導語：如何才能寫好一篇師德案例，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    一、培養(yǎng)學生強烈的民族自豪感

    在學習《以墨代色》這課時,我告訴同學們,中國畫是具有中國傳統(tǒng)的繪畫,只有中國才有的,這個畫種用筆、墨、紙、硯及繪畫技巧方面都很特殊,使世界各國的愛好者爭相學習。我還通過欣賞徐悲鴻、張大千、齊白石等世界知名大畫家的作品,讓學生了解其價值,激發(fā)學生熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。作為一名中國人確實應該感到自豪,但在驕傲的同時更應很好地繼承并發(fā)揚光大。因此,我們應很好地學習中國畫,牢固的掌握它。這樣同學們的學習積極性特別高漲,也都為自己是個中國人感到驕傲和自豪。

    二、培養(yǎng)學生的愛國主義思想。

    涂涂畫畫是孩子們的天性,也是他們觀察生活、認識世界、表達自己思想情感的一種極好的方式。只有我們有意識地加以引導,就會培養(yǎng)他們健康向上的思想情感。例如:每逢重大節(jié)慶活動,我都讓學生注意觀察周圍的變化,在觀察的基礎上涂畫五星紅旗、新建的高樓大廈以及節(jié)日的各種歡樂景象。如在香港和時,我引導學生用畫筆來表達慶回歸的心情,并組織他們參加各種美術(shù)比賽。在比賽中,很多學生的作品都獲得了比賽的大獎,得到了專家的認可和好評。實踐證明,在孩子們喜歡的涂涂畫畫活動中,培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想情感,其效果遠遠勝過教師生硬的說教和灌輸。

    三、培養(yǎng)學生的自信心。

    在小學美術(shù)課教學中,學習欣賞課或每課的隨堂欣賞時,有的欣賞作品選的是同學年齡差不多的小朋友的作品。同學們都覺得他們太厲害了,他們的作品真是高不可攀。我發(fā)現(xiàn)這個問題后,就教育他們,作品被選中說明他們畫的好,我們應該學習。但我讓他們意識到同學們的周圍也有很多好作品,我校各班都有同學參加全國的比賽中獲獎呢,比美術(shù)書上選的作品還要好!同時,我注意由淺入深,由簡到繁,耐心啟發(fā),及時表揚。只要發(fā)現(xiàn)學生的閃光點就及時給予充分地肯定和鼓勵,讓學生明白只要能積極認真地參與并盡自己最大的努力去完成肯定會成功的。通過老師的鼓勵,激發(fā)了同學的上進心并幫助他們樹立了自信心。我認為自信是任何事情成功的關(guān)鍵。

    四、教育學生熱愛勞動,做力所能及的事情。

    《講衛(wèi)生》這節(jié)課的學習中,我一開始就問:同學們經(jīng)常幫家長做家務吧?你們具體幫助干了哪些?個別同學舉手發(fā)言,但大部分同學都低著頭,一點聲音也沒有。這說明同學在家里大多數(shù)都過著衣來伸手、飯來張口的生活。我就抓緊地時機和同學們談心:爸爸、媽媽每天工作特別辛苦,還要操持家務。作為一名學生,確實應該幫助家長做點家務,尊重理解家長,分擔家長的憂愁,并從親身體驗中感受勞動的快樂。同學們可以幫助家長做簡單的飯、幫助家長洗衣服、幫助家長收拾房間等等。等到下次上美術(shù)課時,你把做完這些事的感受告訴老師和同學。這樣,在上第二節(jié)美術(shù)課時,同學們暢談了自己勞動后的快樂感受以及家長對他們的滿意評價。同時,創(chuàng)作的作品也更生動了。勞動是一種美德,從此,同學們都能夠尊重理解家長,幫助家長做一些力所能及的事情。

    五、教育學生尊重老師要落實到實際行動上。

    在學習《夸媽媽》時,讓學生明白一定要感恩辛勤哺育他們的媽媽。感恩媽媽不一定采取很隆重的方式和贈送昂貴的禮品,用自己親手制作的賀卡也可表達這份情感,禮輕情意重呀!另外,如上課認真聽講、認真完成作業(yè)、和搞好學習就是對媽媽最好的感恩。因此這一節(jié)課同學們都特別遵守紀律,作業(yè)質(zhì)量也很高。

    六、教育學生互幫到助,不歧視他人。

篇2

關(guān)鍵詞 師生 矛盾沖突

中圖分類號：G718.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）19-0105-02

最近學校師生矛盾沖突事件引起了社會各界的廣泛關(guān)注，師生間矛盾與沖突有愈演愈烈趨勢。

案例一：2016年4月15日，亳州蒙城縣范集初中學校晚自習期間，老師要求學生交試卷，學生不配合交，雙方出現(xiàn)了語言肢體沖突。老師語言行為偏激，掐了學生的脖子；學生情緒更是失控，出口成臟，辱罵老師；也沒有學生站出來勸說化解矛盾。卻是幾位學生群毆老師，毫無手軟，甚至拿起板凳砸老師。師生互斗，矛盾不斷升級。

案例二：東莞某中學上語文課，女生小賈玩手機被老師發(fā)現(xiàn)。為不影響課堂秩序，為了學生能更集中精力學習，老師將其手機沒收，并要上交學校。學生堵住教室前后門，不準老師出去，逼到墻角，遭追逐勒頸，并搶奪手機，其他學生卻是看熱鬧，甚至嬉笑起哄。

在全國還有不少師生矛盾在發(fā)生，應引起我們深入的分析與思考。

教師被人們授予“辛勤的園丁”稱號，擔任著“傳道授業(yè)解惑”的責任，具有“為人師表，教書育人”美德涵養(yǎng)。老師要具有駕馭學生的能力，能針對學生的不同情況，甚至突發(fā)事件，鎮(zhèn)定自如，采取靈活有效的措施化解矛盾。案例中出現(xiàn)老師語言不文明，行為偏激，這是“為人師表”老師遇事不夠理性，嚴重喪失職業(yè)道德規(guī)范。老師被學生群毆，很受委屈，令人同情。無論是有多年教學經(jīng)驗的老師，還是剛剛走上教師崗位的新教師，有不少人都會感嘆現(xiàn)在當老師不易，管理學生不易。曾經(jīng)的“嚴師出高徒”“棍棒教育”，早已被新興思潮的學生所唾棄，甚至不惜以生命的代價來抵制。不禁令人感嘆，老師的尊嚴哪里去了，老師的威嚴哪里去了。

學生是祖國的花朵，是祖國的希望。任何一位老師，都希望“桃李滿天下”，都希望弟子能超越自我，“長江后浪推前浪”。案例中的學生言行充滿著暴力，語言不文明，辱罵老師，上演為全武行，絲毫沒有對老師“一日為師終生為父”的尊重，目無尊長。學生的尊嚴似乎受到了極大地傷害，導致有你無我，你死我活的師生暴力沖突?，F(xiàn)在的學生目無師長，不怕天不怕地，甚至無法無天，根本不懂得什么叫“尊師重教”。案例中的學生人文修養(yǎng)極其匱乏，“好好做人”還有待于健康有效的方式引導。否則，持久下去，將錯就錯，就會鑄成大錯，甚至會步入違法犯罪的道路。令人感嘆，現(xiàn)在的學生怎么了，怎么變成這個樣子了，令人深思。

案例中的老師與學生，也許都有對的地方，甚至是理直氣壯的說自己受委屈了。但他們的人文素質(zhì)修養(yǎng)都不夠深厚。我們不忍心看到師生的言行暴力沖突，不忍心看到學生群毆老師的鏡頭。我們希望看到的是“好好學習，天天向上”的學習動力，希望聽到的是“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”的悅耳之聲。師生能和和睦睦友好相處，遇到問題與矛盾，能冷靜處理化解。特別是能以藝術(shù)般的方式 “大事化小，小事化無”。

為了老師能更好地“教書育人”，為了學生能成為國家棟梁之才，我們應相信師生矛盾沖突是可以避免的，是可以化解的，也是可以杜絕的。我們應采取有針對性措施，建立新型友好師生關(guān)系，具體如下：

1.加強師德建設

“為人師表，教書育人”，需要我們老師凈化自己的心靈，豐富知識，提升涵養(yǎng)。榜樣的力量是巨大的，老師的一言一行都會潛移默化，甚至對學生的影響根深蒂固?！懊麕煵艜龈咄健保挥兄R淵博、積德成善、愛崗敬業(yè)的老師才會贏得學生由衷的敬佩。老師要有能遇事冷靜、鎮(zhèn)定自如的心態(tài)。多一份理智少一分沖動；多一點靈活機巧方法，少一點暴力武力魯莽；多一份關(guān)心與幫助，少一分冷漠與無情；多一份理解與尊重，少一點自大與自狂，具有 “以三寸不爛之舌，化干戈為玉帛”的智慧與謀略，就能妥善處理化解師生的各種矛盾。我們應加強廣大教師的職業(yè)道德教育，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，耐心教育輔導學生。我們應以淵博的知識熏陶學生，以熱情的服務引導學生，以真摯的情感感化學生。老師是學生的人生導師，在學生中具有崇高的地位，又是學生的知心友人，能尊重學生，了解學生，關(guān)心學生。

2.加強尊師教育

尊師重教，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“一日為師終生為父”。我們應加強學生的道德教育、法制教育。除了好好學習，還得好好做人。我們培養(yǎng)的學生應是專業(yè)素質(zhì)過硬與道德修養(yǎng)高尚，以及具有健全的人格心理素質(zhì)。學生能虛心接受老師的教導，能接受批評，知錯能改，具有尊敬師長的感恩之心。我們應相信學生的心靈是很純凈的，是很善良的，具有可塑性。他們中出現(xiàn)目無師長，甚至群毆老師的“不應該”魯莽行為，具有深層的社會原因。只要我們能合理引導，耐心教育，措施得當，就會感化學生。

3.加強人文校園環(huán)境建設

家庭環(huán)境、校園環(huán)境與社會環(huán)境對人成長影響深遠，潛移默化地影響學生的心靈健康與人格完善。青少年成長的環(huán)境，絕大部分時間都在校園。校園環(huán)境的高雅、文明、和諧，有助于學生形成良好的素質(zhì)。我們應引領學生走進圖書館，汲取知識海洋的精髓，豐富自己知識內(nèi)涵。積極引導學生參與第二課堂活動，豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)興趣，提升自我。

參考文獻：

篇3

在設計界，蒙德里安的“冷抽象”旋風幾乎無處不在。自從1965年Yves Saint Laurent推出了那條經(jīng)典的蒙德里安裙之后，每隔幾年，時裝界總會陸續(xù)涌現(xiàn)蒙德里安風格的追隨者。

一向以考究面料、精美剪裁和奢華細節(jié)見長的Valentino在2014的秋冬T臺上也玩起了拼接。當模特們身穿紅白藍相間的皮裙皮靴陸續(xù)走上臺前時，人們不禁又有了似曾相識的感覺，仿佛看到了調(diào)暗了三個色調(diào)的蒙德里安再現(xiàn)，少了明艷，卻顯得貴氣非凡。

1930年，蒙德里安創(chuàng)作了畫作《紅、黃、藍的構(gòu)成》，他用黑色線條將畫布分割成幾個大小不同的矩形，除了三原色之外再無其他色彩。巧妙的分割與組合使平面抽象成為一個有節(jié)奏的動感畫面，然后在圖案里灌注絢麗的色彩，將理性的幾何圖形與感性的色彩沖撞在一起，塑造出“冷抽象派”那種唯美中既夢幻又現(xiàn)實的氛圍。

在時尚界，經(jīng)典的蒙德里安就像是萬能公式，以其夸張的視覺效果幫助設計師們將強烈的個人風格融入到現(xiàn)實的設計中。不能不提，1965年Yves Saint Laurent推出的“Mondrian Dress”（蒙德里安裙）。表面看來，設計師是完全照搬了蒙德里安的畫作，但在他的剪裁下，畫家作品中的明快色彩以及幾何式的圖案，精巧地與時裝融為一體，在簡潔的迷你A字裙中，抽象幾何色彩排列的裝飾使服裝帶有波普藝術(shù)風格，令蒙德里安格更廣為人知。這也是時裝設計首次嘗試與藝術(shù)相融合。這些短裙一經(jīng)推出就轟動一時，1965年9月法國版的《VOGUE》封面上就是穿著蒙德里安裙的時髦模特。而這款設計也和Yves Saint Laurent其他作品包括1962年胸前有蝴蝶結(jié)的晚禮服、1966年的吸煙裝、1971年的黑色花邊露背雞尾酒服裝一起，成為這位設計師生前最經(jīng)典的代表作。

黑線加紅、黃、藍、白組成的四色方格紋自此成為潮流界經(jīng)典。之后幾十年間，潮流輪番向四色格致敬，當然也不斷地在原始精髓上加以改變，顏色配色的變化或與其他一些時尚元素Mix &； Match。2011秋冬Prada更是在整個成衣系列中大肆將變化后的蒙德里安圖案貫穿始終，同年的Céline、BCBG Max Azria和Chloé也不約而同地運用了這一經(jīng)典又時髦的圖案！到了2013春夏，蒙德里安圖案又以令人驚艷的姿態(tài)強勢回歸，經(jīng)典矩形方陣的重新排列或更多配色更時髦好穿，在配飾及單品上更是大肆出現(xiàn)，Céline、Chanel、DVF、Fendi都相繼推出全新蒙德里安圖案包袋。Acne和SPORTMAX更嘗試不同材質(zhì)、加入不同時尚元素或拆分再重組讓經(jīng)典圖案舊貌換新顏！ 設計師們似乎在蒙德里安的啟發(fā)下在拼接設計的道路上越走越順溜，尤其對鞋子款式的大膽創(chuàng)新，這一點已經(jīng)非常明顯地體現(xiàn)在2014春夏T臺的細節(jié)中，并且會延續(xù)到2014秋冬。

篇4

然而，朋友經(jīng)歷的一場車禍，讓我對安全重新思考。

我的朋友是出租車司機，每天在街上轉(zhuǎn)悠拉活。那天，他如往常一樣行駛在馬路上，突然，前面的車子緊急剎車，他躲避不及也本能地踩了急剎車。但是意外就在這個時候發(fā)生――剎車失靈了!眼睜睜看著自己的車與前面的車追尾。經(jīng)過檢查，剎車本身沒有任何機械故障，剎車失靈是由一只小小的打火機引起的。原來，不知何時，他不小心把打火機掉到地上，不偏不倚正好卡在制動踏板下面，卡住踏板，無法剎車。最后，導致前車一人頸椎錯位，車尾受創(chuàng)。保險公司賠付之后，他自己還要承擔近五萬元。而且，自己的車也損失二萬多元。朋友說，“七萬元是兩年多的辛苦所得，這兩年算是白干了”。

一只小小打火機，惹出一場車禍。安全需要小心維護，朋友說：“它猶如玻璃做的，稍有不慎，便會粉身碎骨”。

勞動創(chuàng)造財富，勞動同樣也承擔風險。創(chuàng)造財富必須要注意安全，沒有安全就不可能保住財富。財富與安全永遠是相輔相成的。特別是從事石油、石化、礦山、交通等高危生產(chǎn)的人，稍有不慎就可能造成自己和他人傷亡事故。沒有強烈的安全責任心，沒有一絲不茍的工作態(tài)度，安全就是一件遙不可及的事，個人想在事業(yè)上有所作為也是不可能的。事實證明，只有靠周密的預防，不放過任何一個可能導致事故的細小隱患；靠每分每秒的努力，我們才能保安全。正如那位朋友所說，安全如同一只玻璃杯，你必須時時握緊它才不至于打碎，而一旦失手便會造成無法挽回的損失。

“安全第一，預防為主”是《安全生產(chǎn)法》的基本方針，是指導我們安全工作的根本大計。安全第一是我們工作的基礎，預防為主是基礎的基礎。但“安全第一”畢竟是我們的一種美好愿望，是一個口號，而“預防為主”卻是一項長期的，實實在在的工作。安全工作沒有“一勞永逸”，要靠扎扎實實的工作。

篇5

關(guān)鍵詞:檔案管理;信息化;措施

一、檔案信息化管理的必要性

所謂檔案信息化,就是在國家檔案行政管理部門的統(tǒng)一規(guī)劃和組織下,在檔案管理活動中全面應用現(xiàn)代信息技術(shù),對檔案信息資源進行處置、管理并提供利用服務。檔案信息化可以從以下幾個方面來理解:首先要實現(xiàn)檔案信息的數(shù)字化和網(wǎng)絡化;其次,要實現(xiàn)檔案信息接收、傳遞、存儲和提供利用的一體化;再次,要實現(xiàn)檔案信息高度共享;第四,要引發(fā)檔案管理模式的變革。

檔案信息化管理的必要性主要表現(xiàn)在:由于檔案需長期保存,為提高存儲環(huán)境,避免可能造成文檔紙張受潮、蟲蝕以及火災等災害,每年大量投入文檔的保管經(jīng)費已在所難免。由于檔案需反復查閱,不可避免的存在原件受損或遺失,給文檔的保管與利用帶來管理上的困擾。在已認知的低檔平板掃描儀錄入的方式下,大量文檔的電子化進程是不可想象和解決的,且大量電子化文檔如何管理、查閱、應用有待全面解決。信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢。無論是從政治、經(jīng)濟、文化、科技、軍事等多個領域還是到人類生活的各個角落,信息技術(shù)無不顯示其獨特的魅力,成為現(xiàn)代社會和現(xiàn)代生活不可缺少的工具?？梢哉f,現(xiàn)代信息技術(shù)成為實現(xiàn)科學開發(fā)檔案信息資源的關(guān)鍵條件。

二、電子檔案工作現(xiàn)狀及面臨的問題

1、電子檔案內(nèi)容的保密性問題是首要問題,用網(wǎng)絡的任何終端設備能索取到存儲在網(wǎng)絡某一個設備上的電子文件。另一方面,一個終端上的電子文件也可同時發(fā)給若干個網(wǎng)絡終端。這對于在一段時間需保密的內(nèi)容或限制提供利用的內(nèi)容的安全保密問題,帶來了極大的威脅。

2、電子文件很容易被刪改,且修改后不留任何痕跡。在使用計算機形成文材料的過程中,擬稿者無法留下自己的筆跡,單位負責人也無法在形成的文件材料磁盤上簽發(fā),日后難以確定該份材料是否具有真實性和權(quán)威性。即使有人出于自己的目的將軟盤中存的內(nèi)容進行了刪改,也難以發(fā)現(xiàn)和確定。

3、隨著辦公自動化的不斷深入,好多單位將會實現(xiàn)無紙辦公,所有的情況、決策、信息存儲在網(wǎng)絡中,人們只要操作一下鍵盤就可以得到所需的信息。這種方法確實為檔案的歸檔存儲簡化了程序,也方便了利用,但是一旦網(wǎng)絡突然癱瘓或被毀,如出現(xiàn)“黑客”問題,遇到病毒問題或其它方面的故障,電子文件可能會在一瞬間同時消失,造成難以彌補的損失。

4、檔案軟件沒有信息管理功能,缺乏通用性。檔案部門使用的計算機型號不一,規(guī)格各異,各自開發(fā)的軟件不能互用,并且沒有一個既適用于文件檢索又可用于檔案信息管理的計算機管理軟件系統(tǒng),由于不能互調(diào),就不能利用電腦完成信息管理工作,不能快捷地出版信息編輯成果,這制約了檔案信息電子化的進程。

三、加強檔案信息化管理的措施

首先是盡快培養(yǎng)精通計算機技術(shù)的檔案專業(yè)人才,培養(yǎng)一批既懂檔案業(yè)務又精通計算機專業(yè)知識的人才已是檔案部門的當務之急。當前要在加強全員計算機知識培訓的同時,通過招考、送出去深造等渠道選拔、培養(yǎng)高、精、尖計算機管理應用人才,使他們不僅精通計算機技術(shù)而且熟悉檔案業(yè)務,熱愛檔案事業(yè);不僅會操作而且會設計程序,能夠開發(fā)軟件。

其次是加強基礎設施建設,電子計算機技術(shù)是當今新技術(shù)革命的先導技術(shù)。電子計算機具有運算速度快,精確度高,存貯信息和邏輯判斷能力強以及自動進行運算等特點,在文件的管理上,運用計算機進行文件的接收、查找、借閱、歸還,歸檔利用和管理工作。在檔案管理上,運用計算機進行檔案的收集、整理、編制檢索工具、內(nèi)容介紹和編制內(nèi)目錄,還可用于庫房的管理。用于特殊的檔案工作項目,如編制大型索引、為檔案的編研工作提供服務以及檔案統(tǒng)計等工作。因此首先要從硬件上配備電子計算機,提高各類檔案館、檔案室計算機和網(wǎng)絡技術(shù)的應用程度,逐步提高檔案信息化水平。其次要建設和完善局域網(wǎng)。使各項工作都網(wǎng)絡化,加強檔案的利用。

第三是建立健全維護電子文件真實和安全的法規(guī),在電子文件的形成、處理、歸檔,電子檔案的保管、利用等各個環(huán)節(jié),信息都有被更改、丟失的可能性,即使擁有完善的信息安全技術(shù),也需要有相應的管理措施來保證其得以實施。因此,建立健全相關(guān)法規(guī)和管理制度,對于維護電子檔案的原始性、真實性,保證其安全具有重要的意義。要通過法律形式將電子檔案的保管和利用標準規(guī)定下來,使人們能夠自覺地遵守這些規(guī)定。同時要通過立法確認電子文件、電子檔案的法律憑證作用,確保國家檔案行政管理部門依法管理電子文件和電子檔案。

第四是制定科學、合理、嚴密的電子檔案工作標準和規(guī)范,隨著電子文件的大量產(chǎn)生,迫切需要建立一套科學、合理、嚴密的電子檔案管理標準和規(guī)范。將電子文件的形成、積累、整理、鑒定、歸檔工作和分類、排列、保存方式,用標準和規(guī)范確定下來,使電子檔案從誕生之初就得以科學、有序、規(guī)范地管理,這是擺在檔案部門面前的一項重大課題,也是迫切需要解決的基礎性工作。

最后是加強檔案目錄數(shù)據(jù)庫建設,我國至今還沒有建立一個達到數(shù)據(jù)交換的機讀目錄檔案系統(tǒng),檔案信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡建設形式各行其是,層次不一,規(guī)范性、開發(fā)性、服務性、共享性較差,不能適應檔案信息資源共享的要求,需要加強檔案目錄數(shù)據(jù)庫建設,開發(fā)標準化的檔案管理系統(tǒng),加強檔案目錄的輸入和保存。 以此帶動全國檔案系統(tǒng)現(xiàn)代化管理水平的提高。

參考文獻:

[1] 路鳳英,衣玉琛《社會信息化的發(fā)展和檔案工作的對策》[J],《檔案學研究》,1999年03期。

[2] 張峰,姜興美《信息化對檔案工作的挑戰(zhàn)及對策》[J],《山東檔案》,2000年06期。

[1]徐莉.淺談文書檔案的計算機管理[J].平頂山師專學報,2001,5.

[2]裴承志.奧多.辦公自動化與文書檔案管理[J].中國冶金教育,2002,2.

篇6

【關(guān)鍵字】企業(yè)管理；安全文化；企業(yè)安全；

在大家的印象中，安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，主要是由于安全設施沒有配備齊全，或安全管理不到位；往往只注意到客觀原因，而忽略了操作人員的因素。但大量國內(nèi)外調(diào)查資料表明：大多數(shù)安全生產(chǎn)事故發(fā)生的原因是由于人的不安全行為，所占比例大大超過因安全工作條件不到位而造成的事故發(fā)生率?？梢哉f，大多數(shù)安全生產(chǎn)事故都是“人禍”。也就是說，“人”是造成安全事故的重要原因。其中“人”的安全理念，是安全事故發(fā)生的決定性因素。這些存在于員工思想上、行為上的問題，超出了傳統(tǒng)安全管理的范疇。所以必須跳出傳統(tǒng)安全管理的模式，放眼到文化大背景中，從“人”的思想管理和行為管理來研究和解決。

1、安全文化定義

1.安全文化發(fā)展歷程

安全文化的發(fā)展經(jīng)歷了一個長期的認識過程[1]，從工業(yè)革命開始的大規(guī)模生產(chǎn)。具有代表性的有：在工業(yè)機械推廣應用時期，英國的格林伍德（M.Greenwood）和伍慈（H.H.Woods）的“事故頻發(fā)傾向論”。海因里希（W.H.Heinrich）提出的工業(yè)事故發(fā)生的直接原因98%可以歸納為人的不安全行為（88%）和物的不安全狀態(tài)（10%）的“事故因果連鎖論”。然后又誕生過二次世界大戰(zhàn)時期的“軌跡交叉論”和“事故遭遇論”。以及后來萌發(fā)的“系統(tǒng)安全基本思想”。

隨后，“管理失誤論”興起，無論是博德（F.Bird）、亞當斯（Edward Adams），還是伍茲（Woods），其理論共同點在于：管理層承擔著預防工業(yè)事故的主要責任。認識到加強企業(yè)的安全文化建設對預防工業(yè)事故的重要意義。從此，安全文化的建設和作用，開始進入到安全生產(chǎn)管理者的視野，加強安全文化建設已成為管理層提高企業(yè)安全管理水平的主要管理手段。

2.安全文化概念

對安全文化的表述，雖然在語言的表達上有差異，但核心內(nèi)容基本一致。我國的安全管理理論界，把安全文化普遍歸納為：安全文化是在人類社會發(fā)展過程中，為維護安全而創(chuàng)造的各類物態(tài)產(chǎn)品及形成的意識形態(tài)領域的總和；是人類在生產(chǎn)活動中所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)、安全生活的精神、觀念、行為與物態(tài)的總和；是安全價值觀和安全行為標準的總和；是保護人的身心健康、尊重人的生命、實現(xiàn)人的價值的文化。

筆者認為：安全文化就是安全理念、安全意識以及在其指導下的各項行為的總稱。安全文化的核心是“堅持以人為本”，通過培育員工共同認可的安全價值觀和安全行為規(guī)范，在企業(yè)內(nèi)部營造安全文化氛圍，最終實現(xiàn)持續(xù)改善企業(yè)安全業(yè)績、建立安全生產(chǎn)長效機制的目標。

2、安全文化內(nèi)涵

建立健全企業(yè)的優(yōu)秀安全文化，其內(nèi)涵包括以下安全理論[2]。

1.事故可預防理論

我國的安全方針是“安全第一，預防為主”。也就是說，安全工作管理作為所有管理工作的首要任務；而所有的安全事故，都是可以預見可以防控的。在任何的工作場所、工作條件下，員工的行為都是決定傷害事故是否發(fā)生的決定因素。因此，抓事故預防就是抓人的管理。通過抓員工的意識、抓員工的參與，杜絕各種各樣的不安全行為（包括管理者的違章指揮），就可以實現(xiàn)事故預防，保證安全目標實現(xiàn)。

2.全員負責理論

安全管理并不只是企業(yè)管理者的責任。它是企業(yè)管理的一個重要組成部分，涉及企業(yè)各個層面。要努力形成企業(yè)安全管理的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，達到每個橫面都有人管理，每個員工都要對其自身的安全和周圍工友的安全負責。每個縱向的決策者、管理者乃至小組長（伙長）對所帶領員工的安全都負有直接的責任，大家都能在安全管理的體系網(wǎng)絡中找到自身的位置，認識并履行自己的崗位安全責任和義務。

3.零容忍理論

對任何偏離安全制度和規(guī)范的行為都不能容忍。無論是企業(yè)的決策層，還是作業(yè)層；企業(yè)的任何一員，都必須堅持安全規(guī)范，遵守安全制度。也無論什么樣的行為，以及帶來的危害后果有多大，只要給企業(yè)的安全管理帶來風險，都要受到處罰。

4.安全也能產(chǎn)生效益理論

安全管理并不是一項只投入、無產(chǎn)出的工作。從企業(yè)發(fā)展的長遠意義上說，把合理必要資金投入到安全管理上，既保證了企業(yè)生產(chǎn)活動的正常順利開展，減少了因安全事故引起的停產(chǎn)、整頓、賠償?shù)炔槐匾苯咏?jīng)濟損失，又保障了員工生命健康，維護了企業(yè)良好聲譽。

3、安全文化建設重點

如同任何一種文化的建立和形成，安全文化建設是個漫長的、系統(tǒng)性的過程。是全體員工從認知到認同的過程，是從入腦入心到形成新的行為規(guī)范的過程。不可能是一蹴而就的，而是需要管理者不斷地教育和引導。在企業(yè)安全文化體系建設中需重點關(guān)注以下工作[3]。

1.安全目標建立與分解

建立準確的、符合企業(yè)實際的安全目標，有利于統(tǒng)一從決策層到作業(yè)層的安全思想和工作方向。在目標的建立過程中，必須對企業(yè)的安全工作有全面深入的認識，才能制定出恰當?shù)陌踩繕?，決策層承擔著主要工作。在安全目標確定后，需要全員的宣傳教育，要讓全體的員工了解和接受。

在企業(yè)確立總體安全管理目標后，各基層圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)總目標，結(jié)合實際，向上級提出承諾，也就是對總體安全管理目標的分解。同樣，每個工作崗位上的員工，在上級安全目標的指引下，也需要結(jié)合各自工作內(nèi)容和崗位要求進行目標承諾。安全目標逐級分解后，就保證了安全責任落實到人，使每一名員工都能在企業(yè)安全管理這張大的網(wǎng)絡體系中找到自己的位置，以認識到安全生產(chǎn)不僅是管理者的工作，更是自己工作內(nèi)容的重要部分。

2.安全目標完成和考核

有了目標和承諾，就必須有考核?？己酥饕獜娜粘贤?、會議、過程表現(xiàn)等方面進行考核?？己诉^程中，上級有權(quán)針對考核結(jié)果對下級做出處理，做到獎罰分明?？己斯ぷ鞣绞揭苊庵啬杲K、輕平時，重結(jié)果、輕過程的安排。要強調(diào)日常管理措施落實和管理效果評估。只有抓住了生產(chǎn)的過程控制效果考核，才能保證安全目標完成和考核監(jiān)管作用發(fā)揮。

3.安全管理職能界定和劃分

在企業(yè)的安全生產(chǎn)管理體系中，兩類部門起到關(guān)鍵性作用。一類是系統(tǒng)管理部門，主要是安全生產(chǎn)管理部門。一類是基層單位。安全生產(chǎn)管理部門負責調(diào)研、收集、統(tǒng)計、分析有關(guān)數(shù)據(jù)，對企業(yè)決策層起參謀作用；負責起草管理技術(shù)標準和管理過程控制文件，為生產(chǎn)主體單位提供管理技術(shù)指南和管理依據(jù)；在監(jiān)督檢查層面，主要是指導下級如何做，教會方法，而不是替代做?；鶎訂挝粍t負責具體事務的開展，以及對各類崗位員工的日常管理。這兩類部門的管理都十分重要，相互補充，缺一不可。

4.安全培訓的及時和全面

員工的安全培訓是一項長期、持續(xù)的過程。要有計劃地根據(jù)工作不同階段、不同特點、不同環(huán)境、不同群體等實際需要，準備培訓內(nèi)容，開展針對性培訓，做到指導性強、操作性強、預防效果好。在培訓前盡可能充分征求員工的意見，真正實現(xiàn)缺什么、補什么，讓員工以主動的精神參與培訓。

5.檢查方式的多樣性

目前，有的企業(yè)檢查方式則更程式化一些，審核人員結(jié)合檢查表，按部就班地進行檢查，靈活性不夠；更多地關(guān)注現(xiàn)場隱患和違章，充當了基層安全檢查員的角色，對各級員工的管理和操作行為關(guān)注程度相對較少。這樣的檢查難以起到真正的效果。在檢查中，要真正從心靈深處對員工產(chǎn)生影響。在與人員訪談時，不輕易否定崗位人員的說法，而是探討哪種工作方法更有效。針對不同現(xiàn)象采取不同解決方式。只有溝通和解決人的問題，才能真正實現(xiàn)主動避免違章、識別并積極整改隱患的目的。

6.整改措施的及時高效

在對待檢查發(fā)現(xiàn)的問題上，追求刨根問底，力求實現(xiàn)持續(xù)改進。安全檢查人員和被檢方不是就事論事的整改，而是追蹤式管理，為什么問題不能及時被發(fā)現(xiàn)，是哪個環(huán)節(jié)出了問題，尋找管理方面存在的原因，從根本上解決。針對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，不能簡單的、就事論事的整改，要把它作為一次改進的機會，從思想上真正重視起來，提出系統(tǒng)性整改方案，不能只解決表面現(xiàn)象，不觸及實質(zhì)問題。

4、結(jié)束語

綜上所述，安全文化的建立對安全生產(chǎn)管理具有決定性的重要作用。但安全文化的培育并不是一朝一夕就能完成，這必須要在企業(yè)管理決策層和管理層統(tǒng)一思想和認識，再結(jié)合企業(yè)實際，通過大量的宣傳和培訓，有計劃的分步實施，加上管理者的率先垂范，才能逐步形成優(yōu)秀的安全文化，以促進企業(yè)安全管理水平的不斷提升。

參考文獻：

[1]李萬幫、肖東生，事故致因理論述評[J]-南華大學學報（社會科學版），2007（1）：5.

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學會積極的自我心理暗示，可以幫助我們更加樂觀地面對生活，使自己變得更快樂!以下是10個快樂的自我心理暗示法：

1． 經(jīng)常用肯定句對自己說話 你在對著鏡子試新衣服，售貨員一定說：“太合適了，這是最新的款式，穿上它讓你顯得高貴大方。”你的信心就會大增，越看自己穿新衣的樣子越順眼。如果她對你說“還可以吧”。你就會猶豫起來，肯定的說法與否定遲疑的說法，給人的感覺是如此截然不同。所以經(jīng)常對自己給予肯定，有助于讓你樹立自信，擺脫自卑。

2． 用語言表達出你的感受 心理學研究法中有一種“內(nèi)省法”，就是讓你冷靜地觀察自己的內(nèi)心深處，然后將觀察的結(jié)果如實講出來。當你緊張得出汗時，不妨直接對自己說：“我現(xiàn)在很緊張，我在發(fā)抖，我出汗了?！本o張心情得到了釋放，你會感到輕松一些。既然新同事已經(jīng)看出了你的拘謹，你還在故作沉著和圓滑，還不如坦白地表達出“在和你們交談前我感到很局促不安，但現(xiàn)在你們的友好令人放松了許多”。通過這種方法，令自己的情緒得到改善。

3． 提醒自己時不要總是強調(diào)負面結(jié)果 我們總是不經(jīng)意地給自己一些提醒，比如：“昨天就在這兒摔倒了”、“這段路是事故多發(fā)地段。”越是這樣，我們越容易緊張，緊張又使我們手足無措，無法發(fā)揮正常水平。所以，不要總用失敗的教訓來警醒自己，而用些鼓勵提醒的話，比如“走穩(wěn)些就沒關(guān)系”、“要減慢點速度了”等等，給自己一些積極的引導。

4． 把每一次失敗當作最糟的和最后的一次 每個人都會有不順的時候，試著在最不開心和失敗時對自己說：“這是最糟糕的了，不會再有比這更倒霉的事發(fā)生了?！奔热弧白钤愀獾氖隆倍家呀?jīng)發(fā)生了，以后就該峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明了，這可以幫助你在心里建立起安全的感覺。

5． 讓隨身物品給你帶來安慰和溫暖 如果你要去一個完全陌生的環(huán)境，接觸新的人物，帶一些平時隨身的小物品，比如一支筆、一條項鏈、一個護身符，讓你感到你所習慣的東西并沒有改變，幫你鎮(zhèn)定下來。

6． 用汽車“預熱法”調(diào)整心情和外部環(huán)境 汽車上路前需要進行發(fā)動機預熱，才能保證以良好的狀態(tài)行駛。做事情也是同樣的道理，當星期一的早晨，你還未從“周末綜合征”中擺脫出來的，不必急于投入工作。先看看和工作相關(guān)的書籍，同事間交流一下工作進展，翻翻上周的工作筆記，給你的心情“預熱”，或者把工作環(huán)境中與工作無關(guān)的零食、雜志等東西清理掉，讓自己以清新的面貌進入工作狀態(tài)中。

7． 讓快樂的因素影響你 我們在演唱會上會很容易被喧囂熱烈的氣氛感染，在喝彩歡呼雀躍的時刻，你肯定已經(jīng)忘記了下班時挨了老板的罵。讓你的生活隨時被快樂感染，比如在辦公室的抽屜里放兩本漫畫書，工作疲憊時聽些輕松歡快的音樂，和開朗熱情的同事共進午餐等，給自己制造一個歡樂的環(huán)境，才能讓心靈時刻感受到愉快。

8． 在自己狀態(tài)最好時迎接挑戰(zhàn) 每個人都有自己的“情緒周期”，有時難免會陷入莫名的情緒低迷階段。這種時候做些簡單熟練的工作，不要給自己的心理過重的負擔，而那些棘手、令你感到頭痛的事情，盡量在情緒高漲的時候處理。飽滿的工作熱情和好的心情，會讓當時的你把困難淡化，甚至會產(chǎn)生知難而上的挑戰(zhàn)欲。

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檔案是國家的財富，是人類記憶的重要載體。一個國家保存的檔案年代是否久遠、數(shù)量是否浩瀚，是這個國家文明程度的重要標志之一。

研究和探索檔案價值的本質(zhì)和特性以及實現(xiàn)檔案價值的規(guī)律性，是檔案學理論的重要課題。

檔案價值論的建設，不僅對檔案學理論發(fā)展和檔案工作實踐具有十分重要的理論意義和實際意義，而且對社會主義物質(zhì)文明建設和精神文明建設也將產(chǎn)生積極和深遠的影響。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

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關(guān)鍵詞：電子檔案管理；高職學校；檔案管理

前言

隨著我國科學技術(shù)不斷進步發(fā)展，教育領域逐漸普及了信息技術(shù)。高職學校的檔案管理方式逐漸趨于多樣化。例如，利用Excel以及Word等相關(guān)的辦公軟件來對高職學校學生的檔案實行文字輸入以及數(shù)據(jù)處理。因此，高職學校需要構(gòu)建多個含有各種功能作用的數(shù)據(jù)儲存庫，通過這個數(shù)據(jù)儲存庫來記錄存儲學校中教職工以及學生的檔案信息。由于電子檔案具有一定的收集數(shù)據(jù)能力、統(tǒng)計數(shù)據(jù)能力以及整理數(shù)據(jù)能力，在高職學校的檔案管理工作中，大部分學校都使用電子檔案管理來替代了傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理，通過這樣的方式來簡化檔案管理工作，從而提高學校檔案管理的效率。為了達到新時代背景下對教育事業(yè)的標準要求，各個高職學校應當根據(jù)自身的實際情況來對電子檔案管理的有效方法進行深入探索，促進高職學校的良好發(fā)展。

一、電子檔案的優(yōu)點

（一）將工作效率提升在使用傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理的時候，如果要修訂一些檔案信息，必須要先在數(shù)量龐大、信息繁雜的檔案信息內(nèi)容中逐一尋找所要修改的學生檔案，修改完成之后再放回原本的位置中。這樣的查找方式不僅過于繁瑣，而且極其復雜，同時，在反復翻找的過程中，紙質(zhì)檔案材料極易受到損壞。然而電子檔案管理方式與之相比起來就簡單方便得多，只在搜索框中輸入所要尋找檔案學生的名字，就能馬上找到該學生的檔案文件，對檔案的信息的更改以及處理也極其快速、簡便，只要確保計算機的網(wǎng)絡環(huán)境足夠安全就能完成一系列的相關(guān)操作，最終使檔案管理人員的管理工作效率得到極大提升。

（二）符合當今時代的發(fā)展從現(xiàn)階段我國的社會經(jīng)濟以及科學技術(shù)的發(fā)展情況為角度進行分析，可以發(fā)現(xiàn)，計算機網(wǎng)絡信息技術(shù)地飛速發(fā)展是社會進步發(fā)展的一個必然趨勢，計算機網(wǎng)絡信息技術(shù)也逐漸應用于高職學校的教育以及管理中。例如，常見的電化教學以及多媒體技術(shù)教學，教師的辦公室也逐漸實現(xiàn)了自動化、信息化。在這樣的形勢下，為了緊跟時展腳步，使高校的檔案管理符合當今時代的發(fā)展，高職學校應當積極在檔案管理工作中應用電子檔案，從而使高職學校的檔案管理工作能夠和學校中的現(xiàn)代化教學技術(shù)維持在同一水平上，通過這樣的方式來加快高職學校一體化教學及管理的形成速度。

（三）提高檔案管理的質(zhì)量以及水平傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理無法實現(xiàn)永久保存，但是這一目標隨著電子檔案管理的到來得以實現(xiàn)。在高校過去的檔案管理方式中，通常情況下的檔案管理方式均為紙質(zhì)管理，使用紙質(zhì)管理來歸類以及儲存學生的檔案，由于受到外部環(huán)境中的各種因素影響。例如，溫度、濕度等，無論是儲存環(huán)境濕度過高還是溫度過高，都會在一定程度上損壞紙質(zhì)檔案，從而導致檔案管理人員不得不定期將檔案轉(zhuǎn)移到其他地方。然而，這樣的情況在電子檔案管理中卻得以避免，電子檔案管理通過計算機就能實現(xiàn)快速存檔，并且沒有外部環(huán)境因素的限制，檔案管理人員只要確保計算機網(wǎng)絡的安全性，就能將快速存放檔案以及管理檔案實現(xiàn)，并且能夠使學生的檔案信息完整性在檔案管理的過程中得到有效保障，從而將高職學校的檔案管理質(zhì)量提高。除此之外，由于社會的快速發(fā)展，國家越來越注重職業(yè)教育領域的發(fā)展，從而將高職學校招收學生的人數(shù)擴大。因此，高職學校中的學生數(shù)量呈現(xiàn)一個逐年攀升的趨勢。學生的數(shù)量增加，在一定程度上增加了對學生信息進行記錄的檔案管理所需的紙張數(shù)量。在這樣的形勢下，檔案管理工作中的建立檔案的成本以及儲存檔案的成本均隨之大幅度提高。這也促使高職學校在檔案管理的工作中應用電子檔案。當電子檔案管理的方式逐漸在高職學校的檔案管理工作中展開以后，使紙質(zhì)檔案管理工作中存在的管理難度以及儲存難度得到了有效降低，同時，使用電子檔案管理的方式來對高職學校學生的檔案信息進行管理還可以節(jié)能環(huán)保，縮小檔案管理所占的物理空間，并且在一定程度上節(jié)省了紙張資源，與我國當前提倡的綠色發(fā)展理念相符。最重要的一點，電子檔案管理的方式使紙質(zhì)檔案管理中潛在的濕度影響以及溫度影響均被有效地消除，繼而使高職學校的檔案管理保存以及儲存的穩(wěn)定性和安全性得到一定程度的保障。

二、高職學校檔案管理工作中存在的問題

（一）檔案管理制度不夠健全在傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮訖n案管理模式的過程中，高職學校應當加快完善自身檔案管理制度的速度，及時對其進行科學、合理的調(diào)整，積極建立一個屬于本校的電子檔案管理系統(tǒng)，并且采取相應的措施來確保這套系統(tǒng)具有一定的完整性以及有效性，從而構(gòu)建出高職學校的電子檔案管理制度。但是，觀察現(xiàn)階段中的高職學校檔案管理工作可以發(fā)現(xiàn)，在高職學校的檔案管理系統(tǒng)以及制度中依然存在很多不足，相關(guān)制度不夠健全。例如，檔案定位準確度不高，相關(guān)管理人員的權(quán)限以及責任分配明確性不足。在大部分高職學校中，其所具有的電子檔案管理制度均與電子檔案管理系統(tǒng)不匹配，假如在檔案管理的工作中發(fā)生檔案被篡改、被竊取以及檔案遺失等相關(guān)不利狀況時，由于檔案管理制度不夠健全，導致相關(guān)工作人員無法對以上情況進行及時有效的處理，最終對高職學校造成較為嚴重的損失。在一定程度上降低了高職學校的檔案管理工作效率以及質(zhì)量。

（二）電子檔案對計算機設備的依賴性比較強因為電子檔案是基于計算機網(wǎng)絡技術(shù)來實現(xiàn)對學生檔案的輸入以及編制的，因此在檢索相關(guān)檔案信息的時候，必須使用一些計算機硬件以及軟件使達到讀取目的，例如，在對一些程序類的檔案進行檢索時，必須使用到一些類似于Matlab以及CAD的軟件以及程序。因此，在對檔案進行建立、儲存以及備份的過程中極易被軟件系統(tǒng)的網(wǎng)絡環(huán)境以及運行狀況所影響，在這個過程中，一旦計算機的硬件或者軟件的系統(tǒng)出現(xiàn)故障，將會對檔案的建立、儲存、備份以及保存造成不利的影響。

三、電子檔案管理在高職學校檔案管理中的實踐策略

（一）重視電子檔案管理隨著社會的進步發(fā)展，電子檔案逐漸在各大高職學校的檔案管理工作中普及應用，相關(guān)的檔案管理人員也開始重視電子檔案。為了使電子檔案的應用得到落實，從而使高職學校的檔案管理工作的質(zhì)量以及效率得到一定程度的提升，高職學校的領導以及相關(guān)管理人員需要發(fā)揮自身的帶頭作用，先在自身的理念中形成具有一定正確性的電子檔案管理理念，對電子檔案在高職學校的檔案管理工作中發(fā)揮的作用具有一定的認知以及了解。除此之外，高職學校的領導以及相關(guān)管理人員必須使電子檔案在自身的檔案管理工作中得到有效的落實以及應用，加大對高職學校檔案管理人員的培訓力度，使高職學校的檔案管理人員能夠?qū)n案管理工作的重點內(nèi)容以及管理精神有正確的了解以及認知。同時，高職學校還應當加大對檔案管理工作人員的監(jiān)督管控力度，提高對檔案管理工作的要求以及標準，通過這樣的方式來提升高職學校檔案管理人員對高職學校檔案管理工作的積極性以及規(guī)范性，繼而使在高職學校的檔案管理工作中應用電子檔案管理的順利開展得到有效保障。

（二）提高職工對電子檔案的認知作為信息知識以及人才高度匯集的地方，高職學校應當積極向所有教師職工宣傳電子檔案的相關(guān)知識以及好處，將教職工對電子檔案的理解以及認知進一步提升[1]，繼而愿意主動配合高職學校完成電子檔案的實踐工作。第一，高職學校的相關(guān)負責人應當將自身具備的帶頭作用發(fā)揮出來，積極了解電子檔案的相關(guān)理論知識以及技能知識，并且主動參加相關(guān)的培訓，繼而使其他教職工對電子檔案管理引起高度重視；第二，高職學校必須將電子檔案在學校內(nèi)部的宣傳力度加大，讓學校的教職工能夠?qū)﹄娮訖n案管理有一個正確的認識，繼而積極配合檔案管理人員的檔案管理工作，在一定程度上將學校的檔案管理工作質(zhì)量以及效率提升。

（三）加強安全管理對檔案進行安全管理是電子檔案管理中尤為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，但是，由于互聯(lián)網(wǎng)具有開放性較強的特點，而電子檔案管理是基于互聯(lián)網(wǎng)的一項信息技術(shù)，從而也將面臨著黑客技術(shù)以及計算機網(wǎng)絡病毒的威脅。因此，高職學校必須高度重視學校電子檔案管理的相關(guān)安全管理工作，使檔案內(nèi)容的可靠性以及安全性得到有效保障。在具體實施的時候，首先高職學校的檔案管理人員應當在建設電子檔案的過程中，對計算網(wǎng)絡的安全性進行檢查[2]，在確保計算機不存在病毒的情況下才能進行建檔。其次，高職學校一定要安裝正版的、具有極強防護功能的殺毒軟件，實時監(jiān)測計算機的安全性，及時找出存在的安全隱患并且處理，及時更新計算機的硬件設施以及軟件程序。最后，高職學校應當積極安裝防火墻，避免發(fā)生黑客攻擊或者是病毒侵入的情況，確保電子檔案不會被盜取或者是丟失。此外，為了做好應對各種突況的準備，檔案管理人員應當定時對電子檔案進行備份。通過以上的方式來加強對檔案的安全管理，有效防止電子檔案出現(xiàn)問題。對自身的電子檔案設備開展定期的檢查以及維護工作，使設施中存在的隱患以及故障得到及時的發(fā)現(xiàn)以及解決。同時，必須要求高職學校檔案管理中負責電子檔案技術(shù)的工作人員對電子檔案管理系統(tǒng)中的隱患以及漏洞引起高度重視，積極學習相關(guān)技術(shù)，提高自身的技術(shù)水平，從而對電子檔案管理系統(tǒng)中存在的漏洞開展真正的修復工作，最終使電子檔案管理系統(tǒng)的風險得到一定程度的降低。除此之外，相關(guān)的電子檔案管理人員應當對電子檔案的相關(guān)管理軟件進行及時的維護、升級以及更新，使電子檔案的應用能夠更加符合高職學校的需求。高職學校應當積極對電子檔案管理的硬件設施進行及時的更新以及升級，將那些老化或者破損嚴重的設施淘汰，積極購入與現(xiàn)階段信息技術(shù)發(fā)展相符合的新型設施，使電子檔案管理的設施能夠達到電子檔案運行系統(tǒng)的標準，繼而實現(xiàn)電子檔案管理在高職學校檔案管理工作中的實施應用。

（四）健全檔案管理機制對于高職學校的發(fā)展而言，做好檔案管理工作是促進學校高效發(fā)展的一項至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，為了能夠?qū)㈦娮訖n案的管理工作做好，高職學校的檔案管理人員必須結(jié)合電子檔案的相關(guān)特點來健全電子檔案的相關(guān)管理機制，從而使電子檔案的管理質(zhì)量以及管理效率得到進一步的提升[3]。第一，高職學校應當規(guī)定，每過一個特定時間就要對電子檔案進行歸檔，同時還要對電子檔案的質(zhì)量進行嚴格的審查檢驗，一旦發(fā)現(xiàn)存在問題應當立即進行解決處理，使檔案能夠及時歸檔；第二，高職學校必須提升檔案管理人員對于電子檔案的理解以及認知，從而有效地制定規(guī)范的電子檔案管理機制以及相關(guān)的操作方法，使檔案整理、檔案鑒別以及檔案歸檔等工作更具專業(yè)性；第三，高職學校必須嚴格地監(jiān)督電子檔案的編號分類工作，使人為失誤的概率得到有效控制，繼而有序開展高職學校的電子檔案管理工作。

（五）優(yōu)化管理團隊電子檔案管理人員是電子檔案管理的主要構(gòu)成部分，因此電子檔案管理人員的基本素養(yǎng)、專業(yè)知識以及技能、綜合素質(zhì)等都是直接決定電子檔案管理最終的管理質(zhì)量以及管理效率的關(guān)鍵因素。所以，高職學校必須優(yōu)化自身的檔案管理隊伍，將管理隊伍中的成員的基礎理論知識以及專業(yè)技能提高，為高職學校順利開展電子檔案管理工作創(chuàng)造有利條件。第一，當高職學校的在對檔案管理人員進行選擇的時候，應當以學習能力、道德品質(zhì)、思想意識、專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)為篩選指標[4]，確保其專業(yè)能力、綜合素質(zhì)等方面達到現(xiàn)階段中信息化管理的相關(guān)標準。第二，高職學校必須加大對檔案管理隊伍的建設力度，積極從社會中招賢納士，將電子檔案管理隊伍不斷地優(yōu)化、擴大，從而實現(xiàn)高職學校電子檔案管理的品質(zhì)化、高效化；第三，高職學校應當積極定期組織一些相關(guān)的技能培訓大會以及道德培訓大會，讓檔案管理人員能夠積極學習相關(guān)的計算機知識以及技術(shù)，并且培養(yǎng)其良好的道德素養(yǎng)、政治素質(zhì)以及職業(yè)素養(yǎng)，避免發(fā)生學校檔案信息泄露或者被用于買賣等不良現(xiàn)象，從而對學校的安全管理造成不利影響。

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【關(guān)鍵詞】電力設施企業(yè)；安裝工程；安全管理

近年來，隨著城市化進程的不斷加快，我國電力工業(yè)迎來了一個發(fā)展，以高壓電、大電網(wǎng)為主要特征。然而在發(fā)展的同時，電力設施企業(yè)也存在一些問題，其中以安裝工程中的安全管理為主要問題。施工過程中的安全管理模式不能與工程的質(zhì)量管理同步提高，施工單位往往為了追求自身利益的最大化，盲目的提高質(zhì)量、一味的降低成本、縮短施工周期，無暇顧及施工現(xiàn)場的安全，從根本上忽視了安全管理工作的重要性。因此，加強安裝工程的安全管理是提高電力設施企業(yè)生產(chǎn)效率的有效途徑，有利于電力設施企業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)定的立足于激烈的市場競爭中。

一、電力設施企業(yè)安裝工程的安全管理現(xiàn)狀

目前，我國大多數(shù)電力設施企業(yè)將重點集中在工程成本、質(zhì)量以及進度方面，旨在降低工程成本、提高工程質(zhì)量、加快工程進度，從而獲得最大的經(jīng)濟效益，完全忽視了安全管理的重要性。這是由多方面因素綜合影響的結(jié)果，首先，受企業(yè)內(nèi)部長期的傳統(tǒng)的管理意識的影響，不能隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷更新管理意識，僅僅停留在原有的管理模式上；其次，施工人員缺乏專業(yè)的安全管理知識，無法在現(xiàn)場有序的進行安全施工管理，在一定程度上降低了現(xiàn)場工作的安全度；此外，一些企業(yè)內(nèi)部并沒有專業(yè)的安全管理工程師，而將安全管理工作分配給其他部門或人員代為監(jiān)管，大大降低了安全管理的實際效果，改變了安全管理的真正目的，使得施工現(xiàn)場因違章指揮、違章作業(yè)而傷亡的事故時有發(fā)生并未能的到合理有效的解決。當然，安全管理不僅關(guān)系到施工人員的人生安全，更與企業(yè)的整體效益與財產(chǎn)狀況緊密相連。例如，2005年7月發(fā)生在新豐電廠的一起安全事故給人民生命和企業(yè)財產(chǎn)造成重大損失，當時廠內(nèi)一號汽輪機房因沒有高度重視安全管理工作，導致球型網(wǎng)架屋面結(jié)構(gòu)發(fā)生垮塌，造成六名施工人員喪失了生命、八人受傷的慘痛局面?？梢姡霚p小乃至避免事故的發(fā)生，就必須高度重視安裝工程的安全管理工作，提高管理人員的安全管理意識，配備專業(yè)安全管理工程師，推動電力設施企業(yè)的不斷發(fā)展。我國電網(wǎng)公司也高度重視這方面問題，并完善《關(guān)于印發(fā)國家電網(wǎng)公司電力建設工程施工安全管理辦法的通知》，從不同的角度明確了電力設施企業(yè)安全管理人員在安裝工程中的施工安全職責。

二、加強電力設施企業(yè)安裝工程安全管理的必要性

對于任何一個企業(yè)來說，質(zhì)量和安全是其立足于激烈的市場競爭中的必備條件，是一個工程建設的永恒話題。安全是質(zhì)量的基礎，只有達到了安全指標，才能保證質(zhì)量，如果說質(zhì)量是業(yè)主所追求的的最終目標，那么可以說安全則是實現(xiàn)這一目標的基本環(huán)境條件?，F(xiàn)階段，我國實行“企業(yè)負責、行業(yè)管理、國家監(jiān)察、群眾監(jiān)督、勞動者遵規(guī)守紀”的安全管理體制，形成一個全方位、多層次的管理模式。

縱觀我國電力設施企業(yè)的發(fā)展史，可以明顯看出其在安裝工程中存在一定的不安全因素，時有事故發(fā)生。然而，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國電力設施企業(yè)安裝工程中發(fā)生的事故并不是完全由施工人員安裝能力欠缺而導致的，更主要的原因是施工人員沒有充分樹立安全管理意識?？梢姡踩芾硪庾R對于施工人員而言至關(guān)重要，是整個施工過程的關(guān)鍵因素，而有效的安全管理模式是提高施工人員安全管理意識的有效途徑，這就要求我國電力設施企業(yè)在安裝工程中必須加強安全管理。

多年來，我國電力設施企業(yè)安裝工程的安全事故時有發(fā)生，不僅造成大量的人力、物力、財力資源的損失，對整個社會的發(fā)展也極為不利，產(chǎn)生了一定的負面影響?？梢?，強化安全管理對于電力設施企業(yè)乃至社會的發(fā)展已迫在眉睫，企業(yè)管理者以及相關(guān)方面的負責人必須高度重視，深入基層，充分了解情況，以制定出合理有效的安全管理模式，推動企業(yè)和社會的發(fā)展。

三、加強電力設施企業(yè)安裝工程安全管理的措施和方法

（一）加強員工安全宣傳、教育與培訓

由于目前多數(shù)電力設施企業(yè)的施工人員沒有樹立正確的安全管理意識，缺乏專業(yè)的安全管理理念，這就要求企業(yè)必須采取相關(guān)措施提高施工人員的安全意識和專業(yè)理念。首先，在安裝工程尚未啟動之前，可在公司內(nèi)部以講座、視頻、板報等方式向全體員工進行宣傳、教育與培訓，使之充分認識到安全管理的重要性，從而營造一個具有安全意識的企業(yè)環(huán)境，在潛移默化中提高員工的安全管理意識。此外，在安裝工程的施工過程中，可適時開展安全教育與培訓，起到提醒的作用，推動工程在安全中有序的進行。

（二）建立并完善安全管理體系

合理有效的安全管理體系是提高電力設施企業(yè)安裝工程安全質(zhì)量的制度保證，要求企業(yè)管理者以及相關(guān)負責人要充分了解國家頒布的關(guān)于安全生產(chǎn)的各項政策、法律法規(guī)以及規(guī)章制度等，然后從企業(yè)的施工實際出發(fā)，制定出符合企業(yè)發(fā)展狀況的安全管理體系，并將其不斷完善。首先，企業(yè)的監(jiān)管部門應縱觀企業(yè)的發(fā)展，充分了解企業(yè)所發(fā)生的的每項安全事故，綜合分析，從而找出安全隱患較多的施工環(huán)節(jié)，并予以重點監(jiān)督管理；同時，認識到安全生產(chǎn)責任制的重要性，將其真正落實到每個施工崗位及工序中，并予以貫徹，從根本上杜絕違規(guī)、違章、違法行為；此外，建立健全績效考核制度，提高員工安全管理的積極性與工作熱情，從而形成合理有效的安全管理體系，排除一切安全隱患，提高施工的安全度。

（三）加強施工安全設施的管理

加強施工安全設施的管理是保證安全的外在條件，是安全管理的重要組成部分，有效的安全防護設施可以很大程度上提高工程的安全性。這就需要在實際的施工過程中，必須確保所有設備的安全性，定期進行檢查與清理，防止其因長期沾污污垢而逐漸喪失安全防護功能，應嚴格遵循說明書的使用流程，做到科學使用、合理存放，從而達到最大的使用效益，起到一定的安全防范作用。電力設備不同于其他設備，在使用前應嚴格遵循相關(guān)說明進行檢查、測試，以實現(xiàn)安裝工程中質(zhì)量與安全的統(tǒng)一。

四、結(jié)束語

綜上所述，隨著國民經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，電力設施企業(yè)呈現(xiàn)蒸蒸日上的發(fā)展趨勢，這必將在一定程度上促進城市化進程的加快。然而，安全管理作為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，卻成為電力設施企業(yè)安裝工程中面臨的巨大挑戰(zhàn)，這就要求企業(yè)管理者乃至相關(guān)工作人員必須采取有效措施加強電力設施企業(yè)安裝工程中的安全管理，不斷更新管理模式，提高安全質(zhì)量，從而形成一個全方位、多層次、全過程的科學的安全管理體系，確保電力設施企業(yè)安裝工程的質(zhì)量和安全。

參考文獻：

[1]肖廣成.淺談魯新礦井110kv變電所電氣設備安裝工程的質(zhì)量控制欲施工安全[J].科技信息，2010（7）