。

到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

篇7

教師節(jié)給幼兒園老師送的禮物孩子親手做的賀卡：買張賀卡或是孩子親手制作一張賀卡，在上面畫上一副畫，隨便孩子畫什么，然后讓孩子自己寫上祝福語。開始學(xué)認(rèn)字的幼兒小朋友親手寫上歪歪斜斜的字，標(biāo)上自己的名字，字雖寫得不好看，但這可是老師們辛苦教的成果啊，老師看到了肯定會(huì)超級(jí)感動(dòng)的。

送面膜：幼兒教師大多是女性，每個(gè)女性都愛美，那么送面膜就再合適不過了。面膜是每個(gè)女人必備的東西，改善肌膚、保持水靈，每當(dāng)老師敷上一片小朋友送的面膜時(shí)會(huì)想起這個(gè)是某某小朋友送的，會(huì)很溫暖的哦。

送香皂花：女人都愛花，好像是天性。可是鮮艷的花束保質(zhì)期太短了，最多三天就凋謝了。香皂花就不同了，款式多樣，顏色各異，最重要的是它不會(huì)凋謝，可以長久保存。當(dāng)老師乏了的時(shí)候看一眼漂亮的香皂花，心情轉(zhuǎn)好哦。

送巧克力：買吃的東西最實(shí)際了吧，而且巧克力口感香醇，大部分女性都愛吃，親密的情人之間都是送巧克力的，所以巧克力足夠能表達(dá)對(duì)老師滿滿的愛哦。

送超市卡：超市卡最直接，免去了家長的選禮物煩惱，也不用去想老師喜歡不喜歡，直接讓老師們拿著卡自己去購物，當(dāng)然超市卡的面值不用很大，100-300之間便好。

充話費(fèi)：很多幼兒園明文規(guī)定不準(zhǔn)老師們接受學(xué)生的禮物，所以家長們很煩惱，這個(gè)時(shí)候充話費(fèi)是最好的選擇。給老師充好話費(fèi)，電話或短信去一個(gè)告知一下，順便送上句祝福語，很完美。

教師節(jié)手工禮物推薦將老師的照片設(shè)計(jì)到禮物中來。

任何禮物，只要把收到禮物的人的照片放進(jìn)禮物中來，收到禮物的人都會(huì)很開心，因?yàn)檫@份禮物是專屬于她一個(gè)人的，有著她自己的照片，這樣的禮物最獨(dú)特。

自己動(dòng)手制作花束。

我們當(dāng)時(shí)買的絲襪花原材料，幾個(gè)媽媽一起動(dòng)手制作了4束花束，自己買的包裝紙，包裝得很精美，老師們很喜歡，這種花束還可以永久保存，而且很逼真。

讓孩子也參與到禮物的制作中，給老師制作賀卡和畫。

和孩子一起給老師們制作賀卡，不管孩子做得什么樣，都是他們自己的心意，再在賀卡里面畫上畫，表達(dá)對(duì)老師的愛。

把老師和孩子的點(diǎn)滴做成精美的電影。

老師和孩子的照片視頻，整理成幾個(gè)篇章，再做成精美的電影刻成光盤，送給老師，老師們看了之后一定會(huì)感動(dòng)。

給老師制作教師節(jié)祝福的橫幅。

孩子們還不太會(huì)表達(dá)，可以幫孩子們給老師定制一個(gè)橫幅，寫上孩子們對(duì)老師的祝福，掛在幼兒園的周圍，幼兒園所有的老師都會(huì)感動(dòng)的，畢竟這是我們家長和孩子們的心意。

教師節(jié)給幼兒園老師的祝福語1. 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財(cái)富，桃李滿天下。

2. 一閉眼一睜眼就畢業(yè)了，如今站在校園外，回想起往日情景，歷歷在目，無比懷念。懷念教給我知識(shí)的老師，如今教師節(jié)到了，我要對(duì)老師說聲節(jié)日快樂，生活幸福!

3. 放飛的思念情懷中，真心連接著真心，穿越時(shí)空的距離。教師節(jié)，銘記師恩，中秋節(jié)，遙寄祝福，愿合璧的雙節(jié)，為您帶來雙倍的喜悅，一路桃李芬芳，永遠(yuǎn)花好月圓。

4. 教師節(jié)到了同學(xué)們紛紛給老師送花。張教授對(duì)人打趣道：年輕漂亮的女老師都收到了紅玫瑰，我又老又丑，所以只有康乃馨!路過校長室，她看到桌上好大的一束康乃馨!

5. 一心學(xué)問，兩手粉灰，三尺講臺(tái)，四下成才，朝五晚六，七嘴八舌，終于盼到了九月十日，因?yàn)橘澝赖脑捳Z，祝福的言辭會(huì)讓您笑容滿面，教師節(jié)了，祝所有老師節(jié)日快樂!

6. 知了在樹上叫著夏天，帶領(lǐng)我回到遇見您的那一年。您用粉筆為我們繪畫美好的藍(lán)圖，用嗓子為我們歌唱美妙的明天。教師節(jié)，感謝您，老師，這恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里面。

7. 沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

8. 花兒，為您獻(xiàn)上芬芳;小草，為您散發(fā)清新;小河，為你流淌快樂;陽光，為你揮灑幸福。教師節(jié)，發(fā)送最最衷心的祝福，祝愿老師您身體健康，永遠(yuǎn)年輕!開心快樂，幸福永遠(yuǎn)!

9. 教書育人是您的職責(zé)，師德高尚是您的本色，節(jié)操高雅是您的追求，快言熱心是您的風(fēng)格，樂于育人是您的歡樂。最后，讓每句的第一個(gè)字匯聚成我對(duì)您的深深祝福：教師節(jié)快樂!

10. 鳥兒枝頭叫，來把你歌頌，三尺講臺(tái)上，有你鏗鏘影，為國輸棟梁，因材施教也;青春好時(shí)光，奉獻(xiàn)終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也;今日教師節(jié)，送上貼心話，愿你永安康，快樂無極限。

11. 猶記得，校園時(shí)光的燦爛美好，猶記得，老師講課時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，猶記得，您日夜忙碌時(shí)的身影，猶記得，在20xx年的教師節(jié)給您送上祝福，或許不一樣的短信，但是確實(shí)一樣的真誠的祝愿!

12. 老師，只是我的表面工作。其實(shí)，我真正的身份是——人類靈魂的工程~~師!老師，這份禮物略表學(xué)生的一點(diǎn)心意：希望您監(jiān)考時(shí)睜一只眼閉一只眼;判試卷時(shí)高抬貴手;寫評(píng)語時(shí)多多美言。

13. 您用粉筆幫我們畫出人生規(guī)劃，您用直尺教會(huì)我們處事為人，您用經(jīng)驗(yàn)贈(zèng)予我們拼搏后盾，您用支持鼓勵(lì)我們邁上成功。師恩難忘，老師，您辛苦了，謝謝您。教師節(jié)來臨，祝老師節(jié)日快樂!

篇8

臨別依依，言語萬千!親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后你們走到那里，學(xué)校都將是你們慈祥的母親!下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)畢業(yè)典禮主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)畢業(yè)典禮主持詞1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!今天是個(gè)特殊的日子，我們相聚在這里，為即將離校的4461名20--屆畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮;今天也是個(gè)值得慶祝的日子，它意味著同學(xué)們大學(xué)生活的結(jié)束，昭示著新的人生歷程的開始。

此時(shí)此刻，在對(duì)你們表示祝賀的同時(shí)，我最想表達(dá)的是誠摯的謝意：感謝你們當(dāng)初的選擇與加入，讓學(xué)校更具活力;感謝你們的勤勉和朝氣，令學(xué)校更添魅力;感謝你們的付出和成績，使學(xué)校更富實(shí)力。希望你們永遠(yuǎn)珍藏大學(xué)生活的難忘時(shí)光，珍惜彼此結(jié)下的深情厚誼，用青春的、執(zhí)著的信念、過硬的本領(lǐng)，開創(chuàng)更加絢麗的人生。

首先我介紹一下參加今天畢業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)他們是你們畢業(yè)儀式的見證人，也是你們美好明天的祝福者，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

現(xiàn)在，我宣布，20--屆學(xué)生畢業(yè)典禮正式開始。

第一項(xiàng)：全體起立，奏國歌。

第二項(xiàng)：頒發(fā)畢業(yè)證書。請(qǐng)20--屆各院系優(yōu)秀畢業(yè)生代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。他們是

請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。

第三項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)生代表發(fā)言。

第四項(xiàng)：請(qǐng)教師代表-教授發(fā)言。

第五項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)洪L講話。

同學(xué)們，-學(xué)院20--屆學(xué)生畢業(yè)典禮即將結(jié)束。大家就要背上行李、各奔東西，告別校園，走向社會(huì)這個(gè)更為廣闊的舞臺(tái)。而社會(huì)上的事情遠(yuǎn)比校園里的生活更為復(fù)雜、更多困難、更具挑戰(zhàn)。希望你們要做好充分的思想準(zhǔn)備，少一些浮躁、多一份辛勞，少一些憤青、多一份寬容，少一些功利、多一份責(zé)任。志存高遠(yuǎn)、直面挑戰(zhàn)、腳踏實(shí)地、勇于奉獻(xiàn)，真正把院長的殷切寄語和老師的諄諄教誨化作今后不斷前行的動(dòng)力，在充滿希望的明天，書寫人生最為華美的詩篇。

最后，我請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹?duì)辛勤培育你們的老師說一聲感謝、道一聲告別。老師和母校將永遠(yuǎn)牽掛著你們，并永遠(yuǎn)對(duì)你們敞開著家門。希望你們?；丶铱纯矗Ｄ銈円宦菲桨?、前程燦爛!

現(xiàn)在，我宣布，學(xué)院20--屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

大學(xué)畢業(yè)典禮主持詞2今天是個(gè)特殊的日子，是個(gè)值得慶賀的日子，我院645名同學(xué)將莊嚴(yán)地接過畢業(yè)證書，從武漢理工大學(xué)安靜而詳和的校園走向社會(huì)，從大學(xué)這個(gè)溫暖的集體走向充滿挑戰(zhàn)的新的人生征程。為此，我們懷著無比激動(dòng)的心情在這里隆重集會(huì),為我院2015屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮。首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

我首先介紹出席今天畢業(yè)典禮的校友代表，湖北建科加固有限公司董事長、總經(jīng)理---博士。

出席今天畢業(yè)典禮的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有：院長、博士生導(dǎo)師---教授、黨委書記---教授、副院長---教授、---教授、---教授。

參加畢業(yè)典禮的還有各系老師、機(jī)關(guān)各科室主任、輔導(dǎo)員老師。讓我們對(duì)他們的到來一并表示熱烈的歡迎。

下面我宣布，學(xué)院20--屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

一、全體起立，奏國歌。

二、祝福

臨別依依，言語萬千!畢業(yè)典禮的第一個(gè)環(huán)節(jié)是祝福。

首先是院長致辭。

謝謝-院長。-院長對(duì)大家順利完成大學(xué)本科或研究生的學(xué)習(xí)表示了祝賀，并給大家提出殷切期望和要求;-院長的話語重心長。請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前行。

下面有請(qǐng)教師代表---教授向同學(xué)們說說心里話。大家歡迎!

謝謝-教授。-教授的致辭表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的眷戀之情，提出了希望和祝愿。同學(xué)們，不管你們到了哪里，我們母校的老師永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?/p>

下面請(qǐng)觀看老師們給畢業(yè)學(xué)生帶來的歌舞。

下面請(qǐng)校友代表，湖北建科加固有限公司董事長、總經(jīng)理---博士致辭

謝謝---董事長。

參加今天的畢業(yè)典禮的還有--、--的學(xué)生，讓我們一進(jìn)來聽聽他們的代表20--級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)0702班的晏榛的祝福，和他們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的。

謝謝同學(xué)們的祝福。此時(shí)此刻，全體畢業(yè)生的心情一定非常激動(dòng)，四年了，同學(xué)們長大了，成熟了，你們一定感慨萬千。

下面就請(qǐng)20--屆畢業(yè)生代表光科0501班的---同學(xué)講話。大家歡迎。

謝謝---同學(xué)

母校是同學(xué)們成才的搖籃，下面由---和--代表畢業(yè)生向?qū)W院贈(zèng)送禮物。

今年我院就要整體搬遷新校園了，--級(jí)同學(xué)給學(xué)院送了一面鏡子，并題有昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依，為了屆時(shí)安裝方便，今天像征性送一牌匾。請(qǐng)-院長、-書記接牌

二、授學(xué)位

四載勵(lì)志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅下面請(qǐng)李院長為大家授予學(xué)位

三、觀看畢業(yè)之聲，合唱畢業(yè)歌

臨別依依，言語萬千!親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后你們走到那里，學(xué)校都將是你們慈祥的母親!每位同學(xué)都是母校優(yōu)秀的孩子!希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為工作的動(dòng)力。在未來的工作中保持旺盛精力和積極的思維狀態(tài)，沉著冷靜，不怕困難，以驕人的成績回報(bào)母校，回報(bào)家庭，回報(bào)社會(huì)。

讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學(xué)前程燦爛輝煌。讓我們同唱畢業(yè)歌

大學(xué)畢業(yè)典禮主持詞3今天是個(gè)特殊的日子，是個(gè)值得慶賀的日子，我院645名同學(xué)將莊嚴(yán)地接過畢業(yè)證書，從武漢理工大學(xué)安靜而詳和的校園走向社會(huì)，從大學(xué)這個(gè)溫暖的集體走向充滿挑戰(zhàn)的新的人生征程。為此，我們懷著無比激動(dòng)的心情在這里隆重集會(huì),為我院20--屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮。首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

我首先介紹出席今天畢業(yè)典禮的校友代表，湖北建科加固有限公司董事長、總經(jīng)理---博士。

出席今天畢業(yè)典禮的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有：院長、博士生導(dǎo)師---教授、黨委書記---教授、副院長---教授、---教授、---教授。

參加畢業(yè)典禮的還有各系老師、機(jī)關(guān)各科室主任、輔導(dǎo)員老師。讓我們對(duì)他們的到來一并表示熱烈的歡迎。

下面我宣布，理學(xué)院20--屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

全體起立，奏國歌。

一祝福

臨別依依，言語萬千!畢業(yè)典禮的第一個(gè)環(huán)節(jié)是祝福。

首先是院長致辭。

謝謝-院長。-院長對(duì)大家順利完成大學(xué)本科或研究生的學(xué)習(xí)表示了祝賀，并給大家提出殷切期望和要求;-院長的話語重心長。請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前行。

下面有請(qǐng)教師代表---教授向同學(xué)們說說心里話。大家歡迎!

謝謝-教授。-教授的致辭表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的眷戀之情，提出了希望和祝愿。同學(xué)們，不管你們到了哪里，我們母校的老師永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?/p>

下面請(qǐng)觀看老師們給畢業(yè)學(xué)生帶來的歌舞。

下面請(qǐng)校友代表，湖北建科加固有限公司董事長、總經(jīng)理---博士致辭

謝謝---董事長。

參加今天的畢業(yè)典禮的還有--、--的學(xué)生，讓我們一進(jìn)來聽聽他們的代表20--級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)0702班的晏榛的祝福，和他們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的。

謝謝同學(xué)們的祝福。此時(shí)此刻，全體畢業(yè)生的心情一定非常激動(dòng)，四年了，同學(xué)們長大了，成熟了，你們一定感慨萬千。

下面就請(qǐng)20--屆畢業(yè)生代表光科0501班的---同學(xué)講話。大家歡迎。

謝謝---同學(xué)

母校是同學(xué)們成才的搖籃，下面由---和--代表畢業(yè)生向?qū)W院贈(zèng)送禮物。

今年我院就要整體搬遷新校園了，--級(jí)同學(xué)給學(xué)院送了一面鏡子，并題有“昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依”，為了屆時(shí)安裝方便，今天像征性送一牌匾。請(qǐng)-院長、-書記接牌

二、授學(xué)位

“四載勵(lì)志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”下面請(qǐng)李院長為大家授予學(xué)位

三、觀看“畢業(yè)之聲”，合唱畢業(yè)歌

臨別依依，言語萬千!親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后你們走到那里，學(xué)校都將是你們慈祥的母親!每位同學(xué)都是母校優(yōu)秀的孩子!希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為工作的動(dòng)力。在未來的工作中保持旺盛精力和積極的思維狀態(tài)，沉著冷靜，不怕困難，以驕人的成績回報(bào)母校，回報(bào)家庭，回報(bào)社會(huì)。

讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學(xué)前程燦爛輝煌。讓我們同唱“畢業(yè)歌”!

大學(xué)畢業(yè)典禮主持詞4今天是個(gè)特殊的日子，是個(gè)值得慶賀的日子，我院645名同學(xué)將莊嚴(yán)地接過畢業(yè)證書，從武漢理工大學(xué)安靜而詳和的校園走向社會(huì)，從大學(xué)這個(gè)溫暖的集體走向充滿挑戰(zhàn)的新的人生征程。為此，我們懷著無比激動(dòng)的心情在這里隆重集會(huì),為我院20--屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮。首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

我首先介紹出席今天畢業(yè)典禮的校友代表，湖北建科加固有限公司董事長、總經(jīng)理---博士。

出席今天畢業(yè)典禮的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有：院長、博士生導(dǎo)師---教授、黨委書記---教授、副院長---教授、---教授、---教授。

參加畢業(yè)典禮的還有各系老師、機(jī)關(guān)各科室主任、輔導(dǎo)員老師。讓我們對(duì)他們的到來一并表示熱烈的歡迎。

下面我宣布，理學(xué)院20--屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

全體起立，奏國歌。

一祝福

臨別依依，言語萬千!畢業(yè)典禮的第一個(gè)環(huán)節(jié)是祝福。

首先是院長致辭。

謝謝-院長。-院長對(duì)大家順利完成大學(xué)本科或研究生的學(xué)習(xí)表示了祝賀，并給大家提出殷切期望和要求;-院長的話語重心長。請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前行。

下面有請(qǐng)教師代表---教授向同學(xué)們說說心里話。大家歡迎!

謝謝-教授。-教授的致辭表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的眷戀之情，提出了希望和祝愿。同學(xué)們，不管你們到了哪里，我們母校的老師永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?/p>

下面請(qǐng)觀看老師們給畢業(yè)學(xué)生帶來的歌舞。

下面請(qǐng)校友代表，湖北建科加固有限公司董事長、總經(jīng)理---博士致辭

謝謝---董事長。

參加今天的畢業(yè)典禮的還有--、--的學(xué)生，讓我們一進(jìn)來聽聽他們的代表20--級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)0702班的晏榛的祝福，和他們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的。

謝謝同學(xué)們的祝福。此時(shí)此刻，全體畢業(yè)生的心情一定非常激動(dòng)，四年了，同學(xué)們長大了，成熟了，你們一定感慨萬千。

下面就請(qǐng)20--屆畢業(yè)生代表光科0501班的---同學(xué)講話。大家歡迎。

謝謝---同學(xué)

母校是同學(xué)們成才的搖籃，下面由---和--代表畢業(yè)生向?qū)W院贈(zèng)送禮物。

今年我院就要整體搬遷新校園了，--級(jí)同學(xué)給學(xué)院送了一面鏡子，并題有“昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依”，為了屆時(shí)安裝方便，今天像征性送一牌匾。請(qǐng)-院長、-書記接牌

二、授學(xué)位

“四載勵(lì)志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”下面請(qǐng)李院長為大家授予學(xué)位

三、觀看“畢業(yè)之聲”，合唱畢業(yè)歌

臨別依依，言語萬千!親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后你們走到那里，學(xué)校都將是你們慈祥的母親!每位同學(xué)都是母校優(yōu)秀的孩子!希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為工作的動(dòng)力。在未來的工作中保持旺盛精力和積極的思維狀態(tài)，沉著冷靜，不怕困難，以驕人的成績回報(bào)母校，回報(bào)家庭，回報(bào)社會(huì)。

讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學(xué)前程燦爛輝煌。讓我們同唱“畢業(yè)歌”!

大學(xué)畢業(yè)典禮主持詞5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

大家好!今天是一個(gè)值得慶祝和紀(jì)念的日子，我們?cè)谶@里舉行韓山師范學(xué)院成人教育學(xué)院潮陽函授站20--屆畢業(yè)典禮，有兩層含意：一是為各位學(xué)員順利結(jié)束3年的函授學(xué)習(xí)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào);二是與各位學(xué)員一起分享來之不易的成功與喜悅，見證你們嶄新未來的開始。在此，我謹(jǐn)代表潮陽函授站全體教職員工向各位學(xué)員表示最熱烈的祝賀!祝賀你們?cè)谌松缆飞蠘I(yè)已攀上了一個(gè)新的高度，更祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中開創(chuàng)更大的輝煌!

首先，我介紹一下今天參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)??他們是各位學(xué)員畢業(yè)典禮的見證人，大家掌聲歡迎。

各位學(xué)員，“三載勵(lì)志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”!20--年1月，你們踏進(jìn)了韓山師范學(xué)院潮陽函授站。三年來，你們有許多美好往事值得銘記。而在大家即將畢業(yè)的今天，我覺得最值得大家銘記的：第一是給予你們邊工作邊學(xué)習(xí)的二次深造的良好機(jī)遇的韓山師范學(xué)院;第二是三年來給予你們啟迪、授予你們智慧的韓山師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們;第三是三年來給予你們提供各種服務(wù)的潮陽函授站的全體教職員工。在此，請(qǐng)?jiān)谧乃挟厴I(yè)生和我一起，向所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師和教職員工們，表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話，??領(lǐng)導(dǎo)的話語重心長，請(qǐng)學(xué)員們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前行。

各位學(xué)員，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)就是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才競(jìng)爭(zhēng)就是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)。在此，我叮囑幾句話與學(xué)員們共勉：一是要學(xué)以致用。爭(zhēng)取把自己三年來學(xué)到的知識(shí)充分地利用到工作中去;二是要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，努力結(jié)合單位實(shí)際和崗位實(shí)際，勤學(xué)善思，如有機(jī)會(huì)，能再接受高層次學(xué)歷教育，豐富和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己成為適應(yīng)時(shí)代要求，跟上時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人才。

篇9

那天上課時(shí)，學(xué)生起立，然后由班長代表全班同學(xué)很鄭重地講幾句祝賀的話，把禮物遞到我的手里。那是我心情最激動(dòng)的時(shí)刻；有好幾次，學(xué)生講的那懂事而又體貼的話把我感動(dòng)得幾乎落淚。

不過，我還是錯(cuò)過了一次教師節(jié)的禮物，而且是無法彌補(bǔ)、無比珍貴的禮物。

那是教師節(jié)的前兩天，我正在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，一個(gè)女生，是個(gè)學(xué)生干部，蹦蹦跳跳地跑過來： “王老師，明天晚上，別忘了收看咱們市電視臺(tái)×點(diǎn)×分的點(diǎn)播！”（具體時(shí)間記不清了。）

“干嘛呀？”我問。

“您別管了。”她神秘地一笑，臨了又囑咐一句：“您別忘了??！”

到了教師節(jié)那一天，還是在實(shí)驗(yàn)室，那名女生又跑過來，開心又得意地問： “王老師，您收看昨天晚上的點(diǎn)播了吧？”

我猛然一愣：“什么點(diǎn)播？哎喲，我給忘了?！?/p>

“哎呀――”那女孩滿臉委屈，都要哭出來了：“老師，那是我們?nèi)酁槟c(diǎn)的一首歌！”

她沒再說什么就走了，留下我站在那里發(fā)呆。

我意識(shí)到我犯了一個(gè)不能原諒的錯(cuò)誤，而且連糾正的機(jī)會(huì)都沒有。

我在那個(gè)女生所在的班教了兩年，并且是他們的班主任。到初三時(shí)，我不再教他們，但他們沒有忘記我，居然在教師節(jié)這天在電視臺(tái)為我點(diǎn)了一首祝賀的歌，他們這獨(dú)出心裁的舉動(dòng)包含了多少真摯的情感?。〉@份情感，卻讓我粗心地忽略了，不可原諒地忽略了！

說心里話，由于年齡的關(guān)系，我原來對(duì)學(xué)生“孩子氣”的花樣有些不屑一顧；在這以后，我再也不敢輕看學(xué)生的“孩子氣”了；不但如此，我還力圖使自己也帶些孩子氣，這樣才能對(duì)學(xué)生多一些理解，少一些誤解。

十幾年過去了，每逢教師節(jié)，我就會(huì)回想起我曾經(jīng)失去的那件禮物，它讓我懊悔不已。那一屆的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)好幾年了，他們還記得這件事嗎？如果他們還記得我無心犯下的這個(gè)錯(cuò)誤，我真心地請(qǐng)求他們?cè)彙?/p>

篇10

也許你覺得熟悉，便在記憶的深處搜尋，最后恍然大悟，終于記起我是你的小學(xué)老師，心想：原來是這個(gè)老頭。如果是這樣?我要感激你。在我?guī)浊€(gè)學(xué)生中，能記住我的還有幾個(gè)？

幾千，真有這么多?是的！但注意不要總把桃李滿天下當(dāng)作享福，對(duì)一個(gè)重感情的人――比如我而言，這是痛苦：所有的學(xué)生畢業(yè)后，沒有一個(gè)再來看過我――幾千人，竟一個(gè)例外也沒有。

以前的教師節(jié)，常常收到許多禮物，當(dāng)時(shí)的學(xué)生送的；以前的學(xué)生這時(shí)卻不見蹤影。我又惦記起他們來了，他們?yōu)槭裁礇]來看我?工作太忙，沒時(shí)間?或者有事耽擱了？……許多不合理的猜想在我腦中閃過，卻不敢想最有可能的事實(shí)：他們忘了我；忘了我曾是他們的老師，忘了他們?cè)?jīng)許下的諾言：“老師，等我長大，一定回來看你，還要陪你游清華園，賞未名湖……”清華園?末名湖？他們當(dāng)中一定有人去過，不過只是獨(dú)自面對(duì)。我不想沾他們的光，免費(fèi)去旅游。只要他們看看我，談?wù)勊麄兊纳?，讓我分享他們的歡笑，拭去他們的淚水，別讓我一個(gè)人孤坐在那里就行了。但這個(gè)老頭子最后的近乎于懇求的渴望竟沒有人理睬!噢，我說得過火了。我沒有記恨他們，真的沒有。當(dāng)孩子們說了不該說的真話，總有人說些“童言無忌”之類的話來緩和尷尬。既然孩子有亂說話的權(quán)利，我自然也不能要求他們以語言來保證什么。

退休之后，教師節(jié)――我的節(jié)日竟成了我的受難日。我守著空洞的房子，看掛在墻上、堆在桌上的禮物。以前，學(xué)生給我送過許多禮物，我都好好藏著。我睹物思人，眼前浮現(xiàn)出熟悉的身影，又聯(lián)想到未送禮物的學(xué)生，他們也挺可愛的。你肯定不相信：“這么多的學(xué)生，你全記住了?”反問一句：“你又不是我，如何會(huì)知道我記不住他們?”我認(rèn)為衡量老師的標(biāo)準(zhǔn)是看他能否記住他的學(xué)生。只有心中有學(xué)生，才能升華到愛。我不是自詡?cè)绾稳绾魏谩Ｕf實(shí)話，我不算個(gè)好老師，我不能把愛平均分給每個(gè)學(xué)生．只能竭力壓制自己不把這不平均表現(xiàn)出來。

沉醉于回憶的時(shí)候，最痛苦的莫過于一不留神被拽回殘酷的現(xiàn)實(shí)里：依然沒人來，我沒有聽見門被推開的“咯吱”聲。心里有些慌，想知道是什么光景了。墻上掛著他們送的鐘，但我卻把百葉窗撥開一道縫兒，屋后兩棵傍生的柳樹拖下長長的影子，直挺挺地指向東方。在驚訝平時(shí)難熬的時(shí)間過得如此快之余，心也徹底絕望了。我的節(jié)日就要走了。我茫然坐著，不知道應(yīng)該對(duì)它的逝去表示一些挽留，還是該在它屁股上踹上一腳，讓它滾得快些。就這樣一直茫然地坐著。天漸顯暮色，燈沒有開，屋里的一切模糊起來，我從混混沌沌中醒了，慢慢站起，緩緩移到門口，把虛掩的門關(guān)上。飯也不想吃，徑直走到床邊，睡了。

老伴先去了，兒子一個(gè)月象征性地來兩三次。他怕我兩腿一伸，擺了十余天，像齊桓公那樣臭了才埋，便在貧瘠的故鄉(xiāng)找了個(gè)遠(yuǎn)房親戚，叫他的兒子來城里讀書，與我住在一起。于是，我認(rèn)識(shí)了珩。我明白：他只是兒子的替身，但我沒把對(duì)兒子的不滿發(fā)泄在他身上。我對(duì)自己說：“他只是一個(gè)不相干的孩子。”

珩說話不多，也不愛笑，唯一感興趣的是我收藏的那數(shù)百件禮物，常常和我一起欣賞，聽我講它們的故事。比如這只木雕鴿子，僅碗口大小，沒有上色，刻得也有些粗糙。我告訴珩，這是學(xué)生送的，木雕雕得不錯(cuò)，那年教師節(jié)，為刻這鴿子給我，他的手磨出了血泡。珩小心聽著，待我說完才問：“我可以拿起看看嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他便伸出手，像寶貝似的捧在手里?！霸趺礃?”我問?！巴χ?！”珩一臉的嚴(yán)肅。我明白，這木料質(zhì)地不好，它超不過三兩。我沒把另一件事告訴珩：送鴿子的學(xué)生后來在縣政府做了職員，為給他領(lǐng)導(dǎo)祝壽，用梨木雕了個(gè)壽星，并且上了彩。上次聽人談起時(shí)他已是主任了，這些天沒了他的消息，肯定又升了。我覺得不把這事告訴珩對(duì)他有好處，有些東西不能由別人灌輸；而且他很小，應(yīng)該多給他一些陽光。

我的生活并沒有因?yàn)殓竦牡絹矶S富起來。我仍舊孤獨(dú)、無聊，簡(jiǎn)直無法在現(xiàn)實(shí)里活下去。回憶，只有那回憶讓我心動(dòng)，只有回憶能救我的命。

對(duì)于我的教學(xué)生涯，我很驕傲，因?yàn)槲覐奈唇o學(xué)生推薦輔導(dǎo)資料。這不是完整的事，只有一些零散的片段。有很多人找過我，說某書特別好，叫我組織全班集體購買，但我從未答應(yīng)。我清楚他們的如意算盤：這些盜版書，價(jià)賤得很，他們賺的何止幾倍?當(dāng)然，他們還沒讓狗吃掉他們最后的一點(diǎn)良心，不忘給參與的老師一些好處，既作酬勞，也為下次合作打下基礎(chǔ)。唯一受苦的是學(xué)生，看了錯(cuò)誤百出的書不知究竟寫了什么，腦海一片空白，望著窗外的風(fēng)景發(fā)呆。

另一件事就有些讓我慚愧了。那屆的學(xué)生快要畢業(yè)，照了畢業(yè)留影?？荚囍?，學(xué)生歸家，我把買照片的錢交到會(huì)計(jì)室。會(huì)計(jì)是個(gè)新來的小伙子，很直爽的樣子。他飛快地點(diǎn)完錢，從中抽出60元給我?！斑@是……”我糊涂了。“本月的獎(jiǎng)金?！毙』镒影延嘞碌腻X放進(jìn)抽屜里。“那學(xué)生的照片?”“哦!這個(gè)明天開會(huì)時(shí)校長會(huì)說的，各個(gè)班主任在發(fā)錄取通知書時(shí)拖延一下，過了那天就沒事了。唉!沒辦法，財(cái)政緊張嘛。還有這事別到處說，萬一……”他的話戛然而止，用疑惑的眼神望著我遠(yuǎn)去的背影。

發(fā)錄取通知書那天，我把這錢放在上衣內(nèi)側(cè)的口袋里，恰好貼著我的心臟，像荊棘刺著我。我不敢動(dòng)，怕動(dòng)了會(huì)更疼，無助地站在講臺(tái)上。好久，一個(gè)念頭在心底萌生：“把錢還給他們?！贝魷碾p眼有了活氣，動(dòng)了起來，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的教室里只我一個(gè)人了。講臺(tái)上的通知書已被他們拿走。通知書決定他們或喜或悲，高興的歡喜“瘋”了，悲傷的失落至極，也“瘋”了，所以沒有人向我要畢業(yè)的合影。當(dāng)天我的日記里是這樣寫的：“我把這錢夾在《魯迅全集》里，當(dāng)時(shí)并不是刻意這樣做。現(xiàn)在想想，大概是我的潛意識(shí)要看看魯迅的臭罵能否讓這錢變得干凈。我把這些學(xué)生的名字默寫出來，并貼在墻上，讓它時(shí)時(shí)提醒我：我欠著這些孩子的錢，以后碰見他們，別忘把錢還給他們……”

日子在回憶中過去了。幾天前病了一場(chǎng)，昨天，病稍緩，晚上做了個(gè)夢(mèng)(我已經(jīng)許多年沒做夢(mèng)了)：

我乘著云，來到天堂，神讓我在天堂里當(dāng)老師。天堂的教室和凡間是不同的：地板是一層云，天花板也是云，純白的，如果那兒的云也是黑的，我寧愿下地獄。夾在云間的墻卻不知是什么做的，水晶，或者白玉?反正透亮得很，清晰地映出人的面容。天堂沒有燈，眾神頭上的光環(huán)可以照亮每個(gè)角落。我的學(xué)生是天使，他們并沒有小翅膀，和常人無異，我覺得他們有些眼熟，看了好久，才覺得他們和珩有點(diǎn)像，哦，不，應(yīng)該是珩像他們。

在天堂上課很輕松，至少?zèng)]有凡間那么累。大概過了好久，突然覺得有光在刺我的眼。隨著感覺望去，卻看到墻上映著我的像：我的頭上，竟和神一樣，一個(gè)銀白色的光環(huán)，閃著耀眼的光……