導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我懂得了珍惜友誼，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那么，生命就會像一口枯井，了無生趣。

張曉鳳是我的好朋友，可以稱得上是知己。雖說是好朋友，但是，我和她也總是吵吵鬧鬧的，可這點小吵鬧也絲毫傷害不了我們之間的感情。有一次，我正處在氣頭上，正巧，張曉鳳走過來想問我一個問題：“顧想敏，我想問你……”還沒等她說完，我沒好氣地對她說：“有什么問題自己想，我正煩著呢！”我本想她聽了會調(diào)頭就走，沒想到，她反過來安慰我：“呀，你這是怎么了，像吃了炮彈似的。誰惹你生氣啦？”我對她吼道：“不關(guān)你的事，你最好別管！”她先是一楞，然后卻自我怪罪起來：“是不是我惹你生氣啦？對不起哦，你別生氣了，我去問朱敏敏吧?！闭f著，她走開了。

后來，我的氣消了，冷靜下來仔細(xì)一想：“我這是怎么啦，自己生氣，關(guān)她什么事，干嘛吼她，真糊涂。對，應(yīng)該向她道歉?！蔽移鹕硐蛩呷ァ５浅龊跷业囊饬?，她絲毫沒有怪我，卻怪自己沒有和我好好交流。這件事過后我們的友誼更深了。

從此以后，我不再那么任性了，我懂得了關(guān)心他人，懂得了珍惜友誼。

篇2

在不知不覺的成長禮成中，我懂得了很多，可最重要的是我懂得了珍惜。因為只有懂得了珍惜，才會努力。珍惜友誼，珍惜時光......珍惜一切我們所擁有的。

以前的我，毫不懂得珍惜。整天吃喝玩樂，和同學(xué)吵架......可自從我看了那個動人心弦的故事，不僅令我受益匪淺，而且令我懂得了珍惜。故事是這樣的，一個青年來到遺片荒地上，那里有許多白發(fā)老人，可他們不懂世間情態(tài)，從來不懂得小笑。最后一個老人與世長辭之前，囑咐他們不要打開那扇門。可一個風(fēng)華正茂的青年禁不住好奇心，終于打開了那扇門，自己大搖大擺地做走進(jìn)去了。忽然以只海鷗上來把他凌空叼進(jìn)了皇宮，那有一個貌若天仙的皇后，并娶了他為丈夫,一夜之間，他什么都擁有了，可就是不許他打開最后那扇門，然而事與愿違，青年又打開了那扇門，忽然海鷗把他叼回去了。海鷗對他說：“這個不知珍惜的家伙，不配擁有幸福”

......

篇3

從小到大，我已經(jīng)讀了不少書了，比如《格林童話》、《中國神話故事》、《365夜成語故事》等。但是印象最深的，就要屬《愛的教育》這本書了。

《愛的教育》是一部風(fēng)靡全球、膾炙人口的佳作，是由意大利作家亞米契斯花了近十年時間才完成的。小說通過一個意大利四年級小學(xué)生的日常生活，講述了一個又一個感人的故事。全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安利柯的日記；他的父母在他的日記上寫的勸誡啟發(fā)性的文章；以及10則老師在課堂上宣讀的小故事。《愛的教育》一書無論哪一章、哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會或者是民族的“大我之愛”，小至父母、師長或者是朋友之間的“小我之愛”，處處扣人心弦，感人肺腑。

文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生，有知錯就改的安利科，有珍惜友誼的萊蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有廢寢忘食的潑來可西，有舍己為人的洛貝蒂……通過文字，我仿佛感覺到這些人就在我的身邊。

《愛的教育》讓我懂得了生活中處處有愛；讓我懂得了我們不能嘲笑他人，而應(yīng)該尊重他人；讓我懂得了堅強(qiáng)、樂觀；讓我懂得了如何真誠地與人相處……

感謝《愛的教育》，感謝這生動的一課！

篇4

如果沒有你，我不可能知道“三顧茅廬”的故事；如果沒有你，我不可能知道“懸梁刺股”的故事。從書中，我學(xué)會了怎樣刻苦學(xué)習(xí)；從書中，我知道了怎樣對待他人；從書中，我懂得了生活得來之不易。

由書籍，我學(xué)會了“光陰似箭”的警句，讓我知道時間的寶貴，我們應(yīng)該珍惜這大好時光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，長大后報效祖國。

由書籍，我學(xué)會了“為中華之崛起而讀書”，讓我懂得了知識對我們的重要性，我們應(yīng)為了自己的祖國而努力學(xué)習(xí)，學(xué)更多的知識來建設(shè)祖國。

由書籍，我學(xué)會了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讓我知道朋友之間友誼的珍貴，在日常生活中，我們不應(yīng)該為了一點小事而斤斤計較，每個人都應(yīng)該有寬闊的胸懷去對待生活中的每一件事，這樣才能廣交朋友，更珍惜友情的可貴。

由書籍，我學(xué)會了“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我懂得母愛的偉大，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，去報答母親對我們的愛。母愛如露水，滋潤著麥苗生長。

我們學(xué)習(xí)了【在沙漠中心】，告訴我們要做一位勇敢者；我們學(xué)習(xí)了【音樂巨人貝多芬】，告訴我們應(yīng)該像貝多芬那樣具有堅強(qiáng)的意志。

篇5

初中時，友誼是屢輕輕的風(fēng)，是懊惱時送來的縷縷暖意，是煩悶時真誠互吐的心曲，是圣誕時互贈的聲聲祝語。那時，友誼是一卷明朗的畫，何時想起都清爽亮麗。

高中時，友誼是一股互助的動力，是成功時的互相致意，是失敗時，永恒的鼓動，那時友誼是一曲剛勁能夠的歌，何時唱起都激昂如昔。

大學(xué)時，友誼是盅濃濃的咖啡，是邁向成熟的階梯，是愚人節(jié)一個善意的玩笑，是情人節(jié)一朵火熱的玫瑰。那時，友誼是滴陳年的老酒，何時嘗起，都醉人心坎。

如今啊，我們的友誼是朵幽雅的水仙，用心去體會便會聞到陣陣香氣。

至今，我仍不明白友誼是什么但我懂得了去珍惜……

“人生貴相知，何用金與錢?！薄。畎?/p>

??

“山河不足重，　重在遇知己?！薄。U蓉

篇6

一二年級的時候，童年已經(jīng)是接近尾聲了，但還有許多歡笑、許多天真、許多童趣?？偟膩碚f，一二年級讓我懂得了什么叫天真。

三四年級的時候，童年只是殘存的一點回憶，所有的童真都已消失，只是偶爾回想起一些事物，偶爾有一絲回憶。總的來說，三四年級讓我懂得了什么叫壓力。

五六年級的時候，童年已經(jīng)灰飛煙滅蕩然無存，所有的物在腦海里已不復(fù)存在，剩下的只有學(xué)習(xí)、壓力、問題。有時候，看別人家的小孩子，生龍活虎的在草地上奔騰，快快樂樂，說說笑笑，心里也會有一點苦澀，也會羨慕，看見其他小朋友天真的樣子，我會黯然神傷，看見別的小朋友充滿童趣，我有一種說不出的悲傷?？偟膩碚f，五六年級讓我懂得了什么叫人生。

一二年級讓我懂得了什么叫天真；三四年級讓我懂得了什么叫壓力；五六年級讓我懂得了什么叫人生。

現(xiàn)在，我們要做的是，樹立目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，做好自己，不，應(yīng)該說做最好的自己，樹立好人生目標(biāo)，向著目標(biāo)勇敢的向前沖去。要不懼怕危險，風(fēng)雨無阻，堅持到底，就像我們中國人的驕傲——李娜，一樣，遇到困難不懼怕，不退縮，雖然澳大利亞網(wǎng)球公開賽（簡稱“澳網(wǎng)”）決賽輸給了世界第一—阿扎倫卡。雖然她輸?shù)氖潜荣?，但是贏得的，是精神，一種永不言敗的精神。在落后幾局并且扭傷腳踝還兩次倒地（其中一次撞到了頭部）情況下，她撐過去了，雖然李娜沒能贏得澳網(wǎng)的冠軍，但是，她是最棒的?。?！

童年已經(jīng)過去，剩下的只是人生、學(xué)習(xí)和壓力，自己的路還是要靠自己走，不要總是依賴別人。別人只是一個旁觀者，就像朋友、親人、老師一樣，別人也是一個輔導(dǎo)老師，朋友伴你成長，讓你擁有友誼；親人伴你成長，給你無限的關(guān)懷；

老師伴你成長，讓你充滿知識，長大以后做一個有用的人。

篇7

我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：有兩個朋友結(jié)伴在沙漠中旅行，在旅途中的一個地方，他們因為一件莫名奇妙的小事吵了起來，最后一個還給了另外一個一記耳光。被打的心里覺得很不是滋味，但是他卻一句話也沒說，只是默默地伸出了自己的一個手指，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?/p>

之后，他們繼續(xù)往前走，只是總感覺少了點什么東西。經(jīng)過長途跋涉，他們終于走出了沙漠，結(jié)束了沙漠之旅。他們來到了一個湖的邊上，好久都沒有見過這么大、這么美的湖了，于是，他們就決定下去游泳。不幸的是，挨巴掌的那位由于過度疲勞，差點溺水而亡，幸好被朋友救起來。在說過謝謝救命之恩后，他拿起一把小刀，在石頭上很小心地刻下：“今天我的好朋友救了我一命！”

朋友看到他又刻字了，十分好奇，就問：“為什么我打了你以后，你要把字寫在沙子上，而現(xiàn)在卻要把字刻在石頭上呢？”

他笑了笑，回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在容易忘卻的地方，歲月會負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果得到幫助，要把它刻在心靈的深處，那里雖然也有歲月的蠶食，但卻不能抹滅它的丁點光芒！”

有時候朋友的傷害往往是無心的，而幫助卻是真心的。很多時候我們卻對那些芝麻大的傷害斤斤計較，對那些莫大的幫助視而不見，心里留下的也只有無窮的幽怨與煩悶。其實，只要我們忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心的幫助，就會發(fā)現(xiàn)這世界上，我們有很多很多知心的朋友......

記得有人這樣說過：一分鐘可以認(rèn)識一個人，一小時可以喜歡一個人，一天可以愛上一個人，但一輩子也忘不掉一個人。當(dāng)你看到這里，你感受到什么？在這漫長而又短暫的一生中，想找一個知音是多么不容易?。《谌粘Ｉ钪?，就算最要好的朋友也會摩擦，就算最親近的故人也會有誤解，我們也許會因為這些摩擦、誤解而分開，但每當(dāng)夜闌人靜時，我們總會想起過去美好的回憶，才會覺得只有他最了解你的心，而此時已是我在天涯，他也在海角了......

篇8

快樂源于內(nèi)心，簡單讓人純凈。

在我成長的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因為李老師對我的幫助實在是太多，問寒問暖，每當(dāng)我有困難時，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動漫專業(yè)，都是李老師那無私的幫助。

雖然李老師不教我了。可我還記得李老師對我們的教導(dǎo)和上課的情景，讓我回想起是那么的回憶無窮。因為我在學(xué)習(xí)生涯中，是我遇到唯一幫助我、教課吸引別人又有嚴(yán)厲的好老師。

也要感謝其他幫助我的老師們。沒有他們的幫助，就不太可能讓我知道怎樣感恩和對一件事負(fù)責(zé)到底的那種毅力。

接下來，我感謝的老師是2008年勞動局開設(shè)的低保子女培訓(xùn)計算機(jī)培訓(xùn)班的金昌成老師和姜明順老師。因為我在計算機(jī)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，金昌成老師和姜明順老師是認(rèn)認(rèn)真真在教我們計算機(jī)應(yīng)用軟件的知識。與此同時，金昌成老師和姜明順老師對我們一種說不清的關(guān)愛。只要我們有不懂得地方，金昌成老師和姜明順老師會再次講解。直到聽懂。

雖然開學(xué)(是指秋季開學(xué))到課程結(jié)束前，沒怎么去學(xué)習(xí)，但是我對倆位老師的感謝之情不會變，因為老師的教學(xué)的認(rèn)真，對我們的關(guān)懷，是我無法忘記。

雖然那時金昌成老師和姜明順老師教我們知識短短幾個月，但無法忘記對我們的關(guān)懷。如果還能繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，我要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會和老師所講的知識。

計算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)結(jié)束已經(jīng)快一年了，可我無法忘記這段時間的學(xué)習(xí)與快樂。

培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我會好好利用老師所講的知識，來報答倆位老師的教育之恩。

在這里，我向金昌成老師、姜明順老師和班主任李老師說一聲：“老師，您們辛苦了。”

我祝愿三位老師身體健康、工作順利。

我還要感謝的是我的同學(xué)，是你們讓我懂得了友情，懂得有人陪伴，互相傾訴的快樂。在這里，我跟同學(xué)說一聲：謝謝你們，謝謝你們讓我懂得人生的美妙時刻。也讓我懂得怎樣關(guān)心別人、幫助別人。

還有感謝的是我的倆位朋友，雖然我們剛認(rèn)識倆個月左右，可是他們讓我懂得了朋友之間的友誼。也讓我懂得朋友之間的那種依賴和朋友之間的傾訴。我有了這倆位朋友，使我快樂了許多。因為和他們在一起，多多少少可以把煩惱忘掉。

最后，我祝所有的老師身體健康、工作順利、笑口常開、萬事如意。我祝所有同學(xué)及朋友好好學(xué)習(xí)，快快樂樂過好每一天。

篇9

張智勇

“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x了《時代廣場的蟋蟀》，我懂得了友誼的珍貴，我讀完這本書，深有感受。

這本書的封皮上畫著一只貓、一只老鼠和一只蟋蟀，我一看他們這么和諧，之間一定發(fā)生了許多有趣的事，所以這本書吸引了我。

這本書是美國作家喬治·賽爾登，原名喬治·賽爾登·湯普森。

一天，小蟋蟀在鄉(xiāng)下，他叫柴斯特，在集上的籃子里吃三明治。不料被三明治壓住了，被帶到了紐約的時代廣場的地鐵站里，小男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn)了它，并讓它住在報攤里。在這里，它結(jié)識了聰明又大方的小老鼠塔克和憨厚老實的貓亨利，并與他們建立起了深厚的友誼。

瑪利歐一直堅信蟋蟀代表好運，可并不是這樣，一次把一張兩塊的錢給啃了，請塔克和亨利來開宴會，又把報攤燒著了。媽媽宣布必須趕走它。

在關(guān)鍵時刻，它演奏出了媽媽喜歡的歌曲，并在紐約出了名，柴斯特并不喜歡這樣的生活。

最后它與塔克和亨利告了別，塔克幫它登上了回鄉(xiāng)下的火車。

友誼是不可少的，我們珍惜友誼，不要讓它從身邊白白流失。

篇10

在這段時間，我看完了一本名字很有趣的書，叫《夏洛的網(wǎng)》。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我重溫了愛和友誼。

這本書講的是在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，它們幽默、可愛，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真摯的友誼。可是一個最可怕的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的命運竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛特卻說：“我?guī)湍恪?rdquo;于是，夏洛用自己的絲在谷倉的門框上織出了被人類視為奇跡的文字，它織了又拆，拆了又織，終于，它織的“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字眼徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，最終讓它在集市的大賽中贏得了特別獎，得到了一個安享天年的未來。但是，在這時，蜘蛛夏洛特的生命卻走到了盡頭……

讀完這本書，我懂得了：承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。蜘蛛夏洛特用一張張寫著字的網(wǎng)，通過幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾，這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛特就因過度勞累和生孩子而死去。和夏洛與威爾伯的友誼比較，生活中的我們差太遠(yuǎn)了，我們常常因為一點小事，就和好朋友鬧翻了天，這樣的友誼是禁不住很大的考驗的，所以，我們一定要珍惜我們眼前的友誼，與好朋友和睦相處。

河南信陽?負(fù)憂?諞皇笛樾⊙?澹?）班五年級:孫奧鴻