導(dǎo)語：如何才能寫好一篇新老師的自我介紹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

又到了開學(xué)季，很多新教師上崗教學(xué)，在第一次面對學(xué)生，怎么自我介紹呢?小編為大家?guī)砦锢?a href="http://828857.com/haowen/52744.html" target="_blank">老師自我介紹范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

大家好，我叫***來自河北師范大學(xué)xx級物理系，很高興這學(xué)期能和大家一起學(xué)習(xí)物理課程。

xx師范大學(xué)是一個有著悠久歷史的大學(xué)，深厚的文化積淀和良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我受益匪淺。“懷天下，求真知”的校訓(xùn)可以看出師大人的目標(biāo)和胸襟?！皩W(xué)為人師，行為世范”是我們行動的目標(biāo)和動力。第一次要在講臺上成為一名教師，來實(shí)現(xiàn)我的夢想，我感到萬分榮幸。

物理系出身的我，對物理有著特殊的感情。物理學(xué)最大的美在于探索，探索自然規(guī)律、探索未知的世界。而物理又是無處不在的，用“萬物之理”來說明這門學(xué)科最合適不過，所以我們這門學(xué)科取名“物理”。 接下來的這學(xué)期我想和大家一起來探索生活中的物理，一起來探索和發(fā)現(xiàn)物理的美，一起來了解生活中無處不在的物理，一起來解決生活中以前遇到的不解問題。

課堂上我們是師生，我們一起來學(xué)習(xí)物理知識，課下我們可以是朋友。我性格比較外向，熟悉我的人都知道我是特別健談的。雖然比你們大好幾歲，可還不至于有代溝吧，我有一個弟弟和你們年齡一樣，所以中學(xué)生的話題我也知道不少呢，我想我們一定會成為無話不談的好朋友的。

我一直認(rèn)為老師和學(xué)生的關(guān)系不能是傳統(tǒng)的“師徒如父子”的關(guān)系的，而“亦師亦友”的關(guān)系才是我心目中良好的師生關(guān)系。雖然如此，但是我還是想在這里給大家提出幾點(diǎn)上課的要求。漢王進(jìn)漢中先約法三章，盡得民心所以才有了后來的大漢江山，所以“無規(guī)矩不成方圓”，而課堂教學(xué)也是如此，只有有組織有規(guī)矩的課堂才能是高效率的課堂，高效率的課堂是我們共同的理想和目標(biāo)。難道你們不想一節(jié)課的內(nèi)容都在課堂上掌握嗎?難道你們不想課下可以沒有作業(yè)的煩惱嗎?難道你們不想輕輕松松的取得好成績嗎?當(dāng)然，我們都想，那我們就在以后的學(xué)習(xí)中一起來營造高效率的課堂吧!

在此我提出幾點(diǎn)課堂要求，方便我們以后上課有一個尺度。我們一起以此來監(jiān)督，監(jiān)督其他學(xué)生，監(jiān)督自己，也監(jiān)督老師。第一、上課精神力必須要集中，這是高效率課堂的基礎(chǔ)。第二、課前必須預(yù)習(xí)，這是高效率課堂的前提。第三、對自己要有信心，我們都是有朝氣和活力的年輕人，我們的目標(biāo)難道沒有信心去努力追求嗎?物理是一門很有意思的學(xué)科，他貼近生活、貼近我們自身。我們沒有理由去害怕他，我們都應(yīng)該有一雙觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。這樣你肯定可以看到課本上的知識就是生活中的常識，簡單至極以至于有時候我們都忽略了。

篇2

我是一個來自江西一個小村莊的小男孩，村莊里只有一座小學(xué)，由于常常被老師罵得無地自容，于是我學(xué)會了逃學(xué)，第一次說說就放過了，第二次上了一堂教育課，第三次叫來了家長，第四次……逃學(xué)次數(shù)越來越多，最后我只能被開除了，無可奈何之下，父母帶我來到了福建這塊土地……

離開了故鄉(xiāng)，離開了朋友，我就有如一朵不是十全十美的花兒。爸爸拉著我去當(dāng)?shù)貙W(xué)校報(bào)名，膽小的我一言不發(fā)，一件老師就低下了頭，做錯事似地搓著衣服……

開學(xué)了，爸爸載我去學(xué)校，在下車時，一看到操場上追歡取樂的同學(xué)，我的頭埋得更低了。爸爸拉著我的手去班級，到門口時，爸爸的手被我抓得更緊了，“兒子，進(jìn)去吧！”我抬頭望向爸爸，眼淚是我無聲的控訴，“去吧，去吧……”爸爸掙脫我的手，一咬牙走了。

我拖著鉛似的腳步踱進(jìn)了教室。我這不速之客打斷了同學(xué)的朗讀。“哦，新同學(xué)，歡迎你！”一陣洋溢的聲音在耳畔響起，一雙紅色的皮鞋進(jìn)入我的眼簾。啊，這是新老師嗎？我握緊的拳頭已滲出了汗水。

新老師將我?guī)У阶簧?，我放完書包就聽到老師要新生做自我介紹，我死拉著桌子，心里是一萬個不愿意，可是無論如何也必須要去的，于是我打著結(jié)巴一字一頓得的做了簡單的自我介紹，這一天就這樣結(jié)束了。

第二天，我背著書包獨(dú)自上學(xué)，一小步一小步地走著，無數(shù)思緒就像眼前的花兒一直浮現(xiàn)在腦海里，去學(xué)校后，同學(xué)會不會因?yàn)槲姨訉W(xué)而嫌棄我？會不會叫我逃學(xué)狂？慶幸的是。沒有同學(xué)罵我，我的心稍微放松許多，很快地過去了兩節(jié)課，最后一節(jié)語文課了。老師進(jìn)來了。

“這次我要教你們一個有趣的詞語，叫”有趣“。”老師先念了3遍，接著又讓同學(xué)們齊讀，全班同學(xué)都大聲讀，就我在那角落默默的低下頭，接著就是叫一名同學(xué)讀了，同學(xué)們爭先恐后，有的跑出座位去講臺上舉手，我也想說，可我十分膽小，右手蜷縮在桌子下，留下了一小部分地的手指中的一節(jié)，老師叫了我，我低下頭，慢慢站起來，卻始終沒動，老師笑著說：“小明，你不要怕，昨天你已經(jīng)勇敢的做了自我介紹，，今天我相信你一定會更勇敢地，說吧，說好說懷不重要。”我愣了一下，又小聲說：“由……取……”本以為會遭到同學(xué)們的取笑，沒想到一大部分同學(xué)爭著要教我，老師叫了一名同學(xué)，那同學(xué)大聲說：“有趣！”老師又要我說一遍，這時我才想起老師的那句話，我鼓起勇氣，說：“有趣！”“嘩——”班上頓時響起一片掌聲，經(jīng)久不息，我紅著臉坐了下來“下次，你會更勇敢的！”老師笑著說。

篇3

“大家好，我是你們的新老師，我叫錢尚，金錢的錢，和尚的尚，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，請大家也做一下自我介紹吧?！卞X尚說完，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了自己的名字，說話十分小心，因?yàn)樗?，這些公子哥和公主們可惹不起，這個班除了丁曉白，哪個不是在家庭強(qiáng)大，金錢豐厚的環(huán)境下出身的？

這個班人不多，總共就9個人，丁曉白也是幸運(yùn)的被分到了這個A級班，他睜大眼睛看豎起耳朵聽，生怕錯過了那個重要的環(huán)節(jié)。而對比之下，學(xué)生們干什么的都有，吃東西的，做面膜的，聊天的，完全無視老師說的話。

錢尚不禁有些失望，是啊，這些考試全體滿分通過的優(yōu)等生們，自己又有什么好說的呢？不過，不經(jīng)意間，他瞥見了坐在角落的丁曉白，丁曉白正全神貫注的看著他，不知為什么，錢尚好像在這位少年的眼光中看到了希望，他咳了幾聲，說：“這位同學(xué)，你來先坐一下自我介紹，好么？”

錢尚的話音剛落，全班都安靜了下來，眾人的目光齊刷刷地落在了丁曉白的身上。丁曉白對于這種“親切”的目光固然已經(jīng)習(xí)慣，他并不在意，心中卻很高興，他是第一個發(fā)言的啊！這點(diǎn)足以讓丁曉白高興半天了，當(dāng)然，那些貴族少爺們自然不會在意這些，只是對老師的舉動感到好奇，這名眼前平凡得不能再平凡的少年，怎么會引起原本就對這個班級失去興趣的錢尚的注意？

丁曉白站了起來自我介紹道：“我叫丁曉白，今年16歲，我的理想是成為一名術(shù)士?！闭f完，錢尚馬上鼓掌，要知道，雖然丁曉白沒說多少，不過他的發(fā)言已經(jīng)讓錢尚很高興了，下面的學(xué)生也跟著鼓掌。

緊接著，有一名學(xué)生站起來，說：“蕭楓，16歲?！?/p>

又是一片掌聲。

“陳梓夜，16歲，理想是成為一名戰(zhàn)士?！薄疤屏?，16歲，愛好打球?！薄霸S柳，16，理想無?！薄霸S靜，15歲，理想是成為學(xué)者?！薄艾幊?，15歲?！薄澳吡?，16歲?！闭坡暡粩囗懫穑X尚十分高興，在丁曉白的帶動下，大家都紛紛作了自我介紹，雖然很短，不過發(fā)言了就好，心中不由覺得一股激動，果然沒有看錯人，將來絕對是個大才，他張口說道：“既然同學(xué)們都這么熱情，那我們就開始上課?！?/p>

“老師好過分啊，我還沒說呢。。。”趙蘭的聲音從教室后面轉(zhuǎn)來。

“對不起，這位同學(xué)，那請你先說吧?！卞X尚臉上抱有幾份歉意，說。

“我叫趙蘭，16歲，請大家多多指教。”趙蘭很禮貌地說。

篇4

短暫的暑假假期馬上就要過去了，這不我馬上就要成為一名高中生了，我已經(jīng)是初三畢業(yè)的學(xué)生了，我馬上就要成為一名高一的新生了。我考到了馬永順中學(xué)，雖然那個中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不是特別的好，但是我還是非常喜歡她的。我當(dāng)時和我的朋友們一起去了學(xué)校報(bào)道，那當(dāng)時正好趕上的是疫情期間，我們只好每個人都帶著口罩，拿著手機(jī)，因?yàn)榈脪叽a，我記得我當(dāng)時特別的激動，因?yàn)槲覐男【蛪裘乱郧螅页梢幻咧猩?，背著書包，穿著高中的校服，走在街上是那么的灑脫，別人看到你不會說你是一名初中生，而是說你是一名高中生了，我就特別的興奮，感覺特別的驕傲，我成為了一名高中生。其實(shí)在中考的時候我是特別緊張的，因?yàn)槲液ε挛铱疾缓茫菋寢尭嬖V我正常發(fā)揮，不要太緊張，太緊張的話，更考不好，所以我就釋懷了。

我到了學(xué)校，馬上就要家廚新同學(xué)新老師了，我們先進(jìn)了學(xué)校，先掃了碼，然后填了家庭戶口之類一系列的東西，最后我們便站在講臺下面，聽著老師說話。老師給我們分配到班級，我們有一個老師在前面舉著牌子，然后后面都是一排排的學(xué)生，我被分配到了高一七班，我從此以后就是一名高一七班的學(xué)生了。老師舉的牌子，我們則是看著老師而走過去，講臺上的老師一遍遍的重復(fù)這個學(xué)生的名字，和這個學(xué)生要到哪個班級？比如說xxx高一幾班，最后念到我的名字的時候，我是特別興奮和激動的，然后念叨了我是高一七班的學(xué)生，我便去找到了高一七班，高一七班的老師是一個女老師，她是班主任，看起來還算可以，不算特別的兇，漲的也還是蠻好看的。他背著一個白色的包，在那里站著，有的時候還對我們笑，我妹特別的開心，原來這回遇到的是一個溫柔的老師，因?yàn)樵诔踔械臅r候，我的老師是特別的兇的，他每天都管理的約束我們，但是到了后來我們老師哭的是最慘的，因?yàn)樗覀冋f的第一天上學(xué)的時候就想在你們心里樹立一個我的位置，想讓你們初中這三年好好學(xué)習(xí)，我們聽了也非常的感動，因?yàn)槿缓蟮搅顺醵哪莻€時候，我們便跟他混熟了，我們就開始跟他開玩笑之類的，老師也不會真的生我們的氣了。到了高中之后，我們又遇到了新老師，新同學(xué)，我是站在第三個女同學(xué)的堆里，我算得上是，身高比較中等的那種類型。然后同學(xué)們?nèi)慷寄钔昝麊瘟?，老師便帶著我們進(jìn)了班級，進(jìn)了班級里之后，我們便排好做，我是倒數(shù)第二排的學(xué)生，我的同桌是一個胖胖的女孩，她的性格特別的好，第一天上學(xué)就向我招手，還對我笑，并且還跟我說了，他叫什么名字。我也對他說了，我叫什么名字，因?yàn)槲疫@個人本身就有點(diǎn)自來熟，而且他還是那么的善良，那么的可愛，我就開始慢慢的喜歡他了。第一天上學(xué)就有這么好的一個同桌，別提我有多高興了。我們是女生，一排男生，一排我的，后面是一個身材中等的男生，他的性格是不怎么愛說話，我的前面是一個很瘦很瘦的男生，他的性格是還算得上是可以挺活潑的。第一天上學(xué)，老師給我們介紹了，他叫什么？她今年是多大？而且還跟我們說了他的電話號碼，我們都一一記住了，然后我們就開始做自我介紹，到我的時候，我特別的緊張，手上都出汗了，但是同桌卻拍拍我的肩，對我說不要緊張，加油，你可以的，然后我就慢慢地放松了。后來到我這里順利的通過了我的自我介紹，我才知道我們老師原來是教政治的，他是一名政治老師，我們班級是文科班，我們一共是四個文科班，一共是十個班，我是占了1/10的文科班。我當(dāng)時特別的開心，因?yàn)槲揖头浅Ｏ矚g的文科，我不喜歡學(xué)理科，我不知道為什么理科對我來說就是特別特別的難，怎么學(xué)都學(xué)不會？但是文科卻我一背就可以背下來。后來開學(xué)第一天結(jié)束了，我們下午放了假。

這就是我的高中開學(xué)第一天，你有什么開學(xué)第一天呢？如果你開學(xué)第一天和我一樣緊張的話，那你是怎么度過來的呢？我的開學(xué)第一天是因?yàn)橛型篮屠蠋煹墓膭?，我才可以做足自我介紹，你的自我介紹是什么樣的呢？如果你的發(fā)言的時候和我一樣緊張的話，那就讓我們一起來討論討論當(dāng)時的心情吧！

篇5

“丁零零，丁零零?！彪S著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室，以眨眼之速“刷——”地各歸其位。然后，只見班主任朝這兒大步走來，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。

自我介紹

“同學(xué)們好，從今天開始，我就是你們初中的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’……好，下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧。”朱老師用精練、清新的嗓門說道。但……可能是因?yàn)槲覀冮_始彼此誰對誰都不太了解，也或是沒勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場呢！可以下子“鴉雀無聲”了……“滴答，滴答。”時間正一分一秒地流逝著，朱老師見大家都沒反應(yīng)，便使出“殺手锏”：“好，既然大家都不上來，那就開始上課吧？……”老師話還沒說完，一位同學(xué)就大膽地跑上來了，雖然臺上不相識，可臺下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位“勇者”就簡簡單單單地講完了，走時還舒了一口氣，我猶豫了一下。緊接著，同學(xué)們一個個地爭先恐后地沖上講臺講了起來，當(dāng)然，我也放松地上臺講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師，能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄”

火眼金睛

篇6

新老是自我介紹了：“大家好，我是你們的新老師。我姓柳，叫柳明杰?，F(xiàn)在讓大家也報(bào)一下自己的姓名吧！讓我們認(rèn)識一下?！?/p>

前面的都報(bào)完了，到我了：“老師好，我叫米麗。”“嗯，”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“米麗同學(xué)真有禮貌！”之間李可瞟了我一眼。我微笑的回敬，表示對她的態(tài)度不屑一顧。她“高貴”地一甩頭。我不理她，坐下了。

接下來到古躍了。咦？怎么沒反應(yīng)？我扭頭一看……天哪！竟然睡著了！我拍拍他的肩膀。他迷迷糊糊的醒來了，搔了搔后腦勺，站起身說：“有什么事嗎？如果是問問題的話，對不起老師，我全都答不上來。”我嘆氣，心想：我怎么會有這樣的同桌呀?。ㄐ睦锇底越锌唷＃?/p>

老師說：“你很誠實(shí)，但我不是要問你問題，我只是想知道你叫什么名字。”

古躍有些緊張，說：“你不會告訴我家長吧？！求求你了，千萬不要，要不然，我今晚就死定了?。?！”（眾：瀑布汗......）

頓時，全班同學(xué)哄堂大笑，異口同聲地說：“老師，他叫古躍！是我們班的瞌睡蟲！”

篇7

一、豐富例會內(nèi)容,讓例會“實(shí)”起來

教師們在例會時去做改試卷之類的事情,是因?yàn)樗麄冇X得例會所談的大多是一些繁瑣的雜事,跟自身的教育教學(xué)工作關(guān)聯(lián)不大,照著去做就行了。誰能說開會時改試卷的教師不是好教師呢?針對這種思想,我們就在例會上安排了一個“有效教學(xué)•給老師們的建議•主任論壇”,讓學(xué)校的所有中層干部在“主任論壇”上“華山論劍”,把例會的“話語權(quán)”轉(zhuǎn)讓到學(xué)校中層?！爸魅握搲本o扣“有效教學(xué)”這一主題,展示了主任們的風(fēng)采,“曬”出了他們在“有效教學(xué)”研討中的成果、經(jīng)驗(yàn),也吸引了教師們關(guān)注的眼光。這一舉措,既促進(jìn)了教育教學(xué)工作的研討,又讓例會充實(shí)了起來。

二、轉(zhuǎn)換例會主體,讓例會“動”起來

為了讓更多的教師擁有例會的“話語權(quán)”,日常的例會上,我們安排了“教學(xué)常規(guī)系列話題研討”活動。每周的例會上,由一名校長主持,分別圍繞“怎樣上好早讀課”“怎樣做好課前準(zhǔn)備”“如何關(guān)注潛能生”等話題,用抽撲克牌確定發(fā)言者的方式進(jìn)行現(xiàn)場研討。由于每周的話題都是上周例會上就公布的,教師們都結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,所以,話題研討常常是精彩不斷,掌聲不斷。有心的教師總是邊聽邊記,然后綜合大家的發(fā)言形成了很有質(zhì)量的論文?！霸鯓由虾迷缱x課”“怎樣做好課前準(zhǔn)備”兩個話題已經(jīng)直接以話題稿的形式刊發(fā)到《語言文字報(bào)》等報(bào)刊上。

有時,例會需要對學(xué)校剛剛舉行(承辦)的大型活動進(jìn)行總結(jié),我們就單獨(dú)準(zhǔn)備一個話筒在教師們之間傳遞,讓更多的人擁有“話語權(quán)”。每次活動總結(jié)之后,教師們雖然嘴上不說得到了一種滿足,但是絕對可以看出一種表達(dá)之后的,一種傾訴之后的舒暢,一種得到肯定之后的愉悅……我們欣喜地看到:總結(jié)從校長讀稿子走向了讓教師自己說內(nèi)心話,從校長提出表揚(yáng)或批評走向了教師們自己交流、提出表揚(yáng)和自我表揚(yáng)(批評和自我批評),從學(xué)校給予肯定(否定)走向了教師們自我的一種肯定(否定)。這樣的總結(jié),必將讓教師們參加集體活動的積極性得到更大的激發(fā),使他們內(nèi)心滋生出更強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和在大型活動中團(tuán)結(jié)協(xié)作、為學(xué)校做貢獻(xiàn)的責(zé)任心。

三、創(chuàng)新例會形式,讓例會“美”起來

例會上如果都是總結(jié)、布置工作一類的事情,就比較單調(diào)、枯燥。為此,我們先后在例會上安排了“新老師自我介紹”“中青年教師才藝展示”“藝術(shù)欣賞”等內(nèi)容?！靶吕蠋熥晕医榻B”時,大多數(shù)教師本來對他們都不認(rèn)識,便瞪大眼睛看著、聽著。不少教師的介紹很有個性,比如,“我姓‘郭’,郭沫若的‘郭’,說明我‘能文’;名叫‘蘭蘭’,花木蘭的‘蘭’,說明我‘能武’。初來乍到,請多關(guān)照!”“我叫宋劉成,宋祖英的‘宋’,劉德華的‘劉’,成龍的‘成’”。如此介紹,總是逗得大家哈哈大笑。有了這樣的“佐料”,例會當(dāng)然會受歡迎?！爸星嗄杲處煵潘囌故尽睍r,大家各展絕技,朗誦、聲樂、舞蹈、特技、書法、剪紙……樣樣讓人感嘆不已、心生羨慕。“藝術(shù)欣賞”是不定期的一個環(huán)節(jié),搞過的形式有“《蘭亭序》賞析”“走進(jìn)李白”等。主講的都是我們自己的教師,負(fù)責(zé)一次“藝術(shù)欣賞”,必然會給其教學(xué)生活留下一個美好的回憶。臺下的人總是聽得興趣盎然,覺得臺上的人已經(jīng)多少有些“大師”風(fēng)味。于是,趕緊悄悄操練起來,或等待校長“點(diǎn)兵”,或來個自報(bào)家門。

篇8

關(guān)鍵詞：始業(yè)課 激發(fā)興趣 新生指路

始業(yè)，即學(xué)業(yè)的開始。本文闡述的高一英語始業(yè)課為初升高學(xué)生的第一節(jié)課。筆者對本校的高一英語教師做了一個問卷調(diào)查，其內(nèi)容只有一項(xiàng)：您第一節(jié)課上些什么內(nèi)容？100%的老師回答都是：自我介紹一下，講一講高中英語的學(xué)習(xí)方法及要求。然后就匆匆地結(jié)束一節(jié)課。作為新生，面對新學(xué)校，新老師，他們的期待值是很高的，而教師要想“一鳴驚人”則需在初升高階段唯一的一節(jié)始業(yè)課上給學(xué)生留下深刻的印象。

由于一堂課的時間是有限的，那么教師究竟在第一堂課如何以恰當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)哪些信息與內(nèi)容呢？筆者結(jié)合自己的課堂實(shí)例談一談如何集趣味與指路為一體，充分利用寶貴的始業(yè)課，有效引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高中英語學(xué)習(xí)階段。

一 、自我引介

筆者不是班主任，所以學(xué)生首次見到自己是在第一節(jié)英語課上，教師的自我介紹在本節(jié)始業(yè)課上是必不可少的。那么，該采用什么方式來介紹自己呢？筆者用了兩種不同的形式，其目的在于啟發(fā)學(xué)生要運(yùn)用智慧，使自己與眾不同，并能讓他人迅速地記住你。

（一），解讀式

解讀意為解釋理解并體會。筆者將自己的的英文名（Yasmine Woo）的首字母為依托，將每一個首字母擴(kuò)展為一句話，對自己的名字進(jìn)行了另類的“解讀”。

筆者步入教室后跟學(xué)生簡單地問候后，就設(shè)下懸念。I am your English teacher. But you can’t greet me like “ hello，teacher” for it is not native-like. Who am I？ If you are curious about it， I think you need to get to know me first.然后筆者展示ppt，一句一句的呈現(xiàn)諺語，它們是：

1.You will never know how strong you are until you have no other choice but to be strong.（永遠(yuǎn)都不會知道自己到底有多堅(jiān)強(qiáng)，直到有一天你除了堅(jiān)強(qiáng)別無選擇。）

2.A little knowledge is a dangerous thing.（一知半解，自欺欺人。）

3.Strike while the iron is hot.（趁熱打鐵。）

4. Many hands make light work.（眾人拾柴火焰高。）

5.I am a slow walker， but I never walk backwords.（我走得很慢，但是我從來不會后退。）

6.Never leaves that until tomorrow， which you can do today.（今日事今日畢。）

7.Every day of your life is a page of your history.（每一天都是你生命長河的一部分。）

展示完名字，筆者讓學(xué)生討論并猜測其中的玄機(jī)。一時課堂氣氛活躍了，大家積極討論，打破了新生之間的陌生與晦澀。最后，學(xué)生在筆者的暗示下，猜出了Yasmine。接下來，在三個句子的幫助下，學(xué)生很輕松地才出筆者的姓Woo。這三個句子分別是：

Well begun is half done.（好的開始是成功的一半。）

Oh，love me， love my dog.（愛屋及烏。）

Oh， love me ，love my English.

隨著第十句的展現(xiàn)，出現(xiàn)了本節(jié)課的第一個。筆者大聲疾呼，“Do you love me？”生答，“Yes.”筆者再次高呼，“Will you love my English？”生答，“of course.”

（ 二 ），歌曲式

在學(xué)生以為老師的介紹完畢時，筆者展示了第二種自我介紹。筆者結(jié)合自己的家鄉(xiāng)特色，模仿超女劉惜君的一首歌---I am a girl from東北，改編成自己的一段自我介紹。歌詞如下：

I am a girl from 黃山，

那里的風(fēng)景很美，

If you have a holiday，

來這里游山玩水喝猴魁。

I am a girl from 黃山，

那里的people很美，

他們正直大方有人情味，

別忘了其中有個叫吳捷。

當(dāng)筆者表演完畢時，全場掌聲雷動。學(xué)生在筆者的啟發(fā)下，也開動腦經(jīng)，想出了精彩的自我介紹。陳婉約同學(xué)用李清照來引入，石夢寒同學(xué)用韓語經(jīng)典兒歌《可愛頌》來推銷自己。這些同學(xué)的成功案例說明教師引導(dǎo)的重要性，讓學(xué)生明白英語是一門有趣的學(xué)科，因此樹立學(xué)習(xí)的信心。

二 、學(xué)科引路

篇9

我回到家仍掛念老師，便去追老師，我用乞求的眼神望著老師：“留下來好嗎？”“這是生我養(yǎng)我的地方，我一定會回來的?！蔽夷芨械嚼蠋熌穷w火熱的心在燃燒。他又?jǐn)[了擺手說：“回吧！”

在回家的路上我感到一陣?yán)滹L(fēng)吹來。樹上落下了幾片葉子，好象樹也感到難過；往日歡快的鳥叫，今日也變的非常低沉。

第二天我來的很晚，都上課了，同學(xué)們都在打鬧，故意氣氣那個德國的所謂的老師（其實(shí)是個軍人），后來那個德國佬先做了自我介紹：“我是XXX，是你們的新老師，你們以前那個老師，也就是韓麥爾，已經(jīng)逃跑了。從今天起把你們的法語課本交給我，我會給你新的課本?！蔽覀兌己軞鈶?，把自己的法語課本重重的摔給他。他把我們的課本燒了，邊燒邊說：“燒吧，燒吧……”我們更加氣憤了。今天一天我都沒有聽一點(diǎn)德語，還要寫很多作業(yè)。放學(xué)后我跑回家，一點(diǎn)作業(yè)也沒寫，而是拿出了法語筆記，往日的厭煩都已經(jīng)逝去，反而充滿了回味，我仿佛看到了韓麥爾老師正耐心的給我們講課……

過了幾年德國的軍隊(duì)被我們趕了出去 ，自然韓麥爾先生也回來了。雖然我已經(jīng)畢業(yè)但我還是回到了學(xué)校上法語課，聽著這世界上最美的語言——法國語言，我不知不覺已淚流滿面。

篇10

春天來了，新的學(xué)期也來了。我們來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里來了一個新老師。聽同學(xué)們說，他是一位新來的音樂老師。

記得他給我們上的第一節(jié)課，是我們上的最高興的一節(jié)課。他來到我們的教室后，先自我介紹了一下，他叫許小龍，還叫我們以后叫他許老師。許老師先讓我們做了一個游戲。游戲規(guī)則是：男女分成兩隊(duì)，一隊(duì)給另一隊(duì)出一首我們學(xué)過的歌，如果答不上來，那么出題的一隊(duì)就先得一分。游戲開始了，首先是女生隊(duì)先上，益子晴是第一個站起來的，她專門給秦國瑞準(zhǔn)備了一首《小毛驢》，秦國瑞有一個外號就叫小毛驢，當(dāng)他唱起這首歌時，逗得我們?nèi)喽脊笮?。比賽很快就結(jié)束了，我們女生對以四比一的成績戰(zhàn)勝了男生隊(duì)。

之后的每一節(jié)音樂課我們都會做游戲，每節(jié)課都充滿我們的歡聲笑語。我們的音樂課是很有趣的。

山東博興興福興合小學(xué)三年級：益佳康