導語：如何才能寫好一篇中小學消防公開課，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一點點很小的火星，一不小心也許就會造成災難。所以，作為小學生，我們要熟悉到消防安全的重要性，小心用火，果斷不玩火，同時要把握火災發(fā)生后一些基本的逃生知識，減少災難事故的發(fā)生。一起來看看全國中小學消防公開課觀后感5篇，歡迎查閱!

全國中小學消防公開課觀后感1

消防安全和我們的生活息息相關(guān)。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是如果遇到火災等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。

就在上個星期天，我們小區(qū)附近有一家人家著火了。當時屋里一共有4個人，一個大人和一個小孩由于及時發(fā)現(xiàn)并逃出，沒有什么事。這時屋里只剩下兩個學生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學生他們在發(fā)現(xiàn)火災后及時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險境。

那么為什么他們能脫離險境，而在其它火災發(fā)生時，就有許多人員遇難呢?因為這兩名學生在發(fā)生火災時臨危不亂，十分鎮(zhèn)靜，并且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計在發(fā)生火災時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導致被困者受傷，甚至死亡。

我相信只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民!

全國中小學消防公開課觀后感2

火是人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不可少的光明和熱量，可以說是人類的好朋友。但是，如果我們對火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷地擴散，以致于吞噬人的生命。

火是很危險的，只要你稍稍松懈，它就會時刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無聲得死去，無論如何掙扎，叫喊也無濟于事了。因此，我認為消防安全很重要。如今，許多人對此覺得無關(guān)緊要，這是多么危險啊!其實，懂得如何從火場中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會遺憾終生了。

有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災，造成了財物的損害和人員的傷亡。但是，如果這些人懂得消防安全，也許結(jié)果就不會是這樣了。當你被困在火中時，你用一條濕毛巾捂住口鼻。因為在火場，有很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你必須知道消防電話119，這時你要馬上打給消防部隊求救。當救護人員還未到達火場之前，你要自己尋找出路。如果門把著了火，不能從門口出去可以從窗戶出去。若住在3樓以上，切不要盲目跳樓，如果在3樓以下可以用長繩或撕成長條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全的脫離危險。

然而，即使你被安全救出來，還會遭受財產(chǎn)慘重損失，所以的方法還是——避免火災，謹防火災!生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識可能會讓你的生命更快樂，更幸福，更美好!

全國中小學消防公開課觀后感3

消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們怎么能不珍惜他?

生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠航，生命誠可貴!我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!

消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們怎么能不珍惜他?俗話說：水火無情，這一點也沒錯。人們在不經(jīng)意間就釀成了災難。我們的身邊處處離不開火，做飯需要火，燒水需要火。自從古人發(fā)明了鉆木取火，人類才吃上了熱的食物，在冬天刺骨的寒風中得到了溫暖?？扇魏问挛锒加袃擅嫘裕祟惾绻缓煤檬褂盟?，就會造成嚴重的損失。每年，有多少起因為火災造成的嚴重事故?又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下?消防安全人們總不重視，這還不足以給我們一個警告嗎?

生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的生命，踐踏他人的生命。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個人連自己的生命都不珍惜，那他活在這個世界上又有什么意義?

同火災來比，生命是渺小而脆弱的。人們?yōu)槭裁磳⑸弥韧?

“人，最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說，只有一次?！钡拇_，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國的花朵，更是要精彩的活著!消防安全就是生命，我們要時刻牢記：生命是寶貴的!

全國中小學消防公開課觀后感4

同學們，我們生活中離不開火。但是假如用火不當，或者治理不好火，就往往很輕易發(fā)生火災?；馂慕o我們的生命財產(chǎn)安全和國家建設(shè)發(fā)展造成很大的損失，消防安全十分重要!在我們的日常工作和生活中，應時時刻刻注重消防安全，小心謹慎地用火，只有這樣，我們才能建設(shè)美好的家園。

記得有一天，我和媽媽正在午睡，忽然聞到一股很濃的燒焦味，媽媽就起床，看看廚房是否忘記關(guān)火，沒有呀，媽媽又到處查看一遍，仍沒有發(fā)現(xiàn)什么，于是又繼續(xù)睡覺。再過幾分鐘，燒焦味越來越濃，媽媽又起床查看，這時，媽媽往窗外一看，天呀!樓下阿姨家冒出一串串的濃煙?！皹窍轮鹆?，傳煜，快起床”?；鹈缪杆俚赝细Z，我和媽媽馬上用濕毛巾捂住鼻子跑到樓下。小區(qū)的保安已撬開阿姨家的窗戶，用滅火器向著火的地方噴，不一會兒，消防官兵也趕來了，他們用消防水槍滅火，很快火災就被撲滅了，我們終于松了一口氣。原來，阿姨中午在煮湯，出門時忘記把煤氣爐關(guān)掉，于是造成了這次火災。

同學們，消防安全系萬家。一點點很小的火星，一不小心也許就會造成災難。所以，作為小學生，我們要熟悉到消防安全的重要性，小心用火，果斷不玩火，同時要把握火災發(fā)生后一些基本的逃生知識，減少災難事故的發(fā)生。

全國中小學消防公開課觀后感5

有一個成語叫“玩火自焚”，就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會燒到自己。為了不要讓火災發(fā)生，我們應該多了解消防知識，學習消防知識，聽取消防教育、宣傳消防知識，要注意生活的每個小細節(jié)，凡事都要小心謹慎，做到懂消防、知消防、了解消防。

火災發(fā)生時，一定要冷靜地面對。假如火災初起時就被發(fā)現(xiàn)，可趁火勢很小之際，用滅火器、自來水等滅火工具在第一時間去撲救，同時還應呼喊周圍人員出來參與滅火和報警。如有多人滅火，應進行分工，一部分人負責滅火，另一部分人清除火焰周圍的可燃物，防止、減緩火勢蔓延。

我們都知道，火災致人傷亡有兩大原因：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射，只要能避開或降低這兩種危害，說不定就能在火里逃出來，獲得第二次生命!

火災自救，時刻留意逃生路。每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災發(fā)生時，就不會走投無路了。當你處于陌生的環(huán)境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。

火是生命的起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時也帶來了危害。有時它是無情的：多少個家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。

篇2

消防安全是重中之重，消防安全常識是我們目前應該普及的，不知觀看了這次的全國中小學消防公開課后，能夠從中學習到了什么呢?以下是小編為大家準備了2021全國中小學消防公開課網(wǎng)絡直播觀后感心得，歡迎參閱。

全國中小學消防公開課網(wǎng)絡直播觀后感心得一通過對消防法規(guī)和消防知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體會：

一、消防安全治理

做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。

二、要抓重點

涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，并要記錄在案并及時研究整議。

三、要抓薄弱

相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會發(fā)生在持定的時間和地點但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個角落。

四、要抓好細節(jié)

千里之提，毀于蟻穴，火災的防范要從大處著眼但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點體會隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山我們必須自覺承擔起酒店防火工作的責任與義務更多的學習和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟效益。

全國中小學消防公開課網(wǎng)絡直播觀后感心得二_月_日，臨近我們頂崗實習的日子。今天下午學校安排我們在實習之前聽一次關(guān)于消防知識的講座。本來我并沒有很重視，覺得這種講座以前聽過很多次沒什么在聽的必要。但在我靜下心聽完此次講座的時候，我感受頗深!

“大火無情，人有情?！薄痪湔鸷承撵`的話語，被人們謹記于心，卻難阻擋一次又一次的火災慘劇……究竟是為什么呢?作為必須生活在世間的人類——我們應該好好反省一下了。在講座上，保衛(wèi)科科長演講繪聲繪色，詳細具體，分別從火災預防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識，并加以前些年國內(nèi)的真實案例警醒我們，利用PPT，一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前。整個講座圖文并茂，深入淺出，會場氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個個慘痛的教訓使在場的每一位印象深刻。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。

從消防的安全教育演講中，讓我們感受到學院對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。

人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個同學都要樹立安全第一的思想，同時安全責任重大，因此我們都要嚴于律己，切實履行安全職責，保障安全。

作為一名合格的大學生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時在我們頂崗實習可以進一步為同學們普及消防知識，增強消防安全意識，提高同學們預防火災和火場逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識提高防范技能。生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。

全國中小學消防公開課網(wǎng)絡直播觀后感心得三隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，現(xiàn)代化的大都市越來越多，人們的生活水平也在不斷的提高。享受型的生活方式在向我們靠近，不斷有很多突發(fā)事情讓我們措手不及。人們往往面對這突如其來的事不知如何面對。聲與死往往在一念之間。安全已經(jīng)成為當今社會一大焦點問題，怎樣去做才能把危險降到最低，人民財產(chǎn)不受大的侵害?成為我們今后不斷探索和研究的重要問題。

當__遭受特大地震目目再現(xiàn)的時候，我們可曾想過如何去避免大災大難。當火災向我們撲來時我們可曾想過如何去避免。今天遵義消防支隊的領(lǐng)導和官兵走進校園，為我們講解消防知識，讓我們親身參與演練。過去在電視或電影中才能看到的畫面今天在眼前浮現(xiàn)，讓我們每個參加的人都難以忘懷。教導員首先跟我們講解一些消防安全的常識，譬如：如果不小心把酒精打倒燃燒起來了，不能用水直接去滅。如果高層建造起火，受困人員必須往高處的地方進行躲避，在較寬敞的地方呼叫救援或用鮮明的物體召喚救援。不要心慌，在沒有安全氣墊的情況下不能選擇輕易跳樓，到防火間區(qū)等待救援。如何撥打119?在很多人看來很簡單的事情，其實并不是那樣的。參謀長為我們講解如何正確撥打119.“首先要撥119，有值班人員接聽時要說明準確的地址，時間，有無人員被困，最好說明屬于哪類火災。待接聽員問好各個問題之后在掛，為了方便留下自己的電話號碼。到接口等待消防人員的到來，引路，說明情況”。官兵為我們演練如何正確使用消火栓，消火栓由閥門，水袋，水槍組成。一般保護半徑150米，我們題煉一番。我從沒拿過那東西有點重，水袋和水槍是用螺旋型絲扣連接起來的，我們都不會用，總是上不去。最后有位消防戰(zhàn)士來幫我，我終于完成人生第一次消防器件的常識，我知道這些內(nèi)容是對于我們在今后的生活中是很重要的。雖然我們是第一次接觸，但看得出我們每個同學都很認真的去了解，去學習知識。我們還模擬一次突發(fā)事件逃生演練。我們所處的房間突發(fā)火災，煙霧很濃，看不清前面的情況。房間內(nèi)的報警器突響，我們就低著身子，幾乎貼近地面，這樣才能模糊的看到前面的物體，我們用濕毛巾唔著鼻和嘴，這樣主要是為了不吸入有毒氣體很讓人窒息的一氧化碳，二氧化硫等。在很多火災事故中百分之八十的人不是被火直接燒死的，而是吸入大量讓人窒息的物體昏迷，最后被燒死的。我們前后都保持好一定距離，有什么幫助大家一起努力去做。在安全通道指示燈的幫助下我們成功的走出火災危險。雖然這只是演習但我們今后如果再遇到這類的火災我們心里就會有底了。教導員還告訴我們一些小常識：如果房間發(fā)生火災，煙霧比較大的話，我們想盡快離開就要選擇好的通風口，疏散口。首先有窗情況下，在窗子的高處打個小孔，讓煙從這小孔向外走，再在相反的位置偏下點打個能讓身體離開的孔，這個孔就是安全孔，從這里離開是安全的。還有在屋內(nèi)起火的初期，要把屋內(nèi)的東西盡量往外扔，在必要時，利用屋內(nèi)的能接起來的東西打結(jié)，比如床單之類的，拴在牢固的地方以備在低層跳樓。說到滅火器，我們很多人都見過，但很少有人去試用過。今天我們演練的一個科目就是學會使用滅火器。在教員的認真指導下，我們每個人都有機會去體煉下。聽了教員的話我們才對這東西了解一點點。滅火器分為很多種;二氧化碳滅火器，泡沫滅火器，干粉滅火器。鹵代烷滅火器，abc類滅火器等，各有各的用場。泡沫滅火器主要是用來撲滅油類火災。干粉滅火器主要是用來撲滅電器類火災，讓我們真正學到了知識。我很幸運成為一位滅火小隊員，聽了教員的講解，知道滅火器原來是這樣用的：首先看看滅火器上的壓力表是否正常，那住瓶子上下顛倒幾個來回，左手托住手把下顎部，右手用力打開保險銷。站在上風地帶，用噴嘴對準火焰根部，雙手壓住把柄進行滅火。通過這次實戰(zhàn)演練我真的大膽很多，學到很多。

當今社會在無與倫比發(fā)展，火災這類災害離我們的生活越來越近，突發(fā)在還不斷侵襲。我們只有通過學習一些救生知識，掌握一些救生技能，才能在今后如果發(fā)生此類事情的時候自救，救助他人。謝謝消防官兵的到來，是你們讓我們在未來的生活中有多了一份安全，自信。我們還希望此類演練能更多的走進校園，走進百姓生活，讓我們這世界多一份可靠。讓我們學到更多有用的知識。

全國中小學消防公開課網(wǎng)絡直播觀后感心得四為了增強全校師生的消防安全意識初步掌握逃生，自救的方法，提高同學校們對發(fā)生火災等突發(fā)事件的應變能力，9月1日的下午我們學校舉行了針對全體師生的消防安全演練應急活動，通過這次的演習，我們對應急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災事故應急疏散，正確逃生有了進一步的實際體驗。

這一天的下午，教室里按一定的程序進行著，先是班主任講話，隨后收看電視，之后同學們有序的回到宿舍，準備火災發(fā)生時自救的材料，不一會兒隨著警報聲的敲響，消防演練正式開始。同學們在聽到指令后在班主任的帶領(lǐng)下，安全有序，迅速撤離宿舍，并按指定路線到達安全地帶。同學們立即按正確的逃生方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離宿舍，在演練過程中，心里很緊張，直到我們確定宿舍最后一個同學走出宿舍時，心里面的石頭才放了下來，全部的人脫離危險到達籃球場時用時不到兩分鐘，并且沒有一個人走失，原來的一場演練，老師和同學的僅張?zhí)由鷧s置身于真的火災逃生中，在大家的努力下順利完成了這次的消防安全演練。

為了體現(xiàn)演練的真實性，學校在操場設(shè)置了兩個模擬火災點，學校領(lǐng)導和高年級的同學都親自體驗滅火的過程。

演練結(jié)束后，消防員對本次的活動進行了一個小節(jié)，為同學們提供了一些安全建議，提醒同學們不忘安全意識。這次的消防安全演練活動讓我學會了，我們要爭取時間，火災發(fā)生時要盡快逃離現(xiàn)場，不要因為一些鎖碎事延誤了寶貴的逃跑時間，要選擇與火源相反的方向快速的逃跑，如果逃跑路線被短時，要學會關(guān)好門窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我們在逃生時是要抓緊時間但是也不能采取不正確的方法。這次的活動不僅讓學生們樹立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中逃生的方法，進一步增強了學校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學校日后處理次類事件提供了一次難得的機會。

這次的演練更讓我們感受到了水火是無情的，在火災發(fā)生時，我們一定要想盡一切辦法挽救自己的生命，生命就一次。

全國中小學消防公開課網(wǎng)絡直播觀后感心得五一、認清消防安全工作的重要性

火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強消防常識的學習

火魔無情，當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰?，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關(guān)頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)

“只有絕望的人，沒有絕望的處境?！碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。

經(jīng)過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。

5、“聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;

篇3

消防安全是非常重要的，做好消防安全教育，讓人人都懂得消防安全。那么關(guān)于河北校園消防安全公開課小學生有感內(nèi)容要怎么寫好呢?以下是小編為大家準備了河北校園消防安全公開課小學生有感2021范文，歡迎參閱。

河北校園消防安全公開課小學生有感一在周_的班隊課上，_老師給我們看了一個關(guān)于消防安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學敲了一個警鐘。

大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個世界都烤焦……一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)……一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心。火災實在是太可怕了!

然而，火災的危害往往被人們所忽視，每個人都覺得不會發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災都是由當初的不重視與不小心，才釀成大禍?；馂慕阱氤?，觸手可及，我們必須得引起重視!小細節(jié)決定大問題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細節(jié)往往是一場火災的“罪魁禍首”。

所以我們必須得謹慎處事，“火災”這種玩笑可開不得。一旦發(fā)生火災，也不要著急，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；饎莶淮髸r，要當機立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬不要批塑料雨衣;在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻;千萬不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下;被大火圍困又沒有辦法自救時，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號。

火災是無情的，它不會眷戀任何一個人。所以在無情的大火面前，我們應該有效地進行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災難和痛苦。我們不妨做起以下幾點：1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋。5、明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。6、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。8、不在禁放區(qū)及樓道、陽臺、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。9、家庭裝飾時要盡量避免采用可燃材料。

火災的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會回過頭來覺醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護我家園吧!

河北校園消防安全公開課小學生有感二通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

加強消防安全知識培訓，提高防范意識。由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

河北校園消防安全公開課小學生有感三為加強學生消防意識，提高防火自救能力，_醫(yī)科大學第一臨床第二黨總支組織實施了學生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學生在模擬火災現(xiàn)場中掌握組織疏散學生的基本常識，讓學生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。

演練當天學生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號”響起，輔導員按照消防預案的安排立即到位，組織學生迅速站隊。負責各個樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應外合疏散撤離的學生。整個過程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學生已安全疏散到操場。沒有出現(xiàn)一個學生留在現(xiàn)場，也沒有出現(xiàn)因為擁擠而造成的意外事故發(fā)生。

隨后_醫(yī)科大學保衛(wèi)處處長_在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進行了題為《第一臨床學院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細具體，分別從預防火災、治安防治、交通安全三方面給同學們講解安全自救知識，并加以近幾年國內(nèi)的真實案例警醒同學們。為了加強安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師_洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來了同學們雷鳴般的掌聲。

全體師生退場后，在校籃球場，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學院第二黨總支各專業(yè)同學積極參與，通過實踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練_結(jié)束。

本次逃生演練從學生人身和利益出發(fā)，以模擬火災現(xiàn)場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發(fā)學生了解消防知識起到指導作用。趙老師的動情演講讓同學們從中受益匪淺，學會了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識，切實做到了防患于未然。

最珍貴的是生命、是幸福、是安全。人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。

從第一臨床學院二總支對我們進行逃生疏散演習到安全教育演講中，讓我們感受到學校對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個同學都要樹立安全第一的思想，同時安全責任重大，因此我們都要嚴于律己，切實履行安全職責，保障安全。

作為一名合格的大學生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時還要遵守校紀校規(guī)，增強政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識提高防范技能。

生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。

河北校園消防安全公開課小學生有感四通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應做到安全第一

預防為主，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。

隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。這十八個字是__多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識

由于有些工作涉及到危險化學品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。

不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙

第一是要抓重點。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務_，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務_的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要抓細節(jié)。千里之堤，毀于蟻_。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

河北校園消防安全公開課小學生有感五我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發(fā)生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設(shè)法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。

可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

篇4

聯(lián)合技術(shù)公司（UTC）是全球建筑系統(tǒng)和航空領(lǐng)域的領(lǐng)導者，總部位于美國康涅狄格州的法明頓，業(yè)務遍及世界180多個國家和地區(qū)，員工約20 萬人。其制造領(lǐng)域涵蓋航空發(fā)動機、直升機、商用航空設(shè)備和系統(tǒng)、電梯、扶梯和自動人行道、暖通空調(diào)和制冷系統(tǒng)、消防和安防設(shè)備、樓宇自動控制設(shè)備和其他航空和建筑工業(yè)產(chǎn)品。

問題

面對科技創(chuàng)新發(fā)展的新趨勢，單一技能的運用已經(jīng)無法支撐未來人才的發(fā)展。STEM，是科學（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學（Mathematics）四個詞的縮寫，STEM 教育有別于傳統(tǒng)的單學科、重書本知識的教育方式，注重培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。目前，最大障礙是缺乏高質(zhì)量的STEM學習機會。

作為一家技術(shù)類和工程型的企業(yè)，聯(lián)合技術(shù)公司也需要為適應未來發(fā)展儲備綜合型科學與工程人才。

解決方案

2015年3月20日，聯(lián)合技術(shù)公司與中國友好和平發(fā)展基金會宣布正式啟動由雙方共同發(fā)起的青少年STEM科普教育計劃，激發(fā)中國青少年在STEM領(lǐng)域?qū)W習探索知識與未來相關(guān)職業(yè)的興趣。

體系化推進，制定“五年發(fā)展規(guī)劃”

在具體分析和考察STEM 教育發(fā)展的情況下，聯(lián)合技術(shù)公司制定了青少年STEM科普教育的“五年發(fā)展規(guī)劃”。針對中國發(fā)達地區(qū)，欠發(fā)達地區(qū)以及轉(zhuǎn)型地區(qū)教師，學生和社區(qū)在STEM教育方面的需求差異，聯(lián)合技術(shù)資助全國范圍內(nèi)科普教育的體系化推進，制定了長期工作目標：

第一，意識提升：通過更容易獲取，更引發(fā)興趣的方式讓更多人群可以參與支持 STEM 教育。第二，能力建設(shè)：通過國際課程引進，教師培訓和教育資源包配發(fā)等方式提高STEM 師資水平。第三，合力效應：通過搭建企業(yè)，教育研究機構(gòu)和社會服務組織合作平臺來充分發(fā)揮STEM 相關(guān)教育投入的合力效應。第四，產(chǎn)生影響：通過資金、資源和志愿支持來推動以職業(yè)發(fā)展和解決方案為驅(qū)動的科技創(chuàng)新活動。

深植中國，STEM 教育本土化

立足“五年發(fā)展規(guī)劃”，2015年聯(lián)合技術(shù)公司根據(jù)自身專業(yè)優(yōu)勢，采取一系列措施助力STEM 教育在中國推進和發(fā)展。

聯(lián)合技術(shù)STEM課程本地化：通過與國內(nèi)權(quán)威科普教育機構(gòu)合作翻譯，本地化定制和教師培訓引進了由聯(lián)合技術(shù)參與開發(fā)的三個美國STEM課程;

STEM公眾講座與活動：以學校、科技館、少年宮和社區(qū)中心為基地，邀請科學家和科教專家面向北京、上海和紅安的初高中學生開展公共講座;

聯(lián)合技術(shù)開放日：聯(lián)合技術(shù)公司定期開放其研發(fā)制造和維修基地，如上海普惠飛機發(fā)動機維修中心、上海開利研發(fā)中心、華普航空發(fā)動機培訓中心、天津奧的斯工廠等。學生通過參觀這些工作場所，體驗工作環(huán)境，與聯(lián)合技術(shù)的科學家和工程師交流互動來了解STEM 教育與未來職業(yè)的關(guān)聯(lián);

STEM夏令營與中美青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目：聯(lián)合技術(shù)STEM夏令營旨在激發(fā)青少年針對當前的社會和環(huán)境問題探索創(chuàng)新解決方案。此外，聯(lián)合技術(shù)與青年成就合作的二十一世紀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流項目也成為推動中美和跨地區(qū)青少年人才交流，豐富科技學習經(jīng)歷，培養(yǎng)社會創(chuàng)業(yè)家精神的交流合作平臺;

技能志愿者課堂：聯(lián)合技術(shù)環(huán)境、控制與安防系統(tǒng)啟動了綠芽行動，以互動課堂和趣味游戲的形式在農(nóng)村的小學校園開展環(huán)境、健康、安全與STEM教育，增強當?shù)貙萍贾R的獲取。

深化合作，創(chuàng)造平臺共享價值

基于2015年成功的項目實踐與伙伴關(guān)系，2016年，聯(lián)合技術(shù)公司攜手中國友好和平發(fā)展基金會進一步推動STEM 教育項目朝著戰(zhàn)略合作平臺模式轉(zhuǎn)型。

進一步擴大STEM公開課。通過STEM公開課整體提升全國中小學STEM 教育的師資和課件資源與國際先進教育體系的接軌、交流與本地化普及，開展線上線下的教師培訓。

推出STEM孵化器。合技術(shù)公司推出2020年青少年創(chuàng)想家孵化計劃，通過資金激勵機制和科教資源包配置，對從城市到鄉(xiāng)村學校或科技館的科技興趣解決方案小組提供支持。

舉辦STEM世博會。2016年10月21日-23日聯(lián)合技術(shù)攜手公益伙伴舉辦了首屆STEM 世博會，打造中國首個以STEM教育為主線，連接并推動教育機構(gòu)、公益組織和企業(yè)開展共享交流與跨界合作的公益科創(chuàng)展會。

成效

自2015年開始，STEM公眾講座共開展了15場公共講座，每場都吸引了120到150人參加; 在STEM課程本土化的過程當中，全國近500名教師參與了其中《橋世界》的工作坊培訓，惠及超過25000名學生。在STEM公開課中，教師培訓計劃由全國青少年科技輔導員協(xié)會組織全國骨干教師培訓，采用工作坊的形式，每期培訓為四天，可以培訓超過200名中學教師;慕課（MOOC）通過在線公開課的方式提供為期四周的線上培訓內(nèi)容，每期可以滿足超過500名教師同時接受培訓。

推進STEM 教育在中國的發(fā)展，不僅為企業(yè)發(fā)展的人才缺口培養(yǎng)了后續(xù)力量，同時聯(lián)合技術(shù)公司也收獲了社會公眾的認可。在項目推進的一年多時間中，聯(lián)合技術(shù)STEM教育項目獲得了“CSR 中國教育獎”“創(chuàng)新與發(fā)展：跨國企業(yè)在上?！弊罴褎?chuàng)新實踐案例和中國企業(yè)社會責任卓越獎等多項社會責任大獎。

篇5

一、園務管理：

成績：2009.3獲全國教育科研先進單位，2009.5獲全國百佳特色示范幼兒園、2009.5獲**區(qū)通訊工作先進集體。2004年6月——2009年6月園長參加**市名校長培養(yǎng)工程，完成了各項學習任務，成績合格。學習期間表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學員。2009年4月**、**被推薦參評**市教科研先進個人。**被評為區(qū)通訊工作先進個人。**被評為區(qū)檔案工作先進個人。

園務管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。

1.發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，幼兒園教代會討論通過了《實驗幼兒園章程》。幼兒園利用重大節(jié)日開展主題系列活動。3月，舉辦“愛媽媽詩歌朗誦會”，4月舉辦實驗幼兒園家園親子運動會，5月幼兒園開展“我們的節(jié)日.端午節(jié)”中華經(jīng)典美文誦讀活動，舉辦“放飛夢想、快樂六一、共創(chuàng)和諧”慶祝“六一”家園系列活動。6月，開展了“童歌童詩潤童心，中華經(jīng)典歌曲大演唱”活動，

為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。

2.搭建園長、保教、后勤主任學習、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，2009年3月30日——4月10日園長代表**市教育局對四、五星級幼兒園進行了復查驗收。

3加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。

4.幼兒園加強安全教育，完善各類突發(fā)事件處置預案，制定安全隱患的解決措施，強化消防和地震演練，確保師幼人身、財產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全和園舍安全。無安全責任事故

二、教育科研與教學質(zhì)量

2009年6月，幼兒園教學主任**老師、**老師、郝曉燕老師對全園小中大班進行了

2009年3月教學主任**老師隨**市教科研指導組到古交下鄉(xiāng)教學。

2009年6月2日，實驗幼兒園**老師、**老師、郝曉燕老師接待**市師范學院實習生公開語言教學2節(jié)，英語教學1節(jié)。

2009年4月24日，我園組織了“同課異構(gòu)”的教研活動。分別觀摩了中班和小班兩個不同年齡段但內(nèi)容相同的繞口令《數(shù)數(shù)歌》活動，

2009年5月，我園教師開展音樂、計算教學輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動，

三、師資隊伍：

1.在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

四、安全與德育

1.幼兒園加強安全教育，完善各類突發(fā)事件處置預案，制定安全隱患的解決措施，確保師幼人身、財產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全和園舍安全。無安全責任事故

加強衛(wèi)生保健管理制度，在園幼兒全部辦理衛(wèi)生保健手冊，幼冊相符

幼兒園校園周邊環(huán)境的綜合治理初見成效。2009年3—6月，幼兒園聯(lián)系區(qū)街道辦事處，區(qū)執(zhí)法五中隊，區(qū)派出所、**社區(qū)四家聯(lián)合對校園周邊環(huán)境進行綜合治理，清理胡同亂擺亂放的三輪車，6月29日胡同口安裝了大門，確保師生安全出行。

2.加強德育工程創(chuàng)建，完善“三位一體”德育網(wǎng)絡，多渠道、多形式組織系列活動。

20093年月5日上午，實驗幼兒園一支小小志愿者隊伍在**晚報周末志愿者服務隊的帶領(lǐng)下，走進**教場巷社區(qū)，給爺爺奶奶們送上節(jié)日祝福。集體演唱了《不再麻煩好媽媽》，《學習雷鋒好榜樣》

我園先后召開家長會、舉辦家長學校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信。“六一”與各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。

2009年6月，實驗幼兒園接待楊家峪紅星幼兒園教師公開教學10節(jié)。

五、辦學條件與財務管理

2009年幼兒園配備電腦2臺，無線話筒2個，錄音機3臺。

2009年幼兒園為老師們訂閱了《學前教育》《早期教育》《幼兒教育》<當代幼教》《上海托幼》《學前課程研究》《學前教育研究》《山東教育》《啟蒙》《幼教博覽》《家庭醫(yī)生》《烹調(diào)知識》《幼教園地》《幼兒教師參考》《中國現(xiàn)代教育》<幼兒教學研究》《中國教工》18種雜志等。還為老師們購買了《教育的智慧》《教師的十項修煉》《反思型教師的成長》,《智慧閱讀系列叢書—時文選粹》等。

六、特色與創(chuàng)新

篇6

一、以深化課改為抓手，提升教育教學質(zhì)量

1.改進和加強德育工作。堅持把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面，以學生行為習慣養(yǎng)成為抓手，有針對性地培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣。全面推進“全員德育工程”，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。開展青少年活動中心與中小學實踐基地的建設(shè)。繼續(xù)辦好家長學校，充分發(fā)揮法制副校長作用，著力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的青少年思想道德教育體系。

2.全面提高教學質(zhì)量。一是強化教學管理。加強對課堂教學各環(huán)節(jié)的精細化管理，實現(xiàn)“常態(tài)課、常規(guī)課、研討課、公開課”多元并存發(fā)展的課堂教學模式；二是轉(zhuǎn)變學生學習方式。推行“先學后教、少教多學、當堂訓練”高效課堂教學模式，著力提高學生自學、參與、合作、交流、表達、質(zhì)疑等綜合素質(zhì)，使全體學生樂學、會學，促進教育的內(nèi)涵發(fā)展。三是抓實校本教研工作。加強四個方面的研討，即研究學生，找教學的增長點；研究教學內(nèi)容，找提高的潛在點；研究自身，讓教學更有特色；研究教法，讓教學效率更高。四是實行“教學開放日”，繼續(xù)推行片區(qū)教研的運行機制，健全三級教研網(wǎng)絡，促進城鄉(xiāng)學校教學和教研均衡發(fā)展。五是創(chuàng)新培訓模式，不斷提高師訓工作的有效性，以集中培訓與校本研修相結(jié)合，做好學校管理人員（即校長、教導主任、班主任、農(nóng)村小學校長、中小學教研組長）的培訓，高質(zhì)量完成國培計劃。組織好全區(qū)教師全員遠程培訓的研修與考核工作。抓好1-3年教齡的新教師培養(yǎng)指導工作，啟動幼兒教師培訓，提升教師素質(zhì)。六是以“名師工程”為平臺，促進骨干教師快速成長。做好第三批學科骨干教師和學科帶頭人的評審工作，以名師“跨校帶徒”為載體，促進農(nóng)村骨干教師梯隊式成長。七是抓好課題引領(lǐng)，解決教學中的實際問題。出臺《區(qū)中小學微型課題研究實施和管理辦法》，開展微型課題研究，力爭做到校校有課題，人人有任務。八是實施教學評估。通過查閱資料、現(xiàn)場考察、學校和教師自評等方式，全面開展教學評估，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校的教學管理水平。

二、以教育項目為抓手，推進學校標準化建設(shè)3.重點項目建設(shè)。繼續(xù)做好區(qū)思源實驗學校、青少年活動中心、體育球類健身館、城北學校和十三中綜合樓等市、區(qū)重點項目建設(shè)工作。

4.校安工程建設(shè)。抓好2012年中小學學校校安工程、校舍維修改造工程項目的申報與建設(shè)工作，實施農(nóng)村學前教育推進工程和農(nóng)村學校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工作。著手農(nóng)村初中工程（二期）申報及建設(shè)工作。

5.幼兒園舍建設(shè)。按照《區(qū)學前教育三年行動計劃》，啟動幼兒園的建設(shè)。在城區(qū)將康佳希望小學建設(shè)為一所省級示范性幼兒園，在東固小學、新圩小學建設(shè)示范性公辦幼兒園。

6.信息化建設(shè)。一是實施好國家農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃，做好農(nóng)村初中實驗室和小學配套項目建設(shè)專項經(jīng)費計劃和圖書館建設(shè)工作。二是繼續(xù)實施學?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備標準化，推進學校信息化建設(shè)工程。三是加強教育信息技術(shù)應用，實施“人人通”考核工作，制定學校資源庫建設(shè)考評方案，做好優(yōu)質(zhì)資源的引進、整理、開發(fā)、下載、整合工作，實現(xiàn)學校優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享。

三、以規(guī)范辦學行為抓手，構(gòu)建和諧平安校園

7.依法辦學。堅持依法治校、依法執(zhí)教，深入開展法律法規(guī)學習活動，全面推進“法律進學校”活動，切實提高師生法律意識，維護學校合法權(quán)益。依法規(guī)范教育行為，開展依法治校示范校創(chuàng)建活動，推進學校制度建設(shè)，進一步規(guī)范教育收費行為，堅決制止亂訂教輔資料，杜絕有償家教和亂辦班行為。成立教育會計核算中心，切實加強財務管理。8.實施好教育民生工程。一是落實義務教育階段經(jīng)費保障機制改革，全部免除義務教育階段學校學生學雜費和免費提供教科書，對義務教育階段貧困住宿生補助寄宿生生活費；落實義務教育階段學校生均公用經(jīng)費標準，小學生均500元/年，初中生均700元/年；補助義務教育階段貧困寄宿生生活費，小學生均750元/年，初中生均1000元/年。二是規(guī)范普通高中貧困學生政府助學金，中等職業(yè)教育貧困家庭政府助學工作；做好資助考入大學貧困家庭學生工作和貧困大學生生源地助學貸款工作。三是保障農(nóng)民工子女在我區(qū)公平接受義務教育，完善農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛機制，加強對留守兒童的教育和關(guān)愛

9.筑牢學校安全防線。切實加強學校安全防范體系和應急管理體系，落實“一崗雙責”制，嚴格執(zhí)行學校安全工作“一票否決制”和責任追究制。加大督查防范力度，及時排查整改安全隱患，開展道路安全、飲食安全、消防安全和校車安全專項整治行動，推進“安全教育進課堂”活動，開展應急演練和培訓工作，強化教師和保安人員責任。配合公安、工商、城管、衛(wèi)生、文化等部門加大校園及周邊環(huán)境治理力度，推進“平安校園”建設(shè)，共創(chuàng)平安和諧校園。

10.做好系統(tǒng)維穩(wěn)工作。認真開展不穩(wěn)定因素梳理排查，加強政策宣傳解釋工作，及時有效化解各類矛盾問題；加強維穩(wěn)工作，暢通投訴渠道，接受社會監(jiān)督，努力建設(shè)和諧、穩(wěn)定、團結(jié)的良好氛圍。

11.做好教育宣傳工作。加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度，加強先進典型宣傳、教育政策解讀和教育對外宣傳工作，辦好《教育通訊》和教育網(wǎng)，加強信息收集，整理和報道工作。

四、以群體競技體育為抓手，提高體育發(fā)展水平

12．一是開展學校體育工作。學校堅持開設(shè)體育課，每天保證學生至少鍛煉一小時，學校每年舉行一次體育運動會。二是開展群眾活動，舉行全民健身活動，組隊參加全市機關(guān)干部健身運動會，協(xié)助指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦體育活動，同時結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，幫扶完善農(nóng)村體育活動設(shè)施。三是開展競技體育活動。加快青少年活動中心和體育健身館的建設(shè)，抓好體校各項目訓練工作，積極備戰(zhàn)全市運動會和全省第六屆田徑運動會。

五、以作風建設(shè)為抓手，提升干部隊伍素質(zhì)

13.繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。著重圍繞迎接黨的“十”開展新一輪創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提升創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果。

篇7

 以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞市教體局工作中心，認真貫徹落實上級業(yè)務部門的教育教學要求，以優(yōu)化教學過程管理為主線，以提高課堂教學效益為突破口，繼續(xù)落實“深度研究，專業(yè)引領(lǐng)，精細管理，實效評價”的總體思路，努力構(gòu)建“研究、指導、服務”和“督查、評價、管理”的雙軌運行機制，認真做好課堂研究、教學改革、校本教研、教學管理、學生管理、教師培訓、教育科研和“書香校園”創(chuàng)建等各項工作，進一步提高全街道教育教學管理的精細化水平和課堂教學效益。

 一、工作要點

 （一）更新教育觀念，提高育人素質(zhì)，強化服務意識，進一步提高教師職業(yè)道德規(guī)范水平。

 1、認真抓好廣大教師的職業(yè)道德的規(guī)范化教育。新學期在假期教師集中教育的基礎(chǔ)上進一步完善學校政治學習制度，堅持政治、業(yè)務學習周周學。各學區(qū)要緊密聯(lián)系《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《煙臺市中小學教師職業(yè)道德考核實施辦法》及《教體局關(guān)于加強師德建設(shè)工作的意見》 ，圍繞學校、教師的工作實際，開展好形式多樣的查擺、整改、交流等活動，讓每一位教師緊緊圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和自己的工作實際，以“師德是否高尚、思想是否健康、工作是否到位、潛能是否發(fā)揮、勁頭是否使足和今后怎么辦”為內(nèi)容進行查擺 ，學年初每一位教職工都要寫《師德承諾書》， 以便有效地約束教職工的教育教學行為，提高師德修養(yǎng)，樹立良好的教育形象，保障教育系統(tǒng)的大局穩(wěn)定。

 2、結(jié)合有關(guān)活動的開展大力加強小學生的德育養(yǎng)成教育。各學區(qū)在新學期中要創(chuàng)造性地開展學生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教學工作的全過程，充分利用學校、家庭、社會等教育陣地和教育資源，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣、自覺遵守社會公德的習慣。以學校德育工作開展的針對性、實效性和主動性把學生引上健康成長的軌道。在十月份抓好三項德育工作，即優(yōu)秀主題班會、優(yōu)秀主題班會教案設(shè)計、優(yōu)秀德育論文。

 （二）強化常規(guī)教學的研究與管理，不斷提高教學質(zhì)量

 1、開展“常規(guī)教學活動月”活動，落實新的教學常規(guī)。各學區(qū)小學要繼續(xù)開展“常規(guī)教學活動月”活動，要組織教師學習《煙臺市小學教學工作常規(guī)》和《海陽市小學教學常規(guī)基本要求》，結(jié)合街道制定的教學常規(guī)細化要點，嚴格落實，開展工作，并認真總結(jié)。街道將組織“常規(guī)活動月”開展情況檢查，尋求各校常規(guī)教學工作中切有實效、值得推廣的新舉措，為新的學年開啟新的篇章。

 2、完善教學常規(guī)管理機制。第一，各學區(qū)在管理上要確立均衡發(fā)展的意識，確保年級、學科資源的均衡配置，從而提高整體辦學水平。第二，要結(jié)合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，切實減少教師和學生的低效和無效勞動。第三，要樹立最大限度調(diào)動教和學兩個方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細，形成“比學趕幫超”的良好教風和學風。街道將在教學視導時督察上述相關(guān)工作。第四，要完善領(lǐng)導干部參與教學、指導教學、管理教學的制度，落實領(lǐng)導干部聽評課制度，提倡領(lǐng)導干部承擔考試科目教學任務，提高實踐和指導教學的能力，切實當好領(lǐng)導者、指導者和管理者。街道小學的中層領(lǐng)導要擔任是統(tǒng)考科目，屆時街道將組織學區(qū)及新任領(lǐng)導課堂授課比賽，以迎接教研室組織的全市相關(guān)比賽。

 3、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高常規(guī)教學質(zhì)量。一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。街道將本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵老師在備課上作深度思考，有效落實上學年下發(fā)的《海陽市小學集體備課的實施意見》和街道制定的實施方案，嚴格按照配檔將集體備課落到實處。二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學要充分體現(xiàn)學生的主體地位，教師的導要適時、適度、適量，要給學生充分思考時間，提高自感自悟的質(zhì)量。這將作為本學期教學方面的一個重點。三是改革作業(yè)的設(shè)計與批改，提高作業(yè)的實效性。完善作業(yè)、練習的設(shè)計與批改，充分考慮不同學生的學習水平，使作業(yè)的設(shè)計更貼近學生實際；要嚴格控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔；作業(yè)批改要考慮學生的參與和參與形式，把作業(yè)批改作為學生自主學習的內(nèi)容之一。教師對學生作業(yè)的批改要及時，發(fā)現(xiàn)問題及時進行集體或個別補救。四是優(yōu)化檢測與輔導環(huán)節(jié)。各學區(qū)對練習、檢測、單元過關(guān)等要從試題質(zhì)量上嚴格把關(guān)，充分利用好各科單元過關(guān)試題，搞好檢測與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導。街道將認真落實教研室制定并下發(fā)《海陽市小學關(guān)于作業(yè)改革的實施意見》。共3頁,當前第1頁1

 4、抓好薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)教學和薄弱工作，確保學生全面發(fā)展。第一，要確保常識科開齊、開足、開好，通過課內(nèi)學習和課外實踐提高開課質(zhì)量。第二，要抓好考試學科的語文課外閱讀積累、作文教學、口語交際教學、數(shù)學的實踐及應用方面的教學、英語的口語教學和學習興趣培養(yǎng)。第三，要加強學困生的轉(zhuǎn)化工作，確?！半p基”教學質(zhì)量。

 （三）加大新課程的推進力度，提高課堂教學效益

 1、構(gòu)建完善的新課程體系。各學區(qū)小學要按課改要求開齊、開足、開好國家規(guī)定的課程，正確開設(shè)選修課程，合理落實街道先編的校本課程，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

 2、抓好新課改年級教材和其他年級課改教材的培訓。積極參加開學初教研室組織骨干教師進行五年級語文、數(shù)學、英語大單元備課，對新課改年級教師進行教材培訓和備課培訓；各學校要在此基礎(chǔ)上加強對新教材的研究，要有計劃落實培訓內(nèi)容，使教師形成全新的課程觀、教學觀和學生觀，創(chuàng)造性地使用新教材，扎實進行好新課程改革。

 3、推行集體備課制度。各學區(qū)要在教研室組織的大單元集體備課的基礎(chǔ)上，按照街道制定科學、可行的學年集體備課計劃.中心小學將利用周六時間組織教師進行集體備課，同時加大對規(guī)范、高效的集體備課活動的研究力度，并通過各學科跨年級教材剖析、單元剖析、課例剖析等多種方式，使教師們明確教材編寫體例、立足點，理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點，要研討適合新教材教學的課堂教學方式，努力解決新課程“教什么”和“怎么教”的問題。

 4、努力構(gòu)建科學、有效、高效的課堂教學新模式。各學區(qū)小學要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效方式，改變學生被動學習、死記硬背的學習現(xiàn)狀，引導學生形成主動參與、樂于探究、勤于動手的學習品質(zhì)，各學科力求探索出以“學生發(fā)展”為本的“自主高效、多維互動”的新的教學模式。同時，各校要以構(gòu)建簡單

質(zhì)樸的課堂教學模式為重點，進一步加強課堂教學研究，減少無效勞動、刪除無效環(huán)節(jié)，不斷提高課堂教學效益。要提倡教師講精品課，人人都要參與到有效教學活動中來，街道將組織有關(guān)人員對所有學科領(lǐng)導、教師分層次的授課普聽一次，量化記績，納入教師考核全面驗收各校高效課堂推行情況，并評選出一批有效教學的精品課例，力爭本學年內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培植“構(gòu)建有效課堂”的優(yōu)秀學校、優(yōu)秀教師，并及時組織經(jīng)驗推廣，從而全面推動課堂教學改革。

 5、加強學生學習品質(zhì)的研究，注重學生學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng)，強化良好學風訓練，使學生具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質(zhì)。各校要通過低年級學生學習興趣的引導、各年級學生良好學習習慣和學習品質(zhì)的培養(yǎng)、優(yōu)秀經(jīng)驗的推廣等方式，培養(yǎng)學生良好學習習慣、形成良好學習品質(zhì)，促動學生全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。街道將組織檢查各校的開展情況，并參加教研室組織的學生學習習慣培養(yǎng)經(jīng)驗交流會。

 （四）拓寬教學研究渠道，切實深化教學改革

 1、扎實推進校本教研，切實提高教師業(yè)務水平，有效解決教學實際問題。各校要通過各種方式，使校本研修工作由“單一性、封閉性”向“多樣性、開放型”轉(zhuǎn)變，提倡各校開展“五個一”教研活動，即讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教學論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟。各校要根據(jù)工作配當安排結(jié)合本校情況有效的實施，街道將組織各方面的評比活動，以參加教研室組織的評比活動，并列入教師目標責任制考核。。

 2、積極開展聯(lián)片教研，有效解決教學實際問題。本學期，我街道將從育才小學邀請優(yōu)優(yōu)秀教師到校送課，屆時將語文、數(shù)學兩學科，按低、中高兩個年極段進行。聽課教師要認真觀摩學習，并寫出聽課心得，進行現(xiàn)場交流，互相取長補短，共同提高。共3頁,當前第2頁2

 3、深化學科教改，提高教學質(zhì)量。辦好街道刊物《方圓教研》并讓其真正成為廣大教師“交流的平臺，互動的天地”，為教學研究提高教育質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)：要繼續(xù)開展語文“大量讀寫”活動和詩文素養(yǎng)活動，把閱讀和習作結(jié)合起來，使學生形成語文學習的綜合能力，加強大讀寫課開課力度，提高學生的積累能力；要搞好數(shù)學“四四小組合作學習”和“創(chuàng)新學習”的實驗教學，提高學生合作意識和解決問題的能力；要扎實開展英語“多元學習，分層遞進”的教學實驗，由課內(nèi)拓展到課外，激發(fā)學生自主積累的積極性，為閱讀與寫作奠定基礎(chǔ)。教研室將組織此方面的驗收活動。

 （五）加大學校特色創(chuàng)建力度，不斷提升辦學水平

 1、強化辦學優(yōu)勢，形成辦學特色。 各學區(qū)要重新審視并確立自己的辦學目標、長遠規(guī)劃、年度工作目標、學期工作重點和創(chuàng)新點。采取有效的運作方式，分階段提升辦學水平和檔次，從而快速有效地提高學校辦學質(zhì)量。中心小學要在規(guī)范常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作運行的含金量，提高辦學質(zhì)量。學區(qū)小學要強化管理，力爭在近幾年內(nèi)使教學各方面工作進一步規(guī)范。

 2、實施讀書工程，構(gòu)建學習型學校。各學區(qū)小學要總結(jié)本校實際情況，通過讀書大賽、讀書情況等級達標等形式，穩(wěn)步推進讀書文化建設(shè)，大力實施“構(gòu)建學習型組織，加快教師專業(yè)化”讀書工程“好書伴我成長”綠色讀書工程，積極開展“書香校園創(chuàng)建活動”，形成濃厚的讀書氛圍，使全體教師養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高教師的理論素養(yǎng)和文化底蘊，努力創(chuàng)建書香校園。街道將繼續(xù)開展每周一次的教育筆記，其中讀書心得和教育隨筆各占二分之一，具體情況將列入考核。辦好《書——我的朋友》讀書經(jīng)驗和收獲交流的刊物。

 （六）加強質(zhì)量驗收工作，確保教學質(zhì)量

 1、加強單元教學，利用好單測題進行階段自測，搞好講評及查漏補缺工作，確保人人過質(zhì)量關(guān)。

 2、各學校要繼續(xù)對有關(guān)學科進行實踐應用能力測試和檢查。

 3、各學校每學期末均要完成有關(guān)學科的教學質(zhì)量檢測。

 4、加強五年級英語口語自測。

 5、認真組織期中、期末1—5年級考試。

 6、加強考風考紀工作，確保考試工作公正公平。

 7、加大對出口年級的月考制度以及各年級的矯正反饋補償制度。

（七）、強化依法治教意識，推動學校各項工作全面發(fā)展

 1、樹立“安全重于泰山”“安全工作無小事”的意識，防患于未然。對黨和人民負責的高度責任感， 對學校安全工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好，及時簽訂各級安全責任狀，本學期將堅持落實各項安全工作制度。各學區(qū)要高度重視學校的安全、衛(wèi)生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來，定期聘請法制副校長進行法制講座，定期（學期初、學期中、學期末）不定形式（主題班會、升旗儀式、晨夕會、班報、黑板報、師生集中大會等）強化師生的交通安全意識、消防安全、飲食衛(wèi)生意識和“三防”（ 防變質(zhì)、放腐爛、防中毒 ）意識，堅持做到“逢會必講安全，逢會先講安全” 的原則，確保學校不發(fā)生任何事故。

 2、規(guī)范學校財務管理。各學區(qū)要積極穩(wěn)妥地做好實施免費義務教育的各項工作，堅持“一費制”收費辦法，堅持收費時間、項目、標準、程序和票據(jù)“五統(tǒng)一”，公布舉報電話，自覺接受學生家長和群眾的監(jiān)督。進一步增加收支帳目的透明度，特別是商店、伙房收入等要規(guī)范起來，及時入賬。提高領(lǐng)導干部廉潔自律和承諾服務的實效性，弘揚求真務實精神，強化黨風廉正建設(shè)，堅決制止亂收費、卡外收費、亂訂資料現(xiàn)象，杜絕一切違法亂紀事件的發(fā)生，以實際行動樹立教育系統(tǒng)的良好形象。

篇8

一、鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動

一是精心謀劃抓部署，強化領(lǐng)導促落實。在總結(jié)縣城學校學習實踐科學發(fā)展觀活動經(jīng)驗作法的基礎(chǔ)上，我堅持高起點謀劃、高標準要求、高質(zhì)量落實，著力推進我校學習實踐活動的開展。

二是創(chuàng)新模式抓學習，輔導培訓促提高。在學習活動中，我要求全校黨員干部堅持自學，學校領(lǐng)導帶頭學習，做到真學、真用、真干。制定了“三個一”學習計劃，即一周制定一份學習計劃，一周開展一次心得交流，一周審閱一次學習筆記。

三是緊扣校情抓調(diào)研，理清思路促發(fā)展。根據(jù)我縣教育發(fā)展實際，我認真查擺和梳理涉及教育培訓、教育考核、教師隊伍、學校管理、后勤保障、師生安全、現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育等方面的突出問題，確定四個調(diào)研專題，帶領(lǐng)我校黨員干部采取多種方式開展調(diào)研。

四是抱誠守民意，分析檢實效。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我?guī)ь^建立校黨支部與村組聯(lián)系點、黨員教師與困難群眾聯(lián)系人制度，走進學生家庭開展了“班主任老師大家訪”活動，廣泛征求群眾、家長對教育、對學校辦學的意見建議。

二、積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動

一是制定《黨員干部學習制度》《黨員參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動制度》《黨員參加學校優(yōu)質(zhì)課活動制度》《黨員幫扶活動制度》《黨員爭做優(yōu)秀班主任活動制度》。

二是學校黨支部和全體黨員簽訂“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動承諾書，調(diào)動起全體干部、全體黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。

三是組織全校開展人人一節(jié)公開課、優(yōu)秀教師模范課、全體黨員教師爭做優(yōu)秀“三八紅旗手”、黨員幫扶、全體黨員爭做優(yōu)秀班主任等活動。

三、狠抓學校校舍加固維修工程自年實施農(nóng)村中小學危房改造工程以來，在上級部門的正確領(lǐng)導下，我主動放棄暑期長假，積極投入校舍加固維修工程。配合相關(guān)部門廣泛動員社會力量，集中人力、物力、財力、精心組織實施。在實施過程中，堅持“牢固、實用、夠用、方便學生”的原則，確保資金良性運轉(zhuǎn)，確保工程質(zhì)量，確保投入效益。共爭取到項目資金170多萬元，實施校舍修建2360平方米，并順利通過上級部門的驗收。四、努力抓好青年教師的培養(yǎng)工作我校在職教師165名，其崗教師70多名，教師年輕化已成為我校教師隊伍特色。把青年教師培養(yǎng)好，使他們能早日勝任學校教育教學工作，是學校黨支部的重要工作。

在青年教師培養(yǎng)工作上，我主要做了以下幾項工作：

第一，主動了解青年教師生活、學習，工作上的問題，及時幫助他們解決困難，使他們能安心積極工作。

第二，深入教育教學第一線，了解青年教師教育教學的實際情況，一年中我共聽青年教師上課四十二節(jié)。

第三，與青年教師交流談心，了解他們的思想現(xiàn)狀、工作目標，給青年教師指出問題，提出要求，指明發(fā)展方向。一年中我與青年教師談心二十六人次。

第四，積極支持配合教務、政教等部門的青年教師工作。

第五，支持幫助共青團組織開展的各項活動。

五、切實抓好學生思想道德教育工作

第一，積極宣傳上級關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見，無論是行政干部會、教師會，還是與教師個別談話，我都大力宣傳德育工作的重要性，努力使廣大教職工樹立育人先育德的教育理念。

第二，加強對德育干部和班主任的培養(yǎng)。我經(jīng)常與政教、共青團干部交流思想，探討德育干部的基本素質(zhì)和工作要求，研究我校德育工作的指導思想，指出德育干部工作中存在的問題，從而使德育干部的思想素質(zhì)、工作水平有了一定提高。

第三，積極了解班主任工作現(xiàn)狀，指導班主任，特別是青年班主任的工作，一年中我與班主任個別交流達二十三人次。

第四，深入學生實際，了解掌握學生思想道德的現(xiàn)狀，及時提出教育意見。

第五，關(guān)注行為困難學生情況，積極主動做好困難學生的思想工作。

第六，組織七八年級學生軍訓工作。

9月初，我積極爭取縣消防隊的支持，組織了十六名教官到校為我校學生訓練，一周軍訓取得了較好的效果。第七，開展人人獻愛心活動。今年，我號召并組織全校師生向遭受云南大旱、玉樹地震和舟曲泥石流的受災群眾捐款累計兩萬余元。第八，開展愛國主義教育活動。十月是我校愛國主義教育月，我們組織全校師生觀看愛國主義影片四部，聽愛國主義專題講座兩次。這些活動的開展，極大提高了師生們愛國主義素養(yǎng)，增強了民族自豪感。

篇9

一、園務管理：

成績：20**.3獲全國教育科研先進單位，20**.5獲全國百佳特色示范幼兒園、20**.5獲**區(qū)通訊工作先進集體。2004年6月——20**年6月園長參加**市名校長培養(yǎng)工程，完成了各項學習任務，成績合格。學習期間表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學員。20**年4月**、**被推薦參評**市教科研先進個人。**被評為區(qū)通訊工作先進個人。**被評為區(qū)檔案工作先進個人。

園務管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。

1.發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，幼兒園教代會討論通過了《實驗幼兒園章程》。幼兒園利用重大節(jié)日開展主題系列活動。3月，舉辦“愛媽媽詩歌朗誦會”，4月舉辦實驗幼兒園家園親子運動會，5月幼兒園開展“我們的節(jié)日.端午節(jié)”中華經(jīng)典美文誦讀活動，舉辦“放飛夢想、快樂六一、共創(chuàng)和諧”慶?！傲弧奔覉@系列活動。6月，開展了“童歌童詩潤童心，中華經(jīng)典歌曲大演唱”活動，

為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。

2.搭建園長、保教、后勤主任學習、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，20**年3月30日——4月10日園長代表**市教育局對四、五星級幼兒園進行了復查驗收。

3加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。

4.幼兒園加強安全教育，完善各類突發(fā)事件處置預案，制定安全隱患的解決措施，強化消防和地震演練，確保師幼人身、財產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全和園舍安全。無安全責任事故

5.新聞宣傳工作。5月31日晚8點**教育電視臺播放實驗幼兒園歡慶六一活動。20**-6-1**廣播電臺校園20**-6-1**日報第二版**記者撰寫的“國際象棋大師的搖籃”——記全國百佳特色幼兒園**區(qū)實驗幼兒園。20**年6月教育部語言文字報名校長論壇刊登**“幼兒園國際象棋教學的實踐與探索”

二、教育科研與教學質(zhì)量

成績：參加區(qū)保教能手比賽1名，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待**市師范學院公開教學3節(jié)。

20**年6月，幼兒園教學主任**老師、**老師、郝曉燕老師對全園小中大班進行了

20**年3月教學主任**老師隨**市教科研指導組到古交下鄉(xiāng)教學。

20**年6月2日，實驗幼兒園**老師、**老師、郝曉燕老師接待**市師范學院實習生公開語言教學2節(jié)，英語教學1節(jié)。

20**年4月24日，我園組織了“同課異構(gòu)”的教研活動。分別觀摩了中班和小班兩個不同年齡段但內(nèi)容相同的繞口令《數(shù)數(shù)歌》活動，

20**年5月，我園教師開展音樂、計算教學輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動，

三、師資隊伍：

成績：20**.2評全國教科研實驗工作者3名，20**.4評區(qū)勞模1名，20**.5評市骨干教師1名，20**.5推薦市教科研先進個人3名，推薦市骨干教師2名。推薦區(qū)優(yōu)秀教師1名.

1.在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

2.加強師資隊伍每月一次的園本培訓，創(chuàng)建學習型組織，開展各類培訓（21次），提升教師業(yè)務層次和教學水平。周集中培訓2課時以上，培訓經(jīng)費占教師工資總額2.5%，技能合格率100%

**參加區(qū)衛(wèi)生保健培訓，每人350元，**參加區(qū)防疫站伙管員培訓，每人400元，事務**參加財政局培訓，每人300元，骨干教師**、崔君參加省教材教法培訓，每人150元，**參加專業(yè)人員繼續(xù)教育公需課程培訓，每人300元，幼兒園繼續(xù)教育培訓，每人65元，**參加鍋爐工培訓每人450元。**代表幼兒園參加了**市文明和諧單位培訓2次。

四、安全與德育

1.幼兒園加強安全教育，完善各類突發(fā)事件處置預案，制定安全隱患的解決措施，確保師幼人身、財產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全和園舍安全。無安全責任事故

加強衛(wèi)生保健管理制度，在園幼兒全部辦理衛(wèi)生保健手冊，幼冊相符

幼兒園校園周邊環(huán)境的綜合治理初見成效。20**年3—6月，幼兒園聯(lián)系區(qū)街道辦事處，區(qū)執(zhí)法五中隊，區(qū)派出所、**社區(qū)四家聯(lián)合對校園周邊環(huán)境進行綜合治理，清理胡同亂擺亂放的三輪車，6月29日胡同口安裝了大門，確保師生安全出行。

領(lǐng)導關(guān)懷，溫暖人心。20**年1月19日，區(qū)教育局**副局長告訴一個好消息，馮區(qū)長來電說城建委同意為實驗幼兒園改大門。特別是20**年2月2日正月初八區(qū)政府馮區(qū)長帶領(lǐng)城建委一行三人還有區(qū)教育局領(lǐng)導王局長、劉局長再次來園實地查看，現(xiàn)場辦公，20**年2月13日，區(qū)教育局**副局長、基建科**科長、**一行三人來園分別從三個地方進行實地查看，提出方案，選擇最有利的開門途徑，接著幼兒園馬上起草實施方案報告基建科。20**年3月2日區(qū)教育局程副局長一行10余人來園檢查安全。20**年3月30日，“百校興學”工程來園測房子，20**年4月13日，區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導等一行10余人來園視察消防設(shè)施，20**年4月22日區(qū)規(guī)劃局中隊長一行2人來園實地查看，再次選擇幼兒園開門的可行性方案。

2.加強德育工程創(chuàng)建，完善“三位一體”德育網(wǎng)絡，多渠道、多形式組織系列活動。

20**3年月5日上午，實驗幼兒園一支小小志愿者隊伍在**晚報周末志愿者服務隊的帶領(lǐng)下，走進**教場巷社區(qū)，給爺爺奶奶們送上節(jié)日祝福。集體演唱了《不再麻煩好媽媽》，《學習雷鋒好榜樣》

我園先后召開家長會、舉辦家長學校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信。“六一”與各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。

20**年6月，實驗幼兒園接待楊家峪紅星幼兒園教師公開教學10節(jié)。

五、辦學條件與財務管理

20**年幼兒園配備電腦2臺，無線話筒2個，錄音機3臺。

20**年幼兒園為老師們訂閱了《學前教育》《早期教育》《幼兒教育》<當代幼教》《上海托幼》《學前課程研究》《學前教育研究》《山東教育》《啟蒙》《幼教博覽》《家庭醫(yī)生》《烹調(diào)知識》《幼教園地》《幼兒教師參考》《中國現(xiàn)代教育》<幼兒教學研究》《中國教工》18種雜志等。還為老師們購買了《教育的智慧》《教師的十項修煉》《反思型教師的成長》,《智慧閱讀系列叢書—時文選粹》等。

六、特色與創(chuàng)新

20**年5月實驗幼兒園開展“我們的節(jié)日.端午節(jié)”中華經(jīng)典美文誦讀活動端午節(jié)誦經(jīng)典賽龍舟賞書畫，

篇10

——2019年校長述職報告

各位領(lǐng)導、同志們：

站在一年之終與一年之始的交匯點上，此時的心情可用八個字概括：天道酬勤、歲月如歌。一路走來，我始終牢記一名校長的光榮職責和神圣使命，以《xx市xx區(qū)教育發(fā)展行動計劃（2017-2019）》和《xx區(qū)教育局2017-2018學年工作要點》為指向，深化師德師風，培育優(yōu)質(zhì)師資，優(yōu)化各項工作，強化各類安全措施，學校涌現(xiàn)出眾多牢記使命、不忘初心、砥礪前行的踐行者，形成了良好的校風、教風和學風。站在這里，和大家共同回顧xx年工作的點點滴滴，這是一個自我剖析，更是接受領(lǐng)導指點、同行相助的極好機會。下面我將一年來的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導、同志們指正。

一、沃土壤，培養(yǎng)牢記使命、務實進取的學校隊伍。

教師是學校的第一資源，領(lǐng)導干部是學校的核心資源，抓好兩塊資源培育，形成孕育學校不斷發(fā)展的沃土。

1、學校選派領(lǐng)導干部走出去，去北京、濟南、南京等地，參觀學習學校精細化管理的方法和了解教育教學手段的發(fā)展趨勢。同時，強化部門職責，逐步形成了具有責任意識、管理意識、創(chuàng)新意識、和諧意識、奉獻意識的領(lǐng)導干部隊伍，在教職工中有很高威信。

2、學校重新修訂了《xx學校教學常規(guī)管理制度》和《xx學校教研活動管理制度》，堅持開展“講普通話、寫規(guī)范字、讀教育名著、寫標準教案”崗位練兵活動，極大地提高了教師的專業(yè)水平。一年來，骨干教師迅速成長，新增市級學科帶頭人1名，市級骨干教師5名，區(qū)級和校級的教學能手不斷涌現(xiàn)，教師的職業(yè)素養(yǎng)有了較大的改觀。

二、匯小流，推行以人為本、精管細理的管理模式。

1、制度精細，人性管理。一年來，相繼修訂包括各部門職責、教學管理、學生管理等制度，重新修訂考勤制度，增添了12條教師請假或外出不計考勤或免于處罰的措施，讓教師體會到制度是剛性的也要有人性的一面。學校重新修訂了績效考核、職稱評審、崗位變更等關(guān)系教師切身利益的制度，加入人文管理和激勵措施，極大了提高教師積極性。

2、明確安排，協(xié)同工作。學校工作統(tǒng)籌安排，有分工負責，更重在合作，讓每一個人感覺到自己的重要性，那就是：你是xx學校這條大河的重要支流。學校做到了：人人都管理，處處有管理，事事見管理。

3、精打細算，合理建設(shè)。學校一直堅持以校務會研究決策的議事制度，保證了學校各項資金科學使用和合理建設(shè)。2018年學校借國家義務教育均衡驗收的東風，裝修了美術(shù)室等9個專用教室，布置了15個重點部位，美化了7個文化陣地。同時得到了區(qū)教育局的大力支持，學校硬件建設(shè)有了完善的配置。

4、警鐘長鳴，平安校園。學校執(zhí)行校級領(lǐng)導值日制度，樹立“一崗雙責”意識，做實應對預案，定期安全演練。建立學生到?？记谥贫?，堅持考勤日報告制度。邀請派出所、消防支隊和鐵路段警員來校講課，安全、法制教育落到實處，全年安全事故為零。

三、厚根基，建設(shè)立德樹人、 重在實效的德育機制。

1、學校貫徹“人人育德，德育人人”的教育思想，組織編寫了《xx學校校園“三字經(jīng)”》，規(guī)范學生在校常規(guī)，堅持育人為本、德育為先。

2、強化班主任隊伍，明確崗位職責，抓好例會和交流。我校周一班主任例會已成特色，融培訓、交流和總結(jié)為一體，對班主任隊伍的成長極具價值。

3、扎實做好班級管理工作，與班主任績效考核掛鉤。突出全、細、嚴、實的考核過程，在班級評比上敢較真，動真格。

4、立德樹人，榜樣引領(lǐng)。一年來，我們利用國旗下講話、校園文化節(jié)、年末總結(jié)等形式表彰了350多名優(yōu)秀同學和38名老師，讓全體師生心中用榜樣，行動有目標。

5、扎實開展書香進校園、進班級、進家庭活動，舉辦“親子讀書”節(jié)目活動11個，評選了17個具有代表性的“書香家庭”，收集學生讀書手工作品383件，進行了5個主題的優(yōu)秀讀書作品展覽，受到了學生、家長和社會的一致贊揚。

四、積跬步，聚焦教學創(chuàng)新、增效提質(zhì)的課堂教學。

一年來，我校的教學管理，以新、活、實的特點贏得了主管領(lǐng)導和學生家長的高度評價，學校聲譽逐步提升。

1、創(chuàng)新常規(guī)管理。教學管理團隊以《xx學校教學常規(guī)》為標準，在執(zhí)行中過程中創(chuàng)新工作方法，將重點放在督查教師執(zhí)行課程計劃、進度、上好常態(tài)課上，通過看、聽、問、查跟蹤檢查教師工作態(tài)度和工作質(zhì)量。

2、靈活指導教師業(yè)務。我校教學管理團隊以用心觀察、耐心指導、誠心交流的“三心”工作特點，靈活指導、共同探討教學中存在的問題，尤其集體備課和評課，同課異構(gòu)、、和同融異，對教師成長作用重大。

3、做實作業(yè)布置和保存。引導教師在布置上，注重基礎(chǔ)抓培優(yōu)，突出層次，形式多樣。在批改上多肯定、多鼓勵性。在保存上，要求統(tǒng)一、完整、整潔。學生作業(yè)在質(zhì)量、規(guī)范上有了很大的改觀，得到了家長的認同。

4.課改和教研工作。

（1）建立以書記為組長的課堂教學改革領(lǐng)導小組，借鑒和汲取成功經(jīng)驗，注重課前預習，追求課堂效率，加強課后鞏固；注重小組合作，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、互競互學的學習模式，得到區(qū)教研室專家和兄弟學校的一致認同，取得了實效。2018年，我校共作了校級示范課24節(jié)、觀摩課18節(jié)，組織了“創(chuàng)新杯”課堂教學大賽1次，評選了“優(yōu)秀教研組”2個，優(yōu)秀個人17個。在區(qū)級組織的各科各項賽講、競賽中，我校均有不錯的斬獲，承擔區(qū)級公開課2節(jié)，選拔的3節(jié)微課已通過省級評選。

（2）立足校本教研，積極探索以研促訓的思路，組織教師進行業(yè)務學習，學習教學前沿，立足于常態(tài)課研究，為教師業(yè)務提升提供方便，使全體教師從學習中獲得收益，現(xiàn)在全校教研氛圍濃厚，達到真?zhèn)?、真研、真用的目標，年初制定的“學習型教研組”基本形成。我校承擔的山西省“十二五”規(guī)劃課題獲“優(yōu)秀集體獎”。

5、抓實教學質(zhì)量。2018年以來，學校組織教學管理人員對語、數(shù)、英、科4個科目制定了詳細的考核細則，對音、體、美、思品、校本、綜合、信息科目制定了隨堂測試的考核機制。組織各教研組做好命題并按時開展“周周清”測試工作，切實抓好質(zhì)量檢測，根據(jù)結(jié)果及時補缺提差?！爸苤芮濉惫ぷ髋c學生家長見面，達到了及時了解和共同提高學生成績的目的，加強了學生學業(yè)管理，效果明顯。學校教學質(zhì)量穩(wěn)步前進，與去年同學期相比，各科均有不同程度的提高。

五、知敬畏，樹立不忘初心、砥礪前行的核心價值。

2019年，我校提出了：嚴格落實黨風廉潔建設(shè)，推動師德師風宗旨教育，樹立不忘初心、砥礪前行的核心價值。

上半年，我們調(diào)整充實了黨風廉潔建設(shè)領(lǐng)導小組，實行校長親自抓、帶頭做、負總責。學校主要領(lǐng)導與全體教師簽訂了103份廉潔責任書，組織黨員干部上黨課6次，組織教師觀看《榜樣》1次，嚴格落實 “八項規(guī)定”和 “六條禁令”要求，反對“”，對制度規(guī)則充滿敬畏之情，常懷戒律之尺。

下半年，我們舉行了1次師德師風宣誓活動，重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》并向社會做出了莊重承諾。同時對照廉潔從教規(guī)定要求，對我校的廉潔從教行為進行了更加嚴格的規(guī)范和自查自糾。組織教師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，建立了校級領(lǐng)導督查制度，有效地防止了違紀現(xiàn)象的發(fā)生，保證了學校各項工作的有效開展，樹立了教師的良好的社會形象。

2019年5月，我校組織開展了一次“家長開放周”，分批次邀請了學生家長來校參觀，看我們的課堂教學、教師備課、批改作業(yè)、學生實驗、功能教室、兩操一課、學生活動等，社會反響較高?！皩W校里里外外面貌一新”，這句話不僅是家長們說的，也是來我校檢查指導工作的上級領(lǐng)導的評價，說的不僅是學校外在的面貌，更是我們師生內(nèi)在的精氣神，這是對我們一年來辛勤工作、勇于奉獻的xx學校人最大的肯定。2019年秋季招生同比增長了8.7 %，這也是我們內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的有力體現(xiàn)。

六、集群智，開辟學優(yōu)質(zhì)高、品牌特色的學校教育。

2019年，我們學校的工作重心將向“高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)品牌”這一目標邁進，結(jié)合學校實際，我們?nèi)翰呷毫?，提出了“四進一促”的戰(zhàn)略措施。

1、精細管理進教學。

教學常規(guī)進行精細化管理，做好“五化”工作：備課精細化、教學規(guī)范化、批閱全面化、輔導具體化、考評有序化。結(jié)合各學科的特點和年級初始成績，對每位教師提出質(zhì)量目標學科要求，進一步落實質(zhì)量責任，確保教學質(zhì)量的提升，在全區(qū)小學教學質(zhì)量考核中向前邁進。

2、讀書活動進課堂。

我們準備在讀書活動進校園、進班級、進家庭的基礎(chǔ)上再進課堂，創(chuàng)新學生的讀書教育，主要從“讓學生讀書”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白寣W生想讀書”，發(fā)揮教師課堂引導和推薦的作用。從學生喜愛的主人公、作者、故事入手，實現(xiàn)由課內(nèi)讀書引向課外閱讀的有機結(jié)合。

3、體育特色進學校。

綜合分析學校實際情況、學生實際情況以及學校教育教學工作的實際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務會議研究決定，以“跳繩”這一活動的開展作為學?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項目，結(jié)合學校發(fā)展的總體思路和體育特色初具趨形的基礎(chǔ)上，我校以由點到面再到尖為出發(fā)點，提高每一位學生跳繩的種類和花式等綜合素質(zhì)。

4、書法普及進班級。

沿襲“xx書法進校園”的活動方式，我校正在籌備兩個書法專用教室，結(jié)合書法校本課程，劃分階段目標，以點及面，以培育民族文化為重點，扎扎實實地開展書法的普及工作。尤其要重視書法的基礎(chǔ)教育，教育學生從小做起，“寫好中國字，做好中國人”，這是百年大計。

5、名師培養(yǎng)促品牌。

依據(jù)《xx學校名師培養(yǎng)方案》，2018年，名師培養(yǎng)對象要擼起袖子，大膽發(fā)揮自己的才干，吸收其它學校優(yōu)秀的教學和管理辦法、先進的教學理念，結(jié)合本校的教育實際，圍繞課程建設(shè)，在課堂教學、課題科研、班主任管理等方面發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，在提高自身素養(yǎng)的同時帶動本教研組、本學校的教師深入研究教學改革，提高教學質(zhì)量，形成會教、愛教、樂教的氛圍，積極打造“xx學?！逼放啤?/p>

各位領(lǐng)導、同志們，以上是我的述職匯報。借此機會，感謝大家一直以來對我的信任、和支持，也感謝教育局領(lǐng)導以及各科室的幫助和指導。在以后的工作中，我會帶領(lǐng)xx學校全體教職員工，繼續(xù)用我們的熱情、用我們的實干、用我們的智慧攀登xx學校新的高度。

謝謝大家！