導語：如何才能寫好一篇推薦一本好書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

等許多故事。

我來講一段《孫康映雪苦讀》的故事：

“他興奮地跑回屋，拿起書向雪地跑去，找了一塊雪最深的地方，蹲下來讀起書來，雪花落在他的身上但他只顧看書，根本顧不上撣去身上的積雪；刺骨的寒風吹在他的臉上，像刀割一樣；單薄的衣服無法抵擋寒冷凍得他直打哆嗦。”

篇2

此書的作者名叫費里克斯·薩爾登。是奧地利著名作家?！栋嘭惖暮⒆觽儭肥且粋€森林家庭的故事。描寫的是班貝的一雙兒女出世后一年的時間里發(fā)生的故事。班貝是一只聰明而又勇敢的母鹿，她是一個鹿群的首領，蓋諾和古麗是她的一雙兒女。文章描寫了這些弱小的生命是如何在危險的森林中生存并成長起來的。

文章全部采用擬人的手法，他筆下森林非常迷人，有美麗的風景和個性鮮明的小動物們。有嘰嘰喳喳整天說三道四的喜鵲夫婦，有勤勞工作為樹木消滅害蟲的啄木鳥，有陰險的狐貍、兇狠的野貓和狼狗，還有獵人的獵槍和圈套。

在蓋諾和古麗出生后的一年里，他們遭遇狐貍的襲擊和狼狗的追逐，不止一次陷入危險的境地，是母親班貝的智慧和勇敢救了他的生命。母親教會了他們學習森林生活的知識，教會了他們像自己一樣像影子那樣悄無聲息的行動，教會了他們?nèi)绾蚊鎸щy和危險。一年后，蓋諾和古麗終于長大了。班貝卻要把他們送走，送到更遠更廣闊的地方。我想到了自己，我也會長大，也有一天會離開爸爸媽媽，自己生活，人生的路上也會有必經(jīng)的困難。但我要勇敢面對，這樣才可以繼續(xù)生存下去。是的，學習知識就是學習生存的本領，有一句話叫：勝者為王，敗者為寇。所以，為了成為一個勝者，讓我們一起努力學習吧。

蕪湖市大慶路小學五（4）班五年級 孫戈銳

篇3

——《艱難的歸程》

今年首期的《兒童文學》，它的封底上介紹了一本書——《艱難的歸程》，長篇小說。隨隨便便看了看簡介，便被小說的內(nèi)容所吸引，馬上上網(wǎng)訂購了回來。

《艱難的歸程》，這本書的大意是說，被寵物場淘汰的即將推上餐桌的雜種狗，在經(jīng)歷逃生、求生的過程中，被寵物場外那艱難的生存環(huán)境，改造成了一個動作敏捷、冷酷無情的生成機器，直到最后有幸逃入了牧場。在牧場中，與人接觸，逐漸地開始信任人類。由于蓬松的毛，雜種狗被命名為“阿蓬”。后面的一段日子里，在牧場與一頭充當牧犬的馴狼結(jié)下了友誼，可是馴狼本性不改，慫恿阿蓬和它一起回歸草原，可是阿蓬仍以牧場為歸宿。某日，牧場的另一個分場的二百多頭良種羊，預測到它們會被一場強寒流襲擊，必須趕往一暖處。雜種狗阿蓬，與另一條天性懶惰、膽小的牧犬擔當起守護分場職責。然而，天有不測風云，一次滑坡，使主人喪命。聰明的阿蓬領著羊群，突破狼群的圍追堵截，逃到了葫蘆口，卻餓得再也沒有力氣，可是，阿蓬哪里忍心吃掉羊群來填充自己的轆轆饑腸？此時，狼群的兇狠進攻，使良種羊們的安危迫在眉睫。這時，在牧場的那只馴狼使局勢有了轉(zhuǎn)變，讓阿蓬勇敢地帶領著羊群回歸了牧場。

作者牧鈴，用形象而生動的手法，向我們演繹了動物世界的溫情和人類對大自然生命的敬畏，讓讀者接觸到草原的清新空氣。

篇4

鑰匙就是題目。而題目又必須緊扣內(nèi)容。我認為這本書＜＜苦兒流浪記＞＞的鑰匙很好．

因為文章主要寫棄兒米雷的命運，能夠很好的體現(xiàn)文章的＂苦＂字．

文章寫的是：一個八歲的棄兒被當作牲口一樣出租的一場討價還價的交易，從此，米雷的命運在書中有著磁石般的吸引力．．．．．．

離家出走，許多人都做過，是的，那生活很艱難．但作為一個棄兒承受的壓力更大，他不僅要面對生活中的困難，還要承受被人拋棄的滋味．

同學們這是一本難得地好書，不要錯過哦！

它能使你：體會到父母的艱難；生活的艱辛；被拋棄的滋味；從小公主，小太陽變成一個懂事的人．

有寶寶的媽媽可以買著看!

篇5

2、《領導講話稿寫作規(guī)范與技巧》作者:廖雄軍、趙如鋒，廣西人民出版社出版；

3、《經(jīng)典公文賞析》作者:趙華、張宇，中國農(nóng)業(yè)出版社；

4、《公文寫作點津》作者:王永鑒，上海錦繡文章出版社；

5、《機關(guān)文字工作五十講》作者:何新國，浙江大學出版社；

6、《機關(guān)的機關(guān)告訴你如何才能脫穎而出》作者:張傳祿，金城出版社；

篇6

一、為“互動”做好準備

1．內(nèi)容貼近生活 口語交際的內(nèi)容要貼近學生日常生活，所以在內(nèi)容的選擇上，不能僅僅以成人的眼光來選擇，要和學生生活實際緊密聯(lián)系，要選擇學生學習、生活交際中熟悉、急需又有趣的內(nèi)容教學，體現(xiàn)出切實性，使學生想說、敢說。近幾年，我們班一直在開展讀課外書的活動?；顒娱_展以來，學生熱情高漲，興趣濃厚，平時一下課或自習時間便迫不及待拿出自己喜歡的書如饑似渴地看。有很多學生已經(jīng)看了好幾本書，有一肚子的話想跟同學交流。這個時候開展“推薦一本好書”活動，讓學生把自己看過的好書推薦給同學，推薦者獲得了成功感，就有了繼續(xù)看下去的動力，而被推薦者也有了看書的興趣與欲望。這樣的話題，猶如一場及時雨，滿足了學生日常學習、生活交際需要，具有可交流性。學生交際的興趣濃厚了，為堂上的師生互動、生生互動、群體互動搭設了階梯。

2．課前搜集資料 語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語言實踐能力。本節(jié)課我精心設計了課前準備：在上課前一兩天讓學生通過各種途徑搜集日常生活中推薦書的形式。學生有的上網(wǎng)查找，有的向家長請教，有的查閱書籍，有的還親身到書店里采訪管理員……上課前已經(jīng)全身心投入到這節(jié)課中。這樣的課前準備工作，不僅僅是課前調(diào)查的過程，還是將課堂教學延伸出教室，延伸出校園的有效嘗試。通過課前參與，使課堂的訓練有了充分的情感基礎，也可以防止冷場，可謂一舉兩得。

二、營造互動氛圍

1．認真傾聽 學生之間的相互作用顯然是不可忽視的教育因素。如果有學生說或表演時，其它學生不屑一顧、竊竊私語甚至說帶人身攻擊的話，試問有幾個學生能順利、輕松地完成口語交際呢？試問有幾個學生愿意進行交際呢？所以教師既要指導學生清楚明白地表達自己的意思，也要讓學生學會尊重，學會傾聽，讓融洽與合作的陽光普照每個學生的心靈。

2．重視鼓勵 口語交際能力的培養(yǎng)要從興趣、情感的激活入手，掃除心理障礙，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)欲，讓學生敢于、樂于與人交際。因此，在課堂的雙向互動中，要創(chuàng)設寬松、自由、信任的交際氛圍，及時發(fā)現(xiàn)學生交流過程中的每一個閃光點，多些表揚，少些批評，保護好學生的自尊心和自信心，以挖掘其交際潛能。

三、創(chuàng)設互動情境

著名教育家葉圣陶說：“作者胸有境，入境始于親。”這話讓我充分感覺到口語交際訓練其實就在具體的生活環(huán)境中。 本節(jié)課中，在讓學生為全班同學推薦好書進行互動之前，老師先創(chuàng)設情境：老師也認為多看書益處的確多?？墒牵蠋熡龅搅艘粋€大難題。有個小妹妹跟大家一樣的年紀，可不怎么愛看課外書，我真不知該怎樣給她推薦一本好書。能為小妹妹介紹一本好書讓她喜歡嗎？然后，老師也加入到互動情境之中，老師扮演小妹妹，請學生為小妹妹推薦。在這個師生互動過程中，老師充分利用小妹妹這個角色不露痕跡地通過對話引導學生推薦好書要根據(jù)對方身份、年齡，然后讓學生說說當小妹妹不滿意時，想想小妹妹為什么不滿意？推薦人怎樣解決，從中悟出推薦書本要根據(jù)對方的年齡、身份。情境創(chuàng)設表演間接地給學生提供了交際的方法，大大增強了學生交際的欲望。之后，我讓學生個人或小組合作創(chuàng)設生活中各種推薦好書的情景進行模擬表演。由于此前情境的創(chuàng)設為他們開拓了思路，再加上課前的搜集活動，所以學生推薦的形式也多樣，有的學生當小記者采訪，有的是作者自述，還有的小組合作表演片段。

篇7

一本好書——《我們的大世界》

我給大家推薦一本好書——《我們的大世界》。

這本書可好看了，它告訴我們許多關(guān)于世界的知識。比如太陽的行星，我都記下來了：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星?？墒菋寢尭嬖V我，現(xiàn)在冥王星不屬于九大行星了。

這本書還介紹了許多關(guān)于地球的知識。地球的半徑有　6371千米　，赤道長　4萬千米　，如果坐上一趟時速　100千米　的火車，沿著赤道一刻不停地走，需要17天才能繞地球一周。還有太陽就更大了，它的“肚子”里可以容納130萬個地球。

書中還有許許多多關(guān)于世界的知識，可以讓我們更好地了解世界，是值得一讀的好書。

篇8

新年伊始，給自己定了一個讀書計劃，第一本書《遇見未知的自己》是偶然在書店瞎逛時隨手拿起來的，信手翻了幾頁就被書中作者智慧的語言，生動的內(nèi)容深深吸引。買下它回家迫不及待的用兩天的時間看完了它。書中以簡單的故事情節(jié)和平實的語言闡釋了人為什么活的不快樂，讓我們重新審視自己，關(guān)照自己的內(nèi)心；深刻的剖析了現(xiàn)代人在快節(jié)奏的工作生活中，巨大的生存壓力下如何活出真正的自己。當下最熱門的話題莫過于“你幸福嗎？”這個問題的答案與物質(zhì)無關(guān)，與外在的一切無關(guān)。幸福指數(shù)的大小來自于內(nèi)心的知足，“愛、喜悅、和平”！不能說我已真正參悟了書中所有的內(nèi)容，它所蘊含的關(guān)于人生的哲理思考讓我開始重新審視自己的內(nèi)心，還有很多的空白需要以不斷地的學習、充電來提升自己，才能真正的讀懂這本關(guān)于“都市身心靈修行課”的內(nèi)容，領悟其中的深意。于是我決定開始將讀書學習作為日常生活的一項必修課，盡管我們常常以各種借口“忙碌著”，可“時間”作為海綿里的水總得要去“擠”才會有的。陸續(xù)的我開始了我的讀書計劃，并將自己讀過的好書介紹給同事和朋友們，在這過程中朋友也推薦給我一些他們讀過的好書，讓我受益匪淺。希望通過這次的讀書活動能夠影響到我們身邊的每一個人，引發(fā)起學習的“正能量”，讓讀書學習成為我們生活的常態(tài)，在閱讀的過程中享受知識、文化帶給我們無盡的財富。

《好媽媽勝過好老師》是我國教育專家尹建莉16年的教子手記。作者以自己熟悉學校教育，對家庭教育的精深研究為背景，并且自己培養(yǎng)了一個優(yōu)秀女兒的經(jīng)歷，結(jié)合著我國的實際國情撰寫了這本極具實踐性的家庭教育書籍。同時這也是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入地思考，有獨到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。在讀這本書之前也曾聽個別家長和老師說起過這本書，作為一個在教學一線擔當教學工作的教師，我認為“媽媽”都要成為一位“勝過老師”的好媽媽，我有什么理由不去努力的做一個能夠勝過媽媽的“好老師”。我相信書中一定會有我曾經(jīng)困惑的問題，能夠解答很多我還未涉及到的關(guān)于教育孩子的知識，這些寶貴的知識一定能夠幫助我成為一個更好的老師。果不其然讀過之后書中很多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐的完美結(jié)合，使我不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，同時也提升著我的教育意識。讓我更加的深刻感受到讀書學習的重要性和它立竿見影的效果。讀一本好書，不僅讓自己進步，如果能夠與需要的人分享，那將是一件更加幸福的事，所以我要將這本書推薦給所有的家長朋友，你一定會和我一樣有收獲。最重要的是，要將書中的理論運用到實踐當中去才會收到良好的效果。

相信很多職場中人都聽說過《把信送給加西亞》這本關(guān)于職場勵志的書籍。讀過了這本書能夠讓我們以更加平和的心態(tài)面對來自職場的種種壓力和困惑。100多年來這本書以不同的方式在全世界廣泛流傳，成為有史以來最暢銷的書籍之一。遺憾的是現(xiàn)在我才讀到這本書，但我相信“好菜不怕晚”，得到這本書要感謝一位好朋友，是她讓我有了獲得知識能量的機會。書中所推崇的關(guān)于敬業(yè)、忠誠、勤奮、感恩的思想觀念正是我們這一代年輕人所欠缺的，也正是我努力追求的，所以我在讀完了這本書后第一時間在網(wǎng)上買了四本，與我的老師們共同分享。它讓我們深刻認識到很多人滿足于平庸的現(xiàn)狀，在推諉、偷懶和取巧中應付自己的生活，卻并不知道：想要成功就必須選擇生活而不是讓生活選擇你。對于每個人來說，生活需要的不是問題，而是解決問題。

一本好書為我們打開一扇窗，推開一扇門，看到一個全新的世界；一本好書為我們排疑解惑；一本好書讓我們汲取豐富的養(yǎng)分，凈化我們的心靈。我們有什么理由不讓“讀書學習成為我們生活的常態(tài)”，在書中徜徉，尋找讓自己更加快樂幸福的答案。也許你還在被生活的瑣事牽絆，煩惱沒有讀書的時間；也許你還在困惑書的海洋中有千千萬萬，不知哪一本才最適合你。沉下心來吧，任何事情只要開始了，就都不算晚；不必糾結(jié)于哪一個更適合自己，總是要不斷的嘗試才能有機會尋找到想要的答案?！伴_卷有益”，果果美術(shù)的老師們已經(jīng)行動起來了，你呢？一起來享受讀書的樂趣吧！

篇9

我是四二班的李雨蔚，有機會站在這里和大家聊聊自己喜愛的書，我感到無比的高興。有一本好書，能讓你愛不釋手；有一本好書，能讓你回味無窮；有一本好書，能讓你在傾刻間茅塞頓開；有一本好書，能讓你為之振奮……這本書，就是今天我要向大家推薦的《雪域豹影》。

《雪域豹影》的作者是沈石溪爺爺，沈石溪爺爺是著名的動物小說大王，他寫了很多動物小說，但我最喜歡的就是這一本《雪域豹影》了。它講的是一只從未感受過家庭溫暖的雪豹，選擇成為三只幼豹的繼父；狂風驟雨下，它用瘦弱的身體將銀老二護在腹下；兇險沼澤里，它毅然跳進泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時，它鋌而走險深入豺群捕獵，九死一生……它衰老而丑陋，卻有一顆金子般的心，它平凡而瘦弱，卻創(chuàng)造了自然的奇跡。這本書讓我知道動物是有靈性和感情的，我們應該學會與動物和諧相處在地球上，不要去傷害它們。

同學們，請讀一讀這本書吧！讓我們在書的海洋盡量地遨游吧！

家長發(fā)言稿

尊敬的老師，可愛的同學，大家上午好！

非常高興能參加天鴻小學親子閱讀分享會，在天鴻小學我看到和聽到了許多與閱讀相關(guān)的事，比如："向上吧紅領巾"班級誦讀比賽、"書香翰墨潤童年"讀書節(jié)、"誦國學經(jīng)典、享幸福童年"等活動以及"雛雁書吧"、圖書館的建成，讓天鴻的學子們充分享受到了閱讀的快樂。我家小孩的閱讀真正意義上來說也應該是自從她進入到天鴻小學以來耳濡目染而形成的。

當今小孩身上有著太多要學的東西，相比我們童年而言她們身上的壓力要大得多，而閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。要有良好的閱讀習慣就必須先從擇書開始，我們先以孩子"愛看的"為主選，比如她特別喜愛看動物類書籍，就挑選了沈石溪的系列動物小說，讓孩子能過閱讀走進動物的內(nèi)心世界；其次，以孩子在成長過程中遇到的困惑為輔選，比如《最好的我》《再見壞習慣》《為自己鼓掌》等，讓她學會學習方法、處世能力；最后我們會關(guān)注她在成長過程中情感方面的需求，這時就會選擇一些經(jīng)典的文學類書籍充實她。

好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，從而塑造自己良好的人格，同學們讓閱讀成為你們最好的朋友，讓閱讀輕松起來吧！

好書推薦發(fā)言稿（二）

大家好，我是四（2）班李紫璇。今天我推薦的書是《狼國女王》。這本書講述了母狼紫葡萄臨危受命，成為歷史上第一任狼王，并通過出眾的膽識、魄力、仁慈和寬容，率領帕雅丁狼群戰(zhàn)勝斷崖血瘤虎的故事。這本書最令我印象深刻的地方是：紫葡萄不顧大公狼斜斜眼和歪歪脖等狼群的反對，網(wǎng)開一面，留對手一條生路。正是這些寬容與仁慈是對手宛莫沙狼群與帕雅丁狼群聯(lián)手打敗了天敵血瘤虎。本書描寫生動，情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，深深地吸引了我。

同學們，你們想知道公狼歪歪脖如何上演苦肉計，幫助紫葡萄重塑狼王權(quán)威嗎？你們想知道紫葡萄如何譜寫一部蕩氣回腸的狼國女王傳奇嗎？那就捧起這本書，和我一起領略母性的力量吧！

家長發(fā)言稿

小朋友大朋友好！今天我很高興能和女兒一起跟大家分享親子閱讀的一些做法和想法。

我覺得培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是一種潛移默化的行為影響。在孩子呀呀學語的時候開始，我就會經(jīng)常把她抱在懷里一起讀一些彩繪故事本，雖然她那時不識字，但是我會拿著她的小指頭指著一個個字大聲地往下讀，慢慢地那些故事她也能讀出來，也逐漸地認識了不少生字，我們非常享受那些親子閱讀的時光。就這樣，她形成了愛看書的習慣。一直我都非常喜歡看"讀者"雜志，在入睡前我會看一會"讀者",這也影響到了她，在睡覺前她也會拿著書坐在床上看，不催促都不會睡。到現(xiàn)在，她總會拿自己的零花錢為我買每期的"讀者"雜志，也會和我搶著看。

但是隨著智能手機的普及，我使用手機的頻率越來越多了，很多空余的時間花在了玩手機上，拿手機玩微信，看視頻，陪她看書的時間越來越少了，她對此很有意見，我也意識到了這樣不行，正在努力改正這個壞習慣。也許很多家長會和我一樣因為玩手機錯過了和孩子一起閱讀的美好時光。小朋友們，如果你的爸爸媽媽總是捧著手機，你可以鄭重地向爸爸媽媽提出意見：請放下手機，陪我一起閱讀！

好書推薦發(fā)言稿（三）

（一個漂亮的武松亮相）大家一看就知道我這像誰，對！就是《水滸傳》里英武剛烈、沉著果敢的武松。下面我要給大家推薦的是我國古代四大名著之一《水滸傳》。

《水滸傳》的作者：施耐庵，是元末明初的文學家。

《水滸傳》描寫了北宋末年，以宋江為首的108條好漢由分散反抗到聯(lián)合聚義最后接受招安的全部過程。作者施耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和行俠仗義高尚的品格。此書是一部章回體長篇小說，小說嫻熟地運用白話來寫景、敘事、傳神，帶有濃烈地地方民間文學色彩，生動潑辣，酣暢淋漓。人物語言非常具有特色化并且通俗、簡練、生動、富于表現(xiàn)力。

《水滸傳》真是一本讓人百讀不厭的好書。

家長發(fā)言稿：淺談閱讀

我是一個愛看書的人，我老公也是個非常愛看書的人，也許是家里的這種氛圍無形中造就了孩子這種愛看書的好習慣。我們家不單是書房里放滿了書，就連沙發(fā)的兩邊扶手上也放了書，孩子從小到大，隨手可及的就是書。從小就喜歡纏著我們給他念書上故事，就連報紙，他也很感興趣。從簡單的繪本到長篇的故事，從史書類到科學類，經(jīng)歷了先是跟著我們讀再到自主閱讀之后再跟我們相互討論。這樣反復閱讀的過程，胡哲靈也成了個不折不扣的小書迷。唯一讓我們內(nèi)疚的是沒有及時提醒他保護好自己的眼睛，現(xiàn)在成了個近視眼，這一點，同學們一定要引以為戒??！

篇10

“書籍是人類進步的階梯?！?--高爾基在眾名人的成才的過程中都少不了書。讀書既能開闊我的眼界，又能陶冶我的情操，還可以讓我們明白做人的道理。小學生不得不讀一本好書，這次我為大家推薦一本好書。

我推薦的這本書，書名叫《魯賓遜漂流記》。故事的主人公是魯濱遜，魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強意志的人。魯濱遜從小就夢想有一天能乘船遠航。在一次航海中船觸礁，船上的人都死了，只有魯濱遜頑強的活了下來，就這樣，魯濱遜長達28年的歷險生涯就開始了。他在孤島上的山洞里生活，他為自己制作了家具，在這些年中他學會做粗糙的面包，又在島上大面積種植水稻并養(yǎng)了一只鸚鵡作伴，馴養(yǎng)了山羊。若干后他又救出了一個俘虜，起名叫“星期五”，從此他們就成了一對忠實的朋友。一天，他們發(fā)現(xiàn)了一艘英國船，他們終于獲得了離開孤島的機會。

當你讀了這本書后，會讓你飽嘗為了生活而努力奮斗的滋味。同時這本書也會教你如何學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”同學們讓我們一起在知識的海洋中遨游吧。讀過《魯濱遜漂流記》會讓我們明白一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會成為一個成功者，一個英雄。我們都要成為一個像魯濱遜那樣的人：一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。