導(dǎo)語：如何才能寫好一篇友誼小船，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

王紅是她來到這座城市認(rèn)識(shí)的最知心的朋友。當(dāng)初，她失業(yè)了，還是王紅托朋友給她找的工作；沒有錢，王紅慷慨解囊，讓她渡過難關(guān)。她很珍惜這段友誼。李艷也學(xué)著王紅劃槳，小船平穩(wěn)地在湖上行駛。上班久了，難得這樣放松，一下午時(shí)光很快就過去了。

王紅有了身孕，工作很忙，根本沒有時(shí)間聚會(huì)。李艷也在緊張復(fù)習(xí)備考。兩人只有通過電話、微信交流。就在這時(shí)，王紅所在的單位要求員工提升學(xué)歷，王紅以前參加過自學(xué)考試，考過幾門，需要補(bǔ)考剩下的科目。王紅很久沒有看書，心里沒底，她想到正在備考的李艷，讓她代替自己參加考試。李艷想都沒想就答應(yīng)了。

王紅找到李艷，帶來了幾門課的教材以及資料。李艷拍著胸脯保證，這幾門課以前考過，還取得不錯(cuò)的成績(jī)，稍微復(fù)習(xí)一下沒有多大的問題。王紅非常感動(dòng)，千恩萬謝。李艷打趣說：“小事一樁。”王紅過意不去，參加替考，有一定的風(fēng)險(xiǎn)，打算拿錢酬謝。聽說給錢，李艷臉色大變：“你想讓我們友誼的小船翻嗎？”王紅欣慰不已。

王紅去自考辦一次性報(bào)了三門課，將準(zhǔn)考證和身份證給了李艷。2016年4月，李艷帶著準(zhǔn)考證和身份證來到北京門頭口溝一所中學(xué)，參加北京高等教育自學(xué)考試《勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法》考試。考試過程中，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)李艷跟身份證的照片有很大的差異，一個(gè)是圓臉，一個(gè)尖臉?？荚嚱Y(jié)束后，她被監(jiān)控老師帶到學(xué)校辦公室核實(shí)情況。

李艷一口咬定是本人，拒不承認(rèn)是替考。監(jiān)考老師調(diào)取了網(wǎng)上報(bào)名的信息。在證據(jù)面前，李艷的心理防線崩塌了，交代了替考的事實(shí)。隨后，監(jiān)考老師報(bào)警，李艷被傳喚到派出所接受審查。

經(jīng)過門頭溝法院審查，兩個(gè)人的行為已經(jīng)觸犯法律，應(yīng)依法懲處。根據(jù)新的《刑法》修正案規(guī)定，代替他人或讓他人替考的，將受到拘役或者管制?？紤]到兩人是初犯，均能自動(dòng)到案，如實(shí)交代罪行，依法從輕處罰，以替代考試罪分別判處兩人罰金兩萬元。但由此產(chǎn)生的犯罪記錄，會(huì)對(duì)兩個(gè)人今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的影響。

篇2

好朋友為何可以“如膠似漆”？

人們常用“好得像一個(gè)人”來形容關(guān)系親密的朋友。美國(guó)一項(xiàng)最新研究顯示這確實(shí)有生理基礎(chǔ)，大腦會(huì)把非常親密的朋友當(dāng)作自身的一部分來看待。

美國(guó)科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)22名成年人參與了實(shí)驗(yàn)，他們彼此之間有親密朋友也有陌生人。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中遭受輕微電擊，同時(shí)研究者利用核磁共振成像技術(shù)掃描他們的大腦，分析在不同人士遭受電擊情況下大腦的活動(dòng)特征。結(jié)果顯示，當(dāng)自己受到輕微電擊時(shí)，大腦中負(fù)責(zé)對(duì)威脅做出反應(yīng)的區(qū)域如前腦島、殼核等會(huì)變得很活躍;對(duì)陌生人進(jìn)行電擊時(shí)，大腦的這些區(qū)域幾乎沒有活動(dòng);然而在對(duì)親密朋友進(jìn)行電擊時(shí)，大腦中這些區(qū)域會(huì)出現(xiàn)與自身遭受電擊時(shí)基本一樣的活動(dòng)特征。研究人員說，這表明大腦會(huì)把親密的人當(dāng)作自己的一部分，當(dāng)親密朋友受到威脅時(shí)，也會(huì)覺得自己受到了威脅?？磥?，在親密朋友的大腦深處，彼此的確已經(jīng)“好得像一個(gè)人”。

友誼為何大多不會(huì)天長(zhǎng)地久？

人們都說“友誼地久天長(zhǎng)”，科學(xué)家卻證明，這條老格言未必十分可信。美國(guó)科學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過三分之二的美國(guó)人稱，他們?cè)谶^去的十年中已經(jīng)和超過90%的朋友失去了聯(lián)系。不過，一項(xiàng)針對(duì)美國(guó)全境1000多人的新研究則提出了相反的結(jié)論，真正的摯友或許更加名副其實(shí)，有超過55%的受調(diào)查者稱，自己在過去的十年中一直和自己的摯友保持著聯(lián)系。

研究還證明，戀愛也會(huì)讓友誼的小船翻船，開始新的戀情會(huì)讓你失去一些朋友。事實(shí)上，開始新的戀情是導(dǎo)致人們與朋友失聯(lián)的重要原因之一。搬家到新城市、關(guān)系逐漸淡化。與朋友的聯(lián)系頻率下降最明顯的階段是在結(jié)婚之后。這聽起來挺諷刺的：在婚禮上，你邀請(qǐng)來所有最好的朋友為你慶祝和落淚，然后，婚禮結(jié)束，你就失去了他們。隨后，你的人生中會(huì)有太多不得不做的事情，每一次做決定的時(shí)候，推掉朋友的聚會(huì)都要比推掉下班接孩子回家、或者一次重要的商務(wù)旅行要容易得多。你會(huì)悲哀地發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)沒有時(shí)間去陪伴那些曾經(jīng)陪你度過了許多重要時(shí)間點(diǎn)的人。

人為什么會(huì)重色輕友？

英國(guó)人類學(xué)家鄧巴通過研究指出，我們的大腦處理親密關(guān)系的能力有限。據(jù)推算，平均每個(gè)人在得到一個(gè)戀人的同時(shí)，會(huì)疏遠(yuǎn)兩名此前的摯友。這就好像我們這臺(tái)大腦主機(jī)上只有5個(gè)USB接口，在我們成長(zhǎng)過程中，這5個(gè)接口一直處在占滿的狀態(tài)，我們與外界的交流大部分也是通過這5個(gè)接口。當(dāng)要加上新的外接設(shè)備時(shí)，我們就得揮淚把某個(gè)“核心成員”放逐到外層，才能騰出空位接納新的親密關(guān)系。而戀情好比特別耗電的一個(gè)外接硬盤，一般要一次占據(jù)兩個(gè)接口才能正常工作。于是戀人加入，兩個(gè)親密友人只能退位讓賢。

異性之間存在真正的友誼嗎？

男女之間能有單純的友誼嗎？ 新近有研究顯示，這確實(shí)可以，但在朋友關(guān)系中，男性對(duì)女性會(huì)更有“”，男性也更容易過度估計(jì)女方對(duì)自己的好感度。在多數(shù)情況下，性吸引力在友情中是個(gè)負(fù)擔(dān)，而不是益處。論文作者、美國(guó)威斯康辛大學(xué)心理學(xué)家艾普莉表示，她相信男性和女性確實(shí)希望成為單純的朋友，但是數(shù)據(jù)顯示異性魅力確實(shí)會(huì)摻乎進(jìn)來。人們通常會(huì)關(guān)注性關(guān)系或者家庭關(guān)系，這類關(guān)系有助于傳遞個(gè)體的基因。艾普莉和同事感興趣的是，異性戀男女在建立純友誼的過程中，如何應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的性吸引力?？茖W(xué)家招募了88對(duì)大學(xué)生年齡層的異性友人進(jìn)行了調(diào)查。參與者單獨(dú)回答了關(guān)于自己友情的問題，包括受對(duì)方的吸引程度。所有人都認(rèn)為異性友誼是很有益處的，不過近半數(shù)青年人表示，友誼中異性的魅力是個(gè)麻煩事。 研究者表示，這個(gè)發(fā)現(xiàn)不能被解讀為男女之間無法存在單純的友誼，“只做朋友”是可能的，只是我們或許不得不克服人類演化歷史帶來的本性?，F(xiàn)代社會(huì)環(huán)境變化很快，我們有了很多新機(jī)會(huì)來結(jié)識(shí)并和異性友人相處，而過去可能沒有這種情況。我們還需要一段時(shí)間來適應(yīng)。

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篇3

認(rèn)為友誼出現(xiàn)裂痕的最大硬傷是背叛和不被信任的文墨答：如果你早已交代她幫你保守秘密，結(jié)果她沒有做到，只能說明她言而無信，不是你值得交心的摯友。如果事先你沒有特別說明，而你所說的秘密在她看來不是什么隱私，那她就不是有意背叛你。你可以大度一點(diǎn)，把你的想法跟她說一說，寬容、諒解別人，就是優(yōu)待自己。友誼出現(xiàn)了裂痕并不可怕，可怕的是各自心存疑忌，不肯坦誠(chéng)相待，那友誼的小船說翻也就翻了。

喜歡交朋友的牙子答：我覺得這個(gè)問題要分成兩方面來看，一是能不能做朋友，二是她能不能做一個(gè)保守秘密的朋友。你不想失去她，表明你在某些方面和她很合得來，這樣的話，你當(dāng)然可以和她繼續(xù)做朋友啦！畢竟，嘴巴不嚴(yán)不是一個(gè)原則性的大問題，不表示她人品不好，對(duì)吧？但是，由于她有泄露你秘密的前科，以后再有什么需要保密的事情，你可以不告訴她，這樣對(duì)你們的友情也是一種保護(hù)。當(dāng)然，作為一名身邊也有這么一位“大嘴巴”朋友的“受害者”，老編必須告訴你，你一定要跟朋友直接指出她的問題，并告訴她這樣做會(huì)傷害你們的友情，請(qǐng)她嚴(yán)肅認(rèn)真地接受“懲罰”――不再告訴她秘密，以觀后效！

相信樹洞比較好的夏木編輯答：一般被信任的好朋友背叛而感受到世界森森惡意的人，都會(huì)氣得“畫個(gè)圈圈詛咒她” 吧！而你只是糾結(jié)該不該再相信她，所以給我的感覺是――你的秘密可能并沒有那么重要，所以你苦惱的是之后該不該信任她，而不是現(xiàn)在要不要原諒她。嗯，小編認(rèn)為，秘密還是越人少知道越好，才沒有保守秘密這個(gè)負(fù)擔(dān)，你們一定會(huì)愉快相處的。

熱心的林子姐姐答：我建議你和這位“出賣”你的朋友談一談，問問她這樣做的原因。如果她是無心之舉，那就原諒她吧！畢竟交一個(gè)朋友很難，交一個(gè)真心的朋友更難！如果她一副滿不在乎的樣子，那你就當(dāng)這是一次教訓(xùn)，今后遠(yuǎn)離她一點(diǎn)，因?yàn)榕笥奄F在忠誠(chéng)和信任。

讀者不知路在何方問：我爸爸媽媽總是吵架，我該怎么辦？

建議你做好自己的巧克力答：大人吵架總有他們的理由，你如果無能為力，最好是讓自己變得更優(yōu)秀，不讓你成為他們吵架的原因或?qū)Щ鹚鳌?/p>

希望你不要成為家庭爭(zhēng)吵的犧牲品的零零柒答：俄國(guó)小說家列夫?托爾斯泰早就說過：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！奔彝ゲ黄届o，對(duì)子女是有傷害的。正如上面老編所說的，對(duì)此無能為力的你，如果想提高你說話的分量，唯一的辦法就是讓自己成長(zhǎng)起來、強(qiáng)大起來。而目前來講，讓你強(qiáng)大起來的最好辦法，就是讓自己有實(shí)力。作為學(xué)生，你的實(shí)力就體現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)成績(jī)上。如果你的成績(jī)足夠好，你也足夠懂事和爭(zhēng)氣，正默默地為了這個(gè)家庭的和睦而努力，相信你的付出必定能夠感動(dòng)父母，讓家庭回歸平靜和溫馨。

建議你跟父母好好談?wù)劦牧肆舜穑汉芏嗟募彝ザ加羞^爭(zhēng)吵，不過父母相互爭(zhēng)吵不代表他們不喜歡你。當(dāng)你忍無可忍的時(shí)候，可以跟他們談?wù)勀愕母惺芎拖敕?，最好是在他們心情平靜的時(shí)候，分別單獨(dú)找他們談。讓父母知道你不想看到他們成天吵鬧，同時(shí)告訴他們，這樣的環(huán)境已經(jīng)沒法讓你安心學(xué)習(xí)和休息了。因?yàn)闆]有哪個(gè)家長(zhǎng)不在乎孩子的感受，你情真意切的表述也許會(huì)讓他們?yōu)樽约旱男袨槎蠡凇?/p>

認(rèn)為擁有陽光心態(tài)很重要的小木答：孩子是家庭紛爭(zhēng)中最大的受害者。作為孩子，能試著去理解父母，就好好地跟父母談一談，說說你面對(duì)他們爭(zhēng)吵時(shí)的無助和害怕，我相信愛孩子的爸爸媽媽一定會(huì)注意自己的言行，不再讓孩子傷心的。如果不能理解父母，或者父母不管不顧只為自己痛快，那么你至少要從他們的爭(zhēng)吵中吸取教訓(xùn)，看待事情可以更積極、陽光一點(diǎn)，不要讓自己變成一個(gè)心中充滿怨恨的人。

讀者最愛甜甜圈問：在同學(xué)影響下，我漸漸迷上了小說，感覺只有在小說的世界里，才能找到知己和志同道合之人，漸漸地，就和班里的同學(xué)疏遠(yuǎn)了。前幾天考試，一向成績(jī)好且自信滿滿的我考得一塌糊涂，成績(jī)下來時(shí)，比意料之中的還要差。傷心之余我下定決心丟棄小說，好好學(xué)習(xí)，可堅(jiān)持不到一天就放棄了，因?yàn)楹糜言诳葱≌f！面對(duì)這些，我苦惱、不知所措。

實(shí)習(xí)寧小編答：眾人拾柴火焰高，一個(gè)共同努力的環(huán)境，有益于我們未來的發(fā)展！看小說沒有錯(cuò)，小說中有很多值得學(xué)習(xí)的東西。但是，物極必反，迷戀就不好了。想及時(shí)糾正，卻勢(shì)單力薄，剛剛建立的決心還沒有來得及實(shí)施就破滅了。那么，要么想辦法和朋友一起行動(dòng)，努力做到課余才看小說，絕不能因此影響學(xué)習(xí)；要么給自己訂立嚴(yán)格的時(shí)間表，完成了功課才能看小說，也許這是考驗(yàn)?zāi)阕灾屏Φ臅r(shí)候。希望你能分清主次，不要因小失大。

網(wǎng)友無法淡定問：暑假里我去鄉(xiāng)下奶奶家玩，奶奶總是說我：“看你瘦成什么樣了，你看鄰居家的孩子長(zhǎng)得白白胖胖的……”我覺得我并不瘦??！還有，在這段時(shí)間里，奶奶總是要我剪頭發(fā)，可是我的頭發(fā)并不長(zhǎng)。我想問，難道老年人眼里最完美的學(xué)生樣子，就是長(zhǎng)得白白胖胖的短發(fā)小胖子嗎？

篇4

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地下摔。就這樣，他的小木船變得粉身碎骨了。陳明看見自己的小木船傷痕累累的，便流下了眼淚，傷心地說道：“我只是不小心地把你的小木船摔壞了，你為什么要這樣對(duì)我的小木船！”我卻不善解人意地說：“不小心？我看你是有意的吧！你要賠，賠一個(gè)一模一樣的小木船！”說完，我頭也不回地氣沖沖地走了。我們倆的友誼就這樣破碎了。

事情過了三個(gè)月，我們倆的始終沒有和好。一次書法課上，我忘了帶筆。坐我旁邊的陳明見了，立刻從筆袋里拿出一支鋼筆，遞到我面前說：“你沒帶鋼筆嗎？我借你吧！”我卻死要面子地說：“哪有，我?guī)Я耍皇峭浄拍牧恕?rdquo;只見陳明笑著說：“既然忘了放哪了，那就不可能會(huì)在一時(shí)間找到，待會(huì)兒老師來了，你就得挨批了！”只聽門外響著高跟鞋的腳步聲，糟了！老師來了！無奈之下，我接受了那支鋼筆。這一整節(jié)的書法課上，我一直沒有認(rèn)真聽講。腦子里，兩件事在來回交替。一個(gè)是那天陳明摔壞我的小木船的事，另一個(gè)是這次陳明借我鋼筆的事。陳明只是無意地摔壞了我的小木船，而我卻把他精心制作的小木船給摔了。我感到的只是生氣，只是一時(shí)的恨，而他，一定很傷心吧！還有這節(jié)書法課，如果他不借我鋼筆的話，我有可能就要被老師批評(píng)。從始至終，我一直在傷害陳明，而他卻一直在幫助我。我何必為了一個(gè)小木船，破壞我們多年的友誼呢！

下課了，陳明走在我的前面，我叫住了他，說道：“陳明，我們和好吧！我們還像以前一樣做一個(gè)形影不離的好朋友吧！”陳明高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“太好了，你終于肯跟我和好了。對(duì)了，你跟我來！”陳明把我拉到教室里，從書包里拿出一只別致的小木船，并對(duì)我說：“這只小木船，是在我們倆吵架的那天開始做的，雖然沒你做的那只小木船好看，可也表示我的一番心意。”我說：“沒有沒有，你做的比我好看多了，這番心意，我收下了！”忽然，陳明問我們倆吵過幾次架？我回答道：“一次，也就是小木船的那次。”陳明說道：“對(duì)，那我們以后不再吵架了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地做好朋友，好嗎？”我爽快地說了一聲：“好！”

很快，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過去了。現(xiàn)在的我們?cè)趦伤煌鞘械闹袑W(xué)里。雖然不能像以前一樣，每天一起在學(xué)校里聊天、學(xué)習(xí)。但我們的友誼始終沒有變過，有時(shí)間時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上或電話里聊天。暑假時(shí)，不是陳明來看我，就是我去看他。直到現(xiàn)在，那只充滿友誼的小木船，一直在我的書房里放著。每當(dāng)想陳明時(shí)，我就會(huì)去看看那只小木船。

益田小學(xué)六年級(jí):楊蔚然

篇5

“你把我的小木船摔碎了，你賠我小木船，你賠我小木船?！标惷鲗?duì)我大聲吼到?？匆婈惷髂菑垰鈶嵉哪?，我的心又立刻軟了下來。我為什么要把陳明的小木船摔壞呢？我們倆可是朋友??！想到這里，我慚愧地低下了頭。“快點(diǎn)賠我小木船！”陳明再次大喊。聽了陳明這句話，我的氣就不打一處出。心想：本來還想跟你道歉的，算了。于是，我就不服氣地頂了陳明一句：“是你先把我的小木船弄壞的?！薄拔矣植皇枪室獾模僬f了，你明明就知道，我在這只小木船上花了很多的工夫，但是你卻無情的把他摔壞了，你知道我有多心痛嗎？”說完，陳明便頭也不回的走了。而我卻呆呆地站在原地，腦海里出現(xiàn)的畫面全都是剛才那悲傷的一幕。

晚上，我躺在床上翻來覆去的睡不著，心里忐忑不安的想：或許真的是我的錯(cuò)吧。再說了，陳明也不是故意的。好吧，我承認(rèn)是我做錯(cuò)了，是我不對(duì)，明天去向陳明道歉。想到這兒，我的心里也算塌實(shí)了。

第二天一早，我就來到學(xué)校。等待著陳明的到來。不一會(huì)兒，陳明就來了，他看見我，先是一愣，然后便一聲不吭地朝自己的座位上走去，我看見了急忙跑到陳明身邊，一邊抬起右手一邊對(duì)他說：“我的朋友，原諒我吧，是我的錯(cuò)，我想跟你和好?！薄捌鋵?shí)，我也有錯(cuò)，我不該對(duì)你發(fā)那么大的火?！标惷靼咽址旁谖业氖稚希覀兙o緊地握著手，臉上洋溢著笑容，那種笑容是甜蜜的；那種笑容是幸福的；那種笑容是迷人的……

篇6

望著躺在地上的散了架的小木船，陳明沉默了。

“你弄壞了我的小木船，我把你的也弄壞了，大家當(dāng)扯平好了。”我沒好氣地說道。

面對(duì)我的責(zé)備，陳明沒有說話，只是緊緊地握住了拳頭，狠狠地咬住了嘴唇，似乎要瞬間爆發(fā)似的。

“喂，你還不給我道歉，可是你先把我的小木船弄壞的。”我怒吼著。

面對(duì)陳明的沉默，空氣仿佛瞬間凝固住了似的，使人無法呼吸。短短的幾分鐘，像是過了一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。

沉默了良久的陳明，終于忍不住爆發(fā)了：“我是不小心的，你是故意的，怎么扯平？你只是想我陪你重新來過而已。你敢說你沒這個(gè)意思？”他抬起頭，惡狠狠地盯著我，臉蒼白得一點(diǎn)血色都沒有。那眼神，仿佛隱約透過了兩道閃電，充滿了怒氣與凄涼。平日那如河面般風(fēng)平浪靜的眼睛，此時(shí)此刻，就像在翻江倒海，波濤洶涌得令人膽顫心驚。

望著他那怒氣沖沖的眼睛，我愣住了，好半天才從嘴里結(jié)結(jié)巴巴的擠出了一句話：“我……我是……有不對(duì)，但……但你用……用得著這……這樣嗎？”我不敢再直視他的眼睛。他那兇狠的目光，仿佛能穿透所有的事物。我低著頭，手指緊緊地捏住了褲管。

我正等著他的責(zé)備，卻出乎意料地看到他放松了緊握的拳頭，緩緩的蹲下去，輕輕地?fù)崦切∧敬?，剛才兇狠的眼神，此刻變得溫柔而凄涼。眼眶漸漸紅了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。看到這番情景，我心里酸酸的、澀澀的。

“對(duì)不起，我……我太沖動(dòng)了。”我滿懷歉意地說。

本想著他一定會(huì)揍我的，沒想到，他只是默默拾起了小木船，頭也不回地走了。我上前去拉住他，不料他猛地甩開我的手，冷冷地扔下一句：“我們絕交。”

我生氣了。

回到家，家中早已飄來了濃濃的飯菜香。然而此時(shí)的我，卻食不知味。草草扒了幾口飯，便默默地回房去了。

可能是媽媽料到了什么吧，在睡覺前，媽媽靜靜地來到了我身旁，把手搭在我肩上輕輕拍了幾下。坐在我身邊，默默注視著我。

“怎么了今天？”媽媽嘆了口氣問道。

“哦，沒什么。”

“想騙媽媽，沒那么容易！從你一回家，媽媽就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。”媽媽勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容。

“真的沒什么，今天……今天挺好的！”我強(qiáng)顏歡笑著。

“說吧，不要再故作堅(jiān)強(qiáng)了。”

于是，我把今天的事坦白地告訴了媽媽。

“明天跟陳明道個(gè)歉，知道嗎？好了，不要再想了，睡覺吧。”媽媽幫我熄了燈，走出了房間。

這天夜里，我在床上翻來覆去，始終無法入睡。今天發(fā)生的一幕幕重復(fù)在我腦中上演，使我久久不能平靜。憑什么我要給他道歉？是他有錯(cuò)在先。這個(gè)想法，繚繞在我心頭，久久散不去。

第二天，太陽剛睡醒，天還是蒙蒙的，我便啟程去了學(xué)校。

陳明早已到了。

看著陳明越發(fā)蒼白的臉，腦海中又浮現(xiàn)出媽媽的話：“明天跟陳明道個(gè)歉，知道嗎？”

我默默從他身邊經(jīng)過，我們都沒有說話，當(dāng)做若無其事。

一直以來，上課我都心神不寧的，腦海里總是想著陳明。“小木船成果展示會(huì)”漸漸逼近，陳明怎么辦呢？眼看著陳明為了修補(bǔ)小木船，一天天的消瘦下去，我漸漸有些后悔了，但終究沒有勇氣說出那句對(duì)不起。

第二天來到學(xué)校，陳明的座位空空的。同學(xué)們之間瘋傳著一個(gè)消息——陳明轉(zhuǎn)學(xué)了。

我驚呆了。

我傻傻地呆在原地，大口大口地呼吸，感覺世界一剎那暗了下來，卻始終不敢相信。突然，我像抓住了一根救命稻草，急忙奔向辦公室。

老師們正在談?wù)摯耸?，我偷偷聽著，卻聽到一個(gè)讓我窒息的壞消息：陳明不是轉(zhuǎn)學(xué)了，而是得了癌癥，要出國(guó)治療。

眼前漸漸黑暗了，接下來，我緩緩倒了下去。

待我醒來時(shí)，已是在醫(yī)院?？吹綃寢專胰鐗?mèng)初醒，怒吼著：“陳明呢？陳明呢？老師說他得了癌癥，是騙我的對(duì)不對(duì)？是另一個(gè)同名同姓的陳明對(duì)不對(duì)？對(duì)不對(duì)？”媽媽眼圈紅了，想說什么，卻欲出又止。接著，她拿出了一封信，雙手顫抖著遞給了我。

我一把奪過信封，上面清楚地寫著陳明的字跡，我慌亂地取出信，讀了起來：

我親愛的朋友：

對(duì)不起。

當(dāng)你看到這封信時(shí)，也許，我已經(jīng)出國(guó)了；也許，我已經(jīng)離開你了。但，請(qǐng)不要傷心，我們永遠(yuǎn)是朋友！

很不幸，我生病了，是……是癌癥，很嚴(yán)重。醫(yī)生說，即使出國(guó)治療，痊愈的機(jī)會(huì)也很小。當(dāng)我得知這個(gè)消息，我就知道，我們要分別了。也許，往后都無法相見了。

我知道，你是一個(gè)很執(zhí)著、很善良的人，對(duì)我一直都很好，像親兄弟般，我不敢想象，倘若你得知了這個(gè)消息，會(huì)怎樣。我不愿?jìng)δ?，所以采取了一個(gè)極端的辦法。班里舉辦小木船制作比賽的時(shí)候，我的病情加重，必須出國(guó)了，或許我只剩下幾個(gè)月時(shí)間了，所以我故意摔壞你的小木船，想讓你恨我，討厭我，最后，再默默地離開。這樣，也許對(duì)你造成的傷害沒那么大。

我這輩子，最大的遺憾就是孤獨(dú)。但是，最幸運(yùn)的是遇見了你，是你使我的生活充滿了溫馨、陽光和快樂。有你這個(gè)朋友，就足夠了！

小木船，我沒有修復(fù)好，我也不想再修復(fù)了，讓它作為我們友誼的一個(gè)象征，好嗎？小木船的零件，我?guī)ё吡艘话耄硪话肓艚o你。這是我們最深的記憶！

如果我離開了，我會(huì)一直帶著小木船，就像你陪在我身邊一樣；如果我離開了，也請(qǐng)你把小木船的另一半深埋在一個(gè)地方，就像我一直在你看不到的地方陪著你一樣。

我累了，想要好好休息。希望上天保佑我們還能相見！

謝謝你，我最好，最好的朋友。

祝：

后會(huì)有期！

陳明

2012年12月5日

淚水模糊了雙眼。

篇7

一個(gè)《星晴》的下午，籃球場(chǎng)上與伙伴玩著《斗牛》，骨子里崇尚《完美主義》的我，當(dāng)然想取得每一場(chǎng)比賽的勝利，況且，球場(chǎng)的那個(gè)角落，喜歡的那個(gè)《可愛女人》也在，所以我必須要贏哦，眼睛不停的轉(zhuǎn)向她，希望她能看到我的精彩表現(xiàn)，終于，我贏了，她笑了，我樂了，樂開了花，暗暗的送她一朵，夢(mèng)想著以后她是我的《娘子》，后來寫了生平第一封情書，向她表白我的想法，她要我好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，并且告訴我，她很喜歡會(huì)跳舞的男孩，第一次的表白就這樣隨著時(shí)間，在沒結(jié)果的情況下結(jié)束了，她也會(huì)就這樣成為我的一個(gè)回憶，每次想起那個(gè)時(shí)候，我都想有一個(gè)《反方向的鐘》，隨著它的倒轉(zhuǎn)，回到那個(gè)純真美好的時(shí)光，只要能天天看到她就好

現(xiàn)在想《安靜》的坐在《威廉古堡》的沙發(fā)上，打開留聲機(jī)，聽那首《上海一九四三》，閉上眼睛，想象那個(gè)年代的那種《簡(jiǎn)單愛》，那時(shí)的人，因?yàn)樾邼?，一份份《開不了口》的愛，讓一對(duì)對(duì)那么擦身而過，當(dāng)他們?cè)俅斡龅綍r(shí)，人已老去，當(dāng)再提起那份愛時(shí)，只?！秾?duì)不起》，因?yàn)椤稅墼谖髟啊妨?，遺憾滑過一個(gè)又一個(gè)年代，腦海中不覺的又滑到那個(gè)年代，那個(gè)年代誕生了一個(gè)偉大的人物，也是我的偶像，小時(shí)候一直夢(mèng)想成為他那樣的人，像一個(gè)《忍者》，卻在遇到不平事時(shí)，用他的《雙截棍》伸張正義，記得小時(shí)候自己做了一個(gè)雙截棍，模仿著他，與小朋友打架的時(shí)候也學(xué)著他的吼叫聲，每次和小朋友打完架，回家的時(shí)候總是不敢說《爸我回來了》，怕讓他看到自己受的傷，如果發(fā)現(xiàn)了，那我只會(huì)在挨揍的時(shí)候發(fā)出比李小龍還要大聲的吼叫聲

青春期的我，從某種角度上說，算是一種精神上的“《分裂》”，那么的壞，那么的叛逆，原本和藹可親的老師，被我氣的像個(gè)《半獸人》，好兇猛，每次與老師相見，我們像是敵人，彼此心中的那個(gè)魔每次都會(huì)有一番激烈的打斗，眼看著就要中考了，我越發(fā)放肆，老師也越發(fā)的嚴(yán)格，終于我們都忍受不住，我決定與老師進(jìn)行一場(chǎng)《最后的戰(zhàn)役》，找到《米蘭的小鐵匠》為我打造一副《龍拳》手套，一定要在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中把老師狠狠的打倒，然而忽然我卻覺得很無趣，不想計(jì)較什么勝利與失敗，我只想告別現(xiàn)在這種乏味，想《回到過去》，不想如此煎熬，可這僅僅是一種奢望，我忘卻了與過去之間的《暗號(hào)》，以前的美好早已《火車叨位去》，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)了，算了，不糾纏于這種懷舊的情緒中了，放了晚學(xué)，回家喝一杯《爺爺泡的茶》，把一切即將過去的裝進(jìn)《半島鐵盒》，做為對(duì)青春的一個(gè)珍藏吧

像她希望的一樣，我進(jìn)入了重點(diǎn)高中，我被分到《三年二班》，更多的課程，更嚴(yán)格的要求，讓每天的生活都是《同一種調(diào)調(diào)》，在文理這《雙刀》面前，我變的像個(gè)《懦夫》，自暴自棄的當(dāng)一天和尚撞一天鐘，《晴天》的午后，我的心情卻《東風(fēng)破》，一個(gè)關(guān)心我的她見到我現(xiàn)在的這個(gè)樣子，用《以父之名》的口氣對(duì)著我說，以前跟你說過的話以為《你聽得到》，卻沒想到你依然如此，如果你放棄，那你會(huì)像普通人一樣回家守著那一片片《梯田》，你甘心嗎？我不敢直視《她的睫毛》，心理的確慚愧著，我知道如果我繼續(xù)這樣下去，我們之間會(huì)走向《愛情懸崖》，可我覺得要成功并不一定要學(xué)習(xí)好，人有好多可以展示自己的地方，她似乎看出了我的想法，生氣的轉(zhuǎn)身走了。周末約她去參加《園游會(huì)》，想緩和我們之間的對(duì)峙，這里真的很美，到處都是充滿著《七里香》的花，蝴蝶在興奮的《亂舞春秋》，還記得小時(shí)候，《外婆》帶我來這里玩，那時(shí)無憂無慮，純真的快樂，無需為一些事情做心里上的《困獸之斗》，現(xiàn)在的我雖然堅(jiān)持活在《我的地盤》中，聽，在我的倔強(qiáng)世界中，卻不免有些《止戰(zhàn)之殤》，以前面對(duì)別人的批評(píng)，我總會(huì)為自己找《借口》，然而現(xiàn)在雖然我想明白了，我不該就此《擱淺》，我要像《將軍》一樣越戰(zhàn)越勇，而不該像《楓》葉一樣，讓《藍(lán)色風(fēng)暴》輕易的從樹上《漂移》于大地，漫無目的的到處灑落，即使《四面楚歌》，我也該像《珊瑚海》里的《逆鱗》那樣，堅(jiān)持《一路向北》，直到《發(fā)如雪》也不可放棄！可是，眼前的一切的確是讓我那么的不喜歡，所以我沒辦法達(dá)到別人的要求，我只喜歡自由。

跟我出來玩，你想什么呢，都不理我，被我忽視的她在一旁不高興的看著我，不好意思啊，我總愛想，呵呵，我是一個(gè)思想者，她笑了一下，我說，好了，走，去給你買你愛吃的《麥牙糖》，我們牽著手，走在黃昏的街頭，幸福的陪伴，帶著單純快樂的心情走在回家的路上，晚上臨睡前，用我的《浪漫手機(jī)》給她發(fā)著短信，告訴她明天天冷，記得穿上那件《黑色毛衣》，伴隨著《夜曲》的音符慢慢隱去，說了聲晚安，開心的睡下。

次日，依然是范特西的歷史課，講的是《夜的第七章》，聽著無味的《本草綱目》，心里早已飛向《千里之外》，尋找浪漫的想象，夢(mèng)中一片片《臺(tái)》散發(fā)著《迷迭香》，《紅模仿》旁的《白色風(fēng)車》搖曳著，卷起的水花，像是感傷的《心雨》，輕輕的灑落，河邊的小孩在嬉戲打鬧著，大人們讓孩子《退后》，不想他們離風(fēng)車太近受到傷害，孩子們都還很《聽媽媽的話》，聚在一起比賽著他們喜歡玩的《扯》鈴，風(fēng)車卷起的水花在陽光的照射下，出現(xiàn)一道彩虹，彩虹下彼此依偎的戀人，許下他們不變的《蒲公英的約定》，《甜甜的》……

醒一下！老師實(shí)在忍不下去，狠狠的把我揪醒，他真的很煩人呢，好好的夢(mèng)又，真是的，看著黑板上老師的板書，又講到了《青花瓷》，這中國(guó)古代史內(nèi)容還真多，啥時(shí)放學(xué)啊，我想去看電影，今天上映的是杰倫最新電影《牛仔很忙》，宣傳上說是當(dāng)下《最長(zhǎng)的電影》，杰倫就是吊啊，寫了張紙條給旁邊的一個(gè)漂亮的女生，想約她一起去，并告訴她和我在一起那才叫《無雙》，她只回了三個(gè)字《我不配》，哎呀呀，氣煞我了，哼，你會(huì)后悔的，一個(gè)人去看也沒意思，還是回家去找《喬克叔叔》去，他是個(gè)詩(shī)人，我喜歡他寫的詩(shī)，最喜歡他寫的《蘭亭序》，他還是一個(gè)《魔術(shù)先生》，每天回去我都會(huì)騎他的《龍騎戰(zhàn)士》，乘坐《時(shí)光機(jī)》，去那充滿《稻香》的《花海》，尋找初中時(shí)的那個(gè)女孩，讓她《給我一首歌的時(shí)間》。為她跳一個(gè)專為她學(xué)的《蛇舞》，告訴她我想念她，還要告訴她，要記得我們《說好的幸福呢》。

篇8

但是，轉(zhuǎn)念一想，我也就明了了。傳播易挾攜龐大的媒體資源已然成為廣告界的焦點(diǎn)，品類的擴(kuò)大和宣傳以及隨之而來的銷售額的提升，更使它成為媒體重點(diǎn)追逐的對(duì)象。至于微博易，自與新浪微博失利，微博易在微信營(yíng)銷的戰(zhàn)略逐漸顯山露水，拔得頭籌，在資金運(yùn)轉(zhuǎn)、商品優(yōu)化、信息系統(tǒng)、銷售額、利潤(rùn)額、人才儲(chǔ)備、業(yè)態(tài)布局等方面穩(wěn)居老大地位。傳播易成立微信營(yíng)銷事業(yè)部，正式進(jìn)軍微信大號(hào)營(yíng)銷市場(chǎng)，勢(shì)必讓不少人聯(lián)想到它與微博易的狹路相逢。人們總是習(xí)慣和樂于對(duì)業(yè)內(nèi)老大“評(píng)頭論足”，詳加比較。

所以，我覺得我不妨也插一腿，從一個(gè)廣告主的角度，談?wù)勎覍?duì)傳播易和微博易之爭(zhēng)的理解。

用戶和品牌

在獲得風(fēng)險(xiǎn)投資以前，傳播易幾乎沒有做過正式的廣告宣傳，其依賴的是口口相傳的口碑效應(yīng)。傳播易CEO郝純最早是在論壇發(fā)帖開始B2C之路的。

13年時(shí)，傳播易廣告商城好像是才成立，還沒現(xiàn)在這么有名，我也從來沒有在網(wǎng)上購(gòu)買過廣告資源。有一天，其它公司負(fù)責(zé)推廣的朋友興致勃勃地告訴我，他在一個(gè)叫“傳播易”的地方買了某門戶網(wǎng)站的軟文和報(bào)紙軟文，價(jià)格公道，發(fā)軟文的速度也不錯(cuò)，慫恿我上他們網(wǎng)站看看。由此至今，我陸陸續(xù)續(xù)在傳播易上買過不少東西，小則一個(gè)禮儀服裝，大則整版的報(bào)紙廣告。

傳播易進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)是去年，且一直主打價(jià)格牌，積累了一定的人氣和口碑。尤其是中小企業(yè)廣告主的“口碑”受眾，對(duì)它都有或多或少的感情。不過，事實(shí)上，自從傳播易融資，加強(qiáng)宣傳以后，口碑宣傳幾乎弱化于無，所以它用戶質(zhì)量已經(jīng)有所變異。至于這樣的變異是好是壞，很難說。

我覺得，對(duì)于微博易來說，成立時(shí)間長(zhǎng)好像有5年歷史了，他們的CEO徐洋“高大帥”，是典型的營(yíng)銷老人，在微博營(yíng)銷平臺(tái)知名度和影響力是毋庸置疑的。其原來專注與微博大號(hào)的營(yíng)銷，新浪的打壓對(duì)他們微博營(yíng)銷或多或少有一些影響，現(xiàn)在他微博營(yíng)銷在他的推廣是次要的，反而微信成為他主推的業(yè)務(wù)。所以線下的品牌知名度一定程度上能延展到網(wǎng)上。所以，微博易的重點(diǎn)是找到自己的用戶：通過以前積累的口碑和用戶群，讓原來的哪些顧客也能成為微信營(yíng)銷的用戶等等。

廣告品類

根據(jù)的我的媒介采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的比較，我認(rèn)為，傳播易和微博易各自優(yōu)勢(shì)都跟出身有關(guān)。傳播易總部地處廣州，其商品最開始的特質(zhì)帶有南方傳媒的遺風(fēng)，以報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)(軟文、廣告)見長(zhǎng)；傳播易則在上海，帶有上海人的細(xì)致風(fēng)格，社會(huì)化媒體(微博、微信)見長(zhǎng)。

我曾拜訪過一家廣告公司，我問該廣告公司的老板，你們的優(yōu)勢(shì)是什么，他說最大的優(yōu)勢(shì)是跟某家報(bào)紙簽訂了獨(dú)家廣告權(quán)；然后我好奇的問如果我要做其它的報(bào)紙廣告時(shí)，他告訴我認(rèn)識(shí)很多家報(bào)紙的，到時(shí)候如果真要投的時(shí)候我在幫你找；然后我就崩潰了：這就是傳統(tǒng)的廣告公司，與廣告電商模式相比，簡(jiǎn)直是原始到極點(diǎn)。

與此相應(yīng)的是，我有一次去傳播易廣告投放平臺(tái)查詢北京各大報(bào)紙的刊例價(jià)和折扣，一查我就全部了解，什么發(fā)行量都有，后來我還是沒有在傳播易上采購(gòu)，只是拿著傳播易上標(biāo)注的價(jià)格在直接跟媒體砍價(jià)，媒體也給了我優(yōu)惠的價(jià)格。相比而言，我只是把傳播易當(dāng)成了一個(gè)了解價(jià)格的渠道，客觀的講傳播易在媒體廣告資源來說應(yīng)該是較為全面了。

同樣，微博易在廣告資源方面沒有涉及，我至今沒有在微博易買過微博大號(hào)范疇之外的廣告。

不過，從13年到14年，傳播易和微博易都發(fā)生了變化。傳播易在保全軟文、廣告等的同時(shí)，已經(jīng)加大微信營(yíng)銷大號(hào)的數(shù)量和力度。微博的微博微信品類也變得豐富了，據(jù)說，微博易還推出朋友圈類的營(yíng)銷商品。

我覺得，微博易和傳播易今后在廣告資源品類上的重合度將會(huì)越來越多，所以，要想勝出，必須開發(fā)更多的媒體資源商品，或者開發(fā)國(guó)外的社交媒體推廣資源等。

廣告價(jià)格

傳播易至今打的還是價(jià)格牌，低價(jià)，如果你發(fā)現(xiàn)有別的地方比它那里還便宜，你可以“貴就賠”。我從來沒有舉報(bào)過，事實(shí)上，在我只把傳播易的價(jià)格與微博易的報(bào)價(jià)做比較，看哪家便宜，哪家的優(yōu)惠多。我想，像我這樣比價(jià)格的用戶和顧客不在少數(shù)。所以，成也價(jià)格，敗也價(jià)格。過度依賴價(jià)格戰(zhàn)略，一旦同類競(jìng)爭(zhēng)者涌現(xiàn)，并且競(jìng)爭(zhēng)者的某些廣告比你低的時(shí)候，用戶就會(huì)搖擺不定，只依據(jù)價(jià)格下單，完全不顧所謂的品牌忠誠(chéng)。

為了寫這篇文章，我特地上了他倆的網(wǎng)站找了幾個(gè)微信大號(hào)廣告報(bào)價(jià)，比較它們?cè)谖⒉┮缀蛡鞑ヒ椎膬r(jià)格，我發(fā)現(xiàn)這這幾個(gè)商品里的多數(shù)還是傳播易的價(jià)格比微博易便宜。如果微博易和傳播易的廣告資源重復(fù)越來越多，這種根據(jù)比價(jià)下單的情況也會(huì)越來越多。我覺得，價(jià)格低廉，對(duì)廣告主來說，一般都是好事，微博易對(duì)于傳播易的價(jià)格牌，價(jià)格策略也是不得不走的戰(zhàn)略之一。但是，微博易和傳播易的不同點(diǎn)是，傳播易是五花八門的媒體廣告的B2C企業(yè)，而微博易在專注在社交媒體廣告資源上。所以，對(duì)于微博易來說，只要他愿意接招讓利給客戶，傳播易的價(jià)格牌就無效。

篇9

關(guān)鍵詞：挖掘 環(huán)境 民族傳統(tǒng)文化

中圖分類號(hào)： G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： C 文章編號(hào)：1672-1578（2014）6-0231-01

民族傳統(tǒng)文化對(duì)幼兒群體發(fā)展和個(gè)體成長(zhǎng)具有重要的價(jià)值。由于多種原因，許多民族傳統(tǒng)文化正瀕臨失傳的危機(jī)，幼兒園更是對(duì)這種文化資源開發(fā)與利用不夠。所以，筆者認(rèn)為，應(yīng)該讓民族傳統(tǒng)文化教育走進(jìn)幼兒園，將民族傳統(tǒng)文化加以挖掘和傳承，滲透到幼兒的一日生活中。

1 挖掘合適的民族傳統(tǒng)文化資源

我國(guó)的民族傳統(tǒng)文化是中國(guó)數(shù)千年沉淀下來的精華，它反應(yīng)了歷史足跡、體現(xiàn)了中國(guó)人們的智慧結(jié)晶。學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化，可以培養(yǎng)孩子民族自豪感，更能通過祖國(guó)的下一代來傳承我們的民族傳統(tǒng)文化。但是，面對(duì)這些博大精深的民族傳統(tǒng)文化，到底哪些是適合我們幼兒園的呢？這需要我們進(jìn)一步挖掘。

1.1選擇貼近幼兒生活的民族傳統(tǒng)文化資源

《綱要》中明確指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。我國(guó)的民族傳統(tǒng)文化形式多樣、內(nèi)容廣博，具有鮮明的民族和地域色彩，但是并不是所有的民族傳統(tǒng)文化都適合幼兒園的活動(dòng)。教師要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，選擇貼近幼兒生活的民族傳統(tǒng)文化資源，如民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)藝術(shù)（剪紙、捏泥人……）等。

1.2選擇幼兒感興趣的民族傳統(tǒng)文化資源

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”幼兒園要實(shí)施民族傳統(tǒng)文化教育同樣要選擇幼兒感興趣的民族傳統(tǒng)文化資源。如小班幼兒對(duì)游戲的興趣濃厚，那么教師可以以民間游戲?yàn)橹饕Y源開展民族傳統(tǒng)文化教育；中班幼兒對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)的興趣濃厚，那么教師可以以剪紙、印染、編制等傳統(tǒng)藝術(shù)為主要資源開展傳統(tǒng)文化教育，大班幼兒對(duì)閱讀的興趣濃厚，那么教師可以以古詩(shī)欣賞、寓言故事、繞口令等傳統(tǒng)文學(xué)為主要資源開展民族傳統(tǒng)文化教育。

2 創(chuàng)設(shè)合理的民族傳統(tǒng)文化環(huán)境

在人的發(fā)展過程中，環(huán)境起著十分重要的作用。陳鶴琴先生曾提出幼兒園環(huán)境是“兒童所接觸的，能給他以刺激的一切物質(zhì)”。環(huán)境作為一種“隱性課程”，對(duì)幼兒具有特別重要的意義。因?yàn)橛變旱拇蟛糠謱W(xué)習(xí)活動(dòng)，是通過環(huán)境的潛移默化作用和影響。幼兒園實(shí)施民族傳統(tǒng)文化教育也離不開環(huán)境的熏陶。

2.1創(chuàng)設(shè)具有民族傳統(tǒng)文化特色的幼兒園環(huán)境

將民族傳統(tǒng)文化內(nèi)容融入到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，有助于增強(qiáng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣，提高民族傳統(tǒng)文化對(duì)幼兒的吸引力。幼兒園應(yīng)以本土的民族傳統(tǒng)文化資源為主，融合其他各民族的傳統(tǒng)文化資源，合理巧妙地利用幼兒園大廳、走廊、樓梯等空間，分階段分層次進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 賦予它們濃郁的民族傳統(tǒng)文化氣息。如大廳可以進(jìn)行民族傳統(tǒng)節(jié)日的介紹，讓幼兒了解我國(guó)各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱、由來以及傳統(tǒng)習(xí)俗；走廊可以以不同的民族傳統(tǒng)藝術(shù)作品進(jìn)行裝飾，如剪紙作品、扎染作品和編織類作品等。通過這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受到民間文化的魅力和創(chuàng)作的樂趣，時(shí)時(shí)處處得到民族傳統(tǒng)文化的熏陶。

2.2創(chuàng)設(shè)具有民族傳統(tǒng)文化特色的班級(jí)特色環(huán)境

由于環(huán)境在教育中所具有的特殊作用，因此，對(duì)幼兒實(shí)施民族傳統(tǒng)文化教育，就可以通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)這個(gè)教育的載體，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的民族傳統(tǒng)文化環(huán)境，把那些顯形的和隱性的環(huán)境教育因素系統(tǒng)化、具體化，幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境、參與環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的相互作用過程中身心素質(zhì)獲得發(fā)展。除了創(chuàng)設(shè)具有傳統(tǒng)文化特色的幼兒園環(huán)境外，我們還鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)具有傳統(tǒng)文化特色的班級(jí)特色環(huán)境。如小班根據(jù)民族傳統(tǒng)游戲這一主題，各班創(chuàng)設(shè)了如民間音樂游戲特色環(huán)境、民間益智游戲特色環(huán)境等不同的班級(jí)特色環(huán)境；中班根據(jù)民族傳統(tǒng)藝術(shù)這一主題，各班創(chuàng)設(shè)了民族手工活動(dòng)特色環(huán)境、民族音樂表演特色環(huán)境等不同的班級(jí)特色環(huán)境；大班根據(jù)民族傳統(tǒng)文學(xué)這一主題，各班創(chuàng)設(shè)了寓言故事閱讀區(qū)、古詩(shī)朗誦區(qū)等不同的班級(jí)特色環(huán)境。

2.3創(chuàng)設(shè)具有民族傳統(tǒng)文化特色的特色活動(dòng)室環(huán)境

幼兒園的特色活動(dòng)時(shí)也是進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育的有利陣地，創(chuàng)設(shè)具有民族傳統(tǒng)文化特色的特色活動(dòng)室環(huán)境可以充分體現(xiàn)這一特色。如在特色活動(dòng)室內(nèi)，我們?yōu)橛變捍罱ㄐ∥枧_(tái)，創(chuàng)設(shè)具有民族傳統(tǒng)特色的墻飾和掛飾，提供相應(yīng)的頭飾、道具和其他操作材料，激發(fā)幼兒了解、模仿戲曲、皮影戲和木偶劇等傳統(tǒng)文化的欲望，當(dāng)幼兒參與表演時(shí)，整個(gè)過程使幼兒在潛移默化中對(duì)民族傳統(tǒng)文化有了初步的印象，體會(huì)到了民族傳統(tǒng)文化的樂趣。

3 開展豐富的民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)

3.1在主題活動(dòng)中開展民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)

主題活動(dòng)能激發(fā)幼兒深層的求知欲，對(duì)開展民族傳統(tǒng)文化教育有獨(dú)特的價(jià)值。我們要充分抓住教育契機(jī)，根據(jù)幼兒園教育主題內(nèi)容的特點(diǎn)將適合的傳統(tǒng)文化內(nèi)容滲透在其中，使幼兒潛移默化感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力。如在大班主題活動(dòng)《中國(guó)娃》中，我們圍繞這一主題，同時(shí)結(jié)合民族傳統(tǒng)文化，開展了美術(shù)活動(dòng)《紅紅的中國(guó)印》、《我喜歡的民族服飾》、《京劇臉譜》，社會(huì)活動(dòng)《京劇》等一系列活動(dòng)，這既增加了幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，又加深了對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

3.2在日常生活中滲透民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)

一日生活皆教育，幼兒園的各個(gè)生活環(huán)節(jié)也是實(shí)施民族傳統(tǒng)文化教育的重要途徑。在幼兒園的日常生活中，我們將民族傳統(tǒng)文化教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒從點(diǎn)滴生活中感受民族傳統(tǒng)文化的多彩。如早上來園時(shí)，幼兒可以玩“紙牌接龍”、“剪窗花”等游戲；晨間活動(dòng)時(shí)，幼兒可以玩“丟沙包”、“舞龍燈”、“抬花轎”等游戲；飯前飯后，幼兒可以玩安靜的手指游戲或者念念童謠，講講寓言，說說繞口令等。

3.3在游戲活動(dòng)中融入民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)

篇10

親愛的四川小朋友：

你好，四川小朋友你們是最勇敢的，也是最堅(jiān)強(qiáng)的。在這次大地震中,你們是存活下來的。

你們?cè)谶@次在難中順利的逃出死亡的魔掌，你們的父母可能已經(jīng)被石頭奪去了生命，有的被房子壓在底下。但你們也不能太傷心,因?yàn)槿珖?guó)各地都在幫助你。我希望你們高高興興的學(xué)習(xí)。

敬祝:好好學(xué)學(xué)天天向上