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篇1

中央美術(shù)學(xué)院的“滯后與衰退”，是不是擺在我們面前的一種真實的可能性？如果是，它們表現(xiàn)在哪里？我想，思考這個題目對美院今后的發(fā)展不會是多余的。

可以導(dǎo)致一個學(xué)?！皽笈c衰退”的因素很多。我認(rèn)為其中比較重要的是：資金問題；教育思想和辦學(xué)思路問題；全體同仁的事業(yè)心和凝聚力問題。這三個因素層次不同，但任何一個因素如果發(fā)展到某種程度，都可能引發(fā)全局性的危機。如果三方面因素結(jié)合在一起，引發(fā)危機的可能性，當(dāng)然就會更大。

資金問題在這三個問題中，其層次最淺。但是不能忽視由于缺乏資金，再加上其它因素而致使美院出現(xiàn)“滯后與衰退”的可能性。

國家撥給美院的經(jīng)費，今后不可能大幅度增加，只可能像近些年那樣逐步有所增加。但是，今后美院的教學(xué)發(fā)展對經(jīng)費的需求卻會大幅度增加。新校舍為美院教學(xué)的發(fā)展帶來巨大的可能性，為此所需的各種投入將大大超過我們現(xiàn)有經(jīng)費的水平。僅僅是校舍自身運轉(zhuǎn)所要的維持費（熱力、水、電，維修和日常管理等）就是一筆可觀的數(shù)目。至于我們經(jīng)常議論的題目：新專業(yè)的上馬與發(fā)展、改革人事分配制度、提高目前較低的工資水平、實行“重點崗位高額報酬”以便廣招人才等等，如果沒有錢，這些通通成為空話。

怎么辦？不少人把解決問題的希望寄托在提高學(xué)費上。由于高等院校必須和市場體制相銜接，根據(jù)有利于高等教育事業(yè)的發(fā)展這個原則和國家有關(guān)政策，美院按辦學(xué)成本的一定比例收取學(xué)費是完全必要的。這樣做可以一定程度上緩解我們經(jīng)費不足的矛盾，對于學(xué)生的教育也有好處。但是，中央美院學(xué)費的提高是有限的。以為只要有人來考學(xué)，中央美院就可以按市場價收取學(xué)費，從而解決經(jīng)費不足的問題，那就把事情看簡單了。美院的任務(wù)，并不僅僅是保證自己在市場體制下能存活，而是要盡快替國家培養(yǎng)出高水平的人才。在中國當(dāng)前條件下，學(xué)費太高，考生來源的面就會縮小，考生的整體水平就會降低（可以設(shè)想：占人口5％的先富起來的中國人有6千多萬——比法國的總?cè)丝谶€多。為了上大學(xué)，每年交上萬元的學(xué)費，對他們來說并不困難，但對90％的10多億人來說，就難以做到了。為了高額學(xué)費撇開大多數(shù)，無論對國家還是對個人都是不劃算的）。因而，對于國家辦的重點大學(xué)，篩選考生的機制，只能是反映學(xué)習(xí)水平的“高分?jǐn)?shù)線”，不能是反映經(jīng)濟能力的“高額學(xué)費”。在營造我國高校多種類型辦學(xué)的結(jié)構(gòu)體系時，一定要把國家辦的重點學(xué)校的收費標(biāo)準(zhǔn)，和各種層次不同的學(xué)校以及民辦學(xué)校的收費標(biāo)準(zhǔn)相區(qū)別，使教育事業(yè)的發(fā)展和滿足社會不同層次對教育的需求統(tǒng)一起來。這里說這么多，只是想說明，指望美院的經(jīng)費問題靠提高學(xué)費來解決，是不實際的。我們除了靠國撥經(jīng)費、學(xué)費以外，目前還必需靠自己創(chuàng)收。而創(chuàng)收工作，又不可能一蹴而就。即使一切順利，也有一個不可逾越的發(fā)育過程——各類創(chuàng)收要取得規(guī)模效應(yīng)，都是這樣。

在經(jīng)費緊缺的同時，低效高耗的運行機制和已成慣性的浪費現(xiàn)象，還在繼續(xù)吞噬大量資金。這方面的改革要取得切實的成果，也要有一個過程。因此，資金困難，將是美院今后一個時期內(nèi)難以擺脫的境遇。

如果美院能有效開展創(chuàng)收、杜絕大量存在的浪費現(xiàn)象，資金問題或許不致成為美院“滯后與衰退”的決定性因素。但它作為“滯后與衰退”的因素之一，不斷地困擾著美院，是可以肯定的。

教育思想和辦學(xué)思路問題這是一個比資金問題深刻得多的問題。它對一個學(xué)校是否出現(xiàn)“滯后和衰退”具有決定性的意義。歷史上不乏這樣的例子，由于教育思想、辦學(xué)思路對頭，盡管資金不足，學(xué)校卻虎虎有生氣（北伐時的黃埔軍校、抗戰(zhàn)中的抗日軍政大學(xué)、20年代德國的“包豪斯”等等）。同樣，由于教育思想陳舊，不適應(yīng)社會發(fā)展的需要，也有不少顯赫的老牌大學(xué)中道衰落。

在藝術(shù)院校中，談起教育思想、辦學(xué)思路問題，總是讓人想到是否堅持“二為方向”和“”等。其實，這只是這個問題的一個方面，并不是它的全部。

目前世界上，教育成為各國為應(yīng)對新形勢下激烈的國際競爭而必須抓緊的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其中高等教育在“出科研成果”和“出人才”這兩個關(guān)系國家命運的問題上，承擔(dān)著重要的任務(wù)。他們把在新的歷史條件下解決教育質(zhì)量與教育效率這兩個問題作為當(dāng)前教育思想和辦學(xué)思路的重要課題加以研究。中國的高等教育、中央美術(shù)學(xué)院，當(dāng)然也同樣面臨這樣的課題。

建國后，美院綜合了北平藝專以及延安魯藝的辦學(xué)經(jīng)驗，同時也吸收了蘇聯(lián)高等美術(shù)教育的經(jīng)驗，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整，形成了一套比較完整的教學(xué)模式。這一套教學(xué)模式在當(dāng)時有廣泛的影響，有重大歷史功績。其中有些東西，直到今天看來，仍然顯示著其獨特的價值。我們現(xiàn)行的教學(xué)，就是在這個教學(xué)模式的基礎(chǔ)上進行局部的調(diào)整和改革后形成的。這些年美院雖然在專業(yè)上有所擴展，在教學(xué)管理改革方面也著手摸索，但就整體而言，美院現(xiàn)在還沒有跳出30多年前所設(shè)定的框架。

目前，本科生按國、油、版……等專業(yè)劃分來培養(yǎng)“專門人才”的目標(biāo)設(shè)定；各系教學(xué)相互不能兼容、“大鍋飯”和批量生產(chǎn)的教學(xué)管理體制（95年后實行的學(xué)分制并沒有真正解決這個問題）；人文社科類課程設(shè)置不足；教學(xué)中，留給學(xué)生自己探索的空間不多……等等問題，都和60年代我們的教育觀念、藝術(shù)思想有聯(lián)系。

然而，和60年代相比，社會畢竟大大向前發(fā)展了。在全世界都把眼睛盯在對付21世紀(jì)的國際競爭的時候，美院是否也需要有一個長遠(yuǎn)的考慮？是否也需要研究一下，對目前的教學(xué)體系作必要的突破？我以為，如果沒有這樣的突破，美院的“滯后與衰退”將是不可避免的。而這個突破，首先就是教育思想、辦學(xué)思路的突破。

今年上半年，美院的“改革與發(fā)展規(guī)劃小組”提出了《中央美術(shù)學(xué)院教學(xué)改革的初步設(shè)想》的討論稿，對美院的定位、辦學(xué)思想等問題提出了一些新的設(shè)想，我認(rèn)為它可能是美院在教育思想、辦學(xué)思路方面邁向突破的重要一步。但這還只是開始。

下面，我想就教育思想和辦學(xué)思路方面的問題，再談一些意見。

一、關(guān)于“建設(shè)當(dāng)代中國高等美術(shù)教育體系”這個歷史課題

20世紀(jì)中國在美術(shù)教育上引進了西方的學(xué)院教育，對傳統(tǒng)的美術(shù)教育進行改造，取得重大成果。中國的當(dāng)代美術(shù)和美術(shù)教育，始終是互相依靠、并肩前進的。在前后近百年的探索中，中國的藝術(shù)家和藝術(shù)教育家，共同創(chuàng)造了20世紀(jì)中國充滿活力、富有特色的美術(shù)景觀。它的成就，不僅表現(xiàn)在產(chǎn)生了一大批無愧于時代的卓越的藝術(shù)品和空前數(shù)量的藝術(shù)家群體上面，更有意義的是，奠定了當(dāng)代中國美術(shù)和美術(shù)教育的基礎(chǔ)。20世紀(jì)中國的美術(shù)和美術(shù)教育，一方面大膽引進西方的思想和方法，一方面立足于經(jīng)歷著獨特的歷史境遇的這塊土地，承接著五千年民族文化的滋養(yǎng)，形成了形態(tài)豐富、總體上又有中國特色的美術(shù)面貌。20世紀(jì)有許多經(jīng)驗值得我們總結(jié)。其中“積極吸納外來文化，堅持走自己的路”是重要的一條。在“全球一體化”進程進一步加速的今天，它的意義顯得更加突出。

半個多世紀(jì)的探索，當(dāng)代中國高等美術(shù)教學(xué)體系，已經(jīng)有一個基礎(chǔ)，但還不完善。所謂美院的“教育思想和辦學(xué)思路”問題，其核心就是“建設(shè)當(dāng)代中國的美術(shù)教育體系”的問題，在這個中心點上，美院和全國兄弟院校面對的是共同的課題。而這個課題又不是光靠美術(shù)院校的運作所能完成的。它依靠國家整個造型藝術(shù)的繁榮與發(fā)展，依靠在東西方文化充分交流中出現(xiàn)的中國造型藝術(shù)學(xué)派的成長與成熟。這是一個藝術(shù)實踐和理論實踐齊頭并進、相互滲透才能完成的任務(wù)，沒有后者，沒有若干對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代以及對人類廣泛的文藝現(xiàn)象進行理論概括而形成的、不同于西方的、屬于當(dāng)代中國的美學(xué)、美術(shù)理論體系，這個任務(wù)也是不能完成的。從這個意義上講，對美院的教育思想、辦學(xué)思路的認(rèn)識，將是一個不斷發(fā)展和深化的過程。

如果下世紀(jì)中國美術(shù)獨特的現(xiàn)代化道路在世界展現(xiàn)出耀眼的光彩，我們不會感到詫異。因為這正是我們奮斗的目的。

二、認(rèn)真營造美院適宜學(xué)術(shù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，建立不同學(xué)術(shù)思想間相互啟發(fā)、共同發(fā)展的良性機制

這些年，我們經(jīng)常聽到來自以下兩方面的批評：

一種意見是“你們的教學(xué)太陳舊。重手藝，輕創(chuàng)造，缺乏新意”；“你們把歐洲19世紀(jì)的藝術(shù)原則當(dāng)圭臬，那是前工業(yè)社會的藝術(shù)，而現(xiàn)在已經(jīng)是后工業(yè)社會、信息社會。你們的教學(xué)過時了！”……等等。

另一種意見是“你們搞美術(shù)教育，一定不能跟在西方現(xiàn)代主義后面跑，一定要堅持把傳統(tǒng)繼承好，把寫實基礎(chǔ)打好。這一套西方已經(jīng)丟掉了”；“關(guān)注社會，關(guān)注入的生存狀態(tài)的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，是‘五四’以來我國藝術(shù)的一份優(yōu)秀遺產(chǎn)，教學(xué)中一定要很好地繼承并發(fā)展它，而不是使它在你們手中中斷！”……等等。

這兩種意見都有其合理的方面。在這兩種意見的背后，各有不同的社會文化背景和學(xué)術(shù)體系，用其中一種去簡單地否定另一種是不恰當(dāng)?shù)?。一般來說，它們的區(qū)別是藝術(shù)上不同類型和學(xué)術(shù)體系的差異，而不是科學(xué)領(lǐng)域里的正確與錯誤的對立。因此，美院應(yīng)包容這兩種學(xué)術(shù)體系，并使它們在與中國現(xiàn)實的不斷結(jié)合中，求得各自的健康發(fā)展。

由于中國獨特的文化傳統(tǒng)和歷史境遇，中國當(dāng)代這塊藝術(shù)土壤，存在著孕育眾多面貌迥然不同、各有其價值的藝術(shù)樣式的可能性。畫壇由此將出現(xiàn)多元競放的壯闊場面。這是人們的精神獲得解放這一重大進步在美術(shù)上的表現(xiàn)，也是中國當(dāng)代美術(shù)發(fā)展的重要特征。美院要為促進、迎接這一局面的到來，作出自己的貢獻。

有這樣一種觀念：中國美術(shù)的現(xiàn)代化道路，是由符合體現(xiàn)中西融合的若干條件的作品來標(biāo)定的（這“若干條件”各人可能有不盡相同的設(shè)想）。如果不符合“中西融合”的這些條件，那么這現(xiàn)代化的路子可能就走偏了（“全盤西化”？“頑固保守”？）。對此我甚懷疑。我想，中國美術(shù)的現(xiàn)代化道路，不是一條不慎就會掉進山澗的羊腸小道。一個具有五千年文化積淀、占世界五分之一人口的文明大國在20世紀(jì)由農(nóng)業(yè)社會進入現(xiàn)代社會，它引起的沖突和震蕩，無論在政治、經(jīng)濟還是文化上，都必然是波瀾壯闊的。中國美術(shù)的現(xiàn)代化道路只能是一個鋒面很寬、內(nèi)部充滿矛盾的潮流。它是眾多藝術(shù)家群在歷史和現(xiàn)實、傳統(tǒng)和現(xiàn)代所給定的可能性中，左沖右突而形成的一條歷史的河道。它是幾代人——十幾代人以承前啟后、相反相成的藝術(shù)勞動開鑿出來的。中國美術(shù)的現(xiàn)代化道路和西方19世紀(jì)以來所走的道路，由于文化背景、歷史情境、面對的課題都不相同，以致于其面貌也大不相同。它的豐富性，正是它的特征，也是它獨特的美學(xué)價值的重要構(gòu)成部分。

美院是否可以在積極培養(yǎng)自身若干學(xué)派的同時，也考慮把外地有影響的重要學(xué)派的教學(xué)引進到自己的教學(xué)中來，從而形成美院的、在全國有影響力的學(xué)派集群？其中現(xiàn)實主義學(xué)派由于歷史和現(xiàn)實的原因，自然占有重要的地位。我相信在其發(fā)展過程中它還會不斷分蘗、壯大，并產(chǎn)生自己的新的形態(tài)、達到新的高度（探索中國當(dāng)代現(xiàn)實主義美術(shù)的新發(fā)展，是大有可為的課題。它會吸引眾多有才華、有創(chuàng)造勇氣的藝術(shù)家進入這個領(lǐng)域。理由很簡單：中國需要它）。同時，各種持不同學(xué)術(shù)思想的其它嚴(yán)肅學(xué)派，只要在學(xué)術(shù)上達到一定的成熟度，美院這塊教學(xué)園地就應(yīng)當(dāng)有它發(fā)展的空間。美院唯有辦成一所既有深厚傳統(tǒng)文化根基，同時又充分向社會開放、向當(dāng)代文化開放的高等學(xué)府，美院才能保持自己學(xué)術(shù)上的活力，才能具有廣泛的影響，才能實現(xiàn)自己應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。

美院的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，取決于它所擁有的各種學(xué)派的成熟度。而學(xué)派的成熟，不僅依賴于藝術(shù)實踐，而且也依賴于學(xué)派的教學(xué)實踐，使其后浪推前浪。從長遠(yuǎn)看，承認(rèn)各個學(xué)派學(xué)術(shù)上的相對獨立性，并且按各學(xué)派的要求發(fā)展學(xué)術(shù)、加強教學(xué)，是美院今后學(xué)術(shù)發(fā)展的必由之路。

三、把畢業(yè)生若干年后成長為優(yōu)秀的藝術(shù)家、設(shè)計家、美術(shù)史論家、美術(shù)教育家、美術(shù)活動家的“成才率”，作為我們?nèi)拷逃ぷ髯非蟮哪繕?biāo)

美院要進一步把辦學(xué)的重點，移向“提高”方面來。無論是本科生教學(xué)，還是研究生教學(xué)，不僅要考慮社會近期的需要、畢業(yè)生在人才市場上的競爭力，更要重視若干年后他們成為優(yōu)秀藝術(shù)家的成才率。我認(rèn)為，追求若干年后的這個“成才率”，應(yīng)該是美院培養(yǎng)目標(biāo)的核心。只有這樣，才能適應(yīng)社會主義文化建設(shè)的需要，才能迎接21世紀(jì)來自國內(nèi)、外文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。在藝術(shù)這個行當(dāng)里，質(zhì)量是決定一切的。

成長為一個優(yōu)秀藝術(shù)家，需要的條件是多方面的。不是大學(xué)本科教育、或者加上研究生教育就能完全提供的。社會生活的磨練，是鍛造一個藝術(shù)家更為重要的方面。但是，大學(xué)本科，一定要提供對于藝術(shù)家在大學(xué)本科這個成長時段必須獲得的那些東西。特別是基礎(chǔ)方面的、眼前未必馬上用得上、從長遠(yuǎn)看卻不能缺的那些東西。要培養(yǎng)他們具有藝術(shù)家的社會責(zé)任感；要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)，對東方和西方、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的有關(guān)知識，都應(yīng)有較系統(tǒng)地了解；要有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；等等?？傊究平虒W(xué)必須為學(xué)生將來的發(fā)展，在基礎(chǔ)方面作好準(zhǔn)備。

在追求若干年后“成才率”的培養(yǎng)目標(biāo)中，研究生的教學(xué)當(dāng)然是重要的一環(huán)。目前，需要從質(zhì)和量兩個方面，較大幅度地發(fā)展研究生教學(xué)。要培育研究生的生源，要具體解決擴大研究生招生工作中的實際問題，要進一步完善研究生教學(xué)規(guī)范，拉開研究生與本科生在學(xué)習(xí)方法和教學(xué)水平上的距離，把研究生教學(xué)和學(xué)院的學(xué)術(shù)建設(shè)結(jié)合起來。使我院的每屆研究生，都成為沖擊社會學(xué)術(shù)前沿的生力軍。

在藝術(shù)教育中，有兩對基本的矛盾。一個是繼承和創(chuàng)造的矛盾；一個是技藝訓(xùn)練和全面素質(zhì)教育的矛盾。要下功夫按前面說的這個“成才率”的要求來處理好這些矛盾。今后，當(dāng)我們的作品在國際上交流時，給人以深刻印象的，應(yīng)該是在我們豐富多采的畫面的背后，不僅有一個崛起的民族的激情和氣度，而且有深厚的民族文化素養(yǎng)；不僅表現(xiàn)出作者堅實的專業(yè)功底，而且閃爍著作者具有美學(xué)意義的人格魅力。這是藝術(shù)品的價值所在，當(dāng)然也是我們在培養(yǎng)藝術(shù)家時不能含糊的著力點。

對各類進修生的培養(yǎng)，有廣泛的社會需求。十幾年來，取得了良好的社會效益，積累了經(jīng)驗。進修班是美院推進美術(shù)事業(yè)的最直接而有效的方式之一，也是美院在學(xué)術(shù)上與社會上的青年藝術(shù)家保持聯(lián)系、進行交流的重要渠道。因此，進一步摸索、發(fā)展進修班的教學(xué)體制、繼續(xù)提高進修班的教學(xué)質(zhì)量，也是美院今后學(xué)術(shù)和教學(xué)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

美院正面臨新一輪的教學(xué)改革，對美院在教育思想和辦學(xué)思路方面的問題，能不能通過教職員工廣泛深入的討論，并在新的高度上獲得大體一致的認(rèn)識，我認(rèn)為既是這次改革有效進行的前提，也是美院防止“滯后與衰退”的必要條件。

美院同仁的事業(yè)心和凝聚力這本來不應(yīng)該成為構(gòu)成美院危機的一個因素。因為本世紀(jì)以來，對于中國從事現(xiàn)代教育這個行業(yè)的人來說，事業(yè)心和凝聚力，從來都是他們的強項。、陶行知這些現(xiàn)代教育的開拓者的身邊，都有一批和他們一樣獻身于事業(yè)的追隨者；徐悲鴻、江豐也是這樣。中華民族近代以來的歷史遭遇，使中國的教育工作者具有一種特殊的使命感。美院自然也有這個傳統(tǒng)。但是，當(dāng)我靜心思考美院的“危機問題”時，坦率地說，缺乏事業(yè)心和凝聚力，似乎是一個比教育思想、辦學(xué)思路問題更加令人不安的因素。特別是意識到這個問題還有某種社會原因時，尤其感受到它是一個必須認(rèn)真對待的問題。

我認(rèn)為，20世紀(jì)這100年中，最后的10年可能是中國人最重物質(zhì)而輕精神的10年。這是對過去重精神輕物質(zhì)的一種反撥，也是由計劃體制向市場體制過渡時，一部份人先富起來而產(chǎn)生的社會現(xiàn)象（有學(xué)者說，中國正經(jīng)歷一個不可逆轉(zhuǎn)的世俗化過程）。這可能是中國社會進步過程中不可避免的現(xiàn)象，不能簡單地只看到它消極的一面。但是對于精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者來說，如果也熱衷于物質(zhì)消費，輕視精神價值的話，對他的工作是十分不利的。

我一直有一種看法：在中國知識分子的心中，憂國憂民是他們難以擺脫的情結(jié)；崇尚“舍身取義”，重精神輕物質(zhì)，是滲透在他們血液中的傳統(tǒng)。但是近些年這種感受淡薄了。相反，看到重實利的世俗習(xí)氣，也深深地影響著知識分子。這是中國知識分子的進步還是倒退？說不清楚。不過有這樣的憂慮：正當(dāng)一個可以由藝術(shù)家馳騁的形勢出現(xiàn)時卻發(fā)現(xiàn)我們有些人變得那么實際和善于經(jīng)營，不僅沒有一點烏托邦，連癡情和執(zhí)著也沒有了。實在是一件讓人惋惜的事！

美院是否會出現(xiàn)這樣的局面：這里沒有違背“二為”方向和“雙百”方針的現(xiàn)象，但是，這里也沒有激情！這里有的是因滿足于養(yǎng)尊處優(yōu)而大量堆積起來的平庸。平庸不是什么錯誤，更不是罪過。平庸就是陳陳相因，循規(guī)蹈距過日子。平庸是大家都能容忍而且必須容忍的事物。但是，中國近代以來的歷史證明，如果容忍平庸，中國就會永遠(yuǎn)落后。百多年來，中國之所以在一定程度上擺脫了平庸，是被歷史鞭打出來的。美院如果滑向平庸，也要受到鞭打才能跳出來嗎？

篇2

關(guān)鍵詞:財務(wù)管理現(xiàn)狀;存在問題;原因;對策

一、地勘單位財務(wù)管理現(xiàn)狀分析

在市場經(jīng)濟條件下,地勘單位的事業(yè)經(jīng)費逐年減少,地勘單位走向市場,相繼成立了許多多種經(jīng)營實體,形成了地勘單位靠財政撥款和對外創(chuàng)收維持生存的兩種局面。這使地勘單位的財務(wù)管理工作發(fā)生了較大的變化,一方面地勘事業(yè)單位的財務(wù)管理仍未擺脫計劃經(jīng)濟的管理模式;另一方面地勘事業(yè)單位的財務(wù)管理的發(fā)展又跟不上市場經(jīng)濟的發(fā)展,地勘事業(yè)單位經(jīng)營模式的多樣化給財務(wù)管理帶來難度?，F(xiàn)行地勘單位財務(wù)管理水平落后,財務(wù)監(jiān)督功能弱化,其主要存在以下五點問題:

1、財務(wù)管理的相關(guān)政策環(huán)境不配套。

地勘單位的財務(wù)管理經(jīng)過了四個階段:計劃經(jīng)濟階段,這個階段財務(wù)管理很單一,只從事國家下達的地勘任務(wù);市場經(jīng)濟初期,財務(wù)管理分地勘主業(yè)和二行,二行是從事多種經(jīng)營工作的,地勘單位分別設(shè)地勘主業(yè)財務(wù)和二行財務(wù);市場經(jīng)濟運行幾年后,取消二行財務(wù),后地勘單位又相繼成立了許多多種經(jīng)營實體,各多經(jīng)實體分別獨立核算,各自管理,由地勘主業(yè)財務(wù)匯總報表上報;現(xiàn)階段地勘單位統(tǒng)一一個財務(wù)機構(gòu),不管地勘主業(yè)還是多種經(jīng)營業(yè)務(wù)統(tǒng)一由隊財務(wù)進行核算和管理,事業(yè)經(jīng)費和注冊登記的企業(yè)各自單獨設(shè)置會計賬套進行會計核算。相關(guān)政策的配套改革不到位,束縛了地勘事業(yè)單位的財務(wù)運作和管理,使地勘單位的財務(wù)管理活動無法有效開展。地勘事業(yè)單位擁有資質(zhì),卻沒有工商稅務(wù)注冊,給財務(wù)核算帶來很大的麻煩。

2、財務(wù)管理目標(biāo)不明確。

到目前為至,我國尚未正式提出事業(yè)單位財務(wù)管理目標(biāo)的確切概念。1996年頒布的《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》第4條中,規(guī)定了事業(yè)單位財務(wù)管理的主要任務(wù)。雖然《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》規(guī)定的財務(wù)任務(wù)與財務(wù)管理目標(biāo)有一定聯(lián)系,但并非完整意義上的財務(wù)管理目標(biāo)。由于地勘事業(yè)單位沒有明確的財務(wù)管理目標(biāo),相應(yīng)的財務(wù)管理框架體系,也就無法搭建,相關(guān)的財務(wù)指標(biāo)缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn),不能建立一套完整的財務(wù)管理理論體系,也談不上指導(dǎo)地勘事業(yè)單位財務(wù)管理實踐。

3.財務(wù)分析指標(biāo)體系不完整。

事業(yè)單位的財務(wù)分析是財務(wù)管理的重要組成部分,《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》第42條規(guī)定:財務(wù)分析的內(nèi)容包括、預(yù)算執(zhí)行、資產(chǎn)使用、支出情況等,相應(yīng)的財務(wù)分析指標(biāo)體系主要有經(jīng)費自給率、人員支出與公用支出分別占事業(yè)支出的比率等。現(xiàn)行財務(wù)分析指標(biāo)體系主要體現(xiàn)了以預(yù)算管理為中心的事業(yè)單位財務(wù)管理的特點。但從隨著現(xiàn)行地勘事業(yè)單位經(jīng)營多元化,這些簡單的分析指標(biāo)不能滿足現(xiàn)階段地勘單位財務(wù)管理的要求。缺少一些必要的分析指標(biāo),如反映社會效益的指標(biāo)、內(nèi)部資源配置與利用效率方面的指標(biāo)等。缺少綜合財務(wù)分析指標(biāo)體系,對事業(yè)單位的績效、風(fēng)險及綜合實力缺乏分析。

4.財務(wù)責(zé)任體系尚不健全。

地勘單位的性質(zhì)決定其所肩負(fù)的社會責(zé)任和財務(wù)責(zé)任。明確財務(wù)責(zé)任,是順利開展財務(wù)活動、正確處理各項財務(wù)關(guān)系的前提。目前,隨著地勘單位自的逐步擴大,地勘事業(yè)單位的財務(wù)責(zé)任控制也在逐步建立。但由于事業(yè)單位財務(wù)管理體制形成不久,上下級之間的權(quán)限劃分原則不夠明確,導(dǎo)致一些“權(quán)利真空“的出現(xiàn),削弱了財務(wù)管理對資金的監(jiān)控作用,事業(yè)單位的職務(wù)犯罪、腐敗現(xiàn)象和消費現(xiàn)象有加強的趨勢。

5、實物資產(chǎn)核算和管理薄弱,加大了地勘單位的運營風(fēng)險。

現(xiàn)實中,地勘單位存在著對存貨和材料等實物資產(chǎn)的核算和管理不夠規(guī)范,從賬面上不能完全真實反映出實物資產(chǎn)的存、耗情況。原因三點:一是地勘事業(yè)單位一直不太重視實物資產(chǎn)核算,習(xí)慣于按收付實現(xiàn)制簡單經(jīng)收支結(jié)算辦法核算了事;二是會計人員整體水平和不高,加強資產(chǎn)管理的意識不強;三是領(lǐng)導(dǎo)不重視會計工作,成本核算和財務(wù)管理意識薄弱。

二、提高地勘單位財務(wù)管理水平的對策

1、需要政府的相關(guān)政策支持。

應(yīng)區(qū)別建立有組織收入條件的地勘事業(yè)單位的核算方法和政策,如對地勘單位進行工商、稅務(wù)注冊,充分利用地勘事業(yè)單位原有的主業(yè)資質(zhì),把新注冊的公司或企業(yè)納入其中,做成企業(yè)集團,理順財務(wù)關(guān)系,加強財務(wù)管理。這樣便于上級部門對其經(jīng)濟效益進行考核,從而能更科學(xué)地反映地勘單位的運營情況,

2、明確地勘事業(yè)單位財務(wù)管理目標(biāo)。

財務(wù)管理目標(biāo)是開展一切財務(wù)活動的歸宿,在地勘單位逐步走向市場化的環(huán)境下,地勘事業(yè)單位要生存和發(fā)展,只有采取以事業(yè)績效為導(dǎo)向的改革,形成自我約束的管理機制,提高辦事質(zhì)量和辦事效率,才能適應(yīng)新的環(huán)境,才能為社會提供更多、更好的地勘服務(wù)。因此,地勘單位財務(wù)管理的目標(biāo)應(yīng)該是地勘事業(yè)績效的最大化。

3、完善財務(wù)分析指標(biāo)體系。

目前地勘單位的財務(wù)活動越來越復(fù)雜,傳統(tǒng)的事業(yè)單位財務(wù)分析模式已不適應(yīng)。要建立科學(xué)合理的事業(yè)單位評價體系,應(yīng)包括基本指標(biāo)體系和綜合指標(biāo)體系兩大部分。基本指標(biāo)除《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》規(guī)定的一些指標(biāo)處,還應(yīng)適當(dāng)增加一些必要的分析指標(biāo)。如反映社會效益的指標(biāo),反映地勘單位內(nèi)部資源配置與利用效率方面的指標(biāo),反映資金使用情況的指標(biāo)。綜合指標(biāo)是以績效和風(fēng)險分析為核心,以財務(wù)綜合實力輔助的分析系統(tǒng),包括反映綜合實力、財務(wù)運行績效和風(fēng)險及發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴闹笜?biāo)。建立完善的財務(wù)分析指標(biāo)體系,有利于提高地勘單位的財務(wù)管理水平。

4、健全財務(wù)責(zé)任體系。

由于歷史原因,地勘單位長期以來只滿足于對財政資金預(yù)算管理的需要,財務(wù)責(zé)任的分工不夠明確,根據(jù)目前地勘單位的實際,可分兩步驟完善其財務(wù)責(zé)任體系:

根據(jù)地勘單位的隊長或院長負(fù)責(zé)制,進一步明確財務(wù)部門的分工,在財務(wù)部門下,分設(shè)結(jié)算、財務(wù)、管理三個部門。其中結(jié)算部負(fù)責(zé)單位和職工以及對外報賬業(yè)務(wù)及資金往來結(jié)算,制定往來業(yè)務(wù)的清算制度,清理拖欠款項,加速資金回籠的速度;財務(wù)部負(fù)責(zé)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理,及時編制會計報表,向有關(guān)利害關(guān)系人提供真實的會計信息,負(fù)責(zé)預(yù)算的事中分析和事后分析;管理部負(fù)責(zé)預(yù)算的制定和全面管理、資金的籌集和運作,負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、住房公積金管理等業(yè)務(wù)工作。超級秘書網(wǎng)

5、樹立財務(wù)管理理念,不斷提高核算和管理水平。

對現(xiàn)行地勘單位會計核算和財務(wù)管理相對薄弱的現(xiàn)狀,建議從以下幾個方面著手解決:一是進一步提高領(lǐng)導(dǎo)層對財務(wù)管理工作重要性的認(rèn)識,為做好財務(wù)管理工作提供組織保障;二是不斷提升地勘單位會計人員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。現(xiàn)在相當(dāng)一部分財務(wù)人員是只會算賬而不會看賬的會計,或許有人會說財務(wù)工作本來就有會計核算與財務(wù)管理之分,而偏重于核算的會計是沒有必要具有財務(wù)管理分析能力的。其實不然,即使是生產(chǎn)會計信息的核算工作,同樣需要有一定的管理分析能力,否則是不可能了解管理者需要什么樣的信息的,而不了解需求的生產(chǎn)只能是盲目的生產(chǎn),其產(chǎn)品也就注定了會沒有價值。因此要想做好事業(yè)單位的財務(wù)管理工作,人才是重要保證。一方面單位要建立完善的財務(wù)教育培訓(xùn)機制,重視培養(yǎng)財務(wù)人員的綜合素質(zhì)。另一方面要鼓勵財務(wù)人員通過多種形式參與終身學(xué)習(xí),不斷“充電”,自學(xué)成才。

參考文獻:

篇3

關(guān)鍵詞:次貸危機;金融風(fēng)波;宏觀調(diào)控

2007年4月,美國新世紀(jì)金融公司申請破產(chǎn),標(biāo)志著次貸危機正式爆發(fā)。一年來,這場危機的影響愈演愈烈,形成一種“蝴蝶”效應(yīng),引發(fā)了國際金融風(fēng)波,導(dǎo)致全球鬧股災(zāi)。次貸危機造成美國的壞賬是4600億美元,由于美國把壞賬證券化,經(jīng)過金融機構(gòu)的炒作,現(xiàn)在擴展到全球,波及到許多國家的金融機構(gòu)和銀行,估計最終損失要達到1.2萬億美元,其損失和危害正在逐步顯露。這件事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,預(yù)計美國次貸危機對全球的影響將持續(xù)到2008年10月末或年末,才能最終見底。美國一打“噴嚏”,全世界都跟著“感冒”,這就是金融國際化和經(jīng)濟全球化帶來的傳感效應(yīng)。

一、美國次級貸款的內(nèi)容和特點

次級房產(chǎn)貸款簡稱次貸,是一種房地產(chǎn)抵押的按揭貸款。

美國的房地產(chǎn)抵押貸款分為三級市場,第一級是優(yōu)級房貸市場,第二級是次優(yōu)級房貸市場,第三級是次級貸款市場。次貸政策對中低收入的購房者很有誘惑力,因為它具備了三個特點:一是次貸低首付,有的次貸甚至沒有首付,這對中低收入者特別具有吸引力。一般的按揭貸款都要有首付,大概占總額的20%～40%,而次級貸款的低首付特點則激起了人們的購房欲望。二是次貸期限長,有的20年還本息,還款周期長使貸款者壓力小。三是次貸利息前低后高,即前2年是低息,后18年是高息,越到接近20年的時候利息越高。這三個特點使得中低收入者踴躍貸款購房,房地產(chǎn)價格漲得很快,一套豪宅最高達到幾百萬美元以上。

美國開辦次級貸款的初衷是好的,旨在解決中低收入者買房難問題。這項措施啟動后,美國的私人住房率提升了6個百分點,成功為1000萬中低收入者解決了住房問題。在美國,孩子18歲以后基本自立,剩下父母構(gòu)成了家庭的小型化。次級貸款政策迎合了美國人的生活習(xí)慣,并較好地滿足了美國人旺盛的購房欲望。但市場經(jīng)濟的供求規(guī)律是不可違背的,次貸刺激了房市,也毀了房市。因為當(dāng)時美國的房地產(chǎn)價格暴漲,信貸雙方都有一個心理底線,即最后實在不行就賣房子還貸款,反正也賠不上,結(jié)果恰恰就在這里面出了問題,房價連跌了40%,房地產(chǎn)市場因此潰不成軍,終于爆發(fā)了次貸危機。

二、誘發(fā)次貸危機的原因

從根本上講,次貸危機是金融炒作的結(jié)果。美國金融是全球一體化的龍頭,很多銀行都在發(fā)行貸款證券(英文縮寫是MBS),形成債務(wù)后再賣債券(英文縮寫是CDO),經(jīng)過金融機構(gòu)的炒作,波及到全球形成了一個債務(wù)鏈,債務(wù)鏈一中斷,便產(chǎn)生一種多米諾骨牌式的連鎖效應(yīng),造成了全球性的金融風(fēng)波。探求原因,主要是三個因素集合造成的:

1.宏觀調(diào)控力度不當(dāng)。美聯(lián)儲為了有效調(diào)控經(jīng)濟,格林斯潘首先是在2003年之前多次降息,從5%降到1%,降息使貸款成本下降,誘使很多人靠次貸買房,促成了房地產(chǎn)“泡沫”。而后美聯(lián)儲為了治理通貨膨脹,又連續(xù)13次調(diào)高了存貸款利息,到2006年初,由最初的1%調(diào)到了5.3%。因為利息高了,還貸的成本自然提高,本金滾利息,越滾越大,加重了還貸者的壓力。美聯(lián)儲主導(dǎo)貸款利息前降后升的“U”型走勢種下了禍根,致使很多人次貸低息買房易而后又高息還款難,最終引發(fā)了危機。

2.房地產(chǎn)市場失衡。美國房地產(chǎn)從2006年開始降溫,“泡沫”破裂后,房地產(chǎn)價格大跌,原來售價100萬美元的房子,現(xiàn)在只能賣到60萬美元左右,出現(xiàn)了房地產(chǎn)全面縮水和下跌的局面。這使最終指望賣房子還貸款的人始料不及,房價下跌到賣房子也還不上貸款的地步,次貸危機終于浮出了水面,引發(fā)了金融風(fēng)波。

3.金融機構(gòu)推波助瀾。金融機構(gòu)為了追求利益最大化,便競相炒作房地產(chǎn)貸款的證券和債券,炒來炒去,炒得擴大化了,波及到全球,把很多國家和銀行都卷了進去,從而引發(fā)世界性的金融波動和風(fēng)險。美國次貸危機是歷史的巧合?，F(xiàn)在設(shè)想:如果美聯(lián)儲當(dāng)年不加息,貸款的利息也就不會這么高;如果美國的房地產(chǎn)價格還在漲,房主還貸就不會出問題;如果只是單純?yōu)榱舜碳し抠J,沒有證券商、銀行家從中炒作金融衍生品,也就不會引發(fā)全球的金融危機。而現(xiàn)實的結(jié)果恰恰是這三個問題匯集在一起“交叉感染”,其結(jié)果必然引發(fā)美國的次貸危機。事出有因,絕非偶然,偶然寓于必然之中,這就是歷史的辯證法。

三、次貸危機的后果和危害

美國的次貸危機就像計算機病毒一樣,馬上蔓延到全球金融系統(tǒng)的各個角落,帶來了全球性的諸多問題,包括現(xiàn)在的股災(zāi)和金融風(fēng)波。概括起來,主要有三方面:

1.次貸危機引發(fā)美元貶值。美國處于世界霸主地位,小布什希望美元貶值,貶值后會刺激外貿(mào)出口,降低進口,減少美國的外貿(mào)逆差,這是他的基本立足點。美元貶值以后,美國可以多印美鈔向全球輸送通貨膨脹,歐盟、日本、俄羅斯、中國都出現(xiàn)了反應(yīng),物價上漲、經(jīng)濟放緩。比如人民幣升值的問題,美元和人民幣的匯率從2005年7月21日晚19時開始升值,到4月末已累計升值了18.2%,匯率已突破7元的大關(guān)。到2008年年末,人民幣與美元的比率將升到6.6元,接著繼續(xù)再升到5元,2020年最后升到4元左右。人民幣升值的另一個原因是壓縮出口、增加進口,降低外貿(mào)順差和外匯儲備。美國打壓人民幣升值意在減少外貿(mào)逆差,內(nèi)外的原因兼有,就像“天平”的兩端,一端是美元貶值,另一端人民幣就要升值,這是一個聯(lián)動的過程。美元貶值帶動人民幣的升值加快,為全球輸送通貨膨脹,現(xiàn)在俄羅斯的物價漲得也很厲害,歐盟、日本、新加坡、韓國也都受到影響,物價都在上漲。所以,面對物價上漲,中央提出“兩個防止”,加大宏觀調(diào)控力度,利用財政、稅收、貨幣政策等多種經(jīng)濟杠桿調(diào)控物價和股市,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,大力推進節(jié)能減排,確保經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

2.次貸危機引發(fā)石油價格上漲。美元貶值之后,美國、紐約和倫敦的期貨石油價格最高接近每桶120美元(七桶為1噸),一噸是800美元左右,折合人民幣6000元左右。石油是全球的軟黃金,經(jīng)濟高速發(fā)達之后,石油更是經(jīng)濟血脈。目前,我國每年石油的消耗量是2.7億噸,僅次于美國,是世界第二大石油消耗國。如果石油漲價,會引發(fā)我國很多產(chǎn)品漲價,中國的物價就會形成“井噴”效應(yīng)?，F(xiàn)在中石化、中石油天天向發(fā)改委反映,我國一半的石油靠進口,如果石油不漲價,就會出現(xiàn)倒掛和虧損,發(fā)改委只好讓財政給其補貼120億元,讓其別漲價。2007年我國物價上漲,工業(yè)品是石油領(lǐng)頭漲,副食品是豬肉領(lǐng)頭漲。由于我國壟斷產(chǎn)業(yè)太多,資源管理不到位,產(chǎn)品成本降不下來,電力、石油、煤炭等資源性的行業(yè)都嚷嚷著要漲價,但老百姓又怕漲價,這使國家發(fā)改委一手托兩家,處在兩難的選擇中,即一手托企業(yè)要漲價,一手托民眾怕漲價。若經(jīng)濟問題弄不好,則會引發(fā)社會問題和政治問題,影響社會的穩(wěn)定與和諧。

3.次貸危機引發(fā)很多國家經(jīng)濟減速。由于美元貶值,石油漲價,美國經(jīng)濟發(fā)展開始減速。2007年美國GDP增長率為2.2%,比2006年下降了1個百分點;2008年第一季度GDP增長率為0.4%,第二季度預(yù)計只有1%,預(yù)計2008年全年美國GDP增長率為1.5%左右,最悲觀的是高盛公司預(yù)測只有0.8%。美國、日本、歐盟被稱為世界經(jīng)濟發(fā)展的“三大引擎”,現(xiàn)在都在減速,而“金磚四國”(中國、印度、俄羅斯、巴西)正在崛起,將引領(lǐng)世界經(jīng)濟發(fā)展的新潮流。

四、全球金融系統(tǒng)的新特征

通過分析美國次貸危機和全球的金融風(fēng)波,發(fā)現(xiàn)世界金融系統(tǒng)出現(xiàn)了很多新的特征,需要我們?nèi)パ芯亢桶盐?具體有四點:

1.金融系統(tǒng)的整體性。世界經(jīng)濟全球化首先表現(xiàn)為貨幣的國際化和金融系統(tǒng)的一體化?，F(xiàn)在看,全球的金融系統(tǒng)是連為一體的,已經(jīng)形成一個聯(lián)動互補的新格局,一個地方出問題,馬上會引起連鎖反應(yīng)。這需要我們整體把握金融系統(tǒng)的形勢和走向,不要孤立地片面地看待經(jīng)濟問題。

2.金融資本的流動性。全球的金融資本近100萬億美元,西方發(fā)達國家資本過剩,大概有8萬億美元的流動資本掌握在一些金融大鱷的手里,在世界各地尋找機會進行投機炒作。其中,有一個金融大鱷叫索羅斯,他的手里有上千億美金的“熱”錢,1997年的時候,他看到亞洲的金融市場剛開放,也很脆弱,就到泰國去了,在金融市場攪動一番后抽資脫逃,致使泰銖當(dāng)天貶值,并引發(fā)了整個東南亞的金融風(fēng)險,中國的香港也深受其害。

國際游資多了以后就會到處竄,像老鼠一樣哪有窟窿就往哪里鉆,所以金融系統(tǒng)開放后要更加注意安全性。現(xiàn)在看,幾次大的金融危機都是國際游資投機形成的。比如1997年泰銖貶值引發(fā)的東南亞金融風(fēng)險,1998年俄羅斯的金融危機,1999年巴西的金融風(fēng)波等,都是國際游資的流動帶來的后果。在我國,這些國際游資基本上會炒四個“市”,都很有規(guī)律。第一步是炒期貨市場,通過賭博抬價,把國家的物價系統(tǒng)搞亂;第二步是炒股票市場,把股市烘起來,出現(xiàn)股市“泡沫”,到高位之后再抽資逃跑,套住的是中國的股民散戶;第三步是炒房地產(chǎn)市場,形成房地產(chǎn)“泡沫”后再抽逃;還有一些高手進行第四步,即炒外匯市場,在匯率浮動中掙錢。這些金融大鱷在期市、股市、房市和匯市這“四市”上做文章,投機炒作到一定程度,把老百姓和股民的錢換成美元揣走了,留下的是金融災(zāi)難,這已成為一種定式和基本規(guī)律。

3.金融體系的脆弱性。某個環(huán)節(jié)有了風(fēng)吹草動,馬上形成一種“蝴蝶”效應(yīng),整個金融系統(tǒng)就會產(chǎn)生連鎖反應(yīng),因為它是一體化和全球化的,這種大趨勢無法遏制。雖然次貸危機本身僅僅幾千億美元,但全球都受影響。我國的股市離美國很遠(yuǎn),但也受到了波及。股民是炒信心、炒預(yù)期,如果信心和預(yù)期都沒了,股市也就跌慘了?，F(xiàn)在看,這次次貸危機迅速蔓延,形成一種災(zāi)難,就是由全球金融系統(tǒng)的脆弱性和敏感性帶來的。

4.金融波動的周期性。金融系統(tǒng)的運行具有周期性,只有認(rèn)真了解和把握,才能未雨綢繆,駕馭金融形勢的變化。從學(xué)習(xí)馬克思的《資本論》開始,我們就知道資本主義有經(jīng)濟危機,危機時會出現(xiàn)牛奶過剩倒到海里、產(chǎn)品積壓賣不動、工廠倒閉、工人失業(yè)和物價飛漲等現(xiàn)象,這是那個年代初級階段的經(jīng)濟危機,是一種生產(chǎn)過剩型的危機,這是即時危機的基本特征。經(jīng)濟發(fā)展到今天,實現(xiàn)了經(jīng)濟全球化和資本國際化,無論哪個國家、哪個地方發(fā)生經(jīng)濟危機,首先表現(xiàn)為金融危機,所以金融的安全性至關(guān)重要。由過去的生產(chǎn)過剩型危機轉(zhuǎn)變?yōu)榻鹑谖C,這是世界資本主義經(jīng)濟危機的新規(guī)律。我國改革開放30年來,也出現(xiàn)了一些周期性的規(guī)律,比如經(jīng)濟過熱,基本上是8—10年出現(xiàn)一次。1982—1984年,我國出現(xiàn)第一次經(jīng)濟過熱,進行了治理整頓;1994年,出現(xiàn)第二次經(jīng)濟過熱,進行了第二次治理整頓;2006年末,出現(xiàn)第三次經(jīng)濟過熱。我國股市也呈周期性變化,基本上是五“熊”三“?！?股票行情是“橫有多長、豎有多高”,這些都是辯證的。現(xiàn)在需要我們掌握的是周期性,準(zhǔn)確把握經(jīng)濟走向和規(guī)律,從而做到未雨綢繆,提高駕馭市場經(jīng)濟的能力,永遠(yuǎn)立于不敗之地。

從美國看市場經(jīng)濟的優(yōu)勢有兩個基本特征:第一,用市場法則和價值規(guī)律優(yōu)化資源配置,提高資源的使用效率。第二,產(chǎn)權(quán)多樣化,鼓勵競爭,為經(jīng)濟發(fā)展提供不竭動力。但是,市場經(jīng)濟也有負(fù)面效應(yīng),會周期性地出現(xiàn)一些問題。在計劃經(jīng)濟年代,經(jīng)濟的主要危險是通貨膨脹,因為當(dāng)時是短缺經(jīng)濟,經(jīng)常供不應(yīng)求,物價自然就會上漲。市場經(jīng)濟有通脹,也有緊縮,二者交替進行,但主要危險是通貨緊縮,即生產(chǎn)過剩、物價低迷、消費不足。在1998—2005年期間,我國經(jīng)歷了8年的通貨緊縮,經(jīng)濟為此付出了很大代價。目前,我國又一次進行宏觀調(diào)控,防止通貨膨脹,但要注意調(diào)控的節(jié)奏和力度,要“點剎車”,不能“急剎車”,“急剎車”容易造成翻車。如果長期過度地緊縮銀根,那么到2009年末,我國有可能重新滑入通貨緊縮,5年內(nèi)經(jīng)濟將無法有大的發(fā)展。不能一放就脹,一緊就縮,這幾年我國一直是這么周而復(fù)始地走這條路,現(xiàn)在要注意掌握調(diào)控的力度。如果再次出現(xiàn)1998年的那種通貨緊縮,我國就難辦了,因為我國人口基數(shù)太大,再加上弱勢群體多,如果經(jīng)濟沒有一定的發(fā)展速度,那么很難保就業(yè)、保穩(wěn)定,這是我國的特殊國情決定的。

參考文獻:

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[4]何東.金融危機后的貨幣政策操作———東亞國家的經(jīng)驗及啟示[J].金融研究,2007,(5).

篇4

維修管理基本模式

當(dāng)前機電設(shè)備的維修管理已經(jīng)發(fā)展成為了一門學(xué)科。它的發(fā)展主要經(jīng)歷了四個階段。自人類進入工業(yè)社會后就有了維修的問題。最開始因為設(shè)備簡單，維修與維護的費用低，手段一般是發(fā)生故障后再維修的管理模式，即出現(xiàn)了故障再修。但是后維修的后果導(dǎo)致維修期間的時間浪費，影響了生產(chǎn)。工業(yè)革命之后，生產(chǎn)技術(shù)和工藝的不斷更新，流水作業(yè)生產(chǎn)的廣泛應(yīng)用，生產(chǎn)嚴(yán)重賴于設(shè)備的正常運行，故障后維修管理所造成損失逐步凸現(xiàn)出來。預(yù)防故障發(fā)生的管理模式就被提出了。

科技進一步發(fā)展，精細(xì)化的生產(chǎn)引進了以可靠性為中心的維修管理模式。以可靠性為中心的維修管理模式是預(yù)防維修管理模式的進一步完善和發(fā)展，是確定設(shè)備在其運行條件下維修需求的方法。它更加地注重故障的原因、影響、預(yù)防三方面的研究，通過運用現(xiàn)代維修計劃軟件來監(jiān)測設(shè)備運行狀況，然后制定出詳細(xì)的維修計劃和方案，設(shè)置維修與維護的備忘錄。該模式顛覆了設(shè)備損壞后再被動維修的模式，這方法采用計算機輔助可靠性維修技術(shù)，提高了設(shè)備運行可靠性，確保了設(shè)備在要求的壽命周期內(nèi)安全、高效地運行，這樣可以基本消除故障維修耽誤的時間，提高了生產(chǎn)效率。

隨著新型狀態(tài)監(jiān)測和故障診斷以及故障預(yù)防技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代設(shè)備向自動化、智能化程度不斷提升，對故障預(yù)知的要求不斷提高，新型的故障預(yù)測與管理系統(tǒng)開始被廣泛研究。由于設(shè)備運行狀態(tài)監(jiān)測、故障診斷技術(shù)和先進理論方法（如人工智能、專家系統(tǒng)等）的逐步完善與成熟，新的預(yù)知維修管理模式被提出，這將成為未來煤礦等行業(yè)現(xiàn)代化設(shè)備維修管理的發(fā)展方向和研究重點。

煤礦機電設(shè)備管理與實踐

當(dāng)前我國煤礦機電設(shè)備還停留在預(yù)防與現(xiàn)場維修相結(jié)合，還沒有實現(xiàn)免維修，零事故，但我們的煤礦機電設(shè)備維修者們在大量的實踐工作中，結(jié)合實際總結(jié)出了很多切實可行的經(jīng)驗，值得我們探討和學(xué)習(xí)。這些工作方法和現(xiàn)場維修經(jīng)驗是廣大煤礦機電設(shè)備維修者集體智慧的結(jié)晶。本文結(jié)合多年的工作，淺談一些機電設(shè)備管理與實踐的個人理解。

(1)日常維護和修理在煤礦生產(chǎn)實踐中起著舉足輕重的作用。它是煤礦安全、高效生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是煤礦生產(chǎn)的重中之重。作為一個煤礦企業(yè)，必須把機電維修管理與現(xiàn)場操作作為安全生產(chǎn)的頭等大事，確定機電維修的總體目標(biāo)，建立、健全機電維修責(zé)任制，修改、校定、細(xì)化機電維修標(biāo)準(zhǔn)，做到機電維修工作有標(biāo)準(zhǔn)可依，有標(biāo)準(zhǔn)必依，實現(xiàn)機電維修工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、精準(zhǔn)化。

(2)管理制度的完善。通過建立完整的維修制度，從上到下，從左到右，從橫向到縱向，覆蓋了煤礦機電設(shè)備維修的方方面面，有利的從制度上保障了煤礦機電設(shè)備維修工作，為煤礦實現(xiàn)安全生產(chǎn)，機電設(shè)備本質(zhì)安全，打造機電設(shè)備零事故現(xiàn)場，為實現(xiàn)煤礦本質(zhì)安全奠定了基礎(chǔ)。

(3)提高維修人員的技術(shù)水平。通過實踐經(jīng)驗總結(jié)，及結(jié)合我國煤礦現(xiàn)有的實際情況，我認(rèn)為要提高煤礦機電設(shè)備維修從業(yè)人員的素質(zhì)應(yīng)從這幾個方面入手。我們要制定詳細(xì)的、科學(xué)的員工培訓(xùn)計劃和完善員工崗位考核制度，督促鼓勵員工進行自我能力提高，給員工提供自我升造的機會，使從業(yè)人員的素質(zhì)快速提高。

結(jié)論

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關(guān)鍵詞：行為安全理論；煤礦安全管理；措施

近幾年，煤炭效益不好但是煤礦事故頻頻發(fā)生。煤礦安全問題需要解決已刻不容緩。而大多數(shù)死因為職工的不經(jīng)意、不注意安全行為造成的。我們要把行為安全理念變成職工的習(xí)慣，讓他們深入心內(nèi)，在進行工作時處處能想到自己的行為是否安全，進而為簡化煤礦安全管理做準(zhǔn)備，降低事故發(fā)生概率。

第一章行為安全理論概述

行為是有機體的反應(yīng)系統(tǒng)。它有一系列反應(yīng)的動作和活動組成。人的行為又會受到大腦的控制，也會受到心理活動的影響?？梢哉f行為在很大程度上是有機體內(nèi)部心理活動的外部表現(xiàn)，心理則主要是用來支配和調(diào)節(jié)行為的精神活動。

人的行為安全是個比較復(fù)雜又多變的東西。行為安全又具有多樣性、計劃性、目的性和可塑性，并受安全意識水平的調(diào)節(jié)。因為人與人的態(tài)度、意識、知識和認(rèn)知水平不一樣，所以每個人對行為安全理論的理解不一樣，表現(xiàn)出來的行為也就不一樣。

行為安全理論它是集行為科學(xué)、安全管理學(xué)于一體的一門復(fù)雜科學(xué)，它也是相關(guān)工作者收集數(shù)據(jù)，看哪些行為造成不良的安全現(xiàn)象產(chǎn)生，又有那些安全的行為值得大家謹(jǐn)記，對這個數(shù)據(jù)進行整合、統(tǒng)計分析，按照多次觀察，多次糾正的模式，逐步的改善人的不安全行為習(xí)慣或者現(xiàn)象，宣揚好的行為習(xí)慣，以便形成一個大家相互監(jiān)督、共同進步的安全環(huán)境，提高團隊的意識，提高整體的安全性。

第二章我國煤礦事故原因分析

2016年2月，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局政府網(wǎng)站事故查詢系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示，除了煤礦的五項重大事故誘因外，就是職工的不注意自己的行為安全造成的，占了93%。在山西的一個礦井中，有一個職工在通風(fēng)系統(tǒng)工作，他把通風(fēng)儀器放在一個有水的地方，導(dǎo)致整個通風(fēng)系統(tǒng)癱瘓，通風(fēng)量不足，導(dǎo)致井下工作人員缺氧，造成了巨大的人員經(jīng)濟財產(chǎn)損失。所以從這個小小的例子我們就可以看出，不是儀器或是系統(tǒng)的問題，而是職工的行為不注意安全。

第三章行為安全在煤礦安全管理中的重要意義及措施

工業(yè)發(fā)達國家和我國安全生產(chǎn)實踐的研究均已證明，人的不注意安全行為是一切事故的主要原因，現(xiàn)代安全理論指出，人、機、環(huán)境、管理是事故系統(tǒng)的四大因素。人、物、能量、信息是安全系統(tǒng)的四大因素。所以無論是理論分析還是實踐研究結(jié)果都告訴我們，“人”是安全生產(chǎn)和事故預(yù)防中的重要因素，我們要發(fā)揮人的主觀能動性，行為安全理論是個知識性的東西，我們必須用人來傳達，由人來實現(xiàn)。教育是個永不停歇的過程，教育的載體是人，所以對職工進行行為安全教育，通過改善社會環(huán)境以及人與人之間的關(guān)系來提高工作效率。

行為安全理論更重要的意義是優(yōu)化煤礦安全管理模式。在職工進行實際操作過程中，作為一種科學(xué)的、合理的管理方法，從而引起職工的注意，調(diào)高職工的安全工作的積極性，時刻將安全第一放在心中。不僅要注意自己的安全，還要注意其他同事的行為安全，在井下大家就是一個生命共同體，一個人的失誤完全有可能造成整個礦井的不安全，每個人都要有正確的責(zé)任感，對自己負(fù)責(zé)，也要對他人負(fù)責(zé)。

對于提高職工行為安全的措施主要就是要從以下四個方面進行。第一、一定要提高職工的最基本的素質(zhì)，第二、可以建立激勵機制，激發(fā)職工的積極性，第三、管理層加強煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場管理，第四、弘揚新型的煤礦安全文化。具體對于提高職工的最基本素質(zhì)來看，不論是什么行業(yè)，一個人的基本素質(zhì)都是決定這個行業(yè)是否能順利發(fā)展的關(guān)鍵因素。尤其是煤礦工人，他們的素質(zhì)不僅是決定煤礦整體的生產(chǎn)效益，更是關(guān)乎所有職工的生命安全問題。在職工進行工作之前，一定要對他們進行安全教育培訓(xùn)，切實做到行為安全意識深入人心。煤礦工人辛苦，職工的積極度可以間接地反應(yīng)操作質(zhì)量，因此要建立一定的激勵機制。對于表現(xiàn)好的員工我們要給予一定的物質(zhì)和精神的獎勵。對于行為安全意識較差的要進行嚴(yán)格的批評。當(dāng)然批評也不是最好的方式，但是我們的目的就是讓他意識到自己的行為會帶來相當(dāng)?shù)膿p失，最終還是想提高他的安全意識，避免這種事件再發(fā)生。煤礦生產(chǎn)的現(xiàn)場是個極其復(fù)雜的過程，但也是最能體現(xiàn)職工是否做到行為安全的地方。加強對現(xiàn)場安全生產(chǎn)的管理是運用行為安全理論的最有效方法，并且還是提高整個煤礦企業(yè)安全水平的重要途徑。除了對生產(chǎn)儀器的定期仔細(xì)檢查，并仔細(xì)記錄的之外，必須確保機械處于正常運轉(zhuǎn)的狀態(tài)。職工與職工之間一定要相互觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以避免事故的發(fā)生。一個企業(yè)的文化和一個國家的文化一樣重要，文化起到一個共同的導(dǎo)向作用。一個好的企業(yè)文化，會讓每個職工都擁有共同的信念、共同的價值觀、共同的目標(biāo)，大家心連心，有問題大家一起解決。是一個企業(yè)與其他企業(yè)競爭的軟實力，是推動企業(yè)向前發(fā)展的強大推動力，在支撐企業(yè)長久安全生產(chǎn)中起著非凡的力量。

結(jié)語

近年來，煤礦安全事故頻頻發(fā)生，各種原因的事故經(jīng)過調(diào)查查明原因。在行為安全理論知識普及的基礎(chǔ)上，煤礦安全管理已見到了很大的成效，事故發(fā)生概率也在逐年降低。從而可以看出，利用行為安全理論是安全生產(chǎn)的重要途徑，是可以嚴(yán)格按照執(zhí)行的。煤礦事業(yè)還在繼續(xù)，行為安全理論還不能停止，是要長期堅持下去的，只有這樣才能有效控制職工的安全行為，進而提高煤礦安全管理水平，減少煤礦事故的發(fā)生。

參考文獻

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隨著新媒體的不斷發(fā)展，研究生思想政治理論課教學(xué)的特點發(fā)生了根本性變化，要求教學(xué)方法必須實施根本性的變革。本文提出了研究生教學(xué)必須堅持“三個轉(zhuǎn)變，兩個結(jié)合，一個核心”的新教學(xué)法。所以，探尋研究生思想政治理論課教學(xué)的特點與方法，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個主體的主動性和互動性，增強研究生教學(xué)效果的時效性，對于提高研究生思想政治水平和政治覺悟，具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；研究生思想政治理論教育；自然辯證法

隨著高校研究生思想政治理論課新方案的調(diào)整，要求研究生思想政治理論課教學(xué)方法和手段也要做相應(yīng)的變革。特別是在新媒體時代，傳統(tǒng)教學(xué)方法面臨巨大挑戰(zhàn)，如何充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、手機終端，在微博、微信、數(shù)字電視、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的影響下，開展研究生思想政治理論教育，成為廣大思想政治理論課教育者和管理者積極探索的問題。本文結(jié)合西南科技大學(xué)研究生教學(xué)的長期探索與實踐，探尋現(xiàn)階段研究生思想政治理論教育的基本特點和發(fā)展趨勢，并分析影響這一趨勢的原因，并進一步提出了在網(wǎng)絡(luò)化、信息化條件下，構(gòu)建以碩士研究生為本、師生雙向互動的“321”教學(xué)模式。該方法主要是指研究生教學(xué)必須堅持“三個轉(zhuǎn)變，兩個結(jié)合，一個核心”的教學(xué)法。“三個轉(zhuǎn)變”是指教師教學(xué)逐步由“主導(dǎo)向引導(dǎo)轉(zhuǎn)變”，學(xué)生學(xué)習(xí)由“被動向主動轉(zhuǎn)變”，課堂氛圍由“單一被動向雙向互動轉(zhuǎn)變”；“兩個結(jié)合”是指理論教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合；“一個核心”是指整個教學(xué)成敗的主體是教師，教師在教學(xué)中起著核心作用。研究研究生思想政治理論教育在新媒體條件下的特點，并探尋適合時展的方法，增強教學(xué)的可行性和時效性，對于提高研究生思想政治水平和政治覺悟，培養(yǎng)主業(yè)能力強、政治素質(zhì)過硬的高層次社會主義建設(shè)者，具有重要的現(xiàn)實意義。

一、研究生思想政治理論課教學(xué)的不足

“對青年學(xué)生進行系統(tǒng)的思想政治教育，是由社會主義高等教育的性質(zhì)和辦學(xué)宗旨決定的，是社會主義教育區(qū)別于資本主義教育的根本標(biāo)志之一?！盵1]自我國研究生招生以來，我國培養(yǎng)了大批的專業(yè)精、政治素質(zhì)過硬的高層次人才。這其中與對研究生有效開展思想政治理論教育是分不開的。但是，隨著我國研究生的擴招，研究生規(guī)模越來越大 ，對研究生思想政治理論課授課的效果出現(xiàn)了下滑的趨勢。特別是近幾年來，新媒體迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化、信息化的大量普及，微博、微信充斥豐富了我們生活，同時對研究生的人生觀、世界觀、價值觀等帶來了巨大沖擊，這為我們對大學(xué)生進行思想政治理論教育帶來了巨大挑戰(zhàn)。

（一）研究生的思想政治教育效果總體來說是積極上進，有責(zé)任感。但由于顯示各種因素的影響，研究生的思想政治教育還是表現(xiàn)出了不僅令人滿意的一面，具體表現(xiàn)在以下兩個方面：

第一 ，政治素養(yǎng)不高。研究生從小學(xué)開始就通過各種形式和途徑接受理論教育，到了大學(xué)本科階段，進行了比較系統(tǒng)和全面的學(xué)習(xí)理論，并要求他們能以立場、觀點、方法去研究新情況、解決現(xiàn)實生活中遇到的各種新問題。但從現(xiàn)實情況看，不少研究生對的基本立場和觀點都不熟悉，更不要說運用的立場去分析和解決現(xiàn)實生活中遇到的各種問題。一些理工類研究生對政治不感興趣，專注自己的專業(yè)，結(jié)果出現(xiàn)了一些“政治文盲”，經(jīng)常鬧出政治笑話。

第二，道德行為與其學(xué)識極不匹配。研究生作為我國高等教育培養(yǎng)的高層次人才，不僅要求其有過硬的專業(yè)素質(zhì)，同時也要求他們具有較高的道德水平，能夠在社會、生活中做出較好的道德表率，成為道德模范。但是，有些研究生卻表現(xiàn)出了與其知識和學(xué)歷不相匹配的道德意識和行為。具體表現(xiàn)在一下幾個方面：其一，責(zé)任意識薄弱。由于受個人主義、功利主義思想的影響，有的同學(xué)以個人利益為中心，片面強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，因而缺乏社會責(zé)任感，缺乏社會擔(dān)當(dāng)，甚至一些研究生連研究生班的干部都不愿意擔(dān)當(dāng)。其二，集體觀念淡薄，團結(jié)協(xié)作意識差。研究生由于學(xué)習(xí)的特殊性，研究生集中學(xué)習(xí)只有一年，其余時間大部門都是各自做試驗和課題，這必然導(dǎo)致研究生參與集體活動的機會比較少。再加上自私和自我封閉，長期以來必然導(dǎo)致他們集體觀念淡薄，團結(jié)協(xié)作意識差。其三，心理素質(zhì)較差，缺乏克服各種困難的心理準(zhǔn)備。近年來，由于競爭日趨激烈，研究生在學(xué)業(yè)、經(jīng)濟、就業(yè)、以及處理個人問題上的面臨的壓力越來越大，這些壓力使得他們難以平靜心情專注學(xué)問，生活中變得自私自利，學(xué)習(xí)上急功急利，在各種壓力下，心理這些年來各高校頻頻出出現(xiàn)各種問題。歷年來的研究生跳樓事件就典型的說明了這一點。

第三，研究生創(chuàng)新能力不強。研究生作為我國高等教育教育培養(yǎng)的高層次人才，“自然辯證法”作為研究生的公共課，其開設(shè)目的在于幫助學(xué)生把握自然、科學(xué)、技術(shù)的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，了解科學(xué)研究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與科技創(chuàng)新能力，提高理工科學(xué)生的科學(xué)和人文素養(yǎng)。自然辯證法在培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力方面擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。但從現(xiàn)實來看，研究生創(chuàng)新能力的表現(xiàn)卻不令人滿意。究其原因，是多方面，但其根本原因確是創(chuàng)新文化的缺失。研究生創(chuàng)新意識的形成和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)受一定文化影響，這種文化來源于兩個方面，一是中國文化，二是西方文化。從通行的 《自然辯證法》教科書？內(nèi)容來看，的自然觀、科學(xué)技術(shù)觀、科學(xué)技術(shù)方法論、科學(xué)技術(shù)社會論、科學(xué)技術(shù)觀與創(chuàng)新型國家五個方面，全書是以科學(xué)技術(shù)的成就和哲學(xué)認(rèn)識的巨大進步為基礎(chǔ)進行論述，全書僅在文末提到科學(xué)技術(shù)與中國現(xiàn)代化的問題，涉及中國文化內(nèi)容很少，這不得不說是一個遺憾。因此，“在課堂中引入中國文化因素是不可缺少的，它可以彌補研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中本土文化底蘊的不足。”[2]而我國研究生在在整個人生學(xué)習(xí)過程中，受西方形式邏輯的影響非常嚴(yán)重，因此，缺乏創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識，在實踐中則表現(xiàn)為創(chuàng)新能力不足。

（二）從教師層面看，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)時展要求，教師個人的素質(zhì)和能力也影響著研究生的思想道德教育的效果和水平。

第一，傳統(tǒng)的教師“一言堂”已經(jīng)不能時展的要求。在舊媒體時代，媒體對學(xué)生的影響是有限的，媒體傳播的信息是可靠的 ，大眾往往是被動地接受媒體傳播的知識和信息。除此之外，學(xué)生大量的知識是靠教師在課堂上傳授給學(xué)生。學(xué)生在課堂上也主要是被動地接受教師傳授的知識。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展，新媒體的迅速發(fā)展，微博、微信廣泛發(fā)展，新媒體影響著學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，而且學(xué)生也成為媒體終端，學(xué)生對信息的獲取也由過去被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，學(xué)生更直接成為各種信息的提供者和者。所以，學(xué)生對教師在課堂中“滿堂灌”不感興趣，對教室教授的不感興趣的話題也在關(guān)注。所以，出現(xiàn)了現(xiàn)在課堂中教師在課堂上“口沫四濺”，學(xué)生在自己座位上毫無反應(yīng)，低著頭，關(guān)注自己的手機的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。所以，教師必須改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，引進與現(xiàn)時展的新的教學(xué)方式。

第二，教師的個人素質(zhì)和能力也影響著研究生思想政治理論教育的效果。從我國研究生師資培養(yǎng)來看，我國研究生教師隨著招生的規(guī)模逐年增加，總體上滿足了研究生思想政治理論課教學(xué)的需要。但是，隨著教育部思想政治理論課課程教學(xué)改革，《自然辯證法》這門課程由原來54個學(xué)時，變?yōu)楝F(xiàn)在的18個學(xué)時。隨著學(xué)時的改變，所需教師就大量迅速減少，一些學(xué)校原來打算引進這方面專業(yè)的教師，現(xiàn)在也不在引進。隨著老教師的逐步退休和一部分教師轉(zhuǎn)上其他專業(yè)課程，自然辯證法方面的專業(yè)教師就越來越少，一些學(xué)校就臨時找來上公共課的教師臨時湊數(shù)，教學(xué)效果就可想而知。另一方面，隨著社會環(huán)境的變化，教師也不在是真正的“傳道、授業(yè)、解惑”者。教師成為了一種職業(yè)，部分教師也放低了對自己的要求，把對學(xué)生的思想政治教育工作當(dāng)做一份職業(yè)，他們只關(guān)心自己完成的工作量的多少和報酬的高低，對上課的真正實效漠不關(guān)心。教師的責(zé)任心的缺失和專業(yè)素質(zhì)的不高必然導(dǎo)致教學(xué)效果的偏低。

（三） 學(xué)校管理部門的考核方式也直接影響著思想政治理論課教學(xué)的效果。從目前各高校對于教師教學(xué)也記得考核來看，大多數(shù)學(xué)校只注重教師教學(xué)工作量的完成，比較注重數(shù)量的考核情況，而不太注重教師教學(xué)的真正實效。就其原因，數(shù)量的考核直觀、清晰，易于把握，而質(zhì)量的考核則不易把握。在公共政治理論教學(xué)中更是如此。一些學(xué)校也采取了“專家評價+學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)評價+學(xué)生評教”的方式對教室授課進行考核，從實際情況來看，效果也不盡如意。如果說是這個領(lǐng)域的專家，那還能真正提出一些實質(zhì)性的效果。但有些學(xué)校所謂的專家，其實就是退休教室，甚至出現(xiàn)文科專家聽取理科教師上課，理科退休教師為文科教師打分的荒唐現(xiàn)象。學(xué)科的不同，教學(xué)思路與理念會出現(xiàn)較大差別，難怪一些年輕教師對所謂專家不屑一顧，對專家的評價極其不滿。在學(xué)生評價方面，最初學(xué)校設(shè)置評教系統(tǒng)，是便于教師認(rèn)識到自身教學(xué)的不足，從而不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，最終提高教學(xué)效果。但從我校實際操作效果來看，結(jié)果完全相反。這是由于管理部門的“懶惰”所造成的。由于管理部門簡單、直接利用學(xué)生評教結(jié)果，把學(xué)生給教師打分直接當(dāng)做教師授課水平考核的依據(jù)，并將這一結(jié)果與教師的獎金、評優(yōu)、評職稱掛鉤，這就必然導(dǎo)致教師不得不認(rèn)真對待學(xué)生評教。甚至一部分教師為了學(xué)生對自己評分高些，不得不采取一些迎合學(xué)生的措施。所以，學(xué)校出現(xiàn)了教師怕得罪學(xué)生，不愿意管學(xué)生的敷衍教學(xué)的狀況。在這種情況下，學(xué)生思想政治理論課教學(xué)效果必然變差了。

二、研究生思想政治理論課教學(xué)方法存在的特點

研究生思想政治理論課教學(xué)與本科生相比，具有其自身特點。思想政治理論課教學(xué)方法有自己特定的研究對象，它主要研究思想政治教育理論與實踐的關(guān)系以及人們掌握和運用思想政治教育方法，爭取最佳教育效果的規(guī)律。同其他學(xué)科相比，思想政治理論課具有較強的思想性、政治性、理論性、現(xiàn)實性和實踐性，因此，思想政治理論課教學(xué)方法的創(chuàng)新有其獨特要求與特點。目前不同學(xué)校教育者都在努力探尋適合研究生思想政治理論課教學(xué)的特點與方法，并結(jié)合本校研究生的具體實際，提出了一些切實可行的方法。如復(fù)旦大學(xué)學(xué)院王賢卿認(rèn)為，思想政治理論課教育教學(xué)方法創(chuàng)新，最核心的是堅持以學(xué)生為本的創(chuàng)新理念。山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)院武曉峰則認(rèn)為，研究生思想政治理論課教學(xué)必須力求做到“四個突出”，即：要突出培養(yǎng)研究生的思想政治素養(yǎng)、理論思維能力與科學(xué)研究能力；突出教學(xué)內(nèi)容的時代性、實踐性與針對性；要突出研究生在教學(xué)活動中的主體地位；突出考核目標(biāo)中的綜合素質(zhì)與研究能力考查。西南民族大學(xué)賈秀蘭則認(rèn)為，研究生思想政治理論課教育，要實現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、加強教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實性和針對性。教學(xué)方法的探索是一個重點，要把社會熱點、難點問題列為專題加以講授，并進行課堂討論，形成教學(xué)互動，促進師生交流，可有效地提高研究生政治理論課教學(xué)的實效性，增強教學(xué)的吸引力和感染力。但是，這些教學(xué)方法探索與教學(xué)特點的探尋還是具有單一目標(biāo)，缺乏對學(xué)生現(xiàn)實時代環(huán)境的分析與考量，特別是在新媒體時代，要充分考慮網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字電視等新媒體對大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)的影響和沖擊；同時也應(yīng)充分考慮在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)化、信息化時代，研究生思想政治理論課教學(xué)的歷史使命和時代要求，探尋研究生思想政治理論課教學(xué)的特點和方法，并充分利用新媒體具有的優(yōu)勢，并結(jié)合傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，探尋更加符合研究生認(rèn)知心理和可接受的教學(xué)方法與手段，提高研究生思想政治理論課教學(xué)的時效性和時代性，培養(yǎng)政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、創(chuàng)造型社會主義建設(shè)者。為此，西南科技大學(xué)政治學(xué)院和研究生院出臺研究生改革和創(chuàng)新計劃，支持教師大膽改革。為此，《自然辯證法》課程組對本課程教學(xué)進行了大膽探索，提出了研究生思想政治理論課教學(xué)方法改革的“321”模式教學(xué)法。該方法是指研究生教學(xué)必須堅持“三個轉(zhuǎn)變，兩個結(jié)合，一個核心”的新教學(xué)模式。其具體內(nèi)容包括：

第一，“三個轉(zhuǎn)變”是指教師教學(xué)逐步由“主導(dǎo)向引導(dǎo)轉(zhuǎn)變”，學(xué)生學(xué)習(xí)由“被動向主動轉(zhuǎn)變”，課堂氛圍由“單一被動向雙向互動轉(zhuǎn)變”。首先，教師在具體授課過程中，必須改變傳統(tǒng)“一言堂”的授課模式，改變教師完全忽略學(xué)生的主控課堂的教學(xué)習(xí)慣，教師在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生向有關(guān)問題的方向思考，教師職責(zé)則由主導(dǎo)向引導(dǎo)方向轉(zhuǎn)變。其次，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師要改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)、聽課和做筆記的習(xí)慣，要通過事先設(shè)置問題，讓學(xué)生積極、主動通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑完成有關(guān)問題的學(xué)習(xí)，并在課堂中和其他師生探討，從而提高自己的認(rèn)識。其三，課堂教學(xué)中要實現(xiàn)由“單一被動向雙向互動轉(zhuǎn)變”。由于過去是教師完全主導(dǎo)課堂，忽略學(xué)生這個主要主體，所以教學(xué)效果不佳?，F(xiàn)今要充分發(fā)揮學(xué)生這個主體。因此，在進行問題設(shè)計時，要充分考慮學(xué)生這個主體的切身實際，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，要引導(dǎo)學(xué)生對有關(guān)話題有話說，想要說，而且必須說，從而實現(xiàn)教師與學(xué)生互動，活躍課堂氛圍，增強學(xué)生參與性，從而引導(dǎo)學(xué)生朝著積極、健康、正面發(fā)展。

第二，“兩個結(jié)合”是指理論教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合。為了增強大學(xué)生思想政治教學(xué)的時效性，教育部開設(shè)了大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)的實踐課，目的就是把大學(xué)生在課堂中所學(xué)到的知識用于分析現(xiàn)實社會問題，增強大學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。通過此環(huán)節(jié)，大學(xué)生對思想政治理論課有了正確的認(rèn)識，用有關(guān)理論解決現(xiàn)實社會重大問題的能力也不斷得到提高。研究生思想政治理論課雖然沒有專門的實踐課，但是各高校也都設(shè)置了相關(guān)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。但是，目前很多學(xué)校這一環(huán)節(jié)都是由學(xué)工部在負(fù)責(zé)，因此往往與理論教學(xué)相脫節(jié)。為了增強思想政治理論課教學(xué)的實踐性，同時也為了增強學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的目的性，本課程教學(xué)過程中強調(diào)把理論教學(xué)和實踐教學(xué)結(jié)合起來，讓理論教學(xué)的教師參與實踐教學(xué)，并把實踐教學(xué)中的事例和材料引入課堂，從而達到理論與實踐的融合，增強了時效性，學(xué)生也能真正感同身受，從而真正達到對研究生人生觀、世界觀、價值觀的正確引導(dǎo)。

第三，“一個核心”是指整個教學(xué)成敗的核心在教師。在整個教學(xué)過程中，教學(xué)課堂的把控、課堂問題的設(shè)置、課下材料的準(zhǔn)備、課堂互動的引導(dǎo)與把控，各方面工作做得好壞與否，效果怎樣，核心人物還是在教師。所以，教師在課前要做充分地準(zhǔn)備，要詳細(xì)到每一個環(huán)節(jié)，每一個問題。否則，就可能失敗。正因為有這樣那樣的擔(dān)心，所以有些教師完全不讓學(xué)生參與發(fā)言，怕掌控不了課堂。有些教師又完全讓學(xué)生發(fā)言，教師掌控不了課堂，起不到正面引導(dǎo)的作用。

三、“創(chuàng)造5分鐘”，是研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐探索。

研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)還要受到創(chuàng)新環(huán)境的影響。創(chuàng)新環(huán)境包括硬環(huán)境（ 由物質(zhì)環(huán)境和剛性的管理體制及人員組成） 和軟環(huán)境（ 由人文環(huán)境、彈性的研究方向和評價體系組成） 兩大類。本文主要涉及創(chuàng)造過程的人文環(huán)境中課堂創(chuàng)新氛圍的小環(huán)境的營造，具體途徑就是在每堂講課前設(shè)置“創(chuàng)造5 分鐘”。所謂“創(chuàng)造5 分鐘”，就是研究生通過創(chuàng)新文化等的熏陶、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，把自己在生活中或?qū)W習(xí)科研中最有創(chuàng)意、最有心得、最受感動的一件事用5 ～ 10 分鐘的時間在課堂上通過視頻、圖片、講演、實物、表演等向大家展現(xiàn)。由于這個活動是一種自由、開放靈活的交流活動，參與活動的人只要有靈感、創(chuàng)意、創(chuàng)作，都可以走上講臺。通過這個活動，其目的在于交流研究生的創(chuàng)新心得，打破思維定勢，營造濃厚的創(chuàng)新氛圍，從而喚醒每個研究生潛在的創(chuàng)新意識，激發(fā)他們的創(chuàng)新沖動并最終投入到創(chuàng)新實踐中?！皠?chuàng)造5分鐘”這一活動環(huán)節(jié)最先由中國科技大學(xué)劉仲林教授創(chuàng)立，筆者作為劉仲林教授的博士研究生，深深感到這一環(huán)節(jié)的時效性，所以在筆者回到西南科技大學(xué)后，在我校本科生和研究生教學(xué)中推行這一教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，也贏得了同學(xué)的廣泛好評和喜愛，效果非常好。

總結(jié)：研究生思想政治理論教學(xué)的效果決定著我國高層次人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到中國未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。只有各級研究生管理部門和廣大教師學(xué)者深入探討，才能不斷提高研究生的思想政治理論教學(xué)的水平，提高研究生的政治素養(yǎng)和政治覺悟，從而為早日實現(xiàn)中國夢獻出自己的力量。

[注釋]

①目前各高校使用的 《自然辯證法》 教材版本不盡相同，本文主要以郭貴春主編，高等教育出版社出版 （ 2013年1月第 1 版） 的 《自然辯證法概論》為依據(jù)。該教材是教育部理論研究和建設(shè)工程重點教材配套用書?碩士研究生思想政治理論課教材.

[參考文獻]

[1]教育部社科司：《普通高校思想政治理論課文獻選編》（ 1949-2008） [M].北京： 中國人民大學(xué)出版社，2008.

[2]趙四學(xué) 劉仲林：《碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng) “五創(chuàng)一體”法探微》[J].科技管理研究，2014年第9期，第16頁.

篇7

出席此次會議的有廣州鄭明明化妝品有限公司總經(jīng)理張培艷女士、Fairlady法國貴夫人（大中華區(qū)）運營總監(jiān)余振興先生、Fairladly全國事業(yè)合作伙伴等。會上，張培艷總經(jīng)理發(fā)表了精彩的致辭，傾情講述了Fairlady與國際美容教母鄭明明女士的美麗結(jié)緣以及贏動中國的夢想。她表示：在新一輪的美業(yè)財富浪潮來臨之際，法國貴夫人憑借擁有最悠久的品牌歷史，最多引領(lǐng)護膚潮流的明星產(chǎn)品，最成熟、強大的品牌運營團隊，以及幾十年立足香港面向世界的時尚觸覺和豐富的國際采購資源，在國內(nèi)眾多進口美容品牌中，擁有獨一無二的品牌優(yōu)勢。相信它必定會創(chuàng)造新的傳奇，給合作伙伴帶來巨大的商機和長遠(yuǎn)的發(fā)展。

會現(xiàn)場，張培艷總經(jīng)理攜同余振興總監(jiān)、陳宏總監(jiān)、譚韌堅經(jīng)理一起按動“創(chuàng)美傳奇?贏動中國”Fairlady法國貴夫人品牌（中國）戰(zhàn)略會的啟動儀式，標(biāo)志著Fairlady法國貴夫人正式進軍中國市場。其后，世界頂級外模震撼亮相，勁爆全場，配合法國進口品牌Fairlady產(chǎn)品天衣無縫的完美走秀，震撼全席，將整場會議推向了。

世界發(fā)型化妝藝術(shù)頂級盛宴

3月7日，中國美發(fā)美容協(xié)會麾下中國代表隊和中國化妝藝術(shù)研創(chuàng)中心大師們在廣州共同呈現(xiàn)了一場全新視覺時尚潮流盛宴，星光燦爛，大師云集，閃耀羊城。此番大秀帶給觀眾兩大驚喜：表演嘉賓皆是目前中國發(fā)型化妝領(lǐng)域的大腕，表演內(nèi)容精彩紛呈，驚喜不斷。

OMC世界杯發(fā)型大賽中國隊匯報展演，堪稱國際水準(zhǔn)。中國隊征戰(zhàn)世界各大賽場的經(jīng)典作品轟動業(yè)界，時尚長發(fā)造型、時尚晚宴發(fā)型、唯美概念發(fā)型競相爭奪人們的眼球。據(jù)了解，中國隊自2002年組建以來，在希臘、日本、俄羅斯、斯里蘭卡、巴黎、芝加哥、米蘭各大國際賽場，成績斐然。其中李秋玲、陳麗紅、徐成東作為實力老將，更是多次出戰(zhàn)，摘得冠軍殊榮，他們堪稱中國美發(fā)業(yè)的“戰(zhàn)神”。

中國化妝藝術(shù)研創(chuàng)中心團長率成員――“美妝圣手”秦怡老師、“妙手生花”的梁義老師為大家?guī)砭式^倫的時尚大餐。飄逸輕盈的夢幻形象，猶如來自優(yōu)美的精靈國度，時尚的舞臺訴說著純潔美，幻境中穿越視覺阡陌留白。

在化妝大秀上，還了2013中國化妝潮流趨勢。以著名化妝大師毛戈平為團長的中國化妝藝術(shù)研創(chuàng)中心成立8年，中心成員皆是國內(nèi)頂尖化妝造型大師。每年推出的時尚潮流趨勢早已成為行業(yè)風(fēng)向標(biāo)，不斷引領(lǐng)中國化妝業(yè)的新發(fā)展，為行業(yè)輸送前沿化妝人才，為推動中國化妝業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。

幸福中國?大愛修美

蕊莉婭“皇家青春內(nèi)雕”全新亮相

3月11日，為期3天的第38屆廣東國際美博會在琶洲展館華麗謝幕。在此次展會上，廣州修美生物科技有限公司，隆重推出全新升級國際抗衰新理念――蕊莉婭皇家青春內(nèi)雕抗衰健康系統(tǒng)，引起了業(yè)內(nèi)劇烈反響。

蕊莉婭“皇家青春內(nèi)雕”重磅出擊

修美國際重磅打造全球惟一“皇家青春內(nèi)雕”品牌“蕊莉婭”閃耀亮相專業(yè)線品牌館，頂尖專家團隊傾情護航。美博會期間，“皇家青春內(nèi)雕”的全新理念吸引了很多業(yè)內(nèi)人士的了解和關(guān)注，前來展位參觀的貴賓絡(luò)繹不絕。

蕊莉婭“皇家青春內(nèi)雕”再掀狂潮

美博會作為一次交流溝通的盛會，顯示了美業(yè)蓬勃的朝氣和繁榮的前景。修美國際借由這個廣闊專業(yè)的平臺，把“皇家青春內(nèi)雕”的全新抗衰理念推入抗衰舞臺。通過立體的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，專業(yè)的技術(shù)支持，權(quán)威的專家保障，人性化的客戶服務(wù)，由內(nèi)而外地實現(xiàn)女性整體抗衰，成就女性的健康、美麗與幸福！

同時修美國際獨特的品牌幸福文化和項目賣點，最新的一桶金創(chuàng)富系統(tǒng)及樂銷贏利模式，必將在未來的美業(yè)發(fā)展中掀起全新美容理念的巨浪，引領(lǐng)美容同仁攀登財富高峰！修美國際將以此為契機，熱誠歡迎美容界各大精英加入到蕊莉婭“皇家青春內(nèi)雕”，共同來做一份大愛的事業(yè)。

走進東方美，相約好聲音

5月16日，由東方美美容集團和全國工商聯(lián)美容化妝品業(yè)商會美容SPA交易中心共同主辦的第三屆中國美業(yè)國際品牌海西論壇將在廈門舉辦。

據(jù)了解，中國美業(yè)國際品牌海西論壇定位“具有國際視野的行業(yè)管理論壇”，以“前瞻性、開放性和國際性”為特色。繼第一屆“整合贏天下”和第二屆“360度觀美業(yè)”成功召開后，第三屆海西論壇主題為“走進東方美，相約好聲音?！?/p>

本期論壇走進廈門東方美，深度了解東方美跨區(qū)域連鎖的企業(yè)文化、組織架構(gòu)、服務(wù)體系、國際供應(yīng)鏈管理和品牌營銷推廣建設(shè)?；顒臃譃槿蟀鍓K：一、主題論壇；二、店面參觀；三、東方美晶星之夜中國好聲音演唱會。主題論壇將全面展示剖析東方美企業(yè)，東方美董事長攜六大區(qū)域高管和中層管理干部登場分享管理心得，來自英國、法國、德國、西班牙和瑞士等國際和國內(nèi)品牌商代表帶來國內(nèi)外的行業(yè)趨勢和信息，全國各大連鎖店掌門人也將助陣傳授管理經(jīng)驗。論壇同時安排東方美廈門連鎖店店面參觀。東方美“晶星之夜”中國好聲音萬人演唱會將現(xiàn)場演繹萬人拓客營銷模板，美輪美奐的舞美視聽盛宴，“音樂瘋子”

篇8

慶祝中秋節(jié)晚會主持詞1

(男)中秋節(jié)，在這個人們喻為最有人情味、最具詩情畫意的一個節(jié)日里;

(女)都說每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)的這一份思念當(dāng)然會更深切，在一輪皎皎明月高掛的時刻。我們熱忱的歡迎我們戰(zhàn)友論壇聯(lián)盟所有聊天室的朋友和戰(zhàn)友們相聚在中年茶座!(男)古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”。中秋之夜月色皎潔，人們仰望如玉如盤的明月，把圓月視為團圓的象征，相信能夠與親人相聚的朋友們，昨晚定是與家人親朋一起仰望明月促膝而談著。

(女)十五的月亮十六圓，今天讓來自我們戰(zhàn)友論壇的朋友們延續(xù)十五的輕松，在我們的中年茶座共相聚首。在這里我代表我們茶座的室主昊天大哥和全體管理及所有的朋友真誠而熱情的歡迎大家的光臨。今天讓我們在網(wǎng)絡(luò)中的相逢相聚在我們共同的園子里普寫出一曲難忘而歡快的歌!

(男)朋友們，我們有的人是在各自的聊天室盡展才藝、把歌言歡、輕吟淺誦。。。。。而識的，有的人卻是在我們的戰(zhàn)友論壇里文賦詩詞以筆墨相交而識的。。。。。。不管你來自江浙水鄉(xiāng)還是白山黑水，也不管你是來自中原大地還是雪域高原，更不管你是來自異國他鄉(xiāng)還是外太空星際。

(女)無論在天涯無論在海角，今夜有明月做證!愿我們相聚在茶座的朋友們節(jié)日快樂，人月共圓!愿我們的戰(zhàn)友論壇和我們的聯(lián)盟明天更燦爛!現(xiàn)在我宣布：戰(zhàn)友論壇語音聯(lián)盟中秋共聚中年茶座十五的月亮十六圓追月聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。。。。。。

結(jié)束語：

(女)朋友們，今夜秋高氣爽，我們相聚在中年茶座，我們歌唱彈奏，我們吟詩誦讀，我們賞月品茶。。。。。。如果覺得快樂你就拍拍手，如果覺得快樂你就跺跺腳。。。讓你的快樂在我們茶座永駐。

(男)朋友們，今晚明月當(dāng)空，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間3個半小時在談笑的指尖輕輕滑過，愉樂(yeu讀月)的歌聲仍回蕩在茶座四周，快樂的鼓點還敲響在茶座上空，熟息的身影似透過屏幕就在茶座圍桌而聚。

(女)中華民族五千年的文化仰首即得、俯首可拾。英勇救民的后羿，碧海青天夜夜心的嫦娥，閥樹不止的樵夫吳剛，善良獻身的玉兔。。。。。。點點滴滴都串成經(jīng)典，中秋的傳說，節(jié)日的習(xí)俗數(shù)不勝數(shù)，今天緊緊跟隨著時代節(jié)拍的文化長河中又添上了這濃濃的網(wǎng)絡(luò)中秋之夜。節(jié)日的快樂更是通過互聯(lián)網(wǎng)傳向海角天涯!

(男)“海上升明月，天涯共此時。”朋友們，伸出你們靈活的手捧著我們誠摯奉上的清茶一杯，讓我們?yōu)榻裉欤瑸槲覀兊南嗑鄹杀?

(女)相逢是緣份，相聚是首歌，朋友們今天的相聚是我們中年茶座的勝事，更是我們戰(zhàn)友論壇聯(lián)盟的一大樂事。“但愿人長久，千里共嬋娟”借李白這句詩，在這里我們祝福所有的朋友們家庭幸福、平安、快樂、永遠(yuǎn)是團團圓圓!祝我們的戰(zhàn)友論壇我們的每一個聊天室永遠(yuǎn)是紅紅火火!讓我們攜起手來共同祝我們的園子永遠(yuǎn)燦爛!

(男)“但愿人長久。千里共嬋娟。”朋友們，十五的月亮十六圓，戰(zhàn)友論壇聯(lián)盟中秋共聚中年茶座的晚會到此結(jié)束。接下來請大家。。。。

慶祝中秋節(jié)晚會主持詞2

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

男：各位__同仁：

合：晚上好!

女：歡迎大家出席__集團20__年度中秋聯(lián)歡晚會。

男：今天是__大家庭團圓的日子，歡迎大家回家過節(jié)!并祝大家

合：節(jié)日好!(主持人鞠躬)

女：在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中，中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，也是合家團聚的喜慶日子。

男：為此，我們集團公司各級員工自編自演，準(zhǔn)備了這場“中秋月__情”大型中秋晚會。

女：下面，我們以熱烈的掌聲有請__集團董事長、總經(jīng)理__先生發(fā)表中秋致辭!

男：謝謝_總熱情洋溢的講話!

1、現(xiàn)代舞《火美人》，表演者：__

節(jié)目表現(xiàn)：誘人的眼神撥動你的心弦，華麗的衣角旋起火熱的浪潮，我們__的姑娘們，熱情、火辣、大方、漂亮。

2、抗戰(zhàn)歌曲聯(lián)唱，表演者：__

反映主題：紀(jì)念暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利69周年。

女：今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國人民反日本帝國主義勝利六十九周年。

男：是啊，落后就要挨打，在發(fā)展中壯大是新時期賦予__人新的歷史責(zé)任。

女：此時此刻，就讓我們在勿忘國恥的抗戰(zhàn)歌聲中拉開今年中秋晚會的帷幕吧!

3、《斗智》選段，表演者：__

女：革命現(xiàn)代京劇《沙家浜》在六七十年代是家喻戶曉、膾炙人口的優(yōu)秀劇目，它充分反映了全國人民在艱難困苦中抗擊日本軍帝國主義的決心和勇氣。

男：下面請欣賞，由__某帶給大家的現(xiàn)代京劇《沙家浜》選段《智斗》。

4、歌伴舞《但愿人長久》，表演者：__貿(mào)易公司__

反映主題：月圓家圓人團圓。

5、男女對唱《射雕英雄傳》主題曲——《鐵血丹心》

表演者：__大酒店__

反映主題：歌曲膾炙人口。

女：在廣大員工的辛勤努力下，我們__集團的事業(yè)蒸蒸日上，員工隊伍不斷壯大，剛剛我們接到__某公司通知，須在晚會現(xiàn)場招聘保安隊長一名，請在座的各位毛遂自薦，踴躍報名!報名截止時間：本臺晚會結(jié)束之前。

男：哎，_，我剛剛接到一個報名熱線電話，有一位武功蓋世的高手慕名而來，現(xiàn)正在趕往晚會現(xiàn)場的路上。

女：哦?是哪位武林高手啊?____出場。

A：終于趕到了!

男：哎，我們正進行晚會，你們干什么的?

A：我們是來應(yīng)聘的。

女：姓名?

A：郭靖。

B：黃蓉。

女：職業(yè)?

A：射雕。

B：放羊。

女：那你們有什么特長?

A：我們不但會射雕、放羊，還能歌善舞呢!

男：那，來一個!來一個!你們得先過我們現(xiàn)場觀眾這一關(guān)!

B：那好，下面，我們就給大家?guī)硪皇孜液腿貎悍叛虻臅r候經(jīng)常都會唱的一首歌《鐵血丹心》。

女：大家掌聲鼓勵!

6、傣族舞蹈《竹林深處》

表演者：__大酒店__等9人。

反映主題：皎潔的月光下，美麗的傣族姑娘在孔雀林深處翩翩起舞，舞姿時而優(yōu)雅舒暢;時而歡快奔放。

燈光：開場時，在舞臺靠近背景幕布處的9個孔雀造型動作輪流變換造型，此時，燈光宜暗;隨著音樂漸起，姑娘們漸漸步入舞臺中央，燈光漸漸明亮。

串詞參考：五十六個民族，五十六朵花!傣族，可謂是大西南的一支獨秀!幽靜的竹樓，歡樂的潑水，還有舞動的孔雀!現(xiàn)在，一群身著民族服飾的少女將出現(xiàn)在我們的眼前，給我們帶來了圣鳥開屏般動人的韻律!

7、軍體拳，表演__公司組織，反映主題：展現(xiàn)__保安隊員的作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、服從指揮。

8、獨唱《我應(yīng)該》表演者：__某

9、爵士舞

表演者：____

10、透過開滿鮮花的月亮，演唱者：__

女：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。下面，有請__某先生帶我們到月宮去看看那開滿鮮花的月亮吧!

10、小品《騙你沒商量》，表演者：__

11、獨唱《遺失的美好》，表演者：__大酒店__

反映主題：歌曲主要表達了愛情的無奈與美好。

12、現(xiàn)代雙人舞《回家》，表演者：__大酒店____

反映主題：薩克斯悠揚舒緩的旋律，勾起想家的離愁，產(chǎn)生心靈的共鳴。

13、小品《麻辣夫妻》，表演者：__酒店__

14、歌伴舞《穿過你的黑發(fā)的我的手》，表演者：__

15、獨唱《暗里著迷》，表演者：__酒店__

16、笛子獨奏

表演者：__酒店__

17、舞蹈《波斯貓》，表演者：__酒店__

18、獨唱《講不出再見》，表演者：__

19、舞蹈《三峽，我的家鄉(xiāng)》，表演者：__大酒店__

反映主題：舞蹈喜慶歡快。主要表現(xiàn)了三峽人民對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

結(jié)束語：

女：各位朋友，

男：各位來賓，

女：相信明年此時，我們的心情依然美好，

男：相信下次月圓之時，我們的心依然年輕。

女：東方有明月，明月水上浮，水流月不去，月去情還留。

男：我們相約明年此時再相聚!

女：祝愿大家心團圓、人團圓，花好月圓。

男：“中秋月__情”大型晚會到此結(jié)束，

合：再見!

慶祝中秋節(jié)晚會主持詞3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

開場曲：《十五的月亮十六圓》

主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動，學(xué)校不會忘記你們的辛勤付出，在這里，請允許我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說一聲：你們辛苦了。

主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在_廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團聚在學(xué)校這個大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。

主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：_x二中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現(xiàn)在開始。

主持2：在今晚這個人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學(xué)校的張艷芳和馬麗峰老師為大家?guī)淼谝粋€節(jié)目———歌曲《但愿人長久》，有請_x和_x老師。

主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾?，F(xiàn)在讓我們通過欣賞八(1)班_和_為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。

主持2：每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識和傳說，使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的認(rèn)識。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因為這個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動，故亦稱“團圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請七(6)班的_、_為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。

主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關(guān)月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象?；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓_同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。

主持1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞_x老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請_x老師。

主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由九(1)班_x、九(4)班_兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。

主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請_x老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時有》，有請_老師。

主持2：下面請_x同學(xué)為我們獻上一曲《敖包相會》。

主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現(xiàn)在有請八(7)班_x同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。

篇9

陽光，唯美，大氣，積極，通透，是子衣詩歌最鮮明的特征。她詩歌里出現(xiàn)的意象，大多都是鮮艷而明亮的，在她筆下好像沒有暗淡和晦澀一類的詞根，一如她靚麗的外表，即使有時候抒發(fā)一番痛苦的情緒，字里行間也滲透著幾抹掩飾不住的亮色，一種倔強的光芒，致使有時候我會錯誤的懷疑，她，有痛苦嗎？她的憂傷是不是真正的憂傷？其實，作為龐大社會的一分子，生活在這個紛繁復(fù)雜的世界上，誰能沒有痛苦、失落，誰能一路陽光一路歌呢？

淡化、縮小甚至隱藏痛苦，其實是一種積極的人生態(tài)度，如果一味的放大、強化痛苦，痛苦真就有可能成了你前進路上的絆腳石，你就永遠(yuǎn)難以走出綿長厚重的陰影。詩人子衣在這方面是特別明智的，生活通過她詩意的調(diào)制，再暗淡的色彩也會合成奪目的彩虹。

如果在失意的時候，讀子衣的詩歌，你很快會振作起來；如果在快樂的時候讀子衣的詩歌，你的心情會更加寬闊明亮：如果在彷徨的時間讀子衣的詩歌，你會很快找到一條明麗的路。

生活在這個多災(zāi)多難、充滿變數(shù)的荒蕪人間，我們真應(yīng)該好好學(xué)學(xué)詩人子衣調(diào)制生活的高超技藝。這樣，你的靈魂就不會生銹，思想就不會發(fā)霉，你曾經(jīng)迷失的，也許在多年之后會重新找到，但這種調(diào)制肯定需要一些特殊的原料，這些原料只能來自自己內(nèi)心，靈與肉，水與火，甚至血和淚的加工廠。

子衣不僅是位高明的調(diào)制師，她更是一位勤奮的調(diào)制師。從2007年開始至今，每年都有上千首的詩歌問世，單變成鉛字的每年都在三四百首，而且在全國性的詩歌大賽中更是頻頻獲獎，創(chuàng)下了驕人的業(yè)績。這些成績的取得完全不是靠幸運之神一時的特殊惠顧，而是憑著一步一個腳印和堅持不懈的努力、追求。據(jù)我所知，她曾經(jīng)在一二十個詩歌論壇擔(dān)任過版主，在每個論壇上回帖、評論都是最認(rèn)真積極的；她還同時擔(dān)任著一些民間刊物的詩歌編輯，還為一些詩歌刊物熱心組稿。身為小學(xué)教師的她，工作本來就是忙碌緊張的，但出于對詩歌繆斯的無限熱愛，她有時凌晨四點鐘就起床叩拜詩神。一分耕耘，一分收獲。子衣在詩歌這個神圣的精神王國里，靠一雙勤勞的雙手，不僅獲得了靈魂的充實，更收獲了生命里《成熟的暗香》（子衣詩集名）

篇10

走西塘，穿越時光

清晨，人頭攢動，古鎮(zhèn)的一天被人們的興奮擾醒。

上午十點，哈雷機車騎士秀開始。在摩托車隊指引下，方文山乘坐在紅色車上風(fēng)度翩翩地入場，全場一片歡騰。在世界紀(jì)錄協(xié)會香港總部高級認(rèn)證官吳華江見證下，由370名來自海內(nèi)外漢服愛好者身著各式漢服，創(chuàng)造了傳統(tǒng)鄉(xiāng)飲酒禮參加人數(shù)最多的吉尼斯世界紀(jì)錄，吳華江為方文山頒發(fā)了證書。

令人稱道的是從四面八方聞訊而來的漢服愛好者都是風(fēng)華正茂的各界青年，他們以省、巿的名義自發(fā)來到西塘，或自制或自購漢服，自費而來，彰顯他們酷愛、推崇傳統(tǒng)文化的風(fēng)貌，以弘揚漢服禮儀文化的形式，展現(xiàn)禮儀之大、章服之美、傳承之心。

在鄉(xiāng)飲酒禮環(huán)節(jié)中方文山帶頭朗誦《漢服頌》。這首由方文山團隊創(chuàng)作的漢服詩詞讓人想起歌曲《漢服青史》的誕生背景——方文山、周杰倫強強聯(lián)袂，為將漢服這一被現(xiàn)代人逐漸撿起的文化傳統(tǒng)呈現(xiàn)廣播于公眾。

衣冠之美天下之大，炎黃民心交領(lǐng)之華……《漢服頌》里闡述了逾十五種漢服的款式，簡潔明了地讓世人認(rèn)識到了漢服的廣博與美麗。

據(jù)工作人員介紹，本次漢服節(jié)由著名詞人方文山、歌手周杰倫發(fā)起，以中華傳統(tǒng)服飾文化、禮儀文化的弘揚及傳承為目的，是中華傳統(tǒng)服飾和傳統(tǒng)禮儀文化首次大規(guī)模呈現(xiàn)。

方文山在記者專訪時暢談了他的《致敬，漢服武林同道中人千言書》，他說漢服因朝代更迭的歷史因素斷層了三百多年，中華禮儀文化的傳承，更需要直接有力的宣傳及提倡。這樣才能獲致最大能見度與影響力。中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，屬于兩岸同胞，屬于全球華人，期待對中華民族服飾禮儀文化有著傳承熱血與使命的人們，推動“中國風(fēng)”，共筑“中國夢”！

漢服文化周組委會成員何曉軍在接受采訪時表示：“在國際場合中時常見到漢族代表穿旗袍、馬褂的情況，實在讓人惋惜。這一次，少數(shù)民族服飾與漢族傳統(tǒng)服飾將在眾多媒體的見證下同臺展現(xiàn)，這樣的機會在過去并不多見，也必將是漢服歷史上一個很好的開端。來自五湖四海的同胞在活動當(dāng)天匯聚西塘，我們將一起宣示：傳統(tǒng)文化，從未過時！”

愛傳統(tǒng)，從未過時

古越龍山的特供黃酒與西塘本地傳統(tǒng)糕點的碰撞，漢服與時尚的狂歡，等歷史轉(zhuǎn)身回眸此刻，三百年前與三百年后的人，在燈火闌珊處相遇。

選擇將“漢服文化周”落址西塘，是北京方道文山流文化傳媒有限公司與浙江嘉善縣政府一拍即合的。方文山親自游覽和考察了西塘古鎮(zhèn)，為原生態(tài)的民族特色而欣喜，縣政府更是為方文山的創(chuàng)意而心動。嘉善縣政府和縣旅游局等有關(guān)部門極為重視與方文山的文化聯(lián)姻和牽手合作，并打算籌備世界首座漢服紀(jì)念館、倡導(dǎo)與確定漢服日、全球首屆漢服論壇等，項目已列入議事日程，以體現(xiàn)“越是民族的，越是世界的”的文化價值與魅力。

此次漢服文化周期間，“華夏漢服高峰論壇”和“漢服文化百家論壇”兩場大型論壇也同時舉行，文化與學(xué)術(shù)界專家和各地漢服社團的負(fù)責(zé)人，就漢服與漢服復(fù)興現(xiàn)象發(fā)表了真知灼見。

為時三天的文化周雖短暫卻內(nèi)容豐富多達十幾項。有明代婚禮和唐代婚儀的再現(xiàn)，而唐代婚儀新郎新娘則是文化周臺灣主創(chuàng)人員陳廣松和周娟身著唐裝真實展示，在由主賓方文山見證和祝福下完成他們的大陸婚慶大禮。節(jié)目還有奉茶禮、見山書法秀、香道武術(shù)表演、酒道表演《古越龍山》、武道書法、《青花瓷》手語表演、文山導(dǎo)“覽”長安古城水燈祈福以及融入漢服文化元素首部由方文山執(zhí)導(dǎo)的電影《聽下雨的聲音》幕后花絮欣賞等。

眾所周知，方文山是華語樂壇的著名中國風(fēng)詞人。方文山全力打造的此次漢服文化周也是其中國風(fēng)系列活動之一，將漢服聯(lián)同書法、水墨畫、電影、歌曲等匯聚一堂，力圖讓傳統(tǒng)元素迸發(fā)出潮流時尚感，讓世界為之一亮。

“這次活動不僅僅和漢服有關(guān)，還是藝術(shù)、書法、文創(chuàng)的盛宴?！睌?shù)家知名傳統(tǒng)文化表演團體的傾情加盟，真可謂“揮毫吐墨染西塘，勾轉(zhuǎn)濃抹百花放”。

漢服文化演出晚會、漢服踩街、中國風(fēng)市集展覽、攝影大賽等眾多環(huán)節(jié)也精彩紛呈。其中，“鹽如玉”十二獸首鹽雕展覽讓流失海外的國寶“重聚”展出，漢服十二形象膠貼、方周形象創(chuàng)意毛巾等文創(chuàng)產(chǎn)品也讓在場的人們感受到了傳統(tǒng)文化嶄新的生命力。

穿漢服，重溫禮儀

在活動中，最引人注目的就是那些志愿者。他們不僅身穿漢服，而且神態(tài)表情都配合得很到位。當(dāng)問及穿著古裝行走在大街上是否會尷尬時，他們說，沒有感到尷尬，因為我們覺得身上穿的是幾千年的漢文化的具象化，所以反而很激動。

他們中很多人都是在接觸漢服以后，開始更加關(guān)注漢文化，并開始了解每一個傳統(tǒng)節(jié)日，以及很多相對應(yīng)的禮儀。

“我們的民族曾經(jīng)有光輝燦爛的過去，創(chuàng)造出來的文化至今深受世界人民的贊嘆，但是我們自己卻拋棄了這份文明，作為新時代的年輕人，我們感到很焦慮?！逼渲幸晃恢驹刚吒嬖V我們，正是這種對漢文化根基日漸淡化的深切的焦慮，讓他和其他的志愿者深深感到，必須有人來重新推廣漢文化的工作，而推廣最直接的便是很多人都可以直接做到的：穿漢服，重溫禮儀。